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    六年級敘事作文

    時(shí)間:2021-07-28 16:35:48 六年級 我要投稿

    六年級敘事作文匯總7篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文7篇,歡迎大家分享。

    六年級敘事作文匯總7篇

    六年級敘事作文 篇1

      什么?“撈球”?不要吃驚,魚可以撈,球也是可以撈的,今天我就給你們上演一出“撈球”記。快把你的下巴扶好,來聽聽這個(gè)故事吧。

      今天的天氣好極了,又是國慶“七天假”的好日子,像我這樣“悶不住”的人,在家里更是閑不住了。上午和同學(xué)逛超市,下午當(dāng)然也不能例外了,媽媽一出家門,我就和好朋友瘋玩起來了。突然,我瞥見了墻角的乒乓球,便心血來潮的要和朋友一起打球。

      我們在桌上支起一個(gè)簡易的乒乓球臺,擺出專業(yè)的氣勢打了起來。這時(shí),那個(gè)橘黃色的小球仿佛成了一個(gè)調(diào)皮的小精靈,在桌上跳來跳去,可它卻怎么也不聽我的話,一會兒往左跳,一會兒往右跳。而我只得“左右開弓”,也像那顆小球似的跳來跳去。一不小心,小球逮準(zhǔn)機(jī)會,像挑釁似的蹦了幾下,然后滾進(jìn)了沙發(fā)底下。

      “哎呀”,我大叫一聲,扔下球拍,跳到沙發(fā)前,微微蹲下身子,探頭探腦地往下看,可怎么也看不見它,我索性跪到地板上,趴在地上,頭發(fā)都垂了下去,還渾然不覺。突然,一抹明黃跳到了我的眼前,就像一簇小小的火苗一樣,我剛把手伸過去撈它,它卻像故意與我作對一樣,越滾越遠(yuǎn)。我氣得火冒三丈,拿過掃帚,沖著沙發(fā)底下一陣亂掃,球沒出來,灰倒是掃出一堆。我又跪在了地上,眼睛像雷達(dá)似的掃來掃去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在剛才的“狂風(fēng)暴雨”中躲到了墻角,甚至到了掃帚無法到達(dá)的距離,我頓時(shí)像泄了氣的皮球似的癱在了地上。

      我眼珠一轉(zhuǎn),觀察起周圍的“地形”來了,突然,我心生一計(jì),開始了行動(dòng)。我先把最前面的小沙發(fā)挪開,再一看,球還是躲在角落里,雖然這次掃帚可以夠著了,可在角落里怎么掃出來呀。我又從一側(cè)開始,一點(diǎn)一點(diǎn)向另一側(cè)掃去,終于,它從另一側(cè)的空隙中出來了,我趕緊沖過去,像寶貝似的捧了起來。我小心翼翼地捧著它,用水一點(diǎn)一點(diǎn)地把它洗干凈了,我一抬頭,只見鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)灰頭土臉的小泥猴,我差點(diǎn)沒認(rèn)出來這是我,指著鏡子“哈哈哈哈”地笑到肚子疼。

      講到這里,“撈球”記就算告一段落了,但關(guān)于我的故事,講上三天三夜也講不完,如果你想知道我的故事,那你可要經(jīng)常到我的博客看看哦!

    六年級敘事作文 篇2

      十年后,我成了一個(gè)海兵,在寶石島——西沙群島那里保衛(wèi)祖國,就在這一年,我要回家探親,在探親的時(shí)候,看著西瓜地上長滿了成熟的`西瓜,心想:“這么熱的天,戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國可不容易,再說了我們要建設(shè)海島,我就帶一些西瓜種子到島上吧!”

      又一年過去了,我和戰(zhàn)士撒下了這些西瓜子,給它們澆水、施肥。西瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,還開了一朵朵小黃花,從遠(yuǎn)處看,一大片金黃色的花在風(fēng)中翩翩起舞,好看極了?傻搅耸斋@季節(jié),竟然一個(gè)瓜也沒有結(jié),這是怎么回事呢?有些戰(zhàn)士泄氣了、灰心了,他們說:“我們的環(huán)境太艱苦了,連西瓜都不愿意在這里安家!

      有一位戰(zhàn)士說:“瓜沒成熟肯定有原因,因?yàn)槲鞴匣ㄩ_了要授粉,而這里遠(yuǎn)離大陸,沒有蜜蜂,也沒有其他昆蟲,西瓜花沒有授粉,當(dāng)然結(jié)不了花!苯(jīng)他這么一說,我全都明白了。

      又過了一年,種下的西瓜都開了花,戰(zhàn)士們都看見了,馬上給那些雌花授了粉,我也不例外。小瓜果然結(jié)了不少,水靈靈的,真惹人喜愛。誰知,突然有一天烏云密布,下了一陣狂風(fēng)暴雨,巨浪撲上了小島。看著這滿地狼藉,我真的好心疼,就像心被刀割了一樣。后來我們一檢查,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小瓜,它在大石頭后面的一根瓜秧上。我們發(fā)現(xiàn)了它,欣喜若狂,把它視為掌上明珠。每天按時(shí)給它澆水、施肥,并輕輕地?fù)崦f:“你要快快長大呀!”有的戰(zhàn)士還看看它長大了么?長高了嗎?有些戰(zhàn)士還給它唱歌、講故事……那架勢真像在照顧一個(gè)小寶寶。

      西瓜終于成熟了,我們品嘗著自己的勞動(dòng)成果,西瓜的香甜流入心田,我們臉上寫滿了喜悅!

    六年級敘事作文 篇3

      一個(gè)新的學(xué)期的到來,我一下子從五年級跳到了六年級。

      剛走近六年級教室的時(shí)候,我一下子懵了,我不會走錯(cuò)了吧!后來才回過神來:我已近六年級了呀!才沒有走錯(cuò)呢!學(xué)期剛剛開始,我還不太能適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,后來我的感覺越來越好,膽子也就越來越大了,上課積極發(fā)言,下課和同學(xué)打打鬧鬧,真愜意啊!我真希望每天來上學(xué)!每天都能和同學(xué)一起玩?赡銊e光想快樂的地方,我也有煩惱哦!來聽聽吧!

      上六年級了,壓力也越來越重了,連以往不太管我的老媽都發(fā)話了:“我的女兒啊,你這學(xué)期可要給我好好學(xué)!馬上考初中了,就看你最后一步了!最好是讓那些初中學(xué)校來搶著你,你可別讓我們花幾十萬別人都不要。 苯又蠇尯臀艺f:“女兒,要么你去考天馬?要么海亮?還是浣紗?”我說:“哎喲!先別考慮呀!現(xiàn)在學(xué)習(xí)是最要緊的!”一到老媽提這樣的問題的時(shí)候,我就用學(xué)習(xí)要緊搪塞過去。(嘿嘿,不好意思啦!我也是想好好學(xué)嘛。

      有時(shí)快樂,也有時(shí)煩惱,管他呢!我是六年級學(xué)生!加油加油!考上重點(diǎn)中學(xué)!加油加油!奮發(fā)圖強(qiáng)!加油加油!加油!大家也來給我加油哦!人也需要鼓勵(lì)滴油!呵呵!加油!

    六年級敘事作文 篇4

      早上醒來,陽光明媚,是個(gè)好兆頭。按計(jì)劃我們開始了自行車田園風(fēng)光之旅。首先我們租了自行車。鄭琳阿姨和趙敏阿姨一起騎雙人的,我和媽媽每人一輛變速車,租車費(fèi)巨便宜,租一天雙人車才20元,變速車15元。

      我們騎上車,先在陽朔城區(qū)地帶轉(zhuǎn)了一圈,然后就往城外奔去。先后路過了圖騰古道,蝴蝶泉,大榕樹,農(nóng)工橋,聚龍?zhí),菩薩水巖,隨后見到了月亮山。蝴蝶泉的巖洞雖不大,但挺精致;大榕樹很壯觀,有好幾百年的歷史了。沿途還有攀巖的地方,不少愛好者在爬山,好高好險(xiǎn),完全不同于在城市里的“攀巖”。

      一路上,汽車不多,前前后后多是與我們一樣的騎自行車的游人,有很多外國人。學(xué)生居多,可能都是各級畢業(yè)生,因?yàn)橹挥形覀儾旁缭缇头帕思伲疫@是個(gè)沒有作業(yè)的美妙自由假期。我們已經(jīng)忘記有多久沒抬頭看看碧藍(lán)的天空了,大家你追我趕,一邊欣賞著一路景色,一邊享受著大自然的美妙。陽朔的山水向游人散落著一路的快樂,清秀的山,清澈的水隨處可見,新鮮誘人的水果隨處可摘,快樂的理由隨處可獲。享受著大自然,親近著大自然,我們?nèi)诨诖笞匀恢小?/p>

      偶爾停車下來買些路邊的食品,新鮮的楊梅,西瓜地里剛剛摘下的西瓜,這可是在城市里求不到的。

      在路邊我們還遇到一群小鴨子,居然有800只,毛絨絨的可愛極了,我摸摸它們,抱起一只放在我的手上,好神奇。

      最后,就我們即將筋疲力盡時(shí),看到了我們本次自行車旅行的終點(diǎn)站——月亮山。月亮山真是很奇特,像個(gè)小月牙。正好到了午飯時(shí)間,根據(jù)小劉婷阿姨的推薦,我們慕名來到了“月亮媽媽農(nóng)家飯店”。我們在月亮媽媽農(nóng)家飯店當(dāng)然是美餐了一頓,依舊是當(dāng)?shù)氐奶厣,不過加了一壺月亮媽媽自制米酒,挺好喝的。就在我們正沉迷于農(nóng)家飯的美味之中時(shí),調(diào)皮的雨點(diǎn)從滴答滴答的小雨立即變成了嘩啦嘩啦的瓢潑大雨。我們只好等待著,等待著,直到看到太陽笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們的面前,我們才告別了“月亮媽媽”,騎車返回,這一路因?yàn)閯傁峦暧,氣溫變得涼爽了,空氣非常清新,騎在車上爽極了。

      吃過晚飯后,我和媽媽又逛了西街,這個(gè)晚上的陽朔清涼舒適,逛到很晚我們才心滿意足地回到賓館,很快倒頭便睡了。

      好充實(shí)的一天,累并快樂著,做個(gè)好夢吧。

    六年級敘事作文 篇5

      “嘀嘀嘀嘀!”樓下響起了起床號。

      “嘩啦!”伴隨起床號的是我們急促地套上衣服的聲音。

      你可能會問:“你們昨天干了那么累的活,今天怎么還那么高興?”這你就不懂了,今天有我們最最最最……最最喜歡的“定向運(yùn)動(dòng)”。

      饕餮一頓大餐,我,陳運(yùn)開等人的“2班第一小分隊(duì)”戴上地圖和指南針出發(fā)了。

      開門順利,我們在教學(xué)樓旁找到了第一號指定點(diǎn)——“點(diǎn)”指的是被放在指定區(qū)域的牌子,我們的任務(wù)是依靠地圖和指南針找到被放在大觀山附近的這些“點(diǎn)”,抄下“點(diǎn)”上的數(shù)字。

      自言自語中,竟陰差陽錯(cuò)地撞到了第三點(diǎn)。經(jīng)過費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的大規(guī)模地毯式尋找,無果。最后只好驚動(dòng)“聯(lián)合國”——好幾分隊(duì)人一起找,終于找到了隱蔽巧妙的一塌糊涂的第二點(diǎn)。

      隨后,除了在亂看地圖的陳運(yùn)開的誤導(dǎo)下走錯(cuò)了幾條路外,就還算順利。

      當(dāng)我們滿懷期望地回到出發(fā)點(diǎn)的時(shí)候,得到了一條壞消息:第八點(diǎn)錯(cuò)誤。

      啊?第八點(diǎn)我們問的是一個(gè)釣魚的居民啊,怎么會錯(cuò)呢?

      原來那是個(gè)老師派去的“特務(wù)”!哎,真是一個(gè)教訓(xùn)哪!

    六年級敘事作文 篇6

      “買漫畫啦,好看的漫畫,走過路過不要錯(cuò)過......"操場上,隨處都能夠聽到這樣的聲音。這是我們學(xué)校正在舉行歡樂淘寶節(jié)呢!

      我們班還在布置場地時(shí),很多班已經(jīng)布置好了。只見13班在兩棵樹只間拉了一條長幅,上面寫著”不到長城非好漢不來六十三班淘寶真遺憾“。15班的派了幾名同學(xué),拿著牌子,在人群中做著宣傳。我們班也不甘示弱,在桌前貼上”低價(jià)格高品質(zhì)就屬我們六十四“十三個(gè)大字。我們將自己帶來的物品一一擺放在桌上,便開始了各自的淘寶之旅。

      我從學(xué)校的最南面開始看起,一路上,討價(jià)、還價(jià)的聲音彼此起伏,與推銷員的吆喝聲混在一起,形成了一首”買賣交響曲。

      我一路走,一邊看。玩具、飾品、文具、書......五花八門的商品讓我眼花繚亂。瞧瞧這只毛絨小狗,身上是淡黃色的卷毛,兩只耳朵向下拉著,臉上露出笑容,顯得十分可愛。栽看看這個(gè)發(fā)卡,銀色的身子,上面鑲嵌著一顆顆鉆石,在陽光的映照下,折射出璀璨的光芒......望著這琳瑯滿目的商品我都不知該買什么好了。忽然,一本《王子與貧兒》映入了我的·眼簾。我隨意地翻了翻,里面彩色的插圖和精典的語句便吸引了我,我問售貨員:這本書要多少元?那售貨員見來了生意,立刻走過來說道;這本書只要五元。;五元有點(diǎn)貴了,三元行不行?我還價(jià)道。不行三元太便宜了,最低4元。售貨員說道。行成交;我一錘定音。我付了錢,拿著低價(jià)買來的書,心里美滋滋的。

      買完書后,我有買了一條白色的珍珠手鏈,雖然沒有彩色的花紋,但是做工十分精巧。惹人喜愛。淘寶活動(dòng)結(jié)束后,我們班共賺到了306.5元。老師說,這些錢將會全部捐給貧困山區(qū)。

      這次淘寶節(jié)不僅讓我們淘到了自己喜歡的東西,更讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛心,是個(gè)一舉兩得的活動(dòng)。

    六年級敘事作文 篇7

      你去過蜈支洲島嗎?那里的海水碧藍(lán),泛起的浪花雪白雪白;金色的沙灘踩上去軟軟的,沙子像味精一樣細(xì)膩。海底更是神奇,我第一次潛海,和大海來了次親密的接觸。

      海底真是一個(gè)色彩斑斕的世界。數(shù)不清的魚兒快活地游來游去,顏色不一,形狀多樣。有的魚全身銀光閃閃,身體細(xì)細(xì)長長的,在水中優(yōu)雅地扭動(dòng)著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條條絲帶在飄動(dòng);有的全身長著彩色的條紋,身體呈三角形,像把梭子,游起來可快了,我稍一碰它們,它們一溜煙就消失在我眼前;有的魚身體是白色的,頭頂頂著一簇紅纓,像戴了頂紅帽子,它們喜歡成群結(jié)隊(duì)地游。我在魚的世界里穿梭著,看得眼花繚亂。

      海底世界不是只有魚哦,還有許多既美麗又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的,上面的觸角是粉色的,觸角一伸一縮,就像美麗的鮮花在綻放;有的珊瑚五顏六色,紅的、白的、綠的、黃的,相互交織在一起,像一對對絢麗的鹿角。珊瑚這兒一簇,那兒一叢,就像一片彩色的樹林。

      這次潛海,在我小小的心靈中,又添抹上了一幅五彩斑斕的海景畫。

      這是一篇記敘文,小作者文筆清新,對第一次潛海的經(jīng)歷描述的親切自然,把讀者帶入了一個(gè)色彩斑斕的海底世界。運(yùn)用排比與比喻的修辭手法,把海底的生物描寫的細(xì)致入微,活靈活現(xiàn)。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。

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