精選再見了母校六年級作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的再見了母校六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見了母校六年級作文 篇1
真的是時光如飛，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我們將沖出小學(xué)的懷抱，邁向人生的另一個階梯�；叵肫饎倓偺みM校園的情景，至今都歷歷在目。那時候，我第一次進入校門，偌大的學(xué)校像迷宮一樣，我則如嬌小的鳥兒，在迷宮里好奇的飛著。
不一樣的環(huán)境，陌生的面孔，使我不得不戴上虛假的面具。慢慢的，不經(jīng)意間的，老師的和藹，同學(xué)們的可愛，和學(xué)校特有的安全感，讓我卸下了面具，還原成最真實的自我。
教室里瑯瑯的讀書聲，操場上嬉戲地身影，多么平凡的一切！兩個月后只能成為腦海中最珍貴的回憶吧？或許，只有那園子里的紫荊花，還依稀記著有那樣一群可愛的孩子在樹陰下玩耍過；可能，那高高飄揚的五星紅旗還記得曾經(jīng)有過一隊隊稚氣未脫的少先隊員，對著它舉起那神圣的右手，大聲地唱著莊嚴的國歌。
我站在教室的門前，環(huán)顧著可愛的校園，內(nèi)心百感交集。那熟悉的一草一木、一磚一瓦都顯得那么美麗，那么圣潔。我輕輕拭去眼角的淚水不讓淚模糊了眼前的一切我要記住這讓我成長、讓我快樂的地方，我要將母校深深地烙在我內(nèi)心的最深處！
我埋怨老天的不公，為什么讓人要經(jīng)歷離別的痛苦？為什么只剩下兩個月與母校相處的時間？為什么，總是到了臨近離別才懂得珍惜？
別了，我親愛的母校，別了。今天，我為母校而感到驕傲；明天，您將以我們?yōu)闃s！
再見了母校六年級作文 篇2
花開花落，時光荏苒。不知不覺我們已經(jīng)在學(xué)校度過了六個春秋，就要與同學(xué)們分別了，就要離開母校了。我望著眼前熟悉的一切，深感懷念。
再見了，親愛的母校！你可曾記得當(dāng)初那個童稚的我？我在你的懷抱中學(xué)到知識，收獲成長，學(xué)會生活。我就像將要離開母親的孩子，依戀著你。一回首，藍天依舊，老樹依舊，鳥兒的歌聲依舊，只有時光在匆匆流過。啊，感謝你，母校！
再見了，敬愛的老師！你可曾記得當(dāng)初我們甜美的笑臉？您教給我們知識，帶給我們歡樂。啊，老師！難忘您的殷殷教導(dǎo)，難忘您的聲聲叮嚀，難忘您疲憊的身影，難忘您慈祥的笑容……您為了我們嘔心瀝血、費盡心思，我們有時還故意惹你生氣……我們也不曾感覺到，您的嚴厲背后，是多么殷切的期望，是恨鐵不成鋼的愛呀！在這分別之際，回想當(dāng)初的一切，歷歷在目、羞愧難當(dāng)。我們真誠地向您道一聲：“感謝您，老師！”
再見了，親愛的同學(xué)！你們可曾記起我們當(dāng)初追逐打鬧的身影？六年，兩千多個日子里，我們共同努力，共同進步，共同歡笑……如今在這盛夏的季節(jié)就要分開，我又怎么會舍得？
再見了，我親愛的母校！再見了，我親愛的老師！再見了，我親愛的同學(xué)！
再見了母校六年級作文 篇3
人的一生不知會經(jīng)歷多少次離別，有大有小，可每次都讓你難以忘懷，心中無限思念與留戀！今年，我也將感受一次痛徹心扉的離別！
我今年即將考取初中，離開伴隨我成長六年的學(xué)校，心中難免有幾分不舍！我最不愿離開的是我的恩師，他們是看著我一步一步有稚嫩走向成熟的！這六年來，他們對我關(guān)愛有加，對我無微不至。生活上老師對我照顧得很到位，學(xué)習(xí)上也是如此。聽他們講的課，簡直是一種享受！幽默風(fēng)趣的語言，輕松歡快的氛圍，讓你玩著、笑著就理解了課文、學(xué)會了知識！一想到離別，我的心里痛楚萬分！其次，就是與我同甘共苦，共同度過小學(xué)生活的同學(xué)們。我們看著彼此長大，看著彼此變化，相處十分融洽！我們年齡相仿，有共同語言，沒有隔層，沒有芥蒂，聊得來、放得開，不必拘束、不必多慮。多么美好的六年共處生活��！一想到離別，我的心里戀戀不舍！還有我美麗的校園和校園內(nèi)的一切。校園中的每一寸土地，每一株草木，每一朵花兒都在我腦海留下了抹不掉的印象！這里的一切一切都藏在我的記憶深處，歷歷在目！我呼吸著這里清新、芳香的空氣，踩踏著這里堅硬的土地一切都讓我擁有，一切都讓我感受，我怎會忘記！六年了，母校帶給了我無窮的知識、無盡的回憶、無限的希望。這里有我難忘的事、難忘的人、難忘的物，同樣也留下了我成長的經(jīng)歷、美好的童年！即將離別，我還有許多話想說，還有許多情要訴，可話到嘴邊卻又不知該如何表達。只有在心里默默的祝福、默默地祈禱：希望老師越來越年輕，但愿同學(xué)們越來越成熟，祝福學(xué)校越來越美麗，并逐漸走向世界，走向未來，成為我們的驕傲，讓更多為之自豪再見了老師，我會永遠記住您；再見了同學(xué)們，我會永遠想念你們；再見了親愛的母校，我會永遠為你驕傲！
再見了母校六年級作文 篇4
昨天我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天我卻要和母校揮手告別了，心中充滿了不舍。走進校門，左邊是石砌的樓梯，沿著石階我情不自禁的走上二樓，走到我與同學(xué)相處了五年的教室。一走進教室，一束耀眼的陽光穿過樹葉的隙縫，直射到我的座位上，出神的望著黑板，仿佛又回到了那一堂堂生動的語文課，那一道道讓我們絞盡腦汁的數(shù)學(xué)題……一陣清風(fēng)拂過臉頰，我才緩緩回過身，慢慢起身，慢慢走向操場。來到操場，一大片綠色的人造草坪呈現(xiàn)在我的眼前。操場上，同學(xué)們有的在跳長繩，有的在比賽跑步……我們也曾在綠茵場上努力過，拼搏過……難道不是這樣嗎？記得那次拔河比賽，我也是其中一員，比賽開始了，十個運動員，個個拉得臉紅脖子粗，在一旁為我們加油的老師和同學(xué)們恨不得幫我們拉一把。最后，我們終于獲得了第一名，看著那張獎狀，同學(xué)們個個高興得蹦啊，跳啊……
母校，您帶給我們太多太多美好的回憶，現(xiàn)在要離開它了，心中充滿了無數(shù)的不舍。別了，母校！讓我看看您，再看看您，哺育了我五年了母校！
再見了母校六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫充滿快樂的小學(xué)時光就結(jié)束了，馬上就要踏出母校的大門，跨進中學(xué)的校門了。
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
再見了母校六年級作文 篇6
我，是一個六年級的學(xué)生了，已經(jīng)不大了，我即將要和我的母校告別了……
在離開的這段時間里，我重新參觀了母校，為什么我覺得母校今天變得特別的蒼老，老楊樹在風(fēng)中搖曳著。學(xué)校門口的“玉海二小”四個大字顯得格外入目。唉！在過2個月，就要離開這個曾經(jīng)養(yǎng)育過我的母校；曾經(jīng)教育過我的母校；曾經(jīng)讓我懂得人生哲理的母校。我的心里就有一陣酸酸的感覺。
來到教室里，一張張獎卷貼在墻壁來到教室里，一張張獎卷貼在墻壁上，我的記憶慢慢清晰起來，還記得這個獎卷是我們以前拔河比賽贏來的。那是后，我們班男同學(xué)們，各個使出吃奶的力氣去拔，可是就是拔不贏，我們女同學(xué)則在旁邊拼了命得喊加油��！最后，我們班取得了第二名，但是我們卻覺得無比的自豪，因為這是我們用努力爭取來的！
現(xiàn)在，時間不多了，我就要現(xiàn)在，時間不多了，我就要離開這個親愛的母校！
再見了！母校！再見了！同學(xué)！再見了！老師！今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重！
再見了母校六年級作文 篇7
歲月匆匆，花開花落，小學(xué)六年的生活即將過去，回首往事，母校的一點一滴，一磚一瓦，一草一木，將變成美好的回憶，永遠銘刻在我心中。
老師是人類靈魂的工程師，老師有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了老師的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了老師的雙眼，老師對我們的情和愛深似大海，高如藍天。那一次，是陳老師讓我懂得了誠實……
那一天，是陳老師接手我們班后的第一個星期四，陳老師評講完試卷后，叮囑同學(xué)記得帶回家給家長簽名。我背著書包，邁著沉重的步伐往前走，就在這時，我發(fā)現(xiàn)筆直平坦的小路不知怎么變得格外坎坷，路旁的花草變得暗淡無光，就連早晨那蔚藍的天空也變得灰蒙蒙的。我擔(dān)心極了：回家以后是要接受嚴厲地批評，還是“竹筍炒肉”？而這一切的不美好——全都來自那一張“8”字開頭的試卷“88”分試卷。這時，我默默地想：能瞞多久就瞞多久，何必自討苦吃。于是，我輕輕地把試卷夾進了品德書里。
第二天早讀課，同學(xué)們把自己的試卷交給老師檢查，當(dāng)老師檢查到我時，疑惑不解地問：“小寧，為什么你的試卷上沒有家長的簽名？”我支支吾吾地說： “我……我家長出差辦公事了。”頓時，整個教室議論紛紛：“怎么會那么巧？騙人的吧�！边@時，小明站了起來，嚴肅地說：“老師，小寧騙人，今天早上我親眼看見是小寧的媽媽送小寧到學(xué)校的�！薄拔蚁嘈判帯！蔽姨痤^，真好對上陳老師那柔和的目光，清澈得仿佛能看透人心，卻沒有絲毫責(zé)怪的意思。從那以后，從陳老師的目光中，我學(xué)會了要做一個誠實的人。
手足之情好比魚水之交。六年的同窗情，使我明白了許多，更讓我學(xué)會了寬容。記得有一次，語文課下課了，我準(zhǔn)備把作業(yè)交上講臺，誰知，我剛走出位置，一不小心把文文的一支鋼筆撞掉在地上，我卻惡人先告狀，大聲地批評文文：“你把這支鋼筆放那么偏干嗎？好好的課桌你不放，放在桌角，哼，活該！”“你，你……”文文剛想說什么，可又把話咽了下去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，鄭老師捧著試卷走進教室，看著試卷，我想：啊糟了，昨晚放學(xué)前鄭老師叮囑我們今天測驗有畫圖題，可我沒帶尺子，怎么辦？試卷發(fā)下來了，豆大的汗珠從我頭上滴落下來，就在我焦頭爛額之際，文文問：“你是沒帶尺子嗎？”我點了點頭�！芭尽钡囊宦暎奈牡某咦颖唤爻闪藘啥�，“給，拿去用吧。”文文親切地說。頓時，我感激得不知該說什么。測驗結(jié)束后，我把那截尺子遞給了文文，我感激地對文文說：“ 文文，謝謝你，不計較我把你的鋼筆摔壞，還在測驗時主動把尺子借給我，謝謝�！蔽奈妮笭栆恍Γ骸巴艘徊胶ｉ熖炜�，友情是無價的，豈是一支鋼筆可以換來的？”那次，我懂得了寬容。
母校給了我寶貴的知識、真誠的友誼、永恒的師生情、快樂的童年！六年的小學(xué)將成為我最將回憶的詩篇。
再見了母校六年級作文 篇8
時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過去了。我從一個小苗，長成一棵風(fēng)吹也不會倒的小樹；從一個需要媽媽呵護的小雛鷹，長成可以遨游藍天的大鷹；從一個牙牙學(xué)語的小孩，長成說話口齒伶俐的六年級學(xué)生；從一個蹣跚學(xué)步的我們，長成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過的一分一秒；我真懷念開運動會時我們班同學(xué)奮力沖刺的樣子；我真懷念同學(xué)們在操場上時玩耍時的笑聲。那笑聲讓風(fēng)姑娘帶到了很遠很遠的地方，帶著我的思念與寄托永遠的飛走了，那些懷念是不會再重現(xiàn)的了，過去就永遠的過去了。雖然永遠過去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會永遠記住學(xué)校的一切一切，一棵樹、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會深深的記住。
在小學(xué)的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的`事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂的、悲傷地，有感動與激動。我還有許許許多多話給同學(xué)和老師說。那些事雖然都已經(jīng)無聲無息的走了，但他們還是時常浮現(xiàn)在我的腦海之中，那些事我會記到永遠，我是不會忘記的。
記得那是一節(jié)語文課，我們都端端正正的坐好正等待著幽默、和藹可親的楊老師的到來，我們期待著……為什么期待呢？因為昨天晚上老師留了一篇很生動的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽光下的一只蚊子”，那天晚上我寫完了這篇作文之后，準(zhǔn)備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫的有點不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來說話。哎呀！這可咋辦呢？老師會不會說呀！要不我重寫吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費了九牛二虎之力才寫出來的。如果重新寫，靈感已經(jīng)沒了，不會再來了，寫出來的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運氣吧！就這樣，我懷著忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的夢到了楊老師正在辦公室一邊看著我的作文一邊偷偷的樂呢！第二天早晨我早早的到了學(xué)校。一見到班里的同學(xué)就問：“你說我寫關(guān)于蚊子的行不行？”有的人說：“行呀！挺有創(chuàng)意的�！笨蛇�有的人說：“我覺得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫作文呢？”聽到有人說好，我心里特別高興，而聽到有人說不好，我就又發(fā)起愁來。上課了，老師讓一、兩個同學(xué)來讀自己的作文。一會，楊老師又親自念我的作文。這下，我心里的大石頭終于落下來了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語言讀給我們聽。同學(xué)和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來了。教室里成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著從未有過的快樂與激動。楊老師還夸我作文寫得生動、活潑……聽到這些我很高興，也很欣慰。因為我的勞動成果得到了老師與大家的認可。我真的很高興很高興。
楊老師，我一直想對您說，可一直也沒有機會。趁著現(xiàn)在這個機會，我把我的心里話說一說吧：“楊老師。您可能覺得我是一個封閉的孩子，您錯了，其實我是很活潑的，我雖然上課不愛積極回答問題，但下課我會和同學(xué)聊很多很多，從四年級開始，我就發(fā)現(xiàn)我在寫作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫得完美、好！您也一直鼓勵我、幫助我，我在寫作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對我的諄諄教導(dǎo)�，F(xiàn)在我的作文之所以這么好，那是離不開您的汗水，您的幫助與鼓勵。就比如我寫的那篇‘我是熾熱陽光下的一只蚊子’讓您表揚了我、夸獎了我，我心里很高興。我會一直努力向前，爭取在寫作上取得更大的成績。真的，楊老師。您是我見過的最好的老師，我尊敬您、愛慕您。有同學(xué)犯錯誤了，您不會當(dāng)場批評他，而是找他談?wù)勑�，開導(dǎo)他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學(xué)生是聽話。
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