【必備】六年級(jí)樂(lè)趣作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)樂(lè)趣作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
不管是大人還是小孩都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,如果給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),你會(huì)珍惜嗎?回答是肯定的。
我們學(xué)校這學(xué)期為了讓學(xué)生能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,能更加了解我國(guó)經(jīng)典文化的精髓,增加我們的知識(shí)面,舉行了“經(jīng)典誦讀吟唱”活動(dòng),帶給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最有意思的是,這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)不僅給了學(xué)生,還給了家長(zhǎng)。當(dāng)我一聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們將學(xué)校學(xué)的經(jīng)典誦讀,回家后教給父母誦讀并背會(huì)這句話的時(shí)候,我很激動(dòng),也很開(kāi)心。激動(dòng)的是我也可以當(dāng)小老師了,開(kāi)心的是小時(shí)候因家里窮沒(méi)怎么上學(xué)的媽媽也可以和我一起學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化了。
記得第一次教時(shí),我一回到家就飛奔到媽媽房間,把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后很興奮,她還對(duì)我說(shuō),她很樂(lè)意學(xué)習(xí)古代人所說(shuō)的經(jīng)典話語(yǔ)。剛開(kāi)始教媽媽時(shí),我模仿老師的教學(xué)方法先給她讀一遍古文:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?……”再向媽媽解釋了一遍古文的意思,我念一遍就讓媽媽跟著我一起念一遍,這樣可以幫助她很容易地記住并背會(huì),看著墻上的鐘“滴答滴答”地一分一秒地過(guò)去了,又看著外面的天越來(lái)越黑了,可媽媽還沒(méi)有背會(huì)。我看出來(lái),媽媽的心里有點(diǎn)兒傷心,我也看出來(lái)了,其實(shí)媽媽很想背會(huì),可不管怎么努力就是背不會(huì)。我就鼓勵(lì)媽媽說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái),這個(gè)的確有點(diǎn)難背,如果你肯下功夫就一定能背得滾瓜爛熟。”媽媽聽(tīng)了我的話,似乎有了信心,又開(kāi)始很努力地背起來(lái)了。她一個(gè)人默默地站在一邊背,過(guò)了幾分鐘后,媽媽大步流星地走過(guò)來(lái)順順利利地背出了。沒(méi)想到媽媽居然在這么短的時(shí)間內(nèi)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背出,我和媽媽開(kāi)心極了……
經(jīng)典親子誦讀讓我和媽媽都樂(lè)在其中。
讀書(shū)就是這么快樂(lè),學(xué)習(xí)就是這么開(kāi)心,其實(shí),不管是哪一個(gè)地方,都可以成為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,不論你是老還是幼,都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
人人都有屬于自己的樂(lè)趣,而我最大的樂(lè)趣則是滑滑板,滑滑板是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)_的靈敏度的一種休閑運(yùn)動(dòng)
平常看哥哥玩滑板什么花樣都能使出來(lái),讓我十分羨慕,有時(shí)候我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我滑著滑板在公路上暢行。于是我想爸爸提出了請(qǐng)求,爸爸答應(yīng)了,但前提是三科考試成績(jī)加起來(lái)要到310以上,為了我的滑板我答應(yīng)了爸爸的條件。
期末考試終于結(jié)束了,我以310的總分像爸爸“索要”一部滑板,抱著心愛(ài)的滑板,走在回家的路上,心里別提多開(kāi)心了。
好,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板了。我一邊靠著墻,一邊小心翼翼的踩著滑板慢慢向前移動(dòng),我心想:“這不是個(gè)辦法呀,平常哥哥都是直接跳上去就可以滑了,我何必這么膽小呢?對(duì)!我要大膽一些。”于是我依依不舍的離開(kāi)墻面,屁股微微扭動(dòng)起來(lái)。突然,滑板向后一縮,我潔白的牙齒擁抱了大地,我手握著摔掉的牙,在一旁嗚嗚的哭了起來(lái),這時(shí)我感覺(jué)肩上有些沉重,向后一看,居然是爸爸,原來(lái)爸爸一直在樓上觀察著我的一舉一動(dòng)。
爸爸說(shuō):“重來(lái)一遍,這次我們不靠在墻上,記住身體放松,保持平衡,你一定能成功的,加油!”這一句話恰似溫暖的春風(fēng),撫摸了我幼小的心靈。
于是,我再次站在了滑板上,1、2、3,我又失敗了,接著我又失敗了3次,我氣呼呼地指著滑板,說(shuō):“我還把你征服不了!蔽以僖淮握驹诨迳,功夫不負(fù)有心人,我終于成功了?粗业男θ,爸爸也笑了。
我滑著滑板在田間小路上穿行,路邊的油菜花在向著我微笑,過(guò)不了幾天,我自創(chuàng)了一些招式,什么急轉(zhuǎn)彎、騰空跳都不在話下。
每次看到我的滑板,我都有一種無(wú)比的光榮感!他給予了我很多快樂(lè)。并讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的道理,滑板,我愛(ài)你!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
我既不愛(ài)小動(dòng)物,也不愛(ài)玩游戲機(jī),可卻癡迷的愛(ài)上了剪貼。
三年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了作文,可感到“理屈詞窮”。為了寫(xiě)好作文,受王老師影響,我決定做幾個(gè)剪貼本,不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)。
說(shuō)干就干,于是我省吃儉用,買了美術(shù)本,又找到剪刀和膠水,悄悄的開(kāi)始了我的“剪貼生涯”。
萬(wàn)事俱備,只欠材料。工具都準(zhǔn)備好了,去哪里找材料呢?單憑我搜集的那些小報(bào)是喂不飽“貪吃”的剪貼本的。
怎么辦﹖當(dāng)我的目光掠過(guò)外公生前所用的書(shū)架時(shí),我的心中豁然開(kāi)朗。從此,那些報(bào)紙可糟了劫難。
媽媽出去干活時(shí),我便從書(shū)架上翻出一些舊報(bào)紙,選定目標(biāo),“咔,咔,咔,”發(fā)起了沖鋒。估計(jì)時(shí)間差不多了,立即停手,清理戰(zhàn)場(chǎng)—把碎紙屑扔到垃圾堆里,把布滿大小洞眼的報(bào)紙重新疊好,壓在其他報(bào)紙的下面。呵,一切如故。我才把這些報(bào)紙藏在衣袋里,輕輕的溜回自己的房間。
這場(chǎng)被我命為“麻雀戰(zhàn)”的戰(zhàn)役持續(xù)了一個(gè)星期,當(dāng)我正在暗自得意的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的.秘密,我被她狠揪了一頓,不過(guò)我可不怕,我有保護(hù)神—奶奶。等她把火發(fā)完,我瞇這臉做個(gè)鬼臉。
功夫不負(fù)有心人,剪貼給我?guī)?lái)了甜頭,老師點(diǎn)評(píng)的好作文里竟有我的名字。
我愛(ài)剪貼,因?yàn)榧糍N給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
閑暇的時(shí)候,我會(huì)捧起一本書(shū)。書(shū)里的故事情節(jié),會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感;為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張;為人物幸福 地生活而感到高興。
每逢看書(shū)時(shí),我就進(jìn)入了知識(shí)的天地。好像在與書(shū)中的人物對(duì)話。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比;惡毒的王后讓我討厭至極;賣火柴的小女孩使我淚流滿面。
讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,我好像看見(jiàn)了書(shū)里描繪的情景:森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;草原的廣闊無(wú)垠;高山的壯麗巍峨;大海的浩瀚無(wú)邊;沙漠的荒涼焦熱……
在書(shū)中,我學(xué)到了非常多的寫(xiě)作方法,比如:對(duì)比、詳寫(xiě)、略寫(xiě)……讀書(shū)不但對(duì)我們寫(xiě)作有幫助,而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí),懂得許多道理。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò):理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣,所以,我愛(ài)讀書(shū)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
熱愛(ài)生活的人,就能感受到生活的樂(lè)趣,并從中體會(huì)到前所未有的歡悅與喜感。
我生活中的樂(lè)趣那就是學(xué)做飯了,第一次學(xué)做飯時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目。
那一天晚上,我閑來(lái)無(wú)事,便在家中瞎轉(zhuǎn)悠,走著走著,便來(lái)到了廚房,當(dāng)時(shí)媽媽正在做晚飯,看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了,就說(shuō):“你平時(shí)不是一直想學(xué)做飯嗎?今天我就教教你吧!”媽媽讓我先去洗手,然后她讓我打兩個(gè)雞蛋,我便問(wèn):“這是要做什么菜呀?”媽媽慢慢說(shuō):“學(xué)做飯就得從最簡(jiǎn)單的學(xué)起,炒雞蛋就是最容易的菜,你可要好好學(xué)噢!”我學(xué)著媽媽平常的樣子,把兩個(gè)雞蛋在碗邊上磕了個(gè)小縫,然后掰開(kāi),再打到碗里,用筷子輕輕地?cái)嚢杵饋?lái),此時(shí)碗里是黃澄澄的。媽媽害怕我把手燙傷,就先幫我把炒菜的油倒進(jìn)鍋里,等到油熱了以后,媽媽讓我把攪拌好的雞蛋繞個(gè)圈輕輕到進(jìn)鍋里,先等上兩三秒鐘,再拿鏟子在鍋中把雞蛋翻來(lái)翻去,并放入鹽和花椒面,雞蛋像吹泡泡一樣,慢慢變大了,像一朵一朵的黃云,這樣的雞蛋就已經(jīng)炒好了,盛到盤(pán)子里,就大功告成了。
晚飯時(shí)間到了,我忐忑不安的在餐廳等待家人的評(píng)審,心里想,要是很難吃咋辦?以后還學(xué)做飯嗎?媽媽夾起雞蛋,放到嘴里吃了一口,高興地說(shuō):“很不錯(cuò)!,獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)大拇指!蔽覂(nèi)心的錯(cuò)亂轉(zhuǎn)瞬即逝,心里樂(lè)開(kāi)了花。
做飯給我?guī)?lái)了快樂(lè)和煩惱,你說(shuō)算不算生活中的樂(lè)趣呢?
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6
No1.超級(jí)得罪人
當(dāng)班干部的沒(méi)有不得罪人的,就拿那次說(shuō)吧,我的兩個(gè)好朋友,以種種原因吵起來(lái),她們找我評(píng)理,你說(shuō)假如我說(shuō)她對(duì)吧,那的好朋友就要和我斷絕關(guān)系,假如我說(shuō)另一個(gè)對(duì)吧,那個(gè)有不高興,真讓我?jiàn)A在中間好為難啊!
No2.常常遭到“報(bào)復(fù)號(hào)”炮彈的襲擊
我們班常常有一個(gè)被我得罪的人,對(duì)我的辮子“情有獨(dú)鐘”(幸虧我的辮子短)總是喜歡抓我的辮子,這不,我正和同學(xué)們一起討論問(wèn)題,正當(dāng)我們同論的水深火熱的時(shí)候,“哎呦”又是他,我起身就追,可是我再追,也怕她躲起來(lái)呀! 沒(méi)辦法,只能提高警惕心吧!
不過(guò)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”也有當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”的樂(lè)趣。
No3.取得成功
每當(dāng)我和同學(xué)們共同努力贏得了全年級(jí)的紀(jì)律流動(dòng)紅旗時(shí),那是我和同學(xué)們最高興的時(shí)刻,因?yàn)槲覀円恍瞧诘呐](méi)有白費(fèi),通過(guò)這樣的活動(dòng)使我們更加團(tuán)結(jié)一心了。
No4.共同努力
每當(dāng)開(kāi)辦會(huì)的時(shí)候是同學(xué)們最高興的時(shí)候,在這里同學(xué)們可以沒(méi)有往日的拘束,盡情地談?wù)撝鴮?duì)班里的每一件事的看法,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝,把金點(diǎn)子一一列舉出來(lái),通過(guò)這樣的活動(dòng)使我們的心時(shí)時(shí)牽掛著這個(gè)“大家庭”。也使我們這個(gè)班常常獲得許多老師的好評(píng)。
“領(lǐng)導(dǎo)”就是常常為同學(xué)們服務(wù)的人,就應(yīng)該為班里時(shí)時(shí)著想,祝愿我們班更上一層樓,取得好成績(jī)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7
我喜歡種花。這次,我又去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
望著琳瑯滿目的花草、種子,我的目光上下搜尋,最終落在了“風(fēng)信子”上。我選了一種淡粉色的。這是一個(gè)橢圓形、上面尖尖的球莖。表皮的色彩多得讓人分不出來(lái),起先是深紫,透著股銀色,紫色轉(zhuǎn)淡,接著是一層淡淡的粉,像少女細(xì)心抹上的胭脂,美麗而神奇。星星白色包圍在花瓣似的尖頂旁,鮮嫩的綠芽便沉睡在這張小床里。
一回家,我便把它種在花盆里。過(guò)了一星期,風(fēng)信子抽出來(lái)細(xì)小的芽?jī)骸K盟苾蓮澪⑿Φ难劬,盈盈沖你一笑。我更加細(xì)心地呵護(hù)它。風(fēng)信子每天都有細(xì)微的、難以察覺(jué)的變化。在不知不覺(jué)中,它總能令我收獲到歡欣和喜悅。
一天又一天,葉子長(zhǎng)了,花莖高了,隱約可見(jiàn)青色花托下淡粉色的花苞了。快了,快了,我的心中充滿期待。花靜靜地開(kāi)了,像揭開(kāi)了一層輕紗。淡粉色的花朵在微風(fēng)中輕輕搖曳,散發(fā)出一股幽幽的甜香。嬌艷的花朵在綠葉的襯托下別有一番韻味,使人心平氣和,滿心歡悅。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇8
這是我和勤勞的小昆蟲(chóng)——螞蟻的故事。
一天下午,天氣格外清爽,空氣中夾著絲絲甜意,陽(yáng)光柔和的照耀著大地,蝴蝶停留在花朵上扇動(dòng)著翅膀,我正一邊欣賞著這美麗的場(chǎng)景,一邊玩耍。突然,一只剛回到家的小螞蟻吸引了我的注意,我看著他走了進(jìn)去,便下意識(shí)的地蹲在他們家旁,并把隨身攜帶的餅干捏成小塊碎末,撒在了他們家門(mén)口。一只小螞蟻?zhàn)叱鰜?lái),搬走了一塊食物,就回家叫家人們出來(lái)“大豐收”了。過(guò)了一會(huì)兒,更多的螞蟻出來(lái)了,他們的動(dòng)作可真快呀,食物一個(gè)接著一個(gè)地被搬進(jìn)家了,有兩只螞蟻拖著一塊食物用力塞進(jìn)門(mén)口,可最后發(fā)現(xiàn)食物太大,根本塞不進(jìn)洞口,就想出了一個(gè)法子:把食物咬的在碎一點(diǎn),不就行了嗎?于是乎,就爬上食物,開(kāi)始行動(dòng)了。正當(dāng)大家都在勤奮的干活時(shí),有一只較大的螞蟻拖著自己受傷的同伴焦急地跑進(jìn)家中,幾個(gè)醫(yī)生看見(jiàn)了,也跟著進(jìn)去了。我頓時(shí)感到螞蟻們的感情深刻,和人類一樣。
來(lái)搬食物的螞蟻的數(shù)量漸漸增多,我感受到的樂(lè)趣也漸漸多了起來(lái)。我坐在旁邊看著他們,直到在太陽(yáng)公公臨落山前,給天空披上了一件名叫黃昏的彩衣。我才依依不舍得和這些可愛(ài)的朋友們告別。
回到家里,我的心思把我的記憶牽到螞蟻身上,希望我明天還能再去看他們。那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我也變成了一只螞蟻,在奇妙的昆蟲(chóng)世界里暢游。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇9
人生在世本身就有許許多多的考驗(yàn)和樂(lè)趣,生活中五彩斑斕的世界,它就像一雙潔白無(wú)瑕的翅膀,帶你飛向快樂(lè)的藍(lán)天。而我的樂(lè)趣就是我學(xué)會(huì)了炒菜。
一天中午,我正在看書(shū),媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“聰聰,今天中午你幫媽媽炒菜吧!”我立刻跳了起來(lái),說(shuō):“說(shuō)干就干!庇谑俏倚渥右粩]開(kāi)始操作起來(lái)。剛開(kāi)始,我拿了幾個(gè)雞蛋開(kāi)始打到碗里,可每次不是蛋殼掉到碗里就是把雞蛋給捏碎了,搞得我有點(diǎn)想退縮。就在這時(shí)傳來(lái)了媽媽的聲音:“要把雞蛋在一個(gè)硬物棱上輕輕一磕,再用兩只大拇指輕輕那么一扣,雞蛋就輕松打開(kāi)了!眿寢尩囊环捵屛一腥恍盐,不一會(huì)兒準(zhǔn)備工作全部完成,開(kāi)始炒菜了!
我先把油倒進(jìn)鍋里,油熱了把已經(jīng)攪好的雞蛋倒進(jìn)去翻炒,炒出金黃色,這時(shí)雞蛋可以出鍋了;再倒入一些油,一樣要等油熱,這時(shí)要把蔥花和媽媽早已準(zhǔn)備好的蒜泥一塊兒放進(jìn)去,翻炒幾下香味可出來(lái)了,“哇!好香呀!”媽媽在夸我呢,此時(shí)心里自信滿滿,越干越起勁!該放番茄了,番茄翻炒幾下放入調(diào)料和最關(guān)鍵的鹽,因?yàn)樯洗卧嚦磿r(shí)就忘放了!胺殉吹貌畈欢嗔耍摲烹u蛋了!眿寢屨f(shuō)。這時(shí),我看到我炒西紅柿炒雞蛋跟媽媽炒的不相上下,爸爸媽媽更是連連稱贊,我的心里都樂(lè)開(kāi)了花兒。
無(wú)論在何種境遇,無(wú)論成果如何,只要我們學(xué)會(huì)享受過(guò)程,一切困難都不是事兒!并且它會(huì)成為我們生活中的一種樂(lè)趣,做飯不也是如此嗎?
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇10
我的愛(ài)好可多了,又畫(huà)畫(huà)、玩電腦、踢足球、打籃球……,其中我覺(jué)得最有趣的就是打籃球了。
在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天,那是我上五年級(jí)時(shí)暑假里的一天,我正在家里看電視,忽然聽(tīng)到樓下有人叫我,我連忙跑到陽(yáng)臺(tái),推開(kāi)窗戶,只見(jiàn)樓下有一群我們班的男同學(xué),其中一個(gè)人抱著個(gè)籃球,他們讓我和他們一起去打籃球,我匆匆忙忙跑下樓問(wèn)他們到哪兒去打球,他們說(shuō):“去語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)!闭f(shuō)著我們邊走邊聊來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng),那里全是大學(xué)生在打球,場(chǎng)地都被占滿了。我們好不容易等到一塊場(chǎng)地,剛要過(guò)去就被一批剛來(lái)的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。功夫不負(fù)有心人,我們終于找到了一塊好場(chǎng)地,哪兒人很少,籃球架都是新的。但是把我們樂(lè)壞了。
我們分成來(lái)年廣播開(kāi)始打比賽,我以前不會(huì)打籃球,對(duì)投籃沒(méi)有信心,就是跟著“瞎”玩兒,籃球到了我手里,我就馬上傳給別人,讓他們?nèi)ネ,可是好景不長(zhǎng),這是又一個(gè)球落到我手里,我往周圍掃了一眼:我已經(jīng)被對(duì)方球員包圍了,球傳不出去了,只能我自己投球了。我看著球,看著向我跑過(guò)來(lái)的對(duì)方球員,心想:憑運(yùn)氣了,投吧!我把手腕向上一推,球飛了出去,我的心也一下子提到了嗓子眼兒,球在籃框上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩(wěn)穩(wěn)地落回肚里,這是我情不自禁的大喊一聲:“進(jìn)了!太棒了!”我方球員也高聲喊道:“進(jìn)了!進(jìn)了!太棒了!”接下來(lái)我又陸續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球,這場(chǎng)球我們贏了。
球賽結(jié)束了,通過(guò)這場(chǎng)球賽我學(xué)會(huì)了打籃球,也增強(qiáng)了自信心,這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球,以為我從中可以體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
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