實(shí)用的六年級(jí)收獲作文300字合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)收獲作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)收獲作文300字 篇1
一個(gè)大雨過(guò)后的早晨,一串整齊的腳印吸引著人們的眼球。而我,也是印腳印的其中一人。
那個(gè)早晨,因?yàn)槲业你U筆用完了,去小區(qū)的小書(shū)店買鉛筆?墒翘煜駛(gè)孫猴子的臉--說(shuō)變就變。傾盤大雨說(shuō)來(lái)就來(lái),一滴滴雨滴像一位位戰(zhàn)士,沖鋒而下。大雨過(guò)后,卻還是陰天。忽然一個(gè)拄著拐杖走路的小女孩進(jìn)入了我的視野?墒锹飞系囊粔K小石子將她絆倒在濕漉漉的地上,泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過(guò)去,將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發(fā)紅,說(shuō):"謝謝你!“。而我卻大大咧咧的說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,你沒(méi)受傷吧!“我一邊說(shuō)著,一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個(gè)干凈!蔽曳瞿慊厝グ桑?yàn)閯傁逻^(guò)雨,所以路上很滑!岸@次終于爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上,她不再害羞了,而是大大咧咧地跟我說(shuō)起了她的童年趣事。在談笑之間,不知不覺(jué)已經(jīng)到了她家的.門口了,我們微笑著說(shuō)再見(jiàn)......在回家的路上,一串整齊的腳印映入眼簾--原來(lái)是我們剛才走路時(shí)所留下的腳印。
這一次幫助別人,使我意外地收獲了一個(gè)朋友和一份幫助別人的快樂(lè)!這,難道不是一份意外的收獲嗎?何樂(lè)而不為呢?
六年級(jí)收獲作文300字 篇2
記得去年暑假,我看見(jiàn)我的好朋友和同學(xué)幾乎都會(huì)游泳,心里很羨慕。終于有一天,我忍耐不住了,便對(duì)爺爺說(shuō);“爺爺,我特別想學(xué)習(xí)游泳,您能答應(yīng)我嗎?”我雖然嘴上這么說(shuō),心里卻想:“爺爺也許不能答應(yīng)我,因?yàn)槟抢镌?jīng)淹死過(guò)人。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,爺爺爽快答應(yīng)了,事情順利談妥了。
在去游泳的路上,我提心吊膽,到了游泳池,我的心里像揣了一只小兔子似的,歡蹦亂跳,換好游泳衣,戴上游泳帽,爺爺看我提心吊膽的樣子,便鼓勵(lì)我:“不要害怕,有爺爺在沒(méi)問(wèn)題!”在爺爺?shù)墓膭?lì)下,我下了兒童游泳池,爺爺先教我潛水,爺爺說(shuō):“潛水的意思就是把頭扎到水里,屏住呼吸,因?yàn)槿绻薄拔抑懒耍∥抑懒!”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完,我喊道!爸懒耍俊睜敔攩(wèn)!爸懒!”我說(shuō)。“那好吧。”爺爺說(shuō),“我?guī)湍銛?shù)一數(shù),你一共可以潛幾秒,行嗎?”“好吧?”于是,我把頭扎到水里,雖然我把頭扎到了水里,可兩只耳朵,卻暗暗偷聽(tīng)爺爺數(shù)數(shù):“1,2,3……”我起來(lái)之后,爺爺說(shuō):“好,不錯(cuò)20秒!”我聽(tīng)了,高興得都快跳起來(lái)了。事后,我又練習(xí)了幾次,發(fā)現(xiàn)越練越長(zhǎng),我興奮極了。
通過(guò)游泳,我懂得了一個(gè)道理:什么事,只要肯做,一定有收獲的。
六年級(jí)收獲作文300字 篇3
秋天,是收獲的季節(jié),我們家地里的玉米熟了,很多人都來(lái)我家?guī)兔﹃衩祝乙沧屛业男』锇橐黄饋?lái)我家掰玉米。他們一進(jìn)我家就驚嘆:“好多玉米呀!蔽覀冮_(kāi)工了,我先下地,發(fā)現(xiàn)玉米密密麻麻的,數(shù)都數(shù)不清楚,真令我嘆為觀止。這時(shí)小朋友問(wèn)我:“你還掰不掰玉米了?我們想吃了!蔽颐﹂_(kāi)始動(dòng)手摘玉米,一會(huì)功夫,籃子里就要裝不下了,我去換了個(gè)籃子,一會(huì)功夫,籃子里又裝滿了。
快下午了,我看到玉米桿上的玉米寥寥無(wú)幾,我心想:這下我們可有吃的了,地里的玉米已經(jīng)堆成小山了,鄰居們都回家了,我數(shù)了數(shù)和小朋友一起掰的玉米,有20多個(gè)呢。
我拿了一籃子玉米先回家了,媽媽給我煮熟后,我吃了一個(gè),真香甜啊。
第2天早上我被一陣吵鬧聲吵醒,原來(lái)是昨天幫我掰玉米的小朋友來(lái)了,他們吵著說(shuō)早上都沒(méi)吃飯,要來(lái)吃玉米,媽媽忙給我們又煮了許多,我和小朋友邊吃邊聊,開(kāi)心極了。
這兩天我分享到了快樂(lè),勞動(dòng)的快樂(lè)。
六年級(jí)收獲作文300字 篇4
學(xué)了本組課文,我可謂是收益多多。
比如,在第一課中,作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法,使文筆生動(dòng)活潑,而且,也很好地表達(dá)了作者對(duì)山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷,飛揚(yáng)著作者豐富的想象。在第二課中作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,描繪出雨聲的聲韻美和色彩美,表達(dá)出自己對(duì)山雨的獨(dú)特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲(chóng),把他想像成了一位“游俠”;看到花色斑斕的小蟲(chóng),把他想像成“南國(guó)的少女”;看到震動(dòng)翅膀的小蟲(chóng),把他想像成音樂(lè)家;看到推著食物的小蟲(chóng),把他們想像成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者”……豐富的想象,賦予小甲蟲(chóng)以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì),從而使一只只小蟲(chóng)深深印在我們心中。還有第四課,用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現(xiàn)了索溪峪的“野”。
除了在課文里學(xué)到的,我還在課外書(shū)上學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法,如:在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取想象、擬人、比喻等方法。
總之,學(xué)了本組課文,我收益多多。
六年級(jí)收獲作文300字 篇5
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后,我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并,桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn),不信,聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
這樣的好處有很多,例如:
1、上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)沒(méi)有了。因?yàn)槠渲幸粋(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記,根本就沒(méi)辦法不聽(tīng)課。
2、上課也沒(méi)人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué),不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來(lái)知識(shí),同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí),不僅能鞏固舊知識(shí),也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說(shuō),團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣,我們老師的方法不錯(cuò)吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有,敬愛(ài)的王老師,我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見(jiàn)。
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