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    蒲公英六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-19 17:18:05 六年級(jí) 我要投稿

    蒲公英六年級(jí)作文15篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的蒲公英六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    蒲公英六年級(jí)作文15篇

    蒲公英六年級(jí)作文1

      說到蒲公英,大家都很熟悉。沒錯(cuò),我就是一棵蒲公英,雖然你們對(duì)我并不陌生,但是你們了解我的前世今生嗎?

      我的生命來自于一粒非常細(xì)小的種子。那是去年的秋天,當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來,我毛茸茸的小身子離開了母親,在空中飄飄蕩蕩。飄啊飄,飄啊飄,在空中向人們展示我優(yōu)美的舞姿。不知飄了多久,不知經(jīng)過了多少山川河流,我終于慢慢地降下來,落到了一個(gè)村莊旁的小河邊。這時(shí)天氣變冷了,我禁不住旅途的勞累,在一叢枯草中靜靜地,甜美地睡著了。

      當(dāng)我醒來時(shí),已經(jīng)是春天了。我聽見的是清脆的鳥鳴,看見的是嫩綠的小草,聞到的是花兒的芬芳。不一會(huì)兒,隨著一陣陣春雷,下起了淅淅瀝瀝的小雨,我伸了個(gè)懶腰——舒服極了!啊,我重獲新生的時(shí)候到了!于是我拼命地掙脫外衣,向上生長(zhǎng)。雨過天晴,燦爛的陽光照耀著大地,微笑的太陽公公好像在給我鼓勵(lì):加油!你一定能行的!……

      當(dāng)我自豪地茁壯地站在大地上時(shí),已經(jīng)是烈日炎炎的夏天了,頭上已經(jīng)頂著棉花糖一樣的雪白花朵。我對(duì)著河面,仔細(xì)地打量著自已:嗯,不錯(cuò)嘛,尤其是有個(gè)性!就連路過的蝴蝶,螞蟻,蜜蜂和小魚都停下忙碌的腳步對(duì)我駐足癡望呢。作為大自然中小小的一員,我感到特別驕傲。

      秋天來了,湛藍(lán)的天空下,我褪去了墨綠的衣裳,換上了金黃色的秋裝。我頭上的白花結(jié)出了一顆顆毛茸茸的種子——就像原先的我。有個(gè)小朋友看見了我,把我摘下來,用嘴對(duì)著天空使勁一吹,我的種子就脫離了身體,像降落傘一樣在空中四處飄游……

      冬天又來臨了,從我身上離開的種子都在各個(gè)地方進(jìn)入了沉睡,等待下一個(gè)春天……

    蒲公英六年級(jí)作文2

      一陣風(fēng)走過,蒲公英的種子帶著心中的夢(mèng)想、帶著幾許期望、帶者幾點(diǎn)渴盼,踏上了追夢(mèng)的征途;蛟S,它會(huì)停靠在肥沃的平原;蛟S,它會(huì)飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會(huì)滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽光,幾滴雨水,夢(mèng)想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認(rèn)定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風(fēng)吹折,心中的血液未曾涼!當(dāng)憂郁的月光拂在它的臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨(dú)立,就是為了那一個(gè)不著邊際的夢(mèng)想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個(gè)放棄么?迷茫。。。。。。微風(fēng)輕哼著拂來,細(xì)雨低吟著飄落。一個(gè)聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險(xiǎn),到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄?看你身上那一個(gè)個(gè)待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒骨氣的種!那個(gè)尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰說的?!我不能這么輕易的服輸!對(duì)!我不能這么輕易的服輸!咬著牙堅(jiān)持!!吹散心中的烏云,點(diǎn)燃心中的渴望。

      我,還是我!那一株小小的蒲公英。對(duì),我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了。。。。。。一朵朵小花綻放在陽光下。。。。。。有一個(gè)聲音笑了,小鳥在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說什么青春就是叛逆,那不過是放縱自己的理由。不要說什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!

    蒲公英六年級(jí)作文3

      大家好!我是一株蒲公英。今天天氣真好,吹著微風(fēng),太陽高照,我打算去世界各地旅行,我快速地收拾好行李,馬上出發(fā)!

      “風(fēng)姐姐!風(fēng)姐姐!帶著我去旅行好不好?”我央求風(fēng)姐姐。風(fēng)姐姐答應(yīng)了,她舞動(dòng)著身子,我飛了起來,終于可以在天空中自由飛翔,我十分高興,因?yàn)槲以诓菰洗昧,現(xiàn)在要去旅行了,我看著草原,心里念著:再見!草原!

      飛了一會(huì),我來到了北京。呀!北京真大呀!高樓林立,馬路縱橫,還有許多立交橋。北京的老街上的東西真多呀!咦!那一串串的用竹簽穿著的是什么?紅紅的,真誘人!我慢慢地落了下來,飄到一串串的東西面前問道:“請(qǐng)問你們是什么?”她們用柔和的聲音回答我:“我們是糖葫蘆,是一種食品,北京的小孩都愛我們。”我聽了之后吃了一驚,一小串的糖葫蘆有這么大的美味?告別了她們,我又開始了我的旅行。

      飛呀飛,我又來到了濟(jì)南,這里也很大呀!我來到芙蓉街,這里據(jù)說是一條名街!因?yàn)檫@里有幾百種小吃,看得我直流口水!什么果汁、什么臭豆腐、什么雞腿、雞翅……一定能讓人大飽口福!

      我又來到了青島,這里天藍(lán)!海也藍(lán)!沙灘上有很多人在玩,有人在海里玩鬧,有人在抓小魚,真快活!這里的海產(chǎn)品也是五花八門!什么都有,帶魚、草魚、鯉魚、章魚……讓人直看花了眼!

      然后,我來到了濰坊,這里雖然不大,但是很美!我來到了風(fēng)箏廣場(chǎng),天空中飛著的是什么?也是蒲公英?我跑過去問問他們,他們說:“我們是風(fēng)箏,是一種玩具,有很多人都在廣場(chǎng)放飛我們!比缓笪铱吹搅四戤嫞戤嫷姆N類很多,什么木板年畫等等,還有特產(chǎn)——濰坊蘿卜,他們有著綠綠的身體,據(jù)說濰坊人都愛他。吃一口它,神清氣爽、非常爽口!

      旅行結(jié)束,我的心情非常快活,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了不少朋友。我回到了草原上,迫不及待地和我的兄弟姐妹一起分享我看到的東西,他們聽了之后驚訝地說道:“原來外面的世界這么好玩!”我許下心愿:以后要去更多的地方旅行!認(rèn)識(shí)更多的好朋友!

    蒲公英六年級(jí)作文4

      蒲公英,我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的,風(fēng)輕輕一吹,它便飛了出去,一落地便被土地掩埋,生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我,很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候,我就咧開嘴小了,嘴里還嚷嚷著:“蒲公英跑了,它跑了!” 5歲以后,我慢慢懂事,我就覺得蒲公英很可憐,它的生命很短暫,我便不忍再吹它,若是風(fēng)吹過來,我就用擋在它的前面,不讓它走,以為那樣,可以保護(hù)它的生命。

      三年級(jí)時(shí)吧,我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》,幼小的我,慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的.到處飄,讓他們出去看世界?墒,我當(dāng)時(shí)就想:它們可能都不想離開,是風(fēng)婆婆很殘忍,把它們刮走了!拔乙膊恢喇(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法,反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí),只要自己認(rèn)定的事,別人再怎么說也無濟(jì)于事。就這樣,又開始“保護(hù)”起蒲公英來。四年級(jí)時(shí),搬到了城里,遠(yuǎn)離了蒲公英,對(duì)它,慢慢淡忘了。

      投入到了學(xué)習(xí)中,整天面對(duì)無聊得功課,好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)(春天),讓我來到了一片小土地,剛長(zhǎng)出的蒲公英,潔白的花,望著它們,我開心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多,蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn),但是可以試著接受它們。 蒲公英,在它被風(fēng)吹的時(shí)候,經(jīng)過的地方,是它第一次看到的,對(duì)它們,蒲公英都很好奇,而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂的跑著、跳著,她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福,來自于我們的身上,我們幸福了,它也會(huì)覺得快樂、幸福,因?yàn)樗蛔哌^一點(diǎn)點(diǎn)地方,只要這點(diǎn)地方是幸福的,他看著我們,就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的!蒲公英,潔白的花瓣,純潔的天使……蒲公英,帶著夢(mèng)想,快樂飛翔。蒲公英,帶著希望,隨風(fēng)飄蕩。蒲公英,滿臉微笑,面對(duì)世界。蒲公英,風(fēng)兒吹吹,帶你飛飛,等到停下來的時(shí)候,那個(gè)地方,便是幸福的,因?yàn)、蒲公英在那兒…?/p>

    蒲公英六年級(jí)作文5

      春天到了,一顆小小的蒲公英種子,乘著微風(fēng),飄啊飄,飄啊飄,飄到了一座長(zhǎng)滿野草的小山坡上。

      一陣小雨過后,小蒲公英和身邊的野草一樣,都慢慢睜開眼睛,紛紛長(zhǎng)出綠油油的嫩芽;颐擅闪艘粋(gè)冬天的小山坡一下子變綠了,就像鋪上了一層綠色的大地毯。

      小蒲公英從發(fā)芽起,就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是開出最美麗的花朵,翱翔在蔚藍(lán)的天空,去游覽祖國的大江南北?墒撬纳磉叺男‰s草們,卻總是嘲笑他:“你這么小,一看就營(yíng)養(yǎng)不良,還是先向茅草大哥學(xué)學(xué)如何變得更強(qiáng)壯吧,那些不切實(shí)際的夢(mèng)想想也沒用!

      “身體和夢(mèng)想無關(guān),和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有關(guān)的是你有沒有努力!毙∑压(jiān)持著自己的想法,“我會(huì)努力的!”

      “哈哈......”小蒲公英的話換來了更大的笑聲。

      “你這夢(mèng)想不切實(shí)際,你和我們是一樣,只不過是棵雜草而已,你看我們中間,就算有人能開花,也只不過是朵無人問津的小野花。又有誰能飛上天空四處旅行呢?你別做夢(mèng)了!”

      “這......”面對(duì)野草們的嘲笑,小蒲公英無法反駁,啞口無言。

      小蒲公英雖然說不過身邊的野草們,可他仍然倔強(qiáng)的堅(jiān)持著。他一直努力的暗暗吸收著土層中的水分和營(yíng)養(yǎng),重復(fù)著日復(fù)一日的進(jìn)行著光合作用。

      終于有一天,小蒲公英開花了,金黃的花瓣在陽光下閃耀著金子般耀眼的光芒,甜美的氣息引來了勤勞小蜜蜂和花蝴蝶,雜草們驚呆了,原來那個(gè)小小的曾經(jīng)營(yíng)養(yǎng)不良的蒲公英,原來如此美麗,如此耀眼。

      慢慢的,小蒲公英的花朵凋謝了,新的蒲公英種子漸漸長(zhǎng)了出來,就像一個(gè)個(gè)小傘兵,蓄勢(shì)待發(fā)。一陣風(fēng)吹過。那些小傘兵和身邊的野草招招手,一下子飛上了藍(lán)天。帶著蒲公英的夢(mèng)想,飛向遠(yuǎn)方......

    蒲公英六年級(jí)作文6

      我是一顆蒲公英的種子,在被溫柔的土地公公擁抱之前,我經(jīng)歷了一段讓我自己受益匪淺的旅途。

      那是一個(gè)春日,我?guī)е挥[世界美景的想法,冒出了小腦袋。不一會(huì)兒,一個(gè)小男孩跑過來,將我輕輕托起,用嘴巴一吹,我便離開了枝頭,飛向廣闊的天空。

      飄呀飄,被一陣春風(fēng)帶著,我越飛越高。那風(fēng)可真輕柔啊,她用細(xì)嫩的雙手撫摸著我的身體,耳邊是她銀鈴般的笑聲。咦?好像碰到了一團(tuán)什么軟乎乎的東西?定睛一看,白云姐姐就在我的身邊呢!就像眾多的灰塵弟弟和小水滴妹妹一樣,我加入了這場(chǎng)云朵間的嬉戲。我歡快地跳躍、翻滾、滑翔……,在輕撫大地的微風(fēng)的幫助下,我來到了一片野花成群的草地。

      第一眼看到的便是那各式各樣的野花。白的、黃的、紅的……真是千姿百態(tài),美不勝收,而那靜待一旁的小草也引起了我的注意。多少冬去春來,小草一直用自己微弱的身軀點(diǎn)綴著大地。當(dāng)別人都急著展現(xiàn)自我的時(shí)候,小草依然沉穩(wěn)而安定,用頑強(qiáng)的生命力默默地向世間萬物證明她們的價(jià)值與存在。

      我目不暇接地看著,呆呆地想著,忽然一連串雨點(diǎn)嗖嗖地落在了我的身上,使我猛地打了一個(gè)激靈!哇,多么清涼暢快啊,正好洗個(gè)澡呢!土地公公微笑著向我張開雙臂,我順勢(shì)投入了他的懷抱。

      我在如此奇妙的世界游歷了一段生命之旅,那陽光、雨露、大地、塵!,無一不是我熱情鐘愛的啊!我決心,要成為一粒等待著再次生長(zhǎng)的種子,深埋土里。待來年春雨到來之時(shí),我將破土而出,成為那美景中的一員,為妝點(diǎn)世界而貢獻(xiàn)自己的力量!

    蒲公英六年級(jí)作文7

      每當(dāng)我想起那件事,心里總有幾分愧疚和心寒,就因?yàn)槟羌,讓一個(gè)幼小的心靈受到了傷害。

      我的老家有一個(gè)小孩,叫王斌宏,我經(jīng)常叫他小宏。他只要看見我,就會(huì)迎上來,叫:“哥哥!哥哥!”之后便和我滿街滿巷地跑,跑到大河邊上的一塊長(zhǎng)滿蒲公英的草地上玩耍。那片草地已布滿了我倆的足跡。

      一天,朋友打電話到我家,讓我去他家玩。我掛上電話后,立馬出門,向他家跑去。我正跑到大橋的橋頭,小宏卻偏偏在這個(gè)時(shí)候跑了出來,要我和他玩。我要去朋友家,當(dāng)然沒時(shí)間和他玩,便對(duì)他說:“哥哥沒時(shí)間,要去朋友家玩。明天再和你玩,好嗎?”可是小宏卻怎么也不答應(yīng),我也拿他沒辦法只得和他走。玩著玩著,我們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)了一個(gè)倒下的瓷缸,他好奇,便把頭伸到缸內(nèi)一探究竟。我突然想到了一個(gè)脫身的辦法,可是這個(gè)辦法有可能會(huì)傷害到他。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),急著去朋友家的我做出了一個(gè)不正確的決定:就這么辦!

      我輕輕將小宏一推,他的頭“碰!”的一聲撞到了缸壁。他一屁股坐在地上,號(hào)啕大哭。我趁機(jī)逃走了。

      我第二天遇見他時(shí),他依然是高興地又蹦又跳,大叫著:“哥哥!哥哥!”我的內(nèi)心受到了極大的震撼。這是一顆純真的心,可是,我昨天卻傷害了他。他依然跟隨著我。我摸了摸他的頭,發(fā)現(xiàn)平日里平坦的頭今天卻多了個(gè)包。小宏大叫:“哥哥,別碰這個(gè)包,我很疼的!”我聽了,極其內(nèi)疚。我想緊緊地?fù)ё∷,我想哭,但是我沒有做到。他每天早晨還是“哥哥!哥哥!”地叫我,我也依然應(yīng)聲出門,拉著他的手,一起去玩耍。太陽依然照耀著大地,一切依然是那么美好。

      這件事已經(jīng)過去多年了,小宏家也搬了,我沒有他的住址,恐怕永遠(yuǎn)也找不到他了。我與他在蒲公英地上的足跡,也長(zhǎng)了一層雜草。我與他,也就是萍水相逢一場(chǎng)。但不變的,是那段回憶,那份友情,我為他帶來的傷疤和那片潔白純凈的蒲公英。

    蒲公英六年級(jí)作文8

      秋天來臨了,大地穿上了五彩繽紛的衣裳。風(fēng)婆婆來到花園,看見蒲公英媽媽和她的娃娃。

      風(fēng)婆婆問:“你們好嗎?”蒲公英媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,娃娃們好奇地問:“風(fēng)婆婆,您去哪兒呀?”風(fēng)婆婆親切地說:“我打算去世界各地看一看!

      蒲公英娃娃羨慕地問:“那……那您能帶上我們嗎?我們一定聽您的話!逼压寢屢舱f:“讓他們?nèi)グ,他們已?jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生了!

      風(fēng)婆婆永手輕輕一揮,蒲公英娃娃就飛到了風(fēng)婆婆的背上。他們?cè)斤w越高,越飛越遠(yuǎn)。

      夜晚,娃娃們和風(fēng)婆婆來到了一個(gè)可怕的地方,每棵樹上都有巨大的網(wǎng),每張網(wǎng)上都有色彩斑斕、大小不同的八腳老妖怪,娃娃們嚇得直發(fā)抖。這時(shí),一個(gè)巨大的八腳老妖怪開口了:“你們好,我叫 梨子,是這兒的大王,歡迎你們來到蜘蛛王國。”蒲公英小妹妹比較好奇,用手摸了摸蜘蛛網(wǎng),糟了,她被黏在網(wǎng)上了。頓時(shí),她被嚇得臉色蒼白,大聲喊:“救命!救命!”梨子趕緊把她從網(wǎng)上摘了 下來,放回風(fēng)婆婆的背上。蒲公英小妹妹非常感謝蜘蛛大王救了她,于是,對(duì)哥哥姐姐說:“我想永遠(yuǎn)做蜘蛛的鄰居,我就在這安家落戶,祝你們旅行愉快,再見!”

      風(fēng)婆婆又帶著蒲公英娃娃們飛呀飛呀,這次又飛到了一個(gè)荒無人煙的地方,這里到處都是石頭,安靜得可怕。

      風(fēng)婆婆和娃娃們累得滿頭大汗,正坐在大青石上休息,突然,大青石非常生氣地說:“你們是什么人?為什么坐在我的身上?”

      蒲公英娃娃們說:“我們也不好意思坐在你身上,可這里都是石頭,沒有其他的地方可以休息的呀!”

      為了招待小蒲公英和風(fēng)婆婆,石頭門表演了許多有趣的節(jié)目。風(fēng)婆婆把許多愿望留下來的娃娃留在了石頭國,希望不久的將來,這里會(huì)成為風(fēng)景秀麗、鳥語花香的地方。

      在明年的春天里,這里到處能聽到蒲公英歡聲笑語……

    蒲公英六年級(jí)作文9

      家中的院子里,忽然就斜斜的拽出幾簇蒲公英;一业幕,在風(fēng)中搖曳,低調(diào)而安靜,讓人忍不住忽視它們的存在。

      祖母說,別看那花不起眼,作用可大呢。入藥,可以止咳,治喉嚨痛。祖母說著,伸手拔下幾朵,放在我的鼻邊。淡淡而苦澀的植物氣息飄入鼻腔。我感覺鼻子舒服了很多。這沁人的苦香。

      回眸剎那,便想起了些許往事。

      祖母曾經(jīng)是祖?zhèn)髦扑幍摹槿说驼{(diào),但那煎得一手好藥卻是遠(yuǎn)近聞名的。祖母手中有二絕,一是煎藥的鍋絕,二是煎藥的手藝絕。煎藥的鍋,要用正宗的紫砂鍋,這樣煎的藥才不粘鍋,順順滑滑,如一絲帶。祖母每每煎完藥,總要用一塊軟綿綿的白抹布把鍋里里外外仔細(xì)的抹一遍,直至鍋底錚亮的能映出祖母燦爛的笑臉,再輕手輕腳的放入柜中。

      至于這手藝,則是從祖母的父親那兒傳來。煎藥,靠的是對(duì)火候的把握,不能有一絲一毫的偏差。時(shí)間要準(zhǔn),藥材要好。祖母絕不會(huì)用次等藥材,煎藥時(shí),總會(huì)細(xì)細(xì)的選出最好的藥。祖母說,為人要正直。人家病重,把錢給你開藥,是一種榮譽(yù),人家信任你。怎么能用他人的信任與期望去做不道德的事呢?就憑這厚道而公正的作風(fēng),祖母的藥店名鎮(zhèn)一方。

      很多親戚都勸祖母利用這些煎藥換來的財(cái)富拋下老本行,進(jìn)城里干大事去。祖母向來鄙棄這種思想,每次都毫不猶豫的拒絕。一年又一年春秋輪回,祖母依然在歲月的大風(fēng)中堅(jiān)守這這一方小小的藥店,風(fēng)雨無阻,屹然不動(dòng)。

      祖母最喜愛的花是蒲公英,每次都在庭院前后種下大片。茫茫的灰,在大風(fēng)中搖曳,卻團(tuán)結(jié)一心,不向強(qiáng)風(fēng)低頭,美極了。祖母栽種時(shí),總是情不自禁的抬起頭,望向遠(yuǎn)處。金燦燦的流云與碧藍(lán)的天交織成一幅美麗的畫卷。剎那時(shí)我忽然明白了祖母,她獨(dú)獨(dú)鐘情于這默默無聞的蒲公英,不僅僅是因?yàn)樗梢匀胨幇 ?/p>

      祖母的背影與蒲公英融為一體,成了我心中一抹燦爛的光芒。

    蒲公英六年級(jí)作文10

      牡丹花,玫瑰花,月季花,百合花……都是那么的楚楚動(dòng)人,讓我們不由得贊頌她們的美麗,就算不說這些美不勝收的花兒,那么,在冬日里與雪松為伍,為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花,有多少詩人為他傾灑多少墨水與淚水。但是,有誰會(huì)注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢?有一次,我們上季羨林的《夾竹桃》那一課,老師問了一個(gè)問題,問我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的說櫻花,有的說玫瑰,有的說薔薇,還有的說茉莉。而我,一向都是在班里踴躍發(fā)言的,但是,我喜歡的確實(shí)默默無聞的蒲公英,我是一個(gè)虛榮心強(qiáng)的女孩,但是,我看見老師一直在看著我,我才抖抖瑟瑟的舉起了手…… “老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……” 同學(xué)們用異樣的眼光看著我,有的甚至哈哈大笑了起來,老師也表露出尷尬的表情:“尹宮遙,你先坐下來! 我們班的調(diào)皮大王韓熹權(quán)站起來說:”哈哈哈,笑死了,尹宮遙,你好沒有眼光哦。!” 即使,同學(xué)們嘲笑著我(包括死黨玄月),但是,我還是愛著蒲公英,還是愛著她那羽翼般的“衣裝”但是,她用自己美麗的衣裳,把兒女們裝點(diǎn)得美美麗麗的,當(dāng)兒女們各奔東西,離開的時(shí)候,她只剩下光溜溜的身軀,被頑皮嬉戲的孩子們,踐踏在腳下。蒲公英,雖然不是最美的,但是,我認(rèn)為,蒲公英是最最純潔的花兒,因?yàn)椋,有媽媽的愛,那就是,無私、默默無聞的母愛,即使,她再丑,但我也會(huì),一直記著這朵,純潔、默默無聞的花兒——蒲公英!

    蒲公英六年級(jí)作文11

      大家好,我是一只蒲公英。我是大自然中能讓你感到潔白、純凈的一員.我們種族的擴(kuò)大力很好,繁植速度很快,只要我們一長(zhǎng)大成“人”,風(fēng)一吹我們就乘風(fēng)破浪地飛去合適我們的地方生存起來。其實(shí),我們一點(diǎn)也不想被風(fēng)吹走,每次風(fēng)一來就會(huì)把我們從母親的懷里搶走,害得我們得和父母?jìng)冋f上再見。我們族中有一個(gè)非常特別的種族,名叫:紅色蒲公英。不過這種紅色的蒲公英非常難找,一億朵蒲公英中才能找到一朵紅色的蒲公英。所以,紅色蒲公英應(yīng)該快絕種了,應(yīng)該把它找出來收藏,保護(hù)一類將要滅絕的植物,保護(hù)大自然的景色吧!

      其實(shí)我們有許多好處。如:當(dāng)裝飾品很好看,被風(fēng)吹起來后會(huì)有點(diǎn)芬芳的清香,種多點(diǎn)時(shí),地將會(huì)變成白色的海洋,讓人覺得非常舒服等等多種好處。我們還有許多用處,如:聞一聞可讓人的心情變好、用我們煮茶味道會(huì)甜一點(diǎn)。每一樣?xùn)|西都有許多的作用,我們就為我的功能感到自豪,所以我們天天為自己高興,自己快樂。我們可以趁風(fēng)來回之際把我們“搬家,換家”。我們?cè)诳罩凶皻狻钡教幦ネ,玩了這邊玩那邊,非?鞓。但是快樂的時(shí)光總是短暫的,風(fēng)一停,就帶表我們的快樂之旅結(jié)束。很想再多轉(zhuǎn)幾下再結(jié)束我們的生命之旅。

      對(duì)于人們對(duì)我們樹木的砍伐太多,我們已經(jīng)感到了呼吸的困難,我們決定要讓這一切恢復(fù)成原來的樣子?蛇@么想又怎么樣呢?人們。∥覀兊戎銈儙椭覀兓謴(fù)家園,人們啊!快為大自然做一份奉獻(xiàn)吧!

      看完這個(gè)資料后,有沒有心動(dòng)!快行動(dòng)起來。為大自然做貢獻(xiàn)吧!

    蒲公英六年級(jí)作文12

      一陣陣輕柔的微風(fēng)吹過,我離開了母親溫暖的懷抱和庇護(hù),飄飄悠悠的升上天空,開始了我第一次也是最后一次的旅行。

      我,就是一株小小的蒲公英。

      我和風(fēng)一起跳著舞,他陪我一起越飄越遠(yuǎn),越飛越高......

      我抬頭仰望藍(lán)天,溫暖和煦的陽光向我撲來,好像一群淘氣熱情的孩子圍在我身邊,想和我一起游戲。我使勁抖了抖身子,好讓自己的每一寸肌膚都好好的享受陽光的撫摸。一只色彩斑斕的小鳥飛到我身邊,友好的跟我打招呼:“你好呀!小蒲公英,這次的旅行,你想在哪落腳呢?”我搖搖頭說:“不知道,是風(fēng)帶我飛的,或許,他會(huì)讓我落在一個(gè)適于我生長(zhǎng)的地方吧!”小鳥嘆了口氣:“哎,現(xiàn)在的你不知道哪是終點(diǎn),身邊又沒有同伴,一定很寂寞吧?倒不如讓我來給你唱首歌,解解悶!”說完便唱了起來。這聲音真好聽,那動(dòng)人的旋律,仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)故事,又像在吟誦著一首首詩。

      我低頭俯瞰大地,世間的一切盡收眼底:我看到了蒼翠的大樹;看到了遼闊的草原;看到了無垠的大海;看到了潺潺的溪水,還有巍峨的山巒......

      我飄啊飄,飄到了繁華的城市,看到了許多鱗次櫛比的高樓大廈,車輛和大街小巷。但是這里工廠太多,嗆得我連連咳嗽,我并不想在這里安家。

      我又飄啊飄,飄到田野里。這里土地肥沃,空氣清新,時(shí)常還有雨的滋潤(rùn),還許多小動(dòng)物也愿意與你作伴,真是個(gè)安家的好地方!我緩緩下降了,這時(shí)我看到了一個(gè)面容清秀的小姑娘,牽著她媽媽的手!皨寢,看啊!是一只小蒲公英!我想把它種在草地上,讓她孕育出更美的花!”

      風(fēng),停了........

    蒲公英六年級(jí)作文13

      白白的茸毛,風(fēng)一吹就能漫天飛舞,除了本蒲公英之外,還有誰能辦到呢?

      沒錯(cuò),我是蒲公英!只不過,現(xiàn)在的我還是一顆小小的種子,正悶悶不樂地待在地下呢!不知是因?yàn)橄忍彀l(fā)育不良,還是后天環(huán)境不好。反正,其他兄弟姐妹都接受了陽光的淋浴,看見了外面精彩繽紛的世界,可我卻還是老樣子,連芽都沒發(fā)。大家都肆無忌憚地嘲笑我。只有一對(duì)姐妹每天都來澆灌我,還安慰我,讓我不要灰心。

      為了不讓她們失望,我每天拼命地喝水,使勁地往上鉆。為了喝到甘甜的水,我努力將根深深地扎進(jìn)土壤里,汲取養(yǎng)分和水分。這樣的艱苦日子日復(fù)一日,我終于破土而出,從黑暗的地下來到了精彩紛呈的世界,那種喜悅溢于言表。猛然間,我發(fā)現(xiàn)那對(duì)視我為掌上明珠的姐妹不再來看我,不再來給我澆水了。她們是不是不喜歡我了?想到這兒,精神抖擻的我不由得變得灰心喪氣。

      我將所有的營(yíng)養(yǎng)都給了我頭頂?shù)幕ò,所以它很快就開花了。那些潔白的茸毛在風(fēng)中搖曳,美麗極了。

      在我的花兒完全成熟時(shí),我終于重新見到那對(duì)姐妹了?墒,她們帶來的不是歡聲笑語,而是爭(zhēng)吵。仔細(xì)一聽,原來姐姐不小心將妹妹的文具盒摔壞了,盡管姐姐已經(jīng)向妹妹道歉了,可任性的妹妹卻仍不原諒姐姐。突然,她們看到了開花的我,姐姐說:“這是我們一起精心照料的那顆種子。∫呀(jīng)開花了!彼齻兿萑肓顺了,良久,妹妹淚流滿面地握住了姐姐的手:“對(duì)不起,是我不對(duì)……”

      她們的身影被夕陽拉得很長(zhǎng),漫天飛舞的蒲公英將她們裝扮得更美麗了。

    蒲公英六年級(jí)作文14

      星期天,媽媽說:“我們今天去黃河灘挖蒲公英吧!”我一蹦三尺高,忙說:“我早就想去黃河灘玩了,我們快走吧!”說著,拿起鏟子拉起媽媽就往樓下跑,迫不及待的騎上車子,我們要去 的地方是黃河灘的槐樹林,那兒有很多的蒲公英。

      聽媽媽說,蒲公英的用處可大了,它能清熱解毒,是很好的中藥材。蒲公英還可以涼拌吃、炒著吃、做湯等等,風(fēng)味獨(dú)特。我們家離黃河灘不遠(yuǎn),不一會(huì)兒就到了槐樹林。

      春天的時(shí)候,我們?cè)セ睒淞滞孢^,記得那時(shí)的的草地上開滿了黃色的鮮花,媽媽說那就是蒲公英,可現(xiàn)在,映入我眼簾的是滿地有些發(fā)黃的枯草,蒲公英呢?哪有什么開黃花的蒲公英。我們走進(jìn)槐樹 林仔細(xì)一看,在薄薄的枯草上面,點(diǎn)綴著許多蒼綠的葉子,那誘人的綠就是一片片的蒲公英,雖然不像春天的翠綠,但比春天顯得更肥碩、更健壯了。我不禁為蒲公英而感動(dòng),當(dāng)青草被秋風(fēng)吹枯,蒲公 英依然充滿著生命的活力,人們都說春華秋實(shí),蒲公英卻是春花秋壯。

      開始挖蒲公英了,看著滿地的蒲公英,我對(duì)準(zhǔn)一棵,從旁邊鏟下去,結(jié)果不是“分家了”就是“腰斷了”,我想是鏟子不順手吧,就和媽媽換了鏟子,可結(jié)果還是一樣,媽媽看見了,告訴我:“你應(yīng)該 用鏟子對(duì)準(zhǔn)根部鏟,這樣正好會(huì)鏟掉一整棵了!睂(duì)呀,俗話說心急吃不了熱豆腐,我把心態(tài)放平,按照媽媽說的方法試了試,還真行……

      不一會(huì)我們就挖了滿滿一袋子,書上說,用立秋后曬干的蒲公英泡水喝,能夠治療高血壓,蒲公英的用處可真大呀!蒲公英真可謂全身都是寶。

      我喜歡春天開著鮮花、充滿生機(jī)的蒲公英,更喜歡傲立于秋天,不懼秋風(fēng)的蒲公英。

    蒲公英六年級(jí)作文15

      我是生活在大自然中的一株蒲公英,常常跟隨風(fēng)奶奶到世界各地去旅行,旅途可是有趣得很哩,你們想知道嗎?請(qǐng)聽我娓娓道來。

      春天當(dāng)我還在媽媽的懷里睡大覺時(shí),風(fēng)奶奶就把我叫醒:“小英,快和我一起去旅游吧!”我看了看媽媽,想得到她的答應(yīng),“去吧,孩子,你也應(yīng)該去看看大世界!”得到媽媽肯定的我?guī)е闷嫔下妨恕?/p>

      夏天,風(fēng)奶奶把我?guī)У酱蠛_,我放眼望去,“好大。 贝蠛o邊無際,蔚藍(lán)色的海水隨風(fēng)蕩漾,我心想:這海底一定生活著成千上萬種魚兒吧,它們一定自由自在吧!我也好想去看看呀!可是風(fēng)奶奶打斷了我的幻想,溫和地對(duì)我說:“小英,你還要去更美好的地方呢!”“對(duì)呀!還有更美的地方等著我們呢,風(fēng)奶奶,快帶我去吧!”“好,好,好,我一定會(huì)帶你去的。”

      秋天,我們來到果園,蘋果在談天說地,地瓜哥哥在比誰長(zhǎng)得更壯實(shí),蝴蝶妹妹們?cè)阪覒蛑覝惿先ヂ犅犔O果姐姐們的對(duì)話,看看地瓜哥哥的比賽,和蝴蝶妹妹們一起做游戲……

      到了冬天,我們來到了美麗的梅花園,梅園里的梅花有的單獨(dú)開放,有的三三兩兩擠在一起,仿佛在爭(zhēng)美斗奇。梅花雖然沒有牡丹那樣珍貴,也沒有百合那樣美麗,它們卻有著堅(jiān)毅的高尚品質(zhì),它們?cè)诤`放的姿態(tài)是世上最美的樣子。

      又到了春天,風(fēng)奶奶把我?guī)У搅艘粋(gè)四周環(huán)海的小島上,我的旅行也告一段落,從此我就在小島上生根發(fā)芽,繁衍后代。

      雖然,我只是大自然中一株渺小的蒲公英,但生活在大自然這片美麗的熱土,我感到幸福!

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