精選六年級(jí)好作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)好作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)好作文 篇1
大家好，俗話說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。今天我被推舉為市級(jí)三好學(xué)生候選人，心里非常激動(dòng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)們和老師們對(duì)我的精心培養(yǎng)，感謝同學(xué)們對(duì)我的大力支持，六年來(lái)我在蔡臺(tái)中心小學(xué)茁壯的成長(zhǎng)。我認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，并處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，熱心為同學(xué)們做好各項(xiàng)服務(wù)，能出色地完成校領(lǐng)導(dǎo)和老師交給的每項(xiàng)任務(wù)，成了老師得力的小助手。我連續(xù)3年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，連續(xù)2年被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生，多次被評(píng)為優(yōu)秀小隊(duì)干部、優(yōu)秀中隊(duì)干部；在西青區(qū)第一屆小學(xué)生硬筆書法比賽中獲三等獎(jiǎng)；在20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年9月在“視保知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)；在20xx年6月被評(píng)為優(yōu)秀執(zhí)勤干部；20xx年6月在“紅領(lǐng)巾心向黨”繪畫比賽活動(dòng)中，繪畫作品榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年10月在區(qū)運(yùn)會(huì)儀仗隊(duì)展示活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)員；
在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)小提琴，并在各項(xiàng)比賽獲得好的成績(jī)，如：小提琴考級(jí)中獲得4級(jí)通過、5級(jí)良好、7級(jí)良好和9級(jí)優(yōu)秀的優(yōu)異成績(jī)；在第六界天津市青少年文化藝術(shù)節(jié)榮獲小提琴獨(dú)奏銀獎(jiǎng)；在第九屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)天津賽區(qū)榮獲小提琴獨(dú)奏金獎(jiǎng)；在“花兒朵朵向太陽(yáng)”全國(guó)第三屆少年兒童藝術(shù)節(jié)既全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)特長(zhǎng)生展演活動(dòng)天津賽區(qū)獲得小提琴獨(dú)奏金獎(jiǎng)、北京總決賽金獎(jiǎng)，并拿到了一張?zhí)亻L(zhǎng)生證和一個(gè)獎(jiǎng)杯。
在今后的學(xué)習(xí)里，我還要努力奮斗，為自己的理想拼搏進(jìn)取，為我的班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，更為自己能成為對(duì)社會(huì)有用的人而努力奮斗。
希望大家支持我，你們的信任與支持會(huì)成為我前進(jìn)的巨大動(dòng)力，我不會(huì)讓你們失望的，謝謝大家。
六年級(jí)好作文 篇2
夕陽(yáng)，是多么好聽的名字呀，在這個(gè)好聽的名字中正配著一番美麗的景色。
夕陽(yáng)，是柔和的。它在快落山的那一刻，便收起了刺眼的光芒，只在自己的周圍留下了一圈金燦燦的光暈。旁邊的彩霞就像仙女撒下的一條美麗而迷人的彩帶，彩帶是黃色的，不時(shí)又飄來(lái)了一朵朵金色的云，把彩帶染成了黃金帶。
夕陽(yáng)，是頑皮可愛的。它時(shí)而變成黃色，時(shí)而變成橙黃色，時(shí)而變成淡紅色，時(shí)而變成紅色。它又拿起畫筆，淘氣地把天邊染得五顏六色，多種多樣。一會(huì)兒拿出黃色筆，在天空中涂來(lái)涂去；一會(huì)又拿出桔黃色彩筆在天空中畫來(lái)畫去。不過畫的也很美麗，我們都連連贊嘆。
夕陽(yáng)是愛嘗酒的。瞧，今天它喝的美酒也太多了，東一杯，西一杯，臉都變得紅通通的，像烈火一樣。下山時(shí)，它踉踉蹌蹌的，不小心踏到了一朵彩云，便濺起了一片片五顏六色的彩霞�？�，有紅色的，有橙色的，有紫色的；它們的形狀有許多，那紅色的就像一束鮮艷的玫瑰，那紫色的就像含有葡萄味的棉花糖，還有那青色的，多么像江面上的碧波在蕩漾呀！它們變化得是那樣自然，那樣速度，那樣瑰麗。
夕陽(yáng)，是喜愛我們的�，F(xiàn)在它快要落山了，它落得好慢，好像有些不想離開我們。最終，它只剩下一小半了，便微笑地對(duì)我們說(shuō)：“再見了，小朋友們�！比缓缶豌@進(jìn)了天底下。而我卻還在呆呆的站在那里，天邊的紅霞染紅了天空，也染紅了我。
啊，夕陽(yáng)真美，一個(gè)下午就變化多端。怪不得在李商隱的《登樂游原》有這樣的一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，總是近黃昏�！�
六年級(jí)好作文 篇3
從小到大，書與我相伴，我也與它結(jié)下了不解之緣，而且因此受匪淺。
5歲，我上了幼兒園，也開始識(shí)字，便開始閱讀一些小故事，比如《大灰狼與小白兔》、《狼來(lái)了》、《三只小豬》等，它們使我認(rèn)識(shí)了三只小豬，小白兔和放羊的孩子可愛、聰明、頑皮的`一面，每天晚上，這些故事中的童話人物都會(huì)伴隨著我進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
9歲，上小學(xué)了，識(shí)字也多了，我便看起了《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷洛夫寓言》等字?jǐn)?shù)較多的書了，善良的美人魚，美麗的灰姑娘等可愛的卡通形象，在我腦海中久久揮之不去，伴隨著我成長(zhǎng)，通過閱讀，我還懂得不少道理，了解外國(guó)的許多風(fēng)土習(xí)俗。
現(xiàn)在我已11歲了，不再去品味那些幼稚的童話了，而是讀一些深?yuàn)W的一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，如謝冰瑩（冰心）的《繁星，春水》，它像詩(shī)歌，又像散文，讓人讀了感覺意蘊(yùn)深刻，回味無(wú)窮，同時(shí)也能提高我的藝術(shù)品味。又如老舍的《駱駝祥子》，主人公祥子的悲慘命運(yùn)和舊社會(huì)的黑暗剝削使人悲憤，同時(shí)，作者的寫作方法也值得學(xué)習(xí)，使我的寫作水平得到了提高。有了一本中意的書，我就像變了一個(gè)人似的，悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚里，我好象與長(zhǎng)者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)間與地域。長(zhǎng)者充滿智慧且言語(yǔ)坦誠(chéng)，他的思想會(huì)慢慢容入到我的心靈深處，字字扣住我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。隨著書中人物的喜怒哀樂，仿佛人書合一了一般�？础端疂G傳》和《三國(guó)演義》，我便熱血沸騰，仿佛自己也成了大將，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，保衛(wèi)國(guó)家；看《西游記》，我仿佛成了孫悟空，騰云駕霧，手持一棒，打遍天下無(wú)敵手。
書，對(duì)我很有幫助，給我?guī)?lái)了快樂和知識(shí)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師。
我愛你，書！
六年級(jí)好作文 篇4
昨天，兒子回家告訴我：“媽媽，我的節(jié)目被刷下來(lái)了”。
我看著孩子失落的樣子，心里也有些不高興。為了“六一”節(jié)目，兒子早在一個(gè)月前就不斷的排練，連我也成了他的陪練，每一個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)研究，生怕節(jié)目不過關(guān)。還有孩子今年小學(xué)畢業(yè)，小學(xué)階段的最后一個(gè)“六一”了，他很想登上舞臺(tái)去表演�，F(xiàn)在節(jié)目被刷下來(lái)了，我想孩子的心里一定很難過！
我看看兒子，輕聲說(shuō)：“節(jié)目被刷下來(lái)，一定有被刷下來(lái)的理由，沒有關(guān)系，做不了好演員，你可以做個(gè)好觀眾”。
“好觀眾？”，兒子不解。
“是呀！再好的節(jié)目沒有觀眾也就沒有價(jià)值了。如果你能在臺(tái)下認(rèn)真觀看，為演員們鼓掌、喝彩，演員受到鼓勵(lì)會(huì)表現(xiàn)得更加出色。你想，如果觀眾都在臺(tái)下說(shuō)話、走動(dòng)，大聲吵鬧，第一是對(duì)演出者的不尊重，第二會(huì)影響演員的心情，如果演員的心情不好怎么能演好節(jié)目呢？看來(lái)沒有好的觀眾，就演不出好的節(jié)目，所以做個(gè)好觀眾也很重要”。我耐心的給兒子解釋。
“媽媽，我知道了，我不能做個(gè)好演員，但我一定能做個(gè)好觀眾”。兒子肯定的對(duì)我說(shuō)。
我能看出，孩子臉上的不快沒有完全消失，但我相信，孩子一定能做個(gè)好觀眾！
“六一”，告訴我們的孩子：不但會(huì)做演員，還要會(huì)做觀眾！
六年級(jí)好作文 篇5
開學(xué)之初，新老師頒布了新的作業(yè)等級(jí)規(guī)定：“優(yōu)好”為最好，往下是“優(yōu)”、“優(yōu)下”、“良”、“良下”“達(dá)標(biāo)”和“待達(dá)”。以前“優(yōu)”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級(jí)！就這樣我平靜的過了幾天。可是，每當(dāng)?shù)谩皟?yōu)好”的同學(xué)站起來(lái)，那么風(fēng)光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優(yōu)好”。過，對(duì)于一向做事馬馬虎虎的我來(lái)說(shuō)，還真是困難。。。。。。
好象在第四次作業(yè)吧，我開始認(rèn)真地一筆一筆地寫，不過結(jié)果是“優(yōu)”。努力！還是“優(yōu)”，又是“優(yōu)”。。。。慢慢的，我的信心越來(lái)越少，后來(lái)，一本寫完了，全都是“優(yōu)”。那會(huì)兒，我已經(jīng)沒有信心了！不過，《小學(xué)語(yǔ)文》上的一個(gè)“優(yōu)好”給了我信心，再接再勵(lì)！一定要在家庭作業(yè)本上得一個(gè)大大的“優(yōu)好”！你說(shuō)奇不奇怪，人一有信心，再加上堅(jiān)持，有些事是能干成的，在新作業(yè)本上的第一篇，我就得了一個(gè)“優(yōu)好”！不久，我又得了一個(gè)“優(yōu)好”！加油，這學(xué)期說(shuō)什么也得個(gè)七八個(gè)“優(yōu)好”！
加油！向新的高度進(jìn)發(fā)！
六年級(jí)好作文 篇6
“嗨！我來(lái)了，你們都在這里呀！”“終于齊了，我們走吧！”小齊、小倩和小紅打算一起去上學(xué)，她們家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，還有一條清澈的小湖。
小齊說(shuō)：“我們走吧！那么要遲到了！”邊走邊說(shuō)，船是用一根根仿木編織起來(lái)的，共六米長(zhǎng)。她們坐上船把書包放了下來(lái)，小紅搶先一步拿走了劃船用的竹桿，舉著手，五指張開，挨著嘴邊，露出潔白的牙齒，大聲叫：“船快開了——乘客們坐好了——”說(shuō)完，她彎著腿，手緊握著船槳，弓著背，咬緊牙，閉上眼使勁往后一撐，船就開始移動(dòng)了�！鞍�！”不知誰(shuí)叫了一聲，大家回頭一看，三個(gè)書包差點(diǎn)掉了下去，船走錯(cuò)了方向，小紅只好又撐了一下，船才“找”準(zhǔn)了方向。小齊“自告奮勇”，舉起手來(lái)，迫不及待地說(shuō)：“我來(lái)保管書包吧……對(duì)了！我來(lái)當(dāng)方向盤，怎樣！”“好……”沒等小倩回答完，小齊已經(jīng)放好了書包，左手扶在書包上，好像生怕書包掉進(jìn)水里弄濕了似的，那樣專注的盯著，“哈……小齊，你不用這么夸張吧！你還要探路呢！你忘了！”“沒忘，沒忘，嘻”她摸后腦勺，小聲嘀嘟道“噢，沒忘……”小倩聽到了小齊的嘀嘟，起來(lái)笑得捂起了肚子，笑罷，挽起了手上袖子，輕輕地彎下腰去，用小手搖晃著清澈見底的水，仿佛是在撫摸一個(gè)鏡子，湖水中倒映著她們小巧的身姿，群山也在歡喜呢！
清澈見底的小“�！钡褂持啻涞纳�，是那么亮麗、清新。小齊、小倩和小紅唱起了國(guó)歌，呼吸著清新空氣，山上長(zhǎng)滿了蒼翠的樹木，湖水泛起了浪花，這真是個(gè)清新美麗的好日子啊！
六年級(jí)好作文 篇7
好浮躁啊！
最近因?yàn)橐磺械幕顒?dòng)結(jié)束，感覺輕松，作業(yè)每天一丁點(diǎn)兒，綞多出來(lái)玩游戲的時(shí)間了。但是……
因?yàn)檫@么多時(shí)間都在，所以變成這樣……，在周未時(shí)，爸爸見我最近很努力，所以讓我玩1小時(shí)電腦，哈哈，我早就打好了算盤，綞，在作業(yè)寫完后，我就龍飛鳳舞地寫起來(lái)，之后大概看一遍，潦草地寫完了，也不管著什么作業(yè)約法三章了，打開電腦狂玩起來(lái)，我身上的每個(gè)細(xì)胞好像都在隨著鍵盤的敲打聲跳躍著，玩了一下午，我昏沉沉地出云，又去玩游戲王。之后，到了晚上，我發(fā)覺還有幾項(xiàng)作業(yè)沒做時(shí)，慌了……
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我變了，因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)，態(tài)度、行為、思想都改變了。
以前，我每次寫玩了作業(yè)會(huì)讓家人再默寫幾個(gè)詞語(yǔ)，但為了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學(xué)習(xí)放一邊，做什么事都不再向以前那樣認(rèn)真了，造成作業(yè)作文字體更差勁。
自從思想改變后，就成了這樣一天，語(yǔ)文課上想著電腦上的游戲怎樣布置，玩……數(shù)學(xué)課想著怎樣和對(duì)手對(duì)戰(zhàn)，玩……不管聽沒聽進(jìn)去，回家把作業(yè)粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。
我已經(jīng)不是以前的我了，上課說(shuō)話，扭臉、情緒不穩(wěn)定，優(yōu)點(diǎn)不知道發(fā)揮到了那里。教師提醒家長(zhǎng)批評(píng)，同學(xué)勸告我還是不聽。正是因?yàn)楦≡旯钾?fù)了父母、老師、同學(xué)的期望，我不要對(duì)一起他們，我要把缺點(diǎn)改正，把浮躁壓回去，繼續(xù)為了理想，為了世上所有愛我的人努力，最近趙浮躁！