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    六年級團結作文

    時間:2021-09-24 11:00:53 六年級 我要投稿

    有關六年級團結作文匯總6篇

      在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級團結作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關六年級團結作文匯總6篇

    六年級團結作文 篇1

      中華上下五千年,有悠久的歷史和燦爛的文化!安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而,在當今時代不斷進步的同時,若在熱愛祖國與危害祖國之間,崇尚科學與愚昧無知之間,團結互助與損人利己之間,誠實守信與見利忘義之間,艱苦奮斗與驕奢淫逸之間,等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

      伊犁是個大家庭,我們每個人都是其中的一份子。團結,互助,友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這樣的優(yōu)秀品質,我們才能團結起來,肩負起建設建設祖國的重任,才能讓伊犁和諧發(fā)展。

      在校園,團結互助友愛的行為隨處可見。在學校的春季運動會中,我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團結友愛的心,想為班級爭得榮譽。大家齊心協(xié)力,心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績,但是,我們班的所有同學都拼盡了全力,就算我們失敗了,也很開心。

      正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧,這一句句充滿哲理的句子告訴我們,一個集體只有團結友愛才會拼發(fā)出無窮的力量。

      同學們,關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓伊犁充滿和諧,讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。

    六年級團結作文 篇2

      雖然嚴某某看著施某某“認輸”,已經(jīng)沒有那么生氣了,可他還是不由得瞪了她一眼。如果眼光能夠殺人,那施某某……

      還好,這次施某某認輸了,沒有讓這唇槍舌劍的戰(zhàn)爭繼續(xù)下去,這條“裂縫”還是可以補上的。如果她繼續(xù)吵下去,本組真的就要“分裂”了。如果本組分裂了,“第一鋒芒”就會被“奪去”(本班每個月都會根據(jù)每組組員的表現(xiàn)評分,最高分的組在評分當天能減少一個作業(yè))。更何況,本組早已有了幾條“深溝”——“鬼靈精”兼“不是人”鄭某仁(男);全班“公敵”廖某某(男);“黑老大”徐某某(男);“惹事精”施某某(女)……

      要是本組的“小博士”也被影響了,那可不得了!

      雖然本組的其他同學正在努力拉高組分數(shù)以及差生分數(shù),但是“累贅”們并不領情,效果并不明顯。而且每一次拉低了分數(shù)、做錯了事,連“對不起”也不說一聲,一副若無其事的樣子。如果再這么下去,本組必敗無疑。那么就開發(fā)“冷落A計劃”、“寫反思B計劃”……也是沒用的吧?重要的是,這些“累贅”們愿不愿意改正并行動起來。如果他們不改正錯誤,還不斷把這些“深溝”扯得更大,不用他們說“對不起”,我們各走各的路,井水不犯河水,我做好我的,你繼續(xù)虛度光陰。只要他們別做得別太絕——要讓“黑老大”被迫“重出江湖”來開發(fā)“‘BL’行動”就好了……

      如果不團結起來,讓這些“深溝”繼續(xù)“分裂”,做萬事,萬事差。可不能真的讓我們這個獲得過“三連冠”的“冠軍組”敗落。。。ú蝗缓軄G臉的……)

    六年級團結作文 篇3

      “砰!”的一聲巨響,在這一剎那,我們?nèi)嗾老踩艨竦臍g呼,因為有我們?nèi)嗟姆止ず献、同心協(xié)力,才得以在這次拔河比賽中過關斬將、脫穎而出,得到全校高年級的冠軍!當班長一上臺領獎,我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……

      如果人與人之間能互相分工合作時,做起事總是,而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成;相反的,人與人之間不分工合作,做起事來不但事倍功半,而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說,如果只叫一個人跑,可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背,而且可能還會花費很長時間才跑得完;但是如果二十個人輪流跑的話,不但二十圈一下就跑完了,而且每個人都臉不紅、氣不喘。

      團結力量大!不管學校、社會、國家還是全世界,我們都應該要有分工合作的行為。就拿家務來說,如果我們能與家人一起分工合作,將沉重的家務一起分擔來作完,這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說,如果每個人做好自己的份內(nèi)工作,教室就會一塵不染、!

      但是,分工合作要用在對的地方,如果我們將分工合作拿來考試作弊,被監(jiān)考發(fā)現(xiàn),不但考式成績會變成零分以外,而且還會得到相當大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方,而不是用來做壞事,這樣就不叫分工合作,而是狼狽為奸了!

      “三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。”只要大家能夠集思廣義、分工合作,就算比登天還要難的事,都能將它順利完成;“兩人同心,其利斷金!边@是團結所產(chǎn)生的無可限量的力量,可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上,靈活的運用在正確的途徑中,創(chuàng)造每個小我共同的使命感,每個大團體最不可思議的價值。

    六年級團結作文 篇4

      “咻──咻──砰!”“嗶——!”“這場比賽由復旦小學勝出!”“耶!終于贏了,太好了!”全班都不約而同的歡呼著。我心想,這次籃球比賽,如果沒有大家發(fā)揮團隊精神,可能會輸?shù)舭!即使有一個人長得三頭六臂,但是以寡還是不可能勝多,由此可看出分工合作的精神,把個人才能發(fā)揮在適當?shù)牡胤,我相信,每一件事都一定可以完美無缺!

      “分工合作”大家都應該要了解其意義,不只是人類,連動物也很清楚,小合力抬起大食物,成群結隊的野狼一起追殺動物,都是團隊的表現(xiàn)?墒牵袝r候我們卻因為分工合作而引起紛爭,例如要搬東西時,有人拿重的,有人拿輕的,因為不公平,因為斤斤計較,所以爭吵,我們應該如何解決呢?團結力量大,大家都希望一樣平均,可是有些人就不這么認為。所以在團體里面,有時候為了團結,我們就需要有“犧牲小我,完成大我”的精神。

      但是我知道,自私自利,不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時候,安排同學倒垃圾,那個人卻推三阻四,一副很討厭的樣子;那時,大家都不愿意做這件事,小組長我只好跳出來幫忙,事情才圓滿的.結束!所以我們在分工合作時,應該要像“魚幫水,水幫魚”那樣,同心協(xié)力、相輔相成,才能快速又完美的結束好一件工作,也就是人們俗稱的“快狠準”,那么,我們才能在競爭的社會捷足先登。

      “團結就是力量”,大家一起完成一件事,一定會很有成就感!所以,“分工合作”可以讓我們榮辱與共,有福同享,有難同當。讓全世界的人都學會團結,利用“分工合作”來一起保護我們最愛的地球,讓地球因為我們的付出,永遠生生不息、綠意盎然!

    六年級團結作文 篇5

      今天,我們在小蜜蜂作文里,玩了一個既需要腦力,也需要智力的游戲——解手鏈。

      記得在課間休息時,我剛買完東西回到教室,只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團。好像是在玩一個叫什么解手鏈的游戲。

      我擠進去一看,果然是。,看完后,我便回到座位上玩了?墒且粋人玩,太無聊了,正是這無聊時,胡儀沖著我喊:“快來、快來!”我走過去,原來她們要我去玩游戲。

      反正是無聊的時候,去了也許不會無聊。陳老師說:“先找到你對面的那個人,和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個人的手?催@樣能不熾熱把這個團解開!

      說完后,我一看,對面是李嘉欣,我不管三七二十一的把左手手牽了過去,右手正準備牽胡儀,但她已經(jīng)和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手,那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對手了,這游戲可不簡單,最難的還在后面呢!

      接下來就是解手鏈了。我們大家看了半天,也想不出什么東西來。不一會兒,胡儀說:李嘉欣和郭夢穎的手在最下邊,那么就郭夢穎從下面鉆過去,我一聽懂,便鉆了過去,可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆,郭夢穎后鉆,郭瀟說。

      唐釋予鉆了過去,我在后面鉆了過去。呀,這個團解開了!胡儀不愧是智慧星呢!

      后來,我們?yōu)榱烁斓亟忾_“手鏈,”讓我和唐釋予一起鉆過去。這樣一來有了兩秒鐘就能完成。

      這真不愧是團結就是力量,而且,這力量還真不小。只有我們擁有團結精神,才可以把事情完成好。

    六年級團結作文 篇6

      今天我們六年級去廣州笑翻天樂園秋游,真期待呀!風拂過我的臉,逗得我不禁笑了。

      坐上大巴許久還沒到達目的地,終于,坐在后排的小蓓撐不住了,“哇”的一下吐了。坐在她周圍的同學和導游連忙噓寒問暖,還有人遞上了膠袋,她舒了一口氣,換過勁兒來,說了聲“謝謝”。不久,她又吐了幾回,大家為她送上紙巾、膠袋和安慰,我想她好多了吧?我希望她能好起來,祝她旅途愉快哦。大家多么團結呀!

      下了車,隊伍來到“山谷區(qū)”,這里有許多攀爬設施,下面是一張大網(wǎng),以防掉下更深一層的土里。雖說有保護網(wǎng),但我想,瘦的人如果直接栽下網(wǎng)的空隙怎么辦呢?來到“天羅地網(wǎng)”,大家都上躥下跳地鉆過一個個網(wǎng),在前面的小芯有點怕了,小芊便一個勁兒地鼓勵她,雖然我看到保護網(wǎng)下的土和小溪也會一驚,但我也喊道:“加油!努力!不要放棄!”在我們的鼓勵下小芯微微顫抖的身子淡定了。終于,我們團結一心地闖過了這個地方,大家都會心地笑了。

      接著,隊伍前往“水上區(qū)”,這里的設施比先前“山谷區(qū)”的還險,稍不留神就會掉進水里。班里的一群女生,包括我,看見小鈞準備前進,他猶豫了一下,我們立刻喊:“加油!”他終于邁出了第一步,蹦跳著躍到了下一個平臺。這是一座傾斜的橋,簡直是:踩在左傾向左,踏在右倒向右,身子一歪跌進水,踉踉蹌蹌落湯雞。小鈞過時我為他捏了一把汗,但他聽見不絕于耳的鼓勵聲,便沖過了搖搖晃晃的“橋”。當他成功時,我們都為他鼓掌,掌聲在樂園里回蕩……

      團結讓旅行充滿了快樂的色彩!

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