有關六年級菊花的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級菊花的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級菊花的作文 篇1
四季都有美麗的花。春天，有開滿整個山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。
你猜猜看我最喜歡哪一種花？當然是絢麗多姿的菊花了。
秋天，菊花欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那美麗的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來，毫不猶豫，像個性格開朗的大姐姐。菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白里透紅的，有黑里透白的，有橘里透黃的……真是太美了！
大朵橘黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時候，在寒風吹起的時候，在那深秋時節(jié)，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那最強的生命力！
菊花，我愛你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài)，更從心底贊嘆你不畏寒冷，頑強不屈的品質(zhì)！
六年級菊花的作文 篇2
“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個紅領巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動著，不一會兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑，自言自語道：“我一定要給老師一個驚喜�！�
小姑娘匆匆忙忙地趕回學校，書包還沒來得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門進去，而是繞到了辦公室后面的一個小花園里。她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶，往里探頭。“果然不出所料，老師還沒回來�！苯又」媚锏囊暰�轉(zhuǎn)移了窗臺下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個地球儀、一個插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡，對小姑娘來說一切都是那么的熟悉�！鞍�，老師昨晚肯定又熬夜備課了�！毙」媚锊唤了计饋怼：鋈�，她盯住了桌上的一樣東西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會很高興的�！迸�，小姑娘要給老師一個驚喜，原來是送野菊花呀——教師節(jié)的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來。
小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結(jié)也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺都洋溢在臉上。在明媚的陽光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜��！
六年級菊花的作文 篇3
是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默奉獻給人間？對，是那婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊中的多年生草本植物，也是我國的傳統(tǒng)名花之一。我國栽種已有千年歷史，現(xiàn)有三千多個品種了。菊花的花形更是美不勝收，別具一格。松針形、彩球形、平帶形……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……令人陶醉。
菊花不僅類型眾多，而且花姿秀美，五彩繽紛。
那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，摸上去有點毛絨絨的感覺，葉子肥大稠密微微下垂�；ò暌粚影粚樱话曩N著一瓣有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團，摸上去光滑而又富有彈性，多么像一件沒有一點瑕疵的完美藝術(shù)品！里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，就像一群可愛的孩子們擁入媽媽的懷抱里。細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界！真是“此花只應天上有，人間難得幾回賞”。
那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛。花瓣濃綠正抱，似朵朵白云，難怪使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目，也應了那句詩“青云似萍菊中浮，日徹云中直見菊”，真特別！
那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到一起，好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄�；ㄈ锵裣蛉湛粯酉蛲庹归_；又仿佛一個金燦燦的小太陽，絢麗多彩。遠遠望去又是一幅巨大而迷人的風景畫，微風乍起，葉影吹動這一幅畫竟變成活畫了！
那優(yōu)美的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)形，形如鳳凰展翅，中間的花瓣有些微微內(nèi)卷，似鳳凰朗朗起舞。清風吹來，好像是位亭亭玉立的`姑娘甩動著一頭飄逸的秀發(fā)……此外，還有很多數(shù)不勝數(shù)，有的花枝招展，好像在恭迎四方的游客；有的蓓蕾出綻，好像一個孩子的笑臉；有的傲霜挺立，好像在和同伴競相開放……
秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何！我依然沉醉在菊花的海洋里，如癡如醉……
六年級菊花的作文 篇4
“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。”一年到頭，笑到最后的，便是菊，只有它。夏歷九月九，九九復重陽，登高遍插枯茱萸，歸來唯賞黃金菊。此時此刻，高天滾滾寒流急，已經(jīng)攪得周天寒徹，夜霜凌凌，朔風凄凄，一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。鳥抖御寒羽，人添保暖衣。蕭瑟之中，“是處紅衰退翠減，苒苒物華休�！�
誰能經(jīng)得住這般風霜？耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。陳毅元帥有詩云：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何！”
霜晨月下，冰冷的霜露披在叢蕾上，它竟毫無寒意、毫無畏懼，反而迎著朝陽，放射出晶瑩的光�！凹毴~抽輕翠，圓花簇嫩黃�！蹦鞘敲谰盏逆倘灰恍�，令人欽羨愛慕。坐著，是一位欲嫁的新娘，美不忍采。站著，是一位英武而孤傲的將軍，威風凜凜。
啊，孤傲的菊花，為你的高潔叫好！
六年級菊花的作文 篇5
陳菲菲是鎮(zhèn)上小學六年級學生，她是個成績優(yōu)異，品格兼優(yōu)的好學生。在班里，她班長的職位是全班同學認同的，為此，她深受老師同學的喜愛。
但是，最近她在為一件事而感到苦惱。
馬上就要到9月10日教師節(jié)了！菲菲已是六年級，今年的教師節(jié)可是她和自己的老師們過的最后一個教師節(jié)了！她一想到自己馬上要和在一起生活了六年的老師分別，眼淚就從眼眶里不正氣的流了下來。
教師節(jié)的前一天晚上，菲菲躺在床上想著明天早晨送給老師什么禮物，經(jīng)過一番苦思冥想，菲菲終于有了注意。
教師節(jié)的早晨，菲菲早早的起床了，她穿上干凈的衣服，戴上鮮艷的紅領巾，背著書包，蹦蹦跳跳地往村子東邊的那座大山那走去。
菲菲家住的村子東邊的那座大山里開著各種各樣的野花野草，特別是那一朵多不怕風吹雨打的野菊花一到秋天開得就特別艷，菲菲采了兩束還帶著晨露的野菊花，把他們用漂亮的絲帶扎好，高興地向?qū)W校走去。
菲菲拿著那兩束野菊花，來到了老師的辦公室窗前，老師正在查閱資料，她便悄悄地把那兩束野菊花插到了老師的筆筒里，開心的笑了。
就在這時，老師回過頭來看見了她，頓時熱淚盈眶，哽咽著，對菲菲說了聲“謝謝”。
菲菲笑了，笑得那么燦爛，笑得像那燦爛得野菊花。
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