書(shū)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書(shū)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)六年級(jí)作文1
充滿(mǎn)稚趣的童年，總是讓人回味無(wú)窮。每當(dāng)回想起七歲時(shí)發(fā)生的那件“煮書(shū)”事件，我就忍俊不禁。
記憶里，自打我上學(xué)起，老媽每天就念經(jīng)似的在我耳旁嘮叨“讀書(shū)要煮書(shū)、讀書(shū)要煮書(shū)……”，我都能倒背如流啦。
二年級(jí)的一個(gè)周末，我待在家里，邊吃著零食邊看著心愛(ài)的故事書(shū)。老媽又開(kāi)始念經(jīng)啦“讀書(shū)要煮書(shū)，讀書(shū)要煮書(shū)……”我疑惑的跑去問(wèn)老爸“‘煮書(shū)’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用��？”爸爸聽(tīng)了大笑“此煮書(shū)非彼煮書(shū)�。 甭�(tīng)不懂，我想煮書(shū)不就是煮書(shū)嗎，還什么此煮書(shū)非彼煮書(shū)啊。
媽媽的“讀書(shū)要煮書(shū)”的聲音又響起來(lái)了，我的好奇心一下子爆發(fā)了，趁著爸媽下樓買(mǎi)菜的功夫，我趕緊拿了一本書(shū)，搬來(lái)小板凳，把書(shū)放進(jìn)鍋里，然后加上水，再學(xué)著老媽的樣子點(diǎn)燃煤氣。不一會(huì)兒，聽(tīng)著鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我心里興奮極了，盼望著老爸、老媽早點(diǎn)回來(lái)夸夸我。
樓道里傳來(lái)熟悉的腳步聲，爸媽還在門(mén)口換鞋，我就迫不及待的打開(kāi)鍋蓋，用鍋鏟托著那本煮得水淋淋的書(shū)來(lái)到爸媽的面前自豪的說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)銈兛�，我�?huì)煮書(shū)了！”看著我煮的不成樣子的書(shū)，老爸哭笑不得地說(shuō)“煮書(shū)是把一本好書(shū)或一篇文章讀熟，以至于爛熟于心，記得住！”
每當(dāng)想起這個(gè)事，我就會(huì)捧腹大笑，而老爸、老媽也總是把這件事翻出來(lái)講，每當(dāng)這時(shí)，我家就洋溢著陣陣歡笑聲。
書(shū)六年級(jí)作文2
周一的教室里，有人。課桌前，有人。有人沒(méi)人與我無(wú)關(guān)，只要有課外書(shū)就行了。課外書(shū)方方正正，密密麻麻，會(huì)引人入勝，會(huì)讓我吸取營(yíng)養(yǎng)，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著我。
我拿起書(shū)本，走向自己的桌子。十一、二歲的女孩子，要多閑有多閑，哦，文字，圖畫(huà)。我翻頁(yè)，閱讀。一個(gè)人看得津津有味。
我最近迷上了一部武俠小說(shuō)《笑傲江湖》。這是金庸所著。你別看武俠小說(shuō)打打殺殺太血腥，可是這本書(shū)有很好的故事情節(jié)，和很細(xì)致的描寫(xiě)，一氣呵成，不忍釋卷。
雖說(shuō)《笑傲江湖》是一部武俠小說(shuō)，其實(shí)故事情節(jié)也很豐富。叫我看得如身臨其境。有時(shí)晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)書(shū)中地方人物。
有好幾次，媽媽叫我在網(wǎng)上訂書(shū)。當(dāng)然都是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我很舍不得花自己的錢(qián)，但是一想，書(shū)是我的最?lèi)?ài)，為書(shū)犧牲一點(diǎn)錢(qián)不算什么。我那時(shí)是怎么了？就是用零花錢(qián)買(mǎi)了那么多的玩具，現(xiàn)在看起來(lái)真是不值得。然而，用零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)的憐惜。仿佛一張張鈔票已經(jīng)變成了寫(xiě)滿(mǎn)文字的一頁(yè)頁(yè)的書(shū)了。
后來(lái)，我下課在教室里閑逛時(shí)，看見(jiàn)別人手上拿著書(shū)時(shí)，我都會(huì)鎖定目標(biāo)，朝那人飛奔過(guò)去，問(wèn)：“這是什么書(shū)？”。若是我感興趣的，我會(huì)二話不說(shuō)把它借來(lái)。若我沒(méi)有興趣，便會(huì)將這本書(shū)拋之腦后視而不見(jiàn)了。
至今我仍然清楚地記得那些好書(shū)的故事情節(jié)和具體內(nèi)容。我把我的愛(ài)投入到字里行間，裝在書(shū)本里……
書(shū)六年級(jí)作文3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！現(xiàn)在有許多初中生和小學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校附近買(mǎi)零食，這是一個(gè)不良的生活習(xí)慣，希望存在這一不良嗜好的同學(xué)來(lái)個(gè)緊急剎車(chē)。
我想，在學(xué)校附近買(mǎi)零食對(duì)我們的危害主要有以下四點(diǎn)：
第一經(jīng)常拿著零錢(qián)買(mǎi)零食，久而久之，總會(huì)有比我們大一些的孩子訂上我們。他們就會(huì)找機(jī)會(huì)把你截住要錢(qián)，你要是不給，那可就得挨上一頓暴打，這樣對(duì)我們的安全極為不利。
第二那些零食一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生，首先，他們的進(jìn)貨渠道不正規(guī)，又加上想弁取暴利，經(jīng)營(yíng)的都是價(jià)廉而物不美的東西；其次，他們不注重環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。如我所在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)夾餅的經(jīng)營(yíng)者們，一邊往餅里夾菜一邊又在收錢(qián)，這樣反復(fù)無(wú)數(shù)次也想不起洗洗手，你難道不為你的健康擔(dān)憂嗎？
第三這些商店大多沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證。
第四許多同學(xué)吃完零食把包裝袋隨地亂扔，影響校園環(huán)境衛(wèi)生，以致垃圾滿(mǎn)天飛。
其實(shí)，要避免買(mǎi)零食的害處，一點(diǎn)也不難，建議做到以下幾點(diǎn)：
第一實(shí)在想吃零食了，就請(qǐng)爸媽有選擇的去買(mǎi)些。
第二早上，家里有早點(diǎn)就帶上，如果家里沒(méi)有，就在衛(wèi)生條件好的飯館吃一碗面。
第三在買(mǎi)東西的時(shí)候，一定要看一看經(jīng)營(yíng)者有沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證和產(chǎn)品的生產(chǎn)日期。
第四我們不要亂扔垃圾，有垃圾了就隨手扔進(jìn)垃圾箱。
同學(xué)們，為了我們的安全，為了我們的健康，為了我們的生存環(huán)境，為了人類(lèi)僅有的家園——地球。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，號(hào)召大家不要在學(xué)校附近購(gòu)買(mǎi)零食。
書(shū)六年級(jí)作文4
是書(shū)，帶我穿越時(shí)空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是書(shū)，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝；是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了為國(guó)捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時(shí)珍……
今天我讀了一篇文章叫《魯濱孫漂流記》，讀后我知道了魯濱孫是一位愛(ài)航海和冒險(xiǎn)的人，他希望走遍天涯海角。
有一次，他和同伴在大海上遇到了大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船也翻了。他的同伴們都死在了海里，只有他一個(gè)人被沖到一個(gè)荒蕪人煙的島上，他在那里建房定居，養(yǎng)牧種植，生存了下來(lái)。
在我們的生活中像魯濱孫這樣的事是很少發(fā)生的，但是我們也要像魯濱孫一樣有自我生存的能力。
在我們的生活中都會(huì)遇到各種各樣的煩惱，比如我們的手被刀子劃了一個(gè)口子，那時(shí)我是先找來(lái)一點(diǎn)紙把手上的血擦了，再拿一片創(chuàng)可貼來(lái)把傷口貼住；還有在我們做作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)做的題，可自己翻翻書(shū)、查資料、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，想盡一切辦法把它弄懂。
有些人，遇到困難的時(shí)候就退縮了。比如在森林迷路找不到出口就自殺，在解決不了問(wèn)題時(shí)就放棄，不會(huì)做某些事時(shí)也會(huì)放棄，不會(huì)做作業(yè)就把它空下了------都是不好的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫那種頑強(qiáng)生活的精神才行。
總之，讀了《魯濱孫漂流記》后我知道了我們的生活中會(huì)遇到許許多多的困難，人生的路不會(huì)總是平坦的，我們要勇敢地面對(duì)困難，向困難挑戰(zhàn)，這樣我們才能很好地面對(duì)生活，正確地選擇人生的.道路。
我們一定要向魯濱孫那樣，一定要向他學(xué)習(xí)。
書(shū)六年級(jí)作文5
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“這些感人至深的名言時(shí)時(shí)刻刻在我耳伴縈吆。
在我兩歲半的時(shí)候，書(shū)就悄悄的走進(jìn)了我的生活……
我知道，在我兩歲半的時(shí)候媽媽和爸爸常買(mǎi)些報(bào)紙回家，等他們看完后，正在議論當(dāng)天發(fā)生了什么大事的時(shí)候，我就悄悄的把報(bào)紙拿回房間，坐在床上，裝著爸爸的樣子。叫著二郎腿；不時(shí)頂一頂鼻子，可惜我沒(méi)戴眼鏡；還有是對(duì)著空氣百個(gè)posit！當(dāng)我看到一些好笑的圖片是，就會(huì)放聲大笑，甚至把報(bào)紙握成一團(tuán)，當(dāng)球跑來(lái)拋去，有時(shí)還會(huì)放進(jìn)嘴里品嘗一下是什么味道？媽媽只要聽(tīng)到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當(dāng)我準(zhǔn)備把撕好的報(bào)紙放進(jìn)嘴里時(shí)媽媽總會(huì)抓住我的手，說(shuō)：“亮亮！報(bào)紙不能吃！”
四歲的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字。會(huì)拿著一些故事書(shū)走來(lái)走去，我那時(shí)坐在沙發(fā)上，兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著書(shū)本上，雖然我看得那么認(rèn)真，但是我看完后，媽媽問(wèn)我書(shū)中講了什么？我可以說(shuō)出來(lái)，一天后在問(wèn)我，我已經(jīng)忘到九霄云外了。
我七歲時(shí)可以看小說(shuō)了！家里的那些書(shū)還不夠我讀。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——南山書(shū)城。我常常吵著媽媽要去南山書(shū)城。我去了哪，就看得如癡如醉，經(jīng)常去里就不愿意回來(lái)了。
九歲，也就是現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。家里的哪兩個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)只要有時(shí)間我就會(huì)看書(shū)。我不再想兩歲半時(shí)不用心看，看過(guò)后不再是猴年馬月也不會(huì)忘記！
書(shū)是一位良師益友，他提高了我的寫(xiě)作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我的心，和它緊緊地連在了一起。
書(shū)六年級(jí)作文6
尊敬的人類(lèi)：
你們好!
地球無(wú)私的孕育著人類(lèi)，水滋潤(rùn)著人類(lèi)的心田。
水，與人類(lèi)的生命及生活息息相關(guān)。水是甘甜的，同時(shí)也是苦澀的；水是寶貴的，同時(shí)也能造成災(zāi)難；水是清澈的，但在有些地方，它卻是渾濁的；這個(gè)世界上的一切生物都需要水來(lái)維持生命，但在一些急需水的地方，它卻是吝嗇的......面對(duì)我們?nèi)杖账枰乃�，人�?lèi)，你們又知道多少呢？
在離我老家不遠(yuǎn)處，有一條“無(wú)名河”。我小的時(shí)候，那里的水還是清澈見(jiàn)底，里面有許多野生的小魚(yú)兒 ，夏天的時(shí)候我經(jīng)常和朋友們到那兒趟水，打水仗�？扇缃裎宜吹降哪菞l“無(wú)名河” ，完全不再是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成了魚(yú)水絕跡的污水河了，上面飄著一層玻璃厚的垃圾，臭氣熏天！
由此，我鄭重的為你們提出幾點(diǎn)建議：
1.不能把垃圾丟進(jìn)河流或街道，應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶；
2.洗完手之后一定要把水龍頭擰緊，不讓水龍頭傷心地流淚；
3.不用電時(shí)要及時(shí)切斷電源，以免浪費(fèi)電；
4.不要隨地吐痰，不亂制造噪音；
5.要多植樹(shù)，不能亂砍濫伐。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我倡導(dǎo)人類(lèi)提高環(huán)保意識(shí)，珍惜資源，節(jié)約資源，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜地球媽媽賜予我們寶貴的資源，不要讓地球上的最后一滴水成為你們的淚水......
書(shū)六年級(jí)作文7
夕陽(yáng)西下，金黃的光芒鉆進(jìn)叢林，鍍亮每一層落葉，青苔在最后的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。
一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿著一本《唐詩(shī)素描》，細(xì)細(xì)地享受著其中的景色。
春天，花開(kāi)了，草綠了，燕子回來(lái)了。書(shū)中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》，帶你領(lǐng)略純凈的美妙。春天，不知不覺(jué)已占領(lǐng)了小山村，風(fēng)夾著雨，敲打著屋檐。含苞待放的花在夜晚鉆出了面紗，羞紅著臉，和風(fēng)雨親吻。
夏天，烈日炎炎，書(shū)中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了，鳥(niǎo)收起了羽翅。微風(fēng)按捺不住，從樹(shù)枝上溜下來(lái)，跳進(jìn)池塘，拉動(dòng)著晶瑩透徹的水簾。夏日，夢(mèng)一樣的掠過(guò)心空。
秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處，黑夜展開(kāi)了寂寥的翅膀。流浪的螢火蟲(chóng)，在幾枝殘菊間打起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈籠。它們是不是想照亮，那一地的落寞。清露不知不覺(jué)打濕了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過(guò)記憶的涼亭。
冬天，在恍惚間來(lái)臨，到處都是一片銀白，沒(méi)有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音，如花。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩(wěn)坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無(wú)聲，雪不語(yǔ)，人也無(wú)言。
《唐詩(shī)素描》，帶我走進(jìn)風(fēng)光旖旎的世界，我愿與它為伴，與他同行。
書(shū)六年級(jí)作文8
在我成長(zhǎng)的人生中，有許多書(shū)令我難以忘卻，就好比說(shuō)一本偵探小說(shuō)、一本童話故事、一本含有豐富知識(shí)的書(shū)都讓我浮想聯(lián)翩......
我愛(ài)書(shū)甚至還是個(gè)超級(jí)書(shū)迷。在我臥室里的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了書(shū)，而那些書(shū)我早已把它們讀的滾瓜爛熟。
記得有一次，那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我的老兄送給我一本偵探小說(shuō)，我讀的津津有味，但是我讀起來(lái)很不方便------總得查字典。因?yàn)槲业闹R(shí)只認(rèn)識(shí)不幾個(gè)字，所以讀起來(lái)很麻煩�？墒蔷退氵@樣，我也不厭其煩的一直查字典看書(shū)。
就是這樣我差一點(diǎn)沒(méi)了我這條小命。那時(shí)在路上我正在查字典，不小心把書(shū)掉在了地上，我趕緊把書(shū)撿起來(lái)，在我撿的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一陣車(chē)笛聲，可是等撿起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車(chē)正停在我的右邊。我還沒(méi)明白過(guò)來(lái)為什么車(chē)子停在我右邊的時(shí)候，那個(gè)車(chē)主就把我大聲的臭罵了一頓，我當(dāng)時(shí)淹沒(méi)在了他的唾沫星子里。
回到家，我就立刻被罰站一小時(shí)，讓我好好反省一下，我愿意站一小時(shí)，但是，我很慶幸，我的書(shū)沒(méi)有“受傷”。翻開(kāi)第一頁(yè)，我看到了一個(gè)小紙條，是爸爸寫(xiě)的，我哭了，紙條上說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸說(shuō)話太大聲了，請(qǐng)?jiān)彴职帧薄?/p>
看完了這個(gè)紙條，我才知道爸爸完全是因?yàn)閻?ài)我才這樣說(shuō)的。我開(kāi)始津津有味的看書(shū)了。
書(shū)六年級(jí)作文9
書(shū)是我們的老師，讓我們吸取前人的知識(shí)，從而有更加奇妙的創(chuàng)新，一直伴隨著我。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)就變成了我的好朋友，伴隨著我，教我知識(shí)，看著我進(jìn)步。
那次我正在看電視，媽媽看到了，讓我回書(shū)房里看書(shū)。我不情愿地走進(jìn)書(shū)房，吸了一口氣，書(shū)香馬上竄到我的鼻子里，像在薰衣草田里，喝著剛泡好的薰衣草茶。我靜下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)那優(yōu)美而又奇異的聲音，像在太空中自由的遨游。我情不自禁的拿起一本書(shū)，坐在椅子上津津有味的看起書(shū)來(lái)。我一看就看了一個(gè)下午，書(shū)香，書(shū)聲在我心里旋轉(zhuǎn)。晚上，媽媽進(jìn)來(lái)叫我吃飯，看到我這么入迷，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
吃完晚飯，我躺在床上，腦子里浮現(xiàn)出書(shū)的香味，聲音：幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦。這種聲音，時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)。每本書(shū)都有自己的香味，有的是淡淡的清香，有的是濃濃的花香，讓人清新，沒(méi)有煩惱。這優(yōu)美又神秘的聲音，這淡淡的清香，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界里去了。
讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
我以后，會(huì)繼續(xù)和書(shū)一起成長(zhǎng)，坐在書(shū)房里，聽(tīng)紙張的聲音，聞知識(shí)的香......
書(shū)六年級(jí)作文10
你們可能會(huì)問(wèn)，我的秘密花園是什么，告訴你吧，我的秘密花園就是書(shū)啊！
要說(shuō)愛(ài)好，我只對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。家里的書(shū)都堆積如山了。媽媽還給我買(mǎi)了個(gè)書(shū)架都擋不住那滾滾而來(lái)的書(shū)。家里的書(shū)實(shí)在太多了，可我還要看，因?yàn)闀?shū)都要被我翻爛了。爸爸媽媽無(wú)奈，只好又給我訂閱了幾期《小學(xué)生閱讀世界》、《小學(xué)生閱讀報(bào)》等。
我的書(shū)有很多類(lèi)，有作文類(lèi)的、故事類(lèi)的、科普類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、冒險(xiǎn)類(lèi)的、童話類(lèi)的、名著類(lèi)的……
我愛(ài)《淘氣包馬小跳》的貪玩兒、愛(ài)《海底兩萬(wàn)里》的冒險(xiǎn)、愛(ài)《苦兒流浪記》的可憐……
我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，甚至連上廁所的時(shí)候也不忘看上幾頁(yè)。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本《宇宙未解之謎》，我在廁所里看呀看呀，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在廁所里看了一個(gè)小時(shí)了，可是我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，沒(méi)辦法，我只好挑燈夜戰(zhàn)了。
“可是多看書(shū)也有壞處啊！”這是我媽媽的口頭語(yǔ)。因?yàn)橛幸惶�，媽媽突然給老師打電話。不知怎么回事，她們聊到了我愛(ài)看書(shū)這件事，媽媽的第一句口頭語(yǔ)就這樣誕生了。緊接著，第二句話也隨著第一句來(lái)了：“這孩子肯定是想象力太豐富了，把現(xiàn)實(shí)中的很多事情都看得很復(fù)雜�！甭�(tīng)到這里，我覺(jué)得是媽媽帶著偏見(jiàn)看問(wèn)題。雖然我有點(diǎn)這樣的毛病，可也不是看書(shū)看來(lái)的。書(shū)看多了，可以開(kāi)闊視野、增加知識(shí)，提高自己的寫(xiě)作能力呢！多好��！
我愛(ài)書(shū)，就像愛(ài)我的生命一樣。我有一個(gè)愿望，多多看書(shū)，我以后要當(dāng)一個(gè)作家，為孩子們寫(xiě)出更多好看的書(shū)。讓他們知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�。�
書(shū)六年級(jí)作文11
生活象本書(shū)，你總是在這本書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣為人處事。生活象本書(shū)，你總是在這本書(shū)中學(xué)到什么叫甜酸苦辣。生活更象一本永遠(yuǎn)翻不完、看不完的百科大全，讓你一輩子都在學(xué)，一輩子都在體會(huì)它。
古往今來(lái)，書(shū)早已融入人們的生活。它是傳遞知識(shí)的橋梁，它是溝通感情的紐帶。有時(shí)它使人歡暢大笑；有時(shí)又使讀者唏噓不已。會(huì)生活的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就是這樣一本書(shū)，一本每個(gè)人都在品讀并從中受益的好書(shū)。
生活是一本歡樂(lè)的書(shū)。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂(lè)。記得有一年元宵節(jié)，我們一家子八口人去逛廟會(huì)，猜燈迷。在會(huì)上，五花八門(mén)的元宵燈讓我流連忘返，各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著，走著，閱讀著關(guān)于元宵節(jié)傳統(tǒng)的介紹，競(jìng)相猜著有趣的燈迷。那一晚，我學(xué)到了太多太多，仿佛像是讀了一本書(shū)。但這書(shū)沒(méi)有文字，而是以歡聲笑語(yǔ)傳播了知識(shí)。讀這本書(shū)，你會(huì)真正享受到快樂(lè)。
生活是一本催人奮進(jìn)的書(shū)。初一時(shí)，一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息。媽媽指著墻角跟的一顆小幼苗，讓我仔細(xì)地看。我注視了一會(huì)，驚呆了！原來(lái)，這顆不知名的小樹(shù)苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里。它的身子已被沉重的負(fù)擔(dān)壓彎，但它的苗頭卻永遠(yuǎn)向上，朝著太陽(yáng)！我恍然大悟，媽媽讓我學(xué)的就是小樹(shù)苗的堅(jiān)強(qiáng)不息啊！小樹(shù)苗沒(méi)有被層層厚磚所壓倒，執(zhí)著向上，而一次考試失利對(duì)我的成長(zhǎng)又何足掛齒呢！這件事就像一本勵(lì)志的書(shū)，給我鼓勵(lì)與支持。以后每當(dāng)我遇到了類(lèi)似的失敗，我都會(huì)在腦海里翻開(kāi)這本催人奮進(jìn)的書(shū)。
生活是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，生活是一本與時(shí)俱進(jìn)的書(shū)，生活是一本……
細(xì)細(xì)品讀生活這本書(shū)吧！去感悟人生意義，去實(shí)現(xiàn)人生理想，去發(fā)掘人生寶藏，去體味人生價(jià)值！
書(shū)六年級(jí)作文12
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蔽乙槐橛忠槐榈匾髡b著這首宋代著名詩(shī)人——朱熹寫(xiě)的《觀書(shū)有感》。詩(shī)中用了“暗喻”這種手法來(lái)告訴人們?cè)撊绾巫x書(shū)，使人受益匪淺，耐人尋味。
看書(shū)是一門(mén)藝術(shù)。一門(mén)令人舒心而訝異的藝術(shù)。它就像點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)著我們心中的嫩苗，直到成為一棵獨(dú)一無(wú)二的參天大樹(shù)。不要輕易半途而廢，更不要沒(méi)嘗試就“知難而退”。
我常常置身于書(shū)的海洋之中，無(wú)法自拔。如果說(shuō)知識(shí)是海洋，那么我只得到了海洋中的一滴水，我要加倍努力，把海水一點(diǎn)點(diǎn)取盡。書(shū)太吸引我了，我在這里也學(xué)了許多道理。
我在《簡(jiǎn)愛(ài)》這本著名小說(shuō)之中明白：我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)�，平等的站到上帝面前。這使我面對(duì)一切的無(wú)奈都有著勇往直前精神，因?yàn)槲也幌氚焉系圪n給我的，那珍貴的生命如此短暫；從《假如給我三天光明》中，我認(rèn)識(shí)到，人，一定要珍惜現(xiàn)在擁有的東西，不要失去了才后悔莫及；從《魯濱遜漂流記》，這一本男孩子必讀的書(shū)中，我知道了一個(gè)道理：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬(wàn)倍。這使我更勇敢的面對(duì)危險(xiǎn)，先要克服心理上的障礙，才能跟危險(xiǎn)對(duì)抗。
……
我看這么多事一直源自于一句名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�。它鞭勵(lì)著我，讓我時(shí)時(shí)刻刻記住了，一定要用功讀書(shū)，用“勤”和“苦”來(lái)做根源，那么，成功很快就觸手可及。
書(shū)，就像我們的母親，慢慢地去培養(yǎng)一代又一代的人才。
赤裸裸的夜晚，星星很寂寥，我，依然手捧心悅的書(shū)，樂(lè)而不知疲倦地看了起來(lái)。冥想著有一天，我會(huì)研究出超時(shí)代的科學(xué)巨作……
書(shū)六年級(jí)作文13
產(chǎn)品名稱(chēng)：岑超欽
生產(chǎn)日期：1996年8月5日
保質(zhì)期：一輩子
生產(chǎn)地點(diǎn)：慈溪市逍林鎮(zhèn)衛(wèi)生院
產(chǎn)品詳細(xì)介紹：身高152cm。體重38kg。喜歡性格好的朋友。
性格：大度。
我這個(gè)人做人很大度。在我們班上有“大度王”的美譽(yù)。就比如說(shuō)今天上完體育課，大家都好像從撒哈拉沙漠剛剛走出來(lái)似的，都迫切地希望有水喝。不過(guò)這苦了那些沒(méi)有帶我水壺的同學(xué)。于是我就“挺身而出”。借給他們水喝。他們都非常感謝我。說(shuō)我很大度，一點(diǎn)也不像那一些吝嗇鬼。怎么樣我這個(gè)“大度王”不是浪得虛名吧！
興趣愛(ài)好：打籃球。
我的興趣愛(ài)好很多，但是我最喜歡的就是籃球了。我天天都在打籃球，已經(jīng)對(duì)籃球達(dá)到了癡迷的境界。我還交了許多和我一樣喜歡看籃球，打籃球的朋友。我不敢自詡，我在我們班應(yīng)該可以進(jìn)首發(fā)，是我們班的籃球五虎之一�；@球場(chǎng)上一般都有我打籃球的身影。我的夢(mèng)想就是成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。
缺點(diǎn)：粗心。
我這個(gè)人什么都好，就是有一點(diǎn)不好，就是太粗心了。記得有一次，英語(yǔ)考試，我把大小寫(xiě)給弄錯(cuò)了。把大寫(xiě)N寫(xiě)成了小寫(xiě)的n。就是因?yàn)檫@，我扣了0、5的分，錯(cuò)失了100分。真是后悔莫及呀，明天我一定改。
這就是我。
書(shū)六年級(jí)作文14
我的好朋友——書(shū)
書(shū)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使；書(shū)，一盞照亮前方的燈；書(shū)，一顆幼小的樹(shù)苗。他曾經(jīng)在我喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。
在我快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)就出現(xiàn)在我的腦海里，使我迫不及待的拿起一本書(shū)津津有味的“吃”起來(lái)�？吹礁吲d的地方，我就和主人公一起分享快樂(lè)；看到傷心的地方，我就跟主人公一起難受；看到可憐的地方，我真想給予他一點(diǎn)施舍。就拿“賣(mài)火柴的小女孩”來(lái)說(shuō)吧，我讀了他，覺(jué)得小女孩很可憐，真想給他一點(diǎn)溫暖。讀了書(shū)，我真地感覺(jué)到了書(shū)帶給我的無(wú)窮魅力，這真是“火上澆油”�。�
在我孤獨(dú)的時(shí)候，我也不妨捧著一本書(shū)看起來(lái)，里面雖然還夾著拼音和圖畫(huà)，但是他還是給了我一種樂(lè)趣，使我把孤獨(dú)忘得一干二凈，使我感到快樂(lè)、高興。起初我是看連環(huán)畫(huà)的，接著又看漫畫(huà)，然后又看帶有拼音的，可光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)，沒(méi)有拼音的古今名著了，我看了，不僅讓我了解了更多的知識(shí)。在這境界里讀書(shū)，那真是“扶危濟(jì)困”��！
在我受到委屈或傷心的時(shí)候，我總會(huì)把自己關(guān)在書(shū)房里，先消消氣，再拿來(lái)一本書(shū)，獨(dú)自坐在椅子上看書(shū)。這樣我的委屈或傷心就拋到了九霄云外，心情就舒暢多了。有一次，我明明沒(méi)有打破雞蛋，是堂妹打破的，奶奶應(yīng)要說(shuō)是我打破的，我無(wú)可奈何，只好跑到書(shū)房里，拿起一本書(shū)看起來(lái)，果真不一會(huì)兒，我的怒氣就消了。在這種境界里看書(shū)，這真是“雪中送炭”�。�
書(shū)，是我的好朋友，有了他，我相信，以后的世界會(huì)更好的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不斷提高的。
書(shū)六年級(jí)作文15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以使我們脫離庸俗，它可以引導(dǎo)我們走出無(wú)知。每當(dāng)打開(kāi)一本好書(shū)，心境豁然開(kāi)朗。在陽(yáng)光下品味著書(shū)香，這就是人生中一大美妙的事。
我是很喜歡看書(shū)的，每當(dāng)看完后再將它“精讀”一遍，體會(huì)到了書(shū)中的奧妙。但是，剛開(kāi)始我對(duì)讀書(shū)是一點(diǎn)興趣都沒(méi)用的。至于愛(ài)讀書(shū)，完全是出于一件事。
三年級(jí)的時(shí)候，我純粹是個(gè)下課只想這“瘋”的人，除了看課本和老師要求的那些書(shū)，其它書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)“高高在上”，不是我能看懂的，當(dāng)然，我也根本沒(méi)想過(guò)去看那些書(shū)。
一天，爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)，其中還夾這一本叫《雅戈?duì)柗欠册绕稹返臅?shū)。我一看它的名字，再一看上面密密麻麻的小字，就認(rèn)為它是“大作家的文學(xué)作品”，便扔到一邊，再?zèng)]看過(guò)。
后來(lái)，我有一次在家十分無(wú)聊，就把它拿下來(lái)看，還是看不懂，卻在序言中無(wú)意發(fā)現(xiàn)它是一本講人物創(chuàng)業(yè)的故事書(shū)！我感到十分慚愧，自己竟連一本故事書(shū)也看不懂，我決定，自己要多看書(shū)，多獲取知識(shí)，直到能看懂它為止。
于是，我從簡(jiǎn)單的《青少年日記》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《400字作文大全》慢慢發(fā)展到《昆蟲(chóng)記》、《三國(guó)演義》等，再次打開(kāi)那本書(shū)，感覺(jué)它十分淺顯。但我在意的不是它，而是所看過(guò)書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的思想等。正是因?yàn)檫@股不服氣的勁兒，使我從書(shū)中獲得了許多知識(shí)，還愛(ài)上了讀書(shū)，甚至達(dá)到了“手不離書(shū)”的境界。如果將來(lái)我獲得了成就，那書(shū)一定是功臣。
在一些人眼里，書(shū)是消遣的工具，但在愛(ài)讀書(shū)的人眼里，書(shū)是必不可少的精神“食糧”。
放下浮躁的心來(lái)品味書(shū)，你將會(huì)與書(shū)一起脫離庸俗與無(wú)知，進(jìn)入到一個(gè)新的世界。
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