【推薦】六年級(jí)收獲作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)收獲作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)收獲作文 篇1
“轟！轟！……”這天氣不知道怎么了，好像有誰(shuí)去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。
因?yàn)椋业目荚嚭懿焕硐�，考了全班倒�?shù)第三，還有同學(xué)嘲笑我，我心想：完了，我考的那么差，媽媽肯定不會(huì)放過(guò)我的！從此以后同學(xué)都會(huì)認(rèn)為我是特差生，也被老師認(rèn)為我是他的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。當(dāng)我回到家，我看見(jiàn)了一道閃電，還聽(tīng)到很大的雷聲，仿佛世界末日即將來(lái)臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
媽媽看了一遍說(shuō)，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的頭，說(shuō)：“兒子，你這次考不好沒(méi)有關(guān)系，下次努力。我來(lái)給你講講這些錯(cuò)題吧。”聽(tīng)完媽媽的話，我羞愧難當(dāng)。心想：媽媽為了照顧我的感受，不但沒(méi)批評(píng)我，反而安慰鼓勵(lì)我，我以后一定要努力的復(fù)習(xí)，就算用幾百滴汗水才能換來(lái)一分，我也愿意！絕不會(huì)辜負(fù)媽媽的一片苦心。
從那以后，我每天早上都起來(lái)背書(shū)一直背到吃飯；一回到家主動(dòng)讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字詞和英語(yǔ)單詞，一直到所有單詞都過(guò)關(guān)為止；每天晚上我還主動(dòng)寫(xiě)試卷。每到周末，我自愿去上補(bǔ)習(xí)班，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后及時(shí)完成作業(yè)。
終于又到了考試這一天，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了試卷，所有題我竟然都會(huì)。到了第二天，我得知自己居然從倒數(shù)第三，一下子就到了全班前十，我太開(kāi)心了。經(jīng)過(guò)我這么多天的努力，終于有了收獲，從此我永遠(yuǎn)告別了“特差生”的稱(chēng)號(hào)，也不再被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。我終于嘗到了成功后甜甜的滋味。
經(jīng)過(guò)這次努力，我明白了：我們必須有努力才會(huì)有收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇2
有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書(shū)法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。
想學(xué)書(shū)法也是很難的，要先學(xué)會(huì)：握筆，寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……
當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候，手老是拿不穩(wěn)，一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好，他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫(xiě)，收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑，哥哥一直鼓勵(lì)我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書(shū)法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢��！
自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫(xiě)的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后，張老師開(kāi)展書(shū)法比賽，每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫(xiě)的時(shí)候把“清泉石上流，”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候，張老師走到我面前說(shuō)：“你寫(xiě)得還可以。”我聽(tīng)了心里一激動(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！
我感嘆道：“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細(xì)心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持，不能半途而廢，只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，才會(huì)成功。
六年級(jí)收獲作文 篇3
其實(shí)，落花并不是凄慘的，他正是一步步走向成熟……
清晨，我走在我家附近的小道上，微風(fēng)拂面，夾雜著泥土的芬芳，迎面吹來(lái)。路旁邊的小草笑瞇瞇的，因?yàn)橛新吨樵谂惆橹�。在太�?yáng)光的照射下，一閃一閃，真漂亮！我也深深的吸了一口新鮮空氣，哇哇，好舒暢！
忽然，幾株月季吸引了我的注意。
花朵還在，只不過(guò)掉了很多花瓣，灑落了一地。很是凄涼。剛才的興致慢慢的散去，呆呆的望著那撒一地的花瓣。美麗總是短暫的，永遠(yuǎn)不可能永存……
我呆呆的望著月季花，思緒如流水般，我也不知道自己在想什么。
“小姑娘，你在想什么哪？”，咦？我抬頭一看，原來(lái)是一位出來(lái)晨練的老人。白花花的胡子，但看上去很有精神！老人說(shuō)：“小同學(xué)你在看落花嗎？”我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩”。老人呵呵的笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)小林黛玉�。 蔽夜止值�，很不自然的笑了笑�！坝芯涔旁�(shī)不是這么說(shuō)嗎，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩先瞬[縫著眼很認(rèn)真的說(shuō)：“如果你這么想，其實(shí)落花是在為明年的開(kāi)放做準(zhǔn)備，如果沒(méi)有了落花，明年的花朵又怎么開(kāi)的那么嬌媚呢？花兒落花正是一步步走向成熟呀！這是花朵開(kāi)放過(guò)程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起頭，似乎看見(jiàn)花朵在向我微笑，我似乎又看見(jiàn)了光明。
對(duì)呀，我總是想著落花時(shí)多么的悲傷，其實(shí)，落花時(shí)快樂(lè)的！
十五歲，我收獲一份成熟，我會(huì)好好珍惜的。就像那悄然無(wú)聲的落花一樣。悄悄地開(kāi)放，又悄悄地落下。想著未來(lái)前進(jìn)吧……
六年級(jí)收獲作文 篇4
有一天，我走在放學(xué)回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著豆大的雨珠從天而降，不一會(huì)兒沒(méi)帶雨傘的我就成了落湯雞，突然我看到有一個(gè)車(chē)站，車(chē)站上站著很多撐著傘的人們，那傘一個(gè)挨著一個(gè)，沒(méi)有一絲絲縫隙。我心生一計(jì)：為何不裝作等車(chē)“蹭傘”呢。我一身鉆到傘底下，可惜好景不長(zhǎng)，公車(chē)一輛一輛的駛來(lái)，人們一個(gè)個(gè)都上車(chē)了，哎，怎么辦呢？我蜷縮著身子，于事無(wú)補(bǔ)地拿衣服遮一下，突然我感覺(jué)身子淋不到雨了，是雨停了嗎？不對(duì)，晶瑩的雨珠像斷了線的珍珠落在馬路上。我警覺(jué)地回頭看了一下，我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨，她撐著一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認(rèn)識(shí)我嗎，我又仔細(xì)地看了一看，她有所察覺(jué)，回頭朝我這看了看，對(duì)我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來(lái)真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開(kāi)的花朵�！耙惠v，兩輛，三輛……”來(lái)了十幾輛公車(chē)，這個(gè)阿姨還沒(méi)有走，是站錯(cuò)站臺(tái)了嗎？這是太陽(yáng)笑嘻嘻地出來(lái)了，雨天晴，這個(gè)阿姨上了剛來(lái)的一輛車(chē)，朝我揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到這輛車(chē)遠(yuǎn)去我還在心里重復(fù)默念著謝謝。
這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對(duì)別人的孩子都能如此關(guān)愛(ài)，這不正體現(xiàn)了人間處處有關(guān)愛(ài)嗎？我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。
六年級(jí)收獲作文 篇5
老爸酷愛(ài)釣魚(yú)，眼見(jiàn)天氣漸涼漸冷，魚(yú)兒馬上就釣不成了，他更是不放過(guò)任何一次可以釣魚(yú)的機(jī)會(huì)。但是，每次我們出去釣魚(yú)，“副業(yè)”總比“主業(yè)”收獲多。當(dāng)然，這次也不例外。
一到休閑垂釣的地方，老爸就迫不及待的去“打坐”，我們則上山“偷菜”。
順著山路，我們拾級(jí)而上。媽媽首先發(fā)現(xiàn)路邊的草叢里有許多山韭菜，而且還很鮮嫩。她便決定去摘一些回家包餃子。因?yàn)榕侣坊堇镉邢x(chóng)子叮咬，就把我和妹妹留在路旁的一個(gè)小亭子里。
等了一段時(shí)間，媽媽還沒(méi)下來(lái)。我和妹妹郁悶之余，發(fā)現(xiàn)小亭子的頂上，一只黑黃相間的大蜘蛛正趴在它的網(wǎng)上曬太陽(yáng)。它胖嘟嘟，圓滾滾的，八條腿伸開(kāi)足有十厘米的寬度。網(wǎng)絲在陽(yáng)光下也閃閃的耀眼。我們開(kāi)始引逗它，拆它的“違章建筑”。小樹(shù)枝，小石子我們?nèi)蒙狭�。正�?dāng)忙得不亦樂(lè)乎，媽媽回來(lái)了。教訓(xùn)我們說(shuō)這樣做很危險(xiǎn)，而且，蜘蛛是益蟲(chóng)，應(yīng)該保護(hù)的。聽(tīng)了媽媽的話，我們覺(jué)得很不好意思，跟它說(shuō)了聲“對(duì)不起”趕緊跑開(kāi)。
我們隨著媽媽往上走。路上，我們看見(jiàn)了一些開(kāi)著碩大黃花，枝繁葉茂的東西。媽媽說(shuō)是南瓜，生命力頑強(qiáng)。正說(shuō)著，一個(gè)又粗又大的南瓜擋住了我們的去路。我和妹妹又?jǐn)Q又拽把它弄了下來(lái)。剛一抬頭，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)南瓜吊在頭頂，隱藏在枝葉里。媽媽和妹妹都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我便踮著腳，舉著它一圈圈擰來(lái)擰去�？墒�，在摘斷它的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)它太重了，我根本拿不住。它“噗嗵”一聲落在地上。媽媽“啊”了一聲，以為我摔倒了，扭頭跑過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)地上躺著一個(gè)快趕上我高的南瓜，說(shuō)“你太牛了。我還以為你摔了呢。”
抱著南瓜下山的路上，我們看見(jiàn)一片地瓜地。不由分說(shuō)，我進(jìn)去就刨。雖然這些是魚(yú)老板吸引游客的經(jīng)營(yíng)手段，并不收費(fèi)，可是我們也不能貪多無(wú)厭，夠吃夠用，玩的開(kāi)心就好。后來(lái)，熱情的老板還送給我們一大袋蕓豆。我們滿載而歸。
太陽(yáng)很快下山了，我和妹妹已經(jīng)玩的筋疲力盡，再看看“打坐”的爸爸，只收獲了兩條魚(yú)和一只小螃蟹。我們大笑，他又?jǐn)≡谖覀兪窒铝恕?/p>
六年級(jí)收獲作文 篇6
這一次的經(jīng)歷讓我克服了心里的恐懼，而我的鄰居小玲也使我收獲了勇氣。
三年級(jí)時(shí)候，我和小林就在樓下園子里學(xué)騎自行車(chē)了。自從學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我就和小玲比賽誰(shuí)騎得快，有一次，我們的速度不相上下，趁著一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我想超過(guò)小玲，便使勁兒地蹬了幾下腳蹬。我那時(shí)剛學(xué)會(huì)自行車(chē)，真是初生牛犢不怕虎啊，我把媽媽說(shuō)的“轉(zhuǎn)彎時(shí)千萬(wàn)不要加速會(huì)摔得很疼的”這句話拋在了腦后，轉(zhuǎn)彎時(shí)我轉(zhuǎn)得太快了，果然重重地摔倒了地上。
小玲立刻停下自行車(chē)，把我輕輕的扶了起來(lái)。我的膝蓋磕破了，忍著痛對(duì)小玲說(shuō)：“我們還是先回家休息一下吧，改天再出來(lái)玩！”小玲點(diǎn)點(diǎn)頭，默不作聲的把我攙扶著上了樓。我回到家抹藥時(shí)心里酸酸的，總是有種說(shuō)不出的滋味。
從此以后我騎自行車(chē)都騎得很慢很慢，也再也沒(méi)有勇氣和小玲比賽了。
那一次，小玲約我星期六下午再到園子里騎自行車(chē)。我如約到達(dá)，小玲突然提出想比賽，我連忙擺擺手說(shuō)：“我，我不行，你肯定贏了，我騎得太慢了！”
“哎呀，找找你那會(huì)兒的‘速度與激情’的感覺(jué)嘛！”小玲說(shuō)道。最后，我說(shuō)不過(guò)小玲，只好和她比賽。
第一局，我一直騎得很平穩(wěn)，可是在到了那個(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)再也不敢蹬腳蹬，騎的速度也不如從前了。
“你拿出你真實(shí)的水平來(lái)！我給你看看你怎么騎的吧！”她給我我模仿了一下我的樣子，“左搖右晃的速度和蝸牛有什么兩樣嘛，我記得這可不是你的風(fēng)格！”
激將法成功的對(duì)我起了作用，我自然不會(huì)服氣，于是，我克服了心里的這個(gè)坎兒，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
第二局，我放大了膽子，比小玲騎得快了一些，我心里十分愉悅。
我擁有了勇氣，我將與自行車(chē)結(jié)下不解之緣。
六年級(jí)收獲作文 篇7
快樂(lè)無(wú)處不在，在這個(gè)暑假里，我也收獲了不少快樂(lè)。
在生活中，我收獲了快樂(lè)。晚上，媽媽突發(fā)奇想，說(shuō)：“你這么大了，也應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)活了，今天就來(lái)教教你洗碗吧。”起初，媽媽正準(zhǔn)備要教我該怎樣洗碗，我說(shuō)：“不就洗個(gè)碗嘛，有什么難的！”就這樣，因?yàn)闆](méi)有媽媽來(lái)教，我就打碎了第一個(gè)碗。媽媽就把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃得干干凈凈。后來(lái)，我就聽(tīng)媽媽的話了，來(lái)按照媽媽說(shuō)的去做了。媽媽說(shuō)，我來(lái)做。我像個(gè)小大人一樣的做，沖洗，倒一點(diǎn)洗潔精在洗碗布上，刷碗，再用水沖洗，我都做得很好。終于，我把第一個(gè)碗洗好了。媽媽還夸獎(jiǎng)我了呢！
在運(yùn)動(dòng)中，我收獲了快樂(lè)。老師說(shuō)：“下個(gè)星期要羽毛球考試，請(qǐng)大家好好準(zhǔn)備！”老師話音剛落，我緊張地心怦怦地跳，像懷里揣著一只兔子一樣，心里七上八下。我回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)消息，媽媽聽(tīng)了就鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，‘世上無(wú)難事，只怕有心人'’功夫不負(fù)有心人‘嘛！這樣吧，我們每天練習(xí)羽毛球半個(gè)小時(shí)吧！”“好的`！”我說(shuō)。就這樣，每天我們留了半個(gè)小時(shí)來(lái)打羽毛球。起初，我半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我只打了兩三個(gè)，媽媽打了十幾個(gè)，但是，我決不放棄。最終，我打得越來(lái)越多，有時(shí)候甚至超過(guò)了媽媽。考試的那天終于到了，我考好了，果然通過(guò)了！下課了，我就沖著媽媽會(huì)心一笑，媽媽也笑了。
在學(xué)習(xí)中，我收獲了快樂(lè)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩艇長(zhǎng)陪著我一起去海洋里探險(xiǎn)。在《今天我是升旗手》中，主人公肖曉一直盼著去升旗，這一天終于來(lái)到了，可是，因?yàn)樘厥馇闆r，升旗手換成了林茜茜，他失望極了。最終，六一兒童節(jié)時(shí)，他終于當(dāng)上了升旗手！這幾天，我做了一些練習(xí)，然后拿給媽媽改，媽媽改好了，說(shuō)我寫(xiě)得全部對(duì)，我就樂(lè)得合不攏嘴！
快樂(lè)一直伴隨著我們，與我們形影不離，我相信，在今后的生活中，我一定能收獲更多的快樂(lè)！
六年級(jí)收獲作文 篇8
從小，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)有著特殊的情感。于是和畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我就是家里的小畫(huà)家，這個(gè)屋里畫(huà)個(gè)小花小草，那個(gè)屋里畫(huà)個(gè)小人。當(dāng)然，現(xiàn)在會(huì)想起我當(dāng)年畫(huà)的小人，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)“火柴人”！相信每個(gè)人都是小畫(huà)家，都會(huì)在家里的墻壁上亂涂亂畫(huà)，這就是我們活潑可愛(ài)的天性。媽媽看我學(xué)得帶勁，就問(wèn)我：“雯雯，你想學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”我毫不猶豫地回答：“我一定要學(xué)！”于是媽媽就帶我來(lái)了希望美校，給我報(bào)上名，把我交給了劉老師。媽媽回家后，可松了口氣，唉...這孩子終于不再家里的墻上畫(huà)了。
畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種特殊的魅力。劉老師把我?guī)У剿陌嗬铮嗬镉懈绺缃憬愕艿苊妹�，他們拍手歡迎我進(jìn)班。剛開(kāi)始，老師教我畫(huà)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的東西------葡萄，老師為我準(zhǔn)備蠟筆，慢慢畫(huà)，老師說(shuō)：“畫(huà)的時(shí)候，你就想，一個(gè)圈，兩個(gè)圈......”我卻在想甜甜圈，甜甜圈...結(jié)果畫(huà)出來(lái)的葡萄像紅細(xì)胞一樣，哎呀，真失��！不過(guò)呢，老師以鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
后來(lái)，我的畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快，步步高升，從初級(jí)，到高級(jí)。從水彩筆，到蠟筆，到銀筆線描......現(xiàn)在到素描靜物。此外，因?yàn)槲覍W(xué)畫(huà)畫(huà)打好了底，所以畫(huà)什么都有一定的輪廓，有型。現(xiàn)在的我和姐姐可有一拼。以前姐姐畫(huà)得好好，我羨慕死了，這回我醫(yī)學(xué)不要緊，和姐姐比起來(lái)，都是高手啦，嘻嘻...
我從建校兩周年開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)了七，八年了，拿了不少證書(shū)和獎(jiǎng)牌。只要堅(jiān)持下來(lái)，相信我一定能成功！加油！
六年級(jí)收獲作文 篇9
張海迪說(shuō)：“快樂(lè)是面篩子，只要你去篩，篩去的是煩惱、是沙子，留下的快樂(lè)是種子�！蓖瑯拥牡览�，如果我們把生活當(dāng)作一面篩子，篩去的不良行為是沙子，留下的美好品質(zhì)便是明天的種子，我們把它播種在今天，收獲在明天。
但是，榮辱觀豈是“榮辱”二字就能概括的？它體現(xiàn)在生活各個(gè)方面，從這本書(shū)里我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。首先，我們要做的是愛(ài)國(guó)，如同一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者，并不需要等待什么特殊機(jī)會(huì)來(lái)“大顯身手”，而只需要在平凡的崗位上，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的一片熱忱之心，哪怕是在升國(guó)旗的早晨唱好了國(guó)歌，也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)生活中我們有哪一次重視過(guò)升旗儀式，有哪一次莊嚴(yán)肅穆的參加過(guò)升旗儀式，甚至有些人像書(shū)中漫畫(huà)所表現(xiàn)的一樣，紅旗在上升，同學(xué)在打鬧，更有無(wú)知者將國(guó)旗——這中華民族的神物縫成了被子，附在身上，無(wú)知的人啊，想想你們今天如此富裕的生活來(lái)自哪里，是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來(lái)的。把它縫成被子蓋在身上，難道你們不覺(jué)得重嗎？這紅旗正是用他們的頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說(shuō)，你們身上蓋的是他們的鮮血�。∫粋�(gè)個(gè)鮮亮的逝去的生命，在我們的剪刀下化為布片，看了這些畫(huà)面，我真是既為紅旗感到嘆息，又對(duì)人們的無(wú)知而感到啼笑皆非，在學(xué)習(xí)、生活中，我們不都應(yīng)該牢記祖國(guó)、報(bào)答祖國(guó)嗎？這正是作為一個(gè)公民應(yīng)具備的基本條件，做不好我們的職業(yè)，就是褻瀆了“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼，就是沒(méi)有資格說(shuō)他是中國(guó)人。
可是，我們也不得不承認(rèn)，強(qiáng)扭的瓜不甜。事實(shí)上，有很多學(xué)生不愛(ài)自己作為學(xué)生的一切職責(zé)——讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，老師攆一步，他才走一步，回家也是父母強(qiáng)迫時(shí)他才肯回到寫(xiě)字臺(tái)前。這是一種很不好的習(xí)慣，他時(shí)時(shí)刻刻都在影響生活、學(xué)習(xí)，它讓你堅(jiān)定不移的玩耍，不聽(tīng)老師家長(zhǎng)的勸告，甚至?xí)竞δ愕男撵`。所以唯一的途徑只有克服它，用什么克服它呢？用好習(xí)慣，對(duì)，用習(xí)慣去克服習(xí)慣，，我所講的前一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)然指用好習(xí)慣去克服、去代替壞習(xí)慣，好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。雖然世上沒(méi)有天生的十全十美的人，但是一個(gè)人每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久，就會(huì)成為一個(gè)無(wú)瑕疵的人，這并不夸張，要改掉一種陋習(xí)固然不易，但要滋生一種惡習(xí)卻輕而易舉，所以不管多難，不管要用多久，只要我們向著這個(gè)目標(biāo)不斷進(jìn)取，那么惡習(xí)也會(huì)隨之屏棄，榮辱觀自然也隨之而來(lái)。
樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，就是為明天播下的一顆顆種子，只有種的多，收獲才更多呀！
便是播種明天的真正內(nèi)涵，也是樹(shù)立正確榮辱觀的前提。