【精選】告別六年級(jí)作文匯總10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的告別六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
告別六年級(jí)作文 篇1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，山那邊升起了幾縷炊煙。不時(shí)傳來小孩子們的嘻笑聲，打鬧聲。我卻無心也融合進(jìn)這如墨渲染般的畫面。
慢慢的，天明了起來。街邊的小賣部，大型超市，突然間就變得熱鬧了起來。從稀稀少少的幾行行人中，到連一只螞蟻都擠不進(jìn)去的人山人海。我卻早已習(xí)慣了這奇怪的變化。
我站在小路的這頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著另一頭。那里并沒有路這頭的繁華絢麗，也沒有這里的高樓大廈，交通便利。卻有著用金錢都買不來的溫暖。有個(gè)孩子問過我“姐姐，你為什么不去路那頭呢?”我回答他說:“不是我不想回去。滄海桑田，世事難料，我再也回不去了�！�
每天午后我都會(huì)如期而至來到這家休閑甜品店。店里布置得很簡(jiǎn)陋，幾盞燈光，放置著幾株萬年青�？傻曛鲄s很精心地在每張桌子添上了古銅色的桌布。桌的正中央，有一瓶每天都會(huì)變換的花。譬如說，今天放幾朵茶花，明日就插幾束玫瑰。光臨的顧客誰要是喜歡了，就可以拿走，不需要任何費(fèi)用。店主說，凡事都講究一個(gè)“緣”字。既然你鐘情于今天的花，那你就帶走它吧。只要你能好好珍惜它盛開的芳華。
我拉過一把椅子，坐了上去。環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)并沒有什么人了。雖然我很享受這來之不易的寧?kù)o，可我更習(xí)慣那熱鬧。問了店主，他說，好多人都要去大城市發(fā)展了，又有多少個(gè)人能長(zhǎng)久地駐留在原地呢?聽到這話我有幾絲的悲涼。或許，下次來到這里時(shí)，連店主也走了吧?
有一次童心大發(fā)和妹妹一起去游樂場(chǎng)。也不顧我已經(jīng)多大了，催趕著妹妹一起溜起了滑梯。那一天居然是我最快樂的一天。可是后來離開了，也不知道游樂場(chǎng)如今還“健在”沒有，許是遷拆了吧。
童年美好的回憶就這樣慢慢擱淺在青石板路上。終于，輪到我了，朝著新世界走去，為我的美好記憶而告別。
告別六年級(jí)作文 篇2
如今，我已經(jīng)升入了初中。已成為我們學(xué)校的一員，告別了母校。記得當(dāng)時(shí)，我們邁著輕盈的步伐，帶著歡聲笑語走進(jìn)校園，如今，我們卻是騎著自行車，談著自己的童年往事邁進(jìn)校園。告別了，母校。 小學(xué)時(shí)，我們總是帶著甜蜜的微笑聽著老師娓娓動(dòng)聽地給我們講課。如今，我們總是帶著嚴(yán)肅的氛圍聽著老師繪聲繪色的給我們講述，但老師還是會(huì)營(yíng)造歡快的氣氛。小學(xué)時(shí)，我們帶著對(duì)周邊事物的好奇，孜孜不倦地詢問老師、同學(xué)。也總是對(duì)周邊事物產(chǎn)生憧憬。
小學(xué)時(shí)，當(dāng)下課鈴一打響，校園里立刻充滿生機(jī)，同學(xué)們自由自在，無憂無慮的玩耍著，嬉戲著。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，同學(xué)們那清脆的讀書聲使行人不知不覺的回想起自己兒時(shí)的天真、無邪。
小學(xué)時(shí)，同學(xué)們帶著自己的幻想與夢(mèng)想，在屬于自己的那一片小天空中盡情翱翔；帶著自己的渴望在思維的腦海中盡情遨游；帶著自己的問題，在巨大的問號(hào)上，盡情尋找。
小學(xué)時(shí)，對(duì)高年級(jí)同學(xué)的向往，我們已進(jìn)入了畢業(yè)班，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”前的準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備“放手一搏”爭(zhēng)取拿到好的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答我們的父母，報(bào)答我們的老師。
如今，我們已升入初中，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，加入了一個(gè)新集體，加入了一個(gè)新的大家庭。
我們沒有了對(duì)周邊事物的好奇，但更多的是對(duì)未來的憧憬；我們沒有了小學(xué)時(shí)無憂無慮的歡樂，但更多的是學(xué)習(xí)；我們沒有了兒時(shí)的幻想，但更多的是長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。
告別了，母�！�
告別六年級(jí)作文 篇3
還有幾天就要離開母校了，母校的一花一草都在我心里。同學(xué)們的讀書聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導(dǎo)聲都刻在我心里。
從六年前，一個(gè)什么也不懂的小女孩到，六年后，一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進(jìn)了校門，心里無比的自豪、無比的開心。是您教會(huì)我一個(gè)個(gè)誘人的拼音、一個(gè)個(gè)有趣的漢字、一串串可愛的數(shù)字；是您教會(huì)我做人的道理，教會(huì)了我要待人誠(chéng)實(shí)。如今，我要離你而去，去開創(chuàng)一片新的天地，去更深的知識(shí)海洋遨游。六年中，我學(xué)會(huì)了成千上億個(gè)漢字；學(xué)會(huì)了成百上千個(gè)計(jì)算單位；學(xué)會(huì)了無數(shù)個(gè)英語單詞，在這個(gè)過程中，老師的不懈努力無人知曉，母校的百般呵護(hù)，無人明白，也只有他們才會(huì)默默無聞的工作為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的棟梁。是他們讓無數(shù)小孩明白了無數(shù)道理，讓祖國(guó)出了一代又代棟梁。
懷念校友，懷念老師那個(gè)不讓我難忘，但現(xiàn)在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭(zhēng)光。
現(xiàn)在，我要離開這個(gè)培育我多年的母校，無論我走在那里都不會(huì)忘記的我的母校臨河六校！現(xiàn)在我真誠(chéng)的.祝母校園越辦越好。
告別六年級(jí)作文 篇4
“母�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語，一個(gè)揮筆即可寫出的詞語，一個(gè)意義看似淺顯的詞語�？删鸵�?yàn)槟�，才有了我，五彩斑斕的童年回�?因?yàn)橛辛四�，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情誼;因?yàn)橛辛四�，才有了我，�?lì)志奮發(fā)的未來憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來，三年時(shí)間都是在后小度過的，在后小的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底由然而聲。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……
再見了，母校!再見了，老師!是您，教給了我們豐富的知識(shí);是您，教給了我們生存的本領(lǐng);是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了快樂，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情遨游;下課時(shí)，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見了，同學(xué)們!我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分離，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的祝賀;每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵(lì)�；厥淄�，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。
其實(shí)不想走，其實(shí)我想留!別了，我同窗共讀的友情;別了，我和藹可親的恩師;別了，我難以割舍的母校;別了，我五彩斑斕的童年!
告別六年級(jí)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝，我在母校里已經(jīng)度過了六年的小學(xué)生活，即將踏入的是富有挑戰(zhàn)性的初中生活。
最難忘懷的是校園里車棚附近的小竹林，那里曾經(jīng)是我和小伙伴們的游樂場(chǎng)，記得二年級(jí)的時(shí)候，我們的教室都在一樓，我和小伙伴們一做完作業(yè)，便放下筆，跑出教室，來到那片隨風(fēng)舞動(dòng)的竹林邊玩貓捉老鼠的游戲，每次玩抓人的游戲時(shí)，我們總喜歡欺負(fù)鄭誠(chéng)，因?yàn)樗L(zhǎng)得胖跑不快，抓不住我們。游戲一開始，我們便都喜歡躲進(jìn)那片清幽的竹林里，因?yàn)檫@個(gè)竹林有一條非常隱蔽的小道可以進(jìn)入竹林，一旦進(jìn)入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從里面的另一個(gè)窗口看到全局的動(dòng)向，如果有人來了便可以從另一個(gè)出口逃跑，你瞧，鄭誠(chéng)正在那烈日炎炎的太陽底下四處找我們呢！這不一會(huì)兒，他就找我們找得滿頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個(gè)剛走過樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用于躲貓玩，還可以避暑。我和小伙伴們經(jīng)常拿著作業(yè)本來到這里寫作業(yè)。在這里我們度過了一個(gè)個(gè)快樂的中午。
即將離開母校，我對(duì)母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場(chǎng)留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長(zhǎng)的足跡；那寬敞明亮的教室回蕩著我們瑯瑯的書聲；那一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄寫下了我們純潔無瑕的友誼。
別了我的母校，母校的老師曾經(jīng)是我的啟蒙燈，同班的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師，同學(xué)，母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)將你們忘懷！
告別六年級(jí)作文 篇6
童年的時(shí)光是無憂無慮，無拘無束的。童年的我們也是天真而幼稚的，嘗盡了童年時(shí)光應(yīng)有的酸甜苦辣。
小時(shí)侯，女孩子們不管走到那里，都回抱上那一個(gè)漂亮的布娃娃；而現(xiàn)在，那昔日與女孩子們形影不離的布娃娃，卻孤單的躺在那陰暗的角落里，她們對(duì)布娃娃是不屑一顧。
因?yàn)�，她們長(zhǎng)大了，她們不能永遠(yuǎn)沉浸在玩兒的天國(guó)里，她們要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，將來在社會(huì)上才能立足……
你是否經(jīng)常聽到女孩子們的哭聲？這，也許是她們不小心摔倒，也許是犯了錯(cuò)誤，父母對(duì)她們的教訓(xùn)……但無論如何，他們總是愛哭哭啼啼�？纱蠛⒆泳筒煌耍麄兛偸怯袦I不輕彈，有什么苦都往肚子里咽。
因?yàn)�，他們長(zhǎng)大了，懂事了。他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而哭泣，而退縮。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難，他們敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)它……
難忘的童年值得我們珍惜，但我們不能一直生活在過去，我們要以新的面貌去面對(duì)未來，做一個(gè)最好的自己，不管過去的歲月是甜還是苦，我們都要將過去的時(shí)光埋葬。
讓童年走把，我們還有一個(gè)目標(biāo)；讓童年走吧，走在前面，我們要準(zhǔn)備做一個(gè)全新的自己；讓童年走吧，前面的路回更長(zhǎng)！
讓童年走吧……
告別六年級(jí)作文 篇7
短短的頭發(fā)，臉上總是帶著揮之不去的甜美笑容，兩顆虎牙任性地露出來。她，就是我們低段的班主任——張老師。我想起了那一次告別，不禁又淚潸潸了。
那個(gè)清晨，我緊緊地拉著好朋友的手邁進(jìn)校門，兩棵櫻桃樹仰著笑臉，郁郁蔥蔥的叢林朦朦朧朧，學(xué)校似乎什么也沒有變�？墒悄翘�，我們要和陪伴了我們?nèi)甑膹埨蠋煾鎰e，心里有點(diǎn)沉沉的。
教室里很安靜，這種安靜從未有過。我們齊刷刷地盯著張老師。張老師正在閱讀一份資料，手握一支筆正在寫著什么，頭發(fā)微微往下垂。我不禁心頭一酸，我們今后看不到這么熟悉的動(dòng)作了。幾個(gè)同學(xué)早已哭紅了眼睛，教室里的廣播中播著北海校歌，可是在北海念書，又何時(shí)能再聽一聽張老師的教誨呢？
張老師理了理衣袖，緩緩地站起來，久久地凝視著我們，半日才開口：“三年，很短，又很長(zhǎng)，我們今天要在這兒分別了，張老師也是很不舍……”話未說完，我們已經(jīng)淚流滿面了，一雙雙滿是晶瑩淚珠的眼睛天真地望著張老師。當(dāng)我們還幼稚時(shí)，上課睡著了，睜眼卻是一張和藹的面孔。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，張老師叫到講臺(tái)邊想?yún)柭曈?xùn)斥，但看見我們仰起的委屈的小臉，聲音又柔和下來，只是默默地看著我們的眼睛。每次上語文課，我們端端正正地?cái)[好小手，等待張老師又一節(jié)精彩的語文課。三年里，有多多少少次為了一件事一起落淚，有多多少少次為通過努力成功而歡呼……，這一切三年里和張老師經(jīng)歷過的往事在一瞬間如潮水般地在腦海中一擁而上。
“有誰想和張老師最后說幾句話，或者，來個(gè)大大的擁抱？”張老師贈(zèng)與我們一個(gè)笑臉，又一次開口了。抽泣聲漸漸停止了，教室里又一次寂靜了。同學(xué)們靜靜地盯著張老師深邃的眼眸，一言不發(fā)。我小心翼翼地推開椅子，緩緩地站起來，然后又急速地沖到張老師跟前，恐怕被別人搶了先。我仰起小臉望著張老師，張老師也望著我�！拔摇蚁虢o張老師一個(gè)擁抱�！蔽铱是螅瑥埨蠋熭p輕地頓了頓頭，俯下身子，張開大手臂抱著我，我一行淚珠滾了下來，再也克制不住了。其他同學(xué)一個(gè)個(gè)地站起來，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，張老師一次次俯身，淚水也不禁落了下來。
記得那天放學(xué)回家后，我和媽媽說：“媽媽，我是第一個(gè)沖上去擁抱張老師的，那種甜蜜是不是會(huì)多一點(diǎn)？”媽媽說：“當(dāng)然啦！你心里裝著多少就有多少！”我滿足地笑了。
有一次，在家翻看以前的活動(dòng)照片，翻著翻著，不禁淚珠垂垂，轉(zhuǎn)身哽咽地和媽媽說：“媽媽，我想張老師了……”
到了六年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，有時(shí)偶爾看見和我們一樣高的張老師，帶著另一班小弟弟小妹妹，總是一齊奔上去問好，簡(jiǎn)單聊上幾句。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我們要畢業(yè)了，即將迎來又一次告別。人生中有多少分別哪！從那一次的稚嫩可愛到現(xiàn)在的成熟老練，當(dāng)我長(zhǎng)大成人后，三年級(jí)的那次告別，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那次告別，此生難忘！
告別六年級(jí)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著，我即將告別兒童時(shí)代而邁入青少年時(shí)期。還要告別美麗的校園，辛勤的老師，可愛的同學(xué)，想到這里，我心里是多少地不舍啊！我還要告別許多的陋習(xí)：膽小、自私、磨蹭……
磨蹭，是我小學(xué)階段最大的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)問題，我的作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。比如，如果哪一天作業(yè)布置的不多，那我回到家里，就會(huì)先吃一些水果和零食，然后還想看一會(huì)兒電視，要不就是玩一會(huì)兒游戲，反正就是不去積極地寫作業(yè)，非要等著媽媽催促好幾次，我才磨磨蹭蹭地回到我的房間。但是也仍然不立刻就寫作業(yè)，而是一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看幾眼課外書，這樣導(dǎo)致每天寫完作業(yè)就已經(jīng)很晚了。媽媽因?yàn)檫@個(gè)事情總是說我，但我卻是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。
直到有一天，媽媽又因?yàn)槲夷ゲ涞拿『臀页沉似饋�，我也毫不示弱地反擊著。我們倆誰都說服不了對(duì)方，最后媽媽生氣地不再理我。我自以為贏得了“勝利”，正在洋洋得意時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地說要和我談?wù)劇?/p>
我平時(shí)最怕爸爸了，一看爸爸這副表情，我心里有點(diǎn)兒害怕。但是爸爸并沒有責(zé)罵我，而是和我平靜地交談了起來。
爸爸說我這個(gè)毛病不是小問題，如果任由這樣發(fā)展下去，我將來會(huì)吃大虧的。并且還說，如果我能夠改掉磨蹭的毛病，那么我每天將會(huì)節(jié)省出來大量的時(shí)間做其他事情，比如看看課外書，或到室外進(jìn)行體育鍛煉等。
爸爸的一席話讓我如夢(mèng)初醒，我慚愧地低下了頭，想一想，我確實(shí)每天都在浪費(fèi)大量的時(shí)間。我聽了爸爸的話，默默地走進(jìn)了自己的房間。
從那以后，我變了，變得會(huì)珍惜時(shí)間，利用時(shí)間了。許多時(shí)候，我在學(xué)校就把大部分作業(yè)做完了，回到家里后，可以有大量的時(shí)間來看書和運(yùn)動(dòng)，或者幫父母做一些力所能及的家務(wù)。爸媽都說我長(zhǎng)大了。
告別陋習(xí)，會(huì)讓自己變得比以前更優(yōu)秀，向更多的人展示自己最好的一面。
告別六年級(jí)作文 篇9
家，多么溫馨的詞；家是孩子的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。能和家媲美那只有第一個(gè)給予我知識(shí)、讓我知道如何做人、做事的母校了。母校，就像一位慈祥而嚴(yán)格的母親，無時(shí)無刻不在撫育我成長(zhǎng)。
時(shí)間似流水，六年的小學(xué)生活就要過去，我即將進(jìn)入中學(xué)�？墒�，我們常說，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓，那么，如果在我們心中放進(jìn)去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的咋日？我想是吧！每當(dāng)我回顧小學(xué)時(shí)，總覺得那么親切，那么難舍難分。
站在教室的門口，我腦海里浮現(xiàn)的是老師站在講臺(tái)上講課的情景，老師是一盞永不滅的航燈，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。
望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千，想到過幾天就要離開，心里酸甜苦辣不知是什么滋味。母校的每一個(gè)角落都“藏”著同學(xué)們之間的秘密，都流露著我們的夢(mèng)想，那純真的夢(mèng)和無盡的期望。母校的每一部分我都會(huì)記憶猶新，我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份美好的溫馨。
從古到今，有過多少贊美友情的詩(shī)，卻怎么也寫不出我們那些小伙伴之間的至善至美的友情，時(shí)時(shí)都會(huì)讓我感覺到生命的奇妙。而這一切又都是母校給予的，怎么能不讓我感謝她呢？
我知道，在以后的歲月里，雖不能再與母校共同渡過了，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂菑哪感３鰜淼膶W(xué)生，不會(huì)為自己曾經(jīng)讀過書的學(xué)校而丟臉。
別了，母校，您一定不會(huì)忘記那個(gè)叫文靜的小女孩吧！
告別六年級(jí)作文 篇10
我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一個(gè)中學(xué)生，將站在新的起跑線上。六年的風(fēng)雨艱程；六年的歡聲笑語；六年的日日月月。啊！轉(zhuǎn)瞬即逝……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間在母校的時(shí)間只剩兩個(gè)月了。我忘不了一路陪伴我的同學(xué)；忘不了教導(dǎo)我的老師；更忘不了母校的一草一木。光陰為何一去不復(fù)返�。⊙嘧尤チ擞性賮淼臅r(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候。但是，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
在這小學(xué)難以忘懷的幾年里，我要謝謝教導(dǎo)過我的老師。是他們讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游；是他們讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
記得有一次上課時(shí)，老師在上面講課，我們?cè)谙旅娉�，老師氣得發(fā)火了。班長(zhǎng)說：“老師要去叫班主任嗎？”老師說：“不用了�！蔽铱吹嚼蠋熀茈y過，現(xiàn)在想起來就感到慚愧。
回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光，有著年少的激情與夢(mèng)想的我們竟是如此的瘋狂。母校我感謝您，感謝您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千言萬語亦表達(dá)不了我們心中的感激之情。就用這一句樸素而又深情的話語，來向您告別吧：母校，再見了！你的恩情我沒此難忘！
昨天，我們赤裸裸來到這里，今天，展開稚嫩的羽翼離開。什么也沒有留下，只留下這深深地回憶，這個(gè)回憶將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋里。
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