有關(guān)六年級(jí)科學(xué)作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
上個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)科技小制作的比賽，要求每個(gè)人做一件科學(xué)小制作。
回到家，我想來(lái)想去，始終想不出做什么。忽然，我看見(jiàn)窗外北風(fēng)呼呼地吹著，卷起了地上的片片枯葉，看著看著，我恍然大悟，叫道：“對(duì)啊，我可以做一個(gè)以風(fēng)為動(dòng)力的小制作呀！”
于是，我便開(kāi)始忙碌了起來(lái)，我找來(lái)幾塊小木塊，用螺絲釘將它們固定住，一個(gè)簡(jiǎn)單的小車(chē)底座便做好了。我又找來(lái)一些大小相等的輪子，裝在了底座上，一輛小車(chē)的雛形便出來(lái)了。我心想：既然是風(fēng)動(dòng)力，那拿什么來(lái)產(chǎn)生風(fēng)呢？我絞盡腦汁，可是怎么也想不到，就在我想放棄的時(shí)候，忽然我腦中的靈光一閃：“螺旋漿”！直升飛機(jī)不就是靠它升起來(lái)的嗎！那我就可以用它也給我的小車(chē)產(chǎn)生動(dòng)力。我立馬找出遙控直升飛機(jī)上備用的螺旋漿，用一根鐵絲串在我的小車(chē)上，鐵絲的另一頭彎成一個(gè)鉤子，上面系一些橡皮筋，因?yàn)橄鹌そ钚D(zhuǎn)后可以積蓄力量。用手轉(zhuǎn)幾下螺旋槳，螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)同時(shí)帶動(dòng)橡皮筋的旋轉(zhuǎn)，松開(kāi)手后，橡皮筋釋放出能量、從而帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生風(fēng)、風(fēng)帶動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。我一邊想一邊做，不一會(huì)兒就做好了。為了實(shí)驗(yàn)一下我做得成不成功，便試了一下，我將螺旋槳轉(zhuǎn)了十幾圈，手一松，小車(chē)便“嗖”的一下跑走了，簡(jiǎn)直跟風(fēng)一樣快。為了拿去比賽我還給它取了個(gè)名字：“風(fēng)動(dòng)力賽車(chē)”。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
白天上了科學(xué)課，我興趣很高。晚上，回到家里，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫“水里的火山”。
實(shí)驗(yàn)所需要的材料是：一個(gè)小瓶子，一只裝滿冷水的大玻璃罐，一根細(xì)繩子和幾滴紅墨水。
實(shí)驗(yàn)的方法很簡(jiǎn)單。第一步，用細(xì)繩繞住小瓶子的瓶頸。
可是，這時(shí)，小瓶子不平衡怎么辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細(xì)繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長(zhǎng)子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子里裝上熱水，裝完之后，將事先準(zhǔn)備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中，并安放到罐底。到這里，整個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟就完成了。
下面，讓我們觀察有什么新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發(fā)現(xiàn)，那小瓶子里的紅水就象火山一樣，噴發(fā)出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水里的火山”現(xiàn)象。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理，這個(gè)道理就是“熱輕冷重”的規(guī)律，也就是說(shuō)：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實(shí)驗(yàn)之后，我也更加熱愛(ài)科學(xué)課了。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
星期六，我無(wú)聊的.看著桌上翻來(lái)倒去的雞蛋。
我忽然想起老師叫我們寫(xiě)的作文：《我的第一次科學(xué)嘗試》，于是，我馬上買(mǎi)了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。
我準(zhǔn)備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有一個(gè)玻璃杯、勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)上寫(xiě)的步驟，心想：雞蛋有什么實(shí)驗(yàn)可做呢？它可是一碰就破的東西，我很期待實(shí)驗(yàn)完成的時(shí)刻。我既興奮又有點(diǎn)緊張，手心還出了點(diǎn)汗。我按照書(shū)上說(shuō)得方法，先把一個(gè)光滑的雞蛋放入水中，我仔細(xì)觀察，雞蛋在水里是沉還是浮起來(lái)呢？這時(shí)我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子里放一勺鹽，再看看是不是還是躺著的？過(guò)了一會(huì)兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了一層“雪”之后的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來(lái)，像在水中跳舞的人一樣，左右舞動(dòng)起來(lái)。我再在杯子里放一勺鹽，就在這時(shí)不可思議的事發(fā)生了，本來(lái)雞蛋在水中是豎著的，現(xiàn)在好像從夢(mèng)中蘇醒的美人一樣，探出了一個(gè)小小的腦尖�！疤衿媪耍 蔽也惑@大叫起來(lái)。“你們想知道這是為什么嗎？”，其實(shí)呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水里就會(huì)沉下去，比1輕的東西放在水里就會(huì)浮起來(lái)。由于鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說(shuō)，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會(huì)浮上來(lái)。我們聽(tīng)了恍然大悟，終于明白了在水里加鹽的道理。
我愛(ài)科學(xué)，這次試驗(yàn)告訴了我：平時(shí)生活中我們應(yīng)該注意仔細(xì)觀察，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
說(shuō)起理想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)醫(yī)生，還有人想當(dāng)游戲王……而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
說(shuō)到當(dāng)科學(xué)家，你們一定會(huì)用夸張的表情大聲地反問(wèn)我：“就你那個(gè)‘鬼樣子’，還能當(dāng)上科學(xué)家？”哼！你們真是門(mén)縫里看人——把人看扁了。雖然我以前學(xué)習(xí)是不認(rèn)真，不努力，可那時(shí)我不是還沒(méi)有理想嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)有了高遠(yuǎn)的理想，難道你認(rèn)為我還和從前一樣嗎？難道你認(rèn)為我就不會(huì)改變嗎？不信，咱們走著瞧！我就不信，陽(yáng)光帥氣、活潑開(kāi)朗、思維敏捷、勇敢灑脫的我就不能讓你們刮目相看！看看這次班干部競(jìng)選，我不就勇敢登臺(tái)演講，成功競(jìng)選了嗎？看看我當(dāng)了班干部后，不就很快進(jìn)入角色，履行職責(zé)了嗎？
當(dāng)然，我知道要當(dāng)一名科學(xué)家那可不是鬧著玩的。科學(xué)家要發(fā)明一種機(jī)器，一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤都不能犯，假如你安裝錯(cuò)了一顆釘子，或者理論推導(dǎo)上出了一個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果，甚至讓人付出生命的代價(jià)。所以，從現(xiàn)在起，我就要改掉粗心大意馬大哈的毛病，從小就養(yǎng)成科學(xué)家必備的仔細(xì)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。
總之，我要當(dāng)科學(xué)家絕不是為了在別人面前炫耀一番，而是讓祖國(guó)的科技更加發(fā)達(dá)，國(guó)家更加強(qiáng)大，人們都富裕起來(lái)，共同走進(jìn)高科技時(shí)代。
點(diǎn)評(píng)：好，理想的實(shí)現(xiàn)不光要有豪言壯語(yǔ)，既然同學(xué)們懷疑你，就拿出你的實(shí)際行動(dòng)，證明給他們看。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書(shū)掉到了水里，我急忙把它撈起來(lái)，可是為時(shí)已晚，書(shū)已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書(shū)放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽說(shuō)：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書(shū)就能恢復(fù)了�！薄斑@是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書(shū)放到了冰箱的冷凍室里。
過(guò)了幾天，我打開(kāi)冰箱，書(shū)已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過(guò)書(shū)保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過(guò)了幾天，我再次打開(kāi)冰箱，書(shū)依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來(lái)越小了，最后終于全干了。
我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法，以后再也不怕書(shū)受潮了。
其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
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