【推薦】我的小學(xué)六年級(jí)作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
今天晚上，我正在家寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)一看，是奶奶給我捎來(lái)了一套太陽(yáng)能的拼插玩具，我高興壞了。
它有許多小零件，可以隨意拼插成許多玩具：風(fēng)車(chē)、汽車(chē)、輪船、機(jī)器人，不僅外表逼真，還不用安裝電池，節(jié)能環(huán)保，不危害地球。把拼插好的玩具放在太陽(yáng)光下，機(jī)器人可以走，汽車(chē)可以跑，風(fēng)車(chē)可以轉(zhuǎn)。希望真的汽車(chē)、輪船也能用太陽(yáng)能作為動(dòng)力，來(lái)造福人類(lèi)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我姓沈名茜。媽媽告訴我，我原來(lái)叫沈琴，后來(lái)又改名為沈茜，叫了一段時(shí)間后又改為沈火婷。可是沈火婷叫起來(lái)不順口，再加上親戚朋友來(lái)我家時(shí)總先問(wèn)：“最近這小丫頭叫什么了？”有的人怕叫錯(cuò)，干脆叫我“毛頭”，所以爸爸媽媽好馬劣馬難以知曉，反正吃了回頭草，還是叫我沈茜。你看，我的名字也是一波三折吧？不，確切地說(shuō)，一波四折呢！
有一次，我問(wèn)媽媽為什么給我取這個(gè)名字。媽媽的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊募以谑迨寮业奈鬟�。我不服氣：“要是在叔叔家南面，就叫‘沈南’，在叔叔家北面還叫‘沈北’了！如果方向不太好，在叔叔家的西北角，那我還得叫‘沈西北’了！怎么給我取名字就那么不負(fù)責(zé)任�。 眿寢尨笮�，后來(lái)怎么辯解的我都沒(méi)有聽(tīng)清楚。過(guò)了幾年叔叔生了個(gè)兒子，開(kāi)始是想重蹈我爸媽的“覆轍”，給他取“沈東”這個(gè)名�？墒呛髞�(lái)大叔叔決定給他取個(gè)雙名，就改為了沈旭東，使堂弟逃過(guò)一劫，顯得陽(yáng)剛了許多。同組的人都知道我們姐弟倆名字的來(lái)歷，在我們出去玩的時(shí)候，還是管弟弟叫沈東。叫久了，便成了聲（沈）東擊西，他們說(shuō)這樣方便。可是苦了我了，老被我堂弟欺負(fù)，“沈東擊茜”嘛！
我的名字還給我?guī)?lái)了許多糗事。剛上學(xué)的時(shí)候，葉老師經(jīng)常把我的名字念錯(cuò)，叫我“沈qiàn”，搞得同學(xué)們莫名其妙�？赡苁芰巳~老師的影響，朱老師也經(jīng)常叫錯(cuò)我的名字，很奇怪的，他老叫我張茜。張茜誰(shuí)呀？問(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)也不知道。雖然過(guò)去已久，但還讓我記憶猶新。
還有每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)�？倳�(huì)有一張大紅榜貼在宣傳欄上，上面有著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)評(píng)到什么。每次，我去看的時(shí)候，就會(huì)東找找，西找找的。別人問(wèn)我找什么，我就會(huì)說(shuō)我找我的名字。別人也會(huì)笑著說(shuō)有你這么找嗎？因?yàn)槲叶际前岩�、二年�?jí)里面的名字也去看一遍。到最后，我經(jīng)常會(huì)找出一些怪名字，比如沈苗、沈田等，然后無(wú)可奈何地確認(rèn)那就是我。我經(jīng)常會(huì)想，難道我的名字就真的那么難記嗎？
這就是我的名字，朋友們一定要看清楚哦！很簡(jiǎn)單的名字——沈茜。做我的朋友很簡(jiǎn)單——就是不許記錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)我的名字。
我的.小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
生態(tài)園，是我們學(xué)校最特殊的風(fēng)景。走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì)看到那三株?duì)N爛耀眼的向日葵，她們，是我最喜歡的。
她有著葵花桿和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍(lán)天下向日葵株株挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽(yáng)，美麗耀眼的色彩讓我們驚嘆不已;每一朵花瓣都像金色的火焰，仿佛隨時(shí)會(huì)騰空而去，又像一只只浴火而出的金鳳凰。那么濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚(yáng)地綻開(kāi)、綻開(kāi);蓬蓬勃勃，不計(jì)較土地的貧瘠肥沃，在炎炎烈日下，仰起一張張笑臉，無(wú)畏無(wú)懼地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
她，總是淡淡地微笑，向著那明媚的太陽(yáng)，微微地笑，因?yàn)�，她�?ài)上了陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光的溫暖，是她的全部。
她每天對(duì)著光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，靜靜、淡淡地汲取陽(yáng)光。把自己的營(yíng)養(yǎng)貢獻(xiàn)給了果實(shí)。
她不像桃子、蘋(píng)果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭;她的果實(shí)越豐富，她的頭就越往下低。她不是生態(tài)園中最美麗、最耀眼的植物;不是最優(yōu)雅、最香甜的植物。
她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個(gè)向日葵似的人生。太陽(yáng)給了她溫暖，她就要追隨太陽(yáng)一輩子，不是她的一輩子而是太陽(yáng)的一輩子。因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)落下，向日葵也向西凋零……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順，凡事總是一波三折，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全。總而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。
例如我學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程就是酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，下面請(qǐng)看我的具體事例。
先說(shuō)“苦”吧！沒(méi)有苦，就沒(méi)有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級(jí)時(shí)候非常好奇，看見(jiàn)三年級(jí)的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個(gè)“橫”和“撇”的東西有什么用，更不知道那些數(shù)的關(guān)系，就苦思冥想，還是想不出來(lái)，那個(gè)“苦”啊，就別提啦!
我嘗過(guò)“苦”后，就嘗到了“辣”的滋味。我開(kāi)始不停地做數(shù)學(xué)題，做得腰酸背痛，手指發(fā)僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。
我嘗過(guò)“辣”后，酸接踵而至。經(jīng)過(guò)了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿(mǎn)，做完題后幾乎沒(méi)有檢查，釀成了大禍�？荚嚭�，卷子發(fā)下來(lái)，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯(cuò)題，原來(lái)我太馬虎了，錯(cuò)了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應(yīng)用題，才造成了這個(gè)分?jǐn)?shù)。我下定決心，以后要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，下次一定得100分。
久盼的“甜”終于來(lái)了。我由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。
從學(xué)數(shù)學(xué)中，我懂得了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)彩虹!
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