【實(shí)用】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
我們小孩子懂得的知識(shí)雖然沒(méi)有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn)，但影響最深的就是治療打嗝的方法。
記得在一個(gè)冬天的中午，要吃飯了，可能是因?yàn)槭軟龅木壒�，我不停的打嗝。吃飯時(shí)，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說(shuō)：“快想傷心事，然后哭出來(lái)，淚水就會(huì)把辣椒沖出，眼睛就不疼了�！钡俏覅s哭不出來(lái)，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒(méi)有完全被沖出來(lái)，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續(xù)），因?yàn)槲覙O力地想讓眼睛快點(diǎn)好，所以，我屏住呼吸來(lái)擦右眼，擦了一會(huì)兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，打嗝時(shí)用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實(shí)在憋不住的時(shí)候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會(huì)停止。
我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說(shuō)：“你盡管咳嗽，吃藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，你忍著憋氣，別讓它咳出來(lái)，就會(huì)好轉(zhuǎn)�！蔽以嚵�，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那么打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結(jié)論，我決定用事實(shí)來(lái)證明我的推斷，想到做到，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。
同學(xué)們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇！多么美妙！無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，這樣就會(huì)逐漸邁上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。
同學(xué)們：讓我們共同努力吧！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
在生活中，總會(huì)有一些意外的發(fā)現(xiàn)。你碰到過(guò)嗎？有那么一天，我就在街上發(fā)現(xiàn)了壁虎捕食。
那是一個(gè)星期天的下午。我和媽媽在街上走著走著，忽然，我有所發(fā)現(xiàn)似的回頭一看，咦，這家商店的玻璃櫥窗上好像有什么“怪物”粘在上面。我拉住媽媽，走近一看，原來(lái)那是一只壁虎和一只蒼蠅。我們停下腳步，在櫥窗旁邊輕輕地蹲下，觀察起來(lái)。那只壁虎的四只腳正穩(wěn)穩(wěn)地吸在玻璃上，雙眼緊盯著前面的蒼蠅。呀!原來(lái)，這只壁虎正準(zhǔn)備要捕食蒼蠅!我望了一眼那只大難臨頭的蒼蠅，它還在用兩只腳在頭上搓來(lái)搓去，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)背后正有一只壁虎在虎視眈眈的盯著自己。壁虎走向了那只蒼蠅，它走得那么輕，就連平日機(jī)警的蒼蠅也毫無(wú)察覺(jué)。在光滑的櫥窗上，壁虎每走一步都又穩(wěn)又輕。眼看，壁虎走得越來(lái)越近了，只要再向前一步，就能來(lái)到蒼蠅的身后了。這時(shí)，壁虎停止了向前爬行，長(zhǎng)舌頭朝蒼蠅一伸，一卷。嘩，就在壁虎收回舌頭那一刻，那只倒霉的大蒼蠅已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了!眨眼間，壁虎就把那只剛才還在玻璃上搖頭晃腦的大蒼蠅吃掉了!
我真是又驚又喜，既為壁虎捕食的驚人速度而感到驚訝，也為自己能在街上意外地發(fā)現(xiàn)這樣的一幕而高興。原來(lái)，生活中只要留心觀察，處處都可能有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
人，總在變化，而世間萬(wàn)物，也在變化。不是嗎？比如說(shuō)：“春天來(lái)了，迎春花開了；夏天來(lái)了，是游泳的最佳時(shí)期；秋天來(lái)了，是碩果累累的季節(jié)；冬天來(lái)了，是玩雪的好季節(jié)�！倍乙舶l(fā)現(xiàn)了生活中的變化。
大家看到了嗎？馬路上，汽車的尾氣互相打著招呼，路旁的行人掩鼻行走；在工廠里，黑煙飄散在天空，藍(lán)天白云已難覓蹤跡；原本清澈的河水，現(xiàn)在已被污染，原本蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在被廢氣污染了，可想而知，這對(duì)人類造成了多大傷害？
平時(shí)吃飯時(shí)，一次性筷子，一次性塑料袋，一次性飯盒……都在廣泛使用，又破壞了環(huán)境�？墒�，有些人甚至把用過(guò)的一次性餐具埋在土壤里。據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約吃掉2500萬(wàn)棵大樹，這讓人觸目驚心��！
除此之外，水危機(jī)事件也頻頻向人類發(fā)出警告�；S流出的污水排入河流，讓清澈的河水變得渾濁不堪，不得不讓魚兒們逃離自己的家園；洗菜時(shí)人們把水龍頭開大，當(dāng)別人問(wèn)他為什么，他笑著說(shuō)：“別人也這樣做�！�
人類都是貪婪的，都在無(wú)休止地破壞地球。水、電、木……都不是取之不盡，用之不竭的�？伤麄儏s毫無(wú)節(jié)制地使用。
為了保護(hù)環(huán)境，我為大家提幾點(diǎn)倡議：禁止砍伐樹木，不使用一次性餐具；要養(yǎng)成變廢為寶的好習(xí)慣；不隨意扔垃圾……。為了我們?nèi)祟惞餐募覉@更美好，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，從中我知道了：只要善于發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有收獲，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是一筆財(cái)富。同時(shí)，我們要從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我相信地球明天會(huì)更加美好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！碧炜蘸苊�，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆椋簧焦群苊�，因�(yàn)橛卸涠涮m花的綻放；草原很美，因?yàn)橛袩o(wú)邊無(wú)際的青草；讓我們睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美麗吧！
春，捧一杯香茶，佇立窗前，看著冰雪消融，看茶葉在沸水中翻滾，品味茶的清香，用它來(lái)勸勉青年。
夏，拿著薄扇，躺在藤椅上，聽蟬歌唱，聽蛙鳴叫；看池塘里綠葉紅花，有時(shí)躲在屋檐下欣賞暴風(fēng)驟雨的沖蕩，洗滌大地的塵埃。
秋，豐收與悲涼的結(jié)合，向秋風(fēng)習(xí)習(xí)的田間走去，看莊稼間的紅楓、黃菊，這時(shí)掂一把掃帚拂去心靈的塵埃。
冬，快樂(lè)而又冰冷，全家人圍坐在火爐旁，隔著窗戶，看雪花飛舞；有時(shí)沖出屋去，不怕嚴(yán)寒，左手捂著耳朵，右手把紅蘿卜插在雪人的臉上，這時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè)！
身邊的四季如此的平凡，卻又如此的美麗，人生的四季也不過(guò)如此！
瞧，依偎在媽媽懷里的寶寶是那么的天真無(wú)邪，上學(xué)路上的孩子們一路歡歌笑語(yǔ)，寒窗苦讀的學(xué)子們奮力攀登著，爸爸媽媽為了孩子們而忙碌操勞，在夕陽(yáng)下攙扶著老人的歡聲笑語(yǔ)——這些都選自于我們?nèi)松腵各個(gè)經(jīng)歷，這一個(gè)個(gè)感人的故事，是一段段美好的人生，人生就像一種需不斷發(fā)現(xiàn)的美麗，只要我們處處留心觀察，美就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)的是一條小船，記載的卻是生命的醞釀、生命的美麗。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
清明節(jié)到了，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下去祭祖，順便看望爺爺和奶奶。
奶奶鄉(xiāng)下養(yǎng)了好多家禽，都是我在城里沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物。我在院子里玩得真歡，看到一只大母雞把一個(gè)石子吃到肚子里了，我不敢相信自己的眼睛，又仔細(xì)看了看。真的，又有一只母雞把石子吃到肚子里了，我嚇壞了，大母雞的肚子要破了，我大呼小叫地把爺爺叫來(lái)。爺爺聽我比劃著告訴他后，樂(lè)壞了。爺爺笑著說(shuō)：這是因?yàn)殡u的嘴巴沒(méi)有牙齒，不能咀嚼食物，把石子吃下去，并把它們和吃下去的食物貯存到身體的一個(gè)小口袋里，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物被磨碎后進(jìn)入腸道，就容易消化吸收了，所以小雞要經(jīng)常吃些小石子，就象我們吃開胃豆一樣。
啊，通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密很多，只要善于觀察事物，就會(huì)學(xué)到好多知識(shí)��！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想，那是從十一歲那年開始的。
那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。
上美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)要畫一幅海報(bào)去參加比賽，我就開始設(shè)計(jì)一幅海報(bào)，沒(méi)想到我一畫就立刻畫出來(lái)了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來(lái)了，我真的想不到會(huì)這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫出來(lái)，但是那時(shí)我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報(bào)也很漂亮，老師給我們看給我們一個(gè)參考，或是模仿那些海報(bào)，甚至老師還說(shuō)不會(huì)畫的按照那些海報(bào)來(lái)畫�？墒俏也](méi)有按照老師給的那些海報(bào)來(lái)畫，我只是用自己的方法來(lái)畫這幅海報(bào)，這種方法應(yīng)叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報(bào)來(lái)畫，那就稱不上叫原創(chuàng)的方法，老師給我們看的那些海報(bào)之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機(jī)會(huì)，我畫的第一幅海報(bào)的時(shí)候，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進(jìn)美術(shù)學(xué)院。
這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術(shù)天賦的時(shí)候。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
夜，一如既往的深沉，就好像一場(chǎng)無(wú)聲息的黑色葬禮般，那么的隆重，又那么的憂傷。佇立于這樣的月色下，我靜靜地傾聽著晚風(fēng)拂過(guò)的呢喃，看著月亮在白蓮花般的云朵里穿行，看著月光如流水一般靜靜地瀉在身旁，恍惚間，似乎感覺(jué)到了月亮的清麗秀顏下埋藏著些許的憂傷。這一刻，我明白了它的煩惱。
記得在很小的時(shí)候，就曾聽人說(shuō)過(guò)，月亮的光并不是它自己發(fā)出來(lái)的，它反射著太陽(yáng)的光，卻獨(dú)個(gè)兒享受人們的贊美。所以，它是個(gè)“賊”，它并不光彩，它是天空中的騙子。
或許，這就是月亮的煩惱吧！但是，我想為月亮正名。不錯(cuò)，月亮是不會(huì)發(fā)光。我且不說(shuō)它的光是“借來(lái)的”、“拿來(lái)的”，就算它的光是“偷來(lái)的”，許多人也沒(méi)有嫌它、恨它，罵它“欺世盜名”，而是愛(ài)它、寵它，寫文章贊美它。李太白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；張九齡“海上升明月，天涯共此時(shí)”，邊防戰(zhàn)士思鄉(xiāng)時(shí)總要唱一曲《十五的月亮》……古往今來(lái)，有多少人被月亮的光輝所折服，為月亮的情意所感動(dòng)。這是為什么？是人們顛倒黑白、不分是非嗎？ＮＯ！是月亮賦予了陽(yáng)光全新的特點(diǎn)。陽(yáng)光熱烈、奔放，充滿了陽(yáng)剛之氣，像一位健壯的小伙子，讓人感受到青春的活力與激情，它令孩子向往、中年人留戀、老年人懷念；而月亮把陽(yáng)光變得含蓄、皎潔，充滿了溫柔，宛如風(fēng)姿綽約的少女，讓人牽腸掛肚。月亮創(chuàng)造了陽(yáng)光不可替代的價(jià)值。
月亮不僅是一位美麗的女子，更是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的“銀色天使”。它沒(méi)有貪欲，把“借來(lái)的”光全部無(wú)私地給予了渴望光明的夜行人，這對(duì)他們又何嘗不是一種幫助呢？月亮起到了太陽(yáng)無(wú)法起到的作用。
看著月亮，我忽然想到茶道和圍棋原本使我們中國(guó)的古老傳承，后來(lái)不是被日本人給“偷去了”嗎？現(xiàn)在，我們或許該向月亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它把別人的東西借鑒過(guò)來(lái)，賦予新的特點(diǎn)、新的作用，為人類造福。
夜，一如既往的深沉，就好像一場(chǎng)無(wú)聲息的黑色葬禮般，那么的隆重，又那么的憂傷。佇立于這樣的月色下，我靜靜地傾聽著晚風(fēng)拂過(guò)的呢喃，看著月亮在白蓮花般的云朵里穿行，看著月光如流水一般靜靜地瀉在身旁，恍惚間，似乎感覺(jué)到了月亮的清麗秀顏下埋藏著些許的憂傷。這一刻，我豁然開朗。
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