【實(shí)用】六年級(jí)故事作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)故事作文 篇1
從前，有一個(gè)汽車王國(guó)，這里有許多車子，有汽車、有自行車、還有小轎車。它們合諧相處，沒(méi)有發(fā)生任何事故和爭(zhēng)吵。
這天，不知為何，一輛小轎車和一輛卡車爭(zhēng)吵了起來(lái)。它們這一吵不要緊，可卻把路給堵住了，來(lái)往的車子如同被施了定身術(shù)，漸漸停了下來(lái)。當(dāng)然，被堵住了車子感到不滿，它們進(jìn)也不是，退也不是，便用喇叭大聲叫嚷，讓它們讓開(kāi)。頓時(shí)，街上的噪音大得不得了，震耳欲聾。終于，有一輛汽車忍不住了，便撥打了警車的號(hào)碼，不一會(huì)兒，警車來(lái)了，它先問(wèn)小轎車和卡車是因什么事?tīng)?zhēng)吵的，兩輛車爭(zhēng)先恐后地告訴警車，小轎車說(shuō)：“卡車刮掉了我身上的漆�！笨ㄜ噮s說(shuō)：“小轎車是故意撞我的。”說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是自己有理�？墒蔷嚤徽f(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)相，就是不懂怎么回事。后面的車發(fā)話了：“卡車因?yàn)轳傔^(guò)香蕉皮，打滑向小轎車沖過(guò)來(lái)，小轎車趕緊急轉(zhuǎn)彎。結(jié)果，小轎車身上的漆還是被刮了一大塊，小轎車非常生氣，便去找卡車，卡車為了自己闖下的禍道歉，可是那脾氣倔強(qiáng)的小轎車仍不依不撓，最終使卡車火了，便和小轎車吵了起來(lái)，于是便一發(fā)不可收拾。
警車開(kāi)過(guò)去，對(duì)它們說(shuō)：“大家何必為了一點(diǎn)小事而傷了和氣呢？?jī)绍嚮ハ嗤俗屢徊讲痪涂梢园褑?wèn)題解決了嗎？”卡車和小轎車聽(tīng)了警車的話，都紅著臉低下了頭。車流又漸漸涌動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)路便通了。
從此，汽車王國(guó)再也沒(méi)有發(fā)生類似的事情，友好極了。
六年級(jí)故事作文 篇2
什么是善？善或許就是別人有困難的時(shí)候伸出的援助之手，可能就是因?yàn)檫@只手，那個(gè)將要在黑暗中迷失方向的人看到了希望的光，也許你做的善事微不足道，但這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能有很大的幫助。
說(shuō)到善，我便想起了一個(gè)人，想必大家對(duì)他都十分熟悉，他就是——雷鋒。
雷鋒的故事大家都不陌生，下面我就為大家來(lái)講一講：
有一次，雷鋒外出在沈陽(yáng)換車時(shí)，一出檢票口，一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，這位婦女去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼買了一張去吉林的火車票，塞到了婦女手里，婦女含著淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)�！�
雷鋒這種做好事不留名的精神真是偉大，盡管他已經(jīng)不幸去世了，但他的精神永存我心！
在我身邊也有許多這樣的人，就在昨天晚上，我的同學(xué)小寒和小月走失了，大家都十分著急，他們的家長(zhǎng)也十分擔(dān)心，大家齊心協(xié)力，各個(gè)家長(zhǎng)幫忙到處找他們，有的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，雖然到最后還是沒(méi)找到，但大家都盡力了，希望我的同學(xué)早日回來(lái)。
是啊，在我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)生著類似的事，也許在你伸出援助之手的那一刻，被幫助的人會(huì)感激涕零；也許就是你的援助之手，有抑郁癥的人有找到了希望；也許你的援助之手，走失的孩子可能因?yàn)閯e人的轉(zhuǎn)發(fā)而找回來(lái)了。
小的善，身邊事。在別人遇到困難時(shí)我們不要因?yàn)樽陨淼睦娑蝗兔�。就像�?dāng)今世上，或許在馬路中央有一個(gè)不小心摔倒的老人，可是大多數(shù)人都站在馬路邊旁觀，
六年級(jí)故事作文 篇3
我是一條小魚(yú)。一條將人類靈魂嫁接在魚(yú)身的小黑魚(yú)。
也許，我這輩子本該為人。許是同天蓬元帥投錯(cuò)豬胎一樣，我靈光迸濺的魂魄在自得里醉了心智，誤選了肉身。即便我本是面如冠玉、身自風(fēng)流的翩翩君子，氣宇軒昂，心懷壯志。偏清幽香草，不與世同污的名流，唯“木蘭之墜露，秋菊之落英”，才可入我明眼。
如今竟淪為這般：覆上魚(yú)鰭素衣，憑瘦瘦的身，短短的尾，著尖尖的嘴，黑黑的眼，自取餅干屑果腹，飲自來(lái)水潤(rùn)喉，和其余幾條終日修生養(yǎng)息、呆頭呆腦的純正魚(yú)類共擠一室。張望不得，騰躍不了，展不開(kāi)口吐蓮花的表達(dá)，避不開(kāi)排泄物和食物殘?jiān)囊u擊，大胖魚(yú)的唾液，小不點(diǎn)的碰撞，臟污了身，擾亂了靜，白白玷污倜儻、不羈的魂。即便有超脫的大智慧，也終因一身不得施展的皮囊，成了離不得水，逃不離缸的魚(yú)。我想要以高山深海般的胸懷、美德，感化、教化這群低層次的魚(yú)類，充耳不聞的它們只在投食時(shí)撒歡積極，其余時(shí)刻，一并百無(wú)聊賴地在陽(yáng)光下遛彎、潛泳。失去耐心的我，漸漸學(xué)起喪聲歪氣。
討厭只會(huì)默默無(wú)聞，開(kāi)合呼吸的低類生物。更厭惡它們?nèi)饲叭撕笥肋h(yuǎn)一副與世無(wú)爭(zhēng)、爛漫逍遙的姿態(tài)。尤其鄙夷，平時(shí)一味懶散安逸，只在吃食時(shí)勇?tīng)?zhēng)第一的大胖魚(yú)。食物喂飽了我渾圓的圍度，粗胖卻不壯碩�？傓抢燮ぃ┖癖孔镜男郧�，全然發(fā)揮魚(yú)的本真，日日漂游在陽(yáng)光最盛處坦然享受。滾圓的腰部常常在游動(dòng)時(shí)碰撞到小黑魚(yú)，雖并非有意，也不讓人心安。還有屢屢在主人面前顯擺作秀的小黃魚(yú)，伶俐小巧的身形，偏偏拖拉著絲線般的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴四處閑逛，像是在巡視察看海底區(qū)域的'權(quán)勢(shì)頭目，不可一世，叨擾清凈的喧嘩簡(jiǎn)直討嫌。與它們淪為同類已是百般不愿，這種種的“挑釁”“做作”更是沒(méi)法勉為其難。直在盤算，總有一天要讓它們認(rèn)識(shí)到我的厲害。懸念選擇了一靜謐無(wú)人的午后，打磨許久的利齒終伸向午后休憩的魚(yú)兒——
主人發(fā)現(xiàn)了沉落水底的小黃魚(yú)的尾，到處倉(cāng)促躲閃的它尾部的傷處已凝成痂。小紅魚(yú)的鱗片亦掉落不少，小不點(diǎn)魚(yú)眼前紅色的創(chuàng)傷更是觸目驚心。唯有大胖魚(yú)看似無(wú)恙，可稍傳來(lái)人的氣息便藏進(jìn)角落，瑟瑟發(fā)抖。威武的我匿于其間，首次嗜血的快感與刺激涌上頭腦，撕咬的痕跡由下齒的決絕和魚(yú)兒的竄逃便可臆想。
我被惡狠狠扔入小桶。主人對(duì)受傷的魚(yú)類一臉憐惜，萬(wàn)分柔情，每每講起寬慰心疼的話語(yǔ)時(shí)，總要?dú)鈩?shì)洶洶責(zé)罵起始作俑者的我。一次情急下，甚至伸手打了我一掌。這一掌沒(méi)馴服戾氣，倒生出野性。我做出“絕食”的決策，不但如此，還在桶內(nèi)四處翻騰，沖撞尖端，企圖鉆破牢固的束縛，與不平的命運(yùn)作殊死決斗！可恨下半身是軟弱無(wú)力的尾，雖然大部分情況下，我非但沒(méi)懲治住命運(yùn)，反而摔得鼻青臉腫�？捎袔状危业拇_躍出高高的水桶，直直降落在冰冷的地面。主人一家趕忙救護(hù)地上這攤不知是憤怒還是掙扎的生靈，也不住唏噓：小小動(dòng)物，怎有人的意志？
這種折損自身的報(bào)復(fù)方式并不兌現(xiàn)效果后，我毅然決定頑強(qiáng)支撐，用實(shí)際行動(dòng)向隔壁那群只會(huì)吃喝不會(huì)思考的笨蛋們證明，怎樣才是一條強(qiáng)大快樂(lè)的魚(yú)？大塊吃食，大口喝水，大幅度游泳，大面積鍛煉，驚人的變化與積極生活，更是讓桶外的人們咋舌嘆服。自然，腰間的肥膘也不出所料地如約而至，我變成了一條強(qiáng)壯又大只的金魚(yú)。透過(guò)透明的桶壁，我看到，大胖魚(yú)正被一群小魚(yú)圍繞著嬉戲耍樂(lè)呢。它們才不理會(huì)，來(lái)自外界的嫉恨或爭(zhēng)風(fēng)的眼……主人一家實(shí)在參不透這詭異的魚(yú)，又不知什么緣故，火速轉(zhuǎn)變了決策，對(duì)食物不品不嗅，對(duì)呼喚不理不應(yīng)，既不跳躍掙脫，也不火爆回避。緊閉嘴巴橫躺在桶里的我，眼睛獨(dú)朝向喧嘩的隔壁——失去驕橫蠻干架勢(shì)似乎認(rèn)命的姿態(tài)。
主人說(shuō)，我看起來(lái)真像一條孤單的小魚(yú)。
好像在夢(mèng)里，我被送回久不愿承認(rèn)的“家”。雖然伙伴同族還較為忌憚，但我總算不必透過(guò)厚厚的空間想象自欺了。大胖魚(yú)黏黏的口水，小紅魚(yú)柔媚的眼角，小不點(diǎn)的深黃斑紋，小黃魚(yú)警惕的打量……展開(kāi)雙鰭自信浮游，盡管濁濁的水汽還是那么不友好，即便我還是不愿面對(duì)條狀的排泄物，可是這里投下的食物似乎更加香甜！
我因意外投入魚(yú)身，長(zhǎng)久后悔喟嘆這不得行走、難以翱翔的軀殼。無(wú)用的皮囊囚禁住我自由而生的靈魂，封鎖起我美妙繁多的欲望。而今再墜魚(yú)群，親眼所見(jiàn)夢(mèng)中翩躚的熟悉身影，竟破天荒想向久經(jīng)磨難的軀殼致謝！魚(yú)兒的羽翼是鱗片，魚(yú)兒的翅膀是雙鰭，魚(yú)兒的天空正在靜寂生趣的水底，一個(gè)“滑翔”，波瀾生姿。這輩子，決定以“魚(yú)”的身份完成自己！
終有一天，我再次從群居的圈子里遷居出來(lái)，獨(dú)自蝸居在舊日的“小巢”。這次，我可沒(méi)做出“唐突”的蠢事。幾天前，主人發(fā)現(xiàn)一貫跳脫的我似乎不能平衡身體，自如游動(dòng)了。起初還笑著逗弄我，揚(yáng)言再故作演技，便不提供食物了。我深知自己患上“失鰾癥”，卻不愿從溫暖的大家里搬離，強(qiáng)使出渾身氣力佯裝無(wú)恙，捱不過(guò)幾步栽倒在下。在眾人的驚呼和關(guān)懷里，我不得不再度孤獨(dú)……
從強(qiáng)烈想要“飛出去”到深切渴望“留下來(lái)”的我，此刻平躺于水內(nèi)，紋絲不動(dòng)，月余不進(jìn)食的饑餓摧殘，殘留下皮包骨的瘦削憂郁，從頭至尾的脆弱破敗宛然熬不過(guò)時(shí)間，唯有鰓處輕微的分合殘余生命。皮肉松弛，不得自控的我，竟生生拗過(guò)時(shí)光，跨進(jìn)嶄新的一年。今早主人醒來(lái)察看時(shí)，我居然可勉強(qiáng)維持平衡了。
總有故事上演的我，扣人心弦的經(jīng)歷，縝密多思的心緒，甚至快要越過(guò)我這時(shí)常安于現(xiàn)狀，“坐以待斃”的人類了。誰(shuí)知道？其實(shí)，我是一條有故事的魚(yú)，一條有人類靈魂的魚(yú)……
六年級(jí)故事作文 篇4
一想起前兩天給豬打針的事，我的心里總有說(shuō)不出的喜悅。
那天，我家的老母豬剛產(chǎn)下豬仔后就病了，渾身發(fā)燒，不想吃食，連豬仔都不碰。這可急壞了爸爸，飯也顧不上吃，就騎車到獸醫(yī)站買藥去了。一會(huì)兒，爸爸拿著一盒藥水回來(lái)了，說(shuō)是給豬打了針就沒(méi)事了。媽媽不在家，爸爸叫我?guī)蛡�(gè)忙，他抓住豬，讓我給豬打針。這我有點(diǎn)為難：護(hù)士給我打針，我沒(méi)怕過(guò)，可叫我給豬打針，還是頭一回。爸爸走到豬圈里抓住老母豬的耳朵，讓我往那里扎針，我握著針管的手不停地顫抖，我怕打不好，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系并催我快點(diǎn)。我抖抖活活地上前把針扎了下去，可藥水還沒(méi)注射完，老母豬便張牙咧嘴地朝我直吼。我一慌，拔了針管就跑，沒(méi)想到針頭卻掉在了豬耳朵上了，老母豬疼得滿圈子轉(zhuǎn)，鼻孔嘴巴直喘氣。
爸爸見(jiàn)我到底是個(gè)小孩，只好自己來(lái)�？衫夏肛i不依了，吃一塹，長(zhǎng)一智，老母豬見(jiàn)爸爸手里拿著針，就滿豬圈轉(zhuǎn)，不讓扎。沒(méi)辦法，爸爸只好把針管重又交給我，并且如此這般地重又比劃指導(dǎo)我一番。望著爸爸信任的目光，我再次壯起膽子，與爸爸配合給老母豬打針。爸爸一腳跨進(jìn)豬圈，嘴里念念有詞良藥苦口利于病，怕疼別想治好病。老母豬見(jiàn)爸爸手里空空的，再望望身邊一群嗷嗷待哺的豬仔，也就順多了。
我手拿針筒藏在身后，見(jiàn)機(jī)行事，待爸爸哄著老母豬走到豬圈門口時(shí)，他一把抓住豬的兩只大耳朵，說(shuō)：扎。我迅速地伸出針管，對(duì)準(zhǔn)位置，狠狠地扎了下去，并盡可能地往下按藥水，老母豬痛苦地叫了兩聲。
終于成功了！我感到非常興奮，沒(méi)想到我也能給豬扎針了，我也能做動(dòng)物醫(yī)生了！
爸爸微微對(duì)我笑著，像是祝賀，又像是鼓勵(lì)。
六年級(jí)故事作文 篇5
星期五那天，我經(jīng)歷了一件特別的事，那就是為班級(jí)講故事。不瞞你說(shuō)，這次“故事會(huì)”進(jìn)展得有一點(diǎn)兒不好。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，至少收獲了很多不一樣的“體驗(yàn)”。
為了順利地為同學(xué)們講完故事，我在家準(zhǔn)備了好久。我每天都會(huì)拿出一本厚厚的《豪夫童話》，翻到我最愛(ài)的《仙鶴哈里發(fā)》這一章，盡力把故事的細(xì)節(jié)記清楚�！断生Q哈里發(fā)》是我喜歡的故事之一，里面新奇又驚險(xiǎn)的情節(jié)引人入勝，我想同學(xué)們一定會(huì)喜歡的。
可能最大的困難是這個(gè)故事太長(zhǎng)了吧�！断生Q哈里發(fā)》足足有六七頁(yè)那么長(zhǎng)，記起來(lái)談何容易。為了避免遺漏，我常常會(huì)把故事講給媽媽聽(tīng)�！罢嫦Ｍ夷茉谂_(tái)上好好表現(xiàn)�！蔽页＿@么想。
盼星星盼月亮，終于等到這一天了。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，準(zhǔn)備迎接這次新的“挑戰(zhàn)”。
上課鈴響了，我站在講臺(tái)上，清了清嗓子，準(zhǔn)備開(kāi)始這次的“老李故事會(huì)”。同學(xué)們都看著我，一種空前的壓力不禁涌上心頭。我盡量調(diào)整好心情來(lái)發(fā)言�！按蠹液�，我今天給大家講的故事……”前面我說(shuō)得非常流利，緊張也隨之消散。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，一個(gè)個(gè)把期待的目光投向我，我非常欣喜的心情又變得緊張了，結(jié)果不小心讀了幾個(gè)錯(cuò)音。這錯(cuò)音離譜得我自己也忍俊不禁，臺(tái)下的同學(xué)們也不禁大笑起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)也是增進(jìn)我與聽(tīng)眾情感和緩解壓力的方式。接著我便一本正經(jīng)的回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)娓娓道來(lái)。
不知過(guò)了多久，同學(xué)們和老師都不禁打起了哈欠。劉老師看了看手機(jī)笑著告訴我：“二十分鐘了呀，李一鳴這堂課的主角就是你了啊!”我尷尬得抿了抿嘴唇，可確實(shí)還有一些沒(méi)講完啊!我只得把中間的內(nèi)容再減少一點(diǎn)。這時(shí)，我居然卡殼了，忘記后來(lái)是怎么樣的了。我著急得撓撓頭，腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，最后，吞吞吐吐地把故事講完了。
我一下臺(tái)，同學(xué)們開(kāi)始為我鼓掌。我回到座位上，把頭埋得低低的，覺(jué)得今天的故事講得實(shí)在差勁。但也有值得開(kāi)心的地方，我懂得一個(gè)人在臺(tái)上該怎樣沉下心來(lái)組織語(yǔ)言。
這就是我第一場(chǎng)“故事會(huì)”!
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