難忘的六年級(jí)作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的六年級(jí)作文 1
浮云終日行，游子久不至。終于又等到一年一度，可以一家團(tuán)聚的中秋節(jié)了！
早晨，天空下著蒙蒙細(xì)雨，走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，我在雨中漫步，享受節(jié)日的快樂，享受將要與親人團(tuán)聚的幸福！
中午，我匆匆忙忙地吃過團(tuán)圓飯，上網(wǎng)查資料，如何做燈籠，突然，柚子燈籠這幾個(gè)字閃亮登場(chǎng)，“嗯，不錯(cuò)！挺有創(chuàng)意。我自言自語(yǔ)道。光說不如行動(dòng)。我連忙開了個(gè)柚子，先把它的帽子拿開，再把它的衣裳脫去，就這樣，我拿了它的`衣裳做了一個(gè)可愛柚子燈籠，我在它的衣服上縫了2個(gè)栩栩如生的眼睛和一張惹人喜愛的笑臉。耶！皇天不負(fù)有心人，燈籠終于展開了燦爛的笑容，看著這個(gè)燈籠，他仿佛似早上的陽(yáng)光映照著我的臉頰，那種感覺多溫暖，多熟悉！我明白了親自動(dòng)手的感覺。
傍晚，星星一顆顆的伸出小臉來，我拿著我愛不釋手的燈籠，直奔樓下，各自都拿著自己的燈籠，有說有笑的，嬉笑聲傳遍了整個(gè)樓下。還有，最幼稚的我們拿著燈籠玩尋鬼游戲，我們借著月光姐姐的鼓勵(lì)勇往直前，當(dāng)時(shí)，在這黑漆漆的地方簡(jiǎn)直嚇得魂飛魄散，旁邊的小弟弟都躲在我的后面，找了半天，連個(gè)人影都沒有看到……“轟隆隆，星星被黑云追逐，不久，閃電也來湊熱鬧，因此吵醒了甜甜入睡的雷公公，他一責(zé)罵雨妹妹沒把門關(guān)好，雨妹妹感到委屈，就淚落如珠，嘩嘩嘩，傾盆大雨，我只好乖乖地回家了。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)，希望明年依然如舊。
難忘的六年級(jí)作文 2
光陰似箭，日月如梭。一年一眨眼又過去了，又來到了一年一次的除夕。
又到了吃年夜飯的時(shí)候，家里來了許多親戚，有姑姑.堂哥.堂姐.伯伯.伯母......大伙兒歡聚一堂，有說有笑的。飯菜很快就端上來了，五花八門，五顏六色的`飯菜放在桌上，我的眼里充滿了喜悅，心想：這么多可口的菜，真是太好了。這時(shí)，我恨不得再長(zhǎng)出四只手，能多吃一些菜。不一會(huì)兒，許多人就吃好了，有些大人還在喝酒，我們這些小孩就出來玩。突然，正要回自己家的堂姐叫道：“不好了，我家廚房著火了�！贝蠡飪郝犃耍幌伦佣挤畔铝送肟�，直奔隔壁的廚房，只見大火像條龍似的在廚房里盤旋，火光沖天。大伯母說：“快把煤氣罐保護(hù)著，然后把火撲滅！”這時(shí)幾位大人，已經(jīng)拿起盆接了水，撲滅了火。還好，火沒有燒到煤氣罐，要不然，可就出大事了�；饻缌艘粫�(huì)，我才小心翼翼地進(jìn)去觀察，生怕有什么差錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)天花板被燒焦了，地上也都是灰，真是一塌糊涂。大家議論紛紛，有的人臉上寫滿了緊張，有的人似乎心還懸著，沒有放松，而我則心有余悸，對(duì)剛才著火的事還很害怕。
事后，我才知道是我爸爸惹的禍，他為了不浪費(fèi)，把沒燒完的柴從爐膛里拿出來一點(diǎn)，結(jié)果火把柴的前半部分燒完了，還在燃燒的柴掉了下來，使得下面的柴全燒了起來，真是得不償失。這真是一個(gè)能讓我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的安全事例。這也是一個(gè)令人難忘的除夕夜。
難忘的六年級(jí)作文 3
“砰砰……”聽，那是什么聲音？哦，原來是煙花在空中綻開的歡笑聲。
我提著一筒煙花回家，一路上紅燈高照，花兒欣賞著煙花姑娘精彩的表演，似乎著了魔；細(xì)雨淋過的樹兒一邊吮吸著清涼解渴的“果汁”，一邊對(duì)著路邊的人們說著新春快樂。
伴隨著煙花歡快的舞蹈，我快步踏進(jìn)了家門。一股香氣撲鼻而來，我情不自禁地跑到了餐桌前。哇，好豐盛的年夜飯啊！清蒸螃蟹、啤酒鴨、糖醋魚……奶奶讓我召喚大家過來吃團(tuán)圓飯。觥籌交錯(cuò)間，爺爺掏出一個(gè)大紅包遞給我，“陽(yáng)陽(yáng)，祝你新春快樂！”我滿懷喜悅地接過爺爺?shù)募t包，對(duì)著全家人說：“新春到，新春好，陽(yáng)陽(yáng)在這里祝大家在新的一年里事事順利，心想事成！”
飽了口福，還沒飽眼福呢？吃完年夜飯，我們來到了樓下的一片空地上放煙花。我們玩了“蝴蝶”、“炸彈”、“小蜜蜂”、“鐵樹流花”，其中最好玩的就要數(shù)“無(wú)敵炸彈”，你別看它個(gè)頭小，但它的威力卻相當(dāng)大。剛開始我怕得不敢玩，不過后來在哥哥的鼓勵(lì)下，也動(dòng)手玩了起來，不知不覺，我們把所有的煙花都放完了。
回到家后，正好春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)要開始了，我們一家子坐在電視機(jī)前，有說有笑的.，爸爸還給我講了年要放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)的來由，讓我對(duì)春節(jié)又有了一番新的了解。
��！這真是一個(gè)快樂又難忘的春節(jié)啊！
難忘的六年級(jí)作文 4
為了苦練舞蹈基本功，這段時(shí)間我常和媽媽早早地到人民公園晨練。有趣的是，我們總能遇到幾位清潔工已經(jīng)在馬路邊低著頭清掃著落葉和垃圾。她們幾乎每天都是一個(gè)樣兒——紅色的制服，紅色的帽子和一把用了許久的竹條黃掃帚。不知為什么，我一直覺得清潔工這個(gè)職業(yè)是十分艱苦的。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，她們也是幸福的！
今天下午，我和爺爺出去散步。走到世紀(jì)聯(lián)華超市，等紅綠燈時(shí)，我轉(zhuǎn)過頭，無(wú)意發(fā)現(xiàn)旁邊有一位大約年過六旬的老年婦女，手上拿著一把又長(zhǎng)又大的竹條掃帚，在那兒費(fèi)力地清掃著�！吧场场薄吧场场�，掃帚清掃的聲音傳入我的'耳中。那把在我看來非常笨重的大掃帚在她手中揮舞著，顯得輕盈自如。不一會(huì)兒，原來鋪滿了路口的黃葉和各種垃圾已被掃成了一堆一堆的，那速度實(shí)在是快得很！我朝四周望了望，馬路上掃得真是干凈呀！
過了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來，又把樹上的黃葉吹落下來，落葉好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，乘著風(fēng)跑到東，奔到西。那位清潔工見了，趕緊拿起掃帚，又清掃了起來。我不禁細(xì)細(xì)端詳起她：大概是很累了，她邁著蹣跚的腳步，又用力揮起了掃帚，樹葉一下子變乖了，聽話般地聚在一起……看著重又恢復(fù)干凈的地面，清潔工蒼老的臉上露出了燦爛的笑容，頃刻間好像年輕幾十歲！那微笑如陽(yáng)光一般投射到我的心里，泛起陣陣暖意——我知道，那是自豪的微笑，那是幸福的微笑！
同學(xué)們，讓我們共同愛護(hù)環(huán)境吧！讓清潔工的微笑灑滿每一條街道！
難忘的六年級(jí)作文 5
童年，就好似一本我們永遠(yuǎn)也讀不完的書，在書里面記載著我在兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。童年，還像一個(gè)清澈的小池塘，池塘里的'水拍打著石頭，唱起了歡快的歌兒，池塘里的小魚兒在水中自由自在地游來游去、嬉戲玩耍，給小池塘增添了無(wú)數(shù)樂趣。
記得有一回，中午我們準(zhǔn)備燒糖醋排骨。可當(dāng)時(shí)，媽媽忙得不可開交，于是就叫我拿點(diǎn)糖過來，我把鹽和糖都拿了出來，心想：到底是哪一包呢？由于當(dāng)時(shí)媽媽催得太急了，我不管三七二十一，隨便拿了一包就遞給媽媽，媽媽看也沒有多看，就倒了進(jìn)去。經(jīng)過許久，糖醋排骨終于做好了。媽媽得意地說：“請(qǐng)品嘗我的美食”。我馬上拿起筷子夾起了一塊就往嘴里塞，咦！我呆住了，怎么變味了呢？馬上吐了出來，不滿意地對(duì)媽媽嚷道：“你這是什么糖醋排骨呀？分明就是醋鹽排骨！”媽媽聽了，一臉疑惑地說：“怎么可能呢？”說完，也夾起了一塊嘗了起來，與我一樣馬上也吐了出來。媽媽沉思了片刻，似乎明白了什么，找到了還剩下了糖，一看，恍然大悟，原來剛才放的不是糖，而是鹽。“你看看，這是你給我拿的糖�！蔽铱戳丝�，咕嚕著：“糟糕，錯(cuò)把鹽當(dāng)成了糖�！边@時(shí)，我瞧了瞧媽媽，媽媽臉上似乎掛了一絲笑容。
現(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做傻事了。但這件事就像一條魚，永遠(yuǎn)地生活在我記憶池塘里。
難忘的六年級(jí)作文 6
在母校里，我度過了六年漫長(zhǎng)的時(shí)光，時(shí)間如閃電般在我身邊飛快的閃過，過去了一個(gè)又一個(gè)六一兒童節(jié)，今天，是我們?cè)谀感６冗^的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，也將會(huì)是我們度過的最難忘，最有意義的一次了。
它意味著時(shí)間越來越少了，意味著我們即將畢業(yè)了，在一起的時(shí)間也越來越少了，今天中午，我們班舉行了一場(chǎng)“兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)”，全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的幾個(gè)幾個(gè)的上場(chǎng)，大家都懷著激動(dòng)的心情把精彩的瞬間拍了下來。
全班第一組上場(chǎng)的是馬梅湞他們表演的歌曲——大笑江湖。他們整整齊齊的站好了之后，唱了起來，優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……第二組上場(chǎng)的是張若曦和宋曉慶表演的小品，聰明的小明，表演時(shí)，逗得全班同學(xué)和老師們哈哈大笑。一組接著一組的同學(xué)上去表演了，我看的'津津樂道，竟忘了自己準(zhǔn)備的節(jié)目，直到好久，我才好不容易回過神來。
我們唱的雖然不是很好聽，卻還是迎來了全班同學(xué)的陣陣掌聲。
六一馬上就要飛快的逃走了，不留一點(diǎn)痕跡，可在我心中，它令我永遠(yuǎn)也忘不掉！
難忘的六年級(jí)作文 7
今天是一個(gè)星期天，表妹約我和一個(gè)小弟弟去龍泉那里野炊，我當(dāng)然同意啦！坐了半小時(shí)的車就到了龍泉旁。
大人們坐在草地上談天，我和表妹便到旁邊玩去了，我倆一會(huì)兒奔上長(zhǎng)滿青草的小丘，一會(huì)兒到小溪玩玩水，最后，我們干脆把鞋給脫了，跳到了小溪里，�。⌒∠紫掠泻芏帙Z卵石，摸一摸，涼涼的，滑滑的。我和表妹在水里鬧了一會(huì)兒，太陽(yáng)也升到了我的頭頂上，我和表妹的肚子都咕咕的'叫了起來。我們回到吃飯的地方，大人們正準(zhǔn)備做飯，我和表妹趕忙幫著拾柴火，不一會(huì)，飯就做好了，雖然現(xiàn)在只有方便面，但我覺得它比山珍海味更可口。
吃了飯，我們便一塊去捉螃蟹，捉螃蟹的能手姑姑先跳進(jìn)了河里，只見姑姑看準(zhǔn)目標(biāo)，手向水里一伸，大螃蟹就被捉上來了，看著姑姑一手一個(gè)捉螃蟹很簡(jiǎn)單，可我們下了水，連一個(gè)螃蟹毛也沒看見一個(gè)，還是巧練出巧手��！我們只有目瞪口呆的份了，當(dāng)我正在岸上數(shù)我們捉住的螃蟹時(shí)，我忽然聽到表妹“啊”！的一聲大叫，我抬頭一看，原來姑姑捉住了一只大龍蝦啊！我從姑姑手里拿來大龍蝦，剛準(zhǔn)備放進(jìn)盆里，大龍蝦夾了我一下，我一下子把大龍蝦扔到了地上，幸好我眼疾手快，把大龍蝦捉拿歸案，阻止了一場(chǎng)“龍蝦勝利大逃亡”，最后，姑姑還摸到了好幾個(gè)河蚌，我一下拿到了兩個(gè)，我現(xiàn)在還養(yǎng)著呢！
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，我們也該“返航”了，我有些依依不舍，但在看看我們的“戰(zhàn)利品”真是大豐收�。∥矣指吲d了起來！
希望下回還能來龍泉野炊。
難忘的六年級(jí)作文 8
在一個(gè)人的成長(zhǎng)中少不了家庭的溫暖學(xué)校的教育，社會(huì)的呵護(hù)，生活就像五味瓶，有歡笑，挫折了掌聲和失敗。
記得那個(gè)夜晚，夜涼如水。你我相約好的小伙伴已經(jīng)在我家中等我了，我在房間里準(zhǔn)備好上舞臺(tái)演出，我很激動(dòng)，但也有一絲緊張，因?yàn)槲乙谛』锇楹图胰说拿媲氨硌輳椾撉佟?/p>
我走上了舞臺(tái)，見下面的小伙伴一個(gè)個(gè)都把期待寫在了臉上，家人更是如此。我開始演奏了要彈的`曲目是蟲兒飛，我按下了琴鍵輕松優(yōu)雅的音符反復(fù)出現(xiàn)在了我的眼前，我如往日一樣演奏，放松下來未免還是有些緊張。
歡快優(yōu)雅的小曲帶有絲絲的悲傷，當(dāng)我演奏完時(shí)，一片鴉雀無(wú)聲，我鞠了一躬之后，終于臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬，露出了甜甜的笑容。
那年的那次鋼琴演奏使我終身難忘，我們的成長(zhǎng)離不開悲傷與歡笑，也離不開家人的鼓勵(lì)與伙伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中，希望一直會(huì)有一直默默鼓勵(lì)和支持我們的人，我們的成長(zhǎng)會(huì)變得更加快樂，一切都會(huì)迎刃而解！
難忘的六年級(jí)作文 9
秋天不像春天那樣子百花爭(zhēng)艷，芳噴鼻怡人；也不像夏天那樣子有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬季那么美麗。可是，它在我心里卻是最美的。
秋天雖則沒有春天那么艷麗，可它有一種色彩是全國(guó)一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)酡顏，遠(yuǎn)了望去，像早霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。
秋天雖則沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還不時(shí)發(fā)作聲音，好像在高聲地告訴各人：“誰(shuí)說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖則不像冬季有潔白的.衣服，可是它那桔黃色的衣服也正確呀！并且比冬季的那件白的色彩衣服暖和多了。
秋天也有很多奇特之處。
到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到發(fā)廊去過。有人可能會(huì)問：“它們?nèi)グl(fā)廊干嘛？”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！
到了秋天，木樨樹上的木樨都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的噴鼻味。
到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯很是的開心，因?yàn)樗齻冃列量嗫喾N的食糧、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，涎水都流了下來。
秋天，是1個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那豐滿的稻谷，更福祉了我心里的世界。
難忘的六年級(jí)作文 10
時(shí)常，不經(jīng)意的，就回想起那段難忘的日子。那一場(chǎng)令人激動(dòng)又難忘的籃球比賽。
球場(chǎng)上，我們與對(duì)手的比賽在教練的口哨聲下開始了。大家穿好各色的球衣，把我們每一個(gè)人的心都緊緊揪起。我們屏息，目光都紛紛投向隊(duì)員們。
場(chǎng)上可謂是火藥味十足，場(chǎng)上處處都是同學(xué)們的掌聲和球員們揮灑的汗水。隊(duì)員們也給我們展示了一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間。
比賽馬上要結(jié)束了，可是我們得到的分卻比對(duì)手少了一分，大家都緊張不已，幸運(yùn)的是，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機(jī)會(huì)。第一個(gè)罰球加分的機(jī)會(huì)是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯(cuò)的人。他看著籃框，雙手奮力一投，球就來了個(gè)美麗的拋物線，球徑直地進(jìn)了。同學(xué)們都為他歡呼著。分?jǐn)?shù)逼平，剩下的一次罰球至關(guān)重要。
第二個(gè)罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著籃球，同學(xué)們屏息緊盯看著那一球，球場(chǎng)安靜得仿佛只剩清風(fēng)輕拂。準(zhǔn)備完畢，小冠雙眼死死地盯著球框，奮力起身一跳，把球投向球框，球在框邊旋轉(zhuǎn)了一周，然后就掉進(jìn)網(wǎng)下，隨著球的入框，也瞬間打破了球場(chǎng)的`寂靜，同學(xué)們都?xì)g呼起來：”我們贏了！“
啊，和同學(xué)們那段難忘的日子，有笑有淚，是友誼的見證，是童年的樂章。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
難忘的六年級(jí)作文 11
從小到大我經(jīng)歷到了許多事情，其中有一件事令我特別感動(dòng)。
一天中午放學(xué)的時(shí)間，天陰沉沉的，下著瓢潑大雨，我向?qū)W校門口的大道走去。走到學(xué)校門口往外一看，嘿！只見大道上，摩托車、汽車、自行車以及來往的行人擠在一起，堵了個(gè)水泄不通。摩托車、汽車的引擎聲、喇叭聲、自行車的鈴聲，以及人們的說話聲，響成了一片，就象開了鍋的.水一樣，我剛往前邁了幾步，就被擠了回來。我想：怎么辦？咦，有了！我側(cè)著身子在車子間有縫隙的地方，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)繞個(gè)彎地鉆了過去，哇！終于擠出了重圍，我長(zhǎng)吁一口氣。我雖然走出來了，可卻找不著來接我的奶奶，我感到全身發(fā)冷。在我萬(wàn)分焦急時(shí)，一位好心的阿姨，舉著一把雨傘，走到我跟前拍了拍我的肩膀說：“你在等你家人呢吧？”“是的”。這時(shí)，她把我拽到了她身邊，幫我遮雨，我特別著急，心想我的奶奶呢？我東看看，西看看，踮起腳望望，可是，這樣也是不能看見奶奶，我快急哭了，這時(shí)那位阿姨摸著我的頭安慰我說：“別著急，一會(huì)兒你的家長(zhǎng)就來了�！贝蠹s過了15分鐘的樣子，終于看到了奶奶的身影，我的心被這位好心的阿姨溫暖了。我和奶奶趕緊謝過了這位阿姨。
難忘的六年級(jí)作文 12
我是五年級(jí)的學(xué)生了，教過我的老師有許多，但在我的腦海里常浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的身影，那就是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——蔡老師。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，和藹的育人態(tài)度，始終令我難忘。
蔡老師個(gè)子不高，剪的一個(gè)學(xué)生頭，剛好擋住了她的耳朵，銳利的眼睛時(shí)常閃爍著智慧的光芒。我剛認(rèn)識(shí)蔡老師的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不愛說話，也不愛笑，總覺得她特嚴(yán)肅，我?guī)缀趺看慰吹剿紩?huì)驚慌失措，生怕她用嚴(yán)肅的表情注視著我，后來發(fā)生的一件事讓我對(duì)蔡老師有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一次課間休息的時(shí)候，我整理完課桌，正急著去上廁所，迎面走來了幾個(gè)剛從外面打掃完衛(wèi)生的同學(xué)，也許是他們打掃的太累了，很不文明地將掃把一扔。掃把飛了起來，正好從我的臉頰劃過，頓時(shí)我的臉上有一絲疼痛，同學(xué)們驚呼了起來：“葉朝陽(yáng)，你臉上流血了。”正在這時(shí)，蔡老師走了過來，她彎下腰來，輕輕地將我的手拿開，柔聲問道：“疼不疼？”那一瞬間，我猛然發(fā)覺蔡老師的眼神是那么溫柔，以前嚴(yán)肅的樣子蕩然無(wú)存。她一把抓住我的.手，飛快地帶我到醫(yī)務(wù)室消毒，雖然當(dāng)時(shí)我的傷口在隱隱作痛，但我的心頭卻是暖暖的。
這就是令我難忘的老師，她慈祥的眼神，親切的話語(yǔ)，嚴(yán)明的課堂紀(jì)律，是不是也給你留下了深刻的印象呢？
難忘的六年級(jí)作文 13
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有山有水有河流的地方，那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，是我心中珍藏的一道亮麗的風(fēng)景線。
春天，鄉(xiāng)村是野花飄香的地方�；ㄏ阆銡庖u人，女孩子們可以喜歡啦。她們?cè)诨▍仓杏瓮妫胬酆缶陀弥褡泳幒玫男』@子把花兒帶回家。小花小草的生命可堅(jiān)強(qiáng)了，第二天又穿上了五顏六色的衣服在燦爛的陽(yáng)光下舞動(dòng)著。膽大的男孩子地跑到深山老林里去玩，有的在爬樹；有的在用小刀子在樹凹凸不平的硬皮上找閃閃發(fā)亮的東西（琥珀）；還有的在樹林里玩躲貓貓；還有的在挖竹筍；不時(shí)傳來：“啊！好大的竹筍呀！”的聲音。
夏天，綠樹成蔭。鴨子在水中玩樂，孩子們看到這一幕就坐不住了。他們心里只想三件事：游玩、捕魚、帶一塊肉下去捕螃蟹和龍蝦。螃蟹安居樂業(yè)的`地方就石頭底下，龍蝦則是在水中自由游動(dòng)。于是“撲通”“撲通”地聲音不斷地在耳邊響起，當(dāng)然那還有“咕咚”“咕咚”的聲音傳來，那是調(diào)皮的孩子在水里吹泡泡。
秋天是豐收的季節(jié)。桔子把樹枝壓彎了腰，石榴也咧開嘴甜甜地笑。這時(shí)候的我們會(huì)經(jīng)常呆在果園里，我們笑呀、鬧呀、吃呀，一直要吃到肚子圓滾滾的才能回家。
冬天，小朋友們打雪仗，堆雪人，所有的東西都變白了。玩累了，不知誰(shuí)喊了一聲說找點(diǎn)干凈的雪解渴吧。我們捧起地上干凈的雪塊，輕輕地舔，有點(diǎn)涼。
你說這樣的鄉(xiāng)村生活我怎能不迷戀呢？
難忘的六年級(jí)作文 14
每當(dāng)假日時(shí)，爸爸都會(huì)帶著我們到處玩，其中，我最難忘的一次經(jīng)驗(yàn)就是打漆彈，當(dāng)我聽到我們一家人要去打漆彈時(shí)，我興奮不已，爸爸說打漆彈就像是在打仗，我聽到這，更興奮，我已經(jīng)迫不及待要開戰(zhàn)了!
這星期天，我們坐著車開到山上“358漆彈場(chǎng)”，一進(jìn)去，就聽到槍聲還有嘻笑聲，看到地上一顆黃黃的球，我很好奇地問著爸爸那是什么，爸爸笑著跟我說那就是漆彈，我一踩，只見綠色的汁噴的地上都是，一開始，我們要先穿上打漆彈的衣服、面罩、小帽、領(lǐng)巾、手套，穿上這么多，好熱，我又問爸爸為什么要穿這么多，爸爸說是因?yàn)楸黄釓棿虻胶芡�，之后，教練給了我們槍，我看著教練發(fā)射了一槍空彈，聲音好大，終于，要開始了。
第一個(gè)是要射靶，換我的時(shí)候，我對(duì)準(zhǔn)了第三個(gè)靶，開了槍，一開始沒射到，可是后來我射得越來越順手，射完后爸爸還開玩笑說那是我的.仇人。第二個(gè)，是要玩游戲，誰(shuí)先拿到旗子誰(shuí)就贏，聽到了這么大的槍聲，我只能躲在木屋里一彈一彈射，而且對(duì)手還是高中生，當(dāng)然他們贏，而我們這對(duì)輸?shù)脩K不忍睹，爸爸和弟弟都被射到了，爸爸還受傷呢!
經(jīng)過這一次經(jīng)驗(yàn)，讓我知道我太膽小了，由于我的膽小不敢連續(xù)發(fā)射而錯(cuò)失了攻打?qū)Ψ降臋C(jī)會(huì)，才讓對(duì)方有機(jī)可乘。我相信，我以后一定會(huì)克服膽小，更勇敢的面對(duì)與學(xué)習(xí)。
難忘的六年級(jí)作文 15
灰暗的烏云籠罩著大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。
雨，越下越大，風(fēng)拍打著我的臉，如刺骨的鐵針扎來。我急忙跑進(jìn)一家小吃店，找了一個(gè)空位坐了下來。一位帥氣的服務(wù)生走了過來，微笑著詢問我需要什么。我打量了一下他：衣著整潔，面帶笑容，全身上下透著陽(yáng)光般的氣息，我便點(diǎn)了幾份小吃。
“歡迎光臨！”一位老人進(jìn)了門。只見她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭發(fā)，活像從水中“撈”出來的。她走向收銀臺(tái)，問到：“店里有毛巾嗎？”“沒�！笔浙y員盯著手機(jī)，頭也不抬地說了一句。老人轉(zhuǎn)過身，慢慢地走向一個(gè)空位。
她剛要坐下，只聽?zhēng)茁暫敖�，一個(gè)女服務(wù)員奔了過來。她手中抓著幾份舊報(bào)紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無(wú)奈的。
一個(gè)身影緩緩走了過去，問道：“您好，請(qǐng)問需要什么服務(wù)？”是那位帥氣的服務(wù)生，他依然真誠(chéng)地微笑著。老人只是嘆了一口氣，什么也沒有說。那位服務(wù)生似乎懂了什么，離開了。
不一會(huì)兒，他捧著一條毛巾走了過來，為老人擦拭臉上的水珠，又仔仔細(xì)細(xì)地拂去她頭發(fā)上的`水。
他離開了�？蓻]過多久，他又抱來了一條毯子，裹在老人身上。老人望著他，落下了感動(dòng)的淚水。而那服務(wù)生，依然微笑著。這一幕，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
服務(wù)生的笑容，使我難忘；服務(wù)生的行為，使我難忘；服務(wù)生的善良與美好品德，使得每一個(gè)人難忘
難忘的六年級(jí)作文 16
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯，雪花飄揚(yáng)的冬天，這天風(fēng)吹的非常大，“噠噠噠……”一陣陣的腳步聲顯得非常急促，我趴在窗子上往外一看，行人們一個(gè)個(gè)裹緊了衣服，低著頭只顧著往前走。
外面的雪越下越大，天氣變得更加惡劣了，媽媽催我出去買點(diǎn)青菜，我趕忙放下手機(jī)，穿好衣服準(zhǔn)備走下樓。
等我走到門外，寒風(fēng)迎面吹來，讓我不禁打了一個(gè)寒顫，渾身開始哆嗦起來，路上的行人也慢慢減少了，估計(jì)都回家保暖去了。這時(shí)路邊一個(gè)黃色的背影吸引了我的注意，走近一看，原來是一個(gè)清潔工阿姨在賣力地掃著路旁的積雪，以防有行人滑倒。那位阿姨看起來已六十歲有余，頭發(fā)也被白雪蓋的花白，身形微胖，嚴(yán)肅的神情里透露出一種親切，正看著，忽然有一個(gè)小學(xué)生匆匆忙忙的在路邊奔跑著，好像是有什么急事似的。結(jié)果一個(gè)不小心，“撲通”一聲重重地摔倒在路上，一時(shí)站不起來，書包里面的書本散落一地，來來往往的行人都冷漠地從他身邊走過，沒有片刻停留。只見那位阿姨慌了神一樣，趕忙丟下手里的`掃帚，慌忙地跑到小男孩的面前，慢慢的扶起小男孩問：“孩子，摔疼了沒有？”她邊叮囑小男孩邊把他拉了起來，然后阿姨一個(gè)一個(gè)撿起散落在地上的課本，雙手遞給小男孩，幫他放進(jìn)了書包里，小男孩站起來連忙道謝。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”對(duì)于陌生人，別人都只是留下匆匆的背影，而她卻付出自己的真心關(guān)懷別人。在這個(gè)崗位上她默默無(wú)聞，盡職盡責(zé)，作為平凡人她也充滿溫情。
難忘的六年級(jí)作文 17
“端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五。每年的這一天，你都要吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿……”
“媽媽，我喜歡吃粽子。粽子好吃！又香又甜又糯。這個(gè)端午節(jié)，我要飽餐一頓！”我媽笑著說：“你知道的就是吃飯，你自己就行了，衣食無(wú)憂。今年，我們將有一個(gè)自制的端午節(jié)。”于是，我們買回了粽子所需的材料：線、棕葉、糯米、五花肉、紅豆餡等。一切準(zhǔn)備就緒后，我們開始做粽子。我覺得我媽包起來挺得心應(yīng)手的，自己也試過。很難包起來，繩子空了，散了，包粽子花了很長(zhǎng)時(shí)間。
粽子被包好，放在鍋里，我媽給我講了一個(gè)故事：“屈原本來是楚國(guó)的重要大臣。通過他的努力，楚國(guó)的國(guó)力得到了增強(qiáng)。2004年，屈原被驅(qū)逐出杜英，逃到了北漢。屈原在流放期間感到沮喪，開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來他被叫回來了。楚王青香即位后昏庸，聽信其言，再次驅(qū)逐屈原。郭芹將軍從一開始就攻破了都城，屈原絕望地投汨羅江自盡�！蔽衣犞�，看著粽子。
該吃飯了。桌子上擺滿了美味的食物。我等不及要打開粽子了�？吹教鹛鸬�'糯米，聞到誘人的香氣，就使勁咬。啊！好吃，舒服，滿足。再喝一口紅糖。簡(jiǎn)直太神奇了。我又看了看粽子。他們用眼睛看著我，這讓人喜歡。我一口就把碗里的粽子吃完了，吃飽了才停下來。
今年的粽子比往年更香更甜。同時(shí)，我也學(xué)到了新的技能和知識(shí)。我也知道，只有自己去做，才能創(chuàng)造出屬于自己的美好晴天。
難忘的六年級(jí)作文 18
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)亮盞盞明燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引導(dǎo)學(xué)生走向光明。
新學(xué)期又到來了，我們也有了一位新科學(xué)老師——?jiǎng)⑨岳蠋�。用一個(gè)詞形容他的外貌——微胖可愛，用一個(gè)詞形容他的性格——專業(yè)幽默。這不，上課了。這節(jié)課是本學(xué)期的第一節(jié)課，主題是光。老師提問時(shí)，宋遠(yuǎn)卓的老毛病又犯了——蹺二郎腿。只見他神清氣閑地蹺著二郎腿，不斷地輕幅度抖動(dòng)，全然不知老師已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地盯上了他。這時(shí)，劉老師一敲講臺(tái)，一本正經(jīng)地將起來：“那位坐在第五組的紅色衣服同學(xué)，請(qǐng)放下你的二郎腿。曾經(jīng)有科學(xué)家通過研究和制作線型交叉統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)在狹小空間內(nèi)蹺二郎腿，至少可導(dǎo)致血管畸形�！薄肮 蓖瑢W(xué)們被劉老師的話和表情給逗樂了。老師面帶一絲黑色幽默，又發(fā)話了：“由于血管中的血液無(wú)法正常給腿供血，可能導(dǎo)致腿壞死，嚴(yán)重的會(huì)使人猝死�！彼芜h(yuǎn)卓聽到后，臉色變成驚愕，立刻放下了二郎腿，專用室中一片哄堂大笑。
“好了，笑歸笑，在科學(xué)上，任何一個(gè)細(xì)節(jié)或十分微小的動(dòng)作后面都蘊(yùn)藏著大道理！”劉老師把表情一收，音量提高了八度，老師的威嚴(yán)又回來了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！昂�，同學(xué)們，我們繼續(xù)上課�！�
這個(gè)清新脫俗，專業(yè)幽默的科學(xué)老師，他用特別的教學(xué)方式，使我們從小喜歡上了科學(xué)這門看似高深莫測(cè)的'學(xué)科。劉老師，你那獨(dú)特的授課方式，在我心中留下了深刻的印跡。
難忘的六年級(jí)作文 19
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，輔助學(xué)生勇攀知識(shí)高峰。
回想起剛?cè)胄ｉT的那一刻，我還是一個(gè)懵懂的小孩子。是陳老師您教會(huì)了我端正的坐姿、正確的握筆姿勢(shì)，讓我寫出了規(guī)圓矩方的漢字；是您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，打開寬闊的視野；是您孜孜不倦地教導(dǎo)，為我們以后深入地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我班第一次負(fù)責(zé)參加升旗儀式的時(shí)候，我光榮地參加了國(guó)旗下講話。您很信任我，讓我在全校師生面前說出自己的理想。您還用課后時(shí)間一遍又一遍地幫我們練習(xí)。在登上司令臺(tái)的那一刻，您那束溫暖的目光，讓我充滿力量�？粗_(tái)下全校師生，我表現(xiàn)得越來越自信，聲音越來越洪亮，我順利地完成了我的演講。
在學(xué)校，我們不僅能學(xué)到書本上的知識(shí)，情境教育還豐富了我們的校園生活。每一學(xué)期，我們都會(huì)開展許多活動(dòng)，作為班主任的您總是精心準(zhǔn)備�；ㄉ�(jié)中，您帶我們拔花生，畫花生，做花生美食，讓我們切身感受到花生的無(wú)窮樂趣；稻香節(jié)中，您帶我們撿稻穗，編童話，做稻草藝術(shù)品，讓我們了解到稻谷的生長(zhǎng)習(xí)性；在一百一十年校慶活動(dòng)中，您帶我們走出校園，參觀古老的銀杏樹，和其它班級(jí)一起共同種了一百一十棵樹苗，畫我們美麗的.珠媚園，用實(shí)際行動(dòng)向校慶獻(xiàn)禮……
難忘每次開學(xué)的時(shí)候，您的聲音總是爽朗明亮，過一段時(shí)間聲音就會(huì)變得沙啞起來。您把大量的時(shí)間和精力都傾注在我們身上。我們更要嚴(yán)格要求自己，少讓您操心，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！
難忘的六年級(jí)作文 20
王老師雖然和其他老師一樣，但，她卻是我印象最深的老師。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期三，我剛在操場(chǎng)打完乒乓球準(zhǔn)備回“京”，就在半路上遇到了王老師。她見地上我一片垃圾，便叫我撿起來去扔掉。我生氣地想：為什么偏偏叫我去扔？又能讓我去跑冤枉路？一時(shí)間，仿佛天上的白云也變成了烏云，教學(xué)樓變成了長(zhǎng)著很多嘴的怪物。眼瞅著王老師漸漸走遠(yuǎn)了，我把垃圾扔到了樓梯口。我暗自高興，連墻上掛的滅火器也好像給我豎起了大拇指，夸我聰明。于是，我哼著歌兒走開了。幾天后，我又在樓梯口撞見了王老師，更巧的是，那塊垃圾竟然還在那兒！我的心不由得提到了喉嚨，好像隨時(shí)都會(huì)跳出來。老天似乎可憐我，突然起了一陣風(fēng)，那垃圾迫不及待地隨風(fēng)逃走了。但，它只逃了一步的距離便落了下來。而恰好是這一步讓王老師看見了，說：“這是誰(shuí)扔的.，要是再這么亂扔垃圾，地球都要成垃圾場(chǎng)了。哎，希望他能改正！”說著，王老師撿起垃圾走了。在轉(zhuǎn)身離開的一剎那，她還用慈祥的目光看了我一眼。我松了一口氣，心想：王老師肯定看出了玄機(jī)，但她卻沒有批評(píng)我。我一定要記住王老師的話，改正亂扔垃圾的缺點(diǎn)！
我仰望天空，天上的云朵潔白得出奇。白云在天上慢慢地飄著，最后，連成一片，變成了一張好看的笑臉，仿佛在贊美我呢！
王老師，你那慈祥的目光時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，那目光引導(dǎo)我走向正確的道路。謝謝你，王老師！
難忘的六年級(jí)作文 21
有人說，老師像蠟燭，燒了自己，照亮了別人，有人說老師像春蠶在生命的最后一刻仍無(wú)私奉獻(xiàn)，有人說，老師像母親不管我們離家多遠(yuǎn)，總是走不出那關(guān)心和期待的目光……而我說老師像園丁在哺育著我們一代又一代，調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日時(shí)為我們遮陽(yáng)，在秋雨延綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)下花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我們適應(yīng)幼兒園那悠閑的生活時(shí)，爸爸媽媽把我送入您的懷抱。是您，在我留戀幼兒園生活時(shí)讓我融入班集體中，“a”這個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)是您教會(huì)。
您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深烙在我的心中，您還記得一年級(jí)我回答對(duì)第一個(gè)問題時(shí)您的笑容嗎？當(dāng)我爸爸媽媽有事時(shí)住在你家您無(wú)微不至的照顧嗎？您已經(jīng)把畢生的心血付出與我們身上，不懂得題您一遍一遍得講，還有在哪朦朧的燈光下您批改作業(yè)時(shí)的身影，在無(wú)情的水月沖刷下，您的身影不再高大，但是您依然用雙臂呵護(hù)住我們。是您，用年輕的歲月送走了一班一班的孩子。
您的愛已經(jīng)融入了我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次為我們流下喜悅的淚水？對(duì)我們的不懂事，調(diào)皮，你從沒有任何怨言。老師，小樹會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)發(fā)芽，您的.付出一定會(huì)開花結(jié)果
我們永遠(yuǎn)記得是你把我們度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，是您一次次的鼓勵(lì)給我們信心和力量，是你帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。你無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓愛去感恩親人，感恩任何人！
十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的六年級(jí)作文 22
今天下午，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)去參觀我們學(xué)校附近的消防隊(duì)。雖然不是第一次去軍營(yíng)，但還是很興奮，興高采烈的和同學(xué)一起出發(fā)了。
幾分鐘后，我們來到了消防隊(duì)。今天為我們安排的參與項(xiàng)目包括警察演習(xí)、消防車的結(jié)構(gòu)和功能以及內(nèi)務(wù)。印象最深的是“豆腐塊”之類的方格被。
我們走進(jìn)消防隊(duì)員宿舍，看到一個(gè)小房間里有八張窄窄的單人床。房間一塵不染，窗戶也很干凈。每張床上最引人注目的是方形被子。都是有棱角的.折疊，讓人不敢相信是被子。它們總是感覺像紙板折疊。同學(xué)們七嘴八舌的說，簡(jiǎn)直不可思議。我不相信自己的眼睛，偷偷摸摸。是的，被子真的很軟。
消防隊(duì)員仿佛看透了我們的心思，給我們展示了“豆腐塊”的制作過程。我看到他熟練地把被子展開，用手在被子上橫劃幾個(gè)記號(hào)，分別向內(nèi)折，然后用手從被子的一端量起，再用手縱向劃兩個(gè)記號(hào)，把被子折好，再不折另一端。最后中間畫兩個(gè)記號(hào)，兩邊對(duì)折，折疊出一個(gè)“豆腐塊”的原型。他還在被子上左搖右擺�？茨钦J(rèn)真的樣子，就像雕塑家用刀雕刻作品時(shí)的專注和細(xì)心。很快，一個(gè)“豆腐塊”，就像被刀子割破一樣，神奇地出現(xiàn)在我們眼前。后來他小心翼翼地把床單撫平，整張床完好如初，平整得就像沒人碰過一樣。
兩個(gè)班的參觀很快就過去了，消防隊(duì)員的認(rèn)真和關(guān)心給我們留下了深刻的印象。正是因?yàn)樗麄円唤z不茍和堅(jiān)持不懈，我們的城市才更加和平。
難忘的六年級(jí)作文 23
“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。”我們最熟悉的人，除了父母，難道不正是那些可愛的老師嗎?正所謂：“一日為師，終身為父。”師恩怎能忘?
小吳老師——您是在我人生轉(zhuǎn)折中，遇到的一位十分重要的老師。
您是一位體貼，關(guān)愛同學(xué)的老師。那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到您的班級(jí)，陌生的環(huán)境讓我既擔(dān)心又害怕。是您在課堂上不斷鼓勵(lì)我，給我機(jī)會(huì)讓我展示，同學(xué)們很快認(rèn)識(shí)并接受我，還主動(dòng)跟我做朋友，讓我重新獲得自信，是您讓我在短短幾天內(nèi)感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。
您是一位幽默又十分善良的老師。在三年級(jí)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我鬼使神差地被選中了去參加踢毽子比賽。在整個(gè)比賽過程中，那個(gè)五彩斑斕的雞毛毽子就像被施了魔法一樣，我怎么都逮不住它，就連那每一根雞毛似乎都在嘲笑我：“小樣，來抓我呀!來抓我呀!”我急得滿頭大汗，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我灰溜溜地進(jìn)教室，您把我叫到面前，親切地問我踢了幾個(gè)，我不敢看您那充滿期望的.雙眼，低著頭，慢悠悠地舉起了一根手指。您卻哈哈大笑起來：“沒關(guān)系，有些人連根“毛”都沒有碰到�！蔽宜查g笑了，你用輕松幽默的語(yǔ)言趕走了我心中的陰霾，那種尷尬和不自在都消失殆盡。
再次謝謝您，小吳老師，感謝您帶給我慰藉和溫暖，即使在黑暗的角落，也能感受那束光的燦爛。
教師節(jié)即將來臨，我真摯地祝您節(jié)日快樂!
難忘的六年級(jí)作文 24
說起我最難忘的老師，非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個(gè)成語(yǔ)來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命�！�
我們的班主任汪老師是一個(gè)非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。棱角分明的.臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠(yuǎn)擺放的井然有序。
為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)間，大家的心都是懸著的。因?yàn)橥衾蠋熞话銜?huì)從出錯(cuò)多的開始叫起。有一天第一個(gè)就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對(duì)我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對(duì)我說：“以后一定要認(rèn)真聽講。”之后便針對(duì)我錯(cuò)的每一道題進(jìn)行了細(xì)致的講解。
汪老師也有特別嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次兩個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]寫作業(yè)與班長(zhǎng)發(fā)生了沖突，汪老師開了一次嚴(yán)肅的班會(huì)，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們倆。在班會(huì)上還教育我們做一個(gè)頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師，他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了，但老師的恩情永生難忘。
難忘的六年級(jí)作文 25
這是一個(gè)發(fā)生大災(zāi)難的日子——在五月12日14時(shí)28分汶川發(fā)生了8.0里氏大地震，四川人民原來的平靜生活現(xiàn)在都被打亂了，在一瞬間，四川死傷人數(shù)都在飛快上升。那受傷的人數(shù)讓我們感到痛心，那死亡的人數(shù)讓我們感到震驚，但是，我們?nèi)珖?guó)人民那顆熾熱的心卻緊緊地和災(zāi)區(qū)人民連在一起。
在電視上，我看見了四川省受災(zāi)人民的家園都被毀壞了，有的孤兒傷心欲絕，他們的父母永遠(yuǎn)離開了他們。雖然沒有了父母給予他們的愛，但是周圍的`人除了同情他們之外，更多的是給了他們信心，一種為暖的信心。看見孤兒們?cè)僖矝]有了地震時(shí)的驚慌，我們會(huì)覺得很欣慰……地震無(wú)情人有情，地震奪取了無(wú)數(shù)條寶貴的生命，毀了無(wú)數(shù)個(gè)美好的家，但是活著的人更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)關(guān)心災(zāi)區(qū)人民，給他們帶去最燦爛的陽(yáng)光。伸出自己的手，在前進(jìn)的道路上，和災(zāi)區(qū)人民互相扶持，讓他們?cè)佻F(xiàn)微笑，微笑是災(zāi)區(qū)人民重建家園的信心，堅(jiān)強(qiáng)活下去的決心。
我們?cè)谂�，解放軍們也在努力，他們不畏艱難險(xiǎn)阻，一心只想著救助更多的人。在他們的努力下，無(wú)數(shù)條生命從死神手中掙脫。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，在部隊(duì)冒死的搶救下，挽回了很多條生命，但是那死亡人數(shù)，讓我們覺得事實(shí)很殘酷，生命就在一下子忽然消失，這是我們不愿意看到的，可是，不能怨天尤人，災(zāi)區(qū)人民要好好活下去，帶著遇難人民的心重建家園。
太陽(yáng)終究會(huì)再升起來，明天會(huì)更好。
難忘的六年級(jí)作文 26
每個(gè)人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。
在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補(bǔ)習(xí)的家教黃老師。
他是一位在讀研究生，也是師范大學(xué)的學(xué)生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補(bǔ)習(xí)。
那一次，我在班里考了倒數(shù)第十名，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時(shí)無(wú)法接受。
回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無(wú)心學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該是想方設(shè)法把成績(jī)提高才對(duì)�！秉S老師眼里透著對(duì)我的`期待：“老師給你補(bǔ)習(xí)。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。
之后的每一天，黃老師都會(huì)在我寫完作業(yè)后，給我補(bǔ)習(xí)到晚上八九點(diǎn)鐘，一個(gè)題一個(gè)題，仔仔細(xì)細(xì)地寫給我看，我不禁感動(dòng)。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復(fù)習(xí)的時(shí)間，我真的感謝他。
經(jīng)過補(bǔ)習(xí)，上天不負(fù)有心人，我又回到了班級(jí)排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節(jié)的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我?guī)妆緯，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因?yàn)檫@里面飽含著我和黃老師的回憶。
難忘的六年級(jí)作文 27
開學(xué)頭一天，我們就聽說：“咱班換班主任了，是個(gè)女老師�！碑�(dāng)時(shí)我就在想：這個(gè)班主任肯定很漂亮，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛和圓圓的臉蛋，還有著甜美的聲音。我越想越喜歡，恨不得現(xiàn)在就看到這位美麗的老師。
老師一進(jìn)教室，我們都驚呆了，她真的像我想象中的那么美，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、大眼睛、圓臉蛋。老師開始自我介紹了：“大家好，我的名字叫劉琴，是位英語(yǔ)教師，我十分榮幸當(dāng)五（8）班的班主任，因?yàn)槲衣犝f五(8)班是五年級(jí)最好的一個(gè)班，可不要讓我失望哦！”
“知道了，老師�！贝蠹倚Σ[瞇地說。
劉老師也很有趣，她竟說支持女生打男生，而且要打得狠，女生們聽了之后高興得手舞足蹈，男生聽了紛紛提出抗議，可惜抗議無(wú)效。
劉老師還是個(gè)很負(fù)責(zé)又敬業(yè)的老師，記得有一次，劉老師給我們上課，可那天我們很鬧，劉老師叫我們不要講話，可我們不但不聽話，還嬉皮笑臉。有個(gè)同學(xué)靠在椅子上搖來?yè)u去，忽然摔了一跤，全班同學(xué)先是沉默不語(yǔ)，然后哈哈大笑。老師氣得快要哭了，竟然昏了過去。我們驚呆了，老師怎么了？后來我們才知道，劉老師發(fā)了燒，但擔(dān)心我們的'功課會(huì)落下來，又堅(jiān)持來上課了。我們聽了后十分慚愧。
老師，當(dāng)時(shí)我心里十分難過，您帶著病給我們上課，我們還這么鬧。我想對(duì)您說：“您是辛勤的園丁，培育著花朵，您是紅燭燃燒自己照亮別人，您那份無(wú)私的愛，我終生難忘！”
難忘的六年級(jí)作文 28
星期四，俞校長(zhǎng)要來給我們上一堂數(shù)學(xué)課，我心里又開心又緊張。我們來到濱江大禮堂，從臺(tái)上望去，下面坐滿了來自全國(guó)各地的數(shù)學(xué)老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個(gè)不停。
馬上開始上課了，這時(shí)俞校長(zhǎng)來了，她微笑著跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來。
開始上課了，俞校長(zhǎng)先問了第一個(gè)問題，我立刻舉了手，但是俞校長(zhǎng)卻叫了其他同學(xué)回答，真遺憾呀！過了一會(huì)兒，俞校長(zhǎng)又問了一個(gè)問題，王俊懿馬上舉起手來。俞校長(zhǎng)走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發(fā)言。王俊懿回答得很不錯(cuò)，禮堂里頓時(shí)響起一片掌聲。
通過這堂課，我們深刻地認(rèn)識(shí)了“毫米”這個(gè)計(jì)量單位的意義，真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課��！
豐富多彩的外語(yǔ)節(jié)結(jié)束了，其中令我最難忘的要數(shù)閉幕式演出了。
四月二十四的下午，我們學(xué)校舉行了隆重的外語(yǔ)節(jié)閉幕式。在閉幕式上，各個(gè)年級(jí)都選出了一些代表來參加表演。其中我最喜歡的節(jié)目是武術(shù)表演。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著整齊的步伐走向舞臺(tái)。他們個(gè)個(gè)身著白色的.武術(shù)服，手上拿著一把寫著“武”的扇子。雖然聽不到口令聲，但他們憑著平時(shí)訓(xùn)練的默契，動(dòng)作依然是那么整齊。真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！當(dāng)他們做完最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
整個(gè)閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學(xué)們完美的演出為福山外語(yǔ)節(jié)畫上了完美的句號(hào)。真難忘��！
難忘的六年級(jí)作文 29
老師是一陣傳播知識(shí)的細(xì)雨，老師是一縷讓我們懂得感恩的陽(yáng)光。同學(xué)們，你們每個(gè)人都有很多的老師吧！但是讓你們印象最深刻的是哪一位老師呢？我跟你們一樣，我也有很多的老師，但是給我印象最深刻的還是孫老師啦！
我還是先介紹一下孫老師的外貌吧!孫老師矮矮的，胖胖的，耳朵不怎么大，鼻子圓圓的，嘴巴大大的。你別看孫老師個(gè)子不怎么高，但是教學(xué)可是有一套哩！孫老師的課堂那就是學(xué)生自己的天地，歡樂的'海洋。什么當(dāng)“小小班主任”、“故事大王”、“優(yōu)秀主持人”… …那都是“家常便飯”了，可讓我們過足了做老師的癮了，真可謂：我的地盤我做主，我的課堂我鍛煉。在孫老師的課堂上氣氛總是那么活躍，孫老師在課堂上不時(shí)就講個(gè)幽默小笑話，不時(shí)就來個(gè)智力小闖關(guān)。在孫老師的課堂上同學(xué)們總能盡情的發(fā)言，沒有任何顧慮。在孫老師的班會(huì)上，每次都會(huì)有人上去主持而孫老師卻像學(xué)生一樣坐在座位上靜靜的面帶微笑地聽著。
老師為我們這些還處在萌芽階段的小學(xué)生默默的付出著，他們像辛勤的園丁細(xì)心地照顧我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗟男难c精力，難道我們不應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)來回報(bào)他們的教育之恩嗎？是的，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)來回報(bào)老師的教育之恩。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
難忘的六年級(jí)作文 30
六年的時(shí)光，好似流水一去不復(fù)返，又好似輕煙轉(zhuǎn)瞬即失。這六年的時(shí)光多么短暫啊！轉(zhuǎn)眼間我就要離開這個(gè)教會(huì)我許多知識(shí)的母校。我是那么不舍，這六年的時(shí)光令我多么難忘，最令我難忘的就是我小學(xué)班主任——高老師。
我第一次見到她是在小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)我剛剛來到這個(gè)陌生的學(xué)校。我媽媽領(lǐng)我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發(fā)，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個(gè)櫻桃小嘴。但有一點(diǎn)讓我感覺奇怪，老師長(zhǎng)得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來都板著嚴(yán)肅的臉。因?yàn)檫@第一印象，我在課堂上從不說話，生怕老師說我。
后來，我漸漸的進(jìn)入高年級(jí)。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時(shí)不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫(yī)務(wù)室。還通知了家長(zhǎng)。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事后我對(duì)老師的看法改變了，老師不只是一位嚴(yán)厲的老師，她也會(huì)關(guān)心我們的'。
而讓我對(duì)她看法改變最大的一次還是，她幫我系紅領(lǐng)巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領(lǐng)巾帶好而且一個(gè)一個(gè)檢查。到我這里老師細(xì)心給我系紅領(lǐng)巾那時(shí)我的心跳加快，我已經(jīng)嚇壞了。老師對(duì)我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛。
就這樣，我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉(zhuǎn)眼間我要離開她了，我是那么不舍，多想時(shí)光就停到這一刻��！
難忘的六年級(jí)作文 31
每逢上她的課，我都會(huì)無(wú)比興奮；每當(dāng)我傷心的時(shí)候，她都會(huì)給我安慰；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她都會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。她就是我最喜歡的劉瑩老師。
她圓圓的臉上，有一雙明亮的'眼睛，笑起來眼睛瞇成一條線，嘴角露出兩個(gè)淺淺的酒窩，像櫻桃小丸子，非�？蓯�。
課堂上的劉老師更可愛。記得有一次，劉老師讓我們用英文介紹同桌，這還不簡(jiǎn)單嗎，我高高舉起了手。劉老師真的喊我了，我一興奮，本想說“我在小葉和小尹之間”，卻說成“小葉和小尹在我中間”。這下全班笑了起來。我的臉在發(fā)熱，手在流汗，呆呆站在那兒，心“撲通，撲通”直跳，真想挖個(gè)坑把自己埋起來。
小常說：“把小蔣分成兩半，把他倆放在中間，不就行了嗎！”這下全班的笑聲都要把房頂掀開了。劉老師并沒有笑，安慰我說：“沒事的。”接著，劉老師把正確的說法告訴了我。我窘得不行，沒等老師同意，已經(jīng)坐下了，結(jié)果老師讓我重復(fù)一遍，我大吃一驚，“啊”地一聲脫口而出，全班同學(xué)笑成一片。劉老師把食指放在嘴邊，發(fā)出“噓”的一聲，全班安靜下來了。我怯怯地重復(fù)了一遍�！安诲e(cuò)，挺好的�！眲⒗蠋熚⑽⒁恍Γ旖巧蠐P(yáng)，示意我坐下。
從那以后，在劉老師的課上，我都會(huì)想清楚再回答問題。
老師動(dòng)聽的聲音，幽默的語(yǔ)言，鼓勵(lì)的微笑，常常會(huì)感染我。我慢慢地喜歡上了英語(yǔ)，感謝你劉老師。
難忘的六年級(jí)作文 32
我，一朵無(wú)色無(wú)味的小花，在教師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì)飛翔的幼鳥，在教師的教育下，漸漸長(zhǎng)大。回味著這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。
記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不細(xì)心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來�！蔽也宦牐幌蛭乜�，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最終一名，可教師卻說我贏了。當(dāng)時(shí)我并未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸?shù)?是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。教師�。∥冶鞠胍黄亢Ｋ�，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自我，裝飾了別人;像粉筆，犧牲了自我，留下了知識(shí);像園丁，.不辭勞累，培育了小花.您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了!我必須要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié).在那里，我要說一聲：“教師，多謝你！”
難忘的六年級(jí)作文 33
我至今還記得二三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師瞿老師，她圓圓的臉，還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個(gè)膽小又不自信的女孩重拾了信心。
那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天，瞿老師捧著一沓試卷走進(jìn)教室，我頓時(shí)緊張起來，心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀？要是我錯(cuò)很多題怎么辦？就在我緊張地望向那沓試卷時(shí)，瞿老師那深邃的目光向我投來，眼里充滿了鼓勵(lì)和贊許，“楊曉晞100分�！宾睦蠋熐宕嗟�.聲音在我耳邊回響，我不敢相信地抬起頭。只見瞿老師流露出欣慰的神情，那讓人倍感親切的大眼睛好像在對(duì)著我說：“楊曉晞，你真棒！只要你努力一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，就能考得好，一定要相信自己�！痹邛睦蠋熗蛭业哪且豢�，我似乎覺得有一股暖流涌遍全身，讓我變得自信，讓我不再認(rèn)為自己這不行，那不行。是瞿老師改變了我，在我幼小的心靈里安放了一顆花的種子。
瞿老師不僅和藹可親，她也很會(huì)教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，還準(zhǔn)備了聰明豆和一些獎(jiǎng)品，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里，是她帶著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó)，帶著我們翻過了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘，也是她領(lǐng)著我們趟過一條條數(shù)學(xué)知識(shí)的河流，穿過一片片謎團(tuán)的森林，是她讓我們愛上數(shù)學(xué)。
瞿老師，是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學(xué)，是您用愛和寬容讓我有了自信，是您用鼓勵(lì)的眼神讓我一步步取得好成績(jī)。您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，讓我終身難忘。
難忘的六年級(jí)作文 34
是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩？是誰(shuí)，叫我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體？她，就是我敬愛的高老師。
白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸；十字感恩森林，因?yàn)樯肿屗�；花兒感恩露水，因�(yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng)；我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！
記得有一次，孫老師正在講課，我把手放在抽斗里玩橡皮，老師發(fā)現(xiàn)了，走到我座位邊提醒我注意聽講，因此我改掉了上課做小動(dòng)作的壞毛病。還有一次老師在黑板上寫字，我悄悄地在下面和同學(xué)說話，同樣也沒能逃過老師的火眼金睛，老師又幫我改掉了上課說話的壞毛病。正是老師對(duì)我的耐心幫助和淳淳教導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無(wú)阻。
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的'標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師��！您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
老師啊，是您在我成長(zhǎng)的道路上幫我掃除障礙，是您在我幼小的心田上灑下知識(shí)的種子，是您讓我懂得了“師恩”的深刻含義！
難忘的六年級(jí)作文 35
有人說：“教師是火神，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功的道路……”我說：“教師是母親，無(wú)微不至關(guān)懷著我�！绷钗译y忘的是我的數(shù)學(xué)老師——林老師。
記得在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，當(dāng)林老師把試卷發(fā)下來時(shí)，我看了看試卷，心想：這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定會(huì)得100分！于是我就滿不在乎地做起試卷，離交卷還有20多分鐘我就做完試卷了。我沒有檢查試卷，而是在那里玩起筆來，心里得意洋洋。到了第二天老師把批改后的試卷發(fā)下來的時(shí)候，我急忙去看分?jǐn)?shù)。我拿起試卷一看，天啊！89分！怎么這么低！平時(shí)我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還沒下過90分呢！第一次考了這么低，我傷心地哭了起來。同學(xué)們都來關(guān)心我怎么了，問我怎么了。當(dāng)我停止哭泣的時(shí)候，林老師叫我到辦公室。林老師耐心地問我：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我這次考得好低，才89分！”說完我的眼淚又“嘩嘩嘩”地流了下來。林老師親切地跟我說：“你是驕傲了，粗心大意，其實(shí)你都會(huì)做，只是你不認(rèn)真檢查，以后細(xì)心些，爭(zhēng)取下次考得更好！”她的話語(yǔ)如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心，讓我那顆懊惱的'心慢慢平復(fù)，也止住了眼淚。謝謝林老師的教誨，我一定改掉壞毛病，爭(zhēng)取每次都考到理想的成績(jī)。
林老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生就是蚌里的一粒沙；您用愛去舐它、磨它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
難忘的六年級(jí)作文 36
那一次，在池塘玩耍的我看見一片小鳥從眼前飛過，從此我就有了一種夢(mèng)想—我要飛我要擁有飛的能力，我要在天空中自由的飛翔。于是我每天都揮動(dòng)自己的翅膀，嘗試飛，但幾乎每一次都沒有成功。我就在心里想“為什么天鵝可以飛，而我不可以，我們都是鵝都有翅膀�！蔽揖烷_始每天都拼命揮動(dòng)自己的翅膀，相信自己一定可以成功。
有一次，一個(gè)小男孩再放風(fēng)箏的時(shí)候風(fēng)箏掛在了樹叉上，看小男孩那傷心的心情，我決定幫助他，我跑了過去，一下子飛了很高，但還是沒有上去，我就一次又一次得嘗試著努力著，看著小男孩的嘴在張著，但我不知道他在說什么，應(yīng)該是鼓勵(lì)我的吧，我就有了信念，一下子飛了好高那小男孩好像又在說，你可真棒！一下子可以飛那么高。
小男孩開心的走后，我看著周邊的景色都那么美不勝收，絢麗多姿有一種想一直待在這里的感覺到燕子們要南歸的時(shí)候，我就宛如一直小燕子，同他們一起去南方�？墒悄銈円仓牢沂秋w不起來的，即使飛起來也飛不了多遠(yuǎn)罷了，但是我不是一直普通的鵝！我有夢(mèng)想，我是一只會(huì)飛的'鵝！我現(xiàn)在可以癡迷地在天空中飛翔，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的鵝。從這件事中我們可以看出一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和夢(mèng)想，人或動(dòng)物只要有夢(mèng)想和那種堅(jiān)持不懈的信念就可以成功。
難忘的六年級(jí)作文 37
她，如同燦爛的陽(yáng)光灑向大地，照耀小草，讓小草更加生機(jī)勃勃了，照耀花兒，讓花兒更加艷麗多姿了。她就是我難忘的魏老師。
魏老師的皮膚已沒有了紅潤(rùn)的光澤，我想這是她長(zhǎng)期為我們操勞的原因吧；魏老師雖然個(gè)頭較矮，但她在我心中卻是那么的崇高偉大。
提起王某，他可是我班最“著名”的人物，他幾乎沒有完成過一次作業(yè)，成績(jī)當(dāng)然也是倒數(shù)第一。同學(xué)取笑他，他成天坐在他的位置上，也不知道他在想什么。而魏老師總是帶著微笑像母親般跟他講道理，鼓勵(lì)他，讓他別灰心。連我們?cè)谶吷弦矠樗绷恕苍撉诳煲稽c(diǎn)了。
這天，老師興沖沖地來到教室，我想肯定有什么好消息了。老師大聲地宣布：“王某的字進(jìn)步了，我們?yōu)樗倪M(jìn)步鼓掌！”掌聲發(fā)雷鳴般響亮，大家驚訝地看著王某，他的臉紅撲撲的'。
雖然魏老師的作業(yè)很多，但我知道她是想讓我們變得更好。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們總能看到小山似的作業(yè)本后戴著老花鏡改作業(yè)的魏老師；每當(dāng)中午休息的時(shí)候，又是魏老師搶先占領(lǐng)了講臺(tái)，其他老師只能在窗前張望......
每當(dāng)我認(rèn)真寫字的時(shí)候，魏老師總是在我身邊看著我笑；當(dāng)我考試拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，魏老師總是摸著我的頭說：“王姚，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”
上四年級(jí)的時(shí)候，魏老師不再教我們了，但我們還是經(jīng)常擁在她的辦公室前去感受那熟悉的一幕幕......
這個(gè)學(xué)期，我在校園里沒找到魏老師，原來她退休了，我很失落，但我依然時(shí)常想到她，想到她的親切與慈愛。
難忘的六年級(jí)作文 38
在人生中，有很多難忘的事，我有一件讓我最難忘的事，就是一次去打針。
記得那次，流感多發(fā)。媽媽便帶我去醫(yī)院打針。
到了醫(yī)院兒科，一開始還好，沒有哭喊聲。而一到了打針處，就到處都是哭喊聲。這使我膽怯了，一個(gè)勁兒的求媽媽不要帶我去打針。而媽媽卻不理我，硬拽著我去開藥打針。
我坐在椅子上，心里忐忑不安地想：打針肯定很痛的，我不要打針，我害怕打針呀。正在這時(shí)，護(hù)士喊道孫育涵，我連忙走進(jìn)了房間。當(dāng)我鼓足勇氣要打針時(shí)，卻又打了退堂鼓，因?yàn)槲铱匆娔敲骰位蔚尼橆^亮在了我眼前。護(hù)士微笑著說：“小朋友，不要怕，打針不痛的哦！打完針還能給糖呢。”說完，就把眼花繚亂的糖果放在了我眼前。我忍不住糖果的誘惑，鼓足勇氣伸出手。怕痛，于是緊緊閉上了眼睛。只感覺到護(hù)士姐姐先把我手繃緊，再用棉簽涂了涂碘水，然后把針頭輕輕地插進(jìn)我的'皮膚，然后迅速把針抽出來，拿棉花蓋好，之后說：“小朋友，你真乖！真棒！來，糖果獎(jiǎng)給你。”我笑著拿著糖果蹦蹦跳跳地跑出了房間，對(duì)媽媽說：“媽媽！我不怕打針了！”媽媽笑著說：“寶寶真乖！”之后我笑瞇瞇地回了家。
那是我最難忘的一次打針，因?yàn)槟谴未蜥樖刮矣辛诵判�，不再懼怕打針�?/p>
��！我最難忘的事是打針。雖然普通，但是卻讓我永生難忘。
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