【熱門】六年級(jí)想象作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
對(duì)于一個(gè)健全人來說，光明十分平常，而對(duì)于那些生活在黑暗世界中的盲人來說，光明是多么令人向往。他們渴望看到外面五彩繽紛的世界，即便是能擁有一絲光明，也會(huì)苦苦求索。
如果我還有三天光明，我一定會(huì)很痛苦，但我不會(huì)將未來的三天白白浪費(fèi)在痛苦和哭泣中，反而，我還要把它變成生命中最有意義的時(shí)光。第一天，我期待自己能張開雙眼，迎接旭日。我祈求插上一雙翅膀，翻越高山，感受祖國那壯觀的景象。第二天，我將盡己所能每一個(gè)需要幫助的人：攙扶等待過馬路的人；對(duì)每一個(gè)做善事的人投去真誠的微笑……第三天，我將停下匆匆的腳步，靜靜守候在親人身旁，仔細(xì)地記住他們每個(gè)人的樣子，他們充滿微笑的臉龐，在以后黑暗中，孤獨(dú)時(shí)慢慢回憶。
三天能做的事有很多，但生命還很漫長(zhǎng)，如今，我所能做的只有“珍惜”二字：珍惜眼前人，珍惜眼前物。要像海倫那樣，既不氣餒，也不懼怕，只要心存光明就會(huì)走出黑暗的陰影。
六年級(jí)想象作文 篇2
做一只鳥，真好
陸石磊
做一只鳥，那感覺真好。在天空中自由地飛翔，無牽無掛。既沒有分離的痛苦，也沒有遠(yuǎn)行的疲憊，沒有天敵的逼迫，更沒有饑餓的威脅。我不茍求別人的贊美，只是與你們擦肩而過時(shí)，在你回首凝望的那一剎那，我依然一笑而過，繼續(xù)著自己的使命。
做一只鳥，真好！
我寧靜而淡泊，猶如起伏的浪花，遠(yuǎn)離世俗，綻放著迷人的笑容。藍(lán)天任我飛翔，我就為藍(lán)天添彩；森林讓我安家，我就為森林歌唱。好不逍遙快活。我品嘗著有生以來的平靜生活。
人，有時(shí)會(huì)為了功名利祿，而放棄了做人的原則。從而變得卑鄙、自私、殘忍，為別人所鄙視。然而，做一只鳥的我，卻可遠(yuǎn)離世俗，飛過森林，飛過大山，飛過海洋。
“海闊任魚躍，天高任鳥飛�！蔽蚁嘈�，總有一天，我飛過世界的盡頭，靜觀世間萬象，到最后默默結(jié)束生命，回歸大自然，這才是我精彩的一生。
做一只鳥，真好。
六年級(jí)想象作文 篇3
人們的想象力豐富。這就是所謂的人，因?yàn)槲覀儠?huì)想象，將建立，將生產(chǎn)和發(fā)明。
生命的本源是創(chuàng)造。世界發(fā)展創(chuàng)造了自然，自然環(huán)境孕育了生命，生命又分低級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。低級(jí)生命指一切社會(huì)行動(dòng)靠本能反應(yīng)可以調(diào)動(dòng)，中級(jí)人民生命會(huì)用自己大腦支配學(xué)生身體，但一切為了生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級(jí)管理生命，也就是一個(gè)人類，才是靠豐富的'想象力、思維創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力在地球上生存時(shí)間下來，并且能夠站在企業(yè)整個(gè)系統(tǒng)食物鏈的最頂端。
人類在幼兒到青年時(shí)期，是最富有想象力的時(shí)候，孩子們可以自由地幻想各種神奇的東西，并在某種東西的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，這是由想象引起的。想象和創(chuàng)造可以使人類的生活更加方便和方便。想象力和創(chuàng)造能讓人們的生活更美好！
愛迪生發(fā)明了一個(gè)電燈，他使世界發(fā)展充滿光亮。在后來的歲月中，人類的不斷進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)造，在電燈的基礎(chǔ)上發(fā)明了我國許多企業(yè)不同產(chǎn)品種類的燈：節(jié)能燈、閃光燈、霓虹燈……這是因?yàn)槿藗兊南胂罅蛣?chuàng)造力研究發(fā)明生產(chǎn)出來的。
童話大師安徒生可謂想象力具有豐富他憑著自己豐富的想象力，創(chuàng)作出這樣一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神文化生活更加充實(shí)完善起來。
我們的生活離不開想象和創(chuàng)造。我相信，未來的某一天，世界會(huì)因?yàn)橄胂蠛蛣?chuàng)造而變得更美好！
六年級(jí)想象作文 篇4
大家好，我的名字叫做雪。我是大自然協(xié)會(huì)中的一員，我的樣子是花型的，人們通常管我們叫做雪花。我們是由水蒸氣飄上云霧，然后等溫度在零度以下，我們就會(huì)形成雪了。我們隨風(fēng)而來，又隨水而去。孩子們可喜歡我了！
我的壽命不長(zhǎng)，大約只有十幾天，但在這短暫的時(shí)光里，我獲得了不計(jì)其數(shù)的歡笑聲。我一出生，就被風(fēng)婆婆帶到了這擁有多種復(fù)雜情感的世界，光在一個(gè)地方觀察，我就能看到人世間最常有的喜怒哀樂。我學(xué)會(huì)了不少道理。慢慢地，我就明白了我出現(xiàn)在這個(gè)世界里就是為了無私奉獻(xiàn)人類，我的任務(wù)就是要先使見到我的孩子們有歡笑和在我化成水并離開這個(gè)世界的時(shí)候，用我最后的身軀滋潤(rùn)萬物。怎么樣？是不是覺得我很偉大？我雖然偉大，但是也會(huì)給世界帶來不少麻煩事。比如說我們會(huì)造成雪崩危害人類；我們還會(huì)使道路結(jié)冰，讓交通堵塞；我們還會(huì)使道路積雪，讓人們很難行走。所以我們給人類帶來的麻煩還挺多的，希望你們?nèi)祟惸苄⌒闹?jǐn)慎一些，避免災(zāi)難的發(fā)生。我覺得我能來到這個(gè)世上是我最大的幸福，我唯一希望的就是能造福人類，但我卻心有余而力不足。我只能輕輕地來到，悄悄地離去。但愿來年我們還能再見面。
我們的生命雖然不長(zhǎng)，但卻總能帶點(diǎn)什么給人類，這就是告訴我們只要有付出，就一定會(huì)有收獲。
六年級(jí)想象作文 篇5
早晨，我從床上爬起來。我刷好牙洗好臉吃好早飯，準(zhǔn)備去上學(xué)了，走到門前，我看著我那雙破舊的跑鞋，這時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法……在23世紀(jì)，科學(xué)家發(fā)明了一種跑鞋，名叫：“超級(jí)跑鞋“。它的身體兩側(cè)各有兩臺(tái)火箭噴射系統(tǒng)，可以讓人在天空中翱翔，而且這兩臺(tái)火箭噴射系統(tǒng)是環(huán)保型的，發(fā)動(dòng)機(jī)只用吸取空中的廢氣就可以了。另外它還在鞋底加上了滑輪，如果你摔跤了，這雙跑鞋還會(huì)伸出一只機(jī)器手，幫你撐著，讓你不摔跤。我想完之后一看，上學(xué)要遲到了！我背起書包，飛快地去上學(xué)了，我一邊走一邊自言自語地說：“希望未來的科學(xué)家能發(fā)明出這樣的跑鞋�！薄�
六年級(jí)想象作文 篇6
“嘀”地一聲，“蜻蜓三號(hào)”成功地到達(dá)了月球表面，我和小伙伴們穿好了宇航服，戴上宇航頭盔，激動(dòng)地走下了飛船，在月球上留下了我們的足跡。我們的導(dǎo)游楊利偉叔叔走在前頭對(duì)我們說：“我已經(jīng)幫你們安排好了一天的行程，我們現(xiàn)在要去的第一站是行星瞭望站。我迫不及待地跑到一個(gè)瞭望點(diǎn)，拿起瞭望鏡看了起來。哇，我發(fā)現(xiàn)天空中的每一顆行星都有美麗的色彩，我看見了木星和土星，真如人們所說的一樣，木星比土星大呢!看夠了行星，楊利偉叔叔對(duì)我們說：“走，我?guī)銈內(nèi)ヌ沼螛穲?chǎng)感受一下。”說完，他翻了幾個(gè)跟頭已經(jīng)離我們幾十里了，我趕忙也翻起跟頭趕上去。臨近游樂場(chǎng)，不遠(yuǎn)處彎彎曲曲、橫縱不一的滑道就讓我大吃一驚：這樣的滑道，會(huì)不會(huì)摔無數(shù)個(gè)跟斗呢?我擺在臉上的疑問楊利偉叔叔看得清清楚楚：“上去試試就知道期中奧秘了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨上滑道，小心翼翼地坐在一張如同云朵做成的軟綿綿的椅子上，系上安全帶，我還沒緩過神來時(shí)，我已經(jīng)在彎曲的滑道上穿越了幾百米，那種感覺和飛天相媲美。內(nèi)心的恐懼都變成了渴望，渴望坐在著滑道上穿行于各行星。倒著行走的過山車、越蕩越低的秋千……一切都讓人流連忘返。玩累了，我們也餓了，楊利偉叔叔帶我們來到一個(gè)超級(jí)大的餐廳：“宇宙餐廳”，在太空，餐廳的名字都顯得特別豪氣。我們走到菜品展示柜，稀奇古怪的菜品讓我目不暇接：硅膠魚、陀螺、漆皮豆腐……聽都沒有聽過的菜名更別說吃過了，真想每一樣都嘗一嘗，可惜我的小肚皮實(shí)在裝不下太多。美好的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝。吃飽喝足，該揮手說再見了。我戀戀不舍地看了一眼月球，走進(jìn)飛船。這短暫的一天讓我體驗(yàn)到了另一個(gè)星球上的新奇�？萍及l(fā)展的今天，讓一切皆有可能，穿越時(shí)空不會(huì)是童話，這一天會(huì)到來的，我充滿信心等待著。
六年級(jí)想象作文 篇7
古時(shí)候有個(gè)孩子叫李嘉豪，他一直跟著爸爸生活，他看著別人都有媽媽，他問爸爸：“媽媽呢？”問了三次爸爸才回答，他傷心的淚先留了出來，原來媽媽是個(gè)漂亮的仙女，被二郎神壓在五行山下，他攥起拳頭要救出媽媽，爸爸說：“二郎神神通廣大，心狠手辣，可現(xiàn)在你才八歲，怎么能對(duì)付得了二郎神？”
幾天以后，李嘉豪要告別爸爸，上山拜師學(xué)藝，一轉(zhuǎn)眼就十六歲了，他學(xué)了一種神奇的武藝，向五行山奔去，一路上腳上劃出一個(gè)個(gè)水泡，渴了就喝點(diǎn)泉水，餓了就吃點(diǎn)野果，他碰見了孫悟空，在孫悟空的面前跪下，讓他救出他媽媽，孫悟空說：“我以前可以救，現(xiàn)在不可以了”，李嘉豪傷心得跑了，他想清楚了又回來了，他對(duì)孫悟空說：“你可以不幫我，可是你送我個(gè)武器吧”，孫悟空說：“在華山上，有塊神石，你把那塊神石燒掉組成一把神斧，它可以幫你打敗二郎神，那塊神石很大，你要推動(dòng)它”，李嘉豪在推的過程中，手背上留出一些鮮耐的血，他的血染紅了藍(lán)天，他拿起神斧到了五行山，他碰到了二郎神，二郎神說：“我是神，你是人，你怎么對(duì)付得了我？”李嘉豪說：“人和神是平等的，你救出我媽媽做一個(gè)好神仙不行嗎？”，二郎神堅(jiān)定地說：“不行！”，李嘉豪就跟二郎神決斗起來，李嘉豪傷了一只手,向華山奔去,用神斧一砍,看到自己的媽媽了,二郎神正好醒過來,五行山的石頭壓在二郎神的身上,李嘉豪趕快撲到媽媽的懷里,媽媽才知道這是自己的兒子.
十七歲的李嘉豪救出了自己的媽媽,長(zhǎng)大以后,李嘉豪成為王國里的國王.從十七歲到二十多歲,他的傷還沒好,啊,那是多重的傷阿.為了救出媽媽,傷比這重一百倍李嘉豪也要救!
小作者非常愛媽媽，在同齡人中是個(gè)懂事的孩子，小作者以超凡的想象力表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。
六年級(jí)想象作文 篇8
假如我當(dāng)了媽媽，我想我會(huì)非常的開心，一定是比中大獎(jiǎng)還要高興，我要如何的教育我的孩子？這是一個(gè)很難幾句話語能夠說的完，我想千言萬語都說不完我的心情，我會(huì)跟我的媽媽一樣，這般的對(duì)我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的孩子，照顧我的孩子。
如果我是媽媽，我就有很大的責(zé)任要教育我的孩子，因?yàn)楹⒆邮俏覀儑椅磥淼臈澚�，我希望他將來能夠有一番很好的作為，所以我�?huì)從小就培養(yǎng)孩子寫字、畫畫與讀書，學(xué)習(xí)有用的才藝，往自己的性向發(fā)展，除了讓他有豐富的藝術(shù)涵養(yǎng)，還要磨練他的性情，讓他成為一個(gè)有耐心的人，也要讓他知道中國的文化，不要成為一個(gè)忘本忘祖的人，要讓他學(xué)習(xí)把中國精粹的文化發(fā)揚(yáng)到每個(gè)角落，這樣身為中華民族才是有意義的事情！
我希望我能為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)出善良的孩子，讓孩子在別人需要幫助的時(shí)候，給別人一股幫助的力量，像是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就需要很多人去關(guān)心社會(huì)身心障礙者、關(guān)心社會(huì)的弱勢(shì)團(tuán)體，與關(guān)懷欠缺正義的社會(huì)議題，更要落實(shí)每個(gè)人都能夠奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，積沙成塔少數(shù)人的力量就能號(hào)召許多人完成一件很有價(jià)值的事情！
當(dāng)我當(dāng)了母親，我會(huì)跟我的媽媽一樣，對(duì)我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的孩子，照顧我的孩子，這是很基本的照顧，我還希望我的孩子能夠做些對(duì)國家社會(huì)有幫助的事情。我期許自己能教育出善良的孩子，讓這個(gè)社會(huì)到處散播善良的種子，有一天也能結(jié)出好的果實(shí)，繼續(xù)幫助這個(gè)社會(huì)，生命就是在繁衍之中，世世代代傳承下去！
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