【精選】走進(jìn)六年級(jí)作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的走進(jìn)六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)�！�
NO.2：“呱、呱、呱”青蛙對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青蛙叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青蛙各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青蛙對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青蛙好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿(mǎn)了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情�！罢鏇](méi)想到，連小青蛙也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青蛙，和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我?guī)裕a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷許許多多喜怒哀樂(lè)的事情，它們好像繁星點(diǎn)點(diǎn)，守護(hù)著我，鼓勵(lì)著我，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)了開(kāi)始了，我是否做一件有意義的事情作為新的挑戰(zhàn)呢？在我參加小記者活動(dòng)后，我幸運(yùn)的去交通銀行上了一次“小小金融家”的課程，讓我受益匪淺。
一開(kāi)始知道這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心是惴惴不安的。因?yàn)閺男〉酱螅覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)銀行，也不知道什么是財(cái)商、情商、投資、貸款……一聽(tīng)到爸爸媽媽提起金融，我就頭疼。這一次，我感覺(jué)機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我終于要學(xué)習(xí)金融知識(shí)了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我懷著好奇又激動(dòng)的心情，早早地來(lái)到位于上海路的交通銀行。
到了銀行，我和媽媽進(jìn)去以后，我看了一眼就呆了，接待室里面有各種各樣的桌椅，電視墻上正滾動(dòng)播放著視頻，是交通銀行的一些介紹。我們跟隨銀行工作人員的腳步來(lái)到會(huì)議室聽(tīng)課。講課的老師是一位年輕的大姐姐，她給我們講了財(cái)商和情商：“小朋友們，財(cái)商是你金融和理財(cái)?shù)哪芰�；而情商就是你處理事情的能力……”老師孜孜不倦地講著，而我們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著，記錄者，這情景有點(diǎn)像財(cái)經(jīng)大學(xué)的老師給一堆大學(xué)生授課。
這位年輕的老師不僅給我們講金融知識(shí)，還要我們學(xué)會(huì)感恩并且有自己的理財(cái)能力。老師讓我們?cè)谛】ㄆ蠈?xiě)下感恩父母的話(huà)，然后讀給自己的父母聽(tīng)。當(dāng)我讀給媽媽聽(tīng)時(shí)，我看到了她笑的像花朵似的。同時(shí)其他的小記者也對(duì)自己的父母說(shuō)出了感恩的話(huà)語(yǔ)，他們的父母也和媽媽一樣激動(dòng)。接下來(lái)，老師讓我們將卡片上的生活用品貼到四個(gè)正方體上，上面寫(xiě)著；需要不想要、需要又想要、不需要但想要、不需要也不想要。“作業(yè)本是學(xué)習(xí)用品，需要又想要，漢堡包是垃圾食品，不需要不想要……”我喃喃地說(shuō)著，當(dāng)老師讓我與其他小記者交流時(shí)，看到我對(duì)答如流，聲音洪亮，老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，還送了一個(gè)茶杯作為獎(jiǎng)勵(lì)。
這堂金融課讓我學(xué)到了許多書(shū)本外的知識(shí)，也懂了許多道理�？粗诖髲d里工作的銀行人員，我由衷的佩服他們。在銀行工作要非常的細(xì)心，非常的專(zhuān)致。因?yàn)樗麄內(nèi)绻中拇笠�，少點(diǎn)一個(gè)零，會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成很大的影響。他們首先要為大家著想，再為自己的小家著想。上課的大姐姐也說(shuō)銀行是個(gè)不錯(cuò)的單位，也歡迎我們長(zhǎng)大以后加入他們的隊(duì)伍，將來(lái)不管我從事什么工作，也會(huì)像他們一樣大公無(wú)私的奉獻(xiàn)給社會(huì)！
時(shí)間過(guò)的飛快，中午我和媽媽離開(kāi)了交通銀行。中午的陽(yáng)光刺得眼睛睜不開(kāi)，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，我懂得了以后不能亂花錢(qián)，要從小學(xué)會(huì)存儲(chǔ)和理財(cái)，真的是一件很有意思的活動(dòng)��！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
秋天似乎是在暑氣未盡時(shí)他就到了。剛進(jìn)秋天，午間的陽(yáng)光還很強(qiáng)烈，燥熱也還在，要不怎么會(huì)有“秋老虎”之說(shuō)呢？
或許是突然的飄落了雨絲的早晨，涼意習(xí)習(xí)，秋天才真的來(lái)了。
從夏天的炎熱中熬過(guò)來(lái)，在清涼的秋天里，人們是面上含笑的，這樣美好的秋天，為啥不走出去，到大自然中去漫步，去放歌，去賞風(fēng)高云淡，去觀落日繁花。
秋天的天空是湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的，秋天的云彩是多變而奇幻的�？窗。ь^往上看，云絲絲縷縷飄浮在空中，輕輕的像羽毛飄飛，又像片片魚(yú)鱗鋪張開(kāi)來(lái)；而當(dāng)你沿臺(tái)階登上一座高山，厚實(shí)的云層離你那樣近哦，仿佛觸手可及；又有一天，你在街巷里漫步，無(wú)意間望向高的樓頂，潔白的堆積的云好像長(zhǎng)在了高樓之上，鋼筋水泥森林頓時(shí)活力四射啦！而藍(lán)天白云倒映水中，那就是一幅清麗的山水畫(huà)哦！
秋天的色彩是斑斕而鮮亮的。那生長(zhǎng)于大漠之上的胡楊是秋天最壯麗的景色，她昂揚(yáng)，她倔強(qiáng)，她莊嚴(yán)，她綻開(kāi)的.一片金黃在陽(yáng)光下熠熠生光，而那隱約著的綠色亦是蓬勃蒼勁的。當(dāng)我們徜徉在胡楊林中，秋日的陽(yáng)光暖暖的，秋日的風(fēng)兒也是暖暖的，就這樣慢慢的走著，聆聽(tīng)秋日的絮語(yǔ)，傾聽(tīng)胡楊的告白，心也沉靜。
秋天一定要去登山，否則你是無(wú)法理解層林盡染的意境的。
要描繪秋天的色彩就不能不說(shuō)說(shuō)紅葉，走進(jìn)一座園子，或漫步于街邊，微風(fēng)中搖曳的紅葉是最?yuàn)Z目的，我們會(huì)不自覺(jué)的停下匆忙的腳步去駐足欣賞，會(huì)拍下他鮮艷的記憶。
秋天的果實(shí)的色彩也是鮮亮而又讓人垂涎欲滴的。
又是一夜的秋雨，落葉積了厚厚的一層，踩上去是柔軟的踏實(shí)的，聞聞混著泥土味的落葉有一股清香呢！孩子們?cè)阡仢M(mǎn)落葉的地上開(kāi)心的奔跑，微黃的陽(yáng)光斜射在樹(shù)林，那是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界！
朋友，這個(gè)秋天，你是不和我一樣走進(jìn)了溫暖，走進(jìn)了詩(shī)意，也走進(jìn)了夢(mèng)幻呢？
讓我們一起吟幾句秋詞吧，“一樹(shù)一葉一飄零，半世浮塵半世情”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”！讓我們多情的活在這柔情的世界！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上，手上拿著繪畫(huà)板，右手的筆在調(diào)色盤(pán)中不斷地打圈，這次寫(xiě)生的上色，完全沒(méi)有想法��！我百無(wú)聊賴(lài)地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。
我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。
那天，仿佛也是同樣的場(chǎng)景，我正坐在長(zhǎng)椅上寫(xiě)生，秋天樹(shù)上的黃葉被風(fēng)一一吹落，草坪上楓樹(shù)的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng)，迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí)，她走進(jìn)了我的視線(xiàn)。她看到我后，竟徑直向我走來(lái)，站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫(huà)后，拿起我的筆刷在我的畫(huà)作上留下了明亮的幾道色彩，如彩虹一般使我的畫(huà)作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容，與陽(yáng)光一起，溫暖了我的心�！澳闶菍W(xué)畫(huà)畫(huà)的嗎？”我忍不住問(wèn)她�！拔沂菍W(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的，以前經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了�！本瓦@樣，我們偶然地成為了畫(huà)友，我們約定了時(shí)間一起出游寫(xiě)生，她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò)，和志同道合的人一起寫(xiě)生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊，享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫(huà)累了，就看著她如何作畫(huà)，那一筆一畫(huà)在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn)，令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色，解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的日子實(shí)在是太快樂(lè)了，可是之后她去了外地工作，就很少回來(lái)了，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……
自從她走進(jìn)了我的視線(xiàn)那天，我的生活仿佛也被改變了，現(xiàn)在寫(xiě)生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。
我翻開(kāi)新的一頁(yè)，在畫(huà)紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
春天，一轉(zhuǎn)眼就這樣到了！
告別了寒冷的冬天，我們迎來(lái)的是一個(gè)溫暖的春天。
春天是美麗的，是絢麗多彩的。
生機(jī)勃勃的大自然一夜之間變成了綠色的，枯萎的花花草草也都“蘇醒”過(guò)來(lái)了，一切都顯得那么協(xié)調(diào)，那么舒暢！
人們也都因?yàn)楦腥玖诉@清新的空氣而積極向上起來(lái)，你悄悄！原來(lái)愛(ài)睡懶覺(jué)的小朋友們，早上聽(tīng)到了春天小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)叫聲，都趕快穿好衣服，和小鳥(niǎo)一同“上學(xué)”！愛(ài)工作的上班族也都想出門(mén)沐浴新鮮的陽(yáng)光，就會(huì)很快的完成自己的任務(wù)，出去曬太陽(yáng)，享受春天的新鮮空氣！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
今天，太陽(yáng)暖洋洋的很溫柔，風(fēng)和日麗，春風(fēng)浮面的假日，我和妹妹跟爸爸、媽媽一起參加由“愛(ài)你——寶貝兒童攝影機(jī)構(gòu)和都市快報(bào)”聯(lián)手舉辦的走進(jìn)春天，放飛心情的親子活動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，那里簡(jiǎn)直是人山人海。
我們的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了，我拿著我最喜愛(ài)的芭比公主也加入了風(fēng)箏的隊(duì)伍。我的妹妹在媽媽?xiě)牙镉直挠痔吲d的像一只歡快的小鳥(niǎo)兒。風(fēng)箏越升越高，芭比公主在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，就在這時(shí)活動(dòng)結(jié)束了。爸爸媽媽看著意猶未盡的我和一個(gè)睡熟的像豬一樣的妹妹回家了。
“一年之計(jì)在于春�！辈诲e(cuò)的，春天到了，寒冷的冬天過(guò)去了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，它們是活力的象征，是希望的開(kāi)始。
我愛(ài)春天，春天來(lái)了，它們像一個(gè)小姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到我們的身邊。小草從地里鉆出來(lái)，柔柔的，嫩嫩的，顯示出它優(yōu)美的身姿；花園里色彩鮮艷的花朵，也露出了它們可愛(ài)的笑臉；農(nóng)民伯伯在田野里播種秧苗，他們播下一年的希望；樹(shù)林里“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，它們盡情地嬉戲，那清脆動(dòng)聽(tīng)的歡叫聲使人心曠神怡……
春風(fēng)輕輕地吹拂著，小河旁邊的柳樹(shù)拂過(guò)水平，蕩起一圈圈漣漪，我仔細(xì)觀察，還能看到河面游弋的小魚(yú)兒，它們時(shí)而探出頭來(lái)，似乎也是在欣賞著這春天的美景。田野里，花兒、鳥(niǎo)兒，這一切都在展示著它們的活力。我想，這些小生命就好比是我們，老師是哺育我們成長(zhǎng)的園丁，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們與春天共同點(diǎn)綴著祖國(guó)的明天。
我愛(ài)春天，更愛(ài)它的生機(jī)勃勃，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
——題記
大漠荒莽，驕陽(yáng)似火。正午的太陽(yáng)驕傲地張揚(yáng)它的熾熱，大漠上蒸騰的滾滾熱浪，讓遠(yuǎn)方的路愈發(fā)遙遠(yuǎn)。萬(wàn)里戈壁上，一個(gè)身影艱難跋涉。緩慢沉重，但堅(jiān)硬挺拔；鏗鏘有力，亦無(wú)怨無(wú)悔。
那是文天祥——南宋末年最豪情最悲壯的一首詩(shī)，恍然如利劍，直擊心臟。
走近文天祥，我擁抱了多少震撼！
一步步走進(jìn)他。我看見(jiàn)年少勤奮好學(xué)的他，青年熱血大義的他，中年鞠躬盡瘁的他……
南宋末年，激昂的戰(zhàn)歌響徹云霄。南宋已然蒼老，而文天祥正值壯年！他使元營(yíng)，扣北方。文人的骨氣讓他氣憤，文人的清高讓他“分當(dāng)引決”。可是，身后的國(guó)在無(wú)聲地召喚，萬(wàn)千子民殷殷的目光如芒刺背！“不，不能放棄，不可退縮！”赤子之心是最堅(jiān)定的力量，他想：“快些啊，再快些��！”押至元營(yíng)，刺探敵情后即奔回宋國(guó)�！疤觳煌鑫掖笏卧�！”滿(mǎn)言的激情化作行動(dòng)，沖出重圍，回朝即效命！
可磨難遠(yuǎn)比想象的多。元軍追殺，宋人誤解，草行露宿，食不果腹……但他一步步，堅(jiān)實(shí)地，有力地，走回祖國(guó)！他走過(guò)的地方，總有無(wú)言的豪情與壯志。
何等智者偉人，焉有如斯報(bào)負(fù)！
他依然走著，猛然，天際恍然間晃動(dòng)著什么。是枝椏，是綠洲，是滿(mǎn)腔滿(mǎn)肺的希望啊！
無(wú)法言明的震顫擊打著我的靈魂！我看見(jiàn)了新時(shí)代為人學(xué)子的目標(biāo)方向，國(guó)危則挺身而出，國(guó)安則以智利國(guó)！走近文天祥。沒(méi)錯(cuò)過(guò)他眼中的光芒，是自信卓然；又何嘗忘記他頹然的臉畔，堅(jiān)定不移！
文天祥，像首詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)落魄民族最明媚的優(yōu)雅與風(fēng)度，是我心中最為燦爛的風(fēng)向標(biāo)！
走近文天祥，看見(jiàn)了一個(gè)民族的高尚品質(zhì)；走近文天祥，領(lǐng)悟了一個(gè)國(guó)家的卓然靈魂；近文天祥，明白了華夏民族應(yīng)有的品德才思！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！
國(guó)破山河亡，國(guó)魂國(guó)夢(mèng)在……
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