牛六年級(jí)作文(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的牛六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
牛六年級(jí)作文1
看到這個(gè)題目，你一定疑惑不解吧？別著急，聽我慢慢給你講！
“牛吃人”是我的同學(xué)，和他的姓名“劉志誠(chéng)”諧音。他是我的好友，對(duì)手，死黨……他是一個(gè)男孩兒，不高不矮，不胖不瘦。橢圓的臉上什么都大大的，大眼睛里透出純真而深邃的光芒，一張大嘴里有著三寸不爛之舌，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，很有一副學(xué)者風(fēng)范。
他是一個(gè)十足的“書蟲”。有一次，我到他家玩兒。他媽媽叫他去燒開水，他把水一架上灶就一個(gè)人鉆進(jìn)書房開始咬文嚼字，把我扔在一邊。他兩眼直直的盯著書，看他那入迷樣，真是恨不得鉆進(jìn)書里。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。一晃兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。他“嚼”完了那本書。他剛把書合上，突然一拍腦袋：“呀!我還在燒水呢！”他馬上跑進(jìn)廚房，一看壺，大事不好。水早已無(wú)影無(wú)蹤，壺把上的塑料化了，鍋燒得滾燙，鍋底已經(jīng)紅了，還裂開了一條大口子。她媽媽回來(lái)后，把他狠狠地訓(xùn)了一頓，可叫他去燒水，他卻“死性不改”，水一上灶，又去“啃”書了。
他是我們班學(xué)習(xí)最好的，每次考試成績(jī)都是第一。他不像其他男孩兒一樣大大咧咧，做什么事情都仔仔細(xì)細(xì)，在他的卷子上從來(lái)都找不到因?yàn)榇中脑斐傻腻e(cuò)誤。
他口齒伶俐。和他爭(zhēng)論問(wèn)題，縱然你有千萬(wàn)條理由，他也能靠著三寸不爛之舌，把你說(shuō)得啞口無(wú)言。
他堅(jiān)守原則，是一個(gè)不折不扣的正人君子。他從不與班上的壞風(fēng)氣同流合污，還努力制止。
他樂(lè)于助人，是我們班的軍師。同學(xué)們有什么問(wèn)題問(wèn)他，他一定會(huì)熱心幫助。班上有什么活動(dòng)，只要由他來(lái)策劃，絕對(duì)的優(yōu)秀。
怎么樣？我們班上的“牛吃人”牛不？——絕對(duì)“�！保�
牛六年級(jí)作文2
“哇，這個(gè)青銅像怎么這么奇怪？”我驚奇地叫道。
暑假里的一天，我和爸爸早早地來(lái)到了一所藝術(shù)博物館。一進(jìn)門，博物館那嚴(yán)肅而文雅的氣氛立即渲染了我，我莊重地站在門前，凝望了一圈，在這眾多千奇百怪的藝術(shù)品中，有一件青銅像緊緊地鎖住了我的眼球。
慢慢地穿過(guò)人群，我輕輕地來(lái)到那件青銅像之前，映入眼簾的是健碩的大青牛，古老的青銅原件上已經(jīng)有了點(diǎn)點(diǎn)銹斑，而就在這一只巨大的青牛下，是一只同它一模一樣，但比例更小的青牛。而大青牛的脊梁上，卻是一只張著血盆大口的老虎。整個(gè)雕像從里到外都透出一股硬朗的風(fēng)格，讓人看了為之一震，一種說(shuō)不出的感覺從心里油然而出。
我用一種疑惑而又敬重的眼光上下打量著這件藝術(shù)品，心中不由升起千百個(gè)疑問(wèn)，為什么作者要把它做成這么一種風(fēng)格呢？二牛一虎的含義又是什么？
我急不可耐地看了簡(jiǎn)介。看了簡(jiǎn)介，我不禁為此一震。原來(lái)那大牛是小牛的母親，雖然它有著一對(duì)可以刺穿老虎的大角，可它為了讓自己的孩子存活下來(lái)，只能選擇死死地護(hù)住孩子，一動(dòng)也不能動(dòng)，任由老虎撕咬著自己。
看到這，我仿佛到了一片樹林中，看到了兩只一大一小的青牛在安祥地吃草。突然，一只老虎跳了出來(lái)，大青牛見此狀，連忙把嚇得發(fā)抖的小青牛喚到了它肚子下，死死地護(hù)住了小牛。老虎一見此狀，一躍躍到了牛背上，盡力地撕咬著大牛，血越流越多，直到母牛咽下了最后一口氣……
我呆呆地站在那里，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)早已中午了，我戀戀不舍地離開了博物館，但心中仍洋溢著深深的母愛……
牛六年級(jí)作文3
提起中國(guó)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不說(shuō)工業(yè)，不說(shuō)農(nóng)業(yè)，我就是要為中國(guó)叫好！
2008年，一個(gè)災(zāi)年，又是一個(gè)希望年：5.12汶川大地震剛發(fā)生不久，又成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，九月十二日神七升天，中國(guó)人首次在太空漫步……這一切不都證實(shí)了中國(guó)的強(qiáng)大嗎？
5月12日，一個(gè)刻骨銘心的日子，那一天，我們失去了幾千同胞，舉國(guó)上下，無(wú)不衷悼。國(guó)家花費(fèi)幾百億無(wú)抗震救災(zāi)，而此時(shí)，奧運(yùn)會(huì)開幕式也即將到來(lái)，這預(yù)示著資金危急，中國(guó)地廣人多，大家有錢出錢，有力出力。但這一次災(zāi)害，卻花費(fèi)了多少錢，我不敢想，國(guó)家出動(dòng)了多少人力，多少車力，我也不敢想。但是，中國(guó)沒(méi)有認(rèn)輸，他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，這不讓人稱贊嗎？8月8日，一個(gè)舉國(guó)歡騰騰的日子。我們苦苦申請(qǐng)了幾年，又苦苦等待了七年的奧運(yùn)會(huì)終于開幕了，這又花費(fèi)了多少財(cái)力物力？可想而知。9月12日，又是一個(gè)舉國(guó)上下歡樂(lè)的日子，中國(guó)“神七”執(zhí)行太空漫步任務(wù)，人們期待著……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于盼來(lái)了那一天，那一時(shí)，那一分，那一秒。中國(guó)首次太空漫步成功了！人們無(wú)不激動(dòng)得跳起來(lái)，這又預(yù)示著多么美好的前景，但又是多少的財(cái)力與人力換來(lái)的呀。禍不單行，在前幾個(gè)月里，聽人說(shuō)新疆也發(fā)生了地震，我的心繃得緊緊的……
08年，一個(gè)災(zāi)年，一個(gè)希望年，手足口病、5.12汶川大地震、新疆地震、深圳發(fā)生水災(zāi)；奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)成功開幕、閉幕，神七順利升天，這一切的一切，都需要錢。中國(guó)，它硬是挺了過(guò)來(lái)，不叫一聲。
朋友，憑這一點(diǎn)，我可以大聲地喊：“中國(guó)，真牛！”
牛六年級(jí)作文4
最近，我看了一幅漫畫，名字叫《牛被吹死了》。看了這幅漫畫，使我受益匪淺。
這幅畫里畫了：在一個(gè)廣告公司前，躺著一個(gè)身體鼓鼓的牛。在旁邊，一位看起來(lái)像是廣告經(jīng)理人，正愁眉苦臉地和意味獸醫(yī)談話。那位獸醫(yī)指著牛說(shuō)：“它不是病死的，是吹死的！”
這幅漫畫諷刺那些不切實(shí)際的打廣告，損害顧客利益的廣告公司。
他們可曾想過(guò)大家的利益？我不得不這樣問(wèn)。當(dāng)然，他們打出了非常誘人的廣告，大家肯定都會(huì)信以為真，紛紛搶購(gòu)。可當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí)，卻已來(lái)時(shí)過(guò)晚。種種這樣的事情，讓我們這個(gè)社會(huì)，已經(jīng)不存在信任，在人們心中留下的只是猜疑。在《牛被吹死了》這幅漫畫里，留給我們很多惋惜，這些不負(fù)責(zé)任的廣告商留給我們多少虛偽。俗話說(shuō)：“能夠騙一人，不可騙一世�！边@些廣告上雖然打出了夸大其詞的廣告來(lái)欺騙消費(fèi)者，可是，他不可能永遠(yuǎn)騙下去，不可能每一個(gè)人都會(huì)受騙，最終他也逃脫不了法律的責(zé)任。而且，當(dāng)他自己受騙是初中，他會(huì)不會(huì)也像我們這些消費(fèi)者一樣——?dú)饧睌模K究他還是跳進(jìn)了自己設(shè)的陷阱里。
《牛被吹死了》是一幅很有象征意義的漫畫，在我們的日常生活當(dāng)中就有類似的事情。前一段時(shí)間，市場(chǎng)上賣紅心雞蛋，打出廣告說(shuō)有多少多少營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，對(duì)人們有多好。可是人們卻不知道，那些紅心雞蛋竟是用人工色素喂出來(lái)的，對(duì)人們的身體有極大的傷害。這些廣告上就是在人們喜歡吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的這個(gè)習(xí)慣上下了埋伏。當(dāng)記者把這些丑聞揭露出來(lái)時(shí)，他們卻已逃之夭夭。
廣告公司這樣做是非常不誠(chéng)信的，他們也會(huì)像那頭牛一樣，吹呀吹呀，最后還是被吹死了！
牛六年級(jí)作文5
我是一只牛，有著一個(gè)脾氣古怪的主人，而主人的孩子很善良，很愛護(hù)我。
我每天起得很早，公雞還沒(méi)叫響，我就醒來(lái)了。見主人還沒(méi)有起床，我就偷偷地又睡了一會(huì)兒懶覺。沒(méi)想到，我剛剛睡著了，主人就醒來(lái)了。當(dāng)然，脾氣古怪的主人見到我還在睡覺，氣極了！順手拿著馬鞭，使勁的打我。我被主人打醒了，又被主人罵了一頓，又被他趕了出來(lái)，讓我獨(dú)自一個(gè)在可怕的森林里過(guò)夜。唉！我的命可真苦啊。不過(guò)，我的親愛的小主人知道我不見了，便哭著問(wèn)主人去哪兒了，主人一向偏護(hù)小主人，便后悔把告訴他，自己把我放走了。小主人一聽，連忙跑進(jìn)森林里找我了。不一會(huì)兒，我們便回家了。
第二天早上，我又偷偷睡懶覺了，主人見了，沒(méi)罵我，反而對(duì)我說(shuō)，對(duì)不起啦！我親愛的牛兒。昨天是我不對(duì)，原諒我吧。然后，把我牽去大草原里吃草。
主人突如其來(lái)的對(duì)我好，是怎么回事呢？我有點(diǎn)受寵若驚�！斑�，哞…”我叫道，不善解人意的主人，好像明白我的意思似的，聽了我叫，對(duì)我說(shuō)昨天他孩子對(duì)他發(fā)脾氣，自己也突然明白，失去了我，生活是多么苦難��！
有一天，我突然聽到主人和小主人在對(duì)話�！昂⒆�，我們生活很困難，要不，把牛兒宰了吃吧，好嗎？”“我才不要呢！”小主人帶著哭腔說(shuō)“沒(méi)有牛兒，我怎么會(huì)快樂(lè)呢？”“可、可是，我們生活，實(shí)在是太苦難了�！甭牭竭@里，我明白是怎么回事了。
第二天，小主人趁著我還沒(méi)被宰，擁抱了我，說(shuō)出了心里話，說(shuō)了再見，然后離去了。小主人離開不久，我就被宰了，卻隱約傳到一陣哭泣聲……
牛六年級(jí)作文6
其實(shí)除了狐貍很有靈性之外，自然界中其實(shí)也有很多有靈性的動(dòng)物，只不過(guò)我們沒(méi)有去過(guò)多關(guān)注罷了，而牛也是其中的一種。
說(shuō)到了牛就不得不說(shuō)他的智商，據(jù)說(shuō)在一些科學(xué)家的研究下，發(fā)現(xiàn)牛是除了人外比豬智商還要高的一種動(dòng)物，只不過(guò)我們無(wú)法去懂得他的意思罷了。而且既然說(shuō)到牛，就不得不說(shuō)一下我爺爺家的牛。
它是我爺爺從小養(yǎng)到大，足足養(yǎng)了六年，在這六年里我爺爺對(duì)它無(wú)不是悉心照顧，它也對(duì)我爺爺特別友好。但是就在一個(gè)月前，一個(gè)不幸的'噩耗從老家傳了過(guò)來(lái)——我爺爺去世了。那個(gè)電話是我伯伯打來(lái)的，那天他剛好去拜訪我爺爺，卻誰(shuí)知我爺爺在那時(shí)剛好只剩下幾口氣，到最后他唯一要求就是幫他照顧牛圈里的那頭牛。我們一聽這消息，連忙乘車回到了老家。到了老家，伯伯和我父親就在忙著后事，而我則是來(lái)到了屋后的牛圈里，那時(shí)我看見了令我震撼而又傷心的一幕。只見那頭牛竟哭了！是的，兩只眼睛不停的流出了眼淚。我靜靜的看著這一幕，不知覺的我發(fā)現(xiàn)我手里有著一灘的水漬，那是，我的淚水。那小時(shí)候爺爺與我在一起的時(shí)光止不住的在我腦中閃過(guò)，我走了過(guò)去，抱著牛頭一起在那里哭了起來(lái)。后來(lái)，我哭著哭著睡在了那里，后來(lái)還是我母親帶著我進(jìn)去睡覺的。但是當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看見牛圈里的那頭牛不見了。后來(lái)我才知道，就在我被母親帶進(jìn)去睡覺的時(shí)候，那只牛竟沖破了欄門，朝著崖谷跳了下去。我一聽，眼淚又開始流了下來(lái)。
牛六年級(jí)作文7
放晚學(xué)了，我們排著整齊的路隊(duì)走在回家的路上。
半路上，突然出現(xiàn)了攔路虎——三頭強(qiáng)壯的大肥牛。它們悠閑地走在馬路上，慢條斯理地吃著路邊的小草，擋住了我們的去路。
我們十分恐懼，一步也不敢前進(jìn)，隊(duì)伍出現(xiàn)了混亂。林清又笑又尖叫，永健嚇得臉色發(fā)白，連連后退，滿霞也束手無(wú)策……我面對(duì)這幾頭龐然大物，也驚恐萬(wàn)分，心兒怦怦直跳。
僵持了一會(huì)兒，終于有人發(fā)話了：“我們沖過(guò)去吧？”我堅(jiān)決反對(duì)：“不行，假如牛一頭撞過(guò)來(lái)，我們就完蛋了！”
我們環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，放牛的正站在田埂上津津樂(lè)道呢。我大聲喊道：“滿霞爺爺，你的牛在這里，我們不敢過(guò)去！”他笑著說(shuō)：“不用怕，它們不會(huì)傷人�！比缓笥掷^續(xù)聊天。
我們個(gè)個(gè)提心吊膽，怎么也不敢走過(guò)去。林清笑嘻嘻地說(shuō)：“你們身上有紅顏色，牛等會(huì)兒過(guò)來(lái)先撞你們�！绷智逡�?yàn)樽约阂路蠜](méi)有紅色而得意，可是她沒(méi)想到自己手上還提著一個(gè)紅艷艷的袋子呢。當(dāng)她發(fā)覺時(shí)，頓時(shí)羞紅了臉，趕緊用手捂住了自己的嘴巴。我們看了都哈哈大笑。
我們只得又求助于滿霞爺爺，可他還是不理不睬。與他談天的人看到我們驚惶失措的樣子，竟然笑了。沒(méi)辦法，我們只好穩(wěn)定情緒，互相鼓勵(lì)，一致決定采用風(fēng)平浪靜的辦法躲過(guò)這截。我握緊拳頭，屏住呼吸，輕輕地邁步，同時(shí)一步當(dāng)作兩步使，悄悄繞過(guò)牛身邊，等走出幾步遠(yuǎn)了，便跑了起來(lái)。我停下來(lái)后，看見全隊(duì)都到齊了。我拍拍胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)吐出了一口氣。
哎！總算心安了！這場(chǎng)攔截大道的事件太可怕了！
牛六年級(jí)作文8
我，個(gè)子較矮，相貌平平，生活在一個(gè)非常普通的家庭。可就是這個(gè)平凡的家庭塑造了一個(gè)不平凡的我。
我的口才很好，記得小時(shí)候有一次不小心在課堂上睡著了，被老師點(diǎn)名叫了起來(lái)。
“你為什么在上課時(shí)睡覺？”
“我……我沒(méi)睡�。 边�沒(méi)睡醒的我迷迷糊糊地回答。
“那你為什么閉上眼睛？”
“啊……我在閉目沉思。”
“那你為什么直點(diǎn)頭？”
“呃……因?yàn)槔蠋熤v的很有道理�！�
“可你一直在流口水呢！”
“呃……這個(gè)…內(nèi)個(gè)……是因?yàn)槔蠋熌v得津津有味！”我最后憋出來(lái)了一句。全班哄堂大笑，我看到有些同學(xué)笑岔了氣。我在同學(xué)們的笑聲中灰頭土臉地蹭到教室后面的墻角里去了。
還有一次是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)我們“想睡覺該怎么形容。”甲同學(xué)答：“犯困。”我在旁邊靜靜的思考，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，這次是真真正正的思考。乙同學(xué)答：“睡意如潮水般向我襲來(lái)�！蔽夷X子里靈光一閃：“在刺眼的陽(yáng)光下我輕扶額頭，眼皮沉重，想努力讓靈魂保持清醒，卻怎么也喚不醒那個(gè)昏昏沉沉的自己�！蔽以捯魟偮洌坡暠沩懫�。這句話是我從一本書上看到的，還有一個(gè)文藝到鬧心還騙稿費(fèi)的句子，由于太嚇人，所以沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。不過(guò)這個(gè)句子文藝也算蠻高的，我得到了老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)的我是多么的心花怒放�。】墒怯捎谀枪�(jié)課我情緒高漲，一時(shí)沒(méi)控制住，所以又被老師“請(qǐng)”到了那個(gè)我并不陌生的墻角。
人與人之間沒(méi)有完全相同的，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉�；蛟S你的過(guò)人之處并不明顯，但是并不代表你就沒(méi)有，只要潛心挖掘，在你的面前定會(huì)有一座金山顯現(xiàn)。
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