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    六年級(jí)畢業(yè)作文300字

    時(shí)間:2021-12-07 20:52:01 六年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】六年級(jí)畢業(yè)作文300字匯編八篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的六年級(jí)畢業(yè)作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【實(shí)用】六年級(jí)畢業(yè)作文300字匯編八篇

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇1

      友誼是一首無(wú)字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

      我與你一起攜手走過(guò)了6個(gè)春秋,友誼也經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)磨練,但是這也更加堅(jiān)定了我們的友誼。雖然我們即將分離,但是我們的友誼永遠(yuǎn)存在,永遠(yuǎn)……

      心中沒(méi)有遺憾,因?yàn)橛颜x不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感,雖然離別就在眼前;無(wú)須描述分散,畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。

      你長(zhǎng)的雖然沒(méi)有你自己認(rèn)為的那么帥氣,但是那張能說(shuō)話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙仿佛無(wú)所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學(xué)的生活里將幽默進(jìn)行到底。

      寶貴的暑期時(shí)間,不要只用來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是在校時(shí)的事,而應(yīng)該用來(lái)游學(xué)、實(shí)習(xí),大塊的假期時(shí)間,實(shí)習(xí)更值得你投資。

      在船停泊的片刻,我們相識(shí)了。在這快樂(lè)而有意義的六年里,我們都有著很好的友誼生活。

      用智慧描繪生命的畫(huà)板,用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷,用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天__不一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無(wú)悔!

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇2

      花開(kāi)花落,樹(shù)葉一次一次的凋零,在復(fù)蘇。學(xué)校內(nèi)我們相聚到了一起。

      六年時(shí)光太長(zhǎng)又太短,太長(zhǎng)的時(shí)候,我們來(lái)到學(xué)校,不想離開(kāi)家的庇護(hù)。太短的時(shí)候,我們離開(kāi)學(xué)校,不想離開(kāi)情的眷顧;六年時(shí)光太長(zhǎng)又太短,太長(zhǎng)的時(shí)候,我們?cè)诓幌矚g的課堂上,不想離開(kāi)操場(chǎng)上的新鮮空氣。太短的時(shí)候,在晚上宿舍點(diǎn)著燈,目的不是學(xué)習(xí),是不想離開(kāi);輪流年時(shí)光太長(zhǎng)又太短,太長(zhǎng)的時(shí)候,我們認(rèn)為學(xué)校的一天頂家里面的一年,是不想離開(kāi)我們迫切想家的期待。太短的時(shí)候,認(rèn)為在家呆的一年頂在學(xué)校里的一天;我們瘋狂了六年。我們團(tuán)結(jié)了六年。我們彼此愛(ài)戀六年。

      在學(xué)校的記憶,我們半夜鬼哭狼嚎,是想在畢業(yè)前,在瘋狂最后這一次;我們?yōu)榱艘粋(gè)人受欺負(fù),而無(wú)所顧忌了與他爭(zhēng)論,是想我們之間的愛(ài)再濃一點(diǎn),在濃一點(diǎn)。在學(xué)校時(shí),上課和同桌玩的天翻地覆,沒(méi)有顧及老師的存在,哦爾想好好學(xué)一次,但是,思想氛圍太強(qiáng)烈了,那有說(shuō)話聲,就忍不住顯耀一下自己所知道的雜談,最后被老師逮住,淡然一笑,繼續(xù)開(kāi)會(huì)。下課時(shí),更是瘋狂,干什么的都有,看著這幅畫(huà)面,我不禁傷心起來(lái),我們離開(kāi)了怎么辦,我們還會(huì)再次見(jiàn)到這幅畫(huà)面嗎?

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇3

      畢業(yè)了,六年的時(shí)光如一陣風(fēng),悄悄走來(lái),匆匆離去。打開(kāi)記憶的大門,我才發(fā)現(xiàn)這一切是多么美好。

      在你頂著艷陽(yáng),滿頭大汗地跑完最后一圈時(shí),是自己的同學(xué)微笑著給你遞水;在你擦黑板因?yàn)閴虿坏蕉鄲罆r(shí),是自己的同學(xué)嘲笑著你,卻還接過(guò)你手中的黑板擦;在你因?yàn)轭}目不會(huì)做,急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,是自己的同學(xué)來(lái)到你的旁邊耐心地講解;在你因?yàn)榉稿e(cuò)而被老師訓(xùn)斥時(shí),是自己的同學(xué)陪你一起傷心。

      同學(xué)的笑聲還伴著你,老師的教誨還在耳畔響著,但你是否想過(guò),這有一天會(huì)消失?

      畢業(yè)了,我們度過(guò)了2555節(jié)課,12個(gè)學(xué)期。在這個(gè)過(guò)程中的喜、怒、哀、樂(lè)都變成了小學(xué)生活的痕跡。

      抬起頭,是一棵棵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的大樹(shù);吸一口氣,是一朵朵花兒的芳香;邁著步伐,是一個(gè)200米的操場(chǎng),這里印著一個(gè)個(gè)足印。畢業(yè)了,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),老師諄諄教導(dǎo),學(xué)校的一草一木,這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已經(jīng)成為六年的回憶!

      畢業(yè)了,教師里的打鬧沒(méi)有了,一起聊天的時(shí)間沒(méi)有了,同學(xué)之間的矛盾也沒(méi)有了,有的只有你說(shuō)我笑。面對(duì)后黑板上的那句“畢業(yè)不散”,我們知道那只是安慰,我們將要面對(duì)的是一張考卷之后的再見(jiàn)。

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇4

      還有不到三個(gè)月的時(shí)間,就要離開(kāi)這個(gè)親切而溫暖的母校了,從前總以為還有很久才要離開(kāi)母校,可在是轉(zhuǎn)眼間,自己就要離開(kāi)了。珍惜著每天的時(shí)間,留住每一個(gè)快樂(lè)的瞬間,珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì),從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼,現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握,希望能在最后這個(gè)學(xué)期,給所有的同學(xué)與老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

      在以前,看到許多批學(xué)哥與學(xué)姐,一批接著一批的離開(kāi),心里總想著沒(méi)到我們呢,可歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過(guò)了期考之后,等待我們的將會(huì)就是畢業(yè)考試,面對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校,我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪,但又不得不離開(kāi),如果時(shí)光能倒流,那該多好。

      母校我想對(duì)您說(shuō)我愛(ài)你,你就是祖國(guó)的園丁,您培育了一批又一批的學(xué)生,有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨,為多少學(xué)生默默的付出,在這途中,您為多少學(xué)生生過(guò)氣,為多少學(xué)生操了心。這些年,你無(wú)怨無(wú)悔得助我們成才,從我們學(xué)校走出,考上大學(xué)的學(xué)生,那也有你的功勞,因?yàn)槟逃^(guò)他,我們對(duì)您表示深深的祝福,希望您的學(xué)生越來(lái)越多。

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇5

      六年的小學(xué)生活豐富多彩,如同五味瓶—酸。甜?。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會(huì)了謙讓,我學(xué)會(huì)了互助,我學(xué)會(huì)了追求并擁有了理想。

      六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記,是他們伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦,在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷,我如何放下這份六年的友誼。

      畢業(yè)了我是失落還是開(kāi)心,誰(shuí)又可以說(shuō)的清楚。

      我開(kāi)心:

      我又可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)了。

      我失落:

      六年朝夕相處的.同學(xué)在今日就要分別

      六年里我們一起學(xué)習(xí),一起游戲一起分痛苦與喜悅,一起……

      茶話會(huì)上我們一起放聲大哭,一起展望未來(lái),一起回憶過(guò)去。

      如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆,獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。

      體育課上那張張笑臉,考場(chǎng)上那自信的笑容,春游時(shí)那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中,無(wú)法逝去。

      在素質(zhì)教育基地,早上我們一起嘗試各種游戲,晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作

      如今只能回憶。

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇6

      記不清,有多少?gòu)埣,在我的筆下,化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水,從身體緩緩地流到筆尖,傾注到一行行的格子里,像時(shí)光在流淌,然后凍結(jié)。

      也許就是這樣,就不會(huì)有太多遺失。

      離開(kāi)學(xué)校的那天下午,倦倦的,書(shū)本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶,就隱藏在這滿地的破碎中,成為只能被拾起,卻無(wú)法完整播放的老唱片。

      在轉(zhuǎn)眼間,歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò),看到的與看不到的凋謝不會(huì)害羞,依然的依然,依舊的依舊!

      如今的秋,有如今的落葉,依舊枯黃,依舊滄桑,卻散落在我生命中不一樣的地方,這就是堆積讓心口更加慌張嗎?還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據(jù)了!

      我們,曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們,在短短的春秋之間散去,沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì)成為如今回憶的入口。這就是時(shí)間的自由,也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由,我們才會(huì)擁有如此的悲哀!

      等待,就是讓我們相敬如賓的相聚,也相敬如賓的離開(kāi),某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ),人一生丟的開(kāi)有太多,留住的就要好好留著,或者去創(chuàng)造,或者去緬懷!

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇7

      一、命題的指導(dǎo)思想

      依據(jù)課標(biāo),憑借教材,考察學(xué)生積累理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,著重對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行綜合考察。

      小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試為合格考試,以考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力為主。服務(wù)于初中教學(xué),與初中教學(xué)接軌,重點(diǎn)考察學(xué)生的閱讀與習(xí)作能力。

      二、命題的范圍與要求

      范圍:人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容為考核重點(diǎn),同時(shí)延伸到小學(xué)語(yǔ)文課本上程度相當(dāng)?shù)恼n外閱讀。

      要求:在全卷100分的題目中,積累與運(yùn)用占35%;閱讀占30%;習(xí)作占35%。

      三、考查內(nèi)容

      1、以教材中的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞、文言文、名言警句為主;考點(diǎn)源于教材,但試題不能照搬教材。

      2、要求會(huì)寫(xiě)的字的掌握情況:同音字的辨析,字詞的理解,詞語(yǔ)的積累。

      3、句子的考查:對(duì)句子的理解,句子的積累與運(yùn)用,將句子寫(xiě)生動(dòng),初步掌握句子的幾種基本類型,能進(jìn)行句式的轉(zhuǎn)換。

      四、閱讀

      能背誦、默寫(xiě)詩(shī)詞和課文指定的段落,能根據(jù)內(nèi)容填空。能分析課文的重點(diǎn)語(yǔ)段,回答問(wèn)題。理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,體會(huì)作者思想感情。

      五、作文

      最后,預(yù)祝小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī),進(jìn)入理想的中學(xué)!

    六年級(jí)畢業(yè)作文300字 篇8

      最后一次相聚在母校,歡聚在這幾棵桂花樹(shù)下。

      從我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校與你們相遇至現(xiàn)在,這幾棵桂花樹(shù)已經(jīng)增長(zhǎng)了四個(gè)年輪,每一個(gè)旋轉(zhuǎn)的年輪都是一本有趣的故事書(shū),它記錄了我們?cè)趯W(xué)校的生活,記載著我們之間的故事。此時(shí)此刻,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了讀書(shū)聲、歌聲和笑聲,仿佛又看見(jiàn)生動(dòng)有趣的課堂,一起嬉戲的場(chǎng)景,開(kāi)心興奮的春游……

      我記得我們班所有人的特點(diǎn):人稱“關(guān)不上的水龍頭”的高銳;陽(yáng)光帥氣的高振雄;有“大喇叭”之稱的張后順;調(diào)皮搗蛋的徐世杰、羅瑋軒、宋文浩、李明;人緣好人稱“馬哥”的馬育林;還有人送外號(hào)“永遠(yuǎn)前三名”的湯雨薇、張航、胡建平,胡建平內(nèi)向、人緣好,張航愛(ài)動(dòng)腦、廢話多,湯雨薇女中豪杰、統(tǒng)領(lǐng)女生、傲氣凌人;搞笑二人組:趙亮,焦證,他倆是“危險(xiǎn)人物”,能將人活活笑“死”。趙亮有一個(gè)“威震四方”的“雅號(hào)”:趙(照)不亮的燈泡;陶露娜人稱“笑不倒”;還有古靈精怪的沈娟方文萍二人……

      當(dāng)然,還有我班的幾元鎮(zhèn)班大將:有趣的豐老師、可愛(ài)的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書(shū)還快的俞老師……

      再見(jiàn)了!請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂,讓我們的友情地久天長(zhǎng)!

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