實(shí)用的六年級(jí)五一作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)五一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)五一作文 篇1
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了。自由、輕松的時(shí)候就要到了！
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文１——12課生字……”聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”，難道 這對(duì)學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……
六年級(jí)五一作文 篇2
五一勞動(dòng)節(jié)到了，我老是想過(guò)一個(gè)特殊的勞動(dòng)節(jié)。媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ミ^(guò)一個(gè)別樣的勞動(dòng)節(jié)吧�！�
騎上自行車，我們就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)凹凹凸凸的石子路，我們到達(dá)了目的地。媽媽問(wèn)我：“你看那是什么?”我看見(jiàn)了一排排整整齊齊的列隊(duì)，可是，到底是什么呢?想了一會(huì)兒，我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那是大蔥!”“大蔥?”媽媽大吃一驚，“不對(duì)!再猜�！蔽乙豢�，像竹子。不對(duì)!玉米?也不對(duì)!水稻?高粱?還是……
一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里浮現(xiàn)�！笆切←溊�!”媽媽告訴了我答案。我恍然大悟。我又看到了一些金黃色的野花，小小的，密密的。它們?nèi)宄扇旱卦谝黄�。它們的光輝，比陽(yáng)光燦爛，比星星閃耀，發(fā)出耀眼的光芒。我和媽媽一邊采一邊編，編出了一個(gè)大大的花環(huán)。
我?guī)г陬^上，比獲得了獎(jiǎng)還高興，不停地問(wèn)媽媽：“我漂亮嗎?我漂亮嗎?我像不像花仙子?”媽媽說(shuō)：“花仙子倒是不像，倒像是一只會(huì)生氣的小蜜蜂!”我假裝生氣，跑過(guò)去追媽媽�？鞓�(lè)的時(shí)光過(guò)地真是好快呀!
是的，這個(gè)勞動(dòng)節(jié)令我難忘，因?yàn)樗屛以黾恿酥R(shí)，讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。五一真快樂(lè)!
六年級(jí)五一作文 篇3
去年的五一節(jié)假日，我們一家人去了廣州的長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界游玩，其中令我印象最深刻的一個(gè)項(xiàng)目就是坐過(guò)山車，我的第一次過(guò)山車！
還沒(méi)有進(jìn)入游樂(lè)園，在外面的道路上就看見(jiàn)了高高的奇怪的建筑，一輛過(guò)山車在那軌道上飛快的穿梭，也傳來(lái)了許多的尖叫聲和歡笑聲。在看了幾眼后，我就決定要坐這種過(guò)山車了。那種感覺(jué)到底是怎樣的呢？
進(jìn)入園區(qū)后，首先是在那開(kāi)始的地點(diǎn)排隊(duì)等待。看那彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，就知道這個(gè)游戲有多受歡迎，但我的父母卻并沒(méi)有這種看法，他們只在旁邊觀看。在經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待后。終于輪到我了。
一輛過(guò)山車大概一次可以坐20人，旁邊有幾個(gè)工作人員帶領(lǐng)游人上車，做好安全防護(hù)，高度不夠的，或有高血壓，心臟病等的都不能乘坐。估計(jì)這個(gè)游戲還是有一定的危險(xiǎn)性的。當(dāng)我坐上了過(guò)山車的座位，工作人員就把各項(xiàng)安全防護(hù)做好�？吹阶约罕焕卫喂潭ㄔ谝粋�(gè)位置的空間里，只能稍微的活動(dòng)，我既感到不適，但又想到這樣就安全多了，擔(dān)心的心情幾乎沒(méi)有了。隨著工作人員的口令后，過(guò)山車緩慢開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。
我睜大著眼睛，看著車子緩慢加速，但就是到10多公里的時(shí)速而已，然后是爬坡，那個(gè)破有三十米高吧，當(dāng)車子到了坡頂，停了下來(lái)，大概有數(shù)秒。我看來(lái)一下天，天空晴朗，好天氣。再往下，好高啊，有差不多50米高吧，人車都渺小了，那條幾乎垂直的軌道一直同下地面，我的頭有些發(fā)暈了，雙腳有點(diǎn)顫抖。突然，車子動(dòng)了，它就要垂直往下掉了。
我不敢看了，閉上了眼睛，在臉上，感覺(jué)到風(fēng)速越來(lái)越快，耳邊聽(tīng)到了尖叫聲。我能感覺(jué)到自己的身體在快速的下降，漸漸產(chǎn)生了自由落體的感覺(jué)，身體稍微離開(kāi)了座位，感覺(jué)不到自己身體的重量了。在經(jīng)過(guò)了幾秒后，我想想需要看看這時(shí)的世界，我睜開(kāi)了眼睛，景物在飛快的靠近和往后，分不清是什么，突然，我感覺(jué)到速度在減低，身體的重力有回來(lái)了，而且是更重了，壓在座位上。隨后，車子變成了往上走的趨勢(shì)，速度仍是很快的，又過(guò)了3-4秒。它又往下了，但這次是倒了過(guò)來(lái)，我感覺(jué)到了自己頭朝下，腳朝天，但這只是瞬間的事情，然后又朝上又朝下，原來(lái)車子是在這種類似彈簧的軌道里快速運(yùn)行，在經(jīng)過(guò)了有10個(gè)左右的上下后，就到了相對(duì)較好的軌道路了。此時(shí)的我已經(jīng)頭暈了，想吐了。接下來(lái)的是急速的左轉(zhuǎn)彎，或右轉(zhuǎn)彎，我的身體在左右搖擺，頭暈更厲害了。自己不知道到了那里了，還有多遠(yuǎn)才到終點(diǎn)也不想了，仍由車子把身體帶到哪里都可以了。在經(jīng)過(guò)了大概1分鐘的刺激，難受，擔(dān)心后，車子在平面的軌道上降速了。我知道到終點(diǎn)站了。
在車子停止后，我仍是頭暈眼炫的，感覺(jué)不能站穩(wěn)一樣，是工作人員來(lái)伴我解除安全實(shí)施，我才緩慢走下了車子，走路確實(shí)有些不穩(wěn)了。
這是經(jīng)歷過(guò)的最刺激的體驗(yàn)了。
六年級(jí)五一作文 篇4
“五一”最快樂(lè)的一天就是放假的最后一天。
那天下午，我興致勃勃地和媽媽、外婆一起去“花園城中心”攀巖。這個(gè)專門共小朋友攀的巖壁有三個(gè)坎兒。以前我攀過(guò)兩次，都沒(méi)有越過(guò)第一個(gè)坎兒。這次可就與眾不同了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了青綠色和橙色的巖壁，心里非常興奮�？墒窃诘却乙实臅r(shí)候，我的臉一下子就紅了。我想：大家都能攀上頂耶，要是我沒(méi)有攀上頂?shù)脑�，臉可都要被自己丟盡了！
輪到我了。一位大哥哥給我扣好安全帶，我換好登山鞋，迫不及待地朝矗立的巖壁奔去。我選了最好爬的那一道，雙手一把抓住兩個(gè)支點(diǎn)，往上一撐，雙腿站在巖壁上。然后，我就津津有味的爬起來(lái)。
當(dāng)我抬頭看著幾個(gè)坎兒的時(shí)候，心就開(kāi)始上竄下跳啦！我飛快的爬到第一個(gè)坎前，身后就立刻響起媽媽、外婆的加油聲。我鼓足勇氣，手緊握坎兒上面的兩個(gè)黃色的支點(diǎn)，身子傾斜過(guò)來(lái)。
在害怕、緊張之中，我暗暗地在心里給自己加油鼓勁：“項(xiàng)冰，你能行，你一定能行！”
這時(shí)候，我的腿一蹬，跳了上去。啊，我越過(guò)了以前自以為解決不了的困難！當(dāng)我在兩個(gè)砍之間的時(shí)候，又遇到了“重重壓力”。我的右腳沒(méi)有地方可以踩，左手也摸不到那個(gè)支點(diǎn)。于是，我在那里停下了。
這時(shí)候，我的身后是那個(gè)哥哥的喊聲：“右腳踩那個(gè)紅色的，紅色，紅色！”
我低頭看了看。呀，我已經(jīng)爬了好高了！我被嚇得魂飛魄散�！澳莻�(gè)紅色的支點(diǎn)太高了，”我尖聲叫道，“我踩不到！”我失去了信心。
我的雞皮疙瘩都起來(lái)了。于是，我左腳盡量伸直，踩到了那個(gè)紅支點(diǎn)。不久，我總是急中生智挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)困難——向上跳躍。
到頂了！我竟然登頂了！我夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！我搖搖巖頂上的大鈴鐺，發(fā)出了震耳欲聾的聲音。后來(lái)，我又爬了一次
這一天真快樂(lè)！
六年級(jí)五一作文 篇5
爸爸、媽媽答應(yīng)帶我去東山踏青。太陽(yáng)剛剛露出半邊臉我就再也睡不著了，一邊自己從床上一躍而起，一邊大聲喊爸爸、媽媽起床，一邊忙著吃飯，一邊還不斷提醒自己別忘記帶上小魚(yú)愛(ài)吃的面包和松鼠的美食花生，當(dāng)然我的滑板車也是必帶的裝備呦。
迎著初升的太陽(yáng)，伴著徐徐的春風(fēng)，路旁垂柳微綠，地上小草發(fā)芽，正是踏青的好時(shí)節(jié)。東山上一片熱鬧景象，有成群結(jié)隊(duì)登山鍛煉的，有鬧中取靜在湖邊角落垂釣的，還有全家總動(dòng)員踏青游玩的，去年我去杭州西湖的場(chǎng)景現(xiàn)在重現(xiàn)了，真是游人如織、摩肩接踵。每到此時(shí)孩子們都是最快樂(lè)的。我迫不及待的將滑板車扔給了爸爸，抓著裝面包的口袋沖進(jìn)湖邊喂魚(yú)的子孩們身旁，橋下的魚(yú)更勝游人，全都擠在一堆，還像疊羅漢一樣壓在一起，嘴張得大大的，一有食物落下就爭(zhēng)先恐后的追逐，大魚(yú)還跟小魚(yú)搶食，一點(diǎn)也沒(méi)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的謙讓精神，我把手里的面包攥成一團(tuán)，然后用力扔向湖里的遠(yuǎn)方，看著遠(yuǎn)處的小魚(yú)聚攏過(guò)去香甜的吃著面包，我高興極了，感覺(jué)自己像一個(gè)替天行道的大俠。天近中午，我又急急忙忙趕向后山，小松鼠還等著我給他們送花生呢。山上有好多小朋友正蹲在地上認(rèn)真地在看著什么，我跑過(guò)去一看，哦！原來(lái)已經(jīng)有人捷足先登在喂小松鼠了，小朋友們正仔細(xì)觀察呢。小松鼠真是可愛(ài)極了，全身都是灰色的，一條漂亮的大尾巴蓬松著竟然比它的身體還要長(zhǎng)，一雙小眼睛圓溜溜的，嘴巴和耳朵都是尖尖的，一個(gè)略帶粉色的小鼻子，總是不停地東聞聞西嗅嗅 ，對(duì)誰(shuí)都保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。我把它愛(ài)吃的花生放在它面前，它卻不直接來(lái)拿，而是在旁邊繞圈，觀察周圍的動(dòng)靜，裝做一副漫不經(jīng)心的樣子，值到確認(rèn)絕對(duì)安全才會(huì)小心翼翼地靠近，即便如此還保持著警惕，用兩只前爪捧起花生，后肢立起，吃一口小腦袋左顧右盼一會(huì)然后再吃一口，一會(huì)兒就把小肚皮吃的鼓鼓的。最有意思的`是，它還會(huì)把吃不完的花生叼走，找一個(gè)它認(rèn)為安全的地方刨個(gè)坑埋起來(lái)。就在我依依不舍要離開(kāi)的時(shí)候，一件有意思的事發(fā)生了，另一只小松鼠也跑過(guò)來(lái)要吃地上的花生，先前的一只卻一改剛才謹(jǐn)小慎微的模樣，非常霸氣地沖上前去，趕跑了入侵者，捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)地。小松鼠也有勇敢的一面。
太陽(yáng)西沉，該是告別的時(shí)間了，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但今年的“五一”我很開(kāi)心。
六年級(jí)五一作文 篇6
今天雖然下著小雨，但也不失節(jié)日的氣氛。
在街道上，有很多地方都掛有由很多三角旗串起來(lái)的彩帶。三角旗的顏色真多呀！紅的、天藍(lán)的、綠的、黃的、紫的、白的……，為什么要串彩色的旗呢？是不是有什么希望，不！應(yīng)該是預(yù)示在里頭？紅的預(yù)示著2xxx年會(huì)紅紅火火，天藍(lán)的預(yù)示著2xxx年會(huì)讓人回味起來(lái)十分舒服，綠色的預(yù)示著2xxx年是個(gè)環(huán)保世界，到處都是綠色，黃色的預(yù)示著2xxx年的社會(huì)很光明，人和人都是平等的，紫色的預(yù)示著2xxx年的世界很美，都像春天一樣地萬(wàn)紫千紅的，白色的預(yù)示著人民的事業(yè)蒸蒸日上，你想那蒸氣不是白的嗎？……2xxx年是一個(gè)美好的年度，不是嗎？
有許多超市為了慶祝元旦的到來(lái)，也為了在新的一年有一個(gè)好的開(kāi)頭——畢竟有了一個(gè)好的開(kāi)頭，才能有一個(gè)好的結(jié)尾吧！所以舉辦了一些活動(dòng)，比如“送卡”活動(dòng)呀！“表演”活動(dòng)呀！“打折”活動(dòng)呀！還有“講故事”的活動(dòng)呢！其中對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“講故事”是最有意義的一件活動(dòng)，它既能讓我們豐富知識(shí)，又能給我們有一個(gè)鍛煉口才的機(jī)會(huì)，還能練練我們的膽子呢！在我們的人生道路上，也是一個(gè)很好的開(kāi)頭。
2xxx年已經(jīng)到了，愿每一個(gè)人都有一個(gè)好的開(kāi)頭，也愿2xxx年是一個(gè)美好年度的開(kāi)端.
六年級(jí)五一作文 篇7
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的五一，爸爸、大姨夫、哥哥和我一起到洪澤湖釣魚(yú)。一路上我就像一只快樂(lè)的小袋鼠在車子里跳來(lái)跳去。
來(lái)到湖邊，湖面上銀光閃閃，伸向天邊，只見(jiàn)水和天合璧，蔚為壯觀。我想起了王勃寫(xiě)的《滕王閣序》其中一句是這樣寫(xiě)的：秋水共長(zhǎng)天一色。
我們開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸先拿出一袋黑黑的泥土，我自言自語(yǔ)：難道魚(yú)還吃泥土？我的話被媽媽聽(tīng)到了，爸爸和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)不吃泥土，魚(yú)吃土里的蚯蚓。”我仔細(xì)一看，果然泥土里有許多蚯蚓在爬著呢。接著，爸爸把蚯蚓鉤上魚(yú)鉤，我把魚(yú)竿用力地甩向湖面，只見(jiàn)湖面上蕩漾起一道道波紋。我開(kāi)始耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……看著他們釣了好多條魚(yú)，我有點(diǎn)煩躁了，大滴大滴的汗珠布滿了我的額頭。爸爸看見(jiàn)了，在我旁邊安慰我說(shuō)：“別著急，你越急，魚(yú)兒越不上鉤，只有靜下心來(lái)，才能釣到魚(yú)�！痹诎职衷诠膭�(lì)下，我又堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)等待。突然，我的魚(yú)竿開(kāi)始搖晃，魚(yú)符不停向水下滑去，我使勁一提，哇！一條大魚(yú)！我喜出望外地看著這條大魚(yú)，心里樂(lè)開(kāi)了花，接著兩條、三條、五條……
夕陽(yáng)西下，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩，我依依不舍地離開(kāi)了這里。通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了：只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。
六年級(jí)五一作文 篇8
大美人林青霞說(shuō)過(guò)，一個(gè)人最好的朋友都是在中學(xué)期間/之前交到的。此話可信可不信——至少對(duì)我而言，不同階段都有知己，從發(fā)小到現(xiàn)在的同事（好像小學(xué)同學(xué)里有斷檔）。我定義的知己，就是有些東西只能跟他/她分享的。
然而林美人那句話，在我的應(yīng)驗(yàn)里，是一群互相都特好的朋友，只能在中學(xué)期間產(chǎn)生和擁有。 五一回長(zhǎng)沙，我想見(jiàn)的、想見(jiàn)我的、相見(jiàn)且懷念的、懷念卻未能相見(jiàn)的，從親人到友人，以不同的魅力不同的方式或咸或淡地刺激著。從第一天開(kāi)始就讓我深度懷疑現(xiàn)在的生活。 毛豆：“番茄妹妹，桂圓妹妹，毛豆哥哥，青豆哥哥，這幾個(gè)名字我們跟誰(shuí)都不說(shuō)哦�！�
青豆：“幾十歲的人了，你還這么幼稚？”
番茄：“你們像候鳥(niǎo)一樣呼啦啦地一下全飛了回，讓我這個(gè)守望者收獲不及，興奮不及，然后一下子呼啦啦又全飛走了，讓我在這里一個(gè)人回味，心里空落落的�！�
TT：“我們一定會(huì)見(jiàn)面的�！�
這兩年所棲居的滬港兩地，都未曾有過(guò)寒窗時(shí)光，在某種程度上，它們比Buffalo都顯得生冷——至少那里有一群同學(xué)室友啥的。突然回了久違的長(zhǎng)沙，突然被那么多人包圍，突然看到原來(lái)生活的原態(tài)應(yīng)該是何樣，突然再讓我感受到大把大把的親情友情，這種生冷讓人一下子潰不成軍。
多久沒(méi)有跟一撥親近的人在一起為所欲為地鬧著笑著？如果真水五香，大美不言，大愛(ài)無(wú)痕，那么老友是無(wú)忌的。（在音響暴好的解放路的溫莎唱歌，被大贊歌藝有長(zhǎng)進(jìn)、粵語(yǔ)有長(zhǎng)進(jìn)、酒量也長(zhǎng)進(jìn)，自豪! ）
爸爸前一陣把爺爺在鄉(xiāng)下留給我們的老屋整修了一下。它有背山面水之勢(shì)，被樹(shù)林三面環(huán)繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近丘陵的菜地、池塘——童年不愿涉足的這塊地方，突然成了夢(mèng)想的家園。就想在那里住下，種種菜，爬爬山，讀讀書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，打打牌，從此遠(yuǎn)離城市。
這一動(dòng)一靜的兩個(gè)場(chǎng)景像魔咒一樣跟隨著夢(mèng)境、跟隨著現(xiàn)實(shí)，與我一起飛到了生冷的上海。
世外沒(méi)有桃源，桃源就在你心中。
�。ㄋ貋�(lái)少沾湖南菜，這次回去開(kāi)了眼界。當(dāng)外面的世界還停留在剁椒魚(yú)頭和酸豆角肉末的時(shí)候，長(zhǎng)沙人民早就拋棄它們開(kāi)創(chuàng)了無(wú)數(shù)新菜式，其中包括，剁椒魚(yú)頭是要加清湯面吃得，豆角是整根整根炒的。）
六年級(jí)五一作文 篇9
五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，真是熱鬧非凡！
你看公園里、廣場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，到處都洋溢著一片節(jié)日的氣氛。
公園里美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫(huà)；有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的滑輪滑，有的放風(fēng)箏。
蔥蔥郁郁的樹(shù)木，綠油油的草坪，一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，有紅色的，有橙色的，有紫色的……千姿百態(tài)，引來(lái)了幾只蝴蝶，拍動(dòng)著美麗的翅膀，兩只觸角在不停動(dòng)，正忙碌地采花粉呢。勞動(dòng)最光榮！深深地吸一口氣，一縷縷淡淡的花香，沁人心脾，這也是無(wú)數(shù)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香；一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺，柳絮如雪一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉落下來(lái)，盡顯勃勃生機(jī)，人們笑容滿面、神采飛揚(yáng)，共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。
廣場(chǎng)上有許多學(xué)滑輪滑的，他們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下滑輪滑；有的還不是很熟練，在教練的口令下，齊步走著，有的卻格外熟練，動(dòng)作優(yōu)美，仿佛在跳“冰上芭蕾”。
再抬頭望望藍(lán)天，“哇！”天上飄著那么多五顏六色的風(fēng)箏，形狀各不相同，憨態(tài)可掬的小企鵝，“二月春風(fēng)似剪刀”的小燕子，有絢麗奪目的老虎……這些風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)朋友，有的在展翅高飛，有的在翩翩起舞，有的在追逐打鬧……整個(gè)天空好像也變成了游樂(lè)園，好熱鬧��！突然，有一個(gè)老鷹風(fēng)箏像被獵人打中了一樣，直勾勾的從天上栽下來(lái)，大家都哈哈地笑了起來(lái)！
“五一見(jiàn)聞”伴隨著溫暖的春風(fēng)，伴隨著和煦的陽(yáng)光，一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)不知不覺(jué)已悄然而來(lái)，又不知不覺(jué)已悄然而去。
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