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    六年級(jí)游記作文

    時(shí)間:2021-11-28 11:19:28 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)游記作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)游記作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】六年級(jí)游記作文3篇

    六年級(jí)游記作文 篇1

      洞賓既辭辛氏之酒,又慕洛陽(yáng)之花。一日游至洛陽(yáng),見(jiàn)一女子游玩而至,年方二八,輕盈秀雅,窈窕妖嬈,眼含秋波,眉如新月,過(guò)處人人注意,行來(lái)個(gè)個(gè)皆思。李白有詩(shī)可以贊之。詩(shī)云:

      云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃,若非群玉山頭見(jiàn),會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。

      洞賓思曰:“廣寒仙子,水月觀音,吾曾見(jiàn)過(guò),未有如此妖態(tài)動(dòng)人者。傾國(guó)傾城,沉魚落雁,宜頌矣!辈挥X(jué)心動(dòng),前近問(wèn)之。曰:“乃歌舞名妓山牡丹也。”呂曰:“良家女子則不可妄議,彼花柳中人,吾可得而試之。況此婦飄飄出塵,已有三分仙氣,觀其顏色艷麗,獨(dú)鐘天地之秀氣,而取之大有理益!庇谑亲曰癁榻^樣才子,以劍作隨行童子,丹點(diǎn)白金一錠,竟往牡丹之家,納其物而拜之。那女子露朱唇以答禮,啟皓齒以陳詞,更兼洞賓少年美貌,天稱其心,注意頻觀,妖態(tài)畢露;含情凝笑,百媚俱生。比乍遇之時(shí),又增十倍矣。請(qǐng)問(wèn)洞賓姓名,洞賓以回道人答之。洞賓更通賂艷,牡丹深加眷戀。俄爾酒至,對(duì)飲劇歡。酒至半酣,牡丹持酒醉勸,呈婉轉(zhuǎn)之喉,歌新艷之曲。此時(shí)洞賓以為掌上之舞,般般出眾,種種動(dòng)人。洞濱忘卻仙凡,不覺(jué)大醉。醉而就寢,牡丹媚態(tài)百端,洞賓溫存萬(wàn)狀,魚水相投,不為過(guò)也。云雨之際,各呈風(fēng)流,女欲罷而男不休,男欲止而女不愿。且洞賓本是純陽(yáng),豈肯為此一泄;牡丹正當(dāng)陰盛,終無(wú)求免之心。自夜達(dá)旦,兩相采戰(zhàn),皆至倦而始息。自此洞賓連宿數(shù)晚,云雨多端,并不走泄。牡丹深怪,以為有此異人,吾今盡其技之所長(zhǎng)以迎之,不怕彼不降也。是夜呈飛鸞之勢(shì),效舞鳳之形,盡春意之作為,竟不能得其一泄。牡丹自覺(jué)困倦,乃謂之曰:“君異人也。吾今骨軟神疲矣。”洞賓以久戀風(fēng)塵,恐道友知覺(jué),乃托言欲歸。牡丹極留之,至涕泣不忍舍。洞賓乃為之約而去。

    六年級(jí)游記作文 篇2

      上書法班的時(shí)候,我就聽(tīng)說(shuō)了蘭亭是“書法圣地”,我很想去蘭亭游玩,就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)去。今年國(guó)慶長(zhǎng)假,爸爸終于帶我去了蘭亭,同行的還有爺爺奶奶和妹妹一家。

      蘭亭位于紹興蘭渚山下,自古便是風(fēng)景勝地。但是,最讓蘭亭出名的,是因?yàn)橐淮鷷彝豸酥谶@里寫下了舉世聞名的《蘭亭集序》。

      一到那兒,我們先看到的是一大片竹林,讓我不由得聯(lián)想到王羲之在竹林中揮毫潑墨的情景。穿過(guò)竹林,我一眼看到了著名的鵝池碑。鵝池碑的邊上有一個(gè)鵝池,里面養(yǎng)著幾只大白鵝,據(jù)說(shuō)王羲之最喜歡養(yǎng)鵝了。

      接著我們來(lái)到了“曲水流觴”景點(diǎn),不由讓我想起古人在小溪邊飲觴作詩(shī)的開(kāi)懷場(chǎng)景,聽(tīng)見(jiàn)溪水的流淌聲,仿佛也在告訴我們那些久遠(yuǎn)的故事。

      穿過(guò)一座木橋,我看見(jiàn)在橋中間的亭子里有一群游客都圍著一張桌子不知在干什么,好奇心驅(qū)使我一探究竟。走近一看,原來(lái)這張桌子不是一般吃飯用的八仙桌,桌面是一個(gè)放滿沙子的盛器,這張桌子是用來(lái)練習(xí)寫字的。我在沙子上用手寫字,感覺(jué)癢癢的,便隨手拾起地上的一根竹竿在沙盤上寫起字來(lái)。旁邊的妹妹也不甘示弱,把我的'竹竿拿去寫,可妹妹怎么寫都寫不端正,必竟她還在上學(xué)前班。過(guò)了會(huì)兒我們都沒(méi)興趣了,就準(zhǔn)備向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了。

      不知不覺(jué),我們來(lái)到了一個(gè)亭子,那里有一塊碑文,我還以為是王羲之先生寫的,后來(lái)一打聽(tīng),原來(lái)正面是康熙提寫的,反面是乾隆提寫的,因此此碑又稱“祖孫碑”,是蘭亭的“鎮(zhèn)亭之寶”呢!

      我喜歡蘭亭的幽靜,更喜歡蘭亭的歷史和文化。

    六年級(jí)游記作文 篇3

      人的心,是決定人生旅途的重要東西,你的心或許對(duì)自己的目標(biāo)十分明確,但也可能并不了解要怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),那么你將會(huì)迷茫,將會(huì)不知所措,甚至在人生追尋的道路上迷失自我。那我們?cè)撊绾巫穼ぷ约旱膬?nèi)心所求呢?吳承恩或許給了我們一個(gè)不錯(cuò)的答案。

      心中的情緒,有正面也有負(fù)面,雖然我們更喜歡正面的情緒,但也不得不面對(duì)各種負(fù)面的情緒。

      控制情緒的最高境界便是不為物動(dòng)。只有當(dāng)你不會(huì)被外界的事物影響情緒時(shí),你才掌握了控制的方法;只有當(dāng)你將一切置之身外時(shí),你的內(nèi)心才會(huì)平靜。正如吳承恩的作品中那樣,唐僧一行人經(jīng)歷了那么多的磨難,那么多對(duì)心性的考驗(yàn),才得以修成正果。

      或許《西游記》原本想要描繪的,就是師徒四人消滅自己心中的負(fù)面情緒后,才終于到達(dá)真正的心性境界的故事吧。

      人想要達(dá)到某個(gè)極致,首先得讓自己心靜。其實(shí)《西游記》中的妖魔鬼怪,都是師徒四人心中魔障的具象化,只有滅掉自己心中的負(fù)面情緒,才能有一顆平靜的心去追求極致。

      而《西游記》中也正是這樣描繪的。大家喜愛(ài)的孫悟空恍如一個(gè)未經(jīng)歷世事的小孩子,在跟隨唐僧取經(jīng)途中漸漸成長(zhǎng),消滅了自己心中的負(fù)面情緒;唐僧在取經(jīng)的路上經(jīng)歷了諸多磨難,方才見(jiàn)到佛祖,功成名垂;而沙僧老實(shí)堅(jiān)韌,不懼艱難,雖默默無(wú)聞,卻也踏實(shí)地走過(guò)了這段危機(jī)四伏的險(xiǎn)途;八戒雖生性懶惰,但也在其他人的幫助下走過(guò)了這條取經(jīng)之路,最終克服了自己的缺點(diǎn),修成正果。

      對(duì)于我們,這求學(xué)之路又何嘗不是一條磨難之路呢?縱然困難再大,我們也要有直面他的勇氣,為了困難后的美麗風(fēng)景而去擊垮它吧。但心性不是完美的,不是所有人生來(lái)便是勇敢的。所以你需要記住:你還有同伴可以依靠,你可以與同伴們結(jié)伴而行,與他們共同去面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

      人生來(lái)都是要接受磨礪的,何不讓自己更堅(jiān)強(qiáng)?在追尋極致的道路上,只有克服一切,才能見(jiàn)到雨后的藍(lán)天。

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