以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇1
元旦假日，我和媽媽行走在熙熙攘攘的街頭，迎面撲來(lái)的是快樂(lè)祥和的節(jié)日氣息。忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣嘶啞的人聲。我走近一看，原來(lái)是幾位大哥哥、大姐姐頂著寒風(fēng)，站立在街頭募捐。他們穿著色澤暗沉的衣褲，帶著紅色帽子，大聲地向行色匆匆的人們?cè)V說(shuō)著：“我們的同學(xué)陳宏雷不幸得了白血病，請(qǐng)大家伸出援助之手吧！，”我看見(jiàn)有兩位大哥哥的手上都生了凍瘡，幾位大姐姐的臉頰也被寒風(fēng)吹成了紫紅色，可是他們依然在大聲疾呼。
我從一位大哥哥的手上拿過(guò)一張宣傳單，了解到他們是江蘇大學(xué)船舶學(xué)院的學(xué)生，那位叫陳宏雷的哥哥是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。因?yàn)樗揖池毢�，根本無(wú)法承擔(dān)巨額的醫(yī)藥費(fèi)，所以他的同學(xué)們?yōu)樗M織了這場(chǎng)社會(huì)募捐活動(dòng)。
看到這里，我把手伸進(jìn)了上衣口袋，里面有一張嶄新的50元大鈔，它是媽媽給我的元旦禮物。我暗想：這50元大鈔對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一件禮物，可以買些吃的玩的，但是對(duì)于身患絕癥的陳宏雷哥哥，就能增加一線生的希望。高爾基不是說(shuō)過(guò)“給永遠(yuǎn)比拿愉快”嗎。對(duì)，我要把它捐給陳宏雷哥哥，助他一臂之力，奉獻(xiàn)出我的愛(ài)心！
于是，我的心中激蕩起一陣陣暖流，將那張50元大鈔鄭重地塞進(jìn)了紅色的募捐箱。伴隨著大哥哥的一聲真誠(chéng)的“謝謝”，看到媽媽和圍觀行人投來(lái)的贊許目光，我自豪地笑了。
“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”寒冷的空氣里，分明涌進(jìn)一陣暖流，溫暖了每個(gè)人的心。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇2
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛(ài)的世界到處充滿了陽(yáng)光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì)是多么的可怕。
當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)外界的生活遭遇困難，當(dāng)心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠(yuǎn)為你敞開。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風(fēng)雨，讓你重新燃起對(duì)生活的熱情。這就是家，一個(gè)充滿愛(ài)的港灣。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來(lái)。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí)，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見(jiàn)推我的那個(gè)人，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來(lái)，這時(shí)沒(méi)有人上來(lái)幫助我。我悲傷地走出校門。爺爺看見(jiàn)了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報(bào)我坐上了自行車，快速地蹬開了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似穿進(jìn)骨肉一般。我趴在爺爺?shù)谋成�，爺爺�(shù)谋呈譁嘏�。只聽�?jiàn)自行車發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來(lái)越急促。一路上，爺爺不停地問(wèn)我“冷不冷”，告訴我別著急。
終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來(lái)照顧我，不一會(huì)兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里，沒(méi)有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)中，有爸爸和媽媽的關(guān)愛(ài)；有老師的關(guān)愛(ài)；但有一種愛(ài)非常值得我珍惜，它也在我的身邊。
記得那一次，我班小何帶了一盒非�？蓯�(ài)的橡皮，我知道后，看了很喜歡，于是就沖昏了頭腦，把橡皮藏到了自己的書包里。當(dāng)老師翻我書包被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我很尷尬，一時(shí)不知說(shuō)什么好，真想找個(gè)地洞鉆下去。
那真是倒霉的一天，晚上，我生病了，氣也喘不過(guò)來(lái)，睡覺(jué)都睡不著。白天的那件事又像一塊大石頭壓著我，讓我坐也不是，躺也不是。事件事情就象惡夢(mèng)一樣纏著我，我心想：完了，同學(xué)們會(huì)怎樣看待我？
一個(gè)星期過(guò)去了，我病終于好了，我一輕松。但在上學(xué)的路上，又猛然想起前幾天發(fā)生的事情，我的腳一下子象灌了鉛似的抬都抬不起來(lái)，我不停地犯嘀咕，心想：我犯了大錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)不理睬我呀？因?yàn)槲沂莻�(gè)壞孩子了，他們會(huì)不會(huì)不跟我做好朋友了？正在我忐忑不安的時(shí)候，突然有誰(shuí)拍了一下我的肩膀，我無(wú)精打采地回頭一看，原來(lái)是小黃，她興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“露露，你的病總算好了，我們都好想你喔！”說(shuō)著，她牽著我的手朝教室走去。
我進(jìn)了教室，只見(jiàn)一大群同學(xué)都圍住了我，有的說(shuō)：“露露，你來(lái)了，我們可以一起玩了�！庇械恼f(shuō)："露露，我們教了語(yǔ)文課文，我來(lái)幫你劃詞語(yǔ)吧�！庇械恼f(shuō)：“露露，我來(lái)幫你抄筆記吧�！睌�(shù)學(xué)達(dá)人跑了過(guò)來(lái)，大聲喊到：“露露，你數(shù)學(xué)方面有什么困難，盡管來(lái)向我請(qǐng)教�！甭犞瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)的，看著同學(xué)們一張張誠(chéng)摯的臉，我的擔(dān)心一下子全沒(méi)了，心里充滿了溫暖。
這份愛(ài)在我的身邊就象是一塊橡皮，抹擦了我犯過(guò)的錯(cuò)；這份愛(ài)在我的身邊就像是一把保護(hù)傘，幫我遮擋風(fēng)雨；這份愛(ài)在身邊就像是一顆開心果，在我難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)使我開心。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇4
今天，我們剛放假。老天似乎誠(chéng)心捉弄我們，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻是烏云彌漫，居然還下起了傾盆大雨。外面的學(xué)生人山人海，一時(shí)半會(huì)搭不上車，所以我們只能任雨擊打在身上。
我們四人站在車路旁感到十分無(wú)助，心想要是爸爸能來(lái)接我們就好了。正在這時(shí)，一輛小車停在一位奶奶的身旁。我看見(jiàn)開車的大哥哥對(duì)老奶奶和藹地說(shuō)：“奶奶，現(xiàn)在雨十分大，先上車避一避吧”。他打開了車門，連忙撐起一把傘，扶著奶奶上了車。我心想：他們仿佛是對(duì)母子。這時(shí)那位哥哥一反頭就看見(jiàn)了我們，連忙說(shuō)“小朋友，來(lái)車中避一避吧�！蔽覀円幌伦鱼蹲×恕＿@不是出租車而是私家車，他讓陌生人進(jìn)他的車，可想而知：他是一位助人為樂(lè)的好哥哥。他見(jiàn)我們還在猶豫不決，又打開了車門撐起了雨傘繼續(xù)說(shuō)：“瞧，你們穿得這么少，還站在雨中，小心著涼。”就憑這句話，我們還有什么理由拒絕呢，難道還要懷疑他別有用心嗎？正在這時(shí)，杰哥叫起來(lái)了“兵哥哥原來(lái)是你啊，怎么這么湊巧啊�！薄靶〗埽銈兎偶倭�，快上車回家！”于是我們匆忙上車了。
坐在車中，我們得知這位老人不是他的親奶奶。知道的那一刻，我心中充滿了溫馨，一個(gè)普通的司機(jī)就能幫助素不相識(shí)的老幼人群。更何況我們年輕一代呢。居然還懷疑他。我真的感到很慚愧。我們什么心態(tài)？坐在他的車?yán)�，我忽然覺(jué)得他好高好大。
誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣不好？誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的人情關(guān)系冷漠，？誰(shuí)說(shuō)我們這一代沒(méi)有愛(ài)心，同情心？
瞧！愛(ài)就在我們心里。愛(ài)就在我們身邊！
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇5
母愛(ài)就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)光多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)�。母�?ài)就像一泓沙漠中的清泉，在你面臨絕境的時(shí)候看到生的期望。母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。
還記得那是一次放學(xué)，外面雨“稀里嘩啦”下得個(gè)性大，我沒(méi)帶傘只能在教室里等待媽媽的到來(lái)，時(shí)光一分一秒的過(guò)去了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我很著急，正當(dāng)我要冒雨回家時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)：“婷婷，等急了吧？”我沒(méi)做聲。出了校門，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，凍得我瑟瑟發(fā)抖，媽媽一看趕忙把雨傘傾向我這邊關(guān)切的問(wèn)：“冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽一聽不顧自我連忙脫下自我身上的外套披在我身上問(wèn)：“還冷嗎？”我搖了搖頭，媽媽這才放下了心。雨越下越大，寒風(fēng)像一把把劍一次又一次的刺在媽媽身上，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體在微微顫抖，那一顫深深地觸動(dòng)了我。我望了望媽媽，又低頭看了看披在我身上的那件棕色的外套，眼角酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
第二天媽媽照常送我上學(xué)，在上學(xué)的路上，我隱約聽見(jiàn)了媽媽的咳嗽聲，我明白了：媽媽生病了……
孟郊說(shuō)得好：“慈母手中線，游子身上衣�！笔澜缟纤械哪赣H都是偉大的。在此我想真誠(chéng)的對(duì)媽媽說(shuō)一句在我心里埋藏多久的話：“媽媽，您辛苦了，女兒永遠(yuǎn)都愛(ài)你！”
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇6
愛(ài)是什么？是母親早上沒(méi)有吃早飯，卻拿著熱騰騰的肉包子悄悄地放進(jìn)我的書包里；是我發(fā)燒時(shí)，母親不顧辛勞的照顧；是下雨時(shí)，母親帶著雨傘孤獨(dú)地等待著我放學(xué)的場(chǎng)景……
清晨，大多數(shù)人還在沉睡著，而母親卻早早起來(lái)，為我做肉包子，她怕吵醒我，就輕輕地做著：和面、揉成面皮、切肉……忙碌極了！不一會(huì)兒，包子就做好了。而這時(shí)，我才從甜美的夢(mèng)里醒來(lái)。幾分鐘，我就收拾好了，便急急忙忙地準(zhǔn)備上學(xué)去，母親說(shuō)："等一等。"然后小心地將肉包子放進(jìn)了我的書包，自己卻沒(méi)有顧得上吃。到了中午，我翻開書包，看見(jiàn)母親起早為我做的肉包子，頓時(shí)被感動(dòng)地流出了晶瑩的熱淚。
放學(xué)前幾分鐘，我看見(jiàn)窗外下起了傾盆大雨，心里忽然想：哎，今天肯定得自己回家了，然后又開始寫著老師布置的課堂作業(yè)。不一會(huì)兒，下課鈴響了，同學(xué)們收拾好自己的課本，紛紛下樓站隊(duì)了。正當(dāng)我很無(wú)奈的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽，拿著雨傘孤獨(dú)地站在那里，我激動(dòng)地沖到了媽媽的懷抱里……
母愛(ài)如大樹，不怕風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)的站在那里，為我擋風(fēng)擋雨；母愛(ài)如小鳥，勇敢地向蔚藍(lán)的天空努力地飛翔，為雛鳥辛苦找食；母愛(ài)如一塊石頭，堅(jiān)固而不可催，為我鋪平前進(jìn)的路。謝謝您，偉大的母親，養(yǎng)育了我，讓我茁壯成長(zhǎng)！
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇7
我從小就喜歡一些花花草草和毛絨玩具，還有小動(dòng)物。記得在小的時(shí)候由于媽媽是在醫(yī)院工作常常會(huì)不了家，而爸爸要做生意白天沒(méi)有時(shí)間照顧我，我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花花草草，有吊蘭，茉莉花還有好多我不知道的植物。每次爸爸，媽媽出門的時(shí)候，我就看電視，廣告的時(shí)候，我就去看那些花花草草，澆澆水什么的，有時(shí)候媽媽放假，就帶我出去玩。有一次爸爸媽媽帶我去玩我看見(jiàn)一個(gè)很大很可愛(ài)的]布娃娃，我要爸爸媽媽給我買，買了娃娃后，我不管干什么都要帶著她。
爸爸是一個(gè)愛(ài)花的人，爸爸指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我這是凌霄花，這是丁冬花，這是木碧花。我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。爸爸還告訴我桂花還有一個(gè)別名叫木樨。我喜歡桂花：一是因?yàn)橛邪职值倪z傳。二是我喜歡桂花的清香，令人心曠神怡。
八月的時(shí)候桂花開了，小區(qū)里處處都有桂花的香味，一排排桂花樹挺直了身子香味真是沁人心脾，十里傳香。在密密的樹葉中有一個(gè)個(gè)的淡黃色的小腦袋探了出來(lái)，小小的十分可愛(ài)。有時(shí)我也會(huì)摘下幾朵小花把它放在書中，放一斷時(shí)間后再拿出來(lái)，有一陣淡淡的馨香與一陣書香。
我還喜歡茉莉花，我家就有一盆，在花開之時(shí)輕輕的摘下它，吸一口氣，好香！
兒時(shí)太孤單，可我的心一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)榘职謰寢岆m然不在身邊，可我有他們的愛(ài)，也有我自己的愛(ài)，還有毛絨玩具，桂花，茉莉花陪我度過(guò)童年。
我有一個(gè)童年一個(gè)滿載花香和愛(ài)的童年。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了最幸福的父愛(ài)、母愛(ài)，老師最高尚無(wú)私的關(guān)愛(ài)以及同學(xué)之間親密的友愛(ài)……我為擁有這一切感到幸福和滿足。
父母給予我生命、教會(huì)我做人；父母的愛(ài)使我感到無(wú)比的溫馨。記得一天下午，我們?nèi)ビ斡荆蝗幌缕鹆舜笥�，雨點(diǎn)打在水面上，密密麻麻濺起一排排水花。爸爸怕我冷，急忙讓我上岸，從包里取出浴巾讓我把身上的水擦干，要回家的時(shí)候，雨下得更大了，我們沒(méi)有雨具，爸爸怕我著涼，就用浴巾把我包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，又脫下襯衫披在我的頭上，爸爸光著膀子帶我騎著摩托在風(fēng)雨中行駛，他用高大的身軀為我遮風(fēng)擋雨。我坐在爸爸的身后，緊挨著爸爸的后背，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。心里暖烘烘的。擁有爸爸的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得自己是最幸福的人。
如果說(shuō)在家里父母的愛(ài)讓我感到溫暖，而在學(xué)校老師的愛(ài)更令我感動(dòng)不已。記得有一次，在課堂上我生病了，無(wú)力地寫作業(yè)，越寫越難受。最后堅(jiān)持不住趴在桌上，老師輕輕走到我身邊，關(guān)切地摸摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我燒得不輕，就把我送到辦公室休息/，為我端來(lái)一杯開水，然后聯(lián)系我的父母來(lái)接我去看病。我感到心中有一股暖流流過(guò)。老師對(duì)我的愛(ài)是多么無(wú)私��！
在日常生活中，這樣的愛(ài)就像空氣一樣存在于我們的身邊，可能因?yàn)槲覀儠?huì)往往視而不見(jiàn)，而體會(huì)不到。然而，也許有一天，我們長(zhǎng)大了，當(dāng)這人之常情突然消失的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)是如此珍貴。所以我們應(yīng)該珍惜擁有的一切，珍惜我們現(xiàn)在的幸福吧！
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇9
母愛(ài)像一束柔和的陽(yáng)光，溫暖自己兒女的身軀，像蠟燭那樣，犧牲自己，照亮自己的兒女。母親是偉大的，也有最深沉的母愛(ài)。
記得有一次，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起了很久，天漸漸暗了下來(lái)，我的心不由自主地害怕起來(lái)。我看媽媽久久不來(lái)，便一個(gè)勁地嘟囔起來(lái)了�！暗未�，滴答，呼呼……”冰冷的雨點(diǎn)還夾帶著一股冷冷的北風(fēng)，我穿著棉被似的衣服，還瑟瑟發(fā)抖。我透過(guò)窗戶，看見(jiàn)一些前來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)們，拿著的傘都被風(fēng)吹翻了。北風(fēng)吹得十分猛烈，把窗戶吹得“啪啪”響的。時(shí)鐘“滴答，滴答”地響著，我的心不由自主地害怕起來(lái)，我的心頭又再一次繃緊了起來(lái)。這時(shí)，在風(fēng)雨中，一個(gè)熟悉的身影映我的眼簾。是媽媽！媽媽右手撐著傘，左手拿著我那件花花綠綠的小雨衣�？匆�(jiàn)媽媽的身影，我那塊沉重的心頭大石在放了下來(lái)�！翱齑┥希覀兓丶已�！可要小心別著涼了啊�！本褪沁@句樸素溫柔的話，溫暖了我的心。但后來(lái)，我知道了媽媽原來(lái)是要在廠里值班，所以才會(huì)晚了來(lái)接我。
校門外，雨還在下，媽媽還把她唯一的雨傘給了我，我已經(jīng)穿了雨衣，便把雨傘給了媽媽，媽媽不要，硬把雨傘塞給我。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的推蹂，媽媽還是勝利了……我看著她背我而去的身影，感動(dòng)了淚水流了下來(lái)。
這就是我的母親，她樸實(shí)的話語(yǔ)里蘊(yùn)含了多少母愛(ài)。我無(wú)以回報(bào)母親，只有用優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答，才是最好的。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇10
我們一出生就是父母愛(ài)的結(jié)晶，愛(ài)說(shuō)起來(lái)是那樣的遙遠(yuǎn)，在耳邊，你卻聽不大見(jiàn);在眼前，你卻看不到;在手里你卻抓不住。
那是在一個(gè)夜晚，我正為我總是寫不完的作業(yè)努力著，做了不一會(huì)兒我的眼皮就打架了。我在朦朧中意外發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”這個(gè)字眼。這個(gè)字我很迷茫，也很懵懂。又不曾一遍遍詢問(wèn)過(guò)自己。我身邊有過(guò)愛(ài)嗎?我一直沒(méi)有得到答案。在冥思苦想中我昏昏沉沉的進(jìn)入我久違的夢(mèng)鄉(xiāng)，尋找我心里的愛(ài)。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我躺在我那熟悉的小床上，天花板還是那樣的高，房間還是那樣亂，從窗外望去，天空還是那樣藍(lán)，小鳥在樹上歡快的唱著歌，仿佛說(shuō)著“早上好”�！斑诉诉恕遍T被敲響了。還沒(méi)等我響應(yīng)，一個(gè)端著臉盆額頭上一道道淺淺皺紋的人走了進(jìn)來(lái)�？次艺胩芍�，父親急忙放下臉盆，在我身上查找找著什么，我驚奇的望著父親，他的指甲因工作已經(jīng)彎曲，他的皮膚似乎又黑了些，頓時(shí)我又發(fā)現(xiàn)父親的皺紋又深了些。我才知道把我抱上床的是父親，幫我脫衣脫襪也是父親，現(xiàn)在幫我端盆送水的還是父親。
我突然間靈光一閃，難道這就是愛(ài)嗎?它是那樣的平凡。離我那樣的近，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，愛(ài)全都顯現(xiàn)在普通的小事中，也許是父親一句情切的呼喚，也許是在你疲憊時(shí)為你送一杯熱水，也許……
對(duì)于父母的愛(ài)我無(wú)以回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，走出農(nóng)村，成就一番偉大的事業(yè)，讓父母過(guò)一個(gè)最幸福的晚年，父母我愛(ài)你們!
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇11
有誰(shuí)想過(guò)，那冷漠的面龐下卻是愛(ài)憐的心。 每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，父親那一聲聲的訓(xùn)斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿了傷心的淚水。每一次的教育，都會(huì)使我銘記于心。那是我小時(shí)候。 上了小學(xué)后，和同學(xué)們的打鬧，總會(huì)招來(lái)老師的訓(xùn)斥，在老師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，老師的臉龐是冷漠的，老師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。 我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，聽著歌曲，遙遙的望著那滿天的繁星，縣城的夜晚，沒(méi)有大城市的萬(wàn)家燈火，也沒(méi)有鄉(xiāng)村的寂靜，而卻有一種令我著迷的感覺(jué)，那就是傷感。
上了中學(xué)后，我的成績(jī)一直不理想，高手如云，使我想起了小學(xué)時(shí)的激烈賽跑。我曾向回到過(guò)去，去過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。但眼里的父親說(shuō)要往前看，做人要勇敢的面對(duì)即將會(huì)發(fā)生的一切困難。困難像彈簧，只有自己強(qiáng)大拉，它才不回找上你，越是退縮，就只有失敗一條路。 父親的話，讓我感悟了許多，卻又沒(méi)有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴(yán)厲的外邊下卻有著一顆愛(ài)我的芯。做人要學(xué)會(huì)感悟。那些曾經(jīng)對(duì)我眼里的人不都和父親相像么?他們都是愛(ài)我的，只是我過(guò)去曾不知而已。
所謂：愛(ài)之深，責(zé)之切。道是無(wú)情卻有情，就是這樣的。 不要唄冷漠的外表多迷惑，那對(duì)你嚴(yán)格的，卻才是真正愛(ài)你的人啊!愛(ài)不一定要將出來(lái)，那無(wú)情的愛(ài)，卻才是真情。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇12
一個(gè)人活在世上，正由于有了愛(ài)，才不會(huì)感覺(jué)孤單。
在家里，父母給大家真摯的愛(ài);在學(xué)校，老師同學(xué)給大家純美的愛(ài)。被這重重濃厚的愛(ài)意所包圍，大家又怎會(huì)孤單呢?
你是不是感覺(jué)到了父親的愛(ài)?那個(gè)在大家眼里高大、強(qiáng)壯、無(wú)所不可以的父親，那個(gè)過(guò)去被大家當(dāng)成馬騎的父親，那個(gè)幽默的父親，總在以一種特殊的方法表達(dá)他的愛(ài)。在你悲傷時(shí)，總有一雙有力的大手把你高高舉過(guò)頭頂;在你探尋歡樂(lè)時(shí)，總有一個(gè)高大的身影伴隨你奔跑、歡笑;在你遭到表彰時(shí)，總有一個(gè)豎起的大拇指出目前你的面前。
你是不是感覺(jué)到了母親的愛(ài)?那個(gè)在大家眼里漂亮、聰慧、善解人意的母親，那個(gè)在大家眼里像天使一樣的母親，那個(gè)愛(ài)笑的母親，總在以一種溫順的方法表達(dá)她的愛(ài)。在你身體勞累時(shí)，總有一桌豐盛的飯菜出目前你的面前;在你生病時(shí)，總有一個(gè)焦急的身影人來(lái)人往;在你悲傷時(shí)，總有一聲聲輕柔的安慰響在你的耳邊。
你是不是感覺(jué)到了老師的愛(ài)?那個(gè)在大家眼里和藹、無(wú)所不知的老師，那個(gè)大家尊敬的老師，那個(gè)誨人不倦的老師，總在以一種漂亮的方法表達(dá)她的'愛(ài)。在你汲取常識(shí)時(shí)，總有一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字出目前黑板上;在你灰心失望時(shí)，總有一種信賴的眼神鼓勵(lì)著你;在你獲得成功時(shí)，總有一個(gè)歡樂(lè)的聲音表彰著你。
大家在享受愛(ài)時(shí)，也得掌握付出愛(ài)，用一顆真摯無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)身邊每個(gè)人，這才是愛(ài)的最高境界。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇13
高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)要是不會(huì)愛(ài)，誰(shuí)就不能理解生活�！北囊苍f(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種力量�！蔽乙郧皩�(duì)愛(ài)的理解很膚淺，但是，經(jīng)過(guò)了一些事情后，我對(duì)愛(ài)的理解變深了。
從小到大，我便擁有各種各樣的毛衣�？�！兩歲半的“米老鼠”，幼兒園的“大老虎”，現(xiàn)在的“超人’......我都不知道有多少件毛衣，也不知道有多少件是我那心靈手巧的媽媽編織的，每次穿在身上，總有一種說(shuō)不出的溫暖。
其中，我最愛(ài)的是那件藍(lán)色的小老虎毛衣，它是在一個(gè)寒冷的冬夜里誕生的。我還記得它精彩亮相的前一個(gè)晚上，“老媽，我要上床睡覺(jué)了，晚安，你也早點(diǎn)睡！”我一邊說(shuō)，一邊把門關(guān)上。媽媽卻頭也不回地坐在沙發(fā)上，雙手拿著針織著毛衣。不知道過(guò)了多久，我一覺(jué)醒來(lái)準(zhǔn)備去上廁所，這時(shí)墻上的掛鐘時(shí)針已經(jīng)指向了“1”。我猛然發(fā)現(xiàn)，客廳里的那盞燈還亮著，莫非老媽還沒(méi)睡？我揉了揉惺忪的雙眼，定了定神，趕忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽�！眿寢屇阏�沒(méi)睡？““嗯“媽媽打了一個(gè)哈欠，笑著說(shuō)：“我要是今天能織完，明天你就能穿了。””太晚了，你明天還要上班呢。“我勸道。“快了，你先睡”，因?yàn)檠燮げ唤o力，我便回房間繼續(xù)見(jiàn)周公了。
第二天早上，我剛睜開眼便發(fā)現(xiàn)小床邊的凳子上多了一件毛衣，上面有只小老虎正咧著嘴對(duì)我笑呢，還仿佛聽見(jiàn)媽媽在問(wèn)：“寶貝，喜歡嗎？”
現(xiàn)在，這件毛衣對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太小了，所以已經(jīng)退伍了，但我一直珍藏著，因?yàn)槊吕镉袐寢寣?duì)我滿滿的愛(ài)。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇14
一個(gè)人活在世上，正因?yàn)橛辛藧?ài)，才不會(huì)覺(jué)得孤單。
在家中，爸爸媽媽給我們真摯的愛(ài)；在學(xué)校，老師同學(xué)給我們純美的愛(ài)。被這重重濃厚的愛(ài)意所包圍，我們又怎會(huì)孤單呢？
你是否感受到了爸爸的愛(ài)？那個(gè)在我們眼里高大、強(qiáng)壯、無(wú)所不能的爸爸，那個(gè)曾經(jīng)被我們當(dāng)成馬騎的爸爸，那個(gè)幽默的爸爸，總在以一種特殊的方式表達(dá)他的愛(ài)。在你悲傷時(shí)，總有一雙有力的大手把你高高舉過(guò)頭頂；在你尋找歡樂(lè)時(shí)，總有一個(gè)高大的身影陪伴你奔跑、歡笑；在你受到表?yè)P(yáng)時(shí)，總有一個(gè)豎起的大拇指出現(xiàn)在你的面前。
你是否感受到了媽媽的愛(ài)？那個(gè)在我們眼里美麗、聰慧、善解人意的媽媽，那個(gè)在我們眼里像天使一樣的媽媽，那個(gè)愛(ài)笑的媽媽，總在以一種溫柔的方式表達(dá)她的愛(ài)。在你身體勞累時(shí)，總有一桌豐盛的飯菜出現(xiàn)在你的面前；在你生病時(shí)，總有一個(gè)焦急的身影來(lái)來(lái)往往；在你悲傷時(shí)，總有一聲聲輕柔的安慰響在你的耳邊。
你是否感受到了老師的愛(ài)？那個(gè)在我們眼里和藹、無(wú)所不知的老師，那個(gè)我們尊敬的老師，那個(gè)誨人不倦的老師，總在以一種美麗的方式表達(dá)她的愛(ài)。在你汲取知識(shí)時(shí)，總有一個(gè)個(gè)美麗的粉筆字出現(xiàn)在黑板上；在你灰心失望時(shí)，總有一種信任的眼神鼓勵(lì)著你；在你取得成功時(shí)，總有一個(gè)歡樂(lè)的聲音表?yè)P(yáng)著你。
我們?cè)谙硎軔?ài)時(shí)，也得學(xué)會(huì)付出愛(ài)，用一顆真摯無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，這才是愛(ài)的最高境界。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇15
“慈母手中線，游子身上衣……"這首詩(shī)歌頌?zāi)赣H對(duì)自己孩子那深沉的愛(ài)。每當(dāng)同學(xué)讀起這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起母親對(duì)我那獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)……
記得六七歲的時(shí)候，那是個(gè)冬天，媽媽給我買了一條新褲子，可是因?yàn)樘鞖夂芾�，不能穿，所以我很是渴望。過(guò)了幾天，我再也忍不住了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想穿那條褲子�！眿寢寛�(jiān)決的嚷道：“不行，今天這么冷，萬(wàn)一凍出關(guān)節(jié)炎怎么辦？”我不高興的說(shuō)道：“凍的又不是你的腿，你管得著嗎？”媽媽有點(diǎn)生氣了，對(duì)我大吼道：“快去穿衣服，小心待會(huì)我打你！”我大膽的跟媽媽回嘴：“我今天就穿。”媽媽怒氣沖沖地朝我走過(guò)來(lái)狠狠地朝我腿上踢了幾腳，還把我胳膊掐青了，我號(hào)啕大哭，媽媽見(jiàn)我哭得很厲害，不忍心再打下去了，自己卻哭了起來(lái)……
長(zhǎng)大以后，當(dāng)我再次回想到這件事的時(shí)候，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很對(duì)不起媽媽，媽媽這么做難道不都是為了我好嗎？我卻不領(lǐng)情還跟她頂嘴，說(shuō)出那么過(guò)分的話——“凍得又不是你的腿，你管得著嗎？”我想我說(shuō)完這句話后，媽媽的心一定在痛，一定在罵我是個(gè)白眼狼，一定會(huì)很傷心，我真是太對(duì)不起媽媽了。
愛(ài)的方式有很多種，不一定只是贊揚(yáng)、表?yè)P(yáng)……也有可能是批評(píng)，是責(zé)罵，甚至是責(zé)打，那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)，所以我們要珍惜這種獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)！
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇16
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，浸透著人的愛(ài)，我把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都地珍藏在!向大家訴說(shuō)我最幸福的愛(ài)，那——藏在飯盒里的愛(ài)
從一年級(jí)開始，我星期三個(gè)要去圍棋班學(xué)習(xí)。那里的每同學(xué)都非常羨慕飯盒。
我放學(xué)到圍棋班去，晚飯由用飯盒。每次把飯盒拿，同學(xué)們的目光都盯在飯盒上了。引人注目漂亮別致的外形，更是里面那誘人的香味。每次飯盒，里面的花樣總在地變換：是白胖胖的餃子，是香噴噴的炒面，是黃燦燦的蛋餅……，同學(xué)們總會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光。是丁勁松，饞得直流口水，總會(huì)情不自禁地問(wèn)：“袁哲，又吃好的了?”我看他那樣，總夾兩塊給他嘗一嘗。就，他還回家和吵：“要像袁哲那樣，帶飯盒到圍棋班吃，吃的東西也要與袁哲一模!”
我就開心，幸福的暖流涌向全身，感激之情油然而生。我明白了，我飯盒里就藏著的愛(ài)。是寒冬臘月，盛夏酷暑，只要我放學(xué)去圍棋班時(shí)，總提前把好吃的裝在飯盒里。多忙，他總不辭辛勞地把飯盒送給我，生怕我餓著。而每次我捧著那飯盒，總很溫暖，很幸福!
我還享受著這濃濃的愛(ài)，那愛(ài)心飯盒成了最愛(ài)。的愛(ài)是那樣的溫暖，那樣的無(wú)私，讓我感受到被愛(ài)是美好，快樂(lè)，幸福!飯盒里的愛(ài)會(huì)激勵(lì)我進(jìn)步。等我長(zhǎng)大了，我溫暖無(wú)私的愛(ài)還給，還給愛(ài)人.
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇17
愛(ài)是一股泉水，給干涸的沙漠帶來(lái)生機(jī)；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，給寒冷的冬天帶來(lái)暖意；愛(ài)是一盞路燈，為黑暗中行走的人照亮道路……愛(ài)，無(wú)處不在。
去年9月，我從長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小轉(zhuǎn)學(xué)到美麗的金山小學(xué)，進(jìn)入5·3班這個(gè)溫馨的大家庭學(xué)習(xí)。一開始，離開熟悉的環(huán)境，告別昔日的伙伴，面對(duì)一張張陌生的面孔，我感到孤單，有點(diǎn)苦悶，也有些不適應(yīng)。老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)，同學(xué)們熱心真誠(chéng)的友情，讓我感受到了愛(ài)的溫暖，我很快走出低谷，適應(yīng)并喜歡上了這里的一切。在這個(gè)充滿愛(ài)的校園，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到快樂(lè)！我告訴自己，要將這種愛(ài)的能量釋放給身邊所有的人。
前不久，我和媽媽到合川區(qū)燕窩鎮(zhèn)鞍山村思文民辦小學(xué)參加了一個(gè)募捐活動(dòng)。學(xué)校是一個(gè)簡(jiǎn)陋的四合院，教室是一間間破舊的老屋，石頭和木板混合砌成的斑駁墻壁，新舊搭配的木門窗，支撐著長(zhǎng)滿青苔的灰瓦屋頂，房間里光線昏暗，陰冷潮濕，擺放著歪歪斜斜、大小、高低不一的桌椅……眼前的景象，讓我感到心酸。在前不久的六。一兒童節(jié)，我不再向媽媽要節(jié)日禮物，而是用自己的零花錢，為在那所學(xué)校認(rèn)識(shí)的兩位朋友郵寄了漂亮的書包和文具，希望能帶給他們幸福和快樂(lè)。這個(gè)兒童節(jié)，我過(guò)得特別充實(shí)，特別開心。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。愛(ài)，是給與，是付出，愛(ài)別人就是愛(ài)自己，就是愛(ài)家人。愛(ài)，讓心靈相通，讓生活多姿多彩。讓我們共同沐浴在愛(ài)的世界里！
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇18
愛(ài)是一種深沉而含蓄的力量，愛(ài)時(shí)刻在我們身邊，愛(ài)如一陣二月的楊柳風(fēng)拂過(guò)人們的心頭，愛(ài)如一只驚世駭?shù)淖钥兹革w入你的視線下一刻又飛出你的視線，卻永遠(yuǎn)刻在了你的心頭上，愛(ài)是在烈日當(dāng)頭土地干涸的烈開時(shí)，突如其來(lái)的一場(chǎng)雨。
我曾在電視上看到這樣一個(gè)片段：一個(gè)身患腦血栓的七旬老人出門去買東西，不知為何突然倒地不起了，一位青年在查看了老人的情況后，選擇扶起這位老人去了附近的醫(yī)院。這個(gè)世界充滿愛(ài)，素不相識(shí)的青年會(huì)在大街上攙扶老人，一些人會(huì)在別人有需要時(shí)伸出援助之手。
我的爺爺是一名工人，他的背比被大風(fēng)刮過(guò)的小草還佝僂，頭發(fā)比雪還白上幾分，臉上的皺紋跟老樹的一樣，手上的老繭像砂紙一樣磨人。
最近我的爺爺在幫別人砌房子，可手不知為什么突然腫得跟熊掌似的。奶奶都不止一次勸爺爺說(shuō)：“老頭子唉，你就別去做重活咯，你就不能閑下來(lái)嗎？”可是爺爺就是不聽。最后沒(méi)辦法只能做爺爺?shù)淖蟀蛴冶郏籂敔斠岽u奶奶總是去幫爺爺分擔(dān)一點(diǎn)工作量，爺爺要砍柴奶奶會(huì)先砍好……
其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在，它可能發(fā)生在陌生人之間，也可能發(fā)生在親近人之間；愛(ài)無(wú)處不在，只是差尋找它的人；愛(ài)無(wú)處不在，只是缺少真正記下來(lái)的人；愛(ài)無(wú)處不在，只是缺少品味它的人。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇19
古人云：“人以德為先，德以善為先，善以愛(ài)為先�！蔽覀儜�(yīng)該懂得什么是愛(ài)，應(yīng)該如何去愛(ài)？
在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？愛(ài)，沒(méi)有定義，亦沒(méi)有答案。愛(ài)，是空氣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中又不能缺少它，愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
然而最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，但我知道，愛(ài)不會(huì)有明確的答案，愛(ài)是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的互相幫助，老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，但是我們身邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛(ài)。
愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)溫暖的世界，因此把我們所有人聯(lián)系在了一起。它是人類最崇高的境界，它能融化冰雪。
愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
愛(ài)是春天的和風(fēng)，愛(ài)是夏天的陽(yáng)光，愛(ài)是秋天的雨露，愛(ài)是冬天的白雪。
盡管我對(duì)愛(ài)了解并不深，但我從生活中感受到了。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇20
父母的愛(ài)，是夏天燥熱時(shí)一杯清涼的龍井茶，為你指去不安與疲憊；父母的愛(ài)，是遇到挫折時(shí)的一根拐杖，為你支起一片天地；父母的愛(ài)，是困難時(shí)的一處海灣，為你帶來(lái)溫馨和舒適；父母的愛(ài)，是黑夜的一盞路燈，為你指明未來(lái)的方向。
還記得幾年前一個(gè)大雨滂沱的夜晚嗎？我們一家三口從外面回來(lái)，傘只有一把，父親把傘讓給了我和母親，自己揮手說(shuō)沒(méi)事。母親則為了我不淋濕，大半個(gè)身子都浸在雨中。我感動(dòng)地望著父母，發(fā)誓將來(lái)一定要孝順。父母的愛(ài)，原來(lái)來(lái)自于生活的關(guān)愛(ài)。
一年級(jí)的時(shí)候，我一次數(shù)學(xué)單元獨(dú)立練習(xí)只考了86分，那天我忐忑不安地回了家，認(rèn)為父母一定會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓。然而，我想錯(cuò)了。管理我學(xué)習(xí)的母親不僅不批評(píng)我，還幫我找到了錯(cuò)誤的原因，并且?guī)椭壹m正了一道道錯(cuò)題。在我的印象中，母親始終沒(méi)有斥責(zé)一句話。父母的愛(ài)，原來(lái)來(lái)自于學(xué)習(xí)的幫助。
一個(gè)晴朗的早晨，我像往常一樣背著書包去上學(xué)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，中午氣溫驟降，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，父親突然出現(xiàn)在教室門口，手中拿著一件外套。我連忙走過(guò)去接著，將衣服穿上。父親臨走前不忘叮囑我：“別感冒了，小心一些！”父母的愛(ài)，原來(lái)來(lái)自于身體的關(guān)懷。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母為我們的愛(ài)，付出了太多太多。我們一定不能辜負(fù)父母對(duì)我們的希望，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，報(bào)答這顆平凡而偉大的父母心。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇21
愛(ài)是什么?這是一個(gè)世人都在糾結(jié)的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己不同的答案，每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解。
有的人認(rèn)為，努力的賺錢，然后都給家人用。他們以為，只要自己有了出息，這就是對(duì)自己父母最大的愛(ài)了�？墒�，只有少數(shù)的父母都會(huì)這樣認(rèn)為，大多數(shù)的父母會(huì)覺(jué)得，自己最希望的是兒孫的陪伴。
有的人認(rèn)為，為自己最愛(ài)的人獻(xiàn)上一束鮮花，這就是對(duì)愛(ài)人最大的愛(ài)。他們以為，只要自己付出一點(diǎn)讓愛(ài)人就能夠滿足的話，然后自己出去賺錢，這就是對(duì)愛(ài)人的愛(ài)了�？墒恰Ｖ挥心切┮�(jiàn)錢眼開的女人會(huì)這樣覺(jué)得，可大多數(shù)的女人會(huì)覺(jué)得，自己的愛(ài)人忙于工作，疏忽了對(duì)自己的關(guān)心，就想著，錢多又怎樣呢，沒(méi)了陪伴，這一切都是虛無(wú)的，如果沒(méi)了感情又還在一起又還有什么意思呢?
有的人認(rèn)為，自己辛辛苦苦的在外面賺錢，所以就把孩子扔在別人的家里，每個(gè)月為他打一點(diǎn)生活費(fèi)過(guò)去就可以了。他們認(rèn)為，只要將來(lái)自己有了成就，就可以給孩子幸福的生活，這就是對(duì)孩子的愛(ài)了。可是，孩子的心里是怎么想的他們知道嗎，孩子會(huì)認(rèn)為：爸爸媽媽都不要我了，他們都不陪我。孩子們希望的是父母的陪伴。
愛(ài)是什么?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，愛(ài)是孩子對(duì)父母的陪伴，愛(ài)是愛(ài)人之間的陪伴，愛(ài)是父母對(duì)孩子的陪伴。陪伴少了，感情就淡了，感情淡了，還有什么愛(ài)可言呢?
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇22
愛(ài)是什么?愛(ài)是寒冷的一把火;愛(ài)是什么?愛(ài)是黑暗時(shí)的一盞路燈;愛(ài)是什么?愛(ài)是一種分享;愛(ài)是什么?愛(ài)是一種承擔(dān);愛(ài)是什么?愛(ài)是一種榮耀;愛(ài)是什么?愛(ài)也是一種偉大的力量愛(ài)是一種分享。一個(gè)人只要真誠(chéng)的把自己的愛(ài)獻(xiàn)給生活，獻(xiàn)給他人，他便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也會(huì)時(shí)常光顧自己。我為同座輕輕抹去桌上的灰，她會(huì)對(duì)我微笑;我為老師撿起掉地的書本，她會(huì)拍拍我的肩膀;我為鄰居送上當(dāng)天的報(bào)紙，他會(huì)報(bào)以感激的目光。噢!原來(lái)幸福與快樂(lè)就在為別人所做的點(diǎn)滴之中。
愛(ài)是一種力量。臺(tái)灣同胞們剛剛不幸遭遇莫拉克臺(tái)風(fēng)襲擊，遇到災(zāi)難，有的人堅(jiān)強(qiáng)，有的人恐懼，但是，一方有難，八方支援，我相信，他們的明天將是美好的，我也希望，臺(tái)灣同胞們能夠早日走出受災(zāi)的黑暗陰影，在全國(guó)人民的幫助下，重建美好家園。
通過(guò)《我愛(ài)你中國(guó)》這個(gè)節(jié)目，我明白了愛(ài)是無(wú)處不在的，我們要用心去體會(huì)。將來(lái)長(zhǎng)大了，我要用我的愛(ài)回報(bào)祖國(guó)。
每個(gè)人心中只要有愛(ài)，那么人間一定有太多的愛(ài)。讓我們一起在愛(ài)里沉淪灬體會(huì)那濃濃的愛(ài)吧今天是我的生日我更加體會(huì)到了母親生我養(yǎng)我那樣的傷痛了。突然我到了15歲覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了似乎也懂得什么是愛(ài)了我學(xué)會(huì)了體貼、關(guān)心、關(guān)愛(ài)、幫助……太多……太多……
愛(ài)是什么?愛(ài)是一顆璀璨的注資，它照亮了人生的路，增添了道路兩旁的顏色，上帝雖讓沒(méi)告訴我們愛(ài)什么，但是愛(ài)已經(jīng)悄悄的走來(lái)……慢慢的……融入我們的生活。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇23
愛(ài)，是友情的力量，愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我們大家一起將有限的愛(ài)化為無(wú)私的奉獻(xiàn)。
愛(ài)是一種無(wú)形的力量，它能使人幸福，能使人快樂(lè)，能使人高興，愛(ài)是一把鑰匙，它能夠溫暖你那閉塞的心房，讓你敞開你的心胸。愛(ài)是一束溫暖的陽(yáng)光照耀著九州大地，也照耀著你，我，愛(ài)是一滴水，讓充滿了困眷和干渴的你充滿活力，愛(ài)是希望的曙光，讓我們清晰的分辨出未來(lái)的到路。
愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，記得在那個(gè)七月，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我含著那已經(jīng)開始變燙的體溫計(jì)，媽媽抽出一看39度，就不得了了立刻就準(zhǔn)備好東西送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院打了點(diǎn)滴情況到是穩(wěn)定了下來(lái)，可是卻遲遲的退不下來(lái)，于是老媽就奪了我一個(gè)晚上，第二天媽媽也沒(méi)有去上班也在家里照顧我，怕我的燒還沒(méi)有退去。就又守了我一天，在期間考慮到我還沒(méi)有好于是就又細(xì)心給我煮粥喝，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。
愛(ài)是關(guān)懷，從小奶奶就特別的關(guān)心我疼我，奶奶每次有什么好東西的話就先給我吃，有什么好的也就給我，當(dāng)我被爸爸媽媽打罵也是馬上站出來(lái)為我說(shuō)話，我的奶奶就是這么的關(guān)心我，疼愛(ài)我。
在我的生活中，有父母望子成龍的愛(ài)，有母親慈祥的愛(ài)，還有叔叔們?nèi)套尩膼?ài)。
隨著這些溫馨的愛(ài)，這些特殊的愛(ài)，這些愛(ài)將成為我人生道路上行進(jìn)的幫助。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇24
愛(ài)有無(wú)數(shù)的表達(dá)方式，或一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，或一個(gè)熱烈的擁抱，或一個(gè)贊揚(yáng)的微笑，或一個(gè)無(wú)聲的行動(dòng)……在這些細(xì)節(jié)中，或深或淺，都有愛(ài)的美妙味道。
“妮妮，你把奶奶從市場(chǎng)上買來(lái)的犁頭洗洗，嘗嘗看甜不甜�！蹦棠踢吀芍覄�(wù)邊頭也不抬地說(shuō)道�！芭叮『玫�。”我拿起兩個(gè)梨來(lái)，走到了水槽邊，。這兩個(gè)犁頭一個(gè)大點(diǎn)一個(gè)小些，我想：大的給自己吃，小的么就給奶奶吃。可是在洗的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)大點(diǎn)的梨有一塊地方爛掉了，爛了的梨肯定不好吃，我得想個(gè)辦法才行。洗好了梨，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，家里屬您最辛苦了，上上下下都是您在管著，我得把這個(gè)大的梨給您吃！”奶奶聽了我的話，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“妮妮真乖！你學(xué)習(xí)壓力這么大，這個(gè)大的，奶奶就賞給你吃吧！”
我心頭一震，原本明明想把爛梨給奶奶吃，可是……怎么會(huì)這樣呢！
奶奶咬了一口那個(gè)小梨頭，說(shuō)：“這個(gè)犁頭還真甜，那個(gè)老板是真的沒(méi)騙我!”一轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)我還愣著，“妮妮，你怎么不吃��？犁頭很甜的！”我拿著大犁頭，輕輕地咬了一口，果然，嘴里馬上充滿了一股酸酸的夾帶著腐敗的味道。我想吐出來(lái)，可是看著奶奶臉上布滿皺紋的微笑，我又把犁頭咽了下去。
“里頭很甜！”聽著奶奶的聲音，我的嘴里雖是酸酸的，可我的心里卻是甜甜的。
美好的、小小的愛(ài)總會(huì)讓人心里甜甜的，這就是愛(ài)的味道。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇25
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的飛揚(yáng)。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內(nèi)心的深處。愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠(yuǎn)在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據(jù)愛(ài)為己有。
愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài);也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí)，給予他愛(ài);也許------。對(duì)愛(ài)的定義，人類永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測(cè);愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄;愛(ài)如競(jìng)相開放的五彩繽紛，花團(tuán)錦簇;愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿;愛(ài)如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平;生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的財(cái)富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅(jiān)守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘。
以愛(ài)為話題的六年級(jí)作文 篇26
幾季春秋，幾季年華，人生的篇章在不經(jīng)意間翻過(guò)了一頁(yè)，又一頁(yè)。每一章都記載著
那些曾經(jīng)，那些美麗。每一頁(yè)的篇符都是絢爛的人生。
年華如歌，靜唱安然。每一個(gè)人就像每一首歌，歌唱著生命的繁華。
朝朝暮暮，蒼蒼桑桑，靜守其中，淡然輕輕。歲月的長(zhǎng)河，總有不可挽回的山水。生命的道路，總有 放不下的依戀，就讓那些靜默飄如煙，消逝人間。
陌陌紅塵，青煙淡緣，輕拾一片落葉，任凄涼的聲息融入心靈之囊。淡淡悲傷，輕輕傷感，聲聲輕嘆，片片祝愿。落葉非無(wú)情，化泥更護(hù)花。落葉的生命并沒(méi)有塵埃落定。只是開始了新的使命，新的旅途。
我懂得了，人生道路因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)讓每一個(gè)步伐更有節(jié)奏，生命長(zhǎng)河因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)讓一山一水更有神采。炎熱盛夏因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)秋風(fēng)送頻。冰霜嚴(yán)冬因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)充滿溫暖。
通透的人生需要心中有愛(ài)，讓生命立于一道瀟灑的風(fēng)景，于花落流水處怡養(yǎng)著心性，賞山河之大美，品人間之大愛(ài)。人生若水，石過(guò)處驚濤駭浪；人生若夢(mèng)，回眸處夢(mèng)過(guò)嫣然；世事無(wú)常，如一輪明月，時(shí)缺時(shí)圓。掬一捧歲月的暖，飲一杯琉璃的茶，心中有愛(ài)，心夢(mèng)如蓮！心中有情，心似蓮靜。
生活如畫，生命如詩(shī)。生活因?yàn)樾闹杏袗?ài)，會(huì)使畫完美無(wú)暇；生命因?yàn)橛袗?ài)，會(huì)使詩(shī)委婉細(xì)膩。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我多了靈動(dòng)的腳步，也多了微笑的主動(dòng)。我懂得了，只要心中有愛(ài)，人生處處會(huì)花開。
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