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    我的理想六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-11 18:44:15 六年級(jí) 我要投稿

    我的理想六年級(jí)作文【熱】

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的理想六年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的理想六年級(jí)作文【熱】

    我的理想六年級(jí)作文1

      理想就像一只航海巨輪導(dǎo)航標(biāo),指引著我們前進(jìn)方向;理想就像是一盞指路明燈,為我們照亮著前面路;理想就像是一種動(dòng)力,讓我們更加努力。太陽總在有理想地方升起,月亮也總在有理想地方朦朧。而我呢?我理想就像天空中繁星,看不盡,也數(shù)不完,F(xiàn)在我就把心中那一個(gè)個(gè)小家伙一一呈現(xiàn)在你們眼前。

      小時(shí)候,我非常喜歡玩耍,一到周六或周日,我就會(huì)讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時(shí)候,我便有了一個(gè)理想——當(dāng)一位公園管理人員。

      長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我才明白,原來公園管理人員并不是那么好當(dāng)。后來,我又在電視上看到一名名優(yōu)秀女警察,他們穿著漂亮衣服,還有他們一個(gè)個(gè)執(zhí)行任務(wù)時(shí)颯爽英姿。過了很久,我才知道,原來電視上女警察在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中被稱為“演員”。那時(shí),我又有了一個(gè)理想——當(dāng)一名職業(yè)演員。其實(shí),當(dāng)時(shí)我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿,能上電視有很大面子,看上去很氣派,還有很多人崇拜他們罷了。

      后來,我這個(gè)理想又變成了泡影。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)過程當(dāng)中逐漸了解到了當(dāng)一名演員艱辛和困難。

      上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我迷上了世界著名鋼琴曲,于是我便萌發(fā)了當(dāng)一位音樂家這個(gè)理想。后來,由于我手指不靈活,看不懂五線譜,也不懂鋼琴按鍵,更不懂音樂旋律,彈出來曲子自然就五音不全,甚至可以說成不是音樂也不過份。

      上小學(xué)五年級(jí)后,我在無意中買了一本漫畫,后來漸漸被這本漫畫給深深地吸引住了,于是,我便拿出圖畫本,照著上面《偷星九月天》畫風(fēng)來畫。媽媽知道后,馬上給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。但因?yàn)楹⒆犹煨,上了美術(shù)班之后,我又不怎么喜歡畫畫了,甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我有一個(gè)理想又變成了泡影。

      可是,不管我理想怎么變,我理想中一個(gè)原則始終不變,那那就是長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己一份力量!

      理想是永恒微笑,我理想不盡,我要理想之花永遠(yuǎn)盛開,為了夢(mèng),那遙遠(yuǎn)而真實(shí)理想,我會(huì)努力前行!

    我的理想六年級(jí)作文2

      理想是海中的風(fēng)向標(biāo),指引著成功的方向;理想是風(fēng)浪中的小船,滿載著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都在金色的童年里有過五彩繽紛的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

      讓我當(dāng)這個(gè)的理由有很多:有身邊的人生病了,我卻不知道該怎樣幫助他;有自己生病了,卻吃了許多藥都還沒有痊愈的情況;還有看到電視上有許多人患了病,家里沒有錢,就這樣病死的。每每看到這一幅幅、一幕幕的場(chǎng)景,都不禁讓我心頭一震。

      每當(dāng)我看到那些身患絕癥的人,醫(yī)不好,卻還天天往里面“砸”錢的時(shí)候;或者,因經(jīng)濟(jì)困難無法求醫(yī)的時(shí)候,我心里就會(huì)有一股沖動(dòng)鼓勵(lì)我去當(dāng)一名醫(yī)生。

      每當(dāng)我身邊的人有危險(xiǎn)了,而我卻不能幫助他,只有在一旁默默地守候著時(shí),那種無助的心情有表現(xiàn)在我的身上,一種想幫助卻又不能幫助的心情刺激我去當(dāng)一名醫(yī)生。

      每當(dāng)我自己生病了,卻不能快點(diǎn)好起來,只有靠吃藥的方法慢慢好起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都想明白我身體到底哪里有問題,想知道該如何保養(yǎng)身體,讓我不那么輕易生病。所以,每每遇到生病時(shí),就會(huì)讓我加深做醫(yī)生的想法。

      就算我生病了,也都不回去隨便拿藥,這樣反而醫(yī)的效果不好,還會(huì)讓我越來越嚴(yán)重。我當(dāng)了醫(yī)生就可以自己配藥吃,也不用跑來跑去弄藥,這樣不僅節(jié)約時(shí)間,還會(huì)讓我的病好的更快。

      從現(xiàn)在開始,我會(huì)加倍學(xué)習(xí),為以后考上好學(xué)校打基礎(chǔ),只有考上好學(xué)校,才能學(xué)到更好的知識(shí)。

      我給自己定了個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃:從現(xiàn)在開始,我會(huì)上課認(rèn)真聽講,積極舉手,下課復(fù)習(xí),遇到不懂的地方就主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),把基礎(chǔ)打好。在醫(yī)學(xué)方面深造,成為專業(yè)人員。我要讓自己有一個(gè)很好的人品。我要加緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的一切,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,讓別人不僅佩服你的知識(shí),更讓別人佩服你的品德。

      我的未來不是夢(mèng),我會(huì)讓現(xiàn)實(shí)與理想的距離一步步拉近,把理想變現(xiàn)實(shí)。

    我的理想六年級(jí)作文3

      小的時(shí)候,如果你問我:“你的理想是什么?”我會(huì)說:“理想是什么?好吃嗎?”我認(rèn)為有得吃,有得玩,理想什么的不重要。而現(xiàn)在不同,我已經(jīng)讀了小學(xué)六年級(jí),因?yàn)榈搅肆昙?jí),要考上一所好的中學(xué),所以,我的理想是考上一所好的中學(xué)。

      我要真正實(shí)現(xiàn)理想,就必須下苦功,才能踏上好中學(xué)的臺(tái)階。如果你天天都在說“努力學(xué)習(xí)”,你卻沒有努力是沒用的。

      記得有一次,我為了實(shí)現(xiàn)我的理想,特地去買了許多書來提升我三科的知識(shí)。從中午開始,我便在房間里遨游書海。只覺得過了很短的時(shí)間,爸爸便來叫我吃飯了。我覺得很奇怪,往窗外一看,天已經(jīng)黑了。原本我以為才過了一、兩個(gè)小時(shí)而已,沒想到已經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)。如果你認(rèn)為我很努力,很認(rèn)真的話,那就說明你沒有為你的理想奮斗、努力,如果你努力了,就不會(huì)這樣認(rèn)為。

      我知道要考上一所好的中學(xué)要經(jīng)歷很多困難,但還是要繼續(xù)努力,所以我決定要改變自己原本的學(xué)習(xí)方案:每天要讀一本書、認(rèn)真做筆記,認(rèn)真思考每一個(gè)問題,遇到不會(huì)的要去問同學(xué),還不會(huì)就去問老師。上課時(shí)要認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),因?yàn)槟闳绻B作業(yè)都完成不了,就更不要說考上好的中學(xué)了。把看電視、玩電腦、玩游戲的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,把別人玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上?赐昝恳槐菊n外書,都要做好讀書筆記,記下自己找到的每一個(gè)好詞,每一句好句,這樣會(huì)讓自己的閱讀水平和作文水平提高。

      成功是由百分之九十九是汗水、努力,百分之一是智慧。我相信,只要我付出了汗水,努力一把,就一定會(huì)考上一所好的中學(xué)。

    我的理想六年級(jí)作文4

      在人世間有太多太多美好的東西,這之中也有屬于我自己的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)平淡而幸福的夢(mèng)。我的理想是做一個(gè)平凡的人。

      我這個(gè)人很懶,不愿意讓自己活得太累,我現(xiàn)在是班里成績(jī)前十名之內(nèi)的學(xué)生。多么美好的名字,前十名,一個(gè)美麗的光環(huán),可又有誰知道那光環(huán)背后的辛苦。別人怎么活我不知道,也無從知道,但我自認(rèn)為我過的不是很好?荚噹淼膲毫ψ屛遗Φ膶W(xué)呀,學(xué)呀,而好成績(jī)帶來的快樂那么短暫,很快就會(huì)被新的緊張生活沖走。我才發(fā)覺我很傻,在生活的路上,我拾起一塊塊叫作榮譽(yù)的石頭放進(jìn)我的背包里,直到走不動(dòng)為止。現(xiàn)在就這么累,將來會(huì)如何?有時(shí)我很判逆的想,做個(gè)壞學(xué)生多好,可以假作聽不見家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,可以破罐子破摔愛考多少考多少,可惜我不能那么做。

      夜深人靜時(shí)我會(huì)想,我什么時(shí)候才能放下我的擔(dān)子,是高中畢業(yè)?大學(xué)畢業(yè)?還是離開這個(gè)世界的時(shí)候?我無從知曉。

      于是我想做個(gè)平凡人也好,沒有壓力,沒有擔(dān)子,滑一擲千金,也不會(huì)捉襟見肘。長(zhǎng)大后坐在辦公室里做完工作就喝茶水,晚上回家,月底領(lǐng)工資,多好,雖然沒有門庭若市之時(shí),也不會(huì)有失意后的冷冷清清,雖不會(huì)有太多朋友,也不會(huì)過于寂寞,孤孤單單。不像有些人一樣金縷其外,敗絮其間,也不會(huì)故作清高。在沒有工作時(shí)自己享受自己那份淡淡的幸福。其實(shí)平平安安也是一種幸福,摘下你心中的有色眼鏡,再來看這世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這世間的平凡之人也有不凡的一面,平凡也不是一種錯(cuò)誤。

      我愿做一個(gè)平凡的人。

    我的理想六年級(jí)作文5

      負(fù)尼挈曾說過:“一個(gè)人的理想越崇高,生活越純潔。”其實(shí)生活與理想都是崇高的,也是并存的。

      而我的理想并不是什么十分偉大的理想,我只想長(zhǎng)大后開許多家動(dòng)物流浪所,流浪的動(dòng)物都可以在那里生活。

      因?yàn)樵诖蠼稚,村落里,我都看見許多動(dòng)物無家可歸,如果它們有家,又何必要流浪……所以,我想給它們一個(gè)家。

      對(duì)于這個(gè)理想,我想對(duì)現(xiàn)在的我來說,遙不可及。但我力所能及的也就兩條路:努力學(xué)習(xí);學(xué)一門技術(shù)。如果我努力學(xué)習(xí),考上最好的學(xué)校,等畢業(yè)了,一定會(huì)有大的公司來找我,我也可以賺到許多錢,就可以開許多家動(dòng)物流浪所。就如王老師所說:“學(xué)習(xí)不是唯一的出路,有些學(xué)技術(shù)的,過得比學(xué)習(xí)好的人還好!彼,哪一天我不會(huì)學(xué)習(xí)了,我就去學(xué)技術(shù),技術(shù)好了,也總會(huì)有錢,我的理想也總會(huì)實(shí)現(xiàn)。不過,我現(xiàn)在絕對(duì)不能懶惰,懶惰的人絕對(duì)沒有還果子吃!疤煜聸]有白吃的午餐!边@句話能傳到今天,也一定有它的道理。所以再怎么樣,我也絕對(duì)不能懶惰!

      長(zhǎng)大之后,我要找一份,穩(wěn)定的工作,有穩(wěn)定的收入之后,一個(gè)月攢一定的錢。首先,減少不必要的支出。接著,一年四季不用買太多服侍。還有食物一日三餐就夠了,不用吃太多。做主要的是,電費(fèi)水費(fèi)要盡量節(jié)約,激少花費(fèi),也為世界出了一份力。到時(shí)候,我一定要一年開一家動(dòng)物流浪所!并且,每所都有動(dòng)物娛樂場(chǎng)、獸醫(yī)、動(dòng)物洗澡室……每一只動(dòng)物打理好后,如果有人想要領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物,我就讓他們簽一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)動(dòng)物好的合同。這樣,他們?nèi)绻麑?duì)動(dòng)物不好,我就告上法庭,看誰還敢欺負(fù)動(dòng)物。等將來,流浪動(dòng)物一定會(huì)越來越少!

      我的理想真的很簡(jiǎn)單,開許多家流浪動(dòng)物所,但這主要的目的就是希望世界上的流浪動(dòng)物有個(gè)家。這件事其實(shí)是需要大家一起完成的。

    我的理想六年級(jí)作文6

      理想,是春天的一朵鮮花;理想,是夏天的一束灼陽;理想,是秋天的一顆果實(shí);理想,是冬天的一片雪花......如果一個(gè)人沒有了理想,就像鳥兒失去了翅膀.如果一個(gè)人沒有了理想就像太陽失去了光輝!每個(gè)人心中都有理想,在我小小的心靈中,也蘊(yùn)藏著一個(gè)理想,我的理想,就是成為一名優(yōu)秀的教師。

      在我七歲時(shí),老師就用她那春蠶般、紅燭般的精神,灌溉了我心中這朵長(zhǎng)大后要成為老師的理想的花。

      記得有一次,我偷看了老師的工作計(jì)劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那種無私奉獻(xiàn)的'精神深深地震撼了。

      還記得有一次,我因?yàn)樯瞬,落下了好多課,回到學(xué)校之后,老師便耐心地給我補(bǔ)課。那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng),落下的課又太多,無論我怎么努力,都無法理解老師對(duì)我講的知識(shí)。但老師并沒有生氣,反而一直用慈祥的眼光鼓勵(lì)著我,用柔和的語言引導(dǎo)著我,一遍又一遍地向我講解。從那一刻開始,老師在我的心中,越來越可敬。使我越來越希望成為老師了。

      但是當(dāng)老師可不是一件容易的事。如果我成為了老師,學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問題。所以,我必須要具備淵博的知識(shí),F(xiàn)在,我不但要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),課后認(rèn)真地完成作業(yè),還要博覽群書,拓寬知識(shí)面。我還要常去書店挑一些好書帶回家仔細(xì)閱覽,我還要利用休息時(shí)間去圖書館,撲到知識(shí)的海洋里。想要當(dāng)老師還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,為了培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力,我要多與人溝通,為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      另外,老師是為人師表的,必須具有高尚的品德。這一點(diǎn)我會(huì)從小事開始做起,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還要有足夠的耐心,我要時(shí)刻控制情緒,以便改掉我暴躁的脾氣。

      理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗。我一定會(huì)向我的理想奮斗,永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄。

    我的理想六年級(jí)作文7

      每個(gè)人都有自己的理想,有人想當(dāng)士兵,保衛(wèi)國(guó)家;有人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有人想當(dāng)作家,創(chuàng)作出一本本好書……而我就想當(dāng)一名老師!

      這個(gè)理想來源于一次看電視。我以前在電視上看到“最美的鄉(xiāng)村教師”這幾個(gè)字,心中涌起一種莫名的興奮。我心想:這些老師真?zhèn)ゴ!為了救自己的學(xué)生,而不惜失去自己的生命。我十分敬佩那些老師。還有些老師跑到偏僻的小山村任教,他們不辭辛勞地工作,在那兒一待就是一輩子?吹竭@些教師,一顆理想的種子深深地埋在了我的心中,同時(shí),我也暗自下決心:我要努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

      成功人士都是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),才取得了成就。比如:魯迅。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),少年時(shí),他在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗,他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于魯迅苦讀書,后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

      所以,我要通過自己的努力、自己的刻苦鉆研,實(shí)現(xiàn)我的理想。我認(rèn)為,要成為一名優(yōu)秀的教師,要具備三點(diǎn):首先,我對(duì)這個(gè)職業(yè)要有一定的了解。如果我想成為一名受人尊敬與愛戴的老師,就要有一顆愛心,讓小朋友喜歡我。其次,對(duì)小朋友要有愛心,不要?jiǎng)优c動(dòng)粗,要時(shí)刻體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。最后,要有豐富的知識(shí)和較高的寫作水平。從現(xiàn)在起,我應(yīng)該多閱讀課外書籍,提高寫作水平,多運(yùn)用些好詞、好句。

      讀書要堅(jiān)持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián):“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”意思是說,讀書要靠平時(shí)下功夫,不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功,必須鍥而不舍!持之以恒,絕對(duì)不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信,只要有決心和毅力,我的教師之夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕河兄菊撸戮钩伞?/p>

      我的理想就是當(dāng)一名老師,我正在為這個(gè)理想而努力奮斗著。

    我的理想六年級(jí)作文8

      每個(gè)人在兒童時(shí)期都會(huì)有許多莫名的理想,我也不例外。我曾經(jīng)也有好多理想:醫(yī)生、老師、服裝設(shè)計(jì)師……而現(xiàn)在,我特別希望自己長(zhǎng)大之后成為一名作家。作家可以將自己的所見所感,躍然紙上,讓更多的人讀、看。用自己打的文字感染他們。

      我特別愛幻想,用自己向往的美好愿望,將自己不可能做到的編織成童話,以此表達(dá)自己的美好向往。見到一些平凡不起眼的食物,我總是喜歡給它們添加一些通話的色彩,我喜歡將自己腦海中浮現(xiàn)的想象情景用筆將它們描繪下來,為它們的平凡創(chuàng)造出不平凡的生活。這個(gè)時(shí)候,我希望自己是一位作家。

      在遇到美麗的風(fēng)景,獨(dú)特的事物時(shí),我總會(huì)對(duì)它們多加觀察,將它們印在自己的腦海中。我會(huì)握起筆,回想著那些瞬間的美好,用筆尖寫出的字將它們短暫的美變成永恒的不可磨滅的美。用文字來贊美它們,抒發(fā)自己的感想。將它們記下做個(gè)留念。這個(gè)時(shí)候,我希望自己是一位作家。

      在看到感人的事件,那些愛的無私奉獻(xiàn)時(shí),我會(huì)暗暗地留心觀察,不放過他們的一舉一動(dòng),他們讓在暗中默默觀察的我倍受感動(dòng)。讓我對(duì)他們這些愛的事跡感觸很大很大。我會(huì)迫不及待地拿起手中的比。將自己想要表達(dá)的話語,變成文字。將那些感人的事記錄下來。為自己收藏著一份愛。這個(gè)時(shí)候,我多希望自己是一位作家!

      我多希望自己是一位作家!這樣,我可以用筆,將所要表達(dá)的話語躍然紙上。我希望將自己的所見所感讓大多數(shù)人知道,讓他們體會(huì)和我一樣的感受。用文字為身邊的人做些事。

      我就是我的理想——當(dāng)一位作家!

    我的理想六年級(jí)作文9

      理想是人生導(dǎo)航的燈塔,照亮了人們前進(jìn)的方向;理想是沙漠里的一汪泉水,滋潤(rùn)人們的心田;理想是一個(gè)指南針,給迷失方向的人們指引方向。理想是五彩繽紛的……

      每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想,而我的理想是做一個(gè)人民教師。

      老師是辛苦的,老師就像是一只小帆船,把我們帶到成功的彼岸;老師就是一位園丁,澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師就是一本充滿知識(shí)的書,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋;老師就是一把金燦燦的鑰匙,打開了知識(shí)的大門。老師辛勤地陪育著我們,就是為了讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量。

      做為一名人民教師擁有杰出的寫作才能是必要的。為了讓孩子們的到自己的寫作靈感,我會(huì)把他們帶到大自然中去,去感受大自然的奧秘,讓孩子們用心去感受。

      春天,萬物復(fù)蘇,我?guī)е⒆觽內(nèi)ヌで,讓孩子們快樂的奔跑在草地上,放風(fēng)箏;夏天,荷花盛開,池塘邊到處飄散著荷花的香味,我會(huì)帶孩子們?nèi)コ靥吝呝p荷花、垂釣、游泳、劃船;秋天,果實(shí)飄香,我會(huì)和孩子們?nèi)コ靥吝吔o魚兒喂食,和孩子們?nèi)ヌ镆袄镆黄鹗崭钜呀?jīng)笑彎了腰的麥穗,和孩子們分享豐收的喜悅;冬天,白雪皚皚,我會(huì)和孩子們一起在校園里堆雪人,打雪仗,讓孩子快快樂樂,開開心心的過好在學(xué)校里的每一天。

      作為一名老師,我一定會(huì)給孩子們少布置一回家作業(yè),讓他們都有時(shí)間多讀書,沙士比亞曾說過“書籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品!

      如果要真正現(xiàn)實(shí)理想,還要靠自己的努力才行,“上帝為你關(guān)上一扇門,必定會(huì)在別處為你打開一扇窗!敝灰遗W(xué)習(xí),就一定會(huì)找到那扇屬于我的窗。

      我幻想著我是一匹千里馬,奔跑在知識(shí)的草原上,追著前方那一只金色的鳥--那就是我成功的吉祥鳥!

    我的理想六年級(jí)作文10

      理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一粒果實(shí);理想,是冬天的第一朵雪花;理想,是沙漠里的綠洲;理想,是吹響生命的號(hào)角……

      如果那隱沒在字名間而又呼之欲出的意象是一幅畫的生命,那么,在我們真正的生命中,那些平日靜靜生根發(fā)芽卻會(huì)在一瞬間錚然爆發(fā)的記憶——理想。

      如果你說“理想”,我就會(huì)先想到那些櫻花,一層層浪漫的落下,鋪展于大地。因?yàn)槲业膲?mèng)想就是成為一名畫家,我希望有一天我能把櫻花飄落的瞬間畫下來。不知道什么時(shí)候這理想在我心中扎了根……

      紫色是一種情調(diào),淡紫色是一種浪漫的味道,屋旁的櫻花開了,我拿起彩筆畫下了遠(yuǎn)處的風(fēng)景,是那么美麗壯觀。

      山坡上抹上一些恍惚的似有若無的淡粉……這種恬淡筆調(diào)中藏著女孩子看到美麗風(fēng)景特有的欣喜,這也就是我喜愛櫻花飄落的開心。想象,在美麗的山櫻簇?fù)碇,沿著小徑,看到了那美麗的櫻花雨。想到這,我便盡情地畫下來。

      之所以我會(huì)有今天的理想,那是因?yàn)樾r(shí)候我不會(huì)畫畫,畫出來的東西,誰都猜不到我畫的是什么。別人總是嘲笑我不會(huì)畫畫。從此,為了改變自己,去學(xué)畫畫,最后通過幾個(gè)月的努力,我終于能像樣地畫個(gè)動(dòng)物了。我希望長(zhǎng)大后能把我心中一直存在的櫻花雨畫下來。

      要這描摹不盡流動(dòng)的美麗下,垂成簾,馬蹄蓮縹渺若幻,櫻花綻放似笑。深紅、淺紅、淡紫、粉紫柔合的匯在了一起,我的畫本上那美麗的櫻花色彩,或濃、或淡、或淺、或艷、或疏落、或空茫、或似有若無、或濃艷一筆,花兒渲染了整片莊園,美又讓我手足無措了……

      櫻花開了,理想開了……

    我的理想六年級(jí)作文11

      大家都有理想。有的是想當(dāng)護(hù)士,有的是想當(dāng)主持人,有的是想當(dāng)歌手……可我與其他人都不一樣,我想當(dāng)一名英語翻譯,這種想法源自于寒假的某一天。

      寒假的一天,我早早的就起了床,開了電視,準(zhǔn)備看《我是歌手》的重播。媽媽說:“你看的是對(duì)自己有用的嗎?”我剛好看到尚雯婕在唱《最終信仰》中的英文,我犟嘴說:“誰說不是,這不是有英文嗎?”“那你會(huì)翻譯嗎?”媽媽反問道!斑@……”我一時(shí)語塞!安欢腿シ~典,今天午飯之前我必須看到這段的翻譯!眿寢屆畹。

      我一聽就來了勁,因?yàn)槲业挠⒄Z底子還算不錯(cuò),翻譯起前幾句那就是張飛吃豆芽—小菜一碟,再加上我有詞典的幫助,我不一會(huì)兒就寫完了翻譯,給媽媽看時(shí),媽媽頓時(shí)驚訝:“志志呀,你長(zhǎng)大以后就去做翻譯吧,憑你這英語,肯定能拿不少薪水!薄胺g是什么?”我問!熬褪莿e人雇你去用英語和外國(guó)人交談,然后給你薪水,這叫翻譯!眿寢尰卮。“那好,我長(zhǎng)大以后就去做翻譯!蔽艺f。

      不過翻譯可真不是好當(dāng)?shù)。在口語方面,我的口語就很欠缺。在考英語一級(jí)的時(shí)候,拿回成績(jī)單我發(fā)現(xiàn)沒有通過英語一級(jí)就因?yàn)槲业目谡Z不過關(guān)。不過這沒有讓我氣餒,我翻出家里珍藏的英語磁帶,跟著里面的聲音一起讀,直到隔天起來嘴腫得像豬嘴一樣,我才休息,可嘴好了以后又開始了無休止的誦讀,到現(xiàn)在,被我倒壞的磁帶已經(jīng)不知道有多少了,但終于有了回報(bào)。我在考二、三級(jí)B的時(shí)候口語竟全部都通過了,隨之,我的夢(mèng)想種子也在進(jìn)一步的生根、發(fā)芽。

      我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路雖然坎坎坷坷,但是終有一天,“夢(mèng)想”對(duì)我而言,絕對(duì)不是虛無飄渺的詞語!夢(mèng)想之路,也會(huì)平穩(wěn)無常!

    我的理想六年級(jí)作文12

      每個(gè)人都有自己的理想,有人想當(dāng)發(fā)明家,有人想當(dāng)老師,有人想當(dāng)舞者,還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想,我的理想是很普通的,也有人的理想可能跟我的一樣,我的理想是當(dāng)一名作家。

      認(rèn)識(shí)我的人可能知道了我的理想都會(huì)說‘不可能’,我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí),我自己也嚇了一跳,‘我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢?’我默默的問著自己。不是我不自信,而是我的寫作水平真的是不咋的,我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢?當(dāng)我看完一本書時(shí),我會(huì)在想‘如果我也寫一本書就好了’‘這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下,這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)’‘下次我也寫一本這種類型的書就好了,正好可以這樣,這樣再……’我會(huì)想很多,久而久之我的作家夢(mèng)就這樣冒出來了。

      我很愛看書,我看的書的范圍很廣,從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時(shí),是很入迷的,誰叫我,我都沒聽見,可能在上課前我看著書,打上課鈴了,我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面,當(dāng)老師講課時(shí),我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去,專心聽老師講課。

      記得有一次,當(dāng)一天早上我起床時(shí),我清清楚楚的記得我昨晚做夢(mèng)的情節(jié)!@可是一個(gè)好素材!’我夢(mèng)見了一個(gè)不尋常的故事,我當(dāng)時(shí)就想著把它寫下來?墒俏乙蠈W(xué)了,不得不先忘記這個(gè)決定,這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家,打開了電腦,把自己做的夢(mèng)的內(nèi)容打上去。我做的夢(mèng)只有前面的部分,但這對(duì)我來說已經(jīng)可以

      了,我在腦子里幻想著這個(gè)故事的一切。

      現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫著下一段,雖然我寫的可能不怎么好,但這畢竟是我的第一次。以后我會(huì)慢慢的改,為了提高自己的寫作水平我上了一個(gè)作文班,為了以后的基礎(chǔ),能寫出更優(yōu)美的作文。

      雖然我的理想很多人都不看好,但是我自己卻不會(huì)放棄,我相信自己的努力是有成果的,我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。

    我的理想六年級(jí)作文13

      “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”這是唐代詩人杜甫的詩句。表面上是贊美春雨靜默無聲,滋潤(rùn)萬物的特點(diǎn),其實(shí)還歌頌出了老師們教書育人而默默無聞的品質(zhì)。我的理想就是當(dāng)一名老師。

      在我的成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛一直伴隨左右。老師是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,濃霧中海陸空的指向標(biāo)。我的理想老師就是來源我身邊的一位好老師。

      六年級(jí)開學(xué)時(shí),我們班新來了一位班主任,她姓杜,有著一對(duì)水靈的眼睛,皮膚白皙,還戴著一副眼鏡,讓人看起來又愛又敬。不到一個(gè)星期,我們就愛上了這位年輕的老師。每當(dāng)下課時(shí),杜老師不會(huì)匆匆回到辦公室,而是不厭其煩地在教室里回答著同學(xué)們的問題。漸漸地,班上很多同學(xué)都會(huì)擠到講臺(tái)前,有的甚至?xí)讯爬蠋焽先娜Α_@時(shí),我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了好感。

      一天中午,我下樓梯時(shí),不小心把腳崴著了,杜老師知道后非常的著急,一邊說我不小心,一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家后要注意些什么,直到媽媽來了之后,杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負(fù)責(zé)、耐心和細(xì)心深深地打動(dòng)了我。這使我更加崇拜這個(gè)職業(yè)!

      一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季風(fēng),誨人不倦。這是老師一生的寫照。老師用知識(shí)的甘露孕育著碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)著理想的花朵。而那碩果,那花朵,不就是我們嗎?我知道當(dāng)老師這條路的過程很難,但我會(huì)從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,學(xué)到更多的知識(shí),為老師之路打好基礎(chǔ)。

      如果沒有老師思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?!老師,人類靈魂的工程師,有誰不將老師贊揚(yáng)?而我會(huì)一直朝著我的理想—老師一直努力下去。

    我的理想六年級(jí)作文14

      每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不一樣。如果合在一塊兒,就成了一片茂密的森林,而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當(dāng)一名人民教師,為中國(guó)的教育出一份力。

      這個(gè)理想源于我的一次經(jīng)歷。記得九歲那年,我去后港補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課,那天,老師在給我們批改作業(yè),當(dāng)時(shí)有個(gè)男生像故意搗爛似的與同桌講起話來,老師看見了走過去說:“你怎么這么調(diào)皮?課堂秩序全給你破壞了,你的父母送你來這里補(bǔ)課,是讓你來學(xué)習(xí)的,并不是讓你來調(diào)皮的,這個(gè)道理你懂不懂?”那位同學(xué)仿佛故意唱反調(diào)似的,說:“我不懂,行了吧!”老師說:“這次先放你一馬,希望你不要再犯!蹦菚r(shí),我覺得老師說得好,勸他也是正確的,因?yàn)槔蠋熗耆菫樗茫徊贿^,那男生不知好歹。從那時(shí)起,便情不自禁地喜歡上了教師這個(gè)職業(yè),同時(shí)一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。

      有時(shí),沒事的時(shí)候,我就想象著我站在三尺講臺(tái)上給孩子們上課的情形,有時(shí)我會(huì)覺得站在講臺(tái)上的不是我自己,而是另外一個(gè)人。但是這仍然阻擋不了我對(duì)理想的追求。

      漸漸的,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)又有了一定得理解。首先,老師對(duì)孩子要用一顆真誠(chéng)的心。下課了,要為孩子們輔導(dǎo)功課,要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學(xué)習(xí)。沒事的時(shí)候,得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對(duì)不能馬虎的,要認(rèn)真細(xì)致交給他們知識(shí),關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習(xí)方法,要讓學(xué)生能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,長(zhǎng)大后能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。這就是教師職業(yè)的神圣之處。

      我堅(jiān)信,只要有決心和毅力,我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

    我的理想六年級(jí)作文15

      理想,簡(jiǎn)而言之就是奮斗目標(biāo)。張華說過——一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目標(biāo)的人,就像一只沒有翅膀的鳥,沒有馬達(dá)的機(jī)器,一盞沒有鎢絲的燈泡。所以我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,并努力用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)它。

      我的理想既不偉大,也不出眾。我只想當(dāng)一名普普通通的醫(yī)生。醫(yī)生,請(qǐng)注意這兩字的含義,就是可以把人治好、治活的人?偟膩碚f就是救死扶傷的執(zhí)行者。人們都稱醫(yī)生為“白衣天使”,但有的醫(yī)生卻愧對(duì)這“圣潔”的天使稱號(hào),對(duì)自己的病人動(dòng)了邪念,故意不給病人對(duì)癥下藥,給病人增加醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān),等自己的私利滿足了,病人的病也給耽誤了。如果我成了醫(yī)生,我會(huì)大公無私,不論貧窮還是富有,都會(huì)一心一意地為他們醫(yī)冶,對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的病人,我會(huì)為他們提供免費(fèi)治療。

      想成為醫(yī)生的緣由,是回為兒時(shí)的我體弱多病,三天兩頭往醫(yī)院跑,飽受病痛的折磨,如果我成了醫(yī)生,我要把患者的痛苦降到最低。

      我雖然看不懂醫(yī)書,但我可以從現(xiàn)在開始,多了解一些醫(yī)學(xué)小常識(shí),并且好好學(xué)習(xí),為以后當(dāng)醫(yī)生打下基礎(chǔ)。

      假如我今后成了醫(yī)生,我會(huì)在自然災(zāi)害時(shí)奮不顧身地跑到災(zāi)區(qū)為他們提供免費(fèi)醫(yī)療援助,并給災(zāi)難中的人們帶來生活上的關(guān)心和照顧。讓他們知道,親人就在你們眼前,你們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單,無論你失去了多少,你都能靠自己的雙手再次撐起一片生活的藍(lán)天。

      假如我成了一名醫(yī)生,我決不愧對(duì)“白衣天使”的稱號(hào),會(huì)為貧窮的家庭帶來免費(fèi)治病的福音,為危病的人們帶來生活的勇氣,從而使他們從病痛中走來了,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),快樂的度過今后的日子。

      我們的生活,因我們的理想而從小鳥到雄鷹展翅,從一臺(tái)無馬達(dá)的機(jī)器變成了強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器……我們要象培育小樹一個(gè)精心培育我們心中的理想,讓他發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),最后長(zhǎng)成一棵堅(jiān)不可摧參天大樹。

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