【熱門(mén)】六年級(jí)樂(lè)趣作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)樂(lè)趣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
窗外的雨，細(xì)細(xì)密密的，像根根輕捷的手指在大地上敲出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。雨細(xì)細(xì)的斜織著，給大地披上一層輕盈的紗衣，顯得神秘又有幾分動(dòng)人。
受不了這仙境的誘惑，推開(kāi)門(mén)投入雨的懷抱。牛毛小雨打在臉上涼涼的，好舒服，濕濕的泥土踩起來(lái)軟軟的，好像飛一般，隱約間我仿佛看到了一個(gè)披著輕紗，暗香盈袖的女子彈著古箏，輕唱著。雨中的世界是如此神秘，房屋上不知何時(shí)籠上了一層薄霧。
朦朦朧朧，一片白色中，幾點(diǎn)翠綠顯得格外耀眼，奪人眼球。幾片翠綠的樹(shù)葉，載著水珠娃娃搖呀搖呀，那么安逸。忽然一個(gè)激靈，水珠娃娃滑到了地上，調(diào)皮地綻開(kāi)了笑臉，又跟大地媽媽躲起了貓貓。綠葉在雨中洗了個(gè)澡，容光煥發(fā)，向人們炫耀著自己綠色的羽裳�；▋涸谟曛袣g快的擠著、嚷著，都急著冒出來(lái)聽(tīng)春雨的琴聲，好一派“四廂花影怒于潮，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！�
“叮咚！叮咚！”這是湖水樂(lè)呵呵的笑聲。調(diào)皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾，逗得湖水爺爺都合不攏嘴了，連魚(yú)兒也想出來(lái)觀看，一個(gè)個(gè)急著向上探頭。散步在這般行云流水的境界里，聆聽(tīng)著：“春雨無(wú)情輕似愁，自在飛花輕似夢(mèng)”的琴聲，看著自然地舞步，聽(tīng)著自然的歌聲。這般水靈、神秘的仙境，讓誰(shuí)不流連忘返呢？
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
No1.超級(jí)得罪人
當(dāng)班干部的沒(méi)有不得罪人的，就拿那次說(shuō)吧，我的兩個(gè)好朋友，以種種原因吵起來(lái)，她們找我評(píng)理，你說(shuō)假如我說(shuō)她對(duì)吧，那的好朋友就要和我斷絕關(guān)系，假如我說(shuō)另一個(gè)對(duì)吧，那個(gè)有不高興，真讓我?jiàn)A在中間好為難��！
No2.常常遭到“報(bào)復(fù)號(hào)”炮彈的襲擊
我們班常常有一個(gè)被我得罪的人，對(duì)我的辮子“情有獨(dú)鐘”（幸虧我的辮子短）總是喜歡抓我的辮子，這不，我正和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，正當(dāng)我們同論的水深火熱的時(shí)候，“哎呦”又是他，我起身就追，可是我再追，也怕她躲起來(lái)呀！ 沒(méi)辦法，只能提高警惕心吧！
不過(guò)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”也有當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”的樂(lè)趣。
No3.取得成功
每當(dāng)我和同學(xué)們共同努力贏得了全年級(jí)的紀(jì)律流動(dòng)紅旗時(shí)，那是我和同學(xué)們最高興的時(shí)刻，因?yàn)槲覀円恍瞧诘呐](méi)有白費(fèi)，通過(guò)這樣的活動(dòng)使我們更加團(tuán)結(jié)一心了。
No4.共同努力
每當(dāng)開(kāi)辦會(huì)的時(shí)候是同學(xué)們最高興的時(shí)候，在這里同學(xué)們可以沒(méi)有往日的拘束，盡情地談?wù)撝鴮?duì)班里的每一件事的看法，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝�，把金點(diǎn)子一一列舉出來(lái)，通過(guò)這樣的活動(dòng)使我們的心時(shí)時(shí)牽掛著這個(gè)“大家庭”。也使我們這個(gè)班常常獲得許多老師的好評(píng)。
“領(lǐng)導(dǎo)”就是常常為同學(xué)們服務(wù)的人，就應(yīng)該為班里時(shí)時(shí)著想，祝愿我們班更上一層樓，取得好成績(jī)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
別人都說(shuō)停電很掃興，特別是晚上，四周都漆黑一片，有點(diǎn)可怕�？墒俏覅s不那么認(rèn)為，我覺(jué)得停電也有樂(lè)趣。
記得有一天晚上，我正在津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，“滋”地一聲，停電了，正在看報(bào)紙的爸爸和做家務(wù)的媽媽看電視的我都被嚇了一跳。晚上又熱又多蚊子，而且伸手不見(jiàn)五指，怎么辦呢？爸爸和媽媽決定到外邊的樹(shù)下乘涼。而我，卻不想去，因?yàn)槟翘珶o(wú)聊了。我呆呆的坐在椅子上，看著窗口外發(fā)呆。忽然，“咯嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，我頓時(shí)感到陰森森的，從門(mén)口跳入幾個(gè)黑影，定眼一看，哦，原來(lái)他們是鄰居家的小孩�！敖憬恪保麄兘械�。“哎，怎么了，你們?yōu)槭裁磥?lái)了？”我奇怪地問(wèn)道，他們異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)這玩唄，姐姐我們玩捉迷藏吧！”我覺(jué)得這個(gè)提議挺好的，反正也沒(méi)事做，于是就答應(yīng)了。首先是其中的一個(gè)小男孩來(lái)捉，這時(shí)，我脫下鞋子，小心翼翼地走著。一不小心，碰到了椅子，我挪動(dòng)著椅子，心想：這個(gè)地方不便久留，三十六計(jì)走為上計(jì)，溜吧！于是，我躲在了廚房的門(mén)后面。他們找也找不到我，我又想：他們那么小，還是由我來(lái)捉吧，我就不信我捉不到他們。于是，在我的召集下，第二次捉迷藏又開(kāi)始了，輪到我捉了。我閉上眼睛，在心里快速地從一數(shù)到百，再?gòu)陌贁?shù)到一�！拔襾�(lái)捉了！你們可要躲好哦！”我興高采烈地喊著。我走去每一間房間，仔仔細(xì)細(xì)的觀察。可是里面一片漆黑，什么東西也看不見(jiàn)，我借著朦朧的月光看著，可也找不到�！安粫�(huì)在我平時(shí)最喜歡躲的柜子里吧？”我心里想著，立即跑到柜子前，準(zhǔn)備打開(kāi)柜子時(shí)，大聲地說(shuō)：“我可找到你了�！笨墒牵筋^來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我又去廚房尋找，可也是怎么也找不著�！斑@幾個(gè)小鬼真是古靈精怪，不行，我一定要想辦法捉到他們，要不然，我太丟臉了。對(duì)他們，只有智取�！蔽业吐暤卣f(shuō)道。于是，我眼前一亮，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我亮開(kāi)嗓門(mén)喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)阍趺椿貋?lái)了，又說(shuō)到外乘涼，嘩！怎么買(mǎi)了這么多東西，有糖果、巧克力、冰棒、雪糕。這么多東西吃，讓我偷偷地吃幾個(gè)，不讓他們吃呀�！闭f(shuō)完，我裝著吃東西的聲音。這時(shí)，從房間里走出來(lái)一個(gè)，接著從門(mén)后面走來(lái)一個(gè)，從廚房里又出來(lái)一個(gè)，從陽(yáng)臺(tái)的走出一個(gè)……他們不約而同地說(shuō)：“糖果、巧克力、冰棒、雪糕在哪兒，我也要�！蔽倚Σ[瞇地走上前拉著他們的手說(shuō)：“哈哈，你們這幾個(gè)饞嘴貓，真貪吃，古靈精怪，小不點(diǎn)兒，我可捉住你們了，你們上當(dāng)了�！闭f(shuō)完向他們撇了撇嘴，然后哈哈大笑起來(lái)，他們呢？只能無(wú)可奈何地認(rèn)輸了�？鞓�(lè)的時(shí)刻可總是停留不住�！翱┼辍币宦�，又來(lái)電了。那天晚上，我過(guò)得可真開(kāi)心啦！
那天晚上停電多有趣啊，它不但讓我得到了娛樂(lè)，還讓我明白到：做任何事一定要多開(kāi)動(dòng)腦筋。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
賞雨是一份樂(lè)趣——一種無(wú)與倫比的、平和的、自然的美的樂(lè)趣；一種視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上、觸覺(jué)上的樂(lè)趣。
我喜歡看春雨的輕柔，聽(tīng)夏雨的豪放，賞秋雨的婉約，品冬雨的深沉。
踱步在街邊，“滴答滴答”的雨點(diǎn)打在房檐上的聲音，入耳，極其富有節(jié)奏。集結(jié)的雨點(diǎn)那一支“自?shī)首詷?lè)”的樂(lè)隊(duì)般的聲音，沁人心脾，讓我愈發(fā)的期待“雨”的精彩表現(xiàn)了。
果然，沒(méi)讓我失望，先前那若有若無(wú)的毛毛雨消失了，現(xiàn)，接連的呈現(xiàn)出了那美如畫(huà)的雨絲、雨幕……是的，雨越下越大，交織出一張漫天大網(wǎng)，罩住了耀眼的太陽(yáng)。如此情景，夾雜著雨落地后的“噼里啪啦”，倒真是有些張狂的味道。
又大些，雨又大些。交織在一起的雨幕不復(fù)先前的優(yōu)雅，如豆般的大雨“狠厲”地落在臉頰、肩膀、手背，之前輕撫般的柔，如今只剩豪放�？吹贸鰜�(lái)，從那濺起的水花中�！稗Z隆——”，閉上眼睛享受的我，猛地睜開(kāi)雙眸，那雷聲，竟然能夠掩蓋雨“放蕩不羈”的“無(wú)所畏懼”，讓這場(chǎng)屬于大自然的交響樂(lè)，更添磅礴的氣勢(shì)。
咦，雨怎會(huì)變小了？不，是她調(diào)皮的玩耍罷了。不過(guò)，那看似毫無(wú)節(jié)奏的忽大忽小，卻又是演繹了天衣無(wú)縫的音樂(lè)會(huì)。
呀，風(fēng)怎又來(lái)?yè)胶停窟@下，狂風(fēng)怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂風(fēng)卷入其中，這氣勢(shì)，更上一層！
啊，光掙脫了束縛？似是終于突破了重重關(guān)卡，現(xiàn)在，強(qiáng)烈卻又不失柔和的陽(yáng)光，如一雙大手，撥開(kāi)了天空蓋上的幕布，天，又是一片藍(lán)色。
風(fēng)也走了，雨也停了，只余下那溫和的陽(yáng)光在向人們微笑。
回想先前氣勢(shì)恢宏的演唱會(huì)，無(wú)人傾訴的我，只得在心中贊賞道；好美，真的好美，這就是賞雨的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
自從參加今年暑假夏令營(yíng)之后，我就發(fā)現(xiàn)我居然喜歡上了勞動(dòng)。
以前在家，不是看書(shū)就是玩電腦游戲什么的`，很少勞動(dòng)，也不喜歡勞動(dòng)。一個(gè)字：懶。可是到了夏令營(yíng)之后，每天都得勞動(dòng)。一開(kāi)始很是不適應(yīng)。就拿洗衣服來(lái)說(shuō)吧。剛到夏令營(yíng)時(shí)，很煩洗衣服，衣服也洗得可慢了，可是必須得洗，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮應(yīng)付著。后來(lái)，我慢慢開(kāi)始認(rèn)真用老師教的方法洗：先給領(lǐng)口打皂，再給袖口打皂，最后給衣服下擺打皂，如果別的地方有污漬也打上皂。再?gòu)念^到尾搓一遍，使勁搓，直到搓干凈為止。褲子是先給褲腰打皂，再打褲腳的皂，最后把褲腿和襠一起打皂，再搓。剛開(kāi)始覺(jué)得搓得很累，手疼，心里很煩。搓多了，手就變得有勁多了，搓完后還要換水清，剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有必要清三遍，看到清兩遍后水已經(jīng)比較干凈了，就不想再清了，換句話(huà)說(shuō)就是想偷懶一下�？墒堑胶髞�(lái)我就想著老師說(shuō)的話(huà)——要安住在當(dāng)下，沒(méi)去想累不累、煩不煩，專(zhuān)注于每個(gè)環(huán)節(jié)，反而覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，衣服也洗得又干凈又快了。差不多兩周時(shí)間，自信心爆棚，覺(jué)得洗衣服小case啦，難不倒我的，洗衣服變成生活中，每天必做的一項(xiàng)輕松、愉快的活動(dòng)。夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我都快得了洗衣服上癮癥了。
在夏令營(yíng)，我還愛(ài)上了一項(xiàng)勞動(dòng)——擦地。在家里一直沒(méi)有擦地的機(jī)會(huì)，也不想擦地，可是夏令營(yíng)要讓我們自己干衛(wèi)生，每個(gè)人都有自己的衛(wèi)生區(qū)。于是，我很郁悶地開(kāi)始了衛(wèi)生區(qū)的打掃。剛開(kāi)始打掃時(shí)雖然知道方法，可是不想擦，隨便應(yīng)付一下就完事了。后來(lái)，我看到別人衛(wèi)生區(qū)的干凈程度，有些不安，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，把每一塊地磚都用心地擦好，不去想別的事。結(jié)果干得越來(lái)越快，越來(lái)越干凈，越來(lái)越開(kāi)心。一次，我看到有一張桌子很臟，老師也沒(méi)安排任何人擦，我就順手把它擦干凈了，要是以前，我估計(jì)我是看不到的。每天看著干凈的衛(wèi)生區(qū)，我心里美滋滋的。
從夏令營(yíng)回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)干家務(wù)的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。比如說(shuō)洗碗吧，以前為了應(yīng)付差事，馬馬虎虎的洗完了事。而現(xiàn)在洗碗是很認(rèn)真的，把每一個(gè)碗、盤(pán)子都認(rèn)認(rèn)真真地洗干凈。看著干干凈凈的碗盤(pán)，心里可滿(mǎn)足了。一次，我突然看到炒菜的勺子背面凹槽里沾滿(mǎn)了凝固的油垢，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始用指甲把它一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來(lái)，我的指甲都弄劈了。最后這個(gè)連媽媽平時(shí)都忽視的小“細(xì)節(jié)”終于被我征服了！我真開(kāi)心！
以前，我覺(jué)得很不可思議：勞動(dòng)也能獲得樂(lè)趣？現(xiàn)在我才知道：原來(lái)勞動(dòng)的樂(lè)趣產(chǎn)生于安住于當(dāng)下和勞動(dòng)之后的成就感中！
感謝這次夏令營(yíng)，讓我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6
以前，我不喜歡看書(shū)，一提書(shū)就頭暈，滿(mǎn)腦想的都是玩，老師布置讀的書(shū)，我也只能走馬觀花，應(yīng)差了事，無(wú)法理解作者的意圖，不能用心體會(huì)。但是，自從上次開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后，得到了老師、爸爸的指點(diǎn)，我才認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要，懂得了讀書(shū)并不像你想像中的那么枯燥、乏味，只要你用心讀，深入到故事的情境中去，你就會(huì)感到快樂(lè)，在書(shū)中既能認(rèn)識(shí)的許多朋友，和他們共度難關(guān)，又能在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)許多知識(shí)，可以說(shuō)是一舉兩得。
現(xiàn)在，我每天早上都把《哈利。波特》……帶到學(xué)校，一有空閑就翻開(kāi)它，吸取知識(shí)的源泉。晚上睡覺(jué)前必須讀一篇，否則就不能入睡，感覺(jué)書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴。
和以前比起來(lái)，我非常后悔、自責(zé)，那時(shí)我認(rèn)為“小霸王”游戲機(jī)多好玩啊，既驚險(xiǎn)又刺激，但是我現(xiàn)在交上書(shū)這個(gè)好朋友后，就從來(lái)不玩什么游戲機(jī)了，因?yàn)槲以跁?shū)里找到了樂(lè)趣。
這里，我也奉勸那些整天泡在網(wǎng)吧里的孩子們，現(xiàn)在是讀書(shū)的最好時(shí)光，我們小學(xué)生只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能豐富知識(shí)，提高閱讀水平，才能真正感受到讀書(shū)的樂(lè)趣！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7
星期五和星期六，學(xué)校組織一~五年級(jí)春游活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)的目的地是南匯。我最喜歡野生動(dòng)物園的海獅表演。
我們先來(lái)到表演場(chǎng)，按順序地坐在位子上。第一只海獅上場(chǎng)了，它表演了苦練的絕技——單手倒立加頂球。海獅單手支撐在地面上，嘴巴里咬著一只皮球。做好后，觀眾連連叫好。
第二只海獅上場(chǎng)了，它禮貌地?fù)]了揮手，好像在說(shuō)：“大家好！”它先表演了水中接圈。只見(jiàn)海獅下了水，馴獸師往水里扔了幾只圈，海獅立刻躥出水面把所有的圈都一一接住了。然后，海獅表演了水中頂球。海獅又下了水，它找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，往球那兒一頂，可惜沒(méi)頂?shù)�。它沒(méi)放棄，接二連三地頂球，結(jié)果它全都頂?shù)搅�。最后，它也揮了揮手，下場(chǎng)了。我們?yōu)樗鼈兙实乇硌荻炔省?/p>
海獅們好可愛(ài)，有機(jī)會(huì)還來(lái)野生動(dòng)物園玩。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇8
讀書(shū)，是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí)，還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。
我小時(shí)候與書(shū)無(wú)緣，玩的時(shí)間總比讀書(shū)多，讀書(shū)像我肚子里的蛔蟲(chóng)，讓人難受。可是后來(lái)的一件事才讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好感，那時(shí)我才明白讀書(shū)的樂(lè)趣。
記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺(jué)得十分無(wú)聊。于是，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫(huà)片中的小呆豬。這時(shí)，電視機(jī)突然停止播放了，我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。“死馬當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的，拿起書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)中寫(xiě)到：有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺(jué)得書(shū)中寫(xiě)得非常有趣，讀書(shū)比做其他任何事情都有趣。
后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高，閱讀的書(shū)從兒童書(shū)到古典名著。我從書(shū)中學(xué)到了很多文化知識(shí)，感覺(jué)讀書(shū)真的讓人充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇9
剪紙是我們中國(guó)文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！
今天，老師組織我們進(jìn)行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來(lái)。我也拿起紙，想著剪什么號(hào)呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說(shuō)干就干，拿起紙，先把紙沿平對(duì)折，然后再對(duì)折，就了一個(gè)正方形，再打開(kāi)，在長(zhǎng)方形圖案上畫(huà)了兩條線，再把兩條線平均分成三等分，再沿線對(duì)折，再對(duì)折，另一邊也是這樣，再沿中線對(duì)折。然后再畫(huà)出想畫(huà)的圖案。接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來(lái)。我小心翼翼，仔仔細(xì)細(xì)地剪，可是，天不如我所愿，只聽(tīng)‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。
我又抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網(wǎng)，有的是雪花，有的是幾個(gè)小人手拉手圍成的一個(gè)圓圈······這些剪紙我看都看不過(guò)來(lái)。心想：“這次可糟了，他們剪得這么好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍(lán)色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開(kāi)始剪了，頓時(shí)，我感覺(jué)我的心都快要蹦出來(lái)了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸著的心才慢慢放下來(lái)。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個(gè)圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。
周?chē)耐瑢W(xué)們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見(jiàn)識(shí)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力剪出來(lái)的作品，這可真有趣��！
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