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    我的同桌六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-25 12:25:18 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】我的同桌六年級(jí)作文匯編10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我的同桌六年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

    【必備】我的同桌六年級(jí)作文匯編10篇

    我的同桌六年級(jí)作文 篇1

      今天,我讓大家猜一個(gè)人,他是一個(gè)男孩,他的頭是橢圓形的,他的頭發(fā)黑而硬,一根根豎在頭上,活像刺猬,前額上略有一搓長(zhǎng)一點(diǎn)兒,橫擋在頭前,像一頂遮陽(yáng)的帽子,還有一對(duì)短而濃的眉毛,他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那,他的眼睛非常動(dòng)人,很深的雙眼皮,一對(duì)很亮很黑的眼珠,眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚,他揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,眼珠像浸在水霧里的黑葡萄,他還有一張大大的嘴巴,他的嘴唇還是如此鮮嫩,紅潤(rùn)。他是一個(gè)助人為樂(lè),雪中送碳的人。記得有一次上美術(shù)課,老師叫我們畫(huà)畫(huà),我兩手一空什么都沒(méi)帶,老師說(shuō)到:“我過(guò)一分鐘檢查,沒(méi)帶工具的扣十分,時(shí)間飛快的流動(dòng)著,我的心也每一刻都在捏緊拳頭,緊張得無(wú)地自容,生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我,當(dāng)我看見(jiàn)他的圖畫(huà)本上有一大堆白紙時(shí),仿佛看見(jiàn)了生的希望和渴望的源泉,眼睛盯著那堆白紙看了好久,兩眼發(fā)著光,心里有種強(qiáng)烈的愿望想向他借,卻又不敢,老師正一步一步的向我逼近,我終于開(kāi)口說(shuō)到:”嗯······那個(gè)······你能······能借我一張紙么?“他見(jiàn)我這樣乞求,二話沒(méi)說(shuō),豪不猶豫的給了我一張,我看著那白的沒(méi)有一絲雜色的白紙,一時(shí)不知該說(shuō)什么,可能只有”謝謝“這兩個(gè)普通的字吧!大家都猜出他是誰(shuí)了吧!對(duì),他就是我的同桌歐陽(yáng)鴻宇。

    我的同桌六年級(jí)作文 篇2

      我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績(jī)平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個(gè)字——慢。

      六年級(jí)了,我們的班主任老師開(kāi)始培養(yǎng)新的“小老師”!靶±蠋煛逼鋵(shí)就是幫我們改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。

      李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個(gè)人,改聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定?墒峭览钜寺斈,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過(guò)慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書(shū)上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報(bào)的時(shí)候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。

      上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。完了完了,我心想?衫钜寺敽孟袢匀徊换挪幻,跟沒(méi)看見(jiàn)老師,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬(wàn)一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小組長(zhǎng)給老師匯報(bào)了成績(jī),就剩我們組了!袄钜寺,快呀,快呀!”我們不停地催她?衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報(bào)完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。

      我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上!袄蠋煵辉摻心愀牡!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),速度也沒(méi)提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬(wàn)一有錯(cuò)的,我沒(méi)看出來(lái)怎么辦?”這似乎不是個(gè)合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長(zhǎng)呢?他們不也看出錯(cuò)誤來(lái)了嗎?就剩你啦!”

      我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒(méi)改完。過(guò)了大概又十分鐘,她終于改完了?衫蠋煵辉,怎么辦呀?

      最后,只好留下了聽(tīng)寫(xiě),唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?

    我的同桌六年級(jí)作文 篇3

      我有一個(gè)愛(ài)吹牛的同桌——小黑。他,中等身材,大眼小鼻,還架著一副300度的眼鏡。別看他長(zhǎng)得儀表堂堂,其實(shí)他巧舌如簧,經(jīng)常不知天高地厚地向我們”炫富”。

      有一次,他和徐菜比準(zhǔn)家錢(qián)多,就拉來(lái)我和艾艾作評(píng)委。他先驕傲地仰了仰頭,高高在上地望著我們:“知道不?我家可是鉆石造的!”徐菜毫不客氣地還嘴道:“切!我家是你家造的!”“你家只不過(guò)是我家的基礎(chǔ)而已!”他口若懸河,頭頭是道,唾沫星子濺了我們一臉。這時(shí),艾艾忍不住插口道:“那么請(qǐng)問(wèn)少爺家面積幾何?”他一邊翹著椅子,一邊漫不經(jīng)心地用他犀利的目光掃視著我們,輕蔑地說(shuō):“據(jù)我所知,你們仨家房子總面積——還沒(méi)俺家一仆人臥室大的說(shuō)!”艾艾氣急敗壞,一把操起他的剪刀想剪他頭發(fā),不料他卻大喊一聲:“哎呀!我的第500把縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪!不管怎么說(shuō),快賠我一把!我每把剪刀只用一次!”遂絕倒!

      我這個(gè)同桌不僅有鉆鉆石造的別墅,有千千萬(wàn)萬(wàn)的仆人,還有只用一次的縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪。真的好“有錢(qián)”啊!

    我的同桌六年級(jí)作文 篇4

      我的同桌是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男生,叫糜子恒。雖然我們只做了二個(gè)月的同桌,但是友誼卻很深。他個(gè)子比我矮;剃著一個(gè)“刺猬頭”;一對(duì)變變的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛;鼻子十分高挺;一張河馬大嘴能說(shuō)會(huì)道。

      我和我的同桌經(jīng)常有說(shuō)有笑,成了形影不離的好朋友。有一次他突然問(wèn)我:“在什么情況下,2比5大?”“額……這個(gè)嘛”我的喉嚨就像被魚(yú)刺卡住了一樣,語(yǔ)無(wú)倫次。他得意地笑著說(shuō):“這都不會(huì)呀,當(dāng)然是在石頭剪刀布的情況下嘍!”我又一次被他“打敗”了?,這就是我那伶牙俐齒的同桌。

      我的同桌雖然很調(diào)皮,但是也十分樂(lè)于助人。有一次做課前準(zhǔn)備時(shí),突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了,我急得像熱鍋上的螞蟻,一直想:又要挨鄭老師一頓批了,又要挨鄭老師一頓批了……,這時(shí)我同桌的火眼金金看出了我的異常說(shuō):“我借你,用完了去打電話叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)!蔽腋屑さ卣f(shuō):“謝謝!”老師話音剛落,只見(jiàn)同桌起身離開(kāi)座位向305班借語(yǔ)文書(shū)。

      怎么樣?這就是我調(diào)皮可愛(ài)的同桌,你們喜歡他嗎?

    我的同桌六年級(jí)作文 篇5

      小小的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,還有一個(gè)肥嘟嘟的'臉蛋,成績(jī)中等,這就是我的同桌———姚燁。他可是有很多“豐功偉績(jī)”哦!請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái):

      開(kāi)學(xué)了,我十分期待我的新同桌,常常在想:是一個(gè)學(xué)霸?還是一個(gè)學(xué)渣?可老天爺偏偏跟我過(guò)不去,給我找了個(gè)胖子!還是個(gè)惹事包!不過(guò)這倒不算什么,令人惱火的是,他的“功勞”太大了!導(dǎo)致我們組扣了很多分!要不是因?yàn)槲蚁攵冗^(guò)一個(gè)安穩(wěn)的學(xué)期,不然我早就對(duì)他不客氣了。

      剛開(kāi)學(xué),沒(méi)過(guò)一個(gè)禮拜,他就給我們組“增光添彩”:早上,周老師清點(diǎn)家作本,問(wèn)還有誰(shuí)沒(méi)有交家作本。我推了推旁邊的姚燁,問(wèn):“你交家作本了嗎?”“我交了!”他不耐煩地說(shuō)。我不高興了,好心問(wèn)你,被你當(dāng)成驢肝肺!哼!因?yàn)榧易鞅居幸蝗藳](méi)交,老師開(kāi)始點(diǎn)名,結(jié)果,我旁邊那位大神沒(méi)交,老師一氣之下扣了我們組100分,100分!我徹底被他氣吐血了,可他卻沒(méi)當(dāng)回事。唉,真讓人頭疼啊!因?yàn)檫@次事件,我們給他取了個(gè)綽號(hào)“扣分大王”。

      不過(guò)別看他整天吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,他也有值得點(diǎn)贊的時(shí)候。他能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字,好多次都是優(yōu)加三星;他的數(shù)學(xué)成績(jī)也不賴(lài),所以我們又給他取了個(gè)綽號(hào)“字?jǐn)?shù)之首”。

      唉,有這樣的同桌,真是又喜又悲!

    我的同桌六年級(jí)作文 篇6

      一張白凈的臉蛋,鼻梁上掛著一架黑框眼鏡?雌饋(lái)還頗有幾分知識(shí)分子的味道!你別看他長(zhǎng)得挺清秀,活像一個(gè)文弱書(shū)生,可是教室里到處活躍著他的身影。

      他就是我的同桌陳智飏!

      他永遠(yuǎn)都無(wú)法安靜地停下來(lái)寫(xiě)會(huì)作業(yè)。也正因?yàn)槿绱耍闪宋覀兝蠋熥铑^疼的學(xué)生之一。為什么說(shuō)他最讓人頭疼呢?這倒不是說(shuō)他成績(jī)不好,而是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都安靜不下來(lái)!

      瞧!這下課鈴剛剛響,他便開(kāi)始鬧騰了!只見(jiàn)他拍了拍旁邊同學(xué)的肩,與他說(shuō)著無(wú)關(guān)緊要的話題,有時(shí)甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來(lái),給與他說(shuō)話的同學(xué)使了個(gè)眼色,那位同學(xué)似乎明白了我的意思,便不再給予理會(huì)。而陳智飏呢,他倒好,見(jiàn)沒(méi)人與他講話,便開(kāi)始自?shī)首詷?lè)起來(lái)。左拍拍同學(xué)的肩,右推推同學(xué)的背,用鉛筆戳戳同學(xué)的后腦勺,玩得簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。我見(jiàn)他玩得高興,便問(wèn)他:“陳智飏,你數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完啦?”“啊……還沒(méi)。”他似乎有些尷尬地?fù)狭藫项^!澳沁不快去做!”“哎呦喂,我……我尿急!”說(shuō)著他還可憐巴巴的望了望我,仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無(wú)語(yǔ)地向他擺了擺手,而他呢?則一個(gè)健步,飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向,不由得嘆了一口氣:“唉,他也真是夠了。”然后又望向他的身影,突然感到不對(duì),“唉,等等!他跑的,不是廁所的方向吧!”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室,拉著他的衣領(lǐng),把他拽回教室。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),我還真挺佩服他的:居然可以在這短短的十分鐘下課時(shí)間,搞出這么多花樣來(lái)!

      因?yàn)樗聂[騰,所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動(dòng)癥患者”。當(dāng)然,他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動(dòng)癥患者”,他還是一位能令人開(kāi)懷大笑的“搞笑大王”!記得有一次,他的鋼筆沒(méi)墨啦。為了省事,也為了不浪費(fèi)時(shí)間,他草草地就把鋼筆抽了出來(lái),卻沒(méi)想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手,卻不想他這個(gè)樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣,真是有趣極了!周?chē)娜丝吹剿@副滑稽的模樣,頓時(shí)開(kāi)懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手,說(shuō):“倒霉死了,真是倒霉死了!”

      看!我的同桌陳智飏同學(xué)有意思吧!

    我的同桌六年級(jí)作文 篇7

      我的同桌叫周興(無(wú)可奉告,所以用假名字),說(shuō)起來(lái)他還真是個(gè)稀奇古怪的家伙呢。

      說(shuō)他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很聽(tīng)話,老老實(shí)實(shí)的。

      有一次他偷看了我的書(shū),我如一頭母老虎似的對(duì)他說(shuō):“想看可以借啊,干嘛偷看!”他一聲不吭,認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著,看著他弱不禁風(fēng)有帥氣的臉兒,我心軟了,不再說(shuō)他還把書(shū)借給他拿回家看呢。

      老實(shí)歸老實(shí),他一但生氣,后果不堪設(shè)想。

      那天體育館我和周興加上一些同學(xué)一起玩撕名牌,我們分了紅藍(lán)兩對(duì),我和周興是藍(lán)隊(duì),游戲馬上開(kāi)始了,紅隊(duì)的一名成員如一陣風(fēng)似的悄悄飄到了周興身后,用力的拍了一下周興背上的名牌,周興只是微微皺了一下眉,無(wú)動(dòng)于衷,游戲結(jié)束后大家都累得氣喘吁吁,周興剛要喝水,那個(gè)紅隊(duì)的人又用力拍了一下他,害周興的水倒了,那個(gè)人一看,不僅不慌不忙,還笑嘻嘻的,周興火冒三丈,大吼:"你干什么啊!“那個(gè)人如縮頭烏龜一樣灰溜溜逃得無(wú)影無(wú)蹤,我也被嚇得不輕,心想"是那個(gè)人太過(guò)分了”。

      其實(shí)他還是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小毛頭呢,所以我給他起了個(gè)綽號(hào)叫“毛線”。星期二那天,“毛線”的朋友說(shuō)“毛線”耍撕名牌去吧!“:”累了,不去。""毛線“帶著小酒窩說(shuō),過(guò)了一會(huì)兒那位朋友又來(lái)了:””毛線“一起去買(mǎi)東西吧!"毛線“一起去買(mǎi)東西吧!啊泵"伸了下懶腰說(shuō):“困了,不去!庇诌^(guò)了一會(huì)兒,那位朋友又說(shuō)":"毛線"我們給老師送作業(yè)去吧。"“毛線”笑瞇瞇地說(shuō):”我們?nèi)ネ嫠好瓢!澳阏f(shuō)他調(diào)不調(diào)皮?我的同桌還真是稀奇古怪,看吧,這就是我的同桌。

    我的同桌六年級(jí)作文 篇8

      是學(xué)生就會(huì)有同桌,有的人喜歡有同桌,因?yàn)橥揽梢曰ハ嘟梃b作業(yè),可以互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。也可以互相作為自己的玩伴。有的人卻不怎么喜歡自己的同桌,因?yàn)橥烙袝r(shí)候跟自己愛(ài)畫(huà)界限,愛(ài)互相嫉妒。但是我覺(jué)得,同桌不論他的好與壞,都應(yīng)是我童年最美好的記憶。

      我的童桌叫王運(yùn)博,他那不同常人的黑頭發(fā),真是漂亮。我每次問(wèn)他用的什么洗發(fā)水,他總是不搭理我。臉上那炯炯有神的大眼睛,一閃一閃,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,向上彎,真像個(gè)小女孩。白里透紅的臉蛋上掛著個(gè)“招風(fēng)耳”,不知道是不是大耳朵能有特異功能。他那勻稱(chēng)身材,真的很帥氣。

      他喜歡的衣服總是讓我不理解,顏色上褲子和褂子總顯得那么不搭。我要在這里給他扣十分。對(duì)了我感覺(jué)對(duì)他印象不好的還有他那愛(ài)挑剔的嘴,他喜歡吃綠葉菜但是卻不喜歡吃白菜。他喜歡吃蘋(píng)果,但不喜歡吃桃子。你說(shuō)說(shuō)他是不是很氣人。

      在學(xué)習(xí)方面,他比我要好很多了,如果學(xué)新課,我可以一邊聽(tīng)老師講一邊對(duì)于不懂的直接就問(wèn)他,我能在課堂上就把新知識(shí)掌握了,如果你問(wèn)他問(wèn)得多了,他也并沒(méi)有厭煩,總是說(shuō)請(qǐng)把你不懂得問(wèn)題好好想想,真不明白的寫(xiě)下來(lái)給我,我有空時(shí)候慢慢給你講。我每次聽(tīng)完他的講解后都是豁然開(kāi)朗,佩服的對(duì)他說(shuō):“謝謝你了,”王運(yùn)博卻總是笑笑,什么也不說(shuō)。你看吧!其實(shí)他的脾氣還真的挺好。不僅學(xué)習(xí),我們倆也能玩到一塊去。我們要做一個(gè)“文武雙全”的好同桌。

      同學(xué)們,請(qǐng)珍惜你的同桌,不論他的好與壞,我覺(jué)得能當(dāng)同桌本來(lái)就是一件很有緣分的事情。所以請(qǐng)你學(xué)習(xí)他的好,糾正他的壞。兩個(gè)人共同努力,留下自己最美好的童年時(shí)光。

    我的同桌六年級(jí)作文 篇9

      我有一位同桌,她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的嘴巴,還有一雙能蹦能跳的雙腳,她,就是——茹佳琪。

      要比起跑步來(lái),她可是全班第一,無(wú)論是400米還是800米,她樣樣都行,她一上“戰(zhàn)場(chǎng)”。『敛痪o張,而且她還從來(lái)不給對(duì)手一次機(jī)會(huì),所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她總是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn),不過(guò),這也是一樣的嗎!因?yàn)樗耸,跑得快,如果是一個(gè)大肥豬,她還跑得快嗎?在班里,她還曾經(jīng)當(dāng)過(guò)體育委員呢!因?yàn)樗w育成績(jī)好,不用說(shuō),這個(gè)位置非她莫屬了。記得有一次,她也報(bào)名參加了800米跑步比賽,她也是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的,跑完全程后,她居然一點(diǎn)也不累,再看看其他同學(xué),個(gè)個(gè)都是氣喘吁吁的,而且她和最慢的一位同學(xué)相差將近3分鐘呢!還有一次,她跑得比較辛苦,那時(shí)侯,她還沒(méi)加入校隊(duì)練習(xí)跑步,所以在比賽時(shí),在校隊(duì)練習(xí)的同學(xué)和她相比,還是可以看一下的,可是她依然是第一名,不過(guò)只與第二位同學(xué)的速度相差幾十秒,這次比賽后,她加入了校隊(duì),從而,也拋得更快了,這也緣于她每天早上認(rèn)真地練習(xí)的緣故吧!

      不過(guò)她也有一個(gè)壞習(xí)慣,就是不會(huì)整理,首先你看她整個(gè)人,都還挺漂亮,衣服蠻整齊的,當(dāng)你去看她的抽屜時(shí),一定會(huì)大吃一驚,極其不理解,因?yàn)樗某閷咸珌y了,都是垃圾類(lèi)的東西,而且書(shū)也很多,東放一本,西放一本,兩本交差放在一起,讓人一眼看去,就覺(jué)得很亂,也會(huì)想:“這么好的一個(gè)女孩子,看她的“內(nèi)部”,卻是那么不好。”你自己覺(jué)得呢?

      這,就是我的同桌茹佳琪,你們喜歡她嗎?

    我的同桌六年級(jí)作文 篇10

      昨天,老師給我換了一個(gè)新同桌——鄧帥。

      其實(shí),說(shuō)他“帥”還不如說(shuō)他“衰”,剛坐要我旁邊沒(méi)多久,就向我借詞典,我想:“不會(huì)吧,你沒(méi)有詞典?”沒(méi)等我問(wèn)他,他就說(shuō):“我的詞典不好用!睋(jù)我分析,他詞典里的音節(jié)索引部分所剩無(wú)幾了吧。

      放了學(xué),李心怡對(duì)我說(shuō):“你覺(jué)得鄧帥怎樣?”我隨意地說(shuō):“還行!崩钚拟终f(shuō):“我和鄧帥坐同位的時(shí)候,我編了個(gè)個(gè)性簽名:小時(shí)候,我同位問(wèn)我怪獸是什么,我拿了個(gè)鏡子給他,說(shuō):‘自己看吧!春罂蘖!薄昂,呵……”我笑了,連同在我旁邊的茹都笑了(請(qǐng)老師不要當(dāng)真,李心怡開(kāi)個(gè)玩笑)。

      今天,在英語(yǔ)課,鄧帥給我們組摘掉了很多星星,目前看來(lái)我們組當(dāng)?shù)谝皇菦](méi)希望了,倒數(shù)第一差不多。雖然我們無(wú)論怎樣努力都得不了第一了,但還是要努力,爭(zhēng)取不當(dāng)?shù)沟谝宦铩?/p>

      雖說(shuō)鄧帥缺點(diǎn)數(shù)不清,但他也有優(yōu)點(diǎn),昨天,我看了他的習(xí)字冊(cè),字比我老同位康的好多了!也許,他還有很多優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

      鄧帥是“帥”還是“衰”?讓我們繼續(xù)觀望吧。

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