有關(guān)六年級(jí)想象作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)想象作文 篇1
獵人與獵物本是敵對(duì)雙方，但現(xiàn)在卻又都是雙方的恩人。
——題記
很久很久以前，曾在一個(gè)山村上發(fā)生了一場海嘯，只有一人生還。
那一天，太陽高懸，突然間下起了大雨。當(dāng)時(shí)，正在尋找獵物的獵人——柴米，對(duì)此天氣毫無畏懼，依舊悶頭苦找。此時(shí)，一只兔子從他面前跑過，他心想：真是天無絕人之路哇！親愛的兔子俺來啦！
對(duì)此，他對(duì)兔子進(jìn)行了窮追猛打。然而，兔子也沒有停下腳步。先是從森林的這一頭跑到了森林的另一邊，然后，向一座大山的方向逃去了�；仡^看看獵人，雖然體力逐漸不支，但是仍然堅(jiān)持著。因?yàn)樗X得這只兔子非常的有靈性，這么慌忙的跑著，一定是在給他指路，或許會(huì)撈些金銀財(cái)寶也說不定。真是人如其名——“財(cái)迷”呀！
漸漸地，兔子的體力與速度在極速下降，而獵人柴米也追得有些吃力，但卻沒有想過要放棄。反而加快了速度，趕在兔子的前面，來到一堆廢草叢生的樹樁旁邊躲著，等待獵物上鉤。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那堆草，卻沒有在乎他的頭上正頂著電閃雷鳴，傾盆大雨。
結(jié)果，兔子的確是等來了，但后面還跟著一只兇猛無比的大老虎。眼看兔子前面是陷阱，后面是老虎，腹背受敵，到底兔子的結(jié)局會(huì)如何呢？請(qǐng)看下文，為你揭曉。
聰明的兔子，果敢地向樹樁瑩猛的一跳，而笨拙的老虎當(dāng)然沒幸免啦，與陷阱媽咪來了個(gè)親密接觸，最后慘死于獵人之手。
正當(dāng)獵人發(fā)愣之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)全身濕透了，剛準(zhǔn)備拿著戰(zhàn)利品返回家時(shí)，才恍然大悟。
原來是自己的無意之舉救了兔子一命。也是兔子救了自己一命。
世間萬物緣起緣落，因果相隨。
六年級(jí)想象作文 篇2
生活中有許多各種各樣的橋。有回旋別致的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠(yuǎn)近馳名的玉帶橋……它們千姿百態(tài)，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。
我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個(gè)彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關(guān)注、信任、諒解、誠實(shí)、尊重、等構(gòu)筑起來的，它存在于人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。
我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它并不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關(guān)注、誠實(shí)，因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的社�?huì)才美好。當(dāng)我和同學(xué)之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當(dāng)我和父母之間要用藍(lán)色來互相關(guān)注。
這樣的橋存在于人于人心靈之間，這樣的橋越多，我這個(gè)彩虹橋就越完美越漂亮。
六年級(jí)想象作文 篇3
白云絲絲，天空藍(lán)藍(lán)，我來到了一片空地前。你問我來空地做什么?這里，當(dāng)然是我們學(xué)校的新型科技——隱匿安全防盜模式。
我一按手中的按鈕，有藍(lán)色的碎片從水泥地上飄出，以超高速組成了一所蔚藍(lán)的學(xué)校。這是結(jié)合了超高防盜系統(tǒng)的，按鈕也只有學(xué)生配有。要是弄丟，按鈕能自動(dòng)感知，開啟自毀模式。
進(jìn)學(xué)校根本不需要等待開校門在人海中擠來擠去。每個(gè)學(xué)生有每個(gè)人專屬的通行通道，只要摁下指紋，藍(lán)色的通道馬上就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。別想著更高科技的飛艇送你上去，通往班級(jí)的路必須得由自己走完。即使有了高科技，但是也不能偷懶，不能不鍛煉身體。
到了班級(jí)門口，“安全衛(wèi)士”機(jī)器人會(huì)親自為你安檢。將你身上所攜帶有可能致傷的危險(xiǎn)物品搜查沒收，再在放學(xué)后親自交還給本人。這樣會(huì)有效降低學(xué)生在校發(fā)生事故率，能保障學(xué)生的安全。
坐在位置上，你無需再拿出一大疊書本，“文件管家”能自動(dòng)投影出今天所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！拔募芗摇笔遣卦跁老碌囊慌_(tái)超智能電腦，這臺(tái)電腦智能清晰的算出你今天所需的學(xué)習(xí)時(shí)間、小測內(nèi)容等等。一來這樣可以減少老師的聽寫小測負(fù)擔(dān)，二來可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)。
上課時(shí)，黑板就是老師。高新科技的智能黑板可以自助顯現(xiàn)出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的，還可以隨時(shí)準(zhǔn)確地回答學(xué)生在課堂上的疑難問題。電腦上課很有意思，也許電腦并不能像老師那樣聲情并茂又激情地上課，但電腦可以設(shè)計(jì)出許多適合各個(gè)階段學(xué)生的小游戲，讓學(xué)生在電腦上完成。當(dāng)然，課后作業(yè)也都是在電腦上完成的，電腦能夠直接評(píng)改作業(yè)，又能讓老師少操一份心了。
也許會(huì)有人提出問題——既然各個(gè)學(xué)科都是由電腦來教學(xué)，那么老師干嘛用呢?老師的工作可不遜于電腦，這些電腦的“幕后主使”就是老師。一位老師操縱一個(gè)班的電腦，每個(gè)電腦的所有程序根據(jù)老師針對(duì)學(xué)生個(gè)人了解而進(jìn)行更改。
放學(xué)后，學(xué)生是通過各個(gè)班級(jí)專屬通道來到校門口。每個(gè)家長必須經(jīng)過登記才能接走孩子，而那些還未被接走的孩子會(huì)先安排在教室內(nèi)做作業(yè)，待到他們的家長來了，經(jīng)過嚴(yán)格登記后才能接走孩子。
這就是未來的學(xué)校，也許在不久的將來，這個(gè)美麗的夢想就會(huì)插上潔白的羽翼，飛向藍(lán)天……
六年級(jí)想象作文 篇4
一天，你正駕駛著自己的私家車開在擁擠的馬路上堵車時(shí)，忽然，一輛你從未見到的車從你的頭上飛過，你驚訝的不敢眨眼，一天，你看新聞，發(fā)現(xiàn)有一輛車不用油就能開，你頓時(shí)疑惑不解，便按照新聞上的電話打給了我，哈哈，就讓我來為你們解讀這輛車吧。
這款車可是我花兩個(gè)月，耗資80萬才研制出來的'，這可是世界上第一輛自動(dòng)汽車，它的功能可多著呢，比如，它擁有飛行的特殊本領(lǐng)，你如果遇到堵車，就可以摁一下那一個(gè)“飛機(jī)”汽車就會(huì)從上面伸出一個(gè)螺旋槳，再從后面伸出兩個(gè)噴射器。這樣，就能從他們的頭上飛過去，估計(jì)，別人還以為你的車是超人呢。當(dāng)然，它的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止這些，你知道它用什么產(chǎn)生動(dòng)力嗎？汽油？錯(cuò)，它采用的是能量轉(zhuǎn)換，只要刮過一陣風(fēng)，它就能轉(zhuǎn)換成能量，甚至連太陽的熱量，下雨都能被它轉(zhuǎn)化成能量，怎么樣，這輛車不錯(cuò)吧，哦，還有，我來給你介紹一下他的內(nèi)部，未來風(fēng)汽車的引擎是金剛石做的，絕不會(huì)發(fā)生過熱而自燃，而且它的引擎功率超大，最高時(shí)速比音速的9倍還多314公里，這時(shí)，你是否對(duì)車的安全質(zhì)疑？這是對(duì)它的不尊重！未來風(fēng)汽車的安全絕對(duì)第一，車上的滅火器、安全氣囊等應(yīng)有盡有，而且，遇到危急時(shí)刻，你的坐墊還能像飛機(jī)一樣彈出來，再放出一個(gè)降落傘，然后你就回慢慢的落下來。
聽完我的介紹，你是否心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，我在建湖“悅達(dá)起亞”公司等著你！
六年級(jí)想象作文 篇5
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”時(shí)光飛逝，我因?yàn)楣ぷ鞯木壒�，在異鄉(xiāng)呆了二十年，趁著假期，我回到了久違了二十的故鄉(xiāng)——湖南寧遠(yuǎn)。
我大洋彼岸乘坐A8507號(hào)超光速飛機(jī)踏上了歸鄉(xiāng)的旅途。在我朦朦朧朧的記憶當(dāng)中，寧遠(yuǎn)是一個(gè)小小的山村，大街上偶爾有幾個(gè)人挑著扁擔(dān)走過，冷冷清清。正當(dāng)我沉浸在無限回想中時(shí)，時(shí)間也是悄然而過。不一會(huì)兒飛機(jī)就到達(dá)了寧遠(yuǎn)機(jī)場。剛下飛機(jī)，我便來到了寧遠(yuǎn)縣的中心區(qū)域，我驚詫于眼前的一切，二十年來家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，一幢幢高樓拔地而起，寬闊的馬路上，一輛輛太陽能汽車在寬闊的馬路上飛奔而過，路邊那一片片綠油油的綠化帶被工作人員修剪得千姿百態(tài)。在公路的人行道上還安裝了傳送帶，人們只要說出要到達(dá)的地點(diǎn)，傳送帶自然會(huì)送你去你想去的地方，這樣既方便又節(jié)省時(shí)間。以前的寧遠(yuǎn)污染很大，馬路上塵土飛揚(yáng)，到處都是烏煙瘴氣，大路兩旁的樹上掛滿了隨處可見的白色垃圾�，F(xiàn)在,道路兩旁的商店里都裝上了凈化玻璃，大路兩邊還種上了吸收垃圾氣味的環(huán)保大樹，還能散發(fā)出新鮮空氣呢!以前，買東西很不方便，連一根小小的牙簽都要跑13里路到縣城去買�，F(xiàn)在不一樣了，如果將口令輸入電腦，保證你一分鐘之內(nèi)就可以見到你想要的東西�；氐郊抑�，幾個(gè)機(jī)器人立刻一擁而上，幫我提背包，拿拖鞋等等。我剛坐在沙發(fā)上，電視便自動(dòng)開啟，那幾個(gè)機(jī)器人立刻跑過來幫我捏肩捶背，沏茶倒水。我感慨萬分：現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)越來越好，人們的生活水平也是越來越高了。現(xiàn)在的寧遠(yuǎn)和我在大洋彼岸的生活差不多了，只是語言不同而已。
二十年后的故鄉(xiāng)，變化可真大啊!”
六年級(jí)想象作文 篇6
這個(gè)故事要從我上個(gè)學(xué)期說起了……
那天下午，我們依然像往常一樣放了學(xué)回了家，我一進(jìn)家門就把書包丟在一旁去吃飯了，等我慢悠悠地吃完了飯，再慢悠悠地打開書包，時(shí)間早已過了很多了，我一看時(shí)間趕緊振作起來，迅速寫起作業(yè)，可不幸的事情還是發(fā)生了。
我作業(yè)忘帶了……怎么辦，我心急如焚，嚇得早已說不出話來了，我的腦海里早已浮現(xiàn)出老師那猙獰的面孔，手指頭指著我的腦門子亂罵一通，我想想都害怕，于是感覺穿好衣服決定去學(xué)校取作業(yè)，我像打了雞血一樣沖向?qū)W校，在我的懇求之下，門衛(wèi)便放我進(jìn)去了，我這才松了一口氣，腳步逐漸慢了下來。
我看見了天邊那一抹晚霞，紅彤彤的，像是用彩筆勾勒出來一般美妙，我被它深深地吸引。忽然回過神來，我是來取作業(yè)的，不是欣賞晚霞的。我走進(jìn)教學(xué)樓，四周靜悄悄的，走廊里卻很光亮，晚霞透過窗戶給樓道增添了一絲神秘感，我突然想起了《查理九世》中的莫個(gè)環(huán)節(jié)，嚇得打了個(gè)冷戰(zhàn)，趕緊朝教室方向走去。
我推開教室門，來到座位跟前，找出了自己的作業(yè)，心中頓時(shí)輕松了好多。于是，我慢吞吞的走出了教室。
可當(dāng)我剛關(guān)上門的時(shí)候，走廊里突然響起來一陣啜泣聲，又好像是一種受傷的動(dòng)物發(fā)出來的窸窣聲，我渾身都變軟了，腦袋里仿佛震了一下，呼吸變得不順暢了，也急促了，我站在原地不敢動(dòng)彈了，“嗯嗯嗯……”那聲音又響起來了，我決定去看看，不弄清楚是什么我絕不會(huì)放棄的，更確切的說是我不敢在沒搞清楚情況下是不敢離開的，我拼命移動(dòng)著腳步，同時(shí)讓自己冷靜下來，我朝著聲源處走去。
當(dāng)我看見眼前的一幕時(shí)，簡直傻眼了，那是一只帶有狐耳的小屁孩兒，他穿著一身小西裝，含著眼淚窩在墻角，可能是找不到自己的媽媽了，他看見了我，瞬間眼睛里流露出一絲希望，我還沒反應(yīng)過來，他就跑了過來，一躍而起，爬到我的懷里，我又害怕又喜悅，我端詳著他，簡直可愛極了，我問他從哪來的，為什么哭泣，他竟然真的開口說話了，“我是媽媽的小寶寶，因?yàn)橹挥性谕硐紩r(shí)刻才能出來玩耍，媽媽叫我不要跑遠(yuǎn)，可我卻不聽話，所以不知不覺一高興就來到了這里，我回不去了。”我說：“那你知道怎樣才能回去呢？”“只有在晚霞中長時(shí)間站著�！薄澳悄憧烊パ�。”“可我沒有能力，憑我自己是沒有辦法走到晚霞下的�！�
我看著他可憐的模樣，心軟了，二話不說就將他帶到晚霞之下，忽然，他閃起了金光，身子也漸漸變模糊了，他……要離開了，他轉(zhuǎn)過頭來，輕輕在我臉頰上親吻了一下，說：“謝謝你姐姐，有緣我們?cè)傧嘁��！敝蟊阆Р灰娏�，四周又只剩我一個(gè)人了，我雖然和他只相處了那么一會(huì)兒，可就被他吸引了。
我多想，再見到他……
六年級(jí)想象作文 篇7
嗨！大家好，我是一名推銷員，今天我將給你們介紹一種最新的交通工具——葉子形飛毯。
這種葉子形飛毯的外形和普通的樹葉很相似，有“莖”和“脈”，其實(shí)這些“莖”和“脈”就是葉子形飛毯的電路，有了它們飛毯才能發(fā)動(dòng)。飛毯的厚度和普通地毯差不多，共有四層，每層各有各的功能，最上面一層是用類似各種鳥的羽毛的材料編制而成，既可使飛毯更美觀舒適也能讓飛毯更輕盈；第二層就是像葉子 “莖”和“脈”飛毯的復(fù)雜電路；第三層可是飛毯關(guān)鍵技術(shù)，它利用了磁懸浮和太陽能的原理，可讓飛毯又環(huán)保又安全快捷，這可是我們公司的專利技術(shù)；最下面一層是利用先進(jìn)的生物工程技術(shù)把各種花瓣組成美麗圖案，而且花瓣不會(huì)枯萎脫落，是起美觀作用的，飛毯在天上飛的時(shí)候，地上的人們抬一頭看，五顏六色就像美麗的花蝴蝶在空中飛舞。
前面像樹葉一樣的柄就是飛毯的把手，上面有啟動(dòng)、加速減速、轉(zhuǎn)彎、剎車等各種按鈕，乘客可自由駕駛，非常方便。如果人們很疲勞不想自己操縱，那還可以打開電腦按鈕，設(shè)置輸入程序，那飛毯會(huì)自己操縱飛往目的地，乘客可自己或美美的睡一覺或聽聽音樂看看新聞，一會(huì)就到達(dá)目的地了，比汽車可快多了，一點(diǎn)也不用擔(dān)心會(huì)出交通事故，它的衛(wèi)星識(shí)別功能會(huì)自動(dòng)防止事故的發(fā)生。
葉子形飛毯的最大好處就環(huán)保，它的能源是利用太陽能轉(zhuǎn)化而成的，這樣就能節(jié)約能源，減少一般汽車尾氣對(duì)環(huán)境帶來的污染。而且它在空中飛行，可減少地面的交通堵塞情況。
大家聽了我的一番介紹，你們是不是覺得葉子形飛毯既方便快捷又環(huán)保，如果想購買請(qǐng)聯(lián)系我。
六年級(jí)想象作文 篇8
如果我是老師，不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課如果我是老師如果我是老師，我一定會(huì)教給學(xué)生豐富的知識(shí)，而且每天不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課那該多好啊，這是我發(fā)自內(nèi)心的話，如果我是老師，我一定讓學(xué)生過上最快樂的生活，因?yàn)槲抑缹?duì)學(xué)生來說，老師不留作業(yè)就是最快樂的事情，當(dāng)然了，如果我是老師我一定會(huì)在上課的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲，讓他們快樂，如果我是老師，我一定會(huì)把所有的知識(shí)傳給學(xué)生，如果我是老師，我一定會(huì)會(huì)把學(xué)生都教成知識(shí)淵博，才高八斗的小秀才。如果我是老師，我一定會(huì)每天都快快樂樂的，因?yàn)槭郎献蠲篮玫氖虑槭墙o予別人東西，而不是從別人那里索取，老師是無私的，老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識(shí)，書上說的好，老師是燭，園丁也好，燭犧牲了自己，卻是為了別人。
如果我是老師，我一定會(huì)驕傲，因?yàn)槲矣兄罡呱械钠焚|(zhì)，如果我是老師，我會(huì)成為世界上最快樂得人。
六年級(jí)想象作文 篇9
對(duì)于一個(gè)健全人來說，光明十分平常，而對(duì)于那些生活在黑暗世界中的盲人來說，光明是多么令人向往。他們渴望看到外面五彩繽紛的世界，即便是能擁有一絲光明，也會(huì)苦苦求索。
如果我還有三天光明，我一定會(huì)很痛苦，但我不會(huì)將未來的三天白白浪費(fèi)在痛苦和哭泣中，反而，我還要把它變成生命中最有意義的時(shí)光。第一天，我期待自己能張開雙眼，迎接旭日。我祈求插上一雙翅膀，翻越高山，感受祖國那壯觀的景象。第二天，我將盡己所能每一個(gè)需要幫助的人：攙扶等待過馬路的人；對(duì)每一個(gè)做善事的人投去真誠的微笑……第三天，我將停下匆匆的腳步，靜靜守候在親人身旁，仔細(xì)地記住他們每個(gè)人的樣子，他們充滿微笑的臉龐，在以后黑暗中，孤獨(dú)時(shí)慢慢回憶。
三天能做的事有很多，但生命還很漫長，如今，我所能做的只有“珍惜”二字：珍惜眼前人，珍惜眼前物。要像海倫那樣，既不氣餒，也不懼怕，只要心存光明就會(huì)走出黑暗的陰影。
六年級(jí)想象作文 篇10
話說唐僧師徒四人過了九重天來到了天宮道，在這里把守的是千里眼、順風(fēng)耳兄弟，千里眼擅于觀察手拿枯葉弓，順風(fēng)耳擅于聽一千公里以外的聲音，這里是通往南天門的必經(jīng)之路，悟空拿起定海神針就要打千里眼一支強(qiáng)力箭朝悟空射去，辛虧，唐僧及時(shí)用水龍彈朝千里眼射去，否則肯定會(huì)被擊吐血，算你走運(yùn)，千里眼說道。啊，突然一聲原來是順風(fēng)耳被八戒沙僧聯(lián)手擊敗，首先八戒用出戰(zhàn)爭怒口把順風(fēng)耳吸到自己身邊，然后沙僧用毒魔舞來攻擊順風(fēng)耳被擊倒在地，千里耳說：弟弟，你怎么了，話還沒說完，一個(gè)烈焰閃把它擊倒在他，然后已一個(gè)七十二斬結(jié)束戰(zhàn)斗，悟空說：先顧好自己吧！哼！
說完他一個(gè)筋斗云把唐僧以及沙僧八戒帶往南天門。
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