【精華】六年級作文集合9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
春天來了，大樹的枝條上長出了嫩葉，小草從泥土里冒出了頭，燕子們也追隨著春天的腳步，向北方飛去。
可是當它們飛到瑞士的時候，風云突變，皚皚白雪趕走了春日的暖陽，這給了剛經(jīng)過長途跋涉的燕子們當頭一棒，它們已經(jīng)很累了，在雪地里又找不到吃的，不得不掙扎在死亡線上。
善良的瑞士人民很快就發(fā)現(xiàn)了燕子的困境，當?shù)卣疀Q定把燕子們集中起來，用火車運送到溫暖的地方去。政府通過電視、廣播動員全國人民一起行動起來，去尋找瀕臨死亡的燕子，把它們送到火車站。
一個叫貝蒂的小女孩聽到廣播后，馬上和爸爸媽媽一起出門去尋找凍僵的燕子。他們在那個春寒料峭的日子里，頂著刺骨的風雪，踏著凍硬的山路，耐心地四處尋找著，小貝蒂的腳走疼了，鼻子都快凍掉了，可她還是堅持著，她想跟大家一起救助可憐的小燕子。
忽然，她聽見輕微的鳴叫聲，拔開草叢，她輕輕捧起一只奄奄一息的小燕子，她用手掌暖著它，還朝它呵著熱氣，這是她救起的第一只小燕子，她要救活它，還要救活更多的小燕子……
火車站里，成千上萬的燕子坐上列車駛向春暖花開的遠方，燕子們在車廂里唱著它們自己的歌，歌聲里有對生命的贊美，對春天的渴望，還有對人類的深深謝意與感動！
六年級作文 篇2
周三，我們學校組組織去秋游，我們要去的地方是南宋官窯博物館。杭州南宋官窯博物館位于杭州玉皇山以南烏龜山西麓，地處西湖風景區(qū)南緣，是中國第一座在古窯址基礎(chǔ)上建立的陶瓷專題博物館。
來到大廳跟前，我看見“南宋官窯博物館”幾個大字剛勁有力，閃閃發(fā)光，進了展廳大門，只見一塊石頭上刻著“青瓷故鄉(xiāng)”四個字。在電視中得知，中國是瓷器生產(chǎn)遺址，聞名海內(nèi)外，這就是宋代五大官窯之一的南宋官窯。八百多年前，南宋官窯曾住在中國陶瓷發(fā)展史上下下了濃重一筆，在杭州留下了陶瓷文化的歷史足跡。
參觀完文物陳列，緊接著我們又參觀了龍窯遺址。南宋官窯依破而臥，頭低尾高，像一條向下俯沖的火龍。整條龍窯可分為搖頭，窯室，窯尾三段，長40。8米，平均寬2米，頭尾高差7。2米，用磚砌筑的車輪廊清晰，氣勢恢宏。龍窯遺址被保護在廊內(nèi)，兩側(cè)是階梯的參觀道，供觀眾臺階而上，憑欄觀賞。
參觀完龍窯后，我們就打開背包，把自己所帶的吃的，吃著，聊著，開心極了吃飽了，喝足了，我們又去了八卦田。八卦田的形狀非常奇特，田內(nèi)重者八種顏色不同的莊稼，中間還有一個太極，使之名副其實。
時間過的很快，一天的游玩結(jié)束了，大家過的很開心，這次來參觀南宋官窯博物館的收獲真不��！
六年級作文 篇3
有個披著綠絲巾，像一陣風的女孩兒，她叫綠。
她長得挺清秀，笑容淺淺的。身上披的那條綠絲帶，惹得同學既想要又眼紅，是啊，在一群衣著樸素的學生中，冒出一個圍著綠絲巾的女孩實在是太引人注目了。老師也很喜歡她。喜歡她的文章優(yōu)美，喜歡她成績優(yōu)秀。
她見到所有人都一樣，露出淺淺的微笑，有的像蒙娜麗莎的微笑，使人猜不透，這笑的含義究竟是嘲諷，表揚又或是什么呢�？炱谀┛荚嚵耍磺卸际悄敲疵篮谩．斔偷靥痤^放松一下，卻只見全班同學都在埋頭寫功課。不經(jīng)意間觸到了班主任那含怒意的雙眼。驚得她就像碰到了燒紅的磚塊，使她下意識地把頭深深地埋下去。
以前，她成績優(yōu)秀，是因為她喜歡聽老師上課。喜歡語文老師抑揚頓挫的朗讀聲，喜歡一個個有趣的問題。她是愛思考的。可是，到了復習期間，聽來聽去都只是些枯燥乏味的易考點。不停地記筆記，中性筆筆芯幾乎幾天就換一次。書包越來越重，她在人群中也越來越黯淡。最后，她成了一名普普通通的學生。同學們也一直沒在意，只是因為自己考上了前幾名而歡喜。
可有一天，她消失了。
沒有人知道她去哪里。班級中有了小小的慌亂，只有在這時，人們才意識到這披著綠絲巾的女孩兒的好。只有在失去時，才懂得珍惜。
其實，這女孩兒的真實身份，是青春。
六年級作文 篇4
在我生命這一小部分時間里，也是在這六年的小學生活里，每一次的相遇又離開�，F(xiàn)在我上六年級了，就要離開我的母校了，也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個蠟燭，照亮了我們自己一點點熔化。這一次，我不知道我們會再見面不會，但你永遠在我心里，永遠是我心中偉大的老師。
您雖然和我們在一起的時間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠是一位好老師。你來得時候我什么都不會寫，是你來了以后，一點一滴教我。每次我寫作文時不會你就講給我聽，你是一個好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學會了去感受、去體會。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時你還教我呀!
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級，我會更好的把握努力。我多么想回到冬天我們在雪地里玩，你帶著我們，在那快樂的時間里多好呀!
時間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的學生。
就象歌里唱的一樣，時間一去不再有，但我要謝您我的老師。
這是我最喜歡的`學生之一。
記得剛接這個班的時候主任就告訴我，這個孩子不要管他學不學習了不給你惹事就謝天謝地了。可他還是沒少給我惹事，不過還好，也開始學習了。上次期末測試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說真的比好學生考個一百分都讓我開心呢。
看著他語句不太通順的文字，真的讓我很感動呢。不知不覺也想起許多往事來，想起自己的不好，當初怎么對人家那么猙獰呢?畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢。可是剛才心中的千言萬語忽然間就沒有了。
不過，孩子，老師也會永遠記得你的。記得你笑起來的時候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個可愛的你和你“一鳴驚人”的名字。
最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂和感動。
六年級作文 篇5
兒時的許多回憶，早已經(jīng)朦朧在歲月的深處。橋上的那一架秋千，卻像永不停息的鐘擺一樣，在我的記憶深處搖蕩。
我自小由祖母帶大。在上小學之前，我像一條小尾巴，幾乎每天跟在祖母身后。她去買菜，我跟著，她去朋友家串門，我也跟著。跟著祖母，就好像一棵小草挨著大樹，不用擔心風吹雨淋，每天都陽光燦爛。最快樂的是，每個不下雨的清晨跟著祖母出去散步。祖母說清晨空氣清新，她在前面走，我蹦跳著跟隨她，走過濃蔭下的小路。偶爾采一朵不知名小花，也可一路玩賞，直到去上幼兒園的時候才放下。
我們清晨散步的時候總會走到瀏陽河的那一座風光橋。在記憶中那座橋總是那么繁華，每天清晨過來鍛煉的人好像都聚集在這里，更多的是和祖母一樣的老年人。最讓我惦記的，是撟上的那一架秋千。
它普普通通的，常年靜靜地立在橋頭的一側(cè)。架上垂下兩條細長的鐵鏈，下方吊著條皮坐墊，窄窄的，看上去像一片樹皮，泛著深褐色的油亮亮的光。五歲的我，時常望著它癡癡地想著：自己坐在秋千上，飛蕩起來，像小鳥一樣自由地飛翔，看到更更闊的天地，看到更美的風景。
我央求祖母帶我蕩秋千。許是祖母覺得我太小，許是祖母事情多忘記了，祖母一直沒有提及這件事。那架秋千依舊在橋頭靜默著，但在我心中卻搖蕩著更厲害了。
終于有一天，祖母居然答應(yīng)帶我蕩秋千了。那天清晨，魚肚白的天空抹著紅暈，我的臉頰也映著一抹紅，我比平時蹦跳地更歡快了，幾乎是飛奔著沖到秋千旁邊。當時的我，似乎想都沒想，迫不及待地坐到了秋千的皮墊上。當我雙腳懸空的那一剎那，心中“噔"地一下，涌上絲絲縷縷的恐懼。這張樹皮一樣的坐墊此刻像一片薄紙，好像是一瞬間就要斷裂，兩旁的鐵鏈，冷冷地扣住了手指。我感覺自己好像就要掉下來了，掉到橋下的河里，被水沖走了。
我猛地跳下秋千，飛快地跑開，就像要逃離猛獸的追捕。祖母來不及反應(yīng)，我就已經(jīng)跑遠，只剩下秋千在悠悠地晃蕩。祖母的嘴角泛起柔和的漣漪，緩緩地向我走來，她牽起我的手，手掌的厚實和掌心的溫暖，讓驚恐的我漸漸放松下來。
我低著頭，不知是慚愧還是無佘，亦或還有失落。祖母在一旁，并不言語。就這樣，我們默默的回到秋千旁。
秋千依舊安安靜靜的，好像什么都沒有發(fā)生。祖母看著我，溫和地笑著，“莫怕，慢慢來，這個秋千結(jié)實著呢”。我聽著祖母的話，將信將疑地看著那細細的鐵鏈，那薄薄的樹皮一樣的坐墊。我嘗試著再次坐上秋千。“莫怕，奶奶會一直在你身后！我的心底，仿佛打開了一扇門，涌進了縷縷溫暖的陽光。我雙手抓緊鐵鏈，冰冷交錯的不再是恐懼，而是我想要跨過恐懼的勇氣。祖母在我身后，輕輕地搖著秋千。漸漸地有風拂過臉龐、掠過耳畔，掀起縷縷青絲，輕快飛揚。秋千漸快、漸高……
秋千蕩到最高點，我看到了遠方。風光的河水緩緩流淌，叢從容容。河對岸的一幛幢高樓。在晨光中靜靜地立著，大陽剛從天邊升起暖暖的，不刺眼。天空廣袤兒柔美，我感覺我在飛向藍天。回過頭，看到奶奶依舊在我身后，還看到奶奶柔柔的目光和淺淺的笑意。
長大后，再去細數(shù)與秋千有關(guān)的回憶，明白了橋上的那架秋千，開啟了我人生的另一種視角——只有在高處才能看到遠方。而我更加懂得，祖母的愛，會一直在我身后，推著我飛得更高，飛得更遠！
六年級作文 篇6
現(xiàn)在的社會上，有許多騙子、小偷，我們應(yīng)當學會自我保護，并與這些人分清界限，否則，會給你帶來不必要的麻煩。我就經(jīng)歷過這樣的事。
那是個黃昏，我與朋友結(jié)伴坐公交車回家。我們來到了公交車站，可公交車遲遲不來。眼看著夕陽越來越低，晚霞越來越紅，我們漸漸坐不住了�！拔覀兇蜍嚮丶野��！迸笥颜f�！澳遣恍小蔽艺f，“多費錢呀�！蓖蝗唬赃吀Z來一個人影，“小同學，你好，我們又見面了。”來者說。我仔細的打量了這個人，黑大衣藍褲子，頭戴氈帽，個子不高。“我們認識嗎？”我狐疑的問。那人笑而不語，走上前摸了摸我朋友的頭，顯得很親熱。朋友一把掙脫開來：“你干嘛！”陌生人仍厚著臉皮和我們套近乎。
看見朋友無動于衷，陌生人又轉(zhuǎn)移了目標，向我來了。她先是從我手中拿走市民卡，左瞧右瞧。哎呀，我的天，他想打劫我的市民卡呀！好一個壞人，光天化日之下竟對沒有家長陪同的小學生下手！我裝作鎮(zhèn)靜地對對方說：“快把市民卡還給我。”那人爽快地把市民卡還給了我，又問我住哪。好一個厚臉皮，誰會把家的地址給那么賊眉鼠眼的人。我胡亂說了一陣應(yīng)付陌生人。不行，我得想辦法甩開他。于是，我指著路邊一輛車說：“哎？我爸開車接我們來了，我們走。”我拉起朋友的手就走。其實根本沒有人會來接我。我回頭一看，陌生人中了我的計，跑了。
經(jīng)過那次等車風波，我體會到壞人是多么難以琢磨。他們專找那些沒有自我保護意識的人，我們要加倍小心。
六年級作文 篇7
親情在我的“字典”里，已經(jīng)深深烙印上了痕跡。她時常不打招呼，有時也不出聲響，只是悄然無息地來到我身旁，為我引路，為我撐傘，為我架橋……
童年時那一次摔傷，那片小小的創(chuàng)可貼，就充滿了濃濃的親情，令我永世難忘。
那是一個微風習習、陽光明媚的中午，吃完飯的我根本閑不下來。我趁著媽媽不注意，找個機會偷偷拉起自行車，飛快地沖出門上路玩去了。此時的我猶如一只出籠的小鳥，一會兒猛踩輪子，一會兒來個急剎車，一會兒高聲呼喊“我自由了，我自由了”，記得我的聲音在空中久久回蕩著，引得許多路人用奇怪的眼神看著我。
不久，來到了一段剛修補過水泥的參差不齊的路面。“這沒什么大不了！”一向自夸的我，還不忘向路人炫耀我的車技。剛好水泥路中間有一塊石頭被我當作了飛躍的目標，我自信滿滿的。突然，“媽呀”一聲，由于石頭夠大，自行車后輪沒有跨過，我“撲通”一聲，連人帶車狠狠地摔到了路邊。我疼得大叫起來，爬了半天好不容易坐了起來，一看，我腿上的褲子破了一道大口子，里面還流出了一堆鮮血。一看到受傷流血，我害怕得哭了出來，由于腳也扭了，走不了路了。
正在此時，出門辦事的爸爸剛好路過，他看到我摔傷了，趕忙跑了過來：“你看你，又是調(diào)皮惹的禍吧，還流了這么多的血！”說完，爸爸就迅速地扶起自行車，把我抱到車后架上坐好，推著我趕回家。到了樓下，爸爸迅速上樓，拿來了創(chuàng)可貼、棉簽、酒精、紅藥水等家里備用的藥品。用酒精消毒后，擦上紅藥水，貼上創(chuàng)可貼，爸爸的動作非常的嫻熟。眼看著爸爸生氣和心疼的神情，我頓時覺得羞愧萬分。
經(jīng)過此事，我終于明白了：人世間的親情，是其他再昂貴的東西永遠無法替代的，她永不下崗！
六年級作文 篇8
我原本是非洲草原的一只普通的象，但又不得不四處奔波，因為我們需要一個美好的家。因為我們想健康的活下去……
記得很小的時候，一場大火毀滅了我們的家園，許多同伴失去了生命。我，是一個幸運的象，我們?nèi)叶继恿顺鰜�。媽媽說這是全球氣候變暖引起的，但那時的我并不知道那是什么。我只知道人是一個奇怪的動物，亂丟垃圾，還建立了許多古怪的房子每天排放很臭的東西。
當我們憧憬著大海是我們的新家時，我卻發(fā)現(xiàn)海不是大家所說的蔚藍的、望不見盡頭的，而是滿是油花、骯臟渾濁的，海里還漂浮著死魚蝦，這時我才知道我的家變得狹小了，我開始恨人類，他們是那么自私，不給我們留一點生存的余地！
繼續(xù)往前走，尋找我的家……
我們又來到雨林，希望這是我們的家。在這里我們遇到了同類，他就是雨林象，他：“說快走吧！這里不是你們的家，我們的伙伴們，鳥，魚，都被抓走了！我們也想逃亡，因為人屠殺我們，他們很想要我們的牙，他們用它做裝飾品、雕塑。下一個很有可能是我們……”
繼續(xù)走，在此當中有許多要么死了，要么被人抓走了�，F(xiàn)在只剩下我一個。“我一定要活下去，不能死，我一定要找到一個家，讓大家活下去�！蔽页３＿@樣想。
來到沙漠，大海，雨林，草地……我的家在哪里？難道這個世界就沒有我們生存的地方嗎？也許家就在那里，一個美麗的仙境，在遙遠的國度，我——一只象的愿望馬上就要實現(xiàn)了，可是前方空氣混濁，我呼吸困難，我要死了。我很傷心，沒能為大家找到美麗的家。但我們的家在哪里？難道就是在動物園的鐵籠里？或者被人殺死把尸體扔在草地上？
我也想告訴人類，上帝創(chuàng)造我們是為了讓我們和睦相處，而不是讓你們用那殘暴的手段來殘殺我們！我們是同一種生物，只是你們比我們聰明，但你們這樣真是太過分了！當我們動物都滅絕時，你們才會反思你們做的是什么。
六年級作文 篇9
那一刻，我很快樂
人的一生過得飛快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)度過了十二年的光陰，這十二年中的點點滴滴，都值得我回味，雖然有一些已經(jīng)記不得了，但這些事中，總有一兩件是讓人難以忘懷的 ，每想起這些事，我都會感到：我很快樂。
記得那是一年暑假的最后一天，早上我一起床便看到外面陽光明媚，小鳥在樹梢上唱著歡快的歌，我的心情也不由自主的好了起來。吃過早飯，便跑了出去，看到有幾個人正在下跳棋，我也前去看了看，看到他們玩得挺高興，我也玩了幾局，確實很有趣，我便在那里玩上了癮，但是他們沒有一個是我的對手，全都被我打得落花流不水，再也不愿意和我下了，真是太掃興了。
滿臉興奮地回到家，對媽媽說：“我和別人下跳棋，他們沒有一個是我的對手，真是太遜了。”這時媽媽說：“我們來下一局吧，我下棋可是很厲害的�！蔽也环䴕猓愫蛬寢屜铝艘痪�，我滿懷信心的開始下，以為很快就能結(jié)束戰(zhàn)斗，但事實上我錯了，確實是很快結(jié)束了戰(zhàn)斗，但我卻輸?shù)靡粩⊥康兀乱痪植坏貌缓煤脩?yīng)戰(zhàn)，最終終于戰(zhàn)勝了媽媽，我實在是太高興了。
我很富，因為我是個快樂的富有者。我有個幸福的家庭，我的父母雖然不是腰纏萬貫，但他們給予我的愛是不可相比的，當我們一家人坐在一起其樂融融的時候，當我從爸爸、媽媽手上接過熱乎乎的飯菜的時候，我發(fā)現(xiàn)，我還有很多東西得去學習，快樂是金錢難以買到的，是人與人之間的感悟，這話說得太對了。
那一刻，我很快樂。
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