【推薦】六年級(jí)想象作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)想象作文 篇1
如果我是水精靈，那么我做的第一件事無(wú)疑就是讓那些沒(méi)有水喝的人喝上一口純凈的水，讓他們?cè)谟兴暮鹊那闆r下無(wú)憂無(wú)慮的生活。
如果我是水精靈，那么我肯定會(huì)讓人們不再濫用水源，要節(jié)約用水。如果我一旦發(fā)現(xiàn)有人濫用水源，那么我就會(huì)給濫用水源的人一個(gè)懲罰，但在懲罰之后我還會(huì)給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果他還是不改掉原來(lái)的壞毛病的話，那就不僅僅是懲罰他那么簡(jiǎn)單了。
如果我是水精靈，我還要讓人們不污染水源，反而還有人們保護(hù)水源。如果有誰(shuí)不保護(hù)水源，要污染水源的話，那么我就會(huì)讓他嘗嘗沒(méi)有干凈水的后果。
如果我是水精靈，那么我還要和冰精靈聯(lián)合起來(lái)，知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀円獮槿藗冎谱鞅⒑捅煅┑氐氖澜缪剑∪绻艺娴某闪怂`的話，那么我和冰精靈制作出來(lái)的冰雹將會(huì)是與眾不同的：冰雹有三角形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形、心形……冰塊也是奇形怪狀的，有心形、有手掌形、有鼻子形，還會(huì)有像花一樣的形狀，總之，這些形狀都會(huì)成為冰塊和冰雹的外形。
如果我是水精靈，我就會(huì)承諾我的這些諾言，讓世界變得更加美好和美麗！
六年級(jí)想象作文 篇2
我出生在一個(gè)靜謐美麗的小村莊里，其實(shí)我并不要多好的生活，因?yàn)槲抑皇且恢豢萑~蝶。
我仰望藍(lán)天，那是多少人間向往的地方。
我很高興，因?yàn)槲夷茱w向藍(lán)天，我因此驕傲、自豪。
可我畢竟只是一枯葉蝶。我們不像貓狗那樣討人喜歡；我們不像螳螂那樣有鋒利的武器；沒(méi)有螞蟻那樣團(tuán)結(jié)的精神；沒(méi)有百靈鳥(niǎo)那樣優(yōu)美的歌喉；也沒(méi)有蜜蜂那團(tuán)結(jié)的大家庭，更沒(méi)有它們那樣的勞動(dòng)成果。
母親對(duì)我說(shuō)過(guò)，人類(lèi)是兇殘的惡魔，從不理會(huì)我們的感受，我不相信母親，我向往人類(lèi)，想看看母親的話是不是真的。
秋陽(yáng)明媚，我趴在草地上輕輕地、緩緩地扇動(dòng)翅膀，這種天氣不適合飛翔，可是我不怕，因?yàn)槲疫�沒(méi)有證實(shí)母親說(shuō)的話。
“看哪！那只蝴蝶真美麗！”一位小女孩指著我說(shuō)。我翩翩飛了起來(lái)，對(duì)人類(lèi)還有一絲好奇。小女孩伸出掌心我停在了掌心上。小女孩看著我翅膀上的花紋瞇起眼睛笑了，看來(lái)，人類(lèi)真的不像母親說(shuō)的那樣。我慢慢扇起了翅膀，我不該在人類(lèi)身上停留太久，這樣母親會(huì)著急的。我轉(zhuǎn)身向家飛去，在我轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見(jiàn)了一具枯葉蝶的尸體是母親，母親的身上沾滿了塵土翅膀已經(jīng)破損，像兩塊破布般耷拉在兩旁，母親的觸須在風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像在警告我：這是人類(lèi)的殘忍。我知道這是人類(lèi)干的，但我仍不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，相信人類(lèi)？相信母親？？
我落淚了，這是我平生第一次落淚。我不再見(jiàn)到母親，不再有母親的關(guān)懷；不再有母親的慰問(wèn)；不再有母親的教導(dǎo)；不再能夠依偎在母親的懷里訴說(shuō)過(guò)去的種種了……
為什么？為什么人類(lèi)不能讓世間多一份愛(ài)？為什么人類(lèi)不能與我們和諧共處？為什么？？
我無(wú)暇飛行，只愿守在母親的尸體旁默默哭泣，小孩們抓我，我也不愿離開(kāi)母親。我不能飛行了，我的翅膀已經(jīng)被他們折斷了。別了，那哺育我像母親胸懷一樣寬廣的藍(lán)天。
我無(wú)奈，畢竟我是蝴蝶，不可能讓世界改變。
任憑秋風(fēng)無(wú)情地吹，我失去了母親，我失去藍(lán)天，我也不在乎我的生命了。我在世界另一邊等待著，等待著幸福……
六年級(jí)想象作文 篇3
如果春天沒(méi)有了，春草、春花將不復(fù)存在。那，燕子呢？它該什么時(shí)候飛回來(lái)？它還會(huì)不會(huì)飛回來(lái)？還有爸爸那喜悅的眼神，我又該何處去尋？
可春天會(huì)不會(huì)真的沒(méi)了呢？就象除夕之夜沒(méi)有月亮一樣？
總是在百川冰解時(shí)跚跚而來(lái)，輕輕掃去冬的蒼涼，用溫暖的手裝飾大地。我不知道春天是從哪里來(lái)的，只知道她來(lái)時(shí)，是帶著裝飾世界的各種顏料和一雙靈巧的手。
我的擔(dān)心是有原因的，因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣很反常，去年“冬天”的身影一直拉長(zhǎng)到今春三月，我還沒(méi)看到煙花三月的模樣，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)拂柳的聲響，從沒(méi)有過(guò)的失望和懷疑被緊裹在棉衣里，這“身影”若是再長(zhǎng)一些，春天還真能說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
如果四季中不再有春天，我也不會(huì)驚慌，沒(méi)了就沒(méi)了吧。玉門(mén)關(guān)就沒(méi)有春天，因?yàn)椤按猴L(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。那里的人們不是也照樣生活嗎？我也會(huì)照樣吃飯、睡覺(jué)、上學(xué)。只是不知道黑夜會(huì)不會(huì)變得更長(zhǎng)？生活中會(huì)少一種“快樂(lè)”是肯定了。
在以前的初春時(shí)節(jié)，我總是反復(fù)地說(shuō):“爸爸，我的春衣小了”“爸爸，我的春衣又小了”。爸爸的眼中就充滿了喜悅:“小蝌蚪，你長(zhǎng)高了! ”“小蝌蚪，你又長(zhǎng)高啦!”
可是，如果春天真沒(méi)了，我不再需要春衣，就不會(huì)再看到春天里的爸爸那喜悅的眼神了，這無(wú)疑是一種缺憾。因?yàn)榘职植唤o我預(yù)先準(zhǔn)備好換季的衣服，要等我說(shuō)一聲:“爸爸，我的春衣小了”，再等他的眼中充滿了喜悅的神情時(shí)，我們才會(huì)走進(jìn)“春裝店”。
要是“春天”真的沒(méi)了，我也有辦法彌補(bǔ)。我會(huì)在夏天里等待秋天。我想:爸爸一定會(huì)默契配合的。因?yàn)樗郧爸皇遣唤o我先備好春衣服，以后，我會(huì)在初秋時(shí)說(shuō):“爸爸，我的秋衣小了”。相信他的笑會(huì)和以前一樣燦爛。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果“春天”僅僅是一支量身高的尺子，這“尺子”終有一天會(huì)失去的。那時(shí)，我應(yīng)該是十八歲或是二十歲。
六年級(jí)想象作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。
20年后的我，站在講臺(tái)上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級(jí)孩子們，學(xué)習(xí)拼音。當(dāng)我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì)高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答!”如果他們不會(huì)，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì)望著我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么啊?”當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)下課把他叫到我的身邊，輕輕對(duì)他說(shuō)：“你是第一次犯錯(cuò)，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢?可是，如果你一而再，再而三的犯錯(cuò)，那么，我就會(huì)讓你寫(xiě)檢討書(shū)了，還要讓家長(zhǎng)簽字。知道了嗎?”
20年后的我，帶著孩子們出去游玩。帶他們?nèi)ス珗@，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏;來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護(hù)他們;來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類(lèi)的東西;紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。
20年后的我，在燈光下，認(rèn)真仔細(xì)的批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯(cuò)的圈出來(lái)，打個(gè)叉;對(duì)的打個(gè)勾。作業(yè)全對(duì)、字寫(xiě)得好的是優(yōu)星;有錯(cuò)的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿意足了。
躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐�，不知是否都像我一樣，如愿以償了�?/p>
六年級(jí)想象作文 篇5
我是一棵樹(shù)，一棵小小的石榴樹(shù)，生長(zhǎng)在美麗的公園里。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們用她那動(dòng)聽(tīng)的天籟之音把我喚醒。我伸伸懶腰，打打哈欠，與一整個(gè)冬天沒(méi)見(jiàn)的老朋友打招呼；你好，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你從遠(yuǎn)方回來(lái)，是否認(rèn)識(shí)了新朋友，也可以介紹給我嗎?你好，松樹(shù)伯伯，過(guò)了一個(gè)冬天，您的頭發(fā)還是那樣青翠。你好，嫩嫩的小芽，希望你早日從泥土里鉆出來(lái)，和我們一起玩耍。忽然，春雷公公也來(lái)了，他依然激情澎湃地敲著大鼓，春雨姑娘柔情地彈著古箏，讓我們快快成長(zhǎng)。雨停了，水珠在我身上一個(gè)勁的眨眼睛。小草和小花紛紛從泥土里探出頭來(lái)，好奇的瞧著眼前的世界。我和其他的姐妹們爭(zhēng)先恐后地比高，熱鬧極了。蚯蚓姑娘幫我松土，慢慢地，葉子妹妹在我的手臂上誕生了，她們向我問(wèn)好。
夏天，太陽(yáng)公公無(wú)私地把陽(yáng)光奉獻(xiàn)給我們，好讓我們茁壯成長(zhǎng)。我的枝上長(zhǎng)出了小花苞，她們一個(gè)個(gè)特別害羞，都不敢綻開(kāi)她們的.笑臉，在葉子們的鼓勵(lì)下，花苞們終于開(kāi)放了，她們火紅火紅的，為我戴上了一頭火紅的假發(fā)�；▋簜円齺�(lái)了一群小蜜蜂，他們勤勞地為我們授粉，幫助我們成長(zhǎng)。強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓一群小朋友來(lái)我身下乘涼，他們嬉戲打鬧，很快活。
秋天，花兒們不見(jiàn)了，換來(lái)的是一樹(shù)的石榴，沉甸甸的果實(shí)快把我的腰壓彎了，我覺(jué)得她們?cè)摐p肥了。但她們不聽(tīng)，越長(zhǎng)越大，我活像一個(gè)駝背老人。孩子們都圍在我身旁，望著一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，他們流下了口水。孩子們爬到了我的身上，爭(zhēng)著摘石榴，我熱情地幫他們。我呼喚果實(shí)們，要她們跳下去。孩子們滿足地離開(kāi)了，我很得意，因?yàn)槲液苁軞g迎。
冬天，我戀戀不舍地與鳥(niǎo)兒、葉子和樹(shù)朋友們告別，邀他們來(lái)年再見(jiàn)。雪花寶寶在空中跳著圓舞曲，冬奶奶慈祥地給我們蓋上她新織的被子，唱著動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，哄我們?nèi)胨�。我靜靜地等待，等待著，下一個(gè)春天的到來(lái)。
六年級(jí)想象作文 篇6
我最喜歡的是游戲是奧雅之光，最喜歡的角色是小小。玩的不是很久，但是我玩的時(shí)候很開(kāi)心。
“這里，這里是哪里，好熟悉的畫(huà)面”我緊張的說(shuō)。過(guò)了不久我想起來(lái)了，“哦，這是奧雅之光剛注冊(cè)的地方。怎么回事”
突然，我變成了奧雅之光的小小。“啊啊....啊，怎么回事？爸爸媽媽�！边@時(shí)守護(hù)者和哥哥還有大家都在我身邊。哥哥問(wèn)我：“怎么了，小小？有人欺負(fù)你嗎？沒(méi)事哥哥保護(hù)你1�！笔刈o(hù)者說(shuō)：“嗯，小小是誰(shuí)告訴我，我?guī)湍銏?bào)仇。”然后大家的說(shuō)：“是誰(shuí)，小小我也幫你報(bào)仇！”我驚呆了，大家都叫我小小？我立即不哭了，我說(shuō)：“我要照鏡子！”小美就拿了一個(gè)大鏡子。我照了照我沒(méi)有想到我變成小小了。突然，一種聲音說(shuō)著：“幫我照顧大家，我現(xiàn)在在另一個(gè)世界，求求你幫我照顧大家�！薄澳�..你.你是誰(shuí)？”“我是——小小，謝謝你幫我照顧大家！”“小小...你是小小，嗯我會(huì)幫你的！”“謝謝你。”日子過(guò)了很久可是我依然還想著小小什么時(shí)候回家！”
“啊，怎么了？呼原來(lái)是夢(mèng)，小小..小小....呵呵，哎還是好好學(xué)習(xí)吧！”
六年級(jí)想象作文 篇7
汽車(chē)，現(xiàn)在已經(jīng)成了現(xiàn)代人的標(biāo)志，它標(biāo)示了現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，但是它仍存在著許多不足之處。例如，它會(huì)排放二氧化碳，污染空氣等。
一天，我正在窗前，望著一望無(wú)際的天空，望著望著，竟看見(jiàn)了我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
瞧，透明的車(chē)窗，淺棕色的坐墊，可以變幻顏色的外殼……看起來(lái)，與普通汽車(chē)并沒(méi)有什么太特別的地方，其實(shí)啊，作用可是先進(jìn)得多呢！
別看它那車(chē)窗不顯眼，其實(shí)啊，它是用來(lái)吸收廢氣，將其轉(zhuǎn)化成能源，代替汽油，以供汽車(chē)行駛的。因此這種車(chē)是不會(huì)排放二氧化碳，污染空氣的。它的車(chē)輪就像“變形金剛”，可以變?yōu)槠ねУ撞砍錃獾牟糠郑勾塑?chē)在水中也能如履平地，還能變成一對(duì)翅膀，在空中自由地飛翔。而且，一旦此車(chē)遭到危險(xiǎn)，它的外殼便會(huì)像變色龍一樣，變幻顏色，以便于隱藏，從而保護(hù)自己。不僅如此，車(chē)內(nèi)的坐墊安有自動(dòng)按摩系統(tǒng)可自動(dòng)為車(chē)上的人按摩，讓人們舒心、愜意地乘車(chē)、出行。
“嘀嘀”，突然，一聲車(chē)笛響起，打斷了我的思緒。原來(lái)，是我睡著了。樓下的車(chē)笛聲把我叫醒了。
唉，盡管那只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻勾起了我無(wú)限的遐想。“嘀嗒”，“嘀嗒”，下雨了，春雨如絲，細(xì)雨朦朦�？墒�，就在那一片朦朧之處，我卻若隱若現(xiàn)地看見(jiàn)一輛純白的汽車(chē)，正承載著滿滿的希望，疾馳在新世紀(jì)的大道上……
六年級(jí)想象作文 篇8
話說(shuō)一天，劉備正開(kāi)著奧迪在郊區(qū)閑逛，忽然聽(tīng)見(jiàn)自己的手機(jī)響起了“吉祥三寶”動(dòng)聽(tīng)的曲子，趕緊接了電話。
“喂，那位？”劉備問(wèn)。
“劉哥，我，徐遮呀？聽(tīng)說(shuō)你最近抑郁了？而且還是因?yàn)槿瞬诺膯?wèn)題�！毙煺谡f(shuō)。
“嗨，別提了。雖說(shuō)我手下武將不少，可文官卻沒(méi)幾個(gè)。你說(shuō)咋辦嗎？”
“這個(gè)呀，我到有個(gè)人選：諸葛亮，此人身性風(fēng)流，一表人才，是我的同門(mén)師弟，還是哈佛大學(xué)的高才生，就連QQ好的起了個(gè)有個(gè)性的名字：“冷漠如雪”，咋樣�！�
“真的，快告訴我他的地址�！�
“此人住在臥龍崗中心的一間別墅，快去吧，再見(jiàn)。
“再見(jiàn)。”劉備趕緊打電話給關(guān)，張二位弟弟，之后便開(kāi)車(chē)去了臥龍崗。
當(dāng)劉備看見(jiàn)臥龍崗的景色時(shí)，他感嘆的說(shuō)道：“沒(méi)想到小小的新野竟有這等美麗的地方，真是世界之大，無(wú)奇不有�！�
到了諸葛亮家之時(shí)，以是下午。
“喂，你家先生在不在？”劉備問(wèn)小童。
“對(duì)不起，我家先生和他同學(xué)出去旅游去了�！毙⊥鸬�。
“噢，那我們改日在來(lái)。”劉備說(shuō)著就走了。
幾日之后，劉備又來(lái)到了諸葛亮的家，可諸葛亮還是不在，說(shuō)是去滑雪了。氣的張飛差點(diǎn)砸了他家，還好關(guān)羽攔住了。
三天后，劉備等人又來(lái)到了臥龍崗，而這次諸葛亮在家。劉備大喜，趕忙去看，可沒(méi)成想諸葛亮正在睡覺(jué)，只好忍氣吞聲的等了三個(gè)時(shí)辰。三個(gè)時(shí)辰之后，諸葛亮醒了，沖完澡后，見(jiàn)了劉備。
“諸葛先生，我想請(qǐng)您出山幫我復(fù)興大漢，行不行？”劉備問(wèn)。
“好，但工資嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題，兩千萬(wàn)美元，行不？”
諸葛亮心中大喜，可嘴上卻說(shuō)：“可以，不過(guò)，我還要一輛好車(chē)。”
“太好了，來(lái)干一杯，祝我們合作愉快。”
第二天，諸葛亮等人坐著劉備的奧迪回到了漢中。
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