【實(shí)用】六年級(jí)的愛(ài)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的愛(ài)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天，我早早的就起床了，外面下雪了，看著窗外飄落的雪花，我好想下去堆雪人打雪仗��！我跑到了媽媽的房間，把熟睡的媽媽叫醒了：“媽媽媽媽?zhuān)饷嫦卵┝�，你和我一起下去堆雪人打雪仗吧好嗎？”媽媽說(shuō)：“今天周六好容易休息一天，中午再去好嗎？”
我沒(méi)有放棄，再次去找媽媽?zhuān)瑡寢尳K于答應(yīng)讓我下去玩了，說(shuō)讓我自己下去，我說(shuō)：“啊！讓我自己下去為什么呀？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立一點(diǎn)，不能事事都讓媽媽跟著，你要學(xué)著自己獨(dú)立起來(lái)�！蔽页蠲伎嗄樀恼f(shuō)：“好吧！”
樓下很冷沒(méi)有幾個(gè)人，我感覺(jué)自己很孤獨(dú)，不過(guò)看到白白的雪花我的心情好多了，我自己用小鏟子堆了一個(gè)很小很小的雪人，我給她還用彩紙裝扮了一下，一個(gè)漂亮的雪人堆好啦，我覺(jué)得很有成就感。不過(guò)我總是感覺(jué)身后有人在跟蹤我，我偷偷摸摸的跑到樹(shù)的后面一看，��！居然是媽媽?zhuān)瓉?lái)從我下來(lái)的那刻起媽媽就一直在我身后偷偷的跟著我，我說(shuō)：“媽媽你為什么一直跟著我啊？”媽媽說(shuō)：“你自己下來(lái)我還是不放心你所以就一直偷偷的跟著你啦！”
我聽(tīng)了感動(dòng)的哭了，媽媽我以為你不管我了，原來(lái)您一直在默默的保護(hù)著我，謝謝媽媽。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
禮物，僅僅是一個(gè)代名詞嗎？以前的我是這樣認(rèn)為的，但是那次過(guò)后，我便不是那么認(rèn)為了。
每次考試，我都會(huì)不安，我并不喜歡考試，困為考試之前，媽媽總會(huì)將重重的練習(xí)題冊(cè)壓到我的身上，使我?guī)缀踔舷�。也許是因?yàn)橥渗P，但我認(rèn)為是他們?yōu)榱私鉂M(mǎn)足他們的虛榮心。每次在與同事談話(huà)時(shí)，都要進(jìn)及我的成績(jī)，似乎離開(kāi)了成績(jī)，他們便無(wú)話(huà)可談。正是因?yàn)檫@樣，從小時(shí)候起，我就懼怕考試。因?yàn)槊恳淮味枷蛭易C明了一個(gè)真理中的真理：考試的分?jǐn)?shù)與名次，決定著你在家中的地位的高低�？己昧耍胍裁唇o什么，考不好，與你迎來(lái)的則是冷默與責(zé)備。
又接近考試了。這次是期末考！媽媽又去書(shū)店給我?guī)?lái)了一大包的練習(xí)題冊(cè)，就像是一個(gè)無(wú)止境的循環(huán)，做完了還有，還有，，，，，，好久都沒(méi)有松一口氣了呢！記得剛進(jìn)入初中時(shí)，媽媽就扔給我了一句話(huà)：“進(jìn)入初中了，小時(shí)的公主夢(mèng)就別做了，你只有專(zhuān)心學(xué)習(xí)的份！“我一直不以為然，但漸漸又體會(huì)出來(lái)了，家中的電視，電腦了除了上網(wǎng)查題與問(wèn)同學(xué)題目，從來(lái)都沒(méi)有碰過(guò)，想到這兒，不禁流下了淚。心中閃過(guò)想做壞學(xué)生的念頭，但又以迅雷不及掩耳之勢(shì)給秒殺了，我有我的驕傲，這肯定是不可能的。
臨近考試的那天晚上，媽媽與爸爸齊心協(xié)力地做了一桌子的好菜。我們坐下來(lái)才吃了幾口，媽媽就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“明天的考試一定要做到萬(wàn)無(wú)一失，你要是考不好，，，，，，”突然，我很想摔下筷子，跑到床上抱頭痛哭。但我沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)膽子。在父母心里我一直是一個(gè)孝順的好孩子，我也不能那樣做。但我還是沒(méi)有忍住，我的淚水經(jīng)過(guò)我滾熱的雙頰慢慢地流了下來(lái)，父母一臉茫然�！耙恢币詠�(lái)，你們只是將我當(dāng)做你們虛榮的工具，不給我一點(diǎn)空間讓我休息�？嫉暮昧耍銈冮_(kāi)心，要什么給什么，考得不好便給我擺臉色，對(duì)我冷得像冰。你們真的愛(ài)我嗎？”說(shuō)完我吃了幾口飯，走到書(shū)房繼續(xù)埋頭苦讀。只留下父母沉默地在那里望著空空的凳子發(fā)呆。
過(guò)了許久，媽媽敲門(mén)走了進(jìn)來(lái)，兩眼紅紅的，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我：“媽媽只是望女成鳳，卻忽視了你已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思想，我們并不是虛榮，我們常常為你驕傲，其實(shí)媽媽并不是那么在意成績(jī)。對(duì)于媽媽做的不對(duì)的地方，女兒，原諒媽媽好嗎？”
第二天早上，父母對(duì)我會(huì)心的一笑，我突然一下子明白了，在匆匆流逝的歲月里，快樂(lè)的重要似乎遠(yuǎn)沒(méi)有把握自己更重要。我握緊了雙手，堅(jiān)定了我的信念。在出門(mén)的那剎那突然轉(zhuǎn)身報(bào)以媽媽一個(gè)擁抱。轉(zhuǎn)身沖出門(mén)去。這是我最好的禮物。
我那“最好的禮物”會(huì)伴隨我，支持我走向未來(lái)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
20xx年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)大地震，轉(zhuǎn)瞬間，數(shù)萬(wàn)棟大樓倒塌了，不計(jì)其數(shù)的生命被壓在了廢墟地下，那是一個(gè)令人震驚的悲慘場(chǎng)面。但正是在這片慘不忍睹的巴蜀大地上，在一個(gè)個(gè)生離死別的瞬間，卻發(fā)生了許多可歌可泣的感人故事。
有一名中學(xué)教師譚千秋，他平時(shí)很愛(ài)自己的學(xué)生，在可怕的地震來(lái)臨之際，他果斷地讓四個(gè)學(xué)生躲在講桌下面，自己卻死死地護(hù)住講桌的缺口，保護(hù)著桌子下面的學(xué)生，當(dāng)大地震告一段落，救援人員發(fā)現(xiàn)四個(gè)學(xué)生完好無(wú)損，但他們的老師――譚千秋卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，離開(kāi)了他所熱愛(ài)的崗位，離開(kāi)了他所關(guān)愛(ài)的家人。
還有一名小學(xué)老師，在地震來(lái)臨的危急關(guān)頭，用自己雙臂緊緊護(hù)住兩名來(lái)不及逃跑的學(xué)生，當(dāng)救援人員趕來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這名教師的雙臂仍然緊緊的護(hù)住兩名已經(jīng)死去的學(xué)生，像一只張開(kāi)雙翅的雄鷹。雄鷹永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，但救援人員無(wú)論如何都無(wú)法搬動(dòng)他張開(kāi)的“雙翅”，只好含淚將“雄鷹”的“翅膀”鋸掉。雖然兩名學(xué)生最終還是沒(méi)能生存下來(lái)，但這名老師的精神卻是值得欽佩的。
面對(duì)突如其來(lái)的大地震，這些平時(shí)看起來(lái)普普通通的教師，毫不猶豫地把危險(xiǎn)和死亡留給自己，把安全和生還的希望留給學(xué)生，他們都有著舍己為人的崇高精神，真不愧是人民教師的楷模。
還有一名高中生叫歐陽(yáng)宇航，在地震來(lái)臨時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，緊急疏散了好幾百名學(xué)生，使得這些學(xué)生躲過(guò)了這次災(zāi)難，幸運(yùn)地得以生還。
這些救人的老師和學(xué)生，他們與被救的同學(xué)并沒(méi)有血緣關(guān)系，但危機(jī)時(shí)刻他們卻義無(wú)反顧的冒著生命危險(xiǎn)去救同學(xué)，他們的奉獻(xiàn)精神實(shí)在令人可敬！汶川大地震雖然給我們的國(guó)家和人民造成了巨大的損失，卻涌現(xiàn)出許許多多無(wú)私的愛(ài)，正是這些無(wú)私的愛(ài)，將我們中國(guó)人民的心緊緊地連起來(lái)了。
六年級(jí)的`愛(ài)作文 篇4
一個(gè)深冬的傍晚，外面狂風(fēng)呼嘯，沒(méi)有一絲暖意。我走在回家的路上，寒風(fēng)像一把把鋒利的小刀，把我的臉刮得生疼。這么惡劣的天氣，只能是“一吃解千愁”了。
回到家，溫暖的氣息撲面而來(lái)�！盎貋�(lái)啦！”姥爺迎了上來(lái)。“姥爺，我想吃煮雞蛋�！蔽移炔患按靥岢隽私獬畹囊�。
“好呀，我馬上去煮�！奔依锶硕贾溃矣幸粋�(gè)怪習(xí)慣：吃雞蛋只吃蛋黃，剩下的沒(méi)有味道的蛋白誰(shuí)都不愛(ài)吃。爸爸還說(shuō)，吃蛋白的孩子聰明，我可不會(huì)上他的當(dāng)。每到這時(shí)，姥爺就像“及時(shí)雨”一樣出來(lái)解圍，“把蛋白給我，我愛(ài)吃！”
姥爺在屋前屋后跑進(jìn)跑出，洗蛋，煮蛋，再用涼水泡一會(huì)兒。我也變得忙碌起來(lái)，一會(huì)兒就用手去摸摸蛋涼了沒(méi)有，“小心燙！”姥爺一次又一次地嗔怪著。
“好啦！”姥爺叫我。我坐了下來(lái)，此時(shí)，姥爺已經(jīng)利落地幫我把雞蛋剝好，遞到我的手中�？粗且幻堕W著誘人亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我咽了咽口水，不忍下口。姥爺以為我又在為蛋白的事情發(fā)愁，催促道：“快咬啊，一定要把蛋白留給我呀�！闭f(shuō)著，姥爺從我手中接過(guò)雞蛋，剝下白色的外衣，將金黃色的蛋黃放回我的手中。我心中浮起層層漣漪，小心翼翼地將蛋黃放入口中，姥爺滿(mǎn)意地笑了，把他“最?lèi)?ài)吃”的蛋白送進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)的咀嚼著，接著像是很享受的說(shuō)：“蛋白多好吃呀！你們還都不喜歡�！崩褷旓柦�(jīng)風(fēng)霜的臉變得舒展，一副輕松的樣子。
不知為什么，我的鼻頭泛起酸意，眼眶也有些濕潤(rùn)了，我怎么能因?yàn)樽约旱奶羰匙尷褷敵晕也粣?ài)吃的東西呢？我低下頭，嘴中的蛋黃如鯁在喉，令我難以下咽。
“你看，還是姥爺疼你吧！”姥爺似乎察覺(jué)了我的愧疚，爽朗地笑了。我抬起頭，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里閃著淚光，也笑了。
關(guān)愛(ài)是可以感受到的，就像這枚雞蛋，它有著最真實(shí)愛(ài)的溫度，體現(xiàn)著姥爺對(duì)我的愛(ài)。想到這里，我站起來(lái)，扶姥爺坐下也給他剝了一枚雞蛋，遞過(guò)去，“姥爺，小心別噎著�！�
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