小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文：這樣的人讓我敬佩
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文：這樣的人讓我敬佩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他是我的朋友，名叫勇氣；他是我的朋友，名叫正義；他是我的朋友，名叫和藹可親。他如星星，我入黑夜，他陪伴著我，我襯托著他。密不可分說(shuō)的.就是我與他。
在以往的數(shù)學(xué)課上，他總是挨批。數(shù)學(xué)課已過(guò)半，到了課堂小測(cè)的時(shí)間，大家紛紛埋頭苦寫(xiě)，生怕遭到數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地批評(píng)，而他也在寫(xiě)，數(shù)學(xué)老師走到他身旁，看了個(gè)滿眼，就拿起手中的戒尺重重地敲著他的桌子，顯然他做錯(cuò)了，他真是倒霉，但他滿臉疑惑，好像還不知道是哪里做錯(cuò)了，接著他用手指邊指著他寫(xiě)的答案邊檢查，他眉頭緊皺，他反復(fù)看了好幾次，就是不知道哪里錯(cuò)了，他站起來(lái)，走向老師，一把抓住他的手，把老師往桌子這邊拽過(guò)去，他把本子拿給數(shù)學(xué)老師，老師看了一遍，原來(lái)他并沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，而是老師看錯(cuò)了。我為他的勇敢而驕傲！
記得那時(shí)，我剛剛住宿，許多規(guī)矩我還并不了解，我都是跟著他，但他并不是跟我住同一個(gè)宿舍。有一次，我獨(dú)自回到宿舍，一下就被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生堵在角落，他們問(wèn)我要錢(qián)，而我并沒(méi)有錢(qián)，于是我就找借口去柜子里拿錢(qián)，便逃跑到了操場(chǎng)。我一跑，他們便在后面追我，我剛跑到操場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了他，他正在那里打球，我飛奔過(guò)去，躲在他后面，他問(wèn)我怎么了，可沒(méi)來(lái)得及告訴他，那幾個(gè)人已經(jīng)到了我們面前，他看見(jiàn)他們，雙手立刻平行，像欄桿一樣護(hù)著我。我在他耳旁偷偷告訴這幾個(gè)人問(wèn)我要錢(qián)的事情，他便開(kāi)始拿老師來(lái)壓他們，嚇退他們。他們便一遛煙地退開(kāi)了，他們走了。他告訴我，在學(xué)校被他們欺負(fù)，就告訴老師，不要讓他們干涉你的正常生活。他說(shuō)這話時(shí)，仿佛全身散發(fā)著金色的光芒，他是正義的化身。
但是人呢，雖然有七分的優(yōu)點(diǎn)，但那三分缺點(diǎn)也是不可避免，就像他。他跟同學(xué)說(shuō)話時(shí)，總愛(ài)罵人，說(shuō)話就愛(ài)罵罵咧咧。
上一次，班里競(jìng)選班委，學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)不錯(cuò)的他卻沒(méi)有得到較好的職位，就是因?yàn)樵谕瑢W(xué)之間人緣不好，所以沒(méi)有多少人投他。我之前當(dāng)面與他說(shuō)過(guò)，他現(xiàn)在也正努力改掉這個(gè)毛病，但愿他能做到。
他是一個(gè)優(yōu)秀的人，我佩服他，就像黑夜永遠(yuǎn)羨慕白天。
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