關(guān)于節(jié)日六年級(jí)作文集錦七篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的節(jié)日六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇1
農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。這是一個(gè)很古老的節(jié)日，距今已有1700多年的歷史。
這一天，我們和奶奶去登高。我們來(lái)到了圭峰山腳下，隨著人流向山頂進(jìn)發(fā)。
一路上，我邊走邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁粗仃?yáng)節(jié)是在九月初九，而不是在八月初八，不是六月初六呢？”媽媽笑了笑，回答我：“在中國(guó)的數(shù)字中，一、三、五、七、九為陰數(shù)，二、四、六、八為陽(yáng)數(shù)。所以九月初九就是重陽(yáng)，也叫重九�！薄澳侵仃�(yáng)節(jié)還有沒(méi)有其它的活動(dòng)呢？”我又問(wèn)。媽媽說(shuō)：“中國(guó)的古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，這一天還會(huì)舉行各種活動(dòng)，如：賞菊、插茱萸、吃重陽(yáng)糕之類(lèi)的�！薄澳菫槭裁船F(xiàn)在只登高，卻不舉行其它活動(dòng)呢？”媽媽回答我：“登高是重陽(yáng)節(jié)的主要習(xí)俗。古人認(rèn)為，九九重陽(yáng)，登高可以避禍免災(zāi)。后來(lái)，重陽(yáng)節(jié)登高爬山，逐漸演變成了人們放松心情、鍛煉身體的體育和旅游活動(dòng)�！薄皨寢�?zhuān)F(xiàn)在沒(méi)有人插茱萸了，那重陽(yáng)又怎么過(guò)呢？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)人舉行這些活動(dòng)，但是很多人仍然會(huì)在這一天登高賞菊，觀賞秋天的美景。每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，人們都會(huì)舉辦各種敬老活動(dòng)，祝愿老年人步步高升，健康長(zhǎng)壽�！�
這就是我們的重陽(yáng)節(jié)，你的重陽(yáng)節(jié)又是怎么過(guò)的呢？
節(jié)日六年級(jí)作文 篇2
從放假開(kāi)始，讓我等了這么久，就是為了今天，這個(gè)美好的日子——端午節(jié)。
我和媽媽一起來(lái)到外婆家，一進(jìn)家門(mén)，外婆在廚房里炸什么東西的聲音就聽(tīng)見(jiàn)了。既然是炸的，也是我的最?lèi)?ài)，我二話不說(shuō)，鞋子不脫便沖進(jìn)廚房了。只見(jiàn)撒上面包糠的一個(gè)又一個(gè)金光瓦亮的豬排在油中游泳，看著看著，我口水都直流三千尺了。
過(guò)了一會(huì)兒，舅舅、舅媽還有小一心和吳婧姐姐都到了。大餐開(kāi)席了，我的目標(biāo)首先就是豬排，我挑了一塊最大的，撒上蕃茄醬，嗚哦——咬了一大口，“哇——，極品哦！”我大口大口地“殺豬”，一眨眼，一塊豬排便下肚了。我毫不猶豫地對(duì)第二塊下手，如法炮制。當(dāng)我想夾第三塊時(shí)，媽媽不讓我吃了，我只好看著別人吃。外婆見(jiàn)了，夾給了我一塊，但在媽媽的“口腔加特林”的火力圍攻下，不得不暫時(shí)舍棄，然后帶了兩塊豬排回椒江。
媽媽真讓人掃興，不過(guò)還好有二級(jí)美味的粽子�？傊宋邕^(guò)得還不錯(cuò)。不知同學(xué)們過(guò)得怎么樣呢？
節(jié)日六年級(jí)作文 篇3
每到八月十五，也就是中秋節(jié)，家家戶戶都會(huì)買(mǎi)來(lái)月餅，晚上賞月。我印象最深刻的一次中秋節(jié)，是在我6歲的時(shí)候。
那天的中秋節(jié)，爸爸媽媽早早地準(zhǔn)備好了大大的月餅，還有各種水果。所以在這一天，家里就會(huì)彌漫著月餅濃濃的香味。到了晚上，天漸漸黑了下來(lái)，月亮也漸漸升起來(lái)，但還是有幾片云擋著月亮。爸爸媽媽把桌子抬到屋外，擺上水果和月餅。等到云全部散開(kāi)，月亮的光瞬間灑滿了大地。這天的月亮又大又圓，上面好像有幾團(tuán)黑黑的影子，像是嫦娥和玉兔在看著我們，吃著月餅?zāi)兀?/p>
那時(shí)天真的我，指著月亮對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，月亮好漂亮，你幫我摘下來(lái)好不好？”全家人都被我逗笑了，可我卻認(rèn)真的看著爸爸，拽著爸爸的衣服不肯放，爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)讓我閉上眼睛，就幫我把月亮摘下來(lái)。我閉上眼睛，爸爸立馬拿出手機(jī)，拍了一張照，然后便讓我睜開(kāi)眼睛�！巴郏“职趾脜柡�！真的把月亮摘下來(lái)了！”我伸手就想去碰，爸爸卻連忙阻止了我，說(shuō)：“別碰呀！一碰月亮就不見(jiàn)了！”我一聽(tīng)，連忙收回手，靜靜地看著。
過(guò)了許久，爸爸媽媽便把東西搬入家中，我和姐姐也走了進(jìn)去。打開(kāi)電視，剛好趕上了中秋晚會(huì)，我們坐在沙發(fā)上，其樂(lè)融融的聊著家常。過(guò)了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始吃月餅了。媽媽把月餅切成了四份，一人一份，大家都因?yàn)檫@天的氣氛開(kāi)心了起來(lái)。
中秋節(jié)，顧名思義，也就是在秋天的中旬，在這個(gè)節(jié)日里，家家都會(huì)團(tuán)聚起來(lái)，賞月、吃月餅。這天的月亮又大又圓，也表示著團(tuán)圓的意思。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇4
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的國(guó)家，有跟多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如，春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等等。我最喜歡過(guò)的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)，因?yàn)檫@天我們要出門(mén)拜祭祖先。
重陽(yáng)節(jié)這天，我們先去和爺爺、奶奶吃中午飯，然后帶上燒豬、米飯、紙錢(qián)、鮮花、水果等等祭品，去拜祖先。最讓我感興趣的是用火盆燒紙錢(qián)，我可以拿出紙錢(qián)一邊燒，一邊祈禱祖先保佑我身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。但是，今年的重陽(yáng)節(jié)我感冒了，只好先不去燒紙錢(qián)，讓爸爸和爺爺先上去燒，燒完了再叫我去拜祖先。出乎我意料的是，爸爸竟然還留給我不少紙錢(qián)，我心里一直說(shuō)：“爸爸你真好。”拜完祖先后，我也只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
每次重陽(yáng)節(jié)我都可以登高遠(yuǎn)眺，欣賞菊花，所以我最喜歡重陽(yáng)節(jié)了。
篇四：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 梁浩倫
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在我們生活中，有許多傳統(tǒng)文化。我最喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，特別是中秋節(jié)。
我是這樣過(guò)中秋節(jié)的，中秋節(jié)的早上，我和爸爸一起去買(mǎi)月餅，月餅有各種各樣的口味，有香辣味、蓮蓉味，還有豆沙味等等。其中我最喜歡蓮蓉味了，又香又甜，還有蛋黃呢！不過(guò)，吃完后就很想喝水了。
晚上，我和爸爸一起跑到陽(yáng)臺(tái)上跪著，就像拜神一樣，閉上眼睛，在心里祈禱月神保佑我身體健康、萬(wàn)事如意。然后我就邊吃月餅邊賞月，也會(huì)吃很多水果，有葡萄、柿子，還有柚子……我最喜歡玩燈籠，點(diǎn)上蠟燭，提著燈籠跑來(lái)跑去。最后就是回到客廳，開(kāi)開(kāi)心心地看電視。
我覺(jué)得中秋節(jié)是最快樂(lè)的節(jié)日了！
節(jié)日六年級(jí)作文 篇5
我們中國(guó)有著悠久的歷史，民間流傳下很多值得紀(jì)念的傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等，其中我最喜歡農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)。
端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、女兒節(jié)等，是為了紀(jì)念屈原而流傳下來(lái)的節(jié)日。當(dāng)時(shí)，屈原是楚國(guó)的大臣，但在朝廷受到小人陷害，皇上聽(tīng)不下他的建議，還將他流放了出去。屈原看到人民過(guò)著窮苦的日子，自己卻無(wú)法幫助他們改變，心里非常難過(guò)，寫(xiě)下了絕筆《懷沙》后，跳進(jìn)汩羅江而死。人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)蝦等吃屈原的尸體，便將粽子投入江河，后來(lái)便有了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)還有很多其它習(xí)俗，如掛雞蛋、插艾草、賽龍舟、飲雄黃酒、佩香囊等等。我當(dāng)然最喜歡熱熱鬧鬧的賽龍舟！龍舟非常漂亮，狹長(zhǎng)、細(xì)窄，船頭是龍頭，船尾有龍尾，遠(yuǎn)看這龍舟就像真的龍一樣，漂浮在清澈明亮的小河上。黃色和紅色是主色調(diào)，大家分好組，坐在上面比賽，鑼鼓聲，吶喊聲，熱鬧極了。據(jù)說(shuō)，這樣就會(huì)把水里的魚(yú)蝦給嚇走，從而表示對(duì)屈原的思念。
我最?lèi)?ài)端午節(jié)。你聽(tīng)，端午節(jié)的兒歌正在耳邊響起——“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一 二三四五，你劃龍舟我打鼓。”
節(jié)日六年級(jí)作文 篇6
秋天到了，多么美麗的季節(jié)。秋天送來(lái)了果實(shí)，那又肥又甜的水果成了秋姑娘的第一件見(jiàn)面禮；秋天送來(lái)了風(fēng)兒，它帶著清涼的秋意，成了秋姑娘的第一件祝福禮；秋天送來(lái)了五彩斑斕的葉子，那葉子在空中飄舞，真像是一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞呢！這就是秋姑娘的第一件信心禮。這些都是秋天里少有的景色，她們一起送來(lái)了秋天里的節(jié)日。
秋天有很多的節(jié)日，但我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)！今年的中秋節(jié)，我和大家一起一邊吃月餅，一邊觀賞圓月。我突然想出了個(gè)好點(diǎn)子：賽詩(shī)比賽。就是每個(gè)人說(shuō)一句關(guān)于月亮的詩(shī)名，但不能跟別人說(shuō)的一樣�！懊糠昙压�(jié)倍思親”、“千里共嬋娟”…….大家你一句我一句開(kāi)心極了。就好像快樂(lè)天使下達(dá)人間，為人們送來(lái)祝福。
在大家的說(shuō)說(shuō)笑笑中，爸爸端來(lái)了切好的月餅，讓大家過(guò)來(lái)吃。我看看月餅，還是五花八門(mén)的呢！有豆沙的，有牛肉的，有蛋黃的，還有鮑魚(yú)的，最有趣的`還數(shù)巧克力皮的了，吃起來(lái)又香又甜，美味極了�？粗蠹页缘眠@么開(kāi)心，最高興的還數(shù)奶奶了。我問(wèn)：“為什么奶奶說(shuō)以前買(mǎi)不到這么多品種，就買(mǎi)一種，還買(mǎi)得很少？”奶奶微笑著回答：“那時(shí)候沒(méi)這么多品種，最常見(jiàn)的就是豆沙的了。那時(shí)候呀，大家手頭都很緊，就只能買(mǎi)幾塊。哎，每個(gè)人只能吃一小塊，還總是說(shuō)好吃呢！”說(shuō)到這兒，奶奶看了看滿屋子的人接著說(shuō)：“我很開(kāi)心，能得到大家的贊賞也是不錯(cuò)的！不過(guò)現(xiàn)在好了，品種變多了，我們手頭也寬裕了，想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少。瞧！這些月餅就可以做證人！”
聽(tīng)著奶奶說(shuō)的話，我情不自禁地仰起頭，看見(jiàn)幸福的笑容爬滿奶奶的每一條皺紋。想起我們生活在蜜罐子里，我情不自禁地流下了熱淚，這讓我明白，人要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這兩個(gè)字深深地刻在我的腦海里。我們每一個(gè)人都應(yīng)該去珍惜現(xiàn)在的美好生活。
秋天是一個(gè)希望的季節(jié)，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，秋天是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)，秋天是一個(gè)承載夢(mèng)想的季節(jié)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里的中秋節(jié)。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇7
臨開(kāi)學(xué)的幾天里，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔(dān)心六年級(jí)換一個(gè)班主任的結(jié)果，我也很舍不得班主任陳老師！
開(kāi)學(xué)以后，我來(lái)到教室，看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們！這不是教上一屆六年級(jí)的曹老師嗎？他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán)，我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。
曹老師開(kāi)口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中曾經(jīng)提到：如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”，那他必定是一位受學(xué)生敬愛(ài)的老師。我覺(jué)得這本書(shū)說(shuō)得非常對(duì)，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們?cè)陂L(zhǎng)輩懷里撒嬌的時(shí)候，他們才這樣喊我們呀！
由于剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)發(fā)課本。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做，或者是聽(tīng)寫(xiě)生字，甚至是講紀(jì)律�？衫蠋煷蜷_(kāi)電腦，和我們一起傾聽(tīng)一曲曲經(jīng)典的歌曲，和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí)，老師給我們留的作業(yè)是：抄幾首自己喜歡的歌詞，盡量背過(guò)。竟然還有這樣的作業(yè)！我喜歡，回家后，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。
后來(lái)發(fā)了課本，我們學(xué)習(xí)第一課《長(zhǎng)江之歌》，我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫(xiě)的歌詞一樣，非常有特色，韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩(shī)歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說(shuō)，如果晚上我們想寫(xiě)歌，可以不用寫(xiě)別的作業(yè)呢！我真想對(duì)曹老師喊一聲：萬(wàn)歲！
這不，開(kāi)學(xué)還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。