【精選】六年級(jí)作文集錦4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
陪父親在集市上被賣(mài)鳥(niǎo)小販的吆喝吸引：“一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，一個(gè)鳥(niǎo)籠，再送一袋鳥(niǎo)食20元拿去噯！”看著籠中翠綠的鳥(niǎo)，我動(dòng)了心。于是，書(shū)房里有了鳥(niǎo)鳴。鳥(niǎo)籠很精致，鍍鉻鋼絲點(diǎn)焊而成，一個(gè)半圓大門(mén)，兩邊對(duì)稱(chēng)開(kāi)出半圓小門(mén)，都是推上開(kāi)、滑下關(guān)結(jié)構(gòu)，推上小門(mén)可分別添加鳥(niǎo)食和水。盛食和水的盒子是用白塑料鑄成，很雅氣；鳥(niǎo)籠中部有一白塑料棒卡在籠中，供鳥(niǎo)兒休憩攀飛。鳥(niǎo)食盒里裝滿(mǎn)了鳥(niǎo)食，一對(duì)鳥(niǎo)兒餓了就吃、渴了就喝，得很自在。但我發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)們可不知道珍惜糧食，往往在籠底灑了許多鳥(niǎo)食，浪費(fèi)嚴(yán)重。我想，飽食終日也不利于鳥(niǎo)兒長(zhǎng)壽，于是從第三日起，就定時(shí)定量供給，想讓鳥(niǎo)兒在半饑半飽狀態(tài)生活，對(duì)未來(lái)有個(gè)盼頭。試行兩天，效果甚好，有限的鳥(niǎo)食被搶啄得干干凈凈。兩位一聽(tīng)我開(kāi)小門(mén)添食，皆歡呼雀躍。我很得意。
第三天因應(yīng)付考試，傍晚我隨便給鳥(niǎo)兒添食。結(jié)果早上一看，最會(huì)搶食的胖乎乎的那一只鳥(niǎo)死了，滿(mǎn)滿(mǎn)一胃袋鳥(niǎo)食，硬硬的，是漲死的。另一只大概沒(méi)搶飽，餓得“吱吱”叫，忙添食，怕它有撐死，只加了一點(diǎn)，它吃得不抬頭。當(dāng)初不搞定時(shí)定量供給，會(huì)搶食的鳥(niǎo)兒也不致?lián)嗡�，我后悔不疊。
只剩下一只可憐的珍珠鳥(niǎo)，孤單了。但它很乖，吃、喝、玩，自得其樂(lè)：我試著打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén)，心想：你愿意飛就飛吧。它也只是走到門(mén)邊，對(duì)著唱歌。
于是我特意去花市場(chǎng)給它找個(gè)伴，也順利地找到了，很活潑、很漂亮，我以“她”呼之，原來(lái)的那只則稱(chēng)之為“它”。當(dāng)我將“她”放進(jìn)籠里時(shí)，“它”熱烈地迎上去，用喙親吻“她”，可“她”睬也不睬；高傲地走到籠門(mén)邊，向外眺望著，并用翅膀拍打著柵欄。
一天、兩天……“它”做出各種討好的姿勢(shì)去逗“她”，但沒(méi)用。而當(dāng)我打開(kāi)小門(mén)添食加水后，“她”發(fā)現(xiàn)小門(mén)能上下門(mén)，于是就撲上去猛啄，把小門(mén)啄得一開(kāi)一合地響著。老爸說(shuō)：新來(lái)的小鳥(niǎo)聰明，保不準(zhǔn)哪天就飛了。我說(shuō)不會(huì)吧，“她”能開(kāi)門(mén)？
可事情就真的發(fā)生了。一天早上我照例將鳥(niǎo)籠掛在陽(yáng)臺(tái)上，剛一轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)鳥(niǎo)籠門(mén)“吱”一聲，回頭看，“她”和“它”都筆直地飛走了，小門(mén)“啪”一聲合上了。
我呆呆地站在陽(yáng)臺(tái)上。老爸說(shuō)：都怪你，不再買(mǎi)一只回來(lái)，它不是過(guò)得好好的嘛！這到好，都飛走了。
是啊，都飛走了。鳥(niǎo)籠掛在墻壁上，還是那么漂亮，里面卻已空空如也�？墒牵�(jīng)的鳥(niǎo)鳴，卻仍在家里繞梁不散。
六年級(jí)作文 篇2
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這是秋天最早的來(lái)信。哦，秋天，個(gè)熟悉的名字，在我耳邊圍繞。其實(shí)秋天沒(méi)有春天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，也沒(méi)有夏天那樣清脆蔥蘢的，沒(méi)有太多的華麗和高貴�？墒俏移矚g秋天，喜歡她的純樸。
秋天，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。她用小手輕輕揮，天變逝去了原來(lái)本有的燥熱，清涼直入人心，愉快也不知不覺(jué)爬上發(fā)梢......
秋天的樹(shù)林，是那么的熱鬧。樹(shù)葉們慢慢褪去了翠綠，染上了深深的枯黃，偶爾有點(diǎn)紅色和綠色，那也只是楓樹(shù)和松樹(shù)。野山雞、松鼠、野兔等等小動(dòng)物都忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的'食物呢！這時(shí)，你如果進(jìn)樹(shù)林走走，不過(guò)兩刻鐘，你眼前準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)物奔跑的身影�！吧成成常成成�，沙沙沙......”哦,這是樹(shù)葉在盡情的唱歌呢!它們落在地上,給樹(shù)林鋪上了金黃的地毯。不管是人還 是小動(dòng)物走過(guò)，都會(huì)覺(jué)得十分的柔軟，并不亞于鵝毛地毯。
秋天的果園、菜園，片都是豐收的景象。麥田里，那真是片金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是被朝陽(yáng)染上了層金，風(fēng)吹，金波閃動(dòng)，真的很唯美。稻草人筆直的站在中央，卻沒(méi)有點(diǎn)破壞場(chǎng)面的感覺(jué)，倒是有和諧美好的感覺(jué)呢！再說(shuō)說(shuō)果園，那就更美了，讓人應(yīng)接不暇。你看，蘋(píng)果猶如一個(gè)個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，高高的掛在枝頭；黃澄澄的鴨梨也已經(jīng)熟透，重的快折斷了樹(shù)枝；李子早已經(jīng)成熟，摘下個(gè)嘗嘗，味道贊不絕口。菜園也是如此，菠菜、南瓜、板栗、青菜、茄子......讓人數(shù)不勝數(shù)。
秋天，她既美麗又美好。秋天，是段誰(shuí)也編不出的美妙樂(lè)章；秋天，是幅誰(shuí)也畫(huà)不出的美麗圖畫(huà)；秋天，是本誰(shuí)也寫(xiě)不出的精彩童話(huà)。所以，我想說(shuō)：“我愛(ài)秋天�。�！”
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家也都有自己的幸福和歡樂(lè)。我有一個(gè)和睦、溫馨、幸福的家，快樂(lè)的我生活在三代同堂的大家庭里，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我朝夕相處，我盡情地享受著健康和快樂(lè)，每當(dāng)我在生活或?qū)W習(xí)中遇上難題時(shí)，家就給我力量，讓我去克服，而當(dāng)我遇上開(kāi)心的事情時(shí)，家又和我一起分享著這快樂(lè)。
我的爸爸，可以說(shuō)是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”。我們家的大事、小事都?xì)w他管，特別是對(duì)我，生活中少不了會(huì)演義像動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的一些情節(jié)，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤，他總會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)和引導(dǎo)我。就說(shuō)寫(xiě)日記的事吧，我從五歲開(kāi)始寫(xiě)日記，起初拼音加漢字很有興趣，寫(xiě)著寫(xiě)著，就有些不愿意了，記得有一次我忘了寫(xiě)日記，爸爸知道后，便和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“蔻蔻呀！寫(xiě)日記是為了你好，你的作文寫(xiě)得好，就是你長(zhǎng)期寫(xiě)日記鍛煉的結(jié)果，如果把日常點(diǎn)滴的事情記錄下來(lái)，日積月累，也將是你一筆不小的精神財(cái)富喲，你說(shuō)呢？！”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，一堅(jiān)持就是五年，一寫(xiě)就是十本，每當(dāng)我在省、市征文大賽中榮獲金獎(jiǎng)的時(shí)候，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)爸爸曾在我第一個(gè)日記本上留給的我一段話(huà)：“親愛(ài)的小女兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，上學(xué)了，懂事了，所以爸爸希望你用筆記錄下自己成長(zhǎng)的足跡，留下你童年最美好的記憶。讓我們所有愛(ài)你的人通過(guò)你的日記，真真切切地看著你一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步，這將是我們最大的幸福和快樂(lè)�！�
美麗善良、樸素大方的媽媽是我的驕傲，也算是我的“信息中心”，當(dāng)學(xué)習(xí)中需要收集資料，制作課件時(shí)，我的媽媽總是和我一起要么上網(wǎng)搜索，要么動(dòng)手動(dòng)腦小制作，每一次我都會(huì)在媽媽的幫助下 ，學(xué)到了很多課本以外的信息知識(shí)，還順利地完成好老師布置的課余作業(yè)。
要論我們家，誰(shuí)的貢獻(xiàn)大？非我奶奶莫屬。奶奶是我們家的“后勤部長(zhǎng)”，我們一家人的衣食住行都有奶奶統(tǒng)管，早上六點(diǎn)，奶奶就起床做早飯，送我上學(xué)，接著買(mǎi)菜、洗菜、料理家務(wù)，一直忙到煮中午飯，沒(méi)有歇息。我們回到家，一桌熱氣騰騰的飯菜就等著我們一家人享用。我的奶奶還很勤儉節(jié)約，就連我們?cè)鹤永锏臓敔斈棠潭伎渌顣?huì)治家過(guò)日子呢？
我的爺爺可真是個(gè)“甩手掌柜”，在我們家他啥事也不用操心，一天到晚就戴著眼鏡、看著報(bào)紙、研究著國(guó)家大事，看他那么健康愉悅、悠閑自樂(lè)的生活，我為他歡呼。爺爺經(jīng)常給我講“四書(shū)五經(jīng)”，教我做人的道理，因有爺爺?shù)臐撘颇�，現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟背《論語(yǔ)》中的學(xué)而篇、為政篇等等。
我是我們家名副其實(shí)的“播音員”，每當(dāng)一家人聚在一起時(shí)，我這個(gè)“十佳主持人”就開(kāi)始練習(xí)播音了，中午一回到家，我就會(huì)說(shuō)過(guò)不停，非要將學(xué)校發(fā)生的事情敘述完了才舒服，如果那天是校廣播臺(tái)有我播音，或市電視臺(tái)《七色光》需我主持時(shí)，我會(huì)提前在家人面前展示和演練，家里人就成了我最好的指導(dǎo)老師。同時(shí)我還是我們家的“開(kāi)心果”，每當(dāng)家里氣氛沉悶時(shí)，我會(huì)用我獨(dú)特的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓家里人開(kāi)懷大笑，整個(gè)家庭氣氛也就變得更加健康和諧了！
這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)和睦、溫馨、幸福的大家庭，我愛(ài)我家，我愛(ài)我們家的每一個(gè)成員，我衷心地祝愿我的家人和我一樣，愛(ài)這個(gè)家，愿她們天天幸福！歲歲平安！
六年級(jí)作文 篇4
我追到機(jī)場(chǎng)，焦慮地四處張望，只為尋找那抹熟悉的身影。周?chē)娜藗冃猩掖�，似乎不想留下痕跡。她，可能也是這么離開(kāi)了。
我和沫是從小一起長(zhǎng)大的好伙伴。我們總是形影不離，一起上學(xué)，一起吃飯，一起午睡，感情好得不得了。大人們都說(shuō)我們上輩子一定是對(duì)孿生姐妹，這輩子才會(huì)遇見(jiàn)，相知。
我的父母離異，我由媽媽撫養(yǎng)。我的媽媽是位大學(xué)教授，平時(shí)都住在學(xué)校的宿舍里。所以，在小學(xué)期間，我就理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈∵M(jìn)了沫的家里，沫的爸爸媽媽待我很好，沫只比我大幾個(gè)月，卻像個(gè)大姐姐一樣照顧我，有什么好吃的，哪怕一點(diǎn)，都要跟我分享，自然，我也是。
沫的成績(jī)一向比我好。我對(duì)她說(shuō)，上初中時(shí)，媽媽讓我住在學(xué)校里。
很快，我不再麻煩沫的爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)人形單影只地住到了離家十幾公里的中學(xué)。其實(shí)，在我家附近有一所教學(xué)綜合水平很不錯(cuò)的中學(xué)，但是因?yàn)槲乙粫r(shí)大意，把最重要的小學(xué)畢業(yè)考考砸了，只能上這所離家遠(yuǎn)，教學(xué)水平較為低等的中學(xué)。而沫，也不負(fù)眾望地上了一所好的中學(xué)。
我時(shí)常在晚自習(xí)結(jié)束后給沫打電話(huà)，這也就是我在學(xué)校時(shí)和沫唯一的聯(lián)系方式。
然而，我真的沒(méi)想到，沫會(huì)這么做。一天，我正在上晚自習(xí)。手機(jī)鈴聲突然響了，沫發(fā)給了我一條短信：馨，我現(xiàn)在在你的教學(xué)樓樓下。我激動(dòng)極了，下課后飛一般地沖下了樓。
“你怎么來(lái)了？你不是應(yīng)該和我一樣該上晚自習(xí)嗎？”
“我現(xiàn)在已經(jīng)正式成為你的同學(xué)啦！”沫一邊說(shuō)，一邊高興地抱住了我。
往事在我腦海中像放電影一樣浮現(xiàn)，仿佛就是昨天發(fā)生的事那樣清晰，那么感人，原來(lái)，我和沫不知不覺(jué)已經(jīng)發(fā)生了這么多事。
昨天，我和沫接到了大學(xué)錄取通知書(shū)。沫終于考上了我夢(mèng)寐以求的一所國(guó)外大學(xué)，我也考上了國(guó)內(nèi)一所知名大學(xué)。
本來(lái)應(yīng)該是高興的事情。但此刻，卻發(fā)生了一件不幸的事——沫的爸爸得了胃癌。
“那所大學(xué)的學(xué)費(fèi)很貴�！蹦瓕�(duì)我說(shuō)，“我家里已經(jīng)為爸爸治病而傾家蕩產(chǎn)，我，還是放棄這次機(jī)會(huì)好了�！�
“不可以，這是你費(fèi)盡努力得來(lái)的！”我含淚勸說(shuō)。
“我可以去北京打工，為爸爸掙錢(qián)治病。”沫低下頭，淚珠像斷了線(xiàn)一樣流下來(lái)。
這么多年來(lái)，沫都沒(méi)哭過(guò)，我摔跤時(shí)哭，成績(jī)不好時(shí)哭，被媽媽罵了時(shí)哭，沫都是在安慰我，我卻從沒(méi)見(jiàn)她哭。這次，一邊是爸爸，一邊是學(xué)業(yè)夢(mèng)想，兩者都是她的唯一，可她含淚選擇了前者。
她可能已經(jīng)坐飛機(jī)去了北京。
我終究是沒(méi)幫上她，她對(duì)我的好，我要怎么報(bào)答，我曾對(duì)她說(shuō)，我去打工，供她上學(xué)，和治療她爸爸的病�？伤闳痪芙^了，她說(shuō)，她這輩子唯一的好朋友，好妹妹，不能為她犧牲學(xué)業(yè)和前途，因?yàn)槲液退年P(guān)系已經(jīng)從友情漸漸潛移默化變成了親情。
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