【實(shí)用】我成功了六年級(jí)作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我成功了六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
“我成功了！”廚房里的我揮著鍋鏟高興的大喊著，你想知道我做什么成功了嗎？那就聽(tīng)我給您嘮嘮吧。
一個(gè)早上，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天，教你學(xué)學(xué)煎荷包蛋，好嗎？”我應(yīng)了聲“好”，戴好圍裙，準(zhǔn)備好材料，拿起鍋鏟，真像一個(gè)“大廚子"。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——怎么做呢？媽媽當(dāng)起了"指導(dǎo)員"："先倒油，再放雞蛋�！蔽业沽擞停央u蛋往鍋邊一磕，金黃色的蛋黃和清亮的蛋清就涌了出來(lái)。"呲——蛋清像肥皂泡一樣鼓了起來(lái)�！翱�，快翻面！”媽媽焦急地喊道。我用鍋鏟快速的翻炒，雞蛋早已經(jīng)“四分五裂”了。我無(wú)奈的看著媽媽?zhuān)瑡寢尶嘈χ骸皼](méi)關(guān)系，我?guī)湍愠粤恕?
第二次，我還按照媽媽教我的方法煎雞蛋，剛開(kāi)始挺好的，我暗自得意，心想：哈哈，這次一定能過(guò)成功！但事與愿違，我偏偏忘了開(kāi)抽油煙機(jī)，那煙嗆得我呼吸困難。媽媽跑過(guò)來(lái)，開(kāi)開(kāi)抽油煙機(jī)，拍了我的腦袋一下，嗔到：“你個(gè)小笨蛋，不開(kāi)抽油煙機(jī)，想把自己?jiǎn)芩姥剑 蔽铱戳丝村伬镆呀?jīng)糊透的雞蛋，不好意思的撓了撓頭。
接著我又試了第三次，第四次。終于有一次，在我放下雞蛋后，它沒(méi)有“四分五裂”，而是很聽(tīng)話(huà)地翻了個(gè)面，舒服地躺在鍋底，臉上還露出金黃色的笑容。當(dāng)我小心翼翼地把這位“貴客"請(qǐng)到盤(pán)子里時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，開(kāi)心地大叫：“耶！我成功了！”媽媽笑瞇瞇地摸著我的腦袋：“真棒，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，就會(huì)獲取最后的成功。”聽(tīng)著媽媽對(duì)我認(rèn)可的話(huà)，心里美滋滋的同時(shí)又似乎悟出了一些道理。
只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，才能成功。只有一點(diǎn)點(diǎn)吸取失敗的教訓(xùn)，才能夠走向成功的殿堂。小小的煎荷包蛋，讓我悟出大道理，您不覺(jué)得嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹？
我成功了六年級(jí)作文 篇2
一說(shuō)起成功的事，我的腦海中就像放電影似的，一個(gè)連一個(gè)�？捎∠笞钌畹闹挥小皣�(guó)旗下的演講”那件事留給我的印象最深。
記得那一次，輪到我們班參加每周一的“國(guó)旗下的演講”了。作為領(lǐng)頌的我，光榮地被老師選中了�？墒�，要等到期中考試之后，才輪到我們班。面對(duì)一頁(yè)多的稿和緊張的復(fù)習(xí)，我只好邊背稿邊復(fù)習(xí)。眼看到了星期四晚上，課程復(fù)習(xí)得差不多了，可稿子還背得吭吭巴巴。沒(méi)辦法，只好用早上時(shí)間背稿子其他時(shí)間復(fù)習(xí)。考試完了的當(dāng)天下午，老師竟然要我在班中試講，我慢吞吞地走上了講臺(tái)。大家熱烈地鼓掌，都豎著耳朵聽(tīng)。我開(kāi)始演講了，第一段還可以，可到了第二段，大腦一片空白了，講了一句就不知道下一句了，老師只好一句一句地提示我。同學(xué)們有些不耐煩了，我不知道怎么才講完，下面沒(méi)有掌聲，只有老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家好好練練�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，有了一絲安慰。星期天到了家，我寫(xiě)完作業(yè)，馬上開(kāi)始練習(xí)，嗓子干了也不停。
星期一早上，我穿著整潔的校服來(lái)到學(xué)校，站在主席臺(tái)旁等著。當(dāng)主持人報(bào)完了我演講的題目，我鎮(zhèn)靜地走了上去，當(dāng)我以“老師們、同學(xué)們，大家好”開(kāi)始演講時(shí)，漸漸地我找回了在家演講的感覺(jué)......結(jié)束了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。下了主席臺(tái)，我看見(jiàn)了老師對(duì)著我微笑，我松了一口氣，也笑了！
我體會(huì)到了成功的喜悅，還明白了：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真、刻苦去做，就一定會(huì)成功！
我成功了六年級(jí)作文 篇3
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我站在軍校的舞臺(tái)中央，擲地有聲慷慨激昂地朗誦著梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。我成功了。
剛進(jìn)入初中的時(shí)候，語(yǔ)文老師找到了我，告訴我軍訓(xùn)時(shí)要有才藝表演讓我參加，要求我朗誦。我有些猶豫，雖然我語(yǔ)文課上朗讀不錯(cuò)，但我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這么大型的比賽。老師仿佛看到了我的忐忑，拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“試試吧，我覺(jué)得你能行。”
我真的能行嗎？回家后，我在電腦前找到了這次朗誦的文章——《少年中國(guó)說(shuō)》。“鷹隼……試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞……皇皇……”我磕磕絆絆地念著，這可怎么背出來(lái)�。∥彝Ａ讼聛�(lái)。
“怎么不念了？”媽媽從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)“挺好聽(tīng)的。”
“媽媽你別笑我了，我都讀不通。”我哭喪著臉。
“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。你查一下譯文，再多讀幾遍，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！”媽媽信誓旦旦的說(shuō)。
我聽(tīng)從了媽媽的話(huà)，在百度上查起了譯文。我一句一句的把翻譯抄了下來(lái)，對(duì)照著理解朗讀。“哦，原來(lái)矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思，出自《太玄經(jīng)》：物登明堂，矞矞皇皇……”有了翻譯，一個(gè)個(gè)文字仿佛活了起來(lái)，他不再是橫撇豎捺，而是一段段歷史，而我也不再是在背誦，而是正在和古人對(duì)話(huà)。我感嘆于古詩(shī)文的精煉，驚訝于中華語(yǔ)言文字的魅力，感受著文字的美。我仿佛海綿，拼命的汲水。一輪高月掛在夜空中，幾顆繁星守侯在我身旁，不知不覺(jué)夜已經(jīng)深了。終于，在理解下我把整篇《少年中國(guó)說(shuō)》背了出來(lái)。
第二天，我把《少年中國(guó)說(shuō)》有聲有色的背誦給了老師聽(tīng)。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你背的很流利，而且很有感情，但是缺少一種激情�！薄凹で椋坷蠋熚液芤謸P(yáng)頓挫的�。 薄安皇钦Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的，”老師笑著搖了搖頭：“梁?jiǎn)⒊獝u于當(dāng)時(shí)中國(guó)之“老大”，對(duì)滿(mǎn)清腐朽深?lèi)和唇^，對(duì)國(guó)民的愚昧十分痛心，因而從內(nèi)心爆發(fā)出一種不可遏止的激情，并熱情呼喚一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的“少年中國(guó)”盡快到來(lái)。所以在朗誦的時(shí)候應(yīng)該是熱切的，充滿(mǎn)期待的，激情澎湃的。”“嗯！”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。回家后，我查閱了不少當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，感慨于在中國(guó)最黑暗的時(shí)候，有這么一群身先士卒的先驅(qū)，為國(guó)家之富強(qiáng)而努力。有了這層理解，我對(duì)著鏡子朗誦著，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)而痛心，為有這么一批“少年”而欣慰，為他們口中的“少年中國(guó)”的到來(lái)而歡呼。
時(shí)間回到了舞臺(tái)上，在聚光燈的中央，臺(tái)下是一群少年，我在舞臺(tái)上憤慨激昂�！懊涝瘴疑倌曛袊�(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
我成功了六年級(jí)作文 篇4
“哦！贏了！”我們心里充滿(mǎn)了喜悅，這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)球賽就這么打贏了，誰(shuí)不會(huì)感到喜悅呢？
隨著裁判的一聲哨聲，我們班的第一場(chǎng)籃球賽馬上開(kāi)始了，我的腦海里隱隱約約地閃現(xiàn)出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開(kāi)始了，我可是我們球隊(duì)中最高的一名的隊(duì)員了，所以開(kāi)始我來(lái)跳球。對(duì)方球隊(duì)的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭，這使我壓力山大，一次球的爭(zhēng)奪很有可能就決定著我們隊(duì)的勝負(fù)。
開(kāi)始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了，但是我們隊(duì)的小俊死活都不愿意將球讓給對(duì)方，非要跟他爭(zhēng)個(gè)你死我活，旁邊的隊(duì)友卻只能眼睜睜地看著，不然就要犯規(guī)了，終于，小俊仗著力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個(gè)人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒(méi)有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢(shì)一投，全場(chǎng)第一球總算誕生了！
教練對(duì)我們進(jìn)行的訓(xùn)練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場(chǎng)，我們因?yàn)闀簳r(shí)領(lǐng)先兩分，每一個(gè)球員都顯得洋洋得意，果然，對(duì)方已迅雷不及掩耳之勢(shì)投進(jìn)了一球，追回了比分，我們?cè)俅沃匦氯计鹱孕牛_(kāi)始了自己的“個(gè)人秀”卻忽視了團(tuán)隊(duì)合作，比分一下子便被對(duì)方反超了。
比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊(duì)員卻并沒(méi)有要放棄的意思，重新恢復(fù)了開(kāi)始的狀態(tài)，不一會(huì)兒，小蔡開(kāi)啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個(gè)球，直接追回了比分，來(lái)吧，最后一球，結(jié)束這場(chǎng)比賽吧！
漫長(zhǎng)的比賽過(guò)去了，開(kāi)始了加時(shí)賽，我們隊(duì)的小俊卻依然沒(méi)有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進(jìn)了！那一刻，我聽(tīng)到了全部隊(duì)員的心跳，下一刻，我聽(tīng)到了全班同學(xué)的歡呼聲……
我成功了六年級(jí)作文 篇5
今天下午是一個(gè)令我難忘的日子，因?yàn)榻裉煜挛缫?jìng)選班干部。上課鈴打響了。李老師高興的走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)漂亮的大字“班干部競(jìng)選”。我看到這幾個(gè)字，心里有些興奮，因?yàn)�，我將要加入這項(xiàng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中。
競(jìng)選開(kāi)始了，先競(jìng)選的是班長(zhǎng)......。等老師喊道“競(jìng)選體育委員的上臺(tái)來(lái)。”聽(tīng)到這幾個(gè)字，我激動(dòng)極了，心里像吊著七八只水桶，忐忑不安。心里不由的想：這次競(jìng)選會(huì)不會(huì)人很多，我能勝利么？雖然這么想，但是，我還是想競(jìng)選的人多一些，這樣才能證明我的選擇是有價(jià)值的。等我走到臺(tái)下時(shí)，我既有些高興又有些失望，高興的是競(jìng)選的只有兩個(gè)人，失望的是這次競(jìng)選只有兩個(gè)人，我是不是選錯(cuò)了。結(jié)果自然是我們倆當(dāng)選了。
接下來(lái)競(jìng)選的是衛(wèi)生委員，這次邵寧也參加了，他讀的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)清，但他讀完便哭了。聽(tīng)老師說(shuō)邵寧剛剛說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，使我對(duì)他改變了看法。他說(shuō)“我知道大家不會(huì)選我，但我想試試。請(qǐng)大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！”我理所當(dāng)然的投他了一票...... 競(jìng)選結(jié)束了，我成功了。在這次競(jìng)選中，我終于明白了：不管做什么事都要有勇氣和自信。
因?yàn)�，他們將是你邁出勝利的第一步！
我成功了六年級(jí)作文 篇6
古今中外，每個(gè)成功者手中的鮮花，都是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的！跑步比賽獲得第一名的運(yùn)動(dòng)員，成績(jī)名列前茅的考生…他們都付出了別人看不到的艱辛。我也曾獲得過(guò)大大小小的榮譽(yù)，但那最令人激動(dòng)、深刻的要數(shù)那一次……
那是四年級(jí)寒假的一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在悠閑地給我的“寶貝”——長(zhǎng)壽花澆水。媽媽興奮地走過(guò)來(lái)，一把把我拉了起來(lái)：“寶貝，你的鋼琴老師打電話(huà)說(shuō)想讓你去參加比賽�！薄笆裁幢荣悾俊薄颁撉俦荣�。”“哇！那真是太棒了！我早就想?yún)⒓恿耍?我開(kāi)始幻想自己穿著漂亮的白色蓬蓬紗裙，優(yōu)雅的坐在舞臺(tái)中央的白色鋼琴邊，任我的指尖在鋼琴上跳躍，聚光燈照向我…突然，我有點(diǎn)莫名的'恐懼，因?yàn)槲疑吓_(tái)總是緊張、忘譜。"媽媽?zhuān)也幌雲(yún)⒓恿?。我沮喪的說(shuō)。媽媽看出了我的小心思，對(duì)我說(shuō)：“要是你怕緊張而忘譜的話(huà)，那就不參加了，別勉強(qiáng)自己。”話(huà)雖這么說(shuō)，可我明明看見(jiàn)媽媽眼睛里那一抹亮光黯然消失了�！安�！”我大喊一聲：“我一定要參加，不是為了得第一名，而是我一定要克服緊張這個(gè)壞習(xí)慣。”媽媽聽(tīng)了后，用鼓勵(lì)以及贊賞的眼神看了我一眼說(shuō)：“好！”
自從鋼琴比賽報(bào)名后，我每天的生活就是寫(xiě)作業(yè)和彈鋼琴。鋼琴上，桌子上，書(shū)本上，甚至是公交車(chē)的椅背上，都留下了我雙手舞動(dòng)的身姿，我喜歡自己五指飛輪，感覺(jué)音符流瀉的快樂(lè)，就好象冬日暖陽(yáng)下潺潺的流水。我堅(jiān)持每天練琴八個(gè)小時(shí)以上，盡管我的手指已經(jīng)麻木，我仍不放棄，甩開(kāi)疲憊，繼續(xù)練習(xí)。轉(zhuǎn)眼間就到比賽時(shí)間了，我的心情變得非常復(fù)雜，既然選擇了參加，我一定盡全力做好。
那天，我邁著沉重的步伐走上了絢麗的舞臺(tái)，耀眼的燈光撥亂了我的心弦，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，眾人的喧嘩令我感到緊張，前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮(zhèn)定，開(kāi)始表演了，我的指尖一觸摸到琴鍵，就仿佛有一股電流襲遍全身，讓我就想起了自己一個(gè)月以來(lái)的努力和曾經(jīng)的誓言，心中便下定決心：我一定要彈好！我閉上眼睛，深吸一口氣，旁若無(wú)人的享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣�！缎∫骨返男蓮奈业闹讣饩従徱绯�。音符好似一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈，帶我飛過(guò)潺潺的溪流，來(lái)到蜿蜒的山谷，穿越一望無(wú)際的海洋，飛向月亮，去掀開(kāi)月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如癡如醉，觀眾們也都閉上了眼睛，用心去聆聽(tīng)這首來(lái)自我內(nèi)心的“聲音”。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。一曲彈完，全場(chǎng)的觀眾不約而同地起立報(bào)以我熱烈的掌聲。最終，我獲得了本次大賽一等獎(jiǎng)的殊榮。我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的緊張和恐懼。此時(shí)此刻，我心情激動(dòng)萬(wàn)分，我驕傲地對(duì)自己說(shuō)：我成功了！
我成功了六年級(jí)作文 篇7
"我成功了，成功了，終于做好了！萬(wàn)歲！"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥(niǎo)笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。
這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我準(zhǔn)備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個(gè)三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著小圓木對(duì)好大小斜者劈開(kāi)，像一個(gè)鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發(fā)音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個(gè)圈，再在另一端做了一個(gè)卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進(jìn)去，看下一步驟。"喔"要用線(xiàn)扎起，一下子就塞進(jìn)去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進(jìn)入耳邊，讓我感到親切與舒服。
一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)笛做好了。這個(gè)事情表明了，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。
我成功了六年級(jí)作文 篇8
嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)難題。
這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩�？晌覄偪绯鲩T(mén)檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：作業(yè)做完了嗎？做完了。我理直氣壯地說(shuō)。那還不快去做‘?dāng)?shù)奧’。這……，好……吧。我支支吾吾地回答。于是，我拿起書(shū)和筆，漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。
前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。這道題看上去挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的２／７的水，剩下的水各和容器共重７、２ＫＧ。再倒掉剩下水的２／３，此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的１／３。問(wèn)原來(lái)容器里有多少ＫＧ的水？那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的５／２１，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線(xiàn)索，但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊又響起了爸爸的話(huà)：歷史不能改寫(xiě)，需要我們?nèi)?xiě)，千萬(wàn)別說(shuō)放棄。是啊，我連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，又怎么能夠去寫(xiě)歷史呢？于是，我又重新振作起來(lái)，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的５／２１，那么５／２１的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘１／３，如果是這樣的話(huà)，那５／７的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器，也就是說(shuō)１／７的水就等于一個(gè)容器的重量，那么６／７的水的重量就是７、２ＫＧ。再用７、２除以６／７，就求到了原來(lái)的水的重量。哦，我成功了！我成功了！我終于解開(kāi)了。我高興地叫了起來(lái)。
此時(shí)，我頓生感慨：世界上沒(méi)有解不開(kāi)的謎，只要你認(rèn)真觀察，善于動(dòng)腦，持之以恒，就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量──知識(shí)。
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