【精選】我的六年級(jí)作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)作文 篇1
有人喜歡頑皮的貓咪,有人喜歡可愛的小兔子,還有人喜歡忠誠(chéng)的狗兒,可我卻喜歡我們家的那只鸚鵡——樂(lè)樂(lè)。
聽到這兒,你們一定會(huì)問(wèn)我什么!那我就來(lái)告訴你們?cè)虬伞⊥米庸倘豢蓯,可它?huì)說(shuō)話嗎?它聽得懂你的語(yǔ)言嗎?答不出來(lái)了吧!狗兒固然聰明,也聽得懂你的話,可只是在你叫它吃飯時(shí)的前提下吧!所以我喜歡鸚鵡——它不僅聽得懂你的話,還會(huì)照著你的腔調(diào)模仿你的話語(yǔ)。可也需要時(shí)間,下面就來(lái)聽聽我是用什么方法來(lái)教它說(shuō)“你好” 的吧!
今天是星期天,是我在這個(gè)星期里最空閑的一天了!我早早的起了床。只見樂(lè)樂(lè)雙腳都立在一條欄桿上,眼睛睜的大大的,好像一整夜都沒有睡。我心想:它一整夜也沒有睡,精神肯定不好,不如我先給它喂些食物吧。想著想著,我拿起一塊餅干,掰成小小的一塊塊,往樂(lè)樂(lè)嘴里送,看著它津津有味的樣子,我笑了。喂完了吃的,我就和樂(lè)樂(lè)開始了今天的“魔鬼訓(xùn)練”。
首先,我不耐其煩的把“你好”清清楚楚地念了5遍,不見動(dòng)靜。我天真的以為是它沒聽清楚,所以我又念了5遍,你猜怎么著,樂(lè)樂(lè)不但沒有理我,嘿,連頭都沒抬幾下。這下可把我激怒了——無(wú)視我的存在。我生氣的說(shuō):“本小姐還真不干了,你這只笨鳥,真沒出息!我不理你了!"許多讀者讀到這兒可能以為故事結(jié)束了,也可能覺得我前面寫的都是大話。那假如我說(shuō)后來(lái)樂(lè)樂(lè)會(huì)說(shuō)”你好“了,你們信嗎?沒錯(cuò),這是真的。后來(lái),我還是忍不住去教了樂(lè)樂(lè)。因?yàn),我想了一個(gè)巧妙的辦法——“獎(jiǎng)勵(lì)法”。我先像剛才那樣重復(fù)了5遍“你好”。然后,將一塊巧克力送進(jìn)他嘴里,別說(shuō),它還真是個(gè)小饞貓呢!這個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)法”好像起了效,樂(lè)樂(lè)好像有點(diǎn)了興趣——頭抬起來(lái)了。跟著嘴巴里發(fā)出了點(diǎn)細(xì)微的聲音,我將計(jì)就計(jì),又念了幾遍,果然,不愧是我吳涵鈺養(yǎng)的鳥,它的嘴里說(shuō)出了幾句模模糊糊的“你好”,天哪,不可思議,我成功了!
這就是我喜歡的小動(dòng)物,頗有靈氣的小動(dòng)物——鸚鵡樂(lè)樂(lè)。今天它學(xué)會(huì)中文版的“你好”明天我要它學(xué)會(huì)英文版的“Hello"。同學(xué)們,如果你也養(yǎng)了小動(dòng)物的話,就請(qǐng)與它“交流交流”吧!
我的六年級(jí)作文 篇2
三十年后的我 20xx年的4月1日,我坐在景象器前,全真模擬景象在我面前展開,里面出現(xiàn)了劉宗源大大的笑臉。 “我說(shuō)豪杰啊,最近怎么沒有你的音信?是不是有到地心去探索地心引力了?啥都別說(shuō)了,今天我請(qǐng)客,咱們?cè)诤K{(lán)餐館聚聚,我已經(jīng)把好同學(xué)都叫來(lái)了,拜拜。” 我哭笑不得的看著景象器,大哥,我哪有時(shí)間去陪你們啊,我還要想辦法研究聯(lián)合國(guó)交給我的“無(wú)限綠色再生”計(jì)劃呢。 現(xiàn)在的環(huán)境污染極其嚴(yán)重,人們都把在戶外活動(dòng)當(dāng)做一種奢侈的運(yùn)動(dòng),中小學(xué)生每天上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是三小時(shí),高中生時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是四小時(shí),上班的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是六小時(shí),為了對(duì)付這種環(huán)境,很多人選擇了采用全真模擬技術(shù)見面,也有一些有錢人花錢購(gòu)買了傳送陣,更有一些人選擇了移民外星球。
既然答應(yīng)人家了,就要履行諾言,我去“等離子負(fù)氧池”里洗了個(gè)澡,又穿上了一件最好的“防輻射裝”,然后踏上了傳送陣。 一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到達(dá)了海藍(lán)餐廳,一位服務(wù)機(jī)器人迎了上來(lái),用全世界通用語(yǔ)問(wèn):“您好,請(qǐng)問(wèn)您是哪國(guó)人?”“中國(guó)!薄罢(qǐng)問(wèn)您的名字?”“翟培豪杰!薄皻g迎翟先生,請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助?”“劉宗源先生訂購(gòu)的房間在哪?”“劉宗源先生的房間在五百一十八樓,三千一百五十九號(hào)!薄罢(qǐng)問(wèn)怎么走?”“您可以乘電梯二七四到一百三十七樓,轉(zhuǎn)電梯二九八到五百一十八樓就可以到達(dá)了! 我的大腦急速短路,天哪,劉宗源這個(gè)挨千刀的,沒事定個(gè)這么高的樓干啥? 最后,在路癡機(jī)的幫助下,我終于到達(dá)了房間。 房間里只有一個(gè)機(jī)器人,我問(wèn):“那些人到哪里去了?”“您是豪杰先生吧?同學(xué)聚會(huì)更改了,因?yàn)殛愮駛ハ壬セ鹦橇耍瑥堟?zhèn)林先生去地心了,祝玉凱先生去月球了……,最后,劉宗源先生讓我轉(zhuǎn)告您,今天是愚人節(jié)!
我的六年級(jí)作文 篇3
她有一頭略顯棕色的長(zhǎng)發(fā),好像飛流的瀑布,到肩上時(shí)變成兩根緊湊的麻花辮,顯得她既成熟又風(fēng)趣。她就是我最喜愛的朋友——王老師。
王老師有五十多歲了,五年級(jí)時(shí)來(lái)我們班教數(shù)學(xué)。剛見到她時(shí),總覺得她的眼神里透著一股嚴(yán)厲的光,來(lái)到教室,一只手插在腰上,另一只手刷刷地寫了三個(gè)字“王菊華”“這是老師的名字!崩蠋熜α诵Γ樕嫌辛藘蓚(gè)淺淺的`酒窩,也顯出了她那鼻子旁的兩條皺紋!拔沂悄銈兊睦蠋,換句話說(shuō)也是你們最好的朋友!比缓笥謱懴铝藘蓚(gè)字“數(shù)學(xué)”,她說(shuō):“數(shù)學(xué),數(shù)是數(shù)字,數(shù)目,數(shù)量,學(xué)就是學(xué)習(xí)、思考。換句話說(shuō)就是學(xué)習(xí)、了解數(shù)學(xué)!苯又趾臀覀冎v了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)中許許多多的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)這位老師其實(shí)挺和藹的。
在這堂課上,我們是朋友。上王老師的課永遠(yuǎn)都是一件開心的事,因?yàn)樵谒恼n上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來(lái)沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),從不同的角度去思考,就會(huì)有不同的結(jié)果,所也我們沒有了壓迫感。王老師講課面面俱到,循循善誘。有時(shí)講得太忘我了,大大的眼睛就神色飛揚(yáng)!歡快的笑聲也時(shí)常從我們的教師里傳出,每一位同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。所以我們總覺得王老師的課時(shí)間總過(guò)的那么快,也讓我們對(duì)以前枯燥、乏味、反感的數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。從那一天起,我就打心眼里喜歡這位新來(lái)的卻如同似曾相識(shí)的朋友的老師。
那天我想:有這么一位出色的老師,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
果然,不出我所料。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們期末的成績(jī)有了很大的提升,平時(shí)八十分的有了就是幾分,有的甚至得了一百分,連平常不及格的都考了七八十……這些進(jìn)步都是王老師給予我們的呀!我心中更喜歡這位教育有方的朋友了!
我們最喜歡聽的不是他趣味盎然的課堂,而是他繪聲繪色的講他的生活。王老師總會(huì)用品德課來(lái)講他的生活。她說(shuō):“在以前都是有生產(chǎn)隊(duì)的,我們小孩放學(xué)打草時(shí),都喜歡偷那里的東西,可我從不偷,因?yàn)槲矣X得這是違背良心的。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)他們割的都比我快。原來(lái),他們是偷生產(chǎn)隊(duì)里的草籽!我不甘落后,便也偷偷的抓了一把。后來(lái)被爸爸知道,一頓狠打……”她兒時(shí)的歡樂(lè)與勞作深深的刻在我們心中。勞動(dòng)、玩耍、學(xué)業(yè)……一切對(duì)她影響深刻的都說(shuō)了出來(lái),好事壞事毫不避諱,她真是一位我們的好朋友、好老師呀!我們也把自己的一些經(jīng)歷、記憶都搬出來(lái),與她談體會(huì)。我有發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn),他很懂我們小孩子,能知道我們什么場(chǎng)合下會(huì)想些什么,不管他是有什么樣的誤會(huì)矛盾,他都能化解,并從中讓我們明白自己的錯(cuò)誤。然而他又很像《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生,我們做錯(cuò)事時(shí),她不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),最多給你一個(gè)眼神,就包容了你的錯(cuò)失,既讓你懂得錯(cuò)誤,又不會(huì)傷害我們的自尊心,避免了尷尬,也避免了因?yàn)檫@而生疏的情感。
王老師就是這樣一位偉大的老師,她不僅是老師,更是我們知心交心的朋友,這也正是我喜歡她的原因。
六年級(jí):封雅婷
我的六年級(jí)作文 篇4
同母親去山上祭祖。我提著籃子,輕車熟路地在野樹蔽日的山林中繞來(lái)繞去。
母親拎著紙錢,小心翼翼地跟在后面,摸摸索索地挪著,好幾次被地上的斷樹根或是尖銳的樹枝絆得一個(gè)踉蹌,險(xiǎn)些跌倒。她焦急著、擔(dān)憂著,額角滲出一排冷汗,朝我念叨:“你走慢些,這地不平……”
我敷衍地“嗯”了一聲,步伐卻愈發(fā)的快,沁著涼意的山風(fēng)拂過(guò)面頰,戀戀不舍地縈繞著,腳下的落葉襯得我的步伐幾欲飛翔,我心里好得意。
前面又是那方熟悉的大坑,兩米多深,極陡,還黏膩膩的滑,一不留神便會(huì)栽下去,摔個(gè)狗啃泥。
記憶中,母親是過(guò)這個(gè)深坑的好手,她用鞋在邊緣的泥土上踩一踩,便身輕如燕地幾步跑下去。
我回憶了她的動(dòng)作,毫不費(fèi)勁地跑了下去。拍了拍褲子上的灰,我大步向前走去,我知道,母親一定會(huì)輕盈的跑下來(lái),就如往常一樣。
身后的腳步聲驀然消失了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到母親站在坑的邊緣處,踟躕不前。
“媽!快下來(lái)啊!”我沖她喊,莫名的恐懼淹沒了我。
母親愣愣地抬起頭,望向不遠(yuǎn)處的我。
一上一下,像極了當(dāng)初的母親和我。
“快下來(lái)呀,女兒!別怕,媽接著你呢!”
“不要,我就要你來(lái)抱我,你抱我下去嘛……”我任性地撅起嘴。
母親無(wú)奈地一笑,往前邁了幾步,手臂一伸,輕輕抱下了破涕為笑的我。我們踩著夕陽(yáng),影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),陽(yáng)光細(xì)碎地跳躍著,將我們的歡聲笑語(yǔ)染成金色。
而現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,母親卻不再年輕。我將她遺留在逝去的童年里,任歲月逐漸侵蝕、褪色。
這算什么長(zhǎng)大呢!漠不關(guān)心陪伴我、愛我的母親,獨(dú)自在人生中馳騁,只求所謂的“得意”?
不,不!
仿佛有一個(gè)聲音在內(nèi)心深處呼喚我,我折了回去,手腳并用地再次爬上陡坡,感到悠悠的山風(fēng)再次沁入心脾,蕩漾著、芬芳著。我牽住母親被汗水浸濕的手:“媽,沒關(guān)系,我扶你。”
一起慢慢走下坡時(shí),我看到漫山遍野的花草樹木在微笑,母親也笑了,那是久違的、幸福的笑容啊。
那天的陽(yáng)光好溫暖,竟透過(guò)樹陰灑在我倆身上。我想,那一次,我才是真正長(zhǎng)大了。
我的六年級(jí)作文 篇5
夜晚,賞著朦朧的月色,我躺在床上想象著二十年后的自己,不知不覺,我已經(jīng)到了二十年以后……
二十年后,我已經(jīng)三十二歲了,我穿著威武的警服,肩戴閃亮的五星,神氣極了。沒錯(cuò),我就是一名警察。
二十年前,我還是一名不懂事理的淘氣壞小孩,誰(shuí)能想到我會(huì)有今天這么大的成就呢?回過(guò)頭來(lái)看看自己二十年來(lái)走過(guò)的路,我的眼淚情不自禁地落了下來(lái)。二十年前的我,是一個(gè)外表丑陋的毛毛蟲,今天,我終于破繭成蝶了。蝴蝶是美麗的,可是要變成蝴蝶,是要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的,你能想象其中的艱辛嗎?經(jīng)過(guò)二十年的磨煉,我終于有了一雙強(qiáng)健有力的翅膀,我可以在廣闊的天空中翱翔了。
現(xiàn)在我已經(jīng)買了一處四合院。院子一共有四間房子,房子外墻是藍(lán)白相間的顏色,一處白,一處藍(lán)。房子很寬敞,我的專用房間在客廳,舒適干凈。如果有垃圾,機(jī)器人會(huì)立刻出現(xiàn)把垃圾帶走。房子后面還有一個(gè)私人花園,來(lái)參觀它的人都贊不絕口,說(shuō)這里簡(jiǎn)直是人間天堂。
我每天的工作就是捉拿罪犯和審訊罪犯,我下定決心把所有的壞人捉住,讓世界和平,如果這些壞人肆意妄為,社會(huì)就動(dòng)蕩不安。所以我一定盡我最大能力維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
突然,我被媽媽叫醒,啊,這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò),我一定要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
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