實用的我的老師六年級作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師六年級作文 篇1
在我年幼充滿朦朧的記憶中，隨著歲月的流逝，有許多事、許多人都已漸漸淡忘，記不得幾度風(fēng)雨幾度愁。驀然回首，那個幼稚可笑的我已化作記憶，在腦海中存留，彈指一揮間，她也已走了七年。
她，你猜她是誰？
她是我心中的天使。她的一生猶如曇花一現(xiàn)。她呀！總在潛移默化的牽引著我；她呀！似一陣及時的春雨滋潤著我這片干燥的土地；她呀！似一束金色的陽光給予我溫暖與幸福。同時，她又是一棵參天大樹為我撐起一片藍(lán)天，也是一把大傘遮風(fēng)擋雨。她現(xiàn)在是天上那顆最閃亮的星星。多少次我傷心失望時，遙望著與我相隔千里卻近在咫尺的那顆星，她總是眨呀眨的，仿佛在對我笑，看著看著眼前便出現(xiàn)了肖老師那熟悉的臉龐，聽到她說：“孩子，成功與失敗都不是永遠(yuǎn)，要勝不驕，敗不餒！”也就是她為我擦干了臉上那一滴滴無助而又涼心的淚珠，給我?guī)砹颂煺娴男θ�，帶走了我的憂傷與憔悴，為我插上了豐滿的翅膀，讓我在知識的天空中翱翔。
她就是我的啟蒙老師——肖老師。記得小時候您說我的聲音清脆、動聽。老師您知道嗎？我多想為您縱情歌唱。也正是因為如此我總是至始至終的深愛著一首歌——《丁香花》。肖老師您知道嗎？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已被粉筆染白了的，那裝滿智慧的額上已被歲月碾出了道道溝痕，您知道我有多么心痛嗎？而當(dāng)我知道您已離我而去時，我的心墜入深淵。
我愿翻山越嶺去尋找您的足跡。我將我的希望折成小船，船中的話語希望您能聽到。
我的老師六年級作文 篇2
如果老師是一棵參天大樹，那我們就是一片樹葉；如果老師是太陽，那我們就是迎著太陽的向日葵；如果老師是蔚藍(lán)的天空，那我們就是一朵朵白云。
她就是我最愛的老師—周老師。周老師美麗極了！模特的身材，特別喜歡扎馬尾巴，一雙會說話的眼睛，在我們不聽話的時候，那雙眼睛從溫柔瞬間變成嚴(yán)厲，似乎在說：“別講話了，小心放學(xué)留下來�！�
周老師不但美麗，而且能歌善舞，才藝雙全。周老師的舞蹈跳的特別好，不但的過成都市一等獎，而且參加全國舞蹈大賽還得了第三名…可厲害了啦！
周老師特別關(guān)愛我。記得起去年暑假的一個星期六，奶奶去世了，我特別傷心，周六下午跳舞時也有氣無力。周老師見狀，連忙走過去，摸著我的頭，笑著說：“睿曦，你怎么了，沒精打采的，是不是出什么事了？”我忍不住的低下頭，小聲抽泣起來，周老師一邊為我抹眼淚，一邊對我說：“睿曦，你先去后面板凳那里去坐一會兒，緩解一下情緒，等會兒放學(xué)我為你補上這個節(jié)課。”
放學(xué)后，同學(xué)們都走了，只有我一個人留在了教室，我低著頭，靜靜地從板凳上站了起來，慢吞吞地來到周老師面前，周老師拿起自己背后的一個粉紅色小板凳，坐了下來。周老師拉著我的手說：“睿曦，你怎么了，給我說說吧！”我點點頭，便一字不差的說了出來，說著說著，一下子扎到了我的傷心處，便哭了起來，我哭了一會，便抬起頭，對周老師說：“周老師，我們開始練吧！”“好啊�！敝芾蠋熚⑽⒁恍�，對我說。
我站在地板上，跟著周老師練起來，忽然一陣清脆的鈴聲響了起來，周老師拿起手機，打開免提，一邊教我舞蹈動作，一邊聽電話里發(fā)出的聲音：“佳薇，你去不去聽演唱會，有你喜歡的偶像…”“這…”周老師顯得有一絲猶豫，我便拉拉周老師的衣袖，說：“周老師，你去吧，你已經(jīng)把我教會�！薄安恍校裉焓罴侔嗟淖詈笠还�(jié)課，下周六就考級了，你還有很多動作和節(jié)奏都不熟練。”周老師對著電話堅定的說：“不去了，你們自己去吧！”還沒等老師說完，我便已熱淚盈眶了。
周老師，我愛你，我不僅愛你教的舞蹈，更愛你那顆讓我溫暖的心。
我的老師六年級作文 篇3
我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。
MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對同學(xué)們不斷的.付出。每天，我們兩個班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點滴時間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級上冊的時候，我沒有寫周末的英語作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽，你來啦，快坐下。”我開始補我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對我說：“志陽，為什么沒有寫作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業(yè)回家。”你�。∧惆�！上了六年級也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的�！�
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長的道路，去上中學(xué)了。一回想起來，其實，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！
我的老師六年級作文 篇4
像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像海中燈塔……她用大愛之心和教育智慧源源不斷地澆灌著我們這些含露芳香的花朵，引領(lǐng)著我們成長、成人、成才。她，就是我敬愛的老師——婁老師！
在婁老師心里，我們每個同學(xué)都是她的寶貝：掏錢買書獎勵給有進(jìn)步或貧困的同學(xué)已成常事；外地培訓(xùn)給我們帶禮物已成習(xí)慣；為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)送上鼓勵和輔導(dǎo)已是常態(tài)，有時補課晚了，就親自送同學(xué)回家；對于天資聰穎但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好自制力差的“書迷”同學(xué)，就與他成立“師生成長伙伴”……婁老師對我們無私的愛，在每個同學(xué)的心中烙下了印。
20xx年11月21日中午，陳晗陽同學(xué)吞吞吐吐地對婁老師說：“老師，我23日也就是星期六那天要去參加第十屆《德藝雙馨》寧波賽區(qū)的選拔賽，我想您陪我去？”我們在旁邊聽了，都以為陳晗陽是在癡人說夢，因為他有多動癥，學(xué)習(xí)很不理想。但出乎我們意料的是，婁老師竟放下了批改作業(yè)的筆，溫柔地看著陳晗陽，用手撫摸著他的頭，說：“好呀，謝謝你給老師一睹你風(fēng)采的機會。我一定去！”陳晗陽那個高興呀！比賽后，陳晗陽自豪地與我們講述了婁老師陪他比賽一天的美麗畫面，我們都羨慕不已。其實，婁老師的舉動也完全在我們意料之中，因為在她眼里，學(xué)生們的事，就是最大的事！
婁老師陪伴同學(xué)的美麗畫面，還有很多很多……
陳雪陽是個很特殊的女同學(xué)。性格自閉，不敢與人交往，跟她交流有一定難度。她很自卑，對于新事物，都害怕接受甚至不敢嘗試：體育課、音樂課，讓她參加活動、游戲，她就哭；學(xué)廣播操，她就一個勁地往后退；連沙包都不敢去拿，更不用說扔沙包。下樓梯時，她哭著不敢走�？吹饺伺紕±锏囊粋�“大蒼蠅”道具，她也是哇哇大哭。那一節(jié)體育課，陳雪陽又望著沙包不知所措。這時，婁老師走了過來，開始手把手教陳雪陽扔沙包！此時的婁老師完全化身成了體育老師。只要陳雪陽有點滴進(jìn)步，婁老師就毫不吝嗇地夸贊她。就這樣，陳雪陽從懼怕沙包到敢把沙包拿在手里，從把沙包扔在腳背上到把沙包扔出1米、2米……一節(jié)課的努力，陳雪陽終于學(xué)會了，盡管扔的距離跟我們不能相比，但是她終于邁出了挑戰(zhàn)新事物的第一步，她那緊蹙的眉頭漸漸舒展，笑容悄悄地爬上了那張因緊張而顯得很不自在的臉……
就是這樣的同學(xué)，婁老師竟然教會了她扔沙包，教會了她下樓梯，引領(lǐng)她克服了一個又一個困難！難道婁老師有魔力？是的，這魔力就是她對每個同學(xué)的愛！
婁老師不但關(guān)懷我們，更在我們的心里種下了愛的種子，教會我們關(guān)心他人，教會我們感恩父母。
每次假日小隊活動，婁老師總是組織我們盡自己的綿薄之力給他人帶去一份溫暖。在客運中心，婁老師帶領(lǐng)我們這些小小義工把愛的午餐送到那些坐長途汽車回家的旅客們手中；在福利院，婁老師帶領(lǐng)我們與那些孩子們交心、交友；20xx年寒假前夕，婁老師又帶領(lǐng)四分之三同學(xué)化身“愛心小天使”，為“天使味道”甜餅店義賣餅干，天一廣場、樂購、地鐵站，到處洋溢著暖人的氣息，到處飛揚著助人的快樂……
不僅如此，婁老師更是教育我們要懂得感恩，對父母、老師以及幫助過自己的所有人，都要心懷一份感激�！拔医o長輩洗腳”、“今天我當(dāng)家”、“感恩，千言萬語一張卡”、“今天我主廚”等豐富多彩的感恩活動，在我們和父母之間架起了一座座愛的橋梁，父母臉上欣慰的笑容令我們無比滿足。這些真情流露的活動將給我們留下難忘而美好的回憶，因為我們在感恩中還得到了一種更為珍貴的東西，叫做——幸福。這份小小的幸福將會成為我們愛的力量的源泉。
婁老師用她的行感染我們，用她的心教導(dǎo)我們，用她的情培育我們。師愛無價，師恩永恒。千言萬語匯成一句最簡單卻最能表白我內(nèi)心的話：
“老師，謝謝您！”
我的老師六年級作文 篇5
XX年的暑假過得好快呀，一轉(zhuǎn)眼，再過幾天就要開學(xué)了，聽一些同學(xué)說，新開學(xué)后，以前教我們的老師都要換掉了，當(dāng)時聽到這個消息后我非常難過，因為我舍不得我的桂老師，他也是唯一一個從一年級教到五年級的老師。
我的桂老師，雖然個子不高，而且還有些胖，她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶，帶著我們學(xué)習(xí)知識，帶到我們走向美好的未來，讓我們一生都忘不了他。
桂老師教的是英語，上課的時候她非常投入，雖然已經(jīng)50多歲了，但她卻一直充滿著無限著活力，在我們眼里，她有時候就像一個20多歲的大姐姐，年輕而充滿活力，在給我們講課的時候，更是如此，枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來，就變成了一串串美妙的音符，
同學(xué)們個個伸長了脖子，瞪大了眼睛，聽得津津有味，仿佛被桂老師帶到了國外，在外國人對話一樣，為了能夠更加活躍課堂氣氛，桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜，她講那笑話的時候，總能引得同學(xué)們哈哈大笑，我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學(xué)的知識。
桂老師不僅教學(xué)有方，對同學(xué)們更是關(guān)愛有方。記得我讀一年級的時候，爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊，總是不在我身邊，有時候上課，我就會走神去想媽媽，一點讀書的心思都沒有了，老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后，并沒有責(zé)怪我，而是耐心地找我談話、開導(dǎo)我，在心靈上給了我極大的安慰，不僅如此，她還單獨給我補課，也因為桂老師的幫助，我的學(xué)習(xí)成績并沒有因此而落下，這些都來自桂老師的功勞。
桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負(fù)責(zé)的好老師，雖然她不再在新學(xué)期來教我們了，但我會永遠(yuǎn)記著她， 我永遠(yuǎn)愛她!
我的老師六年級作文 篇6
我身邊有許多老師，我認(rèn)為最好的老師是我們的美術(shù)老師——鄔老師。
鄔老師名叫鄔曉強，今年四十多歲，身高一米七五左右，身材不胖不瘦。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，但最引人注意的是他那黑色的皮膚。
鄔老師是一個非常負(fù)責(zé)的老師。雖然他當(dāng)我們的美術(shù)老師有三年了，但他每次教我們畫畫都很認(rèn)真。記得一次美術(shù)課上，鄔老師剛畫好了一只羊，可他看著不像，又改了改，改了后還看著不像，他就又改了改，結(jié)果他就一直改了十幾次。最終，一只羊栩栩如生地呈現(xiàn)在黑板上，鄔老師這才露出了滿意的笑容，可他的額頭上卻全是細(xì)密的汗珠。
鄔老師不僅是個負(fù)責(zé)的老師，還是我們學(xué)校最敬業(yè)的后勤高級工。前段時間，我們學(xué)校為了迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)檢查，要把學(xué)校重新“裝修”一下。鄔老師出了很大的力。他一個人把學(xué)校新購買的垃圾桶全背出來，然后拿著打洞器，把所有垃圾桶在各自的位置固定好。接著，鄔老師又去各班教室更換燈泡。先把舊的電燈泡取下來，再把新的電燈泡換上去，鄔老師在梯子上爬上爬下，反反復(fù)復(fù)弄好后，天色已經(jīng)很晚了。第二天同學(xué)們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校園煥然一新，卻不知道那是鄔老師用多少汗水換來的。
這就是我們的鄔老師，他是我心目中最好的老師。
我的老師六年級作文 篇7
四年級下學(xué)期的時候，我從雙語轉(zhuǎn)學(xué)到了東鋪頭。在雙語的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然記憶猶新。
那是三年級的一次晚自習(xí)，正當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我的語文老師周老師把我叫了出去。
我跟周老師走進(jìn)了辦公室，心里感覺莫名其妙：難道我做錯了什么事?不!這幾天我從來沒有做過錯事啊……想著想著，不知不覺便到了老師的座位上：“老師!我做了什么錯事了嗎?”我緊張地望著周老師那年輕的面孔，老師也用那充滿怒火的眼睛望著我，我們互相對視了一會兒，老師終于開口說話了：“這次考試，你考得很差!”說著，老師從一個塑料袋里拿出了一張考卷，放在桌子上，上面寫著“黃桂棋，73。5分”我看了這張考卷，吃了一驚，腦子一片空白，正想哭!
“沒想到吧!你最近上課總愛跟同學(xué)講話，作文分?jǐn)?shù)也一直下降，難道你不想讀書了嗎?”
“我……”聽了老師的話，我十分傷心，眼淚也隨機掉了下來。
“這張考卷，你拿回去訂正，明天拿給我檢查!去吧!”我拿了考卷，走出了辦公室，夜宵也沒吃就直接去宿舍改考卷了。
第二天，我的心情依然很難過，也沒心情與同學(xué)玩了，老師好想知道了我的心思，再次把我叫到了辦公室�！拔抑溃鲜亲蛱斓睦淠畟搅四愕淖宰�，不過，老師也是為你好啊!只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不跟同學(xué)講話，你的成績就一定會提高的!”
我聽了老師的話，便不再難過，而是暗暗下定決心，我一定要考到全班第一!
就這樣，在三年級的期末考中，我獲得了年段前三，班級第一的成績，這是，周老師走過來，笑著對我說：“嘿嘿!你成功了!但是，千萬不要驕傲哦!”
我知道，我一半的成績是來自周老師的鼓勵的!雖然我已離開雙語，但是，我忘不了母校的周老師……
我的老師六年級作文 篇8
記得我讀二年級時，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。
我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠(yuǎn)都是微笑著，向老師非常關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎么了，我說我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，背著向醫(yī)院跑去叫同學(xué)們先自習(xí)著。老師背著我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，竟達(dá)三十九攝氏度，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔(dān)心，于是我緊閉雙眼，叫醫(yī)生給我打針。打完后，我覺得打針也不是那么疼，醫(yī)生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。
我的病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應(yīng)該做的！”
這一句話永遠(yuǎn)印在我心中永不消逝！
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