有關(guān)六年級(jí)好作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的六年級(jí)好作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)好作文 篇1
特別心疼那些外表看起來(lái)風(fēng)風(fēng)光光,內(nèi)心卻要經(jīng)受非人折磨的人。因?yàn)樗麄兂鲑u(mài)了自己最重要的東西,以此換取需要的的東西。有一句話(huà)特別適用:他們是魔鬼,出賣(mài)了自己的靈魂。
外表看起來(lái)風(fēng)風(fēng)光光,內(nèi)心卻空虛寂寞。這樣的人外表光鮮艷麗,確實(shí)很惹人羨慕,不過(guò)卻丟失了自己的根本,讓自己變成一個(gè)對(duì)不起靈魂,虛偽麻木的人。待你老去,回首當(dāng)年。風(fēng)光無(wú)限,可能后輩提起你來(lái)的口吻也會(huì)是羨慕,可我就問(wèn)你一句:你快樂(lè)么?我覺(jué)得你不快樂(lè)的可能居上,為了這一副虛偽卻精致的殼子,你究竟放棄了多少?把自己的快樂(lè)都放棄了,還不夠,因?yàn)樗麄內(nèi)該Q不來(lái)你要的東西。于是你繼續(xù)舍棄自己愛(ài)的東西,愛(ài)情舍棄了,親情也舍棄了。你聽(tīng)見(jiàn)靈魂對(duì)你說(shuō),“你要失去我了。”你麻木地笑笑,任憑靈魂飛出體外。這一刻,你換得了自己苦苦追求的東西,這一刻,你急需一個(gè)與你親近的人與你一起分享這份喜悅。你回首,卻猛然發(fā)現(xiàn),那些人都已經(jīng)成為了你一路走來(lái)的墊腳石……
所以,別再出賣(mài)靈魂,換取自己并不一定要的東西了,好嗎?
六年級(jí)好作文 篇2
我的視力有三百多度,因?yàn)樯险n不方便,我只好配一副眼鏡,可一副眼鏡幾百元呢!不是一個(gè)小數(shù)目,想想父母每天都在忙前忙后地上班,掙個(gè)錢(qián)多不容易呀!因?yàn)槲业囊暳υ俳o父母添麻煩,我就成了不教子,我好想有個(gè)好視力呀!
有一次考試時(shí),寫(xiě)到應(yīng)用題了,突然有一道應(yīng)用題除不動(dòng),這時(shí)有的人舉起了手,向老師反應(yīng)這個(gè)問(wèn)題。不一會(huì)兒,老師把正確的題目寫(xiě)在黑板上,說(shuō)了一句題在黑板上就繼續(xù)批改我們的家庭作業(yè)。我抬起頭,確怎么也看不清黑板上寫(xiě)得是什么,此時(shí),我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后考完卷子發(fā)下來(lái)時(shí),老師批評(píng)了我一頓,因我的視力沒(méi)有看清這一題,只有我是因?yàn)槌e(cuò)婁做錯(cuò)了這一題。
通過(guò)上次的教訓(xùn),我還是配了副眼鏡,但是這沒(méi)什么好處。
我不能一直戴著眼鏡,因?yàn)槟菢訒?huì)使我的頭很暈,眼前一片黑暗,而且醫(yī)生說(shuō)眼鏡會(huì)越戴越近視。我試著減少戴的次數(shù)和時(shí)間。
有一次上課時(shí),突然眼鏡一陣巨痛,眼前一片朦朧,感覺(jué)有點(diǎn)頭暈,腦子一片空白,什么也聽(tīng)不進(jìn)去了。這樣上課很浪費(fèi)時(shí)間,老師講的知識(shí)什么都沒(méi)記住,久而久之,我的成績(jī)也就會(huì)落后了。
我的視力嚴(yán)重下降,如果時(shí)間長(zhǎng)了,很可能會(huì)失去光明,永遠(yuǎn)生活在黑暗里,我以后一定少看電視和少玩電腦。
近視的感覺(jué)真不好,它給我?guī)?lái)了這么多的麻煩。我真想有個(gè)好視力。
六年級(jí)好作文 篇3
古今中外,贊美太陽(yáng),描寫(xiě)日出日落的文章比比皆是。前些日,一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在鄉(xiāng)下小屋的門(mén)前,抬頭仰望天空。也許因?yàn)榇藭r(shí)的太陽(yáng)正在西沉,所以太陽(yáng)給我的感覺(jué)不再像從前一樣高不可及,好像只要輕一伸手便可觸摸。藍(lán)色的天空漸漸發(fā)白,呈現(xiàn)一片淺灰,幾朵漂浮的白云給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠(yuǎn)方被淡淡霧氣籠罩著,隱見(jiàn)高山的輪廓。近處,西沉的太陽(yáng)照在那流淌的小溪上,反射著白銀的光芒。
太陽(yáng)繼續(xù)西沉,看上去比我家那棵高大的老榕樹(shù)還矮了一截,正好透過(guò)枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過(guò),太陽(yáng)的顏色有點(diǎn)單一,并不像我記憶中畫(huà)家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下,一切顏色,花的紅,樹(shù)的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩,整個(gè)世界顯得更加寧?kù)o、神謐。大地表面漸漸涼卻,有了愜意的風(fēng),鳥(niǎo)兒鳴叫著紛紛回巢,這一切似乎是在送別送即將離去的太陽(yáng)。
漸漸,太陽(yáng)沉入了西山,但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶,照亮了半邊天空?梢韵胂蟾呱胶蟮奶(yáng)別樣的風(fēng)采。此時(shí)的天空美麗多了,可愛(ài)多了。深灰色的天邊鑲著那條紅色的光帶,那是太陽(yáng)送給大地的禮物。光帶之上是被太陽(yáng)映得發(fā)白的天空,再往上就是深藍(lán)色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯著一縷縷紫光。這是一個(gè)色彩繽紛的世界,比剛才的情景更為壯麗。這抹光為深灰色的天空增色不少,為大地留下輝煌,為人們留下了對(duì)太陽(yáng)的懷念和對(duì)明天的期盼。
此時(shí)的我不禁會(huì)想起一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色,只有在太陽(yáng)消失的那山腳還泛著紅暈,遲遲不退。陽(yáng)光退去為大地帶去了黑暗,相信萬(wàn)家燈火的夜景必將取代神圣的日落美景成為另一種人們和樂(lè)融融的人間景象。
六年級(jí)好作文 篇4
有一天,五官閑著無(wú)聊,就坐下來(lái)辯論起主人的好壞來(lái)。
嘴巴第一個(gè)發(fā)話(huà)了,他高興地說(shuō):“主人對(duì)我可好了,他帶著我嘗盡天下美食,我最有口福了。他吃東西的時(shí)候可文雅了,從來(lái)沒(méi)有狼吞虎咽,而是細(xì)嚼慢咽,大家都夸他有修養(yǎng),有風(fēng)度,我也跟著沾了光。他吃完?yáng)|西總會(huì)拿出紙巾輕輕地在我身上撫過(guò),那種感覺(jué),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!弊彀蜕钌畹靥兆碓跓o(wú)限的幸福之中,嘴角微微上翹,一臉的滿(mǎn)足。
聽(tīng)了嘴巴的話(huà),眼睛就不服氣了,他不滿(mǎn)地說(shuō):“主人太偏心了,他對(duì)我一點(diǎn)都不好。每天晚上喜歡熬夜玩電腦,把我弄得筋疲力盡,到了第二天早上,總也提不起精神,害得我們上下眼皮直打架,自相殘殺的結(jié)果是有了黑眼圈,人家總愛(ài)笑話(huà)我,說(shuō)我是從熊貓的身上移植過(guò)來(lái)的。這對(duì)我是多大的傷害啊。我也是有自尊的呀!這簡(jiǎn)直就是人格侮辱!嗚嗚……”眼睛說(shuō)著說(shuō)著,不覺(jué)悲從中來(lái),一顆顆晶瑩的淚珠在瞬間如潮水般奪眶而出。
“非然也,非然也。”還沒(méi)等眼睛收起淚水,鼻子就發(fā)話(huà)了,“主人才沒(méi)有你說(shuō)的那么壞呢!他每天都按時(shí)給花兒澆水、除蟲(chóng),到了花季,沁人心脾的香味撲鼻而來(lái),芬芳傾向彌漫于四周,真是花不醉人人自醉啊!”鼻子微微翕動(dòng)鼻翼,仿佛那一切的一切就在眼前。
“不對(duì)不對(duì),主人一點(diǎn)兒也不體貼,他總愛(ài)拿著他的寶貝MP3到處?kù)乓,還成天在我身上塞著兩個(gè)硬梆梆的耳機(jī),使我渾身上下不舒服。每逢雙休日,我就渾身打顫,生怕自己再次受到傷害。為此我每天提心吊膽地多日子,現(xiàn)在我聽(tīng)力明顯下降,這種滋味可真不好受!倍湟贿叞欀碱^,一邊心有余悸地說(shuō)。
說(shuō)完,他們便各持己見(jiàn),吵了起來(lái):
“主人好!”
“主人壞!”
“好主人!”
“壞主人!”
不可開(kāi)交的爭(zhēng)吵聲,吵醒了睡眠中的皮膚博士,皮膚博士睜開(kāi)朦朧的睡眼,看到四個(gè)淘氣包激烈地爭(zhēng)吵著,馬上叫他們停止了口水仗,他了解了事情的來(lái)龍去脈后,不緊不慢地說(shuō):“人可不都是十全十美的,再完美的人也有不足之處,他也許是工作所需呢。所以我們不應(yīng)該看到主人的壞處就抱怨他,應(yīng)該嘗試著發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),同時(shí),我們身在其位,各謀其責(zé),只要盡心為主效勞即可!
六年級(jí)好作文 篇5
網(wǎng)絡(luò),讓我們的生活更現(xiàn)代化,更有了時(shí)代感;網(wǎng)絡(luò),讓我足不出戶(hù)就可以買(mǎi)東西、學(xué)知識(shí)、打游戲;網(wǎng)絡(luò),讓我
隨時(shí)與遠(yuǎn)方的親友聊天,增進(jìn)情感;網(wǎng)絡(luò),讓我學(xué)會(huì)了尋醫(yī)問(wèn)藥;網(wǎng)絡(luò),讓我隨時(shí)了解天下大事……;網(wǎng)絡(luò),讓我快樂(lè),使我的生活更有趣。正當(dāng)人們歡欣時(shí),網(wǎng)絡(luò)又讓人們幾多歡喜幾多憂(yōu)。
因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少人找不到了回家的路;因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少個(gè)孩子迷失了前進(jìn)的方向;因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少個(gè)家庭破裂;因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少個(gè)花一般的生命被摧殘甚至死亡……。
因此,網(wǎng)絡(luò)是一把好與壞的雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)既是天使又是魔鬼,選擇不好你可能就被天使和魔鬼推入無(wú)底深淵不能自拔。媽媽的一位學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)陷入自己設(shè)想的美好愛(ài)情中不能自拔,不聽(tīng)家長(zhǎng)與父母的苦心勸說(shuō)而跳樓自殺了,天津塘沽區(qū)13歲的少年張蕭藝也因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺……。這些悲慘的事例足以讓人明白,網(wǎng)絡(luò)既有好處又有壞處,網(wǎng)絡(luò)可以成為幫助你學(xué)習(xí)知識(shí)的百寶箱,網(wǎng)絡(luò)也可以成為引你走上犯罪道路的魔鬼和把你推向無(wú)底深淵的魔爪。
請(qǐng)大家遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的魔爪,控制好自己,利用它的高效、快捷、方便的功能,幫助我們更好地學(xué)習(xí)生活,更好地茁壯成長(zhǎng)。
作為青少年,我們更應(yīng)養(yǎng)成幾點(diǎn)習(xí)慣:
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。
愿大家合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),健康快樂(lè)成長(zhǎng)!開(kāi)心每一天!
六年級(jí)好作文 篇6
夕陽(yáng),是多么好聽(tīng)的名字呀,在這個(gè)好聽(tīng)的名字中正配著一番美麗的景色。
夕陽(yáng),是柔和的。它在快落山的那一刻,便收起了刺眼的光芒,只在自己的周?chē)粝铝艘蝗馉N燦的光暈。旁邊的彩霞就像仙女撒下的一條美麗而迷人的彩帶,彩帶是黃色的,不時(shí)又飄來(lái)了一朵朵金色的云,把彩帶染成了黃金帶。
夕陽(yáng),是頑皮可愛(ài)的。它時(shí)而變成黃色,時(shí)而變成橙黃色,時(shí)而變成淡紅色,時(shí)而變成紅色。它又拿起畫(huà)筆,淘氣地把天邊染得五顏六色,多種多樣。一會(huì)兒拿出黃色筆,在天空中涂來(lái)涂去;一會(huì)又拿出桔黃色彩筆在天空中畫(huà)來(lái)畫(huà)去。不過(guò)畫(huà)的也很美麗,我們都連連贊嘆。
夕陽(yáng)是愛(ài)嘗酒的。瞧,今天它喝的美酒也太多了,東一杯,西一杯,臉都變得紅通通的,像烈火一樣。下山時(shí),它踉踉蹌蹌的,不小心踏到了一朵彩云,便濺起了一片片五顏六色的彩霞?矗屑t色的,有橙色的,有紫色的;它們的形狀有許多,那紅色的就像一束鮮艷的玫瑰,那紫色的就像含有葡萄味的棉花糖,還有那青色的,多么像江面上的碧波在蕩漾呀!它們變化得是那樣自然,那樣速度,那樣瑰麗。
夕陽(yáng),是喜愛(ài)我們的,F(xiàn)在它快要落山了,它落得好慢,好像有些不想離開(kāi)我們。最終,它只剩下一小半了,便微笑地對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn)了,小朋友們!比缓缶豌@進(jìn)了天底下。而我卻還在呆呆的站在那里,天邊的紅霞染紅了天空,也染紅了我。
啊,夕陽(yáng)真美,一個(gè)下午就變化多端。怪不得在李商隱的《登樂(lè)游原》有這樣的一句:“夕陽(yáng)無(wú)限好,總是近黃昏!
六年級(jí)好作文 篇7
雪花美哦,北國(guó)飛吔;滿(mǎn)洲里呀,我的家呦;小伙伴們,快過(guò)來(lái)呦;歌頌家鄉(xiāng),滿(mǎn)洲里嘍!
我的家鄉(xiāng)滿(mǎn)洲里位于祖國(guó)的邊界,坐落于有“廣寒仙境”之稱(chēng)的塞上明珠達(dá)賚之濱,呼倫貝爾大草原的西部邊陲,與俄羅斯后貝加爾斯克接壤,是享譽(yù)世界的口岸市。祖國(guó)各地的人都會(huì)選擇來(lái)這里觀(guān)光,享受著異域風(fēng)情,來(lái)到這里的人都贊不絕口:“這真是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的好地方!”
隨著口岸的開(kāi)放,滿(mǎn)洲里的經(jīng)濟(jì)也發(fā)生了翻天覆地的變化。走在大街上,隨處可以看到俄羅斯人的私家車(chē),車(chē)上載滿(mǎn)了中國(guó)的商品。穿行于街道上,幾乎有一半的都是俄羅斯人,他們提著大包小包,在街上有說(shuō)有笑,他們帶著中國(guó)的商品滿(mǎn)載而歸。鐵路線(xiàn)上,一輛輛火車(chē)滿(mǎn)載著俄羅斯的商品,從俄羅斯運(yùn)到滿(mǎn)洲里,俄羅斯木材、汽車(chē)、鐵礦、玉石……真是數(shù)不勝數(shù)。滿(mǎn)洲里經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,使人民生活水平日益提高。
滿(mǎn)洲里不僅經(jīng)濟(jì)有了飛速發(fā)展,環(huán)境也來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”,發(fā)生了大變化。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的哥特式的建筑取代。當(dāng)年泥濘的古道已不見(jiàn)了蹤影,寬闊的高速公路縱橫交錯(cuò),四通八達(dá)。柏油馬路上,車(chē)輛川流不息。美麗的套娃廣場(chǎng)、莊嚴(yán)的國(guó)門(mén)、還有坐落在城市居民區(qū)的健身廣場(chǎng),豐富了城市的文化內(nèi)涵,讓人驚嘆不已!每當(dāng)夜幕降臨,滿(mǎn)洲里就成了光的世界、燈的海洋,燦爛輝煌。
滿(mǎn)洲里變得越來(lái)越美麗,城市文明也在不斷提升。如今,滿(mǎn)洲里已成為全國(guó)精明文明城,大街小巷到處都能看見(jiàn)那帶著小紅帽的志愿者。他們或協(xié)助交警指揮交通;或到敬老院助老助殘;或穿梭于社區(qū)清理小廣告。城市處處綻放著文明之花,紅絲帶、綠絲帶、黃絲帶……五彩絲帶,四處飄揚(yáng)。好客熱情的滿(mǎn)洲里人迎接來(lái)自四海的賓朋,讓你有一種賓主如歸的感覺(jué)。
滿(mǎn)洲里,我的家鄉(xiāng)!你是一顆閃爍的明星,屹立于祖國(guó)北疆;滿(mǎn)洲里,我的家鄉(xiāng)!你是一輪皎潔的明月,散發(fā)著柔和的月光;滿(mǎn)洲里,我的家鄉(xiāng)!你是一個(gè)初升的太陽(yáng),放射出璀璨的光芒!滿(mǎn)洲里,讓世人更加對(duì)你刮目相看——誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。
六年級(jí)好作文 篇8
茫茫人海,猶如時(shí)間上的秒針一般,一刻不停,一時(shí)不斷。我一直在等待這個(gè)匆匆世界變慢,等待著歲月靜好。
——題記
有人統(tǒng)計(jì)過(guò),人有三分之一的時(shí)間用來(lái)等待,可這等待,究竟是怎么樣的呢?
早上,初陽(yáng)冉冉升起,我站在公交車(chē)的窗戶(hù)邊,看著街上的行人一刻不停地走著,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。路上的車(chē)在告訴行駛著,刺耳的喇叭一刻不停。連紅綠燈也在不停地左突右竄。大家都想早點(diǎn)過(guò)去,不屑于等待。
此刻,我在公交車(chē)上,不也是焦急的等著去參加活動(dòng)嗎?
到了公園,活動(dòng)也是進(jìn)行得急匆匆的,大家都在趕時(shí)間。不知不覺(jué),天色已晚,活動(dòng)也進(jìn)行的差不多了,我默默地談了口氣,覺(jué)得很累。于是,我離開(kāi)了人群,抱膝坐在一處山坡上,夕陽(yáng)將一抹余光,拋入我的眼簾。
這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這夕陽(yáng)的余暉是那么的美。于是,我匆忙的心也安靜了下來(lái)。望著殘陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地掉落,我才發(fā)現(xiàn),慢下來(lái),是如此的美好。
時(shí)鐘上的秒針也仿佛變成了分針,時(shí)針。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了,當(dāng)最后一縷光線(xiàn)照向整個(gè)山坡時(shí),山坡上的花兒們居然都開(kāi)放了。其實(shí)它們?cè)缇秃,只是匆忙的我們無(wú)心觀(guān)賞罷了。
時(shí)光匆匆,我們要慢下來(lái)。細(xì)細(xì)地品一杯茶,靜靜地賞一朵花。
學(xué)會(huì)等待,讓風(fēng)景變美,讓歲月靜好。
六年級(jí)好作文 篇9
你傷心了,到家來(lái),家是你最溫暖的懷抱;你煩惱了,到家來(lái),家是一本能讓你忘掉煩惱的笑話(huà)書(shū);你害怕了到家來(lái),家會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你。我的家鄉(xiāng)位于臨夏州的一個(gè)有著“大禹治水的源頭、彩陶王的故鄉(xiāng)”美譽(yù)之稱(chēng)的地方——積石山。
我在這里度過(guò)了最美好的童年,家鄉(xiāng)給我留下了最寶貴的記憶,我愛(ài)臨夏,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——積石山。因?yàn)檫@里有我喜愛(ài)的肥而不膩、清淡可口的手抓羊肉,有圖案清晰、形狀多樣的油果果,還有釀皮子、甜麥子等讓人贊不絕口、回味無(wú)窮的美食!
近年來(lái),臨夏堅(jiān)持“以山為屏、以水為靈、以綠為美、一文為魄、以業(yè)為本、規(guī)劃建設(shè)與管理并重”的建設(shè)理念,突出了民族特色和時(shí)代特色兩個(gè)元素,全力加快城市建設(shè)步伐,城市面貌因此發(fā)生了巨大的變化:原來(lái)泥濘的羊腸小道變成了現(xiàn)在寬闊的柏油馬路;以前低矮破舊的平房變成了現(xiàn)在一棟棟拔地而起的樓房;從前尾氣嚴(yán)重超標(biāo)的柴油車(chē)變成了現(xiàn)在既方便又快捷還便宜的新能源車(chē);以前破舊的黑白電視變成了現(xiàn)在的大屏液晶電視……。
城市面貌改變的同時(shí),家鄉(xiāng)的教育也發(fā)生了翻天覆地的變化;叵肫鹨郧埃恨r(nóng)村的孩子很困難上不起學(xué),整天呆在家里、無(wú)所事事,城市的孩子在只有一塊黑板的破舊教室里學(xué)習(xí)……再來(lái)看看現(xiàn)在:大家都在寬敞明亮的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),學(xué)校還給每位同學(xué)發(fā)了牛奶、雞蛋、蘋(píng)果等營(yíng)養(yǎng)餐;給初、高中住校的同學(xué)發(fā)了生活補(bǔ)貼,另外教室里都用上了既實(shí)用又快捷的`電子白板……
家鄉(xiāng)的發(fā)展變化讓人很是震驚,家鄉(xiāng)的美景也讓人流連忘返。黃草坪漫山遍野的野花讓我如癡如醉,尤其是夏天,就像鋪了一層金黃色的地毯,游客們都躺在草坪上盡情享受大自然的無(wú)限風(fēng)光;大墩峽飛流的瀑布讓我驚嘆不已,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。』叵肫疬@些,不由得讓我驚嘆大自然的鬼斧神工。
可口的美食,飛速的發(fā)展變化,讓人流連忘返的美景,都聚焦在我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——積石山,我們作為新時(shí)代的接班人,應(yīng)該保護(hù)好家鄉(xiāng)的山山水水,為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力,使我們的家鄉(xiāng)變得更美更富饒!
六年級(jí)好作文 篇10
正在讀《好腦子壞成績(jī)》一書(shū),美國(guó)臨床心理學(xué)博士惠特利所著。它的副標(biāo)題是“如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能”,這是個(gè)不錯(cuò)的話(huà)題,我慶幸自己淘到了這本寶書(shū)。
事實(shí)上,大部分的孩子都有一個(gè)好腦子,但你卻發(fā)現(xiàn)隨著年級(jí)的升高,很多孩子成績(jī)掉隊(duì),逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣。這是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象,本書(shū)正是針對(duì)這一現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行的心理學(xué)層面的探討。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子在最初階段都是不缺乏興趣的,因?yàn)樾迈r知識(shí)本身就具有無(wú)窮魅力,孩子是屬于這個(gè)魅力領(lǐng)域的。然而,隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入,強(qiáng)度的不斷增加,特別是無(wú)可避免的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使一部分孩子產(chǎn)生畏怯心理。很多事情不是光靠興趣就能解決問(wèn)題的,學(xué)習(xí)亦如此。當(dāng)興趣難以支持其前進(jìn),就要有賴(lài)于責(zé)任心了。
不少學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子所共有的一個(gè)問(wèn)題就是回避,面對(duì)他們必須解決的問(wèn)題,在經(jīng)過(guò)努力而仍不奏效的情況下,他們便自然地轉(zhuǎn)向放棄。當(dāng)然,他們會(huì)為自己的行為羅致很多漂亮的借口,其實(shí)不少成年人也是這樣做的。尋找借口可以是自己得到某些虛擬的安慰。另一種情形是他們還會(huì)尋找精神替代品,直接表現(xiàn)為做他們喜歡做而又不覺(jué)得費(fèi)勁的事?雌饋(lái)他們得到了某種意義上的成功,在他們喜歡的領(lǐng)域,他們享有被尊重的感覺(jué),但面對(duì)現(xiàn)實(shí),他們便不得不低下頭承認(rèn)失敗。
這種精神替代可以表現(xiàn)為學(xué)不好那門(mén)課就干脆不學(xué),轉(zhuǎn)而拼命地學(xué)其他課,以求心理慰藉;若所有課成績(jī)都不理想,便沉溺于網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)團(tuán)體,精神替代也有時(shí)也表現(xiàn)為瘋狂寫(xiě)日記,愈加封閉自己。總之,每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子多多少少都有些心理問(wèn)題的。但是他們卻不愿意讓人來(lái)揭破自己的這個(gè)傷疤,自己不敢面對(duì),也不允許他們提及。責(zé)任感的缺失導(dǎo)致勇氣的衰減,最終陷于愈不學(xué)愈無(wú)法學(xué)的惡性循環(huán)之中。
解決此種問(wèn)題的關(guān)鍵在于建立孩子的責(zé)任感,讓他們直面困難。父母和老師應(yīng)多和孩子溝通,使孩子放下思想包袱,要使孩子明白戰(zhàn)勝眼前困難的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在其他替代品上獲得的快樂(lè)。另外就是方法上的引導(dǎo),不要讓孩子總是看到整個(gè)困難,而要教他們學(xué)會(huì)分解困難,找到突破口。一般情況下,成績(jī)不好的孩子總會(huì)籠統(tǒng)地說(shuō)我學(xué)習(xí)不好,但他們不明白其實(shí)自己可能只是在某些學(xué)科上成績(jī)不好,而并不是全部。再進(jìn)一步探究又會(huì)發(fā)現(xiàn)可能在那不好的學(xué)科里也有他學(xué)的比較好的章節(jié),這樣分析下來(lái),孩子就會(huì)漸漸看到自己的希望,轉(zhuǎn)而鼓起勇氣向困難進(jìn)軍。
解決一個(gè)具體的作業(yè)題,其情形也大致如此。如果你一看到這個(gè)題就覺(jué)得很難,然后怎么也不能聚集精神來(lái)對(duì)待它,那么實(shí)際上你已經(jīng)被這道題打敗了。正確的做法是我必須知道自己對(duì)這道題到底能了解多少,有可能的話(huà),請(qǐng)教他人來(lái)讓自己明白這道題的大致方向,然后,我便可以向著正確目的進(jìn)發(fā)。這樣,即使我依然不能解出這道題,至少我在心中明白自己走到了哪一步。最終我可能會(huì)依靠他人幫助解決掉這道題,而這個(gè)過(guò)程能讓我體驗(yàn)到我離這道題的正確答案到底有多遠(yuǎn)。讓自己內(nèi)心清楚,這很重要!
責(zé)任引導(dǎo),標(biāo)志著我對(duì)自己負(fù)責(zé),我是個(gè)有“格”的人,絕不可以被困難捏來(lái)捏去,這樣的孩子長(zhǎng)大了,或許更可信賴(lài)吧!
當(dāng)然,我此文的目的也不在于強(qiáng)求每個(gè)人都必走同一條道路,但對(duì)于那些明明有學(xué)力而輕易放棄的孩子應(yīng)該是有一定啟示的。
【有關(guān)六年級(jí)好作文錦集10篇】相關(guān)文章:
有關(guān)成語(yǔ)故事錦集05-22
有關(guān)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)錦集97句03-12
有關(guān)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)錦集36句03-12
有關(guān)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)錦集30條03-11
有關(guān)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)錦集72句03-07