有關(guān)告別六年級(jí)作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的告別六年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別六年級(jí)作文 篇1
再見(jiàn)了，母校。我在這里學(xué)習(xí)了六年，如今，我要離開這里了，心中充滿不舍。
黑色的大門，帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我想起來(lái)和同學(xué)們手拉手歡呼著跑入大門的喜悅。在大門旁邊有著老魁樹、石榴樹、枇杷樹……我又想起了和同學(xué)們偷偷將石榴摘下來(lái)的情景。那是多么美妙。走進(jìn)大門，穿過(guò)一樓的教學(xué)樓，我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)分為大和小操場(chǎng)。老魁樹、松柏、海棠和石榴樹，緊緊地衛(wèi)護(hù)著小操場(chǎng)。伴隨著鈴聲的響起，原來(lái)是下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艹隽私淌遥瑏?lái)到了大操場(chǎng)。有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在跳高；有的同學(xué)在拍球；有的同學(xué)在拔河……這一切是多么親切呀！
記得六年級(jí)的一次踢足球比賽，我們?nèi)酁槟瞧呶魂?duì)員加油。老師也在一旁助威。有幾次已經(jīng)將球踢到對(duì)方球門前，急的我們扯著嗓子大叫到：“加油加油！”恨不得上去踢上一腳。最后，我們拿到了2比0的好成績(jī)。眼前的情景和我們當(dāng)時(shí)是多么相似！
我慢慢回到大門，夕陽(yáng)照在自白相見(jiàn)的母校上。我想起自己第一次邁入大門時(shí)，只是一個(gè)充滿稚氣的小孩兒，而現(xiàn)在已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
��！母校，我即將于遠(yuǎn)行，讓我再看看您，大門下的母校。
告別六年級(jí)作文 篇2
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。
我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……
從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！愿母校的明天更加美好！
告別六年級(jí)作文 篇3
“一天又一天，一年又一年，快樂(lè)的童年……”這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風(fēng)，停留過(guò)，但又要飄然離去；童年是快樂(lè)的小鳥，磨練著，現(xiàn)在就要飛向藍(lán)天；童年是躍動(dòng)的音符，奏響了，充滿童趣的協(xié)奏曲……
別了，那稚嫩的臉龐。曾幾何時(shí)，為了一件稱心如意的禮物而歡悅，為了一次選擇而憂慮，為了一次狠狠的摔跤而流淚……童年的臉龐的是豐富多彩的`，而今，我已不會(huì)再那么容易的變化表情，不是因?yàn)榇魷�，而是我已�?jīng)將這份童真珍藏在了心中。
這個(gè)熟悉的臉龐留有稚嫩的痕跡，詮釋了童年的樂(lè)趣。
別了，那天真的眼眸。曾幾何時(shí)，因憂傷而顯得猶豫，因開心而露出單純……多少次讓懵懂占據(jù)了眼神，多少次，讓無(wú)知盤踞了內(nèi)心，雙眼帶給了我明媚，給了我陽(yáng)光，而今，我將換雙成熟的眼睛看世界。
童年的雙眸演繹著繽紛，放映著快樂(lè)。
別了，這無(wú)憂無(wú)慮的童年，從今往后，我就要離開這個(gè)行列，去藍(lán)天上磨練羽翼，對(duì)童年所有的不舍，將化作一條帆船，載著我，乘風(fēng)破浪。
告別六年級(jí)作文 篇4
告別，是對(duì)過(guò)去道的一聲“再見(jiàn)”。也是一種新的開始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。
十個(gè)月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個(gè)人。我們自顧自寫作業(yè)，兩個(gè)人一言不發(fā)，教室里顯得格外的寧?kù)o。
這時(shí)，他表情凝重地問(wèn)了一個(gè)令我措手不及的問(wèn)題：“下學(xué)期，你就不在這兒了，對(duì)嗎？”
我愣了，沉默了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個(gè)學(xué)期就得走了，還沒(méi)想好如何與同學(xué)們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那么好嗎？為什么要這么著急離開？多留一個(gè)學(xué)期也好��！”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不舍。
為什么呢？唉，誰(shuí)叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點(diǎn)到縣城的學(xué)校里接受更好的教育�？墒聦�(shí)呢？我卻要帶著沉重的心情來(lái)向相處5年的同學(xué)們告別！
小旭見(jiàn)我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫完作業(yè)，我也要收拾書包，準(zhǔn)備回家了。突然間，門口進(jìn)來(lái)了五個(gè)人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么領(lǐng)著我的好朋友們又回來(lái)了？我詫異地望著他們。小旭難過(guò)地說(shuō)：“我和他們說(shuō)了，我們來(lái)……”他又停頓了一下，好像不愿意說(shuō)出這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，可又不得不說(shuō)出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見(jiàn)面了……”
他們一個(gè)個(gè)都低著頭，終于，小潘——我的另一個(gè)好朋友發(fā)話了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學(xué)校后一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！”說(shuō)完他還上來(lái)抱了我一下，耳語(yǔ)道：“加油！”其他同學(xué)也紛紛獻(xiàn)上了他們最純樸的祝福。我在他們誠(chéng)摯的祝福下，不爭(zhēng)氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后，我的確再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風(fēng)照耀著大地，內(nèi)心融化為一江春水，滋潤(rùn)著我的心田。
告別六年級(jí)作文 篇5
時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對(duì)畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學(xué)，離開諄諄教誨的老師總會(huì)十分不舍。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言，就算應(yīng)了沉默是金那句話吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng)，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手，不愛(ài)發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得那是開學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生，沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了很多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì)懼怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的心思，似乎安慰，似乎批評(píng)的說(shuō)：“那些沒(méi)有舉手的同學(xué)不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣�！甭犕赀@一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說(shuō)：“你寫的還不錯(cuò)嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語(yǔ)中聽出了鼓勵(lì)與嘲諷的意思。鼓勵(lì)給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回答正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在顫動(dòng)，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。因?yàn)槲疫�是出色地回答了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習(xí)，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)�！磺械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
告別六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光匆匆，六年時(shí)間飛逝，馬上六年級(jí)將要過(guò)去了。讓我用這來(lái)開頭，同時(shí)，也是結(jié)束。
還記得那天，我們來(lái)到教室門口，看見(jiàn)我們班是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室(3),當(dāng)時(shí)我按捺不住內(nèi)心的喜悅，天真的認(rèn)為我們班成了實(shí)驗(yàn)班，邁著快樂(lè)的腳步，走進(jìn)了班級(jí)。全班都來(lái)齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來(lái)完了吧！
過(guò)了一會(huì)來(lái)了個(gè)老師，難道他是我們實(shí)驗(yàn)班班的新老師？當(dāng)我們正在疑惑時(shí)，這位老師發(fā)話了：“你們老師走了�！蔽覀円詾樗麑⑹俏覀兊男吕蠋煏r(shí)，他又接著說(shuō)：“你們班被迫解散，將分在另外的九個(gè)班，以下念到名字的同學(xué)收拾好書包，到一班報(bào)道�！笔裁矗∵@，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個(gè)好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨著老師的轉(zhuǎn)身，一切都將結(jié)束，大家即將獨(dú)自浪在六年級(jí)的不同地點(diǎn)，以后撇見(jiàn)藍(lán)色校服還會(huì)以為是我們5.3中我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)。讓我們準(zhǔn)備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧！
班中的人開始收拾書包了，每個(gè)人走時(shí)，臉上都掛著笑臉，可每個(gè)人的眼中都含著眼淚。每個(gè)人都放慢了腳步，因?yàn)樗麄兿胱詈蟮目匆谎畚覀冊(cè)?jīng)的班級(jí)。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因?yàn)樗麄円呀?jīng)忍不住眼中的淚水。大家都在這含著淚水的笑臉中，走出了曾經(jīng)的教室，來(lái)到了新的班級(jí)。大家誰(shuí)都沒(méi)有多說(shuō)一句話，都在默默的看著彼此看著我們的教室，回憶我們的過(guò)去，走出了曾經(jīng)的班級(jí)，來(lái)到到了新的班級(jí)......
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