六年級(jí)童年作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)童年作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)童年作文 篇1
時(shí)光流逝，歲月如梭，童年已逝，情誼尚存？
——題記
兒時(shí)的村子旁有一個(gè)小池塘，那里不僅是魚(yú)兒們的天堂，更是我和小伙伴們的樂(lè)園。
初春時(shí)節(jié)，抬眼望去，一片片嫩綠破土而出，池塘邊上泛起點(diǎn)點(diǎn)色彩，一股“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的意境悠然而生。在這寧?kù)o而又美麗的地方，總少不了幾個(gè)小男孩、小女孩的身影和那時(shí)而響起的歡笑聲，如草原上馬兒脖間的銅鈴，叮鈴、叮鈴……池塘邊的柳枝也隨聲搖擺。
夏秋之際，一排排的柳樹(shù)長(zhǎng)的格外茂盛，為我們撐起一把把巨傘，這里成了我們的避暑山莊。小伙伴們相約而來(lái)，帶著自己的作業(yè)，或蹲著、或爬著，各自舒展著姿勢(shì)。等到了傍晚，這里又成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。捉迷藏是我們的最?lèi)?ài)，粗壯的樹(shù)干足以遮擋那一個(gè)個(gè)嬌小的身軀，游戲時(shí)，那銅鈴般的笑聲感染著周?chē)拿恳豢脴?shù)，他們也跟著笑得把葉子顫落。
冬天，雖寒風(fēng)凜冽卻依然少不了我們的身影，特別是大雪過(guò)后。每天上下學(xué)，我們都要經(jīng)過(guò)這個(gè)小池塘，也總是忍不住的要在池塘邊玩耍一會(huì)兒。
冬天的小池塘被冰雪覆蓋，周?chē)黄y裝素裹，成群結(jié)隊(duì)的小伙伴們來(lái)到冰面上溜冰，你拉我一會(huì)兒，我?guī)阋粫?huì)兒，冰面上的刺啦聲、叫喊聲不斷，而我們幾個(gè)則喜歡在池塘邊的柳樹(shù)下踩腳印，一排排的腳印伴隨著咯吱、咯吱的聲響，就像一個(gè)個(gè)音符在地面跳動(dòng)。為了留住著美好的時(shí)刻，我們幾個(gè)還堆起來(lái)了六個(gè)小雪人，彼此相依相偎，代表著我們永遠(yuǎn)相伴，不離不棄。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們上了中學(xué)，各奔東西。村子旁的小池塘早已不見(jiàn)，而村子也由于城農(nóng)村改造成為一片廢墟。
“越長(zhǎng)大，越孤單……”的確，隨著年齡的增大，許多小伙伴都已經(jīng)好久不見(jiàn)了，而當(dāng)我們?cè)儆鲆?jiàn)時(shí)，也不知道該說(shuō)些什么，只知道我們有一個(gè)共同的樂(lè)園。
六年級(jí)童年作文 篇2
以往瀟瀟灑灑的秋風(fēng)有了點(diǎn)輕柔變成一股輕風(fēng)；淅淅瀝瀝的雨絲也化作一束陽(yáng)光，向千家萬(wàn)戶(hù)送來(lái)一抹春意，甚至讓小樹(shù)享受它們?nèi)岷偷那鍥雠c大片的暖意。
一束陽(yáng)光透過(guò)窗子，在書(shū)桌前停住。向桌上那盞臺(tái)燈炫耀無(wú)盡的暖意。我正在桌前看書(shū)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本小學(xué)二年級(jí)時(shí)的拼音田字簿被陽(yáng)光照得已有暖意。只見(jiàn)本子上邊蓋的那個(gè)“獎(jiǎng)”字特別引人注目。
拿起來(lái)一看甚是懷念，本子的封面是淺淺的棕色還伴著樹(shù)木的味兒，在哪兒只要有這本子就像進(jìn)那大森林一樣。本子的頁(yè)數(shù)少得可憐，頂多就16頁(yè)紙。但只要打開(kāi)它，便會(huì)看見(jiàn)一行寫(xiě)拼音的四行線，但我認(rèn)為那是五線譜；第二行便是田字格，田字格是由正方形和它里面的兩根虛線，一條橫著一條豎著來(lái)組成的。寫(xiě)起字來(lái)還怪難寫(xiě)的，在我心里它好像是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)歌詞的。
記得二年級(jí)時(shí)，老師布置的家庭作業(yè)是寫(xiě)詞語(yǔ)，那是每天雷打不動(dòng)的。老師隨便拿起一個(gè)同學(xué)的本子放到投影儀上寫(xiě)當(dāng)天的內(nèi)容。那一次正好挑到我的，拿到投影儀上筆刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，一下子功夫一頁(yè)讓人賞心悅目的字兒在他那支短得只剩下四五厘米的鉛筆下呈現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)老師既像一位法師在細(xì)心地研制一種魔藥，又好像是一位領(lǐng)導(dǎo)人在隆重的舉行盛大的儀式。
一眨眼，幾個(gè)春秋過(guò)去了，太多回憶沒(méi)有珍藏而隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸離去，可童年時(shí)光總是有數(shù)不清的懷念滿腦子的思緒都是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)已無(wú)心看下去了，倒是那木香引我思緒，我真希望能回到那廣闊的天空，能回到那純真的歡樂(lè)，夢(mèng)幻的童年時(shí)光。
六年級(jí)童年作文 篇3
每個(gè)人都有童年，童年時(shí)的往事更是趣味多多。童年時(shí)的往事就像海里的浪花，你看，這一朵浪花有驚無(wú)險(xiǎn)，那一朵浪花快樂(lè)無(wú)比，另一朵浪花則淚流滿面~~現(xiàn)在，我來(lái)想你們說(shuō)說(shuō)我的童年趣事吧。記得我小時(shí)候，是個(gè)游戲大王，小伙伴們每天都來(lái)找我玩游戲。有一天，爸爸叫我數(shù)數(shù)，正好這時(shí)來(lái)了一位客人，爸爸便要我從一數(shù)到十。而我卻脫口而出，背起了游戲歌謠，弄的爸爸哭笑不得。這位客人又說(shuō)：“喲，小小年紀(jì)就會(huì)背歌謠了，真了不起呀�！边@句話說(shuō)的爸爸尷尬極了。還有一次，我和小伙伴們玩捉迷藏的游戲，（其實(shí)是把眼睛蒙起來(lái)）因?yàn)槲冶蛔阶×�，所以只能由我�?lái)捉。我蒙上眼睛，開(kāi)始捉了起來(lái)。不止此時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，一下子抱住了老師的大腿，還大喊“捉到了，捉到了�！笨僧�(dāng)我拿下那塊布，看到的捉住的并不是小伙伴們，而是老師，差點(diǎn)被嚇?biāo)�。幸好老師沒(méi)有罵我，也沒(méi)有叫我的爸爸媽媽來(lái)。雖然童年時(shí)的記憶時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，但童年的事情深深的印在我的腦海里。
六年級(jí)童年作文 篇4
童年，是一片清新的天空；童年，是一個(gè)五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。
在小的時(shí)候我在農(nóng)村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂(lè)，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂(lè)老師都不如我們老師唱的好聽(tīng)，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著急。放學(xué)的路上，有一個(gè)朋友拽住我，悄悄地說(shuō)：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽(tīng)說(shuō)那東西對(duì)嗓子很有幫助。”第二天，我們同學(xué)幾個(gè)都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費(fèi)了好半天的時(shí)間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來(lái)，原來(lái)是我們出去了一上午，大人們都沒(méi)有看到我們的蹤影，可把我們擔(dān)心壞了，在大人的責(zé)罵和追問(wèn)聲，我們委屈了地獻(xiàn)上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，甚至我連老師長(zhǎng)什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
六年級(jí)童年作文 篇5
又要寫(xiě)作文了，本次作文的題目是：最 一件事，在孩子們一番暢所欲言的交流之后，為了鼓勵(lì)大家寫(xiě)真實(shí)的事，說(shuō)真實(shí)的話，我就把我童年時(shí)一次最難忘的經(jīng)歷分享給孩子們，并和孩子們約定共同寫(xiě)下這篇作文。
親愛(ài)的孩子們，和你們一樣，我也總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，它總是在不經(jīng)意間流失，隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶長(zhǎng)河被不斷地刷新，有些事也不知不覺(jué)地在我腦海中消失得無(wú)影無(wú)蹤，但是有一件事直到現(xiàn)在我還依然記憶猶新。
那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師讓大家寫(xiě)一篇作文，題目是《記一次活動(dòng)》。老師剛布置過(guò)作文，我就為如何選材如何下筆發(fā)愁。因?yàn)�，三年�?jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文，我就和現(xiàn)在的你們一樣，很多時(shí)候不知道怎么寫(xiě)，而且寫(xiě)出來(lái)的作文常常平淡無(wú)奇，不被老師和同學(xué)們所欣賞。就在我苦思冥想中，我突然想起我們學(xué)校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽，而且我還參與其中親身體驗(yàn)了呢，比賽那個(gè)叫激烈，場(chǎng)面那個(gè)叫熱烈，而且我們組還取得了第一的好成績(jī)。有了，就寫(xiě)它了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直有些無(wú)法抑制內(nèi)心的興奮，坐好之后奮筆疾書(shū)，僅僅用了不到三十分鐘的時(shí)間我就把這次作文一氣呵成。再回過(guò)頭來(lái)讀讀自己的作文，一種自豪之情油然而生，心想這次作文老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，同學(xué)們也會(huì)對(duì)我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老師趕快把作文改好，然后發(fā)作文。
就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過(guò)了兩個(gè)周，終于等到老師要發(fā)作文了，我當(dāng)時(shí)心里是多么地期待呀！可是，直到老師把所有作文寫(xiě)得好的同學(xué)的名字念完了，我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。是不是老師忘改了？還是老師壓到辦公室哪兒了？正當(dāng)我翹首以待地伸長(zhǎng)了脖子追尋老師的目光時(shí)，同桌碰了碰我的胳膊，她說(shuō)：“這不是你的作文本嗎？”是啊，原來(lái)我的本子已經(jīng)安安靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開(kāi)本子看看老師給我的評(píng)語(yǔ)�！斑@篇作文寫(xiě)得十分生動(dòng)，不過(guò)不是自己寫(xiě)的吧？作文要老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)�！闭婵芍^是晴天霹靂呀，這就是老師給我的評(píng)語(yǔ)嗎？這就是我天天盼來(lái)的結(jié)果嗎？這明明就是自己寫(xiě)的作文呀？原來(lái)老師不相信這是我自己寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)我心里失望極了�？墒怯行┠懬拥奈耶�(dāng)時(shí)并沒(méi)有去找老師說(shuō)明情況，而是在心里暗暗下定決心一定要寫(xiě)好作文。
真的，我親愛(ài)的孩子們，或許正是老師的那一次懷疑，她讓我下定決心去認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，從此以后老師再布置作文，我都會(huì)認(rèn)真構(gòu)思、潤(rùn)色，并且寫(xiě)完之后認(rèn)真修改，也因此，我后來(lái)的作文也常常受到了老師和同學(xué)們的關(guān)注。而且正是因?yàn)檫@樣的關(guān)注，在寫(xiě)作上給了我很大的自信和動(dòng)力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我對(duì)我的老師其實(shí)心里是充滿感激的，感謝我的老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的質(zhì)疑，感恩我的老師后來(lái)我的鼓勵(lì)和幫助。
最后，我告訴孩子們，這是我親身經(jīng)歷的一件事，所以我深有感觸，也希望你們能夠?qū)懗鲎约撼砷L(zhǎng)過(guò)程中一次真實(shí)的難忘的經(jīng)歷，與大家分享。我剛說(shuō)完，就有孩子迫不及待地說(shuō)：“老師，我知道怎么寫(xiě)了�！蓖⒆觽兂绨萦屑佣謭�(jiān)定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動(dòng)了，相信孩子們會(huì)寫(xiě)得很好。
六年級(jí)童年作文 篇6
我的童年發(fā)生過(guò)很多的趣事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我就撿一顆最亮的與大家分享。
記得我五歲那年。有一天，我和小伙伴們一起到田野玩。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，十分高興。放眼望去，廣闊的田地像一個(gè)個(gè)窗戶(hù)被涂上了一層層綠色的油漆，綠得發(fā)亮，綠得可愛(ài)。小溪邊的野花五顏六色，鮮艷極了，它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下向我們頻頻招手、彎腰微笑。我們知道春天已經(jīng)來(lái)到了。很快，我們?cè)谝粋�(gè)空曠的草地上停下來(lái)，這時(shí)，我隱隱約約地發(fā)現(xiàn)一種似曾相識(shí)的一種綠色植物，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，連忙走過(guò)去看個(gè)究竟。啊，這不是媽媽煮菜時(shí)用的“蔥”嗎？我既高興又驚奇。于是，我一聲不響?yīng)氉砸粋�(gè)快快地拔起“蔥”來(lái)，不一會(huì)兒就拔了一大捆，這時(shí)的我全身粘滿泥土，像是一頭小黃牛，樣子十分狼狽。不一會(huì)兒，大伙走過(guò)來(lái)和我一走回家了。
我回到家，迫不及待地找媽媽?zhuān)斫闫婀值赝送�，她說(shuō)：“你媽不在家�！苯又龁�(wèn)我：“表妹，你要這些干什么？”我想：“哈！表姐一定沒(méi)看過(guò)媽媽煮飯了，她的知識(shí)還不如我呢！”我得意洋洋地說(shuō)：“你不知道的嗎？這些對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)很有用�！蔽医K于等到媽媽回家了，我又迫不及待地拿出這捆“蔥”，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次叶嗄芨桑野瘟撕芏嗄阒箫堄玫摹笆[”呀�！北斫懵�(tīng)了好像明白了什么，哈哈大笑起來(lái)，媽媽聽(tīng)后也捧腹大笑。我卻毫不知情，發(fā)呆地望著她們。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是草，不是‘蔥’�！闭f(shuō)完，她走進(jìn)廚房里拿出了她買(mǎi)的蔥與我拔的“蔥”對(duì)比了一下，我羞愧得一下子紅了臉，像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，火辣辣的。
光陰似箭，日月如梭。每當(dāng)我想起我的童年，都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
六年級(jí)童年作文 篇7
童年的生活像一首華麗的交響曲，叮叮咚咚，撥動(dòng)著我們的心玄。同樣是童年，但卻有著不一樣的生活，不一樣的向往。
我的童年是甜蜜的，是幸福的。因?yàn)楦改附o予了我們優(yōu)越的生活環(huán)境和無(wú)憂無(wú)慮的.生活�？墒�，令我意想不到的是，父母的童年卻是如此艱苦。
那天夜晚，我睡不著，爸爸見(jiàn)我這樣，便跟我說(shuō)起他的童年往事。爸爸小時(shí)候，家里環(huán)境很艱苦，爺爺奶奶要忙著種田，家里的活就全由家里的孩子來(lái)做。每天早晨6點(diǎn)多就得起床，上學(xué)的路是坑坑洼洼的泥路。在學(xué)校里，教室很破舊，連課桌椅也得自己帶，而且他們的寫(xiě)字桌只是一條木頭做的長(zhǎng)板凳，哪像我們現(xiàn)在，教室寬廣明亮，教學(xué)設(shè)備也是十分齊全的。爸爸還說(shuō)到，每天放學(xué)一回家，就得去農(nóng)田里割豬草，放牛等等。到了晚上，就點(diǎn)燃幾支蠟燭，在暗黃的燭光下寫(xiě)作業(yè)。不僅如此，在父母的童年里，連一頓飯都很難能吃飽，要是有白米飯吃，他們就要高興的不得了了。爸爸還告訴了我，他童年的一個(gè)故事：“那是，我們小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)校要照畢業(yè)留影，于是，我的班主任就讓我們穿上最好看的衣服。下午，要拍照了，班主任看到我就問(wèn)‘不是說(shuō)好了讓你們穿最漂亮的衣服嗎？你怎么穿這么舊的��？’那時(shí)，我聽(tīng)了班主任的話我傷心極了，我告訴她，這已經(jīng)是我最新的衣服了。班主任聽(tīng)了我的話，便讓班上的一個(gè)男同學(xué)借了一件衣服給我穿�！甭�(tīng)到這里，我的眼睛不僅濕潤(rùn)了。爸爸還說(shuō)，他知道家里很窮，于是就奮發(fā)讀書(shū)，每一次數(shù)學(xué)考試，他都是全班第一。在讀大學(xué)的時(shí)候，也常常拿獎(jiǎng)學(xué)金，因此為爺爺奶奶減少了不少負(fù)擔(dān)。
唉，聽(tīng)完這些，我不禁慚愧的低下了頭。現(xiàn)在的孩子，實(shí)在是太幸福了，天天過(guò)著豐衣足食的好日子，在家里，一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主小王子，哪里會(huì)想到要主動(dòng)為父母做家務(wù)活呢？所以現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)懂得好好珍惜幸福時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，多為父母做家務(wù)。用雙手創(chuàng)造更美好的明天！
六年級(jí)童年作文 篇8
童年生活是五彩繽紛的，是豐富多彩的，是無(wú)憂無(wú)慮的，童年這個(gè)大口袋裝了我不少的趣事，下面我就來(lái)介紹介紹我印象最深刻的一件趣事。
在我五歲那年，我和我的表弟在公園里玩，看見(jiàn)了幾只麻雀正在樹(shù)上歡快地唱著歌，我從地下?lián)炝藥琢Ｐ∈油鶚?shù)上一扔，麻雀就扇動(dòng)著翅膀飛走了。我想：人比動(dòng)物聰明，那么，我們?nèi)祟?lèi)為什么不能飛呢？于是，我學(xué)著麻雀飛行的樣子，張開(kāi)雙臂，使勁扇動(dòng)兩只“翅膀”，可是，卻怎么也飛不起來(lái)，臂膀倒是扇的很酸。我坐在大樹(shù)下休息了一會(huì)，心里又想：難道是人的身體太重了，所以飛不上去？但是直升機(jī)怎么會(huì)飛呢？他也很重呀！哦，對(duì)了，它的頭山還有一個(gè)螺旋槳呢！螺旋槳轉(zhuǎn)的越快，直升機(jī)就飛得越高。我好像發(fā)現(xiàn)了能夠飛行的秘密似的，高興得一蹦三尺高——我終于可以完成我飛天的夢(mèng)想了！
我按照飛機(jī)的原理，來(lái)到了一顆大樹(shù)下試驗(yàn)：我一只手抱住大樹(shù)，一只手張開(kāi)，圍著大樹(shù)繞了一圈又一圈，越轉(zhuǎn)越快。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭昏目眩，像是快要倒下來(lái)一樣。我想：大概要飛起來(lái)了，堅(jiān)持住，再轉(zhuǎn)幾圈，就一定能飛起來(lái)。于是，我又一圈又一圈地轉(zhuǎn)了起來(lái)，可是轉(zhuǎn)了半天，腳還是仍然在地上。我還想：哦！對(duì)了，我的“翅膀”還沒(méi)松開(kāi)呢！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)松開(kāi)了手，又用雙腳一蹬，誰(shuí)知，一下摔倒在地，搞得我滿身是泥，真是狼狽不堪，媽媽來(lái)后，看到我這幅模樣，便問(wèn)我怎么了？我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)到后，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
直到現(xiàn)在，這件事仍然記在我的腦海里。沒(méi)當(dāng)我想起這件事，我就笑了起來(lái)，我終于明白了一個(gè)道理：人永遠(yuǎn)不能飛翔。
六年級(jí)童年作文 篇9
春天即將消逝，夏天又將到來(lái)。我的小學(xué)時(shí)光也將離我遠(yuǎn)去。
我，將步入中學(xué)，從小學(xué)的大哥哥變成中學(xué)的小弟弟，可我還懷著那顆心，懷著那深深地愿望。
看著美麗的母校，不由得一陣心悸；看著曾經(jīng)玩耍的地方，不由得潤(rùn)紅一片。告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我將迎著朝陽(yáng)、沐浴著春風(fēng)，邁進(jìn)少年的大門(mén)！伴著回憶、伴著夢(mèng)想，伴著對(duì)未曾嘗試的人生的向往，我要在理想的天空中自由飛翔！
還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的陌生，對(duì)老師的敬佩走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲、親切的歡笑聲、一切都是那么令人難忘；還記得嗎？清晨，讀完書(shū)的我們步入操場(chǎng)，那健美的身姿、那輕快的動(dòng)作，都鉆入人們的心田；還記得嗎？上課鈴響了，我們跑進(jìn)教室，聽(tīng)著課、讀著書(shū)，就像小草吸收著那知識(shí)的甘泉！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。讓我們一起打破零的起點(diǎn)，讓我們一起沖破光的極限！
人生道路上有歡樂(lè)、有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財(cái)富。
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