六年級(jí)學(xué)生的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)學(xué)生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)學(xué)生的作文1
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)們更是激情滿(mǎn)懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽(yáng)光，我們的心也隨著春的涌動(dòng)而開(kāi)始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著春天的小曲，我們來(lái)到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長(zhǎng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺(jué)”和頑強(qiáng)的“戰(zhàn)斗力”。
看著這滿(mǎn)山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開(kāi)始尋找其目標(biāo)來(lái)——還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒(méi)覺(jué)察到春天已經(jīng)來(lái)了，但是看看已經(jīng)冒出來(lái)的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無(wú)所獲，我焦急萬(wàn)分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話(huà)，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰(zhàn)略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來(lái)挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來(lái)，要想把整根筍完好的挖出來(lái)也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開(kāi)心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來(lái)，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開(kāi)始挖，一個(gè)個(gè)屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們?cè)酵谠缴�，越挖越有勁，越挖越開(kāi)心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來(lái)的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來(lái)了，挖出來(lái)了�！�
整片竹林都回蕩著我們快樂(lè)的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來(lái)了溫暖，給我們帶來(lái)了希望�！耙荒曛�(jì)在于春”當(dāng)我們感受著美好春天的同時(shí)，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。
六年級(jí)學(xué)生的作文2
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。
——普希金
小時(shí)候，我十分喜愛(ài)閱讀武俠玄幻小說(shuō)。每逢下課，放學(xué)回家，吃飯時(shí)，晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)拿出武俠小說(shuō)來(lái)讀。迄今為止，我讀過(guò)的武俠玄幻小說(shuō)字?jǐn)?shù)加起來(lái)已有上千萬(wàn)。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了武俠玄幻小說(shuō)。
正是因?yàn)槲覍?duì)小說(shuō)的熱愛(ài)，才會(huì)發(fā)生那件令我難忘的事情。
那是五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套武俠玄幻小說(shuō)――《斗破蒼穹》，我對(duì)這套小說(shuō)愛(ài)不釋手，那精彩的情節(jié)使我沉醉。
那天下午，我正在讀《斗破蒼穹》最后一冊(cè)，我最好的朋友王密興，叫我出去玩。我堅(jiān)定地回答道：“不去，我還有件大事要干呢！”“干什么大事？還不就是看書(shū)，一本小說(shuō)就把你弄成這樣，這書(shū)真的有這么好看嗎？讓你成天泡在書(shū)里，不跟我們玩了？”王密興生氣地叫道。
“當(dāng)然……不然……我怎么會(huì)不跟你們出去玩呢？別來(lái)打擾我了，主角就要打敗大魔王了！”“不行，我也要看�？纯催@本書(shū)有多好看，讓你都不出去玩了�！蓖趺芘d激動(dòng)地叫道�！昂冒桑贿^(guò)你可得好好保護(hù)它……千萬(wàn)要記住不要弄丟了�！蔽姨嵝阉�。“好嘞！”王密興高興地把書(shū)拿走了。
幾天后，我跑到王密興家要他還書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就問(wèn)：“你借我的書(shū)呢？”“誰(shuí)？”他裝傻�！澳阊�！”我不耐煩地答道�！罢Φ牧耍俊薄皶�(shū)呀！”“誰(shuí)呀？”我心想：王密興這樣裝傻，不肯還書(shū)，肯定是有問(wèn)題。我十分著急，向他大叫道：“你別給我在這裝傻，跟我說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)到底怎么了？”“書(shū)……書(shū)丟了。”他結(jié)結(jié)巴巴地回答�！霸趺磿�(huì)丟呢？我不是要你保管好書(shū)嗎？”“對(duì)……對(duì)不起，我一定會(huì)幫你找到的�！彼÷暬卮穑闹袧M(mǎn)是羞愧�！澳阋欢ㄒ獛臀艺一貋�(lái)，不然，我們就絕交！”我生氣極了，跑回了家。
回到家后，媽媽看我十分生氣，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么啦？有什么不開(kāi)心的事嗎？”我便向媽媽講了這件事。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)學(xué)挺好的，怎么這件事就算不清呢？書(shū)丟了可以再買(mǎi)，但是你跟王密興之間的友誼，卻是多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的……你趕緊去給王密興道歉�！蔽一砣婚_(kāi)朗。
書(shū)雖然珍貴，但可以用金錢(qián)買(mǎi)到；友誼卻無(wú)價(jià)，不管用多少錢(qián)都買(mǎi)不到，我一定要珍惜這份友誼，守護(hù)這屬于我自己的寶貴的財(cái)富！
六年級(jí)學(xué)生的作文3
早在3000多年前，我國(guó)就有了世界上最早的文字——甲骨文。這是書(shū)籍的雛形。正式的書(shū)籍，早在20xx多年前戰(zhàn)國(guó)或秦漢時(shí)期出現(xiàn)的，這時(shí)的書(shū)有竹簡(jiǎn)、木牘。春秋末期，出現(xiàn)了寫(xiě)在綢子上面的書(shū)，這種書(shū)叫帛書(shū)。近年來(lái)，又出現(xiàn)了許多奇妙的書(shū)，像會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)、帶著香味的書(shū)、能活動(dòng)的書(shū)、立體的書(shū)以及微型的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄剑瑫�(shū)籍能讓我們獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，看一本書(shū)就是在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍能讓我們廣泛接觸社會(huì)，看書(shū)就是讓我們明白是非曲直；書(shū)籍讓我們了解大自然，看一本書(shū)就是與許多小動(dòng)物交朋友。
你們也許會(huì)說(shuō)：“既然書(shū)有那么多的好處，為何不好好讀它呢？”是呀，讀它何樂(lè)而不為呢？那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在眼前，我當(dāng)然會(huì)好好珍惜嘍！我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到手不釋卷。彈鋼琴時(shí)偷偷看，吃飯時(shí)也看，躺在床上也看，甚至，廁所里也看。有一次，我在家里彈鋼琴，卻是身在曹營(yíng)心在漢，眼睛總是時(shí)不時(shí)地瞟向那個(gè)桌子的角落，那兒端端正正地?cái)[著一本書(shū)——《哈利波特與鳳凰社》。真的像高爾基說(shuō)的那樣，我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)籍的書(shū)香緩緩飄到我鼻前，我不經(jīng)口涔涔而水潸潸了。不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)走到了那本書(shū)的跟前。對(duì)一個(gè)無(wú)比渴望知識(shí)的人面前有一本書(shū)來(lái)說(shuō)，就像是一個(gè)饑腸轆轆的人面前有一只烤乳豬，你不去品它嘗它那才叫怪呢！于是，我沒(méi)有絲毫的猶豫，立刻拿起書(shū)如饑似渴地翻閱起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我如一匹餓狼，貪婪地吮吸著智慧的漿汁，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后正有一頭“惡虎”虎視眈眈地盯著我�！巴窀瘛�！”一陣驚天動(dòng)地的咆哮聲后，我驚然也，原來(lái)世上還有會(huì)獅吼的“老虎”呀！來(lái)不及驚嘆，也來(lái)不及后悔，我便被像母猴提小猴似的被拎回了鋼琴室。我又開(kāi)始了小和尚敲木魚(yú)，心不在焉地彈了起來(lái)。我的腦子里全是書(shū)上的情節(jié)：主人公怎么樣了？壞蛋的下場(chǎng)如何？終于，我抵不住書(shū)餐的誘惑，毅然走上了危險(xiǎn)的道路。不過(guò)，這次我學(xué)聰明了，我躲到了廁所里，說(shuō)是要上廁所了，實(shí)際是蹲在馬桶上看書(shū)，這一蹲便是兩小時(shí)……
書(shū)是我們每天都要接觸到的，它可以告訴我們?cè)S許多多知識(shí)，豐富我們的生活，因此，書(shū)是我們的好老師，又是我們離不開(kāi)的好朋友。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”所以愛(ài)書(shū)吧，朋友，它是我們知識(shí)的源泉！
六年級(jí)學(xué)生的作文4
我是一張人見(jiàn)人愛(ài)的百元大鈔。我和眾多兄弟們一樣，期待著自己能夠從銀行出去，渴望著自己可以有很高的價(jià)值。
今天，我終于出來(lái)了。
啊，外面的空氣真是好。
“唉，怎么，這里怎么這么黑啊。”我不安地叫了起來(lái)。
“哎呦，吵吵什么啊，人家的美容覺(jué)都被你給毀了”
“誰(shuí)，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)！”我向四周望去，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)。
“我在你上面”
一個(gè)聲音從頭頂傳來(lái)，我隨聲望去，看見(jiàn)一個(gè)美麗的身影。
“我們現(xiàn)在在哪兒��？”我擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)道。
“你沒(méi)出來(lái)過(guò)啊，這是在錢(qián)包里�！�
”哇，原來(lái)這就是錢(qián)包啊，我聽(tīng)金庫(kù)里的老前輩提起過(guò)，沒(méi)想到這么黑。”我高興地說(shuō)。
“剛才看見(jiàn)街上有好多采購(gòu)的人，街上的店鋪也都關(guān)上了門(mén)，看來(lái)是要過(guò)年了啊�！币粋�(gè)聲音從背后傳來(lái)。
“這么快就一年了啊，不知道咱們這里面誰(shuí)這么倒霉，成為壓歲錢(qián)�！庇忠粋�(gè)陌生的聲音。
“哎呦，去年我被當(dāng)作壓歲錢(qián)送給了一個(gè)小朋友，他用我買(mǎi)了好多玩具，零食，一點(diǎn)意義也沒(méi)有�！边@位大兄弟說(shuō)著說(shuō)著居然哭了起來(lái)。
“你這還是比較好的呢，去年一個(gè)男孩用我在網(wǎng)吧呆了整整三天，最后父母滿(mǎn)臉擔(dān)憂(yōu)地找來(lái)，勸了好久那孩子才肯回去。真是不理解那個(gè)父母為什么要給孩子錢(qián)�！币粋�(gè)聲音抱怨道。
“哎，寵溺唄，之前......”
大家嘰嘰喳喳的吵鬧聲，讓我的心情越來(lái)越緊張，我真的不希望自己那么沒(méi)有價(jià)值地被花出去。正當(dāng)我擔(dān)憂(yōu)時(shí)，錢(qián)包漏出了一道光，大家立刻屏住呼吸，氣氛徒然凝重了起來(lái)。一雙柔嫩的手把我拉了出來(lái)�！皝�(lái)，寶貝，這是媽媽給你的壓歲錢(qián)�！蹦莻�(gè)女人說(shuō)道。天啊，為什么，為什么是我。我怎么這么倒霉，這個(gè)小姑娘肯定會(huì)和其它小孩一樣，把我用在根本沒(méi)用意義的地方。
對(duì)面的小女孩卻很高興，笑著接過(guò)，帶著我回屋了。
“這錢(qián)用來(lái)干嘛好呢？買(mǎi)衣服？買(mǎi)吃的？”小女孩俏皮地說(shuō)道。
哎，我就知道。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩穿上衣服，帶著我到了銀行。為什么要來(lái)銀行呢？
小女孩到了服務(wù)臺(tái)，從口袋里把我掏出了，放在桌子上。
“阿姨，我想要捐款”小女孩說(shuō)道
“為什么呢？”對(duì)面的工作人員說(shuō)道。
“我從電視上看到在山區(qū)里，有很多孩子上不起學(xué)，她們課本特別破，教室也很簡(jiǎn)陋。我想要幫助他們�！毙∨M(mǎn)臉心疼道。
原來(lái)是這樣，原來(lái)我這么地有價(jià)值。
我是一張錢(qián)，一張有意義的壓歲錢(qián)。
六年級(jí)學(xué)生的作文5
在我的印象中，有20多位老師曾教過(guò)我，她們或溫柔、或嚴(yán)格，或幽默風(fēng)趣，或?qū)I(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。她們都是很好的老師，幾乎每一位老師，都給我留下了深刻的印象。
而獨(dú)獨(dú)要寫(xiě)許老師，源于她的與眾不同。
許老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文課的，至今為止，教了我們近兩年。兩年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短又短，可就是這不長(zhǎng)不短的兩年里，許老師身上的幽默、爽朗、正直，以及對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，深深影響了我們。
許老師的課堂總是輕松隨意的，從不拘泥于普通刻板的教書(shū)模式，她總是把課堂交給我們這些學(xué)生，引導(dǎo)我們大膽的去想去說(shuō)，培養(yǎng)我們的思考能力，也讓我們學(xué)會(huì)不斷汲取別人的思想。正因如此，不管是上課文還是講習(xí)作，許老師上課的氣氛總是那么舒服、暢快。對(duì)我而言，上徐老師的課，就像自由自在地遨游在文學(xué)的海洋里，從心底的感到愉快。這樣的感受，也許源于我對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)�？蛇@之中，無(wú)不有著許老師的“耕耘”。
我從小就喜歡讀書(shū)，這是媽媽帶出的好習(xí)慣。若說(shuō)這算是媽媽種下的種子，那使種子茁壯生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果的則是許老師的培育。
我是在徐老師的課上第一次感受到那些文字的魅力，感覺(jué)自己深深?lèi)?ài)上文學(xué)的。并沒(méi)有多具體的事例，這就是在許老師，每一節(jié)精彩的語(yǔ)文課的積累下，每一次用心引導(dǎo)中的，潛移默化的成果。每一篇作文上徐老師那工整漂亮的意見(jiàn)、點(diǎn)評(píng)都叫我如數(shù)家珍，總是一遍一遍的反復(fù)看，總因?yàn)檫@一行小字拼命的琢磨，可我卻也漸漸沉迷于這種不斷費(fèi)盡心力的構(gòu)思調(diào)整，反復(fù)修改作文的感覺(jué)；許老師在上課時(shí)對(duì)精彩文章的贊嘆，對(duì)優(yōu)秀發(fā)言的夸獎(jiǎng)，對(duì)好的文字的喜愛(ài)，總是那樣的豪不保留，在悄悄影響著我，我們；許老師對(duì)于一些事的分析，對(duì)班級(jí)里一些壞現(xiàn)象的處理更是讓我們跟著樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀……
許老師的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)是這樣，像春雨般，一點(diǎn)一滴，滴滴入心，滋養(yǎng)著所有的種子；這雨綿綿密密，澆的我們“根正苗紅”，逐漸成長(zhǎng)。許老師從不澆透，只教我們學(xué)會(huì)自己汲取更多營(yíng)養(yǎng)。
還有兩個(gè)月，就要離開(kāi)，這位引導(dǎo)我愛(ài)上文學(xué)的老師了。她是一位優(yōu)秀的老師吶，而我，是一位難以忘記這樣一位好老師的學(xué)生。
六年級(jí)學(xué)生的作文6
休息了一個(gè)下午，我已容光煥發(fā)。背著沉甸甸的書(shū)包，我仍十分輕松，陽(yáng)光也變得柔和多了。正當(dāng)我看書(shū)看得入迷時(shí)，突然一聲長(zhǎng)哨聲劃破天空，不少人大喊：“地震啦，大家快逃命吧！”我心一驚，也顧不上書(shū)包了，撞開(kāi)桌子慌忙逃竄，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“擠餡餅”，我終于被人流帶到樓下。我不經(jīng)意地往上一看，發(fā)現(xiàn)幾位老師還在悠哉悠哉地喝茶看報(bào)時(shí)，這才恍然大悟：原來(lái)在搞防震演習(xí)，害得我心驚膽顫。上完了兩節(jié)課，眾人拖著沉重的腳步，有氣無(wú)力地朝音樂(lè)室挪去。差生同胞們直接在教室里做作業(yè)，反正他們的臉皮快趕上千年樹(shù)皮那么厚了，老師來(lái)了擺出一幅“死豬不怕開(kāi)水燙”的架勢(shì)。音樂(lè)老師見(jiàn)那么多人沒(méi)來(lái)，就大發(fā)慈悲，讓我們自由活動(dòng)。金蔣見(jiàn)四周沒(méi)有老師，就擺出一臉流氓相。他打輸了就喊：“狂什么狂，找死�。 闭f(shuō)完拿著球拍要打人，連其語(yǔ)氣都令人三魂丟了七魄，何況動(dòng)作。打贏了就破口大罵：“像你這種垃圾菜鳥(niǎo)不配跟我打，滾開(kāi)呀！”不一會(huì)兒，他的身邊連一個(gè)人也沒(méi)有了。唉，好好的一節(jié)課的自由活動(dòng)全被這個(gè)萬(wàn)惡的混世惡魔給攪砸了。
好不容易做完作業(yè)，又得頂著特大號(hào)太陽(yáng)上學(xué)，真是人生一大慘事也。剛拿起課外書(shū)本，卻被老師一席如滔滔大河似的婉轉(zhuǎn)的話(huà)語(yǔ)給擋住了。只好拿起書(shū)，拾起筆，拿筆當(dāng)?shù)稊乩щy，用書(shū)當(dāng)盾防失敗，勇往直前，不怕艱辛，快點(diǎn)做作業(yè)！奮斗了二十七分鐘，我終于凱旋歸來(lái)，引來(lái)不少同學(xué)羨慕的眼光。一星期一節(jié)的美術(shù)課姍姍而來(lái)，不消說(shuō)，畫(huà)畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。幾十分鐘過(guò)去了，我擦擦滿(mǎn)頭汗水，生怕踩著地雷似的小心翼翼地把作品交給老師，生怕被她一句話(huà)給封殺了。還好，老師瀏覽了一下，淡淡地說(shuō)了一聲還不錯(cuò)，就算完事了。呼，總算是挺過(guò)這一關(guān)，嚇?biāo)牢乙�。第三�?jié)上課鈴剛響不久，我班腰鼓隊(duì)隊(duì)員就人間蒸發(fā)了。大家心里一陣竊喜，萬(wàn)歲，第三節(jié)課不用上語(yǔ)文了，不用再聽(tīng)得直打哈欠了。果然，老師沒(méi)來(lái)。我們剛想開(kāi)動(dòng)，不料晦氣星降臨，數(shù)學(xué)老師布置了一通多如牛毛的課題作業(yè)，并下最后通牒：“沒(méi)做好誰(shuí)也別想回家！”哇塞，比閻王爺還閻王爺，我們這些都是挨宰的、可憐巴巴的、被下冥亡令的小鬼。嗚——我也只能悲慘過(guò)一生。明天見(jiàn)，拜。
六年級(jí)學(xué)生的作文7
1年，10年，1個(gè)世紀(jì)，2個(gè)世紀(jì)……思緒飄到了26世紀(jì)，先不看那里無(wú)法用語(yǔ)言形容的大都市，光是有一片蔚藍(lán)的海洋就令我“沉醉不知?dú)w路”。
想想一千多年前，光禿禿的海面，除了藍(lán)就是青，有時(shí)還耍脾氣，弄得人心魂不定。但是今天，海洋真的“脫胎換骨”，地球四海兄弟，甚至南海、地中海、紅海、日本海，都辭舊迎新�？梢哉f(shuō)，海洋是人類(lèi)的第二個(gè)家。
“林�！�
嘿，看，海洋上那些綠色點(diǎn)點(diǎn)是何方神物？島嶼？奇怪，以前沒(méi)有這么多小綠點(diǎn)呀！沒(méi)錯(cuò)，那就是“海上森林”，魚(yú)全部人們總是把森林比作“林海”，現(xiàn)在，它不是比喻了！來(lái)到太平洋的一座約20平方米的小島上，頓時(shí)感覺(jué)豁然開(kāi)朗。眼前是一片新綠，各種顏色樹(shù)木都在這里頂天立地，銀杏、巨榕、白樺，都是青翠欲滴。深呼吸，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，和21世紀(jì)人們預(yù)測(cè)的名副其實(shí)。海洋上的森林島，讓世界各地群眾紛紛趕來(lái)大開(kāi)眼界。人們不怕大海的風(fēng)浪了嗎？當(dāng)然，有過(guò)去5倍的森林守護(hù)，臺(tái)風(fēng)沙塵逃得無(wú)影無(wú)蹤。大家無(wú)不好奇：島是哪里來(lái)？林是何時(shí)起？那不都是人們“精衛(wèi)填�！卑愕男量鄵Q來(lái)的嗎？
“城�！�
現(xiàn)在的地球已經(jīng)有多達(dá)800億人口。這小小的29%的土地怎么容得下多如牛毛的人群呢？這個(gè)完全不必?fù)?dān)心。泛舟海上，就會(huì)看到一棟棟高樓拔地而起，千姿百態(tài)，不看海洋，和城市無(wú)異。這高達(dá)900多層的大廈是怎么立起來(lái)的呢？答案在下面。在26世紀(jì)，人類(lèi)仿生學(xué)，仿魚(yú)而設(shè)計(jì)的一種藥水，只要噴一滴，下水100年。瞧！海底城市，原來(lái)這高樓的地基在海底。而其他的小樓房、商店、學(xué)校、道路，更是應(yīng)有盡有。人們?cè)诤５咨钜稽c(diǎn)也不厭倦。但別忘了，這高樓也是人們一層層搭建起來(lái)的呀！
“食海”
不要以為26世紀(jì)的海洋就是這樣。今天，每一個(gè)國(guó)家都有一塊屬于自己的海上養(yǎng)殖場(chǎng)，魚(yú)蝦蟹蛟應(yīng)接不暇，還有各種海鮮美食，用一生的時(shí)間吃海鮮，也只能吃一半種類(lèi)。此外，在養(yǎng)殖場(chǎng)邊，還設(shè)有一個(gè)巨大的凈水儲(chǔ)藏室，把海水淡化，誰(shuí)都不用愁水荒了。人們用500年創(chuàng)造了這片食海，來(lái)之不易！
看完這些，大家心中都打了個(gè)問(wèn)號(hào)，500年，怎么能讓海洋翻天覆地？沒(méi)有人們的努力創(chuàng)造，哪來(lái)的海洋的輝煌？所以，海洋世界哪里來(lái)，擼起袖子干起來(lái)！只要大家齊心合力，海洋世界將不是未來(lái)！
六年級(jí)學(xué)生的作文8
媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，深知閱讀的重要性，也從小培養(yǎng)起了我對(duì)閱讀的喜愛(ài)。小時(shí)候特別迷戀繪本，漸漸地，書(shū)越讀越多，越讀越厚。步入六年級(jí)時(shí)，我已讀完青少版的四大名著，開(kāi)始讀原著了。
盡管原著中有些文言文不太好理解，讀得有些慢，但真正讀進(jìn)去了感覺(jué)還是很有意思的，而且還能收獲很多古文的知識(shí)。那些天，我對(duì)《西游記》的原著愛(ài)不釋手，總是愿意擠出時(shí)間來(lái)看。每天放學(xué)，我一心只想著快快把作業(yè)趕完，然后就可以捧上《西游記》痛快地讀上好一會(huì)兒。
“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)好了，都在這兒呢，你檢查簽字吧，我去看書(shū)啦!”話(huà)音剛落，我就跑得不見(jiàn)蹤影了。且看那第三十八回，嬰兒?jiǎn)柲钢罢�，金木參玄�?jiàn)假真。卻說(shuō)那烏雞國(guó)國(guó)王都死了三年了，托夢(mèng)給唐僧到城里捉妖，向唐僧求救。水晶宮里，橫著一個(gè)死皇帝，戴著沖天冠，穿著赭黃袍，踏著無(wú)憂(yōu)履，系著藍(lán)田帶，直挺挺睡在那廂，便是烏雞國(guó)王的尸首。多虧了龍王用定顏珠將他定住，尸體才不曾得壞。跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引著我，沉浸其中而無(wú)法自拔。
“曹子萱，好了，今天都看了半個(gè)多小時(shí)了，趕緊把書(shū)收起來(lái)，把這些奧數(shù)題做了!”媽媽說(shuō)著，快步走進(jìn)我的小房間，把“小升初提優(yōu)精講訓(xùn)練”往桌上一扔�！坝謱�(xiě)奧數(shù)啊!我才剛看了一會(huì)兒呢，能不能讓人安心地看看書(shū)啦!”我嘟噥著小嘴嘀咕道。“快快快，過(guò)兩天就要小升初擇�？荚嚵耍@個(gè)時(shí)候把課外書(shū)放一放，多做點(diǎn)奧數(shù)題。擇�？荚噴W數(shù)占的比重最多了!”沒(méi)辦法，我拗不過(guò)老媽的，盡管有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，只得放下手中的書(shū)開(kāi)始寫(xiě)奧數(shù)。
拿著奧數(shù)的卷子，我卻怎么也靜不下心來(lái)，滿(mǎn)腦子都是孫悟空大鬧天宮，三打白骨精等片段，那降妖除魔的畫(huà)面在我腦海中逐一浮現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只做了4道奧數(shù)題。待媽媽走過(guò)來(lái)后，又是一頓劈頭蓋臉地責(zé)罵：“都一個(gè)小時(shí)了，你才做4道題，還有一道是錯(cuò)的，你是不是想氣死我啊?就你這水平，還想上東外啊?有時(shí)間閱讀的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)你這么上心。現(xiàn)在處于小升初的沖刺階段，你倒好，迷戀上閱讀了。你怎么拎不清啊!不想學(xué)就別學(xué)了，干脆待在家算了!”媽媽的聲音開(kāi)始變得哽咽起來(lái)，淚水隨之在眼眶里打轉(zhuǎn)，大概是恨鐵不成鋼吧!
唉，一面是我熱愛(ài)的閱讀，一面是折煞全家的小升初，這樣的日子真的是好煎熬啊!
六年級(jí)學(xué)生的作文9
人生總要面對(duì)許許多多的挫折，正是因?yàn)橛辛怂鼈儯抛屛覀兊纳疃嘧硕嗖�。每�?dāng)我想起那件事，我心中總是不由得一顫。
那天，老師進(jìn)行了數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我不到半小時(shí)就寫(xiě)好了，把細(xì)心檢查早就拋到了九霄云外，一邊嘴里得意地哼著小曲兒，一邊裝模作樣地翻看著試卷，其實(shí)我的心早已飛出了教室，飛到十萬(wàn)八千里外去了，結(jié)果可想而知。
第二天，老師發(fā)下了試卷，我一看到卷首那“88”那兩個(gè)紅色數(shù)字，不由得一驚。這個(gè)分?jǐn)?shù)就像一聲驚雷在我的腦中炸了開(kāi)來(lái)。我看著考卷，那“88”的數(shù)字就像兩雙巨大的眼睛，惡狠狠地瞪著我。
回 家的路上，我的腦袋里像被塞了團(tuán)亂麻，理也理不出頭緒來(lái)，好幾次，還因?yàn)樽呗窌r(shí)三心二意，差點(diǎn)與路邊高大的電線桿來(lái)個(gè)“親密接觸”。突然，我腦中靈光一 閃，想起了一個(gè)“好主意”，把試卷藏起來(lái)不就行了嘛！不過(guò)很快，就個(gè)想法就被我否定了，躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，過(guò)得了媽媽這關(guān)，卻過(guò)不了老師那關(guān)，萬(wàn)一 被老師發(fā)現(xiàn)，我不就完蛋了嘛。就這樣，平時(shí)里不到十五分鐘的路，我卻走了將近半個(gè)小時(shí)。
好不容易回到了家，放下書(shū)包，拿出試卷放在桌子 上，滿(mǎn)心的沮喪。就連平時(shí)我最喜歡的玩具熊“憨憨”似乎也一臉嫌棄地看著我，仿佛在說(shuō)：“唉呀，你怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)呀！”我再也忍不住了，眼淚像開(kāi)了閘 的水龍頭，止也止不住。想著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，父母生氣的面孔，同學(xué)們嘲笑的聲音和卷子上滿(mǎn)眼的紅叉叉，我哭得更厲害了。平時(shí)我的分?jǐn)?shù)少說(shuō)也得九十八分呀， 可這次，怎么會(huì)只考這么一點(diǎn)，媽媽肯定很生氣，怎么辦呀，唉……
我擦干眼淚，忐忑不安地走到媽媽面前，把考卷交給媽媽?zhuān)缓笊钌畹芈裣铝祟^，等待 著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。而事情卻沒(méi)有像我想象中那樣發(fā)展，媽媽并沒(méi)有嚴(yán)厲地指責(zé)批評(píng)我，只是摸了摸我的肩膀，淡淡地對(duì)我說(shuō)了句：“分析原因，下次努力！”聽(tīng) 了媽媽的這句話(huà)，我不由得振奮了起來(lái)，下定決心，朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
慢慢地，我想通了，考差了又怎樣，大不了再努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上。與其自暴自棄，不 如奮起直追。下一次，勝利一定會(huì)屬于我！再說(shuō)，笑也是一天，哭也是一天，既然可以選擇，我們?yōu)槭裁床贿x擇開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天呢？人生總會(huì)遇到 挫折，面對(duì)挫折時(shí)，請(qǐng)記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！
六年級(jí)學(xué)生的作文10
大人們常說(shuō)，小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。殊不知我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱，它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)，有的來(lái)自家庭的種種困擾，還有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑……我的煩惱是近視，因?yàn)樗�，我吃盡了苦頭。
上四年級(jí)時(shí)，我因讀書(shū)姿勢(shì)不好而患上了近視，媽媽為我配了一副眼鏡。一開(kāi)始，我感覺(jué)良好。外面的世界多么清晰明亮��！大人都逗我是個(gè)“用功刻苦，文靜懂事”的小大人。我也沾沾自喜。
但很快，我就深刻地體會(huì)到近視帶給我的痛苦。首先是摘戴眼鏡的麻煩。上課戴，下課摘，做眼操摘，做完戴，洗臉戴，洗完摘，睡前摘，起床戴……一天到晚摘摘戴戴，麻煩的要命！其次是危險(xiǎn)，為了保護(hù)我的寶貝眼鏡，參加體育課的籃球，足球，排球和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目時(shí)，我都變得小心翼翼，生怕有人推我撞我，把我的眼鏡摔壞了！
近視的滋味還不止于此，萬(wàn)一哪天忘記帶眼鏡去學(xué)校，麻煩就大了！那天我忘帶眼鏡，老師又講新課，一點(diǎn)也看不清黑板，怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，如坐針氈，只好請(qǐng)求同位將黑板上的字念一遍，可這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)效率大打折扣，還影響了課堂紀(jì)律。
真是屋漏偏逢連夜雨哇！我心里暗自祈禱不讓老師叫到我，老師就讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我心里一沉，慢吞吞地站起來(lái)，大腦飛速地思索著。黑板上密密麻麻的粉筆字，像一個(gè)個(gè)針眼般大小的小白點(diǎn)，看都看不清楚，別提思考題了。我的雙腿不住地打顫著，冷汗直流，一向自信滿(mǎn)滿(mǎn)對(duì)答如流的我這次算是出了丑。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，還是一個(gè)字也看不清，我心一橫，牙一咬，慢吞吞地跟老師說(shuō)，我看不清黑板。老師愣了一下，隨即又揮手示意我往前走，我邁開(kāi)沉重的步伐走到可看清的距離，才輕松解開(kāi)了題。
當(dāng)我回到座位時(shí)，老師在身后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，眼睛是尤為重要的，眼睛是心靈之窗，是人與人溝通的橋梁，一定要像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)自己的眼睛！”我羞愧萬(wàn)分地低下了頭，心里無(wú)地自容，恨不得變身紙片人，鉆進(jìn)地縫里。
近視的滋味不好受，希望大家別像我那樣患上近視，近視是我的煩惱，但自從說(shuō)出來(lái)后，我好像也舒服了一點(diǎn)。
六年級(jí)學(xué)生的作文11
一個(gè)60多歲的老人，個(gè)兒不高，銀絲般的頭發(fā)縛在一起盤(pán)成了一個(gè)小小的發(fā)髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。
奶奶家在鄉(xiāng)下，平時(shí)二叔，二嬸都要工作。沒(méi)有時(shí)間去做家務(wù)，這么家里的家務(wù)誰(shuí)來(lái)做？是奶奶，燒飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生樣樣都行。早上幫二叔二嬸準(zhǔn)備豐盛的早餐，中午去地里送飯給爺爺吃。調(diào)皮的弟弟總是離不開(kāi)奶奶。只要奶奶一走，他就會(huì)嚎啕大哭，把奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槟棠讨簧线^(guò)一年級(jí)，所以我就趁這個(gè)暑假幫奶奶照看弟弟。一個(gè)原因是弟弟愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)，還有一個(gè)原因是趁此機(jī)會(huì)到鄉(xiāng)下去體驗(yàn)生活。到了鄉(xiāng)下奶奶一見(jiàn)我到來(lái)，立刻殺雞替我接風(fēng)洗塵。
平日里奶奶是個(gè)特健朗的人，辦起事情來(lái)特別地利索，可上個(gè)星期奶奶生病了，這下可把大伙擔(dān)心壞了。爺爺。二叔、二嬸都去醫(yī)院看望奶奶，看著奶奶一天比一天憔悴的樣子我的心里不知道有多難受，我該為奶奶做些什么呢？奶奶這一病弟弟好像也懂事了不少。這天弟弟把自己最?lèi)?ài)吃的零食裝在袋子里要和我一起去醫(yī)院看奶奶，說(shuō)給奶奶帶吃的去。奶奶見(jiàn)了特別高興，病也好了不少。我也專(zhuān)門(mén)向媽媽討教了幾招廚藝，給奶奶燒了幾道菜，奶奶吃得特別開(kāi)心，還說(shuō)這是她吃過(guò)的最好吃的菜。我和弟弟還約好，每天一放學(xué)就去看奶奶，給她講故事，好讓奶奶的病快點(diǎn)好起來(lái)。
終于，前天奶奶出院了，不過(guò)醫(yī)生說(shuō)要在家多修養(yǎng)�？晌夷棠淌莻�(gè)特閑不住的人，感覺(jué)稍微精神了一點(diǎn)就又開(kāi)始忙這忙這了。所以，二嬸給了我一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)：看住奶奶，只準(zhǔn)休息不準(zhǔn)干活，如果她堅(jiān)持要做，就打你弟弟的小屁股。嘿！別說(shuō)，二嬸這招可真靈，只要我一打弟弟的小屁股，弟弟就會(huì)哭個(gè)不停，這時(shí)奶奶只好放下手中的活。給來(lái)照看弟弟�？赡棠汤蠍炘诩依镆膊皇娣�，該給奶奶安排些什么活動(dòng)呢？我來(lái)教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已經(jīng)成跳棋迷了，一放學(xué)奶奶就迫不及待地要和我下棋，還羨慕地說(shuō)：“你們可真幸福啊，我們小的時(shí)候，除了干活什么都不會(huì)。”“奶奶，以后你想玩什么我們教你�！蔽艺f(shuō)。奶奶開(kāi)心地笑了。
六年級(jí)學(xué)生的作文12
的音樂(lè)理想每個(gè)人都有理想，而為了理想中有彩虹的出現(xiàn)，為了一線希望拼搏到底。
努力過(guò)了,該付出的都付出了,即便沒(méi)有回報(bào),你也無(wú)怨無(wú)悔，在這個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的奮斗、拼搏的過(guò)程中,也就是你最大的快樂(lè)。小時(shí)候，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)什么是理想，有一次哥哥問(wèn)我：“你有理想嗎？”當(dāng)時(shí)我才五歲，想都沒(méi)想就說(shuō)：“理想，不就是天天都有好吃的，好玩的嗎？”現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我，真的很幼稚，很天真�，F(xiàn)在，我深深的愛(ài)上了流行音樂(lè)，這種音樂(lè)可以使我從緊張的情緒變?yōu)榉潘�，忘記一天中的不快，沉醉在音�?lè)中，感受每一個(gè)跳動(dòng)的音符所包含的情感。音樂(lè)的瀟灑，音樂(lè)的奔放，音樂(lè)的情感都是我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我已經(jīng)深深的愛(ài)上了音樂(lè)，無(wú)法自拔......我開(kāi)始擁有了自己的偶像。我喜歡Michael Jachson的舞蹈，更喜歡他唱的歌，《狡猾的罪犯》，《顫栗者》是我不變的最?lèi)?ài)。遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)生活，來(lái)到電腦前，插上耳機(jī)，獨(dú)享著歡樂(lè)的時(shí)刻。但一首好聽(tīng)的歌曲的背后，總是堆積著深深的寂寞，每首受歡迎的歌就是音樂(lè)演唱者努力創(chuàng)作的化身。
我非常羨慕那些卓越的音樂(lè)演唱者，他們可以用每個(gè)平凡的音符組合成為一首好聽(tīng)的曲子。可成功的背后，又有多少艱辛的歷程啊，是他們的頑強(qiáng)的意志和永不放棄的決心才使他們獲得這來(lái)之不易的成功。
實(shí)現(xiàn)理想要靠什么，靠想嗎？不，要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)，坐著思考理想是愚蠢的，我們只能行動(dòng)，打破現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受挑戰(zhàn)�？梢允菐е环堇硐耄欢ú荒茏伎祭硐胧裁�，命運(yùn)往往掌握在我們自己手里。
就像音樂(lè)一樣，在學(xué)習(xí)中，只有擁有頑強(qiáng)的意志力和不服輸?shù)木�，才能獲得成功。學(xué)習(xí)同音樂(lè)，一路上充滿(mǎn)了坎坷與艱辛。它不僅使我全身放松，也讓我看到了演唱者的艱辛。無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)像演唱者一樣，努力并頑強(qiáng)的工作，用自己的汗水來(lái)?yè)Q取成功......青春是盛開(kāi)的雨季,行走的過(guò)程中，我們總會(huì)感到旅途的孤單。是理想，如陽(yáng)光般溫暖了前方的路，給了我那追逐曙光的勇氣。于是我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)理想......
六年級(jí)學(xué)生的作文13
夜幕降臨，華燈初上，大街上，廣告牌發(fā)著彩色燈光，光彩奪目;燒烤攤開(kāi)始營(yíng)業(yè)，一股股濃煙直沖星空;汽車(chē)飛馳而過(guò)，匯成了一條車(chē)的河流。我趕緊逃離喧鬧的人流，來(lái)到幽暗寂靜的公園。
路燈散發(fā)出柔柔的光，一旁的長(zhǎng)椅靜靜的臥著。密密的林子把整個(gè)公園包圍著，大街上的喧鬧聲和霓虹燈的彩光無(wú)法穿透林子。只有在這里，我才能感受到心靈的寧?kù)o與平和。我還要堅(jiān)持嗎?我是父親的兒子，而我卻認(rèn)為父親的處世過(guò)于圓滑，父親說(shuō):“你不要再和ⅹⅹ玩，他成績(jī)太差了”。父親，你錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)并不代表人的品性。我是我老師的學(xué)生，而我卻認(rèn)為老師的教學(xué)過(guò)于呆板，老師說(shuō):“這道題必須選C，你應(yīng)該改過(guò)來(lái)。”老師，你錯(cuò)了，這不是唯一的答案。我理解父親的苦衷，更尊重老師的勞動(dòng)。但“真理只有一個(gè)”，我只能選擇這惟一不讓我感到心疚的東西。于是，父親認(rèn)為我不思進(jìn)取，老師認(rèn)為我自以為是。我還要堅(jiān)持嗎?
我無(wú)法想出頭緒，索性不想了。突然發(fā)現(xiàn)今晚的夜黑得出奇，抬頭望向天空，星星寥寥無(wú)幾，這應(yīng)該是月明星稀的時(shí)候吧，可我卻無(wú)法找到月亮，只有漫天的烏云，仔細(xì)一看，那幾顆星星發(fā)出微弱的光芒，可不久便被烏云所遮擋，原本微弱的`光消失了。過(guò)了許久，星星又艱難地穿過(guò)云層，為黑夜帶來(lái)光芒，反反復(fù)復(fù)，直到又一次被烏云掩蓋。我等了很久，星星還是沒(méi)有掙脫烏云的黑手，于是我心灰意冷正準(zhǔn)備回家，這時(shí)云層中又散發(fā)出微弱的光，星星終于從烏云中探出頭來(lái)，在黑夜的背景下，星星的光芒顯得耀眼炫麗。
從那一刻開(kāi)始，我不再猶豫，烏云最終是擋不住光明的。我堅(jiān)定了自己的信念，即便我前進(jìn)的道路要面對(duì)千百重的困難，我也會(huì)追求真理。這個(gè)世界曾有多少不屈的人為真理頑強(qiáng)地堅(jiān)持著奮斗，正如堅(jiān)持日心說(shuō)的哥白尼，堅(jiān)持相對(duì)論愛(ài)因斯坦……我不是偉人，但我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)“真人”。
仰望蒼穹，注視著釋放著光芒的星星，從那一刻開(kāi)始，我會(huì)和星星一起努力——那就是為了真理而堅(jiān)持，永不放棄。正如赫爾岑所說(shuō):“要堅(jiān)持真理，不論在哪里也不要?jiǎng)訐u�！�
六年級(jí)學(xué)生的作文14
每個(gè)人心中都有“美”的標(biāo)準(zhǔn)，美是最現(xiàn)實(shí)的東西，美不是等號(hào)，因?yàn)槊罌](méi)有盡頭······
美是什么？有沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)自我，我想你無(wú)法回答自我，因?yàn)槊赖挠锰幪嗵啵銦o(wú)從下手。人需要美，“美”人的公式是“漂亮的臉+修長(zhǎng)的身材+獨(dú)特的氣質(zhì)=美”動(dòng)物也需要美，只有美了才能得到人的寵愛(ài)，所以動(dòng)物美的公式是“可愛(ài)的長(zhǎng)相+溫順的脾氣=美”用品更需要美，只有美了才能提高價(jià)值，所以用品美的公式是“實(shí)用性+艷麗的顏色=美”······的確，每樣?xùn)|西以及事物都有自我美的一面，只有美了，才有價(jià)值。
“完美”“美麗”“美妙”“美味”“美感”“美意”“美滿(mǎn)”多么美妙的詞呀，看來(lái)美代表著一些完美的事物，只有到達(dá)必須程度的人或事才能夠冠以這個(gè)“美”稱(chēng)。字典里說(shuō)“美”代表漂亮代表好看，但我卻不這樣認(rèn)為！
我們幸運(yùn)的被上帝賜給了中國(guó)，在這片充滿(mǎn)和平的土地上成長(zhǎng)，我們?cè)谶@高科技的社會(huì)里過(guò)著美滿(mǎn)的生活，但在我們享受著一切時(shí)，有很多人在背后付出著！遠(yuǎn)的不說(shuō)，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)伊拉克吧！
我試著在新浪網(wǎng)上搜索了一下以“伊拉克”為主題的文章，結(jié)果卻讓我震驚！網(wǎng)上顯示，在這兩個(gè)月以來(lái)，以“伊拉克”為主題的文章有9782條，你會(huì)想象的到嗎？會(huì)有多少位勇敢的記者在戰(zhàn)場(chǎng)上不顧危險(xiǎn)的工作著！他們把危險(xiǎn)把生命甚至把家把孩子都放下不管，他們?yōu)榱耸裁�？就是為了能讓中�?guó)人像那些美國(guó)人、英國(guó)人、法國(guó)人一樣安全的坐在家里以最便捷的方式看到最新的最準(zhǔn)確的新聞資料。不可否認(rèn)，中國(guó)以前衰敗，以前破落，但我們站起來(lái)了，我們的發(fā)展速度是世界人親眼目睹的，我們站起來(lái)了，我們是世界強(qiáng)國(guó)之一。我以我能生在中國(guó)能在這么完美的地方過(guò)著完美的生活而自豪！我認(rèn)為只要為中國(guó)的發(fā)展付出過(guò)艱辛的人都是最美的，他們的公式是艱辛的汗水+愛(ài)國(guó)的心=“最美”。
“美”其實(shí)是一種本原現(xiàn)象，它本身固然從來(lái)不出現(xiàn)，但它反映在創(chuàng)造精神的無(wú)數(shù)不一樣的表現(xiàn)中，都是能夠目睹的，它和自然一樣豐富多彩。
“美”是生活，我們唯一的美學(xué)法典，就是生活。
“美”是一種心靈的體操—它使我們的精神正直、心地純潔、情感和信念端正。
讓我們將“美”堅(jiān)持到底吧！
六年級(jí)學(xué)生的作文15
雖然是在烈日下，但我們這軍中紅花綠草們?nèi)猿錆M(mǎn)著活力充滿(mǎn)著自信，在堅(jiān)持著軍訓(xùn)。
大學(xué)的軍訓(xùn)真是不同一般。怎么形容這漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活呢？說(shuō)是黑暗的但每天都是在烈日下操練。還好我們有現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)有的毅力才堅(jiān)持到了最后�；鹄钡年�(yáng)光下綠綠的操場(chǎng)上一群群身穿米彩服的“義務(wù)兵”不要問(wèn)是我們了。站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，臉上背上全身已被汗水浸濕，想用手抓抓，但軍紀(jì)告訴我們：“對(duì)不起！時(shí)間沒(méi)到”無(wú)奈之下只有忍，忍過(guò)去才是好漢！紀(jì)律是嚴(yán)明的，誰(shuí)不服從只要受到紀(jì)律的懲罰，對(duì)我們“義務(wù)兵”來(lái)說(shuō)，軍紀(jì)高于一切。通過(guò)軍訓(xùn)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人要有責(zé)任心，在我的肩上擔(dān)負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
軍訓(xùn)完后，此起彼伏的哨聲時(shí)時(shí)在耳邊響起，現(xiàn)在想起感覺(jué)并不是噪聲而是一種警醒、一種鞭策，在督促我勇敢前行。
堅(jiān)持到最后的才是成功者！做事情不可以半途而廢，只要你一直在堅(jiān)持最后的勝利一定屬于你，然而你中途放棄的話(huà)，你就會(huì)前功盡棄。男兒流血不流淚，有再大的困難也不能倒下，努力去克服是唯一的選擇。教我們打拳的教官，他為人和藹可親，但軍訓(xùn)起來(lái)非常嚴(yán)格。他的腰受傷了只為我指導(dǎo)動(dòng)作，但他為了讓我們深刻體會(huì)動(dòng)要領(lǐng)，不停的為我們示范動(dòng)作，他用他的真誠(chéng)打動(dòng)了我們，他在堅(jiān)持著我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。最后我們迎來(lái)了成功的喜悅，我們才是勝利者。
軍訓(xùn)伊始，心理難免會(huì)有些問(wèn)題，如膽怯等。比如，我們練習(xí)的前倒，必須直身前倒下，有的同學(xué)怕，可我覺(jué)的沒(méi)一點(diǎn)可怕的，只要記住教官指導(dǎo)的動(dòng)作要領(lǐng)照做會(huì)很輕松的完成每一個(gè)動(dòng)作。天氣對(duì)我們是很大的考驗(yàn)，酷熱的陽(yáng)光下沒(méi)有一絲涼風(fēng)，我們只能用短短的休息時(shí)間擦汗，補(bǔ)充水量，病倒的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)，但他們?nèi)哉酒饋?lái)重新回到場(chǎng)地，進(jìn)行訓(xùn)練，他們的精神鼓舞了一同訓(xùn)練的我們，更震撼了訓(xùn)練我們的教官，教官和同學(xué)向他們投入了贊許的目光。軍訓(xùn)是挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，作為軍人應(yīng)該有站死沙場(chǎng)的準(zhǔn)備，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能打敗一切艱難險(xiǎn)阻。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，通過(guò)軍訓(xùn)還我明白團(tuán)隊(duì)精神的偉大，我們要善于合作，多體諒戰(zhàn)友，多幫助戰(zhàn)友，要和戰(zhàn)友建立互信合作有善的關(guān)系。
天下雖安，忘戰(zhàn)必亡。接受這次軍訓(xùn)的考驗(yàn)，是我一生中難忘的經(jīng)歷。
烈日不再那么毒辣，哨音不再那么刺耳，是他們考驗(yàn)了我們的心志，陪伴我們成長(zhǎng)！
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