六年級成長作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級成長作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級成長作文 篇1
媽媽說我小時候很愛惜東西，弄臟弄破一點都會掉眼淚。記得小時候，我每天和三叔家的弟弟在一起玩，說是弟弟，其實只比我小半年，弟弟很聰明，就是有點霸道，一不順心就大哭大鬧，我什么都要讓著他，覺得可委屈了。有一次，他把我心愛的玩具弄壞了，我哭了好半天，好幾天不愿意理他。有時我跟媽媽要求，我不給他當姐姐了，媽媽總是耐心地勸導(dǎo)我，弟弟還小，不懂事呢。
后來，我和弟弟都進了小學(xué)，還在一個年級，我們每天學(xué)習(xí)知識，懂得了不少道理。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)弟弟變得脾氣好多了，我們倆很少生氣打架了，我發(fā)現(xiàn)弟弟有很多優(yōu)點，比如，我和弟弟一起學(xué)電子琴，我沒堅持下來，弟弟每天堅持練，該考10級了，媽媽說弟弟很有毅力，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我和弟弟都學(xué)硬筆書法，弟弟進步很快。我倆比著學(xué)習(xí)呢。
上學(xué)的日子，每天都很開心。但偶爾也會遇到不開心的事。前幾天，我因為不舒服，下午才去上課，一個同學(xué)跑過來告訴我，我的作文本被人撕了。我有點不信，拿過來一看，果然整個本子被“大卸八塊”，心里很驚訝，心里一閃念：誰撕的呢？下課后，老師讓王姊文幫我粘一下，我們用了好幾個課間，才一頁頁粘好。有的同學(xué)很氣憤，說：“誰這么可惡��？把人家作文本撕成這樣！”我心里想，別管是誰撕的吧，粘好就行了，別再糾結(jié)是誰干的了，寬容別人就是寬容自己，我真的一點也沒生氣。
后來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽很驚訝我的表現(xiàn)，夸了我半天，媽媽說要是以前，肯定會氣哭了。我說“這點小事，我才不會哭呢�！眿寢尭吲d地看著我說，“孩子，你真的長大了，記住，好人好自己。媽媽真為你高興！”
媽媽說，女大十八變，我不知道長大的我會變成什么樣，我希望自己能變成美麗、聰慧、寬容，做一個有能力幫助別人的人，開心每一天。
六年級成長作文 篇2
笑，可以拉近人和人之間的距離；笑，可以讓人和人之間更甜蜜；笑，可以促進同學(xué)之間的友誼。在我成長的路上，就有過一次甜蜜、會心的笑。
那天下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難度很大的應(yīng)用題。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考著，教室里時不時傳出同學(xué)們互相討論的聲音，然后便是筆尖劃過紙張的“沙沙”聲……
不一會兒，老師說：“這道題有兩種方法，大家課后認真思考，爭取都找出來�！蔽乙豢幢恚貉�！再有五分鐘就放學(xué)了，看來課堂上確實做不出來了。這時老師又說：“我們留今天晚上的作業(yè)，請大家翻到……”朱老師話音剛落，鈴聲響起，那些急于回家的同學(xué)早就飛出了教室，其他同學(xué)也漸漸地走了，教室里只剩下我和王曉紅還在思考這道題。
我們靜靜地思考，在一張草稿紙上，畫著數(shù)量關(guān)系圖，一遍又一遍地列著小算式，尋找最終的結(jié)果。沒過多久，曉紅的一個算式讓我靈光一閃，我把她的那個式子套在我的算式里，果然求出了最終的結(jié)果。這時候，王曉紅說：“宋佩瑤，我們回家吧！咱們已經(jīng)消滅這個大家伙了！”
“不，我們再找找第二種方法吧！”我沒抬頭，又拿出一張新的草稿紙。
“好吧，我和你一起來吧！”聽了我的話，她也又坐了下來。
我一會兒在紙上畫圖，一會兒羅列可能用到的公式，一會兒列小算式……王曉紅皺緊眉頭在旁邊看著，忽然她說：“是不是我們可以這樣來！”說著，拔開筆，刷刷刷地列了一個綜合算式，幾分鐘后，我們算出了結(jié)果，和剛才第一種的結(jié)果一模一樣，果然功夫不負苦心人！“耶——！我們解出來了！”我兩四掌相擊，會心地笑了……
這是成功的笑。這種笑，獨一無二、與眾不同，讓人回味無窮。
六年級成長作文 篇3
家風(fēng)如隨風(fēng)潛入夜、潤物細無聲的細雨，我們這些小苗，在雨露的滋潤下，茁壯成長起來。古有“岳母刺字”、“孟母三遷”的傳世經(jīng)典，也說明了家風(fēng)的重要性。
我出生在一個極為普通的家庭。樂觀的父親，慈愛的母親，乖巧的姐姐，再加一個調(diào)皮的我——是如此地溫馨！
孝
打我記事起，我那勤勞能干的媽媽就給我灌輸了“百順孝為先”的思想。幼小的我雖然似懂非懂，但她用言傳身教感染著我：
外公已經(jīng)上了年紀，身體不適是常有的事！舅舅、舅媽在外地工作。外公住的地方離我家雖不遠，可忙碌的母親，每每知道外公身體抱恙，便會心急火燎地趕回娘家，細心地照料他，直到外公康復(fù)。母親才會露出舒心的微笑。
在家里，母親的孝順是遠近聞名的。我的爺爺奶奶逢人就夸：“哎，我這媳婦……真是沒得說……”
有這樣的媽媽榜樣示范，我又怎能不受熏陶呢？學(xué)期末的評語上，老師總是會工整地寫上：尊敬師長，孝敬父母……
積極向上
爸爸積極樂觀的生活態(tài)度，對我和姐姐的影響不小。
父親是個生意人，對自己的事業(yè)，他總是抱以樂觀的態(tài)度。生意做好了，他會開心地帶我們出去玩；虧本了，他依然樂呵呵地，自己分析原因，努力撐過難關(guān)，他一肩扛起了對家庭的責(zé)任。
那是上二年級的時候吧，父親接到了一單特殊的生意，非常高興。但是后來事情的.發(fā)展卻出乎他意料之外。平時生意上還算精明的他失策了——被一個好友騙去了幾乎全部家當。但是面對生意的失敗和親朋好友的數(shù)落，他并沒有一籌莫展、垂頭喪氣，他展現(xiàn)在家人面前依然是樂觀的一面。他總說：“人的一生中，總有失敗與挫折的嘛！哪能因為一點失敗而落入谷底？只要重新努力就行了��！”
就是爸爸這種積極樂觀的態(tài)度，影響著我的成長。與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，我總會一笑置之。讓一讓，又有何妨？學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折，當我想放棄時，便會想起父親的教誨：男孩子，必須要有克服困難的勇氣……
如今我己是一個小學(xué)畢業(yè)班的孩子了。尊敬師長，樂于助人，是同學(xué)對我的評價��；勤儉節(jié)約，禮貌待人，是父母所稱道的；性格開朗，力爭上游，是老師給予的評價……
謝謝你們，我親愛的爸爸媽媽，因為你們的無私付出，我才能健康、快樂地成長著！
六年級成長作文 篇4
雷鋒是一個平凡的人，但他又是一個有愛心的偉大的人，我們每個人都知道他。五十年前，這個叫“雷鋒”的普通戰(zhàn)士，感動了整個中國，這個普通的名字，響徹神州大地。
雷鋒，一個耀眼而閃亮的年輕生命，如彗星劃過夜空，似長河流經(jīng)大地，星光宛在，清水涓涓。50年，幾代人沿著雷鋒的足跡，依然奮發(fā)前行。
追隨雷鋒的足跡，“雷鋒精神”是我奮斗的目標，我要用自己的實際行動，為“雷鋒精神”添上一點光彩。我想用善良的舉止、用無私的奉獻、用舉手之勞，潤物無聲。在別人有困難的時候幫一把，在別人有困惑的時候問候一聲，遇到盲人扶一扶，遇到輪椅推一程……我相信，只要我們淳樸善良，就會讓更多的人走出困境。
我要像雷鋒那樣熱愛集體，自覺維護舒適、安靜的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，不在校園亂扔亂貼亂涂，用行動美化校園風(fēng)貌，共創(chuàng)文明和諧校園。
我要學(xué)習(xí)雷鋒樂于奉獻的精神。積極投身于志愿服務(wù)活動中，以實際行動展現(xiàn)志愿者風(fēng)采，履行志愿者義務(wù)，播撒志愿服務(wù)熱情，爭做有社會責(zé)任感的，能夠創(chuàng)造幸福生活和服務(wù)于社會的人。
我要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的精神。自覺改正不良影響，自覺做到愛護公共財物、珍惜每一度電、每一滴水、每一粒糧，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。
我還要學(xué)習(xí)雷鋒善于鉆研的精神，勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神的“擠”勁和“鉆”勁，做有知識、有能力的好少年。
行動就是義舉，關(guān)注也是支持。只要我們每個人潔身自好，遵紀守法，心中有愛，眼中有情，愛心就有了溫暖的守護之地，正能量就有了順暢的傳遞通道。因為只要愛在，心就有救。
讓我們以雷鋒的名義，集合在一起，向著前方出發(fā)！
六年級成長作文 篇5
有這樣一首歌：小小少年，沒有煩惱……!人們都這么說，童年無憂無慮，孩子們就像小神仙似的快活�？晌矣袝r候仍然會感到許多的煩惱。
我在上幼兒園的時候爸爸對我可好了，從來不說我，每天可以無憂無慮的玩�，F(xiàn)在上小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)比原來重了很多，我又有點貪玩，爸爸就回因為我的學(xué)習(xí)上錯誤批評我，慢慢的煩惱就來了!
這個周末老師布置的作文題目就是叫我的煩惱，我想來想去無從下筆，在床上滾來滾去的，不知道寫些什么。奶奶跟我說，那就寫幾天前老師要你們在學(xué)習(xí)的網(wǎng)站發(fā)表作文，老是進不了網(wǎng)站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師，最后我爸爸也幫我搞，卻怎么也登陸不進去。忙來忙去的，一個星期了，我煩死了!爸爸還到學(xué)校去找謝老師請教。最后終于在謝老師的幫助下，才順利的登陸了網(wǎng)站。
前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買了一件漂亮的衣服，結(jié)果我的煩惱又來了，剛拿到衣服的時候，奶奶說這件衣服太薄了，不保暖，要我先別忙著穿，不然會感冒的。可我不聽，一心想穿著新衣服到學(xué)校去，結(jié)果我剛出家門，就冷得發(fā)抖，結(jié)果一天下來我就感冒了。真是不聽老人言，吃虧在眼前啊!直到現(xiàn)在，要都吃了好幾十塊錢的，還沒好。我要趕快好些來，馬上準備迎接期末考試，取得好的成績。
作文寫完了還有數(shù)學(xué)習(xí)題沒做完，我的煩惱又來了!
六年級成長作文 篇6
從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，無數(shù)挫折，是自信帶我走過了無數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。
“咿咿呀呀�！甭�，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學(xué)生便會充滿信心，舉起手來。有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定。
記得上三年級時，我剛轉(zhuǎn)入五三小學(xué)時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做著準備，小聲給自己演講著。不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品——筆袋對大家說：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋�！蔽业念~頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著，時不時結(jié)巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結(jié)巴，大聲介紹起來，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信。
在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”
六年級成長作文 篇7
我伴隨一陣響亮的哭聲，光著腳丫來到了這個世界。在我的成長相片里，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂，有酸甜苦辣，有艱難坎坷；既有失敗，也有成功。成長的小腳丫，經(jīng)受許多磨難。一年一年，正在慢慢成長，在成長的過程中，我細細品嘗到酸、甜、苦、辣。
酸
小時候，剛上幼兒園時，我哭哭啼啼地想要媽媽溫暖的懷抱。在媽媽的身后慢慢地成長�，F(xiàn)在，我回想起，心里總有酸酸的感覺。
甜
或許每個人都期望得到家長，老師，同學(xué)朋友的贊揚。有一次，我考到第一名。連經(jīng)�？嫉谝幻�，都目瞪口呆。心里總有種像喝蜜水一樣的感覺。
苦
煩惱和無奈像親兄妹一樣總圍著我轉(zhuǎn)。一想到老師的作業(yè)便會想到“快點寫作業(yè)，寫不好，不能看電視，玩電腦�！眿寢尩膰Z叨便會圍著我。作業(yè)就算寫好，媽媽就捧著一大疊練習(xí)，還笑嘻嘻地說：“精神補糧嘛！”可憐我這個嫩嫩的手。想到這，心里有點比苦藥還苦的感覺。
辣
冬天，無情的風(fēng)刮在我臉上，我和同學(xué)在學(xué)校門口，安安靜靜地掃著地，這時，班里的一個開心果說了一個笑話，在場的分分都笑了。接下來，我們好似開了一場“笑話�！笔掷锏膾甙褯]有停下。雖然，天氣冷，但我們的心像吃了辣椒一樣。
成長或許很漫長，但只要細細品嘗人生的酸甜苦辣。每個人的心中就會充滿期待。
六年級成長作文 篇8
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基曾經(jīng)說過的一句話。這句話一直作為我的格言，激勵著我，讓我要多讀書。
自我識字以來，媽媽就給我買了很多書，從最簡單的拼音書、圖畫書，一直到現(xiàn)在我讀的各種文學(xué)作品。媽媽一直很支持我讀書，所以我讀的書一直不算少。
在幼兒園時，識字并不多，我也是邊學(xué)拼音邊讀書。我不僅自己讀有拼音的書，每天晚上睡覺之前，媽媽也會給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等故事聽。每次，我總會靜靜地躺在暖和的被窩里，媽媽在我耳邊讀著一個又一個故事。雖然我是似懂非懂的聽著，但媽媽還是很耐心的一邊又一邊的給我講故事。
我總是不厭煩的聽著這些故事，聽著聽著我竟背出了這些故事，到后來我也是越聽越懂。這些故事讓那時懵懂的我懂得了許多做人的道理，讓我擁有了許多好品質(zhì)。
在小學(xué)時，我讀的書還沒有那么多的文學(xué)知識。老師曾經(jīng)推薦我們?nèi)タ瓷賰何膶W(xué)家楊紅櫻的書。老師既然這么說，我就去圖書館借她的書看。我這才發(fā)現(xiàn)，書中原來有這么多的有趣的故事。書中描寫的人物、動物都栩栩如生，我似乎進入了書中，好像我就在他們的旁邊，看著他們發(fā)生著這樣有趣的事。
因為在小學(xué)里就領(lǐng)略了文學(xué)作品的生動，到了中學(xué)，我就貪婪地吮吸著國內(nèi)外文學(xué)作品的知識�！豆枢l(xiāng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》等書都被我攬在懷里。讀了這些書也更令我明白了人應(yīng)該擁有的好品質(zhì)。這些書的內(nèi)容、文學(xué)知識都對我在初中的語文學(xué)習(xí)有很大的幫助。
讀書一定會伴隨著我從黑發(fā)到銀發(fā)，在這一漫長的過程中我會進一步領(lǐng)略到讀書帶給我的好處。
六年級成長作文 篇9
大人們總是說：“小孩是無憂無慮的�！笨烧媸沁@樣嗎？隨著時代的發(fā)展，我們小孩也發(fā)展成了“人小心不小”的類型，煩惱也在不知不覺中增多。
煩惱一：體重問題
“唉”，除了這個字，我還真不知道用什么字來形容我現(xiàn)在的心情，我的煩惱之一就是“體重”。我是班級里一名“不折不扣”的小胖墩，也許，在全班女生中，已經(jīng)找不出一個人能與我“相提并論”了。每次我和媽媽一起逛街，總是很難買到與我合適的衣褲，看著店主無奈的表情，也給我的內(nèi)心“沉重一擊”。在體育方面，肥胖也成了我的一大牽絆，眼看著“優(yōu)秀”離我越來越遠，我卻無可奈何。
煩惱二：小升初
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，目前最大的問題，非“小升初”莫屬了。如今，國家已經(jīng)規(guī)定，學(xué)校不許收取擇校費，這不就意味著，將來選擇學(xué)校不就有限制了嗎。如果要考上自己理想的學(xué)校，那得要花多少的關(guān)系，多少的金錢呀。
煩惱三：近視問題
隨著科學(xué)的進步，許多孩子對網(wǎng)絡(luò)、電視的沉迷度已無法自拔，自然，小兒近視的“家族”也越來越龐大。我也是其中一員，上課、下課、做操，帶上或放下眼鏡，使我永遠比別人慢上一拍……唉，帶上這小小眼鏡，煩惱也加了不少呀！
每個人在成長的過程中，即便是圣人，也會有自己的煩惱。當然，我的煩惱也遠不止這些，不過，只有多鍛煉，多看書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也許會擺脫不少煩惱吧！只有不斷接觸新的事物，取長補短，才能把自己打造得更加完美。
六年級成長作文 篇10
每個人在成長的道路上，都會收獲許多東西，而我收獲的最貴重的東西，就是那份真摯的友誼。
一個陽光明媚的中午，媽媽帶著六歲的我去和她的朋友吃飯。一路上，我們說說笑笑，不知不覺地來到了新都人氣最旺的一個餐廳——百姓百味。
這里的人真多�。∶恳粡堊雷忧岸甲鴿M了人。我跟著媽媽穿過人群走進二樓的一個房間。剛進門，叔叔、阿姨們就熱情地招呼媽媽和我，媽媽特別開心，為我一一介紹她的朋友們。當介紹到李阿姨時，媽媽特意告訴我，李阿姨好的女兒特別能干，舞跳得好，畫畫栩栩如生，彈琴優(yōu)美動聽。我不由打量起李阿姨旁邊站著的那個女孩來。她和我差不多高，扎著長長的馬尾，水汪汪的一雙大眼睛忽閃忽閃的，正友好地對我笑呢！我突然想和她交朋友，可那時的我非常害羞，不敢告訴她自己的心愿。
吃完飯后，我悄悄地告訴媽媽，媽媽對我說：“丫頭，她是一個特別開朗大方的女孩，你可以去和她說說話，聊聊天呢！”聽了媽媽的話，我感覺有那么一點點勇氣了，可是，腳下卻像被釘住了一樣，遲遲不敢向她靠近。
下午，我們一起去了游樂園，要是平時，我早就去玩自己喜歡的項目了，可今天，我一點兒玩的興趣都沒有，就想交到這個好朋友。所以，小女孩去哪兒，我就跟著去哪兒，小女孩玩什么，我就玩什么。漸漸地，我覺得勇氣在我體內(nèi)越聚越多。當我們玩過旋轉(zhuǎn)木馬后，我看見她笑得那么開心，心想：她那么愛笑，如果我說想與她交朋友，她應(yīng)該不會拒絕吧！猶豫了好久，我終于鼓起勇氣，走到她身旁，怯怯地說：“你叫什么名字呀？我們做好朋友，行嗎？”看著我希望的小眼神，她臉上露出了甜美的笑容。她拉著我的手，興奮地說：“好呀！我叫張晨晨，你呢？”“吳祉頤。”她笑了，我也笑了。
那一刻，我突然覺得自己長大啦！那一刻，天更藍了，空氣更清新了，草更綠，花更香了！總之，世界上的一切都變得更美好啦！
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