賞荷六年級(jí)作文(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的賞荷六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
賞荷六年級(jí)作文1
清晨，漫步在萬(wàn)竹園的小道上，一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。隨著花香，我來(lái)到了荷花池邊。
挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花從它們之間冒了出來(lái)。放眼望去，滿池的荷花婀娜多姿，有全部展開(kāi)的，還有含苞待放的花骨朵兒。荷花的色調(diào)很美，那些全開(kāi)的花朵，淡淡的粉色白里透紅，像凌波的仙子翩翩起舞；半開(kāi)的特別迷人，粉中蘊(yùn)霞，在朝陽(yáng)的映照之下顯得嬌嫩無(wú)比，如浣紗少女的纖纖玉手；含苞待放的花骨朵就像衣服上的裙褶。
我最喜歡的是眼前這朵全開(kāi)的荷花，花瓣尖是深粉色的，然后逐漸淡下去，直至變白；黃色的花蕊特別醒目，似乎這黃再濃一些就沒(méi)這么活潑，若再淡一些就沒(méi)這么燦爛，真是恰到好處。小池中還有一些魚(yú)兒在荷葉間嬉戲，它們自由穿梭，往來(lái)翕忽，給夏日的荷塘增添了不少情趣。三三兩兩的游人，倚著欄桿，有的喂食逗魚(yú)，有的拍照留影，有的驚呼拍手，我也似乎變成一條小魚(yú)兒，在清亮的水中暢游。
一朵粉紅色的荷花吸引了我，它多像亭亭玉立的少女在風(fēng)中舞蹈，歡迎我們的到來(lái)。我被這美景迷住了。這時(shí)，一只蜻蜒飛了過(guò)來(lái)，立在荷花苞的尖上，真應(yīng)了楊萬(wàn)里的那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。一群小蜜蜂也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧了，它們“嗡嗡”地跟荷花打著招呼。
看著滿池的荷花，我不禁脫口而出：“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回賞！”
賞荷六年級(jí)作文2
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"七月的'荷花格外的迷人。
荷花池中鋪滿了荷葉，碧綠，張揚(yáng)。在月的柔撫下，這些荷葉青翠欲滴，并為其增添了一抹寒色。一顆水珠伸了個(gè)懶腰，順著荷葉的紋理，溶到了湖水中；幾條金魚(yú)在荷的遮掩下盡情地嬉戲。
那翠綠中還夾雜著大朵大朵的荷花。
那些花骨朵外包著一層薄薄的綠皮，宛如一個(gè)個(gè)披著綠紗的嬌羞仙女，那綠紗裹得緊緊的，不留一點(diǎn)縫隙，使花骨朵顯得格外可愛(ài)。如果說(shuō)花骨朵是嬌羞可愛(ài)的，那么這些含苞欲放的花兒是美麗開(kāi)放的，手持綠紗，迎風(fēng)而舞的荷花在微風(fēng)的伴奏下邁動(dòng)了輕巧的舞步。怒放的荷花更是美不勝收：它們的花瓣如流動(dòng)的紗一樣，純潔如雪，絢麗似霞。粉紅色的花瓣如少女臉上的紅暈一般；潔白的花瓣像天際的薄云。清水出芙蓉，天然去雕飾。兩三層花瓣圍著淡黃色的蕊，里面所散發(fā)出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。
若是仔細(xì)看，荷花荷葉里還有幾個(gè)小小的蓮蓬，深綠色。它們躲在荷葉深處，藏在荷花后邊。采蓮人把蓮蓬采到船上，現(xiàn)摘現(xiàn)賣，童叟無(wú)欺。放一個(gè)蓮子在口中，清爽甜美。
荷花不像月季那樣姹紫嫣紅，也不如牡丹那樣富麗堂皇，更沒(méi)有茉莉那樣濃郁的馨香，只是盡它所能，點(diǎn)綴著人們的生活。
賞荷六年級(jí)作文3
在那炎炎烈日的夏天里，有一種植物給我們每一個(gè)人都留下了深刻的印象——荷花。
荷花自古以來(lái)就是圣潔美麗的象征，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，亭亭玉立，宛如碧波仙子，十分惹人喜愛(ài)。
路邊水池里的荷花真是婀娜多姿��！有的鼓著花骨朵兒，含苞欲放；有的嬌羞地將自己隱藏在荷葉下面，遮遮捂捂；有的則大大方方地把自己展示出來(lái)，供我們欣賞；有的“招蜓引魚(yú)”……那兒的荷花粉如人面，潔白如玉，使人賞心悅目。
瞧，那池里的荷葉挨挨擠擠的，多么像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤�。∮械摹按髨A盤”里還臥躺著幾顆圓滾滾、晶瑩剔透的小水珠。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一池的荷花、荷葉都開(kāi)始隨風(fēng)翩翩起舞。臥躺在荷葉上的小水珠也玩鬧起來(lái)，就像一個(gè)頑皮的小孩，在碧綠的草地上無(wú)憂無(wú)慮、歡快地奔跑、嬉戲。有的小水珠一個(gè)不小心，“跑”過(guò)了頭，就掉入了水中。
碧水中的那婀娜的荷花、碧綠的荷葉、頑皮的水珠與藍(lán)天上的那潔白的云朵、橘紅的太陽(yáng)繪成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
這一切的一切都是大自然的杰作，大自然就像是一位無(wú)所不能的畫(huà)家。它在炎炎夏日里，向我們展示了一幅又一幅的自然風(fēng)光圖。
“花之君子者也”，荷花是圣潔的、是高雅的、是美麗的。正因如此，它才博得了眾人崇高的贊揚(yáng)聲。
賞荷六年級(jí)作文4
每當(dāng)夜幕降臨，湯山公園的荷花總能吸引一大批的欣賞者。
夏夜賞荷是美的。一開(kāi)始，它只張開(kāi)幾片，淡粉色的花瓣將嫩黃的花心包覆著，半遮半掩，就像剛上臺(tái)的十分羞澀的小女孩；慢慢地，它好像漸漸熟悉了這個(gè)舞臺(tái)，整朵花變得蓬蓬的；接著它把花瓣鼓得越來(lái)越大，越來(lái)越大，只待一縷微風(fēng)吹開(kāi)她美麗的容顏。在一旁觀看的人，萬(wàn)分期待；終于，“�！钡囊宦�，荷花完全綻開(kāi)了。荷花變得十分美麗，美到無(wú)法形容。它簡(jiǎn)直能和古代四大美女相媲美了�，F(xiàn)在的荷花，猶如一位優(yōu)雅的淑女，站在微風(fēng)中搖曳生姿。
夏夜賞荷是靜的。公園里人來(lái)人往，十分熱鬧。有的在玩那兒的娛樂(lè)設(shè)備；有的在聊天；還有的在跳廣場(chǎng)舞。當(dāng)大媽們跳完廣場(chǎng)舞后，就聞到陣陣的荷花香，讓人感到心曠神怡。
夏夜賞荷是會(huì)“發(fā)光”的。在燈光的照應(yīng)下，荷花也變得閃閃發(fā)光。這一點(diǎn)點(diǎn)微光把深藍(lán)色的湖水變得更加湛藍(lán)。放眼望去，公園里的河水就像幽靜的天空，荷花就是點(diǎn)綴天空的星星。
夜深了，公園里空無(wú)一人，唯有荷花散發(fā)著微弱的光……
賞荷六年級(jí)作文5
北宋的周敦頤曾說(shuō)過(guò)：“蓮，花之君子者也。我也很崇拜蓮花。所以一直想去荷塘欣賞它的君子之色。一天這樣的機(jī)會(huì)，真的來(lái)了……老爸興奮的對(duì)我說(shuō)：“今天有時(shí)間可以帶你去玩，想去哪里？”我毫不猶豫的說(shuō)：“去荷塘�！�
到了荷塘之后，我先去了尚未開(kāi)放的荷花。這些荷花像是羞澀的樣子，個(gè)個(gè)合上了花苞。但還是有很多的蜻蜓在它的周圍飛舞。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”繼續(xù)前進(jìn)，接下來(lái)就是含苞欲放的荷花，可惜還沒(méi)有開(kāi)放。真是“羞顏未嘗開(kāi)�！苯酉聛�(lái)就是盛放的荷花，它們朵朵爭(zhēng)奇斗艷。還有幾條小魚(yú)在荷葉之間嘻戲。真是“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！苯酉聛�(lái)的荷花、荷葉就更密了，荷花、荷葉與天一色，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我喊了一聲：“Whatbeautiful！”突然，西風(fēng)吹來(lái)，所有的荷花都在跳舞，為我們跳優(yōu)美的華爾茲。然后下雨了，我們只能掃興的屋子下面呆了一會(huì)兒，雨很快停了，真是夏天的雨，來(lái)也快去也快。
看著雨后的美景，我不禁想起了蘇軾的一句詩(shī)：卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！八懖菽局�，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊……余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”我不禁這樣吟誦起來(lái)。“予謂菊花之影逸者也，牡丹，花之富貴者也，蓮花之君子者也�！苯裉煳医K于見(jiàn)到了蓮花的君子本色。
賞荷六年級(jí)作文6
有人喜歡傲人的梅花，有人喜歡高潔的菊花，有人喜歡清雅的蘭花，而我最欣賞，也最喜歡的是那“出淤泥而不染”的荷花。
荷花代表著圣潔和美麗，她出污泥而潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，玲瓏、純潔、謙虛，亭亭玉立又惹人喜愛(ài)，一切可以形容美好事物的詞都能為她所用。
暑假的一天，我懷著一顆“賞荷之心”，來(lái)到十里荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際的荷葉，儼然是一片綠色的海洋。走近荷花池，細(xì)看一番，一片片荷葉，有的如久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士昂首挺胸；有的像婀娜的少女迎風(fēng)翩飛；有的若貪玩的稚子左蹦右跳……形狀、動(dòng)作千奇百怪中又不乏優(yōu)美動(dòng)人的韻味！
登高遠(yuǎn)觀，真可謂是“灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅”。一朵朵萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的荷花更是嬌美動(dòng)人，飄香萬(wàn)里，香郁醉人，人如夢(mèng)中。試問(wèn)：“花中君子來(lái)哪方，婷婷玉立展嬌容。暖日和風(fēng)香不盡，伸枝展葉碧無(wú)窮�？v使清涼遮炎夏，為甚委靡躲寒冬。既然不愿纖塵染，何必立身淤泥中。”
望著這滿池的荷花，不禁在心中默默吟詠：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
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