【必備】我的老師六年級(jí)作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我的班主任是一位盡心盡責(zé)、從不炫耀自己的好老師,她就是孫老師。孫老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有一雙炯炯有神的大眼睛,但需要眼鏡的“熱情幫助”。
三年級(jí)的時(shí)候,孫教師就是我的班主任,記得有一次,我眼皮底部長(zhǎng)了幾顆小沙粒,醫(yī)生幫我做了一個(gè)小手術(shù),把我眼皮底部的小沙粒取出來(lái),由于怕眼睛感染,所以醫(yī)生用紗布把我的右眼蒙起來(lái)。到了教室,同學(xué)們一看見我這怪模樣,立刻哄堂大笑。老師連忙說(shuō):“侯穎同學(xué)生病了,你們都是同學(xué),不能夠互相取笑!”正好下一節(jié)課是體育課,老師怕我傷到眼睛,于是就讓我留在教室里,這點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。其實(shí),老師不只是對(duì)我一個(gè)人關(guān)心,孫老師對(duì)全班同學(xué)都給予無(wú)微不至的關(guān)心。
但老師的脾氣有時(shí)也很“兇”。三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,老師在講課,同學(xué)們都在專心的聽講。我覺(jué)得無(wú)聊,便開始玩起尺子來(lái)。不知什么時(shí)候,老師突然站到了我的身后,輕輕地拍了一下我的肩膀。我急忙坐好,開始認(rèn)真的聽課。從那以后,我改掉了上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高了,年底還被評(píng)為“十佳學(xué)生”了呢!
這就是我又敬又愛(ài)的孫老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
六年的時(shí)光飛快的過(guò)去了,我即將踏入一個(gè)新的校園。任時(shí)光匆匆流去,我只在乎你——親愛(ài)的老師,謝謝您我的班主任——李老師。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),端正的五官,標(biāo)準(zhǔn)的身材。老師上課時(shí)有嚴(yán)肅又帶一點(diǎn)小幽默,但下課了,就能和我們這幫男孩子打成一片,就像個(gè)青春無(wú)敵美少女似的。老師您還記得嗎?
那天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),渾身無(wú)力。我硬撐著掃完了工地,上完了早讀。下早自習(xí)時(shí),我再也撐不住了,我叫我的好朋友——周成幫我請(qǐng)假,你就來(lái)問(wèn)我怎么了,當(dāng)我說(shuō)完情況后,您二話不說(shuō),直接讓家長(zhǎng)接我回家。中午,我打電話給您,問(wèn)您有什么作業(yè),您仔仔細(xì)細(xì)的跟我說(shuō)了,還對(duì)我說(shuō):你一定能夠要好好休息,如果不行,就再請(qǐng)一天假,好好養(yǎng)病。聽了這話,我感動(dòng)得哭了。
敬愛(ài)的老師!忘不了您那淳淳的教誨,忘不了您那親近的目光。從認(rèn)字到能寫會(huì)算,您為我們操了多少心,流了多少汗。李老師,您還記得嗎?
有一次,在評(píng)選三好學(xué)生時(shí)我落選了,。在操場(chǎng),我撅起小嘴巴,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。您看見了,把我叫到辦公室,風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):怎么了俊美的小伙子,看,嘴巴撅起都能掛油瓶了!那時(shí)我還在生您的氣,不理您,可您并不生氣,反而溫和的摸了摸我的頭,心平氣和的對(duì)我說(shuō):你是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好學(xué)生’而生氣呀!我沒(méi)有說(shuō)話,眼淚就像斷了線的珠子滾了下來(lái)。您掏出紙巾,為我擦去腮邊的淚水,和藹地說(shuō):你自己仔細(xì)想一想,我們來(lái)學(xué)校最終的目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呢?不要灰心喪氣,機(jī)會(huì)有很多,那就要看你能不能抓住機(jī)會(huì)李老師,在你的教導(dǎo)下,我的頓時(shí)豁然開朗,從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)
春雨染綠了世界,自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師,您就是我心目中的春雨。謝謝你!
李老師,你的教育之恩,我終身難忘,我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
任憑時(shí)光匆匆流逝,但世界上有一種情感是永遠(yuǎn)不會(huì)令人忘懷的,那就是師生情。
我的數(shù)學(xué)老師是一位平凡的人,但是她在我的眼中卻是擁有一個(gè)不平凡心的人。
她姓陳,雖已四十有余卻總是扎著一個(gè)利索的馬尾辮,一雙大眼睛總是那樣炯炯有神,穿著總是美麗大方。不過(guò)她呀,卻是一個(gè)典型的“兩面派”。
上課時(shí),她是嚴(yán)厲的,一點(diǎn)不馬虎。誰(shuí)要是敢在她的'課上摸摸手指,玩玩鉛筆盒,看看書,走走神的,只要一被她發(fā)現(xiàn)了,那下課時(shí)可就要被打手心了。有一次我覺(jué)得老師講的課很簡(jiǎn)單就一下子走神了,老師發(fā)現(xiàn)了就點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題,我同桌小聲告訴我“用三分之二乘四分之八加五的和就行了”我說(shuō)出了同桌告訴我的答案,陳老師狠狠地瞪了我一眼,用手指著我說(shuō):“在講最重要的東西,不聽怎么行,站著”。我心里很不是滋味,耳朵也變得滾燙滾燙的,想:“太丟人了,太丟人了!毕抡n,老師叫我過(guò)去訓(xùn)了我并打了我手掌心幾板子,我明白老師,老師是愛(ài)我,為了我好才會(huì)打我,如果是一個(gè)陌生人,她肯定理都不會(huì)理吧!
在平時(shí),她是溫柔的。老師說(shuō)本子或作業(yè)連續(xù)得五個(gè)一百分就可以換一個(gè)本子。為了得到本子,我每次作業(yè)都努力得一百分,最后連續(xù)得了五個(gè)一百后,我拿著家庭作業(yè)本去找老師換時(shí),老師對(duì)我微笑了,那個(gè)笑容我一生都不會(huì)忘記,像一位慈祥的媽媽對(duì)著兒女在會(huì)心的微笑,并說(shuō)了一名話“加油,老師相信你喲!”
每天,老師備課時(shí)總想把最易懂的最簡(jiǎn)單的方法傳授給我們,為了讓我們練得多,學(xué)得更好,總是給我們?cè)诤诎迳铣鲱}做,找一些練習(xí)讓我們?nèi)ベI了做,劃一些概念讓我們背,根據(jù)以往六年級(jí)升初一考試題讓我們?nèi)タ、去做。親自檢查我們的作業(yè),這是多么負(fù)責(zé)任的老師呀!
老師,您如一支蠟燭,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào);您如辛苦的園丁,每天修剪著長(zhǎng)出的雜花、雜草;您如人類靈魂的工程師,用自己的勞動(dòng),創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
有一顆心叫感恩,有一種精神叫奉獻(xiàn),有種愛(ài)叫無(wú)私,老師溜走的是歲月,留下的是我誠(chéng)摯的思念,老師,愿您幸福安康!
我的老師六年級(jí)作文 篇4
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,都有過(guò)很多老師。他們會(huì)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。
最近,數(shù)學(xué)老師突發(fā)奇想決定送給同學(xué)們一些生瓜子,讓我們將種子埋在了小小的花盆里,與我們一起成長(zhǎng)。很快,幾個(gè)星期過(guò)去了,可種子卻沒(méi)有絲毫動(dòng)靜,毫無(wú)發(fā)芽的跡象。同學(xué)們似乎都等不及了,于是把花盆搬到走廊邊的臺(tái)階上。每天澆上一杯水。沒(méi)幾天,種子竟然奇跡般地發(fā)芽了,那剛剛透出土面的小芽就像一只小螞蟻,柔弱但卻讓人震撼。大家都沒(méi)有想到,一粒小小的瓜子仁,竟捅破了硬硬的瓜子殼,力量是那么的強(qiáng)大。
小芽在一天一天地長(zhǎng)大,挺直的小小枝干抽出了幾片嫩葉,每片葉子都如饑似渴地吮吸著燦爛陽(yáng)光,自然也不會(huì)放過(guò)泥土中的一滴水。雖然它不可能長(zhǎng)成一棵參天大樹,但也會(huì)結(jié)出實(shí)實(shí)在在的果實(shí)。在那幾顆種子中,唯獨(dú)它堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái),用自己那小小的身軀,沖破重重阻礙破土而出,給人帶來(lái)從未有過(guò)的驚喜與感動(dòng)。
春天是萬(wàn)物成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,它抓住這短暫的時(shí)光,用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造它在自己看來(lái)最美好的一生。
也許,這顆種子的夢(mèng)想并沒(méi)有多么宏大,但它只要能夠成為一株果實(shí)累累的向日葵,便是自身價(jià)值最好的呈現(xiàn)。
這顆種子,在不經(jīng)意間成為了我精神的啟蒙老師,必將讓我的人生因努力而更加豐富多彩。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
從小到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師。其中有的善良、有的厚道、有的敬業(yè)、有的大方、有的溫柔……在五年級(jí)的時(shí)候,出現(xiàn)了一位非常讓我難忘的老師。
他是我課外輔導(dǎo)班的老師,他有一張非常圓的臉,個(gè)子矮矮的,肚子大大的。他有著一張能言善變的嘴巴,課堂上他幽默、風(fēng)趣,經(jīng)常使學(xué)生笑得下巴都要脫臼了。
有一次,老師讓我們想像他是做什么工作的。有的說(shuō):“像大酒店的大肚子大老板!薄盀槭裁茨兀俊崩蠋焼(wèn)。他說(shuō):“因?yàn)槟愕亩亲雍艽螅瑐(gè)子又挺矮,我見過(guò)很多飯店的老板,幾乎肚子都很大!崩蠋熣f(shuō):“那你說(shuō)我像大酒店的大肚子大老板,中間有三個(gè)大,那你下次就喊我大大大老師吧!比喽己逄么笮ΑK慕虒W(xué)很有方法,有一次,老師讓一位同學(xué)說(shuō)黑板上的一個(gè)句子有沒(méi)有毛病。那位同學(xué)說(shuō):“不應(yīng)該加?xùn)|西這個(gè)詞。因?yàn)槟悴皇且粋(gè)東西!崩蠋熈⒓凑f(shuō):“你才不是一個(gè)東西呢!币养f雀無(wú)聲的教室立刻傳來(lái)了震耳欲聾的笑聲。
老師不僅教學(xué)認(rèn)真,對(duì)自己的孩子也很盡責(zé)。他已經(jīng)有五年沒(méi)有看電視了,因?yàn)樗蛢鹤恿⒁?guī)矩,約定在他沒(méi)考取大學(xué)之前,父子倆都不能看電視,所以老師最大的愛(ài)好就是聽廣播,收聽國(guó)家大事。這可是他告訴我們的小秘密哦。
老師還有很多才藝,他唱的歌十分好聽,聲音洪亮,氣勢(shì)磅礴。前幾天才給我們帶來(lái)一首《三國(guó)演義》的主題曲,那聲音可真有氣派。一百年也聽不到那嗓音啊,我們聽了都不禁拍起了牚。
古人曰:師者,傳道授業(yè)解惑也!我看老師不僅是傳道授業(yè)解惑,他還給我們帶來(lái)了開心和快樂(lè)。
我的老師六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光如水,歲月悠悠,記憶的潮水翻騰不息。我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師,是她在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)不能一心二用,做人要做一個(gè)大寫的人。
她就是我一年級(jí)的老師——張榮臻。
記得有一次,我家庭作業(yè)做的很潦草,張老師讓我重寫,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的作業(yè)擦了,我雖然不高興,但我還是認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍,張老師眼睛瞇成一條縫,小孩子般的笑了,還耐心給我講怎樣寫好字。
“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行!彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“噢,怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說(shuō)。
“是的,老師希望你做一個(gè)大寫的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
“我明白了,寫字不是一件小事,今后我一定寫好字,做一個(gè)大寫的人!
從這件事中,我體會(huì)到了寫字的重要性,下決心要把字寫好。
還有一次,我抄了同桌作業(yè),老師問(wèn)我,我當(dāng)然不承認(rèn)了,老師說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,只有誠(chéng)實(shí)的人大家才喜歡!蔽胰鐚(shí)地說(shuō)了出來(lái),老師不但沒(méi)懲罰我,還夸我是個(gè)好孩子。
其實(shí),誠(chéng)實(shí)比正確的答案還重要。
雖然我身上有很多缺點(diǎn),但是也有讓我自豪的地方:張老師常常教導(dǎo)我們要講文明、懂禮貌,我在這方面做得就很好,無(wú)論見到老師或長(zhǎng)輩都打招呼,問(wèn)好,經(jīng)常受到張老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。
雖然張老師和我分別5年了,但是她的音容笑貌仍然浮現(xiàn)在我的腦海里,她教會(huì)了我怎樣做人,做人就要誠(chéng)實(shí)、懂禮貌,做人就要做一個(gè)大寫的人!
往事如煙,隨風(fēng)飄去,但張老師的音容笑貌卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里,我的耳畔仿佛又響起了她抑揚(yáng)頓挫的聲音……
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