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    六年級手機(jī)作文

    時間:2021-11-14 13:58:05 六年級 我要投稿

    實用的六年級手機(jī)作文匯編10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的六年級手機(jī)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的六年級手機(jī)作文匯編10篇

    六年級手機(jī)作文 篇1

      手機(jī)是我們最常用的工具,隨著技術(shù)越來越發(fā)達(dá),也隨著我們的生活日益提高,現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機(jī),里面的東西讓你愛不釋手。

      我的手都?xì)w媽媽保管,媽媽說小學(xué)生不能玩手機(jī),我看媽媽是故意的,他自己也想玩,于是我和媽媽就約法三章,媽媽欣然答應(yīng)了不過有個條件,每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想;十分鐘就十分鐘吧。我想時間會走的我不能讓時間浪費掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時間就可以寫完。媽媽檢查我的作業(yè)時我還可以偷玩一會兒。這種狀態(tài)保持了幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)我錯題太多,其實媽媽不知道這章有點難學(xué),就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進(jìn)去的。他看了我錯了這么多的錯題就說明我的成績下降了,想玩手機(jī)就每次作業(yè)都不要有錯題,我在心里想為了手機(jī)我會使出渾身解數(shù),從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少,媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績也提高了不少,謝謝老媽這幾天對我的管教,要不然我真的會沉迷于它,讓我不可自拔通過這次教訓(xùn)我明白了。

      現(xiàn)在老師和家長都不提倡我們用手機(jī),手機(jī)為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料,還可以聊天,還能在網(wǎng)上學(xué)習(xí),有時候我看我媽媽在看什么微信,我叫他一生都聽不見我想肯定是學(xué)入迷了。

      我就在心里想;沒了手機(jī)就不能生存了嗎。如果沒有手機(jī)我們會怎么樣呢。

    六年級手機(jī)作文 篇2

      如果要一個人環(huán)游世界去旅行,而你只能帶一樣?xùn)|西去,那你會選擇帶什么東西去呢?

      這似忽非常難選。而我會毫不猶豫地選擇一只手機(jī)。

      “一只手機(jī)?”我聽到有人感嘆了!笆謾C(jī)又能為你干什么呢?”

      我覺得,現(xiàn)在的手機(jī)用處可多了,它有指南針的功能,可以在旅途中為你辯認(rèn)方向,它還有電話、短信、微信、Wi-Fi等,這些功能可以讓我們和朋友、家人們保持聯(lián)系,讓我們走到哪里都可以跟家人報個平安,也可以得到更多旅行功略。

      我們總不可能把所有日用品全部都帶齊吧?那么手機(jī)里也有淘寶、支付寶,可以讓你在各地方買到各種各樣的東西。你也不可能幾個星期甚至幾個月光顧著趕路前行,不休息吧?那手機(jī)也可以供你娛樂,比如說,你可以看書、看電視、玩游戲等等的方法。

      一部手機(jī),看起來好像是死的,不會動,也不會說話,但是,它可以幫你做很多事,也可以幫你與相距千里之外的家人、朋友們對話,就像與另一個人同行一樣,是活生生的。

    六年級手機(jī)作文 篇3

      到野外去踏青,自然會接觸到我們不認(rèn)識的花花草草。有些我們知道它門的名字,而大多數(shù)可能都不認(rèn)識。出于好奇,我們都想知道看到的植物叫什么。你想請教別人,可尷尬的是大部分人也不知道。此時你想要是有一款能查出它們的名字的手機(jī)軟件就好了。

      這個軟件現(xiàn)在已經(jīng)有了,而且又好用準(zhǔn)確率又高,它叫“形色”。你只要用手機(jī)對著你想要認(rèn)識的植物拍個照,它立馬就可以告訴你這個植物叫什么名字。

      它是我們認(rèn)識大自然的給力助手。如果你去旅游,你下一個這樣的軟件,它會使你成為植物方面的專家。如果你去野外探險,關(guān)鍵時刻它可能會救你的命,因為荒郊野嶺,一旦你沒有了吃的,或者與外面失聯(lián),那可是件可怕的事情。這時候植物就是你的水和糧食。哪些植物可以吃,哪些植物有毒,你只要用手機(jī)拍一下,這種植物可不可以吃就一目了然了。

      看了我的介紹,你是不是覺得“形色”是一款很不錯的軟件呢?我用著不錯,你不妨也試一試吧。

    六年級手機(jī)作文 篇4

      一部二手手機(jī),一條充電線,一個手機(jī)支架,還有無處不在的網(wǎng)絡(luò),這一切已經(jīng)是我離不開的東西了。

      我現(xiàn)在用的這部手機(jī)是一部二手手機(jī)。雖然她是二手的。但是在我第一眼看見她時就對她充滿了好奇。他會不會與我上部手機(jī)不一樣呢?這部手機(jī)是多少GB的呢?會不會有許多游戲呢?想到這兒,我就迫不及待地想打開手機(jī)。我按下開機(jī)鍵屏幕亮了。我手指往上一滑解鎖了,這手機(jī)還是很好上手的嗎,我心里說著緊接著我打開了設(shè)置一看,總空間才16G。這么小的空間一定是老爸搞得鬼,故意給了我一部這么小的內(nèi)存的手機(jī),看來我又得買sd卡了。

      之后,我下載了一些基本的軟件后,打開了微信,給妹妹發(fā)信息說我的新手機(jī)時,不小心觸碰了什么按鍵,手機(jī)發(fā)出機(jī)器人的聲音:“你好,我是vivoice,很高興認(rèn)識你!蔽倚睦锵耄菏裁垂恚@是什么奇怪玩意?讓我來研究研究!昂,你是干什么的?”我是您的手機(jī)助手,您可以這樣說:“打電話給……、今天的天氣怎樣?……”“那今天天氣?”“今天天氣晴,最高氣溫29攝氏度,最低氣溫19攝氏度!薄昂玫模x謝!薄澳悄銜嬗螒騿幔俊蔽液闷娴貑査!拔铱梢越o你一些游戲攻略……”

      就這樣,我居然和一個機(jī)器人聊了一個上午,這可真奇怪。

      接著我又下載了抖音,刷了會兒抖音后,我覺得應(yīng)該休息會兒了,我小心翼翼地把手機(jī)放在茶幾上,剛站起來伸伸胳膊,“叮咚”信息來的聲音又把我拉了回來,我又打開微信發(fā)現(xiàn)了許多游戲小程序,不由得又被這些新玩意吸引了……

      窗外的天慢慢黑了下來,我覺察到時間的流逝,關(guān)上手機(jī),閉上眼睛開始沉思:這奇怪的手機(jī),是不是有魔力?怎么這么好玩,但這么好的東西卻偷走了我的時間。我趕緊走近書桌,還有一堆作業(yè)等著我呢。

    六年級手機(jī)作文 篇5

      10年后的我已經(jīng)是一位漂亮的姑娘了,22歲的生日我沒法過,因為上了大學(xué)基本沒有空?晌业膵寢寘s在家里忙的不可開交為我準(zhǔn)備著22歲的生日。

      叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了,我回到家里。突然一首動聽的歌在我身邊響起,那就是我們從小過生日就唱的生日快樂。聽到這首歌我的眼角濕潤了撲在了媽媽的懷里,媽媽拿出來我的生日禮物,我打開一看是我夢寐以求的巨能手機(jī),我高興極了。一個大頻幕出現(xiàn)在我眼前,原來是我在外地的兩個姐姐打來的,她們是打來祝我生日快樂的。

      過后出門在外的爸爸也給我打來了電話,他對我說:他給我買了臺三腳架鋼琴,并把圖片發(fā)來給我看,我高興的一蹦三尺高。

      哦!我終于有了巨能手機(jī)了。

    六年級手機(jī)作文 篇6

      Hi,你猜猜我是誰:頭上有一根短短的天線,身上有從0到9的數(shù)字鍵,還有*和#號鍵,一個漂亮的'屏幕上面可以看許多信息。你知道我是誰嗎?我就是可愛的——手機(jī)。

      我身著銀灰色的套裝,一張叫做屏幕的臉,肚里有密密麻麻的芯片,身上還有許多不同功能的按鍵,這便是我——一個可愛的我。

      那天,我被汽車運來,到了“王者通訊”的地方,有人把我搬到了店里,我就出現(xiàn)在了柜臺上。開始,我覺得非常好玩,因為這有各式各樣的手機(jī)朋友;但是后來,它們都被人買走了,只剩下一個孤零零的我站在那里。

      突然有一天,我的幸運日降臨了。一對中年夫婦走進(jìn)店里。他們第一眼看中的就是我,售貨員阿姨將我拿出來,經(jīng)過一番討價還價,我終于被打包賣給那對中年夫婦,于是,我的使命便開始了……

      一到主人家,主人便將我開機(jī),我便立刻顯示一個笑臉,并送上一句“開心每一天”。主人見了喜歡得不得了,就連睡覺時也抱著我,我熱得汗都流出來了。

      就這樣,主人就每天用我打電話、發(fā)短信、聽音樂。當(dāng)然時間長了,我有時就會犯一點毛病——死機(jī)(沒電了),主人就給我吃飯(充電)。

      很快,我伴隨主人就有三個年頭。一天晚上,主人正在看電視,他丈夫說:“你的手機(jī)太老了也該換換了!薄安弧敝魅藞远ǖ恼f,“手機(jī)新舊沒關(guān)系,只要能用就行了!

      因此我逃過了一劫。盡管世界上的手機(jī)可算上日新月異,但主人卻雷打不動不換手機(jī)。即使我出現(xiàn)了故障,主人也沒嫌棄我,而是送我去修理店住院……漸漸地我和我的主人產(chǎn)生了誰也離不開誰的情感。

      不知為什么,我會遇上這樣一個好主人,我的手機(jī)朋友們,你們有我這樣的幸運嗎?

    六年級手機(jī)作文 篇7

      如今,人人之間都有種距離! ]有什么能夠阻止社會的發(fā)展,這里的一切,譬如新興企業(yè)的接連開辦、教材每年的不斷更新、交通設(shè)施的日漸完善、人們的生活節(jié)奏等,都像上了發(fā)條一般,永遠(yuǎn)都在不停的前進(jìn)! ∪藗冊诂F(xiàn)實中的生活更多樣了!再也不是那個到了晚上,家家滅燈;小孩不能玩火;只許大人喝酒的時代了,這里的夜生活美輪美奐,誘惑之大令不少人通宵達(dá)旦,很是興奮。  人們在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界更加快樂!不論什么時候,你在公交車上還是餐館,在空閑時或忙碌時,甚至過馬路、開車時,總能看見一幫“低頭族”,盯著幾寸的“磚頭”,目不轉(zhuǎn)睛,看的還有滋有味!  澳阍诹氖裁?總在學(xué)校見面的同學(xué)還聊不夠嗎?有什么可聊的?!”這是我父親曾對我說的一話,我想了想,確實沒什么好聊的,但這似乎成了一種習(xí)慣:隔幾分鐘就要劃開鎖屏,漫無目的的翻翻,刷微博?看微信?即使沒什么要緊的事,但這好像已融入我們的生活,不做慌心似的。( )  按每周慣例,我家會到餐館聚餐一次,這里不擺弄手機(jī)的只有服務(wù)員罷,但若一空下來,他們也“低頭投降”了。整個館內(nèi)彌漫著一股死寂、迷離的氣氛,是沒有人嗎?不是,一群群的人中在吃的只有少數(shù),其他人呢?忙著自己的事:和“好友”閑聊,聊的盡是瑣碎之事;玩游戲,孩子們急著“開黑”、用大量錢幣去爆裝備、升級……  人們已經(jīng)患上了“手機(jī)綜合癥”,若拿去手機(jī),一切都無法提神,到一個地方問的第一問題就是:“有Wifi嗎?有熱點嗎?密碼是多少?”可悲之處是沒有多少人認(rèn)識到了這個問題的嚴(yán)重性,仍找借口稱這是“與社會發(fā)展同步,跟上時代!薄 ∈謾C(jī)的誕生應(yīng)是方便人們的,而不是在人人之間建起隔閡和屏障。  地球到太陽的距離是1.496億千米,你若問我人心之間距離是多少?對不起,我不知道,一塊桌布?幾件衣裳?或者,僅僅是一塊屏幕嗎……  適時放放手機(jī),瞧瞧世界,真心交往。

    六年級手機(jī)作文 篇8

      “張琪!我給你買了一個新手機(jī)!”媽媽一跨進(jìn)家門,就向我擠擠眼睛,舉著一個黑灰相間的手機(jī),戲弄般地晃了晃。我一聽,先愣了一會兒,接著喜不自勝地大叫“給我,給我,快給我!”

      搶過手機(jī)一看,只見它的外殼大部分是漆黑的,仔細(xì)瞧一瞧,似乎還閃著光呢!猶如世間罕見的黑寶石,通體散發(fā)著神秘的氣息。不過還有小部分外殼是銀色的,摸上去異常光滑,仿佛還有些軟,把臉蛋貼上去,就好像躺在白云上,可舒服啦!再看看手機(jī)屏幕,哇!好大啊,上面還有一層保護(hù)膜呢!

      打開手機(jī),里面的功能也不少呢!手電筒、點歌臺、上網(wǎng)、QQ、微博、閱讀器、天氣預(yù)報……一應(yīng)俱全,望著功能表中令人眼花繚亂的功能,我喜出望外,小心翼翼地捧著我的心肝寶貝,真恨不得天天把它攬在懷里,一秒也不離開我!

      不過,手機(jī)光好看、功能多,有什么用,最重要的還是要看他在我打電話時的表現(xiàn)嘍!以前,用媽媽的手機(jī)打電話,只要超過十分鐘,就會頭昏腦脹,耳朵也會隱隱作痛,那我的手機(jī)呢?為了嘗試,我與爸爸打了長達(dá)半小時的電話,打完了,卻覺得頭腦非常清醒,一點兒也沒有昏昏沉沉的感覺,!真是一只好手機(jī)!我拿著它,親了又親,真是愛不釋手,似乎一放下,就會隨風(fēng)飄走似的。

      我的手機(jī)不僅有上述優(yōu)點,而且還很實惠呢!如此高級的手機(jī),只需要一百元就夠了,里面還有很多話費免費送呢!這真是一只名副其實的好手機(jī)。

      望著這只新手機(jī),它似乎在對我說:“小主人,您放心吧!我一定盡心盡力地為您服務(wù),為您解悶,與您一起度難關(guān)!”我也希望,它能夠與我一同走向美好的明天。

    六年級手機(jī)作文 篇9

      如今,人人之間都有種距離。
      沒有什么能夠阻止社會的發(fā)展,這里的一切,譬如新興企業(yè)的接連開辦、教材每年的不斷更新、交通設(shè)施的日漸完善、人們的生活節(jié)奏等,都像上了發(fā)條一般,永遠(yuǎn)都在不停的前進(jìn)。
      人們在現(xiàn)實中的生活更多樣了!再也不是那個到了晚上,家家滅燈;小孩不能玩火;只許大人喝酒的時代了,這里的夜生活美輪美奐,誘惑之大令不少人通宵達(dá)旦,很是興奮。
      人們在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界更加快樂!不論什么時候,你在公交車上還是餐館,在空閑時或忙碌時,甚至過馬路、開車時,總能看見一幫“低頭族”,盯著幾寸的“磚頭”,目不轉(zhuǎn)睛,看的還有滋有味。
      “你在聊什么?總在學(xué)校見面的同學(xué)還聊不夠嗎?有什么可聊的?!”這是我父親曾對我說的一話,我想了想,確實沒什么好聊的,但這似乎成了一種習(xí)慣:隔幾分鐘就要劃開鎖屏,漫無目的的翻翻,刷微博?看微信?即使沒什么要緊的事,但這好像已融入我們的生活,不做慌心似的。( )
      按每周慣例,我家會到餐館聚餐一次,這里不擺弄手機(jī)的只有服務(wù)員罷,但若一空下來,他們也“低頭投降”了。整個館內(nèi)彌漫著一股死寂、迷離的氣氛,是沒有人嗎?不是,一群群的人中在吃的只有少數(shù),其他人呢?忙著自己的事:和“好友”閑聊,聊的盡是瑣碎之事;玩游戲,孩子們急著“開黑”、用大量錢幣去爆裝備、升級……
      人們已經(jīng)患上了“手機(jī)綜合癥”,若拿去手機(jī),一切都無法提神,到一個地方問的第一問題就是:“有Wifi嗎?有熱點嗎?密碼是多少?”可悲之處是沒有多少人認(rèn)識到了這個問題的嚴(yán)重性,仍找借口稱這是“與社會發(fā)展同步,跟上時代!
      手機(jī)的誕生應(yīng)是方便人們的,而不是在人人之間建起隔閡和屏障。
      地球到太陽的距離是1.496億千米,你若問我人心之間距離是多少?對不起,我不知道,一塊桌布?幾件衣裳?或者,僅僅是一塊屏幕嗎……
      適時放放手機(jī),瞧瞧世界,真心交往。

    六年級手機(jī)作文 篇10

      放假了,學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧靜。但那天早上發(fā)生的一幕幕,卻時時在我眼前縈繞,揮之不去,并使我思緒萬千,感慨頗多。

      這是一個星期一的早上,是我們學(xué)校例行升國旗的日子。當(dāng)時我正在校門口值日,一對夫婦的爭吵引起了我的注意。

      “你要把我氣死,你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個手機(jī)?還教孩子說是借別人的,走,讓老師去給咱評評理!闭f著就往大門里闖。

      大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽,手里還提著一個摔碎了的手機(jī)。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠(yuǎn)的地方。

      見此情景,我趕緊攔著了這位孩子的母親,把她領(lǐng)進(jìn)校門口值班室,并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動,坐下之后仍是憤憤不平,怒氣難消。經(jīng)過我們的勸說,孩子的媽媽總算平靜了下來,說出了事情的原委。

      原來,她兒子的學(xué)習(xí)一直很好,在班內(nèi)能排十幾名,自從有了手機(jī)之后,學(xué)習(xí)成績一落千丈。由于臨近畢業(yè),害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí),氣得孩子的媽媽把手機(jī)給摔碎了。不成想,沒過多久,她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個高檔新手機(jī),詢問時,兒子還說是借同學(xué)的。后經(jīng)證實是孩子的爸爸又給新買的,于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。

      據(jù)孩子母親講,她也不想這樣大吵大鬧,實在是沒有別的辦法了。當(dāng)然,經(jīng)過我們的勸解,孩子的父母最終達(dá)成了一致意見,決定收回孩子的手機(jī)。

      由此我不禁陷入了沉思。是!現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生,就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機(jī)者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機(jī)帶進(jìn)課堂呢?

      隨著社會的進(jìn)步、生活水平的提高,十年前還是貴族物品的手機(jī),如今飛入尋常百姓家,“校園手機(jī)族”也越來越壯大。時代發(fā)展了,學(xué)生使用手機(jī)也本無可非議,但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機(jī)在學(xué)生中的用途是什么?他們的短信多是用來約會的,彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展,這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長。

      課堂是教育教學(xué)的主陣地,學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機(jī)進(jìn)課堂。可是如果不對學(xué)生進(jìn)行限制,在課堂上,學(xué)生中一會兒這個來短信了,一會兒那個來電話了,蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏,好不熱鬧!一節(jié)課上,教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費去很多精力,課堂效果就可想而知了。

      中小學(xué)生由于生活閱歷少,知識面相對較窄,認(rèn)識問題、處理問題的能力還不全面,因此,帶不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,需要我們做家長和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死,更不能放任自流。對于中小學(xué)生來說,他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沒有必要拿著手機(jī)到處聯(lián)絡(luò),再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱,拿著手機(jī),過多地與外界聯(lián)系,勢必會分散他們的注意力,影響他們的學(xué)習(xí),同時,手機(jī)的輻射也會對他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響,還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)損失,因此,作為中小學(xué)生來說,我認(rèn)為,還是少帶手機(jī)為好。

      中小學(xué)教育在個人發(fā)展和國民素質(zhì)教育中起著重要的作用,如果不制定管理校園手機(jī)現(xiàn)象的紀(jì)律或制度,不切實做好對校園手機(jī)的管理工作,就可能影響我們教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,加強對中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理勢在必行!

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