【精選】六年級(jí)樂(lè)趣作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
我既不愛(ài)小動(dòng)物，也不愛(ài)玩游戲機(jī)，可卻癡迷的愛(ài)上了剪貼。
三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了作文，可感到“理屈詞窮”。為了寫(xiě)好作文，受王老師影響，我決定做幾個(gè)剪貼本，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)。
說(shuō)干就干，于是我省吃儉用，買(mǎi)了美術(shù)本，又找到剪刀和膠水，悄悄的開(kāi)始了我的“剪貼生涯”。
萬(wàn)事俱備，只欠材料。工具都準(zhǔn)備好了，去哪里找材料呢？單憑我搜集的那些小報(bào)是喂不飽“貪吃”的剪貼本的。
怎么辦﹖當(dāng)我的目光掠過(guò)外公生前所用的書(shū)架時(shí)，我的心中豁然開(kāi)朗。從此，那些報(bào)紙可糟了劫難。
媽媽出去干活時(shí)，我便從書(shū)架上翻出一些舊報(bào)紙，選定目標(biāo)，“咔，咔，咔，”發(fā)起了沖鋒。估計(jì)時(shí)間差不多了，立即停手，清理戰(zhàn)場(chǎng)—把碎紙屑扔到垃圾堆里，把布滿大小洞眼的報(bào)紙重新疊好，壓在其他報(bào)紙的下面。呵，一切如故。我才把這些報(bào)紙藏在衣袋里，輕輕的溜回自己的房間。
這場(chǎng)被我命為“麻雀戰(zhàn)”的戰(zhàn)役持續(xù)了一個(gè)星期，當(dāng)我正在暗自得意的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，我被她狠揪了一頓，不過(guò)我可不怕，我有保護(hù)神—奶奶。等她把火發(fā)完，我瞇這臉做個(gè)鬼臉。
功夫不負(fù)有心人，剪貼給我?guī)?lái)了甜頭，老師點(diǎn)評(píng)的好作文里竟有我的名字。
我愛(ài)剪貼，因?yàn)榧糍N給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位新班主任：李玉斌老師。李老師是教語(yǔ)文的，她特別注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。在李老師的影響下，我看了作家曹文軒的很多作品。從此，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，從讀書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
在空閑時(shí)間里，我總是讀一讀書(shū)，每天晚上睡覺(jué)之前，我也要看上幾頁(yè)。這時(shí)候，我總覺(jué)得自己是一個(gè)如饑似渴的孩子，沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)之中，不斷地翻找知識(shí)，為自己補(bǔ)充精神食糧。從此，我把看書(shū)當(dāng)做生活中一種莫大的享受與樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，而且無(wú)論何時(shí)都想讀書(shū)，哪怕只有十分鐘的空閑時(shí)間我也不會(huì)放過(guò)。我覺(jué)得看書(shū)是在享受生活，感受快樂(lè)。書(shū)就像一個(gè)最最忠實(shí)的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我的身邊。我可以向她透露自己的心聲或者和她交流自己的意見(jiàn)。
讀書(shū)，可以讓我走進(jìn)另一個(gè)人的內(nèi)心，去了解他的想法、性格以及品質(zhì)，就像他就在身旁，拉著他的手，和他一起經(jīng)歷各種各樣的事情。這是很有趣的。
有些書(shū)里的文章很美，讓你感覺(jué)仿佛到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有些書(shū)里的文章語(yǔ)句深?yuàn)W，如果你細(xì)細(xì)品味，會(huì)聞到一股淡淡的味道，讓你回味無(wú)窮；還有些書(shū)里的文章很感人，隨著情節(jié)的曲折深入，你的心里也會(huì)有著千變?nèi)f化的感受。這難道不有趣兒?jiǎn)幔?/p>
讀書(shū)，可以讓自己的心靈升華；讀書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)；讀書(shū)，可以讓我們更加成熟。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，書(shū)既可以豐富我們的知識(shí)，也可以讓我們的生活變得豐富多彩。
在我小的時(shí)候，我讀了無(wú)窮無(wú)盡的故事，明白了成千上萬(wàn)個(gè)道理，我在書(shū)的海洋里遨游，得到了很多樂(lè)趣。《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們必須遵循事物的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)；《畫(huà)蛇添足》讓我明白了做事不要多此一舉、自作聰明；《龜兔賽跑》使我明白了做事不能三心二意，要一心一意地去做；《孔融讓梨》讓我知道了尊老愛(ài)幼的良好品德；……因此，我從小就受到了書(shū)的熏陶，品嘗到書(shū)散發(fā)的芬芳，體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
上了小學(xué)之后，我更如饑似渴地看起書(shū)來(lái)，《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》漸漸地闖入了我的生活，也讓我擴(kuò)大了知識(shí)面。在一本本的書(shū)籍當(dāng)中，我也終于明白了“人不學(xué)，不知義”的道理；“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”讓我感受到了詩(shī)人渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈欲望；從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝形抑懒嗽�(shī)人沉重的思鄉(xiāng)之情；也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
大人們常說(shuō)：“書(shū)是我們最好的老師。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，我經(jīng)常拿著作文書(shū)，慢慢地品讀里面的篇章，體味文章美好的情感，欣賞里面精彩的文段。于是，作文并不好的我，寫(xiě)作水平也漸漸地提高了。
書(shū)是清涼的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書(shū)是濃濃的綠茶，讓人神清氣爽。有了書(shū)，我們的生活才有了色彩。讓我們來(lái)一起讀書(shū)吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
今天我們?nèi)ス闷偶彝�。下午，我和哥哥十分無(wú)聊，只能在一起打游戲，這時(shí)，表叔如同變魔術(shù)一樣，拿出了一個(gè)燒烤架子和一些燒烤用具，我一見(jiàn)，頓時(shí)扔下了手機(jī)，像一條餓狼一樣，撲向燒烤架，三下五除二就幫助表叔擺好了燒烤架。于是，一場(chǎng)盛大的燒烤盛宴就開(kāi)始了。
我們先用刷子刷了一層油，然后放了一些牛肉、五花肉、雞翅在上面，然后拿起筷子，不斷地翻動(dòng)著，又刷了幾次油。不一會(huì)兒，牛肉上散發(fā)出了誘人的香味；五花肉被烤得"嗞啦嗞啦"響，冒著油珠；雞翅也變得焦黃，呀，可以吃了。
表叔剛剛把雞翅夾了出來(lái)，我便迫不及待地夾起就啃，結(jié)果燙得我吐在了盤(pán)了里，唉！果然心急吃不了熱豆腐，也吃不了熱雞翅啊。于是我又把它夾了起來(lái)，吹了吹，然后咬了一口。"嗯，太香了，還挺嫩的，真不錯(cuò)！"說(shuō)完，我一口塞進(jìn)了嘴里，一下就吃完了，然后，盤(pán)子里的雞翅每五次呼吸的時(shí)間，就會(huì)消失一個(gè)，但盤(pán)中會(huì)增加一個(gè)骨頭，連以能吃著稱的哥哥，都自愧不如。
正在我大朵快頤的同時(shí)，突然聞到了一股臭味，"哎呀！烤糊了！"只見(jiàn)上面原本鮮嫩多汁的牛肉，現(xiàn)在上面卻有許多黑色的鍋巴，我和哥哥趕緊手忙腳亂地把肉夾起來(lái)，扔向一旁，卻不偏不倚地落在了在那兒趴著睡覺(jué)的小黑狗，嚇得它退后幾步，過(guò)了一會(huì)兒，它才小心翼翼地靠了過(guò)去，嗅了嗅那塊肉，然后居然有滋有味地吃了起來(lái)，于是我如法炮制，把制下的焦牛肉也扔給了它，哈哈！這下它可以美餐一頓了。
今天的燒烤活動(dòng)，雖然有一些狼狽，但我仍十分開(kāi)心，而且我還發(fā)現(xiàn)，自己的勞動(dòng)果實(shí)最甜！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
我是錦州廣電小記者團(tuán)的一員，我愛(ài)這個(gè)大集體，更為自己走進(jìn)這個(gè)團(tuán)體而感到自豪！
八月二十九號(hào)下午，一次不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，我和眾多伙伴來(lái)到錦州廣播電視臺(tái)，讓我們大開(kāi)眼界。從前我以為直播間就是一間小屋，新聞主播把稿件背的滾瓜爛熟，面向觀眾，把提前準(zhǔn)備好的稿件背完就可以啦。當(dāng)我走進(jìn)直播間那一刻，我的想象被否認(rèn)了，寬敞明亮的大房間，還有一些演播設(shè)備：錄音機(jī)、攝像機(jī)、七八臺(tái)電腦，還有幾臺(tái)特殊的燈，工作起來(lái)并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我和同學(xué)們還體驗(yàn)了直播的感覺(jué)。因?yàn)槿硕啵覀兎譃閮山M，第一組結(jié)束參觀體驗(yàn)，第二組又走進(jìn)直播間。等待的同學(xué)們也特別活躍，有我們小記者團(tuán)的老師帶領(lǐng)我們做集體游戲，展開(kāi)豐富的想象玩兒起了詞語(yǔ)接龍！這個(gè)下午特別開(kāi)心！
總之，我們錦州廣電小記者團(tuán)是個(gè)特殊的團(tuán)體，每次活動(dòng)報(bào)名都有才藝展示，詩(shī)朗誦、武術(shù)表演、舞蹈、樂(lè)器彈奏等等，每個(gè)同學(xué)都有出彩的機(jī)會(huì)。我愛(ài)錦州廣電小記者團(tuán)，也為自己鼓掌加油！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6
星期三下午，陽(yáng)光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)，是要開(kāi)始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！
隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開(kāi)始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開(kāi)始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說(shuō)道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩(shī)�！敝鞒秩苏f(shuō)道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來(lái)。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海�！巴跻环�，你來(lái)答�！崩罴屋x說(shuō)道。王一凡慢吞吞地站起來(lái)，看來(lái)他不會(huì)啊。不過(guò)，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來(lái)了。“太棒了！”李嘉輝說(shuō)道。老師給他們組加十分。后來(lái)，主持人又讓我們隨著音樂(lè)唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語(yǔ)接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來(lái)，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣(mài)力，猶如一朵朵在海空中翻飛的浪花，又似在天空中翻飛盤(pán)旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！
最后，結(jié)果出來(lái)了，第三組積分最多�！耙 钡谌M的人都跳起來(lái)了！
“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束。”兩個(gè)主持人說(shuō)道�！芭九九九荆 蓖瑢W(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7
七月的某一天下午，我突發(fā)奇想決定去游泳。
兩年前，我在江濱小學(xué)學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳，還能勉強(qiáng)過(guò)得去，可今年的我``````在淺水區(qū)撲通半天能浮在水面上就好了。今天，我在“愛(ài)游泳俱樂(lè)部”出的洋相，是“pia pia”的慘�。�
我懷著既忐忑不安又興高采烈的心情站在“愛(ài)游泳俱樂(lè)部”的門(mén)口。我興奮滴穿上泳衣，“撲通”一聲跳入水中！冷颼颼的，冰涼涼的，直打顫雖然剛下水有點(diǎn)冷，但是過(guò)了一會(huì)兒就適應(yīng)了。我直挺挺的站站淺水區(qū)，看著其他的小朋友如魚(yú)得水一般滴游泳，我臉紅得沉下水，只留了腦袋在水面上。爸媽在岸上呼我趕快游泳，望了望藍(lán)生生的水，決定搏一搏。我把頭埋下水，登起腳，揮起手，一劃，哎呀！我要沉下去了！我撲通著水，在水面上濺起一浮漣漪，還好是淺水區(qū)，不至于嗆水，可道引來(lái)了一片奇怪的目光，我手無(wú)足策滴鉆進(jìn)水中，憋了半天憋不住了，浮上了水面，哎呀！我忘了游泳了！連“狗刨”也不會(huì)的我，繼續(xù)琢磨我兩年前學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳。我只得從基本的練起。我先開(kāi)始練“浮”，我把身體勾成一個(gè)球狀沉下水中，脊梁骨浮上了水面，看來(lái)我的“浮”練得可以了。我試著在水中撲騰了幾下，稍微有些熟練了，于是，我繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)明顯，我一點(diǎn)一點(diǎn)自信。時(shí)間一分一秒滴過(guò)去，在我自我投入滴練習(xí)中，爸媽催促道：“太遲了，回去吧！”我只好戀戀不舍滴離開(kāi)了水中，回到了家。
游泳，在水中是享受的，于水融合的感覺(jué)是柔和的。兩年之前學(xué)的游泳，雖然忘了，但是再以次感受的游泳快樂(lè)，是無(wú)止境的.``````
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇8
這是我和勤勞的小昆蟲(chóng)——螞蟻的故事。
一天下午，天氣格外清爽，空氣中夾著絲絲甜意，陽(yáng)光柔和的照耀著大地，蝴蝶停留在花朵上扇動(dòng)著翅膀，我正一邊欣賞著這美麗的場(chǎng)景，一邊玩耍。突然，一只剛回到家的小螞蟻吸引了我的注意，我看著他走了進(jìn)去，便下意識(shí)的地蹲在他們家旁，并把隨身攜帶的餅干捏成小塊碎末，撒在了他們家門(mén)口。一只小螞蟻?zhàn)叱鰜?lái)，搬走了一塊食物，就回家叫家人們出來(lái)“大豐收”了。過(guò)了一會(huì)兒，更多的螞蟻出來(lái)了，他們的動(dòng)作可真快呀，食物一個(gè)接著一個(gè)地被搬進(jìn)家了，有兩只螞蟻拖著一塊食物用力塞進(jìn)門(mén)口，可最后發(fā)現(xiàn)食物太大，根本塞不進(jìn)洞口，就想出了一個(gè)法子：把食物咬的在碎一點(diǎn)，不就行了嗎？于是乎，就爬上食物，開(kāi)始行動(dòng)了。正當(dāng)大家都在勤奮的干活時(shí)，有一只較大的螞蟻拖著自己受傷的同伴焦急地跑進(jìn)家中，幾個(gè)醫(yī)生看見(jiàn)了，也跟著進(jìn)去了。我頓時(shí)感到螞蟻們的感情深刻，和人類一樣。
來(lái)搬食物的螞蟻的數(shù)量漸漸增多，我感受到的樂(lè)趣也漸漸多了起來(lái)。我坐在旁邊看著他們，直到在太陽(yáng)公公臨落山前，給天空披上了一件名叫黃昏的彩衣。我才依依不舍得和這些可愛(ài)的朋友們告別。
回到家里，我的心思把我的記憶牽到螞蟻身上，希望我明天還能再去看他們。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我也變成了一只螞蟻，在奇妙的昆蟲(chóng)世界里暢游。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇9
人人都有屬于自己的樂(lè)趣，而我最大的樂(lè)趣則是滑滑板，滑滑板是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)_的靈敏度的一種休閑運(yùn)動(dòng)
平常看哥哥玩滑板什么花樣都能使出來(lái)，讓我十分羨慕，有時(shí)候我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我滑著滑板在公路上暢行。于是我想爸爸提出了請(qǐng)求，爸爸答應(yīng)了，但前提是三科考試成績(jī)加起來(lái)要到310以上，為了我的滑板我答應(yīng)了爸爸的條件。
期末考試終于結(jié)束了，我以310的總分像爸爸“索要”一部滑板，抱著心愛(ài)的滑板，走在回家的路上，心里別提多開(kāi)心了。
好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板了。我一邊靠著墻，一邊小心翼翼的踩著滑板慢慢向前移動(dòng)，我心想：“這不是個(gè)辦法呀，平常哥哥都是直接跳上去就可以滑了，我何必這么膽小呢？對(duì)！我要大膽一些�！庇谑俏乙酪啦簧岬碾x開(kāi)墻面，屁股微微扭動(dòng)起來(lái)。突然，滑板向后一縮，我潔白的牙齒擁抱了大地，我手握著摔掉的牙，在一旁嗚嗚的哭了起來(lái)，這時(shí)我感覺(jué)肩上有些沉重，向后一看，居然是爸爸，原來(lái)爸爸一直在樓上觀察著我的一舉一動(dòng)。
爸爸說(shuō)：“重來(lái)一遍，這次我們不靠在墻上，記住身體放松，保持平衡，你一定能成功的，加油！”這一句話恰似溫暖的春風(fēng)，撫摸了我幼小的心靈。
于是，我再次站在了滑板上，1、2、3，我又失敗了，接著我又失敗了3次，我氣呼呼地指著滑板，說(shuō)：“我還把你征服不了。”我再一次站在滑板上，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了�？粗业男θ�，爸爸也笑了。
我滑著滑板在田間小路上穿行，路邊的油菜花在向著我微笑，過(guò)不了幾天，我自創(chuàng)了一些招式，什么急轉(zhuǎn)彎、騰空跳都不在話下。
每次看到我的滑板，我都有一種無(wú)比的光榮感！他給予了我很多快樂(lè)。并讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的道理，滑板，我愛(ài)你！
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