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    六年級(jí)聯(lián)想作文

    時(shí)間:2021-10-12 09:03:52 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)聯(lián)想作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)聯(lián)想作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)聯(lián)想作文7篇

    六年級(jí)聯(lián)想作文 篇1

      雨如簾,天如幕,路上行人匆匆。而那一把把顏色鮮艷、形狀各異的雨傘,游走在這灰蒙蒙的,倍感壓抑的陰雨天里,竟如同一朵朵雨中綻放的明艷花朵,醒目中還有一點(diǎn)點(diǎn)活潑,讓人輕而易舉地就從剛剛的壞情緒中擺脫出來。我倚靠在飄窗的一側(cè),注視著樓下這形形色色的雨傘,不知不覺出了神,眼中流過一幅幅神奇的畫面……

      一個(gè)小黃點(diǎn)最先吸引了我的注意。我定睛一看,那是一把黃色的雨傘,我不禁閉上眼睛,靜靜地想,眼前出現(xiàn)了這樣一幕:在一間寬敞明亮的大教室中,老師正拿著一摞厚厚的卷子,念著分?jǐn)?shù):“xx93,xx95,xx94……”一個(gè)長著一雙大眼睛,扎著兩根麻花辮的小姑娘正全神貫注地聽著,由于緊張,點(diǎn)點(diǎn)汗珠已經(jīng)掛在她的額頭!皒x100,xx100……”下課了,她高興地和老師告別,拿著滿意的試卷,舉著她的黃雨傘蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

      送走了黃雨傘,我的目光又被一頂紅色的大雨傘所吸引,它紅得那樣熱烈,紅得那樣燦爛。我猜,傘下一定是一個(gè)美麗的大姐姐,也許她剛剛應(yīng)聘成功,露出了自信而張揚(yáng)的笑臉,心里充滿了對(duì)明天的好奇,對(duì)未來的期待。

      接著,我又開始好奇地張望,在茫茫人海中,一把緩緩移動(dòng)的灰色雨傘如一塊磁石般吸引了我的目光,我的腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幕:一個(gè)上高二的大哥垂頭喪氣地回到家,他徑直走進(jìn)自己的房間,癱坐在寫字臺(tái)前,打開臺(tái)燈,撐著腦袋,寫著作業(yè)。沒過幾分鐘,他的媽媽就沖了進(jìn)來,對(duì)他吼道:“你到底在想什么?考這么差,你看你同桌,人家成績好,舞跳得好,人緣好,長得好,你再看看你……”終于,那哥哥一氣之下抓起一把灰雨傘摔門而去,沖進(jìn)這茫茫的雨簾中,漫無目的地走著。

      慢慢地,雨停了,那充滿喜悅的黃雨傘,自信美艷的紅雨傘,還有懊惱失落的灰雨傘,它們?cè)缫央x開我的視線,漸行漸遠(yuǎn)……

      我喜歡雨傘,好奇于這世事的變幻無窮,體會(huì)著這傘下色彩紛呈的人生,苦辣酸甜,離合悲歡。

    六年級(jí)聯(lián)想作文 篇2

      我時(shí)常看見圓形,就聯(lián)想到我小時(shí)候?qū)戇^的一篇看圖寫話:“有只可愛的小兔子摘了一個(gè)大南瓜,抬又沒人抬,自己又搬不動(dòng)。正在無可奈何的時(shí)候,一輛車經(jīng)過,它看見滾動(dòng)的車輪,馬上聯(lián)想到南瓜也是圓的,應(yīng)該可以滾著運(yùn)回去。兔子一試果然奏效,不費(fèi)什么事就回家了!眻A形讓兔子有效的利用了一回。

      快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪,能把裝載的物品輕易地運(yùn)到目的地。在同樣的速度下,車輪的直徑越長,車輪的邊周長就越長,速度也就越快。既然這樣,為什么把不把車輪直徑造的更長一些呢?我想,也許是另有其因吧;球類的運(yùn)動(dòng)器材,可能為了人們?cè)谕媲虻倪^程中更隨意、更好掌握,所以都是制成圓的,就連扁型的冰球是扁圓的,橄欖球也是橢圓的。圓形的球可以讓球按人的意愿運(yùn)動(dòng);圓形的零件,組裝起來就成為一件產(chǎn)品。當(dāng)你拆開一支打火機(jī),大大小小的零件不過十幾個(gè),圓形的零件就占了70%,真是“麻雀”雖小,也圓圓相扣啊;地球人利用圓形由來已久,可是,外星人也很聰明的利用圓形制作飛行器,我曾見過很多形狀各異的UFO照片。也許外星和人類的想法一樣,認(rèn)為圓形的物體可以減少對(duì)空氣的摩擦力,進(jìn)而增加行進(jìn)的速度和靈活性吧?

      由此可見,圓形的物體在人們的生活中無孔不入,并起著至關(guān)重要的作用。讓我們發(fā)揮出更多的想象,創(chuàng)造出更多的圓,使我們的生活更加圓滿!

    六年級(jí)聯(lián)想作文 篇3

      直線看起來很平常,沒有什么特別出眾的地方。但是,通過對(duì)直線的揣摩,就會(huì)發(fā)生很多的奇思怪想。

      直線是具有兩點(diǎn)之間距離最短的一條線段的特征,利用直線可以組成形態(tài)各異的幾何圖形。人們都說把三角形連接起來就會(huì)成為最穩(wěn)定的橋梁。假如有一天把橋梁連起來就是鋼架路,要是把它再豎起來豈不就是天梯了嗎?到那時(shí),我們就可以扶搖直上,一步登天了,就連珠穆朗瑪峰也要仰首觀看,俯首稱臣了?伤吘惯是用直線來連接,功不可沒!

      直線很象做人的直率,說話做事直來直去從不拐彎抹角,這樣的'人極易惹禍上身,但寧折不彎的性格誰也沒辦法,與生俱來的一副錚錚鐵骨,盡管你有再大的本事也奈何不得軟硬不吃的他。好在法律健全,執(zhí)法嚴(yán)格,不用擔(dān)心“出頭檐子先爛”的老理兒了,可以理直氣壯、直言不諱并敢于擔(dān)當(dāng)。這就是正直的品質(zhì)所在。

      我看見路政建設(shè)的技術(shù)人員,用觀測鏡測量和確認(rèn)水平高度聯(lián)想到。觀測的眼睛就是端點(diǎn),到他觀測的終點(diǎn)之間,我似乎看見從鏡頭中射出的一條耀眼的直線把兩端緊密的連接在一起?涩F(xiàn)實(shí)中的它不是我們?nèi)庋鄯蔡ハ胍娋湍芤姷玫降,即使神通廣大的孫猴子,用他的火眼金睛恐怕也瞧不出什么子午卯酉來。這條線段雖然可長可短,但從不拐彎,也不會(huì)發(fā)生絲毫的偏差。

      異想天開的聯(lián)想,可能都是看不見摸不著的,但是,等將來的一天一旦實(shí)現(xiàn)了,可不要忘了是通過直線的聯(lián)想而來的。直線在人類的生活中利用無限廣泛,它不可或缺!

    六年級(jí)聯(lián)想作文 篇4

      圓,是一個(gè)普通的形狀,在生活中無處不在。地球是圓的,地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@,正因?yàn)橛辛怂,才?huì)有我們?nèi)祟,才?huì)有生物,才會(huì)有我們現(xiàn)在如此美好的生活。如今,地球嚴(yán)重被污染,還在猶豫什么?我們應(yīng)該攜起手來,共同拯救地球!金牌是圓的,它是榮譽(yù)與汗水的結(jié)晶。只有通過努力,才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我們中國的運(yùn)動(dòng)員為祖國又獲得一枚金牌時(shí),那時(shí)多么快樂的時(shí)刻啊!太陽是圓的,萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護(hù)下,茁壯成長;花兒在陽光的照耀下,綻放出美麗的“容顏”;我們?cè)谔栂拢硎苤鴾嘏岷偷年柟,幸福地成長。圓是幸福快樂的象征,每當(dāng)我們張口大笑時(shí),嘴就成了圓形,它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的,它是我們的生活中并不可少的,買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活,還可以幫助我們娛樂,讓我們的生活不那么枯燥,變得豐富多彩!讓我們過得有滋有味!圓無所不在,只要你仔細(xì)觀察,一定會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)!

    六年級(jí)聯(lián)想作文 篇5

      一杯水,竟能引出某些事實(shí),人們從事實(shí)中才體悟到他們往往會(huì)自欺欺人。我可能也屬于這一類人吧。

      一杯自制的“飲料”,是由“水、調(diào)料、和某種汁”制成,它讓人認(rèn)識(shí)到自己的虛偽。有些同學(xué)說太咸,有些同學(xué)說味太怪,而我卻說有一股清香撲面而來,真是荒唐。它的味那么的淡,那么地不足道,這樣的“飲料”我居然打了96這樣的高分。這樣的評(píng)分,有人會(huì)相信所謂的“飲料”竟只是清水一杯嗎?可事實(shí)確是這樣,那個(gè)叫什么什么宴會(huì)汁一滴不沾,連調(diào)料也只是空氣而已。

      我的總結(jié),似易,又難理解,似普通,卻又深?yuàn)W。我們?nèi)税,雖是高級(jí)動(dòng)物,卻在大多數(shù)的時(shí)間里在欺騙自己,不相信自己的人,不算人。我們?nèi)说囊簧,本該像這水一樣,純樸而又真實(shí),不能欺騙自己的呀!什么叫人云亦云?就是大多數(shù)人做的,你不覺得對(duì),但卻不由自主的跟著做,這都是虛榮心搞的鬼呀!

      一位著名的演奏家,在一次演奏會(huì)上,在奏到高潮,突然覺得有個(gè)地方不對(duì)勁,可他面對(duì)的是百萬觀眾和名望極高的點(diǎn)評(píng)者,別的參賽者都說沒問題,是他的錯(cuò)覺?伤约簠s越想越不對(duì)勁,大喊一聲“不!”這時(shí),所有人都站起來,向他表示了熱烈的祝賀,并對(duì)他說,你獲獎(jiǎng)了!原來這是專家們精心設(shè)下的圈套,因?yàn)槿绻氘?dāng)一位合格的音樂家,就必須相信自己,那才能算是當(dāng)之無愧的“演奏之王”。

      只有放下了從眾之心,想信自己,堅(jiān)持做正確的自己,那才是真正的你!

    六年級(jí)聯(lián)想作文 篇6

      我有許多聯(lián)想,最與眾不同的就是聯(lián)想我的人生未來。

      直線給我的聯(lián)想是做人不能有單一的思想,要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。

      有一個(gè)真實(shí)的故事:雷殿生徒步走中國。雷殿生90年代時(shí)有一個(gè)安穩(wěn)的工作,一年可以掙幾十萬元,可他卻沒有過著這樣安逸的生活,而是想要徒步走遍全中國。為此他停止了做買賣,他每天無論刮風(fēng)下雨,都背著煤氣罐在哈爾濱的公路上跑來跑去。有一天他被警察攔住,警察以為是小偷,經(jīng)過詢問雷殿生說出了他與眾不同的偉大夢想,警察不敢相信他所說的偉大夢想于是來到了他的家里,雷殿生的家里堆滿了體育器材,看到眼前的一切警察相信了他。

      終于有一天他下定決心,一個(gè)人拿著行囊和哥哥揮淚而別,哥哥說了一名話:“殿生,你要是走不動(dòng)了就回來吧!”他堅(jiān)定地用10年時(shí)間走遍了全中國,穿爛了50多雙鞋,走掉了19個(gè)腳指甲。他北到氣候惡劣的漠河,在冰天雪地零下90度光著身子挑戰(zhàn);南到永星島,自制國旗,紅旗飄揚(yáng)祝福祖國;西到風(fēng)沙肆虐的羅布泊,穿越茫茫無人區(qū)沙漠;東到烏蘇里江。初冬的一天他來到了一個(gè)瀑布邊照相,突然腳下一滑就滑到了黃河邊,還好有一個(gè)坑,差點(diǎn)就墜入了黃河里,他小心意意的從坑里爬到了岸上……

      人生不能太單一,這樣就失去了它原本的價(jià)值,只有波瀾壯闊的人生才會(huì)有滋味。

    六年級(jí)聯(lián)想作文 篇7

      春天是一位神奇的魔術(shù)師,用蒙蒙的雨滋潤著·干旱的大地;你是一位卓越的畫家,在你的筆下,枯黃的樹木和小草都變綠了;你又是一位奏樂師,用那一雙靈巧的手撥動(dòng)人們的心弦,使人的心中萌生出美好的愿望。

      夏天是一個(gè)利落的小伙子,沒有春天的連綿,沒有秋天的淅瀝,沒有冬天的寒冽。烏云密布,雷電交加,一場干脆的雨便自天而降。他讓人們脫下厚重的棉衣,享受游泳的涼快;讓小孩子體會(huì)冰棒的涼爽滋味。

      秋天是一個(gè)愛果實(shí)的小孩子,用各種各樣、美味可口的果實(shí),連綿不斷地給予人們;用長勢極好的稻子贈(zèng)予農(nóng)民,這是他們靠汗水和心血播種而來的。秋天是一位愛樹的植樹人,他為樹木披上金燦燦的金裝,為樹木脫去舊裝,贈(zèng)送數(shù)不勝數(shù)的營養(yǎng)供樹木吸收。

      冬天是一位沉默的老人,不知什么時(shí)候冬雪悄無聲息地下了起來,似乎是不想打擾植物休息吧。冬天是一位純潔的使者,他讓雪花永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們絕不粘連,撒在屋上、枯草上。這仿佛是在教導(dǎo)人們要純潔,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而染黑了人格。有時(shí),冬雪也在晴天下,旋風(fēng)而來,便蓬勃地奮飛,在日光燦燦地發(fā)光,如兇猛的火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而又升騰,彌漫整個(gè)天空。

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