我的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
一顆心，一個(gè)夢(mèng)。每一個(gè)孩子的心中，都孕育著一個(gè)毛毛蟲般的夢(mèng)想，但總有一個(gè)聲音告訴我說，“沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽分饓?mèng)想而受傷。”我的夢(mèng)想便是成為一名朗誦家。
上一年級(jí)時(shí)，語文課上，老師總叫我起來朗誦課文，從那時(shí)起，我便為我的音色而沾沾自喜，那時(shí)，我還不知道世界上有“朗誦”這種東西。有一天在電視上，偶然看見一位朗誦者在大舞臺(tái)上朗誦，我看得入迷了，在那個(gè)時(shí)候，我的心里便埋下了一顆“朗誦”的種子，而且，在蠢蠢欲動(dòng)想掙脫蓋在身上的土壤，就是那天，我央求媽媽給我報(bào)了朗誦班。
每次上課，我總是最認(rèn)真的一個(gè)，心里一種得意的心情蔓延開來，可沒有多久，便得意不起來了，在一場比賽中，因?yàn)檩p敵而沒有拿上名次，人生中第一場比賽就這么毀掉了，那段時(shí)間可能是朗誦生涯中最低谷的時(shí)候吧！可就在那個(gè)時(shí)候，保羅的一句話點(diǎn)醒了我“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來幫你”。是啊，這次比賽讓我明白了一句話“人外有人，天外有天。”這不只是一場比賽那么簡單，是一場歷練啊，它讓我成長了，每一次成長不都會(huì)多一些經(jīng)驗(yàn)嗎？多一些經(jīng)驗(yàn)，那不就離成功更近一步了，就著這樣的想法，我又參加了一次比賽。
“只有一樣?xùn)|西讓夢(mèng)想無法成真，那就是擔(dān)心失敗。”這一次我不會(huì)再害怕了，“從哪里跌倒，就從哪里站起來。”這樣的心態(tài)讓我過五關(guān)斬六將，上一次跌倒的地方又到了，總決賽來了，但我沒有害怕，我從失敗的陰影里走了出來，我真的不害怕了，于是，那天我超常發(fā)揮，那篇稿子讀哭了所有人，我獲得了人生中，第一個(gè)第一名！
我心中孕育的那只蠶，已經(jīng)開始吐絲成繭了，我知道我的夢(mèng)想之路還很長，但我會(huì)依然記得不要放棄，相信我離我的夢(mèng)想只有一步之遙了。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是從小到大的夢(mèng)想都是不一樣的。因?yàn)閺挠字傻匠墒煲彩遣灰粯拥倪^程。
我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)歌手，但是現(xiàn)在長大啦夢(mèng)想也改變啦。
人們都說自己的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，我不那么認(rèn)為。因?yàn)樽穳?mèng)的人都很多、。
你們可以改變一下現(xiàn)在的想法，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)只要你去努力。我相信不久的將來你們的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。加油。加油啊。
我的夢(mèng)想……，在這一瞬間，我想知道我的夢(mèng)想是什么好呢？（我想當(dāng)畫家，我想當(dāng)書法家，我想當(dāng)設(shè)計(jì)師……）著，我真的無法考慮。我現(xiàn)在是想當(dāng)一名畫家！因?yàn)�，老師說我畫畫不錯(cuò)，同學(xué)們也是。我不想讓著個(gè)夢(mèng)想泡湯，我以前就放棄了一個(gè)夢(mèng)想了……我覺得這個(gè)夢(mèng)想也要飛走了，你們高訴我，要真怎樣留住呢？著一天我知道了，想要留住夢(mèng)想就要靠自己的努力，這一次我要留住它�？墒俏覀冇忠鯓影堰@個(gè)夢(mèng)想一直堅(jiān)持到長成大人呢？沒錯(cuò)，我們還是要努力。堅(jiān)持的。大家都應(yīng)該知道，人的生活是要努力。堅(jiān)持的。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
不愿做生活的傀儡，愿有夢(mèng)想作伴。擁有一個(gè)夢(mèng)想，可大可小，伴隨自己成長，作為自己的目標(biāo)，給自己插上翅膀。愿它能賦予我力量，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
——題記
畫師對(duì)我來說是偉大而又神圣的人，在他們筆下一切都將會(huì)被賦予生命，像水墨有濃有淡，有焦有濕。他們能夠順著筆尖的水墨丹青畫出一個(gè)個(gè)栩栩如生的物體，它是美麗的，并且只屬于自己……
我喜歡畫畫，我想畫出屬于自己的東西并且努力讓畫中物成為現(xiàn)實(shí)。我想為山間的孩子畫出大路，為他們打開通道；為自己畫出翅膀，讓自己可以在人生的道路上勇敢前行。
畫畫不分顏料的貴重，就像杉澤可以用普普通通的顏料和毛筆畫出山海經(jīng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么唯美。
有時(shí)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，總是會(huì)阻撓你，無論你多么喜歡畫畫，可自己的手不爭氣，畫不出心中所愿。但是，上天為你關(guān)上一扇門或許會(huì)打開一扇窗，這也是正確的出口。我開始順著自己的心意去作畫，隨心隨性反而更加游刃有余。我漸漸發(fā)現(xiàn)，畫有唯美與靈氣，畫不分丑美，這就是我喜歡它的原因。我喜歡追尋自己的內(nèi)心，我認(rèn)為這樣做出的畫才是精髓。擁有堅(jiān)持不懈的精神會(huì)為自己鋪就一條成功之路，美術(shù)老師說過：“畫畫講究練，一天不練手生�！蔽覠釔郛嫯嫞l(fā)自內(nèi)心，樂此不彼……
愿每一個(gè)人都可以有一顆追夢(mèng)赤子心，勇敢地去追求，在現(xiàn)實(shí)的萬里晴空中插上夢(mèng)想的.翅膀自由翱翔！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
我想發(fā)明一個(gè)讓未來的交通便捷的東西——一個(gè)大泡泡！
你肯定會(huì)想，一個(gè)泡泡會(huì)有什么用呢？一戳就爆了呀！
那我的食指就要搖頭了！這個(gè)泡泡別說手戳了，用鋼刀都戳不爆，即便上刀山、下火海那也是張飛吃豆芽——小菜一碟！那你也許又會(huì)問，這個(gè)刀槍不入的泡泡是用來干什么的呢？難道是防護(hù)罩？
那么我的食指又要搖頭了，這個(gè)泡泡類似于現(xiàn)在的房車，而且還是智能的哦！
人們可以坐在里面去旅行，到了目的地喊一聲：“縮��！”它立刻就會(huì)變得跟乒乓球一樣大，可以放進(jìn)褲兜里。喊一聲：“變大！”它會(huì)立刻變大并把你包在里面。你大可不必?fù)?dān)心食物、溫度和氧氣，當(dāng)你想喝水時(shí)，把嘴張開水就會(huì)準(zhǔn)確無誤地流進(jìn)你的嘴里；如果感到熱了，說一聲：“空調(diào)開”，空調(diào)就會(huì)立刻打開；肚子餓了，就對(duì)泡泡說一聲想吃的菜名，香噴噴、熱騰騰、可口的飯菜立刻就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前。有了這個(gè)神奇的泡泡，就可以去深海、火山甚至是太空以及其他星球，說不定還能碰見外星人咯！
我發(fā)明的這個(gè)泡泡，可以讓未來的交通緩解停車位緊張、出行擁堵、出行受限等等。但這個(gè)泡泡也有缺點(diǎn)，那就是駕馭它需要一定的文化知識(shí)和技能，因?yàn)樗侵悄艿呐�！所以從現(xiàn)在開始，我要努力的學(xué)習(xí)，長大后一定要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為祖國增光添彩！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。俗話說：“教學(xué)相長”嘛！
以前，我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生，為了病人的生命；我曾夢(mèng)想自己是航天員，像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空；我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察，站在馬路中央指揮交通；我曾夢(mèng)想自己是一名畫家，像馬良一樣畫出許多名畫；我曾夢(mèng)想自己是一名作家，像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛的書……
雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長，將來才能快快樂樂度過每一天，開開心心做自己未來的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實(shí)可以偉大了。在我們的成長道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒有老師，自己自學(xué)成材哪？沒有吧！沒有老師會(huì)成為國家棟梁嗎？不會(huì)。如果所有人都是能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
在我們的生活中，贊美老師的詩歌最多了！這不，我張口就來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。
……
既然有自己的夢(mèng)想，有自己的希望，那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，做文明好少年，為自己的夢(mèng)想而奮斗！