【必備】夢(mèng)想六年級(jí)作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
上班或上學(xué)的路上，馬路上總是人流如潮，要乘普通汽車，只得干巴巴地著急，可倘若你坐上了新型汽車，你可以看到駕駛座前面有一些形態(tài)各異、繽紛多彩的按鈕。當(dāng)堵車時(shí)，你可以按一下天藍(lán)色并畫著飛機(jī)的按鈕，它就會(huì)在眾人睽睽之下變成一艘小巧玲瓏的飛機(jī)，在天空中自由自在翱翔；也可以按一個(gè)綠色的并畫著輪船的按鈕，它就會(huì)變成一艘小型的輪船，讓你盡情享受著絲絲咸咸的海風(fēng)的沐浴，陣陣清涼的浪花的撫摸，讓人心曠神怡。
它不但變化多端，而且還能根據(jù)你自己的想象隨意地轉(zhuǎn)換功能。春天，你可以按一下橙色鍵，這時(shí)，鳥語(yǔ)花香，一陣溫暖撲面而來(lái)；夏天你可以按一下青色鍵，轉(zhuǎn)眼間，你就迎上了涼絲絲的冷風(fēng)，讓你愜意又服；冬天，你只要按下白色的鍵就會(huì)有各種各樣的冷飲；秋，那縷縷果蔬香就撲鼻而來(lái)，恬靜而清香，讓人好像身如農(nóng)場(chǎng)，享受著歡樂(lè)；冬天，室外白雪皚皚，按一下紅色鍵，灼熱之娃便露出了笑臉，別看它功能俱全就認(rèn)為它一定很浪費(fèi)電哦！事實(shí)上，它采用太陽(yáng)能光能源做電池，，而且不用加油，它可讓一些些特定的物體變成油，而且在變成尾氣排出時(shí)就被凈化過(guò)了，不用像普通的汽車排放尾氣，它排放的是絲絲充滿大自然味道的芳香。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，既方便又環(huán)保。你喜歡它嗎？讓我們?yōu)榫G化環(huán)境都貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我看到“為夢(mèng)想一起前行”這個(gè)班級(jí)口號(hào)時(shí)，我不禁聯(lián)想到：夢(mèng)想，是無(wú)限的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)空姐，還有人想當(dāng)老師�？墒俏覀兞�4）班的共同夢(mèng)想是什么呢？
班級(jí)是一個(gè)大家庭，一個(gè)美好的大家庭應(yīng)該是和諧的。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他（她）；當(dāng)同學(xué)傷心哭泣時(shí)，我們應(yīng)該安慰他（她）。同學(xué)之間最忌諱的就是打架，因?yàn)檫@樣會(huì)傷了和氣，給班級(jí)丟臉！對(duì)待每一件不愉快的事，為什么不能一笑了之？只要其中一位同學(xué)寬容些，一切矛盾都會(huì)化為烏有，一切不開(kāi)心都會(huì)煙消云散。尊重自己，尊重同學(xué)，更要尊重老師。老師竭盡全力將一身的知識(shí)傳授給我們，我們是否更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講？老師就像一根蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人。這種無(wú)私的愛(ài)難道不能更加激勵(lì)我們上課積極舉手發(fā)言，課后仔細(xì)完成作業(yè)？
我們的夢(mèng)想，就是互相尊重，和睦相處；我們的夢(mèng)想，就是積極向上，爭(zhēng)做第一！來(lái)吧，讓我們一起為夢(mèng)想前行吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
我常常想，夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想，是在心中埋藏，它正在慢慢走來(lái)，給我們生活帶來(lái)希望，帶來(lái)光明，帶來(lái)心靈的洗滌。它有時(shí)是那么的近，那么清晰，那么令人振奮；有時(shí)卻離的那么遠(yuǎn)，那么渺茫，那么不真實(shí)。
夢(mèng)想可以是很小的，因?yàn)楹苄〉膲?mèng)想也可能觸動(dòng)你從地底下鉆出來(lái)而長(zhǎng)成大樹；夢(mèng)想可以是一縷陽(yáng)光，播撒在每個(gè)人的身上；夢(mèng)想可以是一粒種子，慢慢的生長(zhǎng)，慢慢的長(zhǎng)大；夢(mèng)想可以是一顆星星，照亮每個(gè)人的心里……
那我的夢(mèng)想是又是什么？我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名警察，為人民服務(wù)，抓違法分子，保護(hù)人民，為人們創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的生活環(huán)境，做一個(gè)為人民服務(wù)的好警察。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名醫(yī)生，一位白衣天使，為人民解除病痛，專心致志，兢兢業(yè)業(yè)，一心一意的為病人服務(wù)。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名慈善會(huì)會(huì)長(zhǎng)，為山區(qū)失學(xué)兒童捐款，讓山區(qū)的人們不再貧窮，讓山區(qū)的孩子也和我們一樣，能讀到書，能上的起學(xué)
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師，為學(xué)生講述各種各樣的知識(shí)，讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有學(xué)生愿意逃課，他們張大了渴望知識(shí)的眼睛，如饑似渴地吸取知識(shí)的養(yǎng)料。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一位兒童作家，給孩子們編寫出豐富多彩的童話，為孩子編寫出動(dòng)人的故事，讓孩子的童年充滿快樂(lè)，充滿了回憶。
我的夢(mèng)想很多很多，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。我要去追逐夢(mèng)想，尋找自己的藍(lán)天，去讓夢(mèng)想的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓夢(mèng)想——夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想，是每一個(gè)人都曾擁有過(guò)的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是努力前行的動(dòng)力；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)始，也是第一步。
今天聽(tīng)媽媽講了一個(gè)小故事，說(shuō)的是有一個(gè)外國(guó)人在農(nóng)村教書，那里的學(xué)生都不聽(tīng)話，不好好上課，上課時(shí)他給同學(xué)們說(shuō)她會(huì)算命看手相。他給班里學(xué)習(xí)最差最頑皮的孩子，看手相時(shí)說(shuō)他能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，那個(gè)孩子就相信了，他努力學(xué)習(xí)成功了，但其實(shí)那個(gè)教書先生并不會(huì)算命，他只是覺(jué)得這個(gè)孩子很聰明，只要好好學(xué)習(xí)就有一番事業(yè)。
這個(gè)故事讓我明白了夢(mèng)想的力量有多大，可能如果沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)男孩也只會(huì)和父母一樣在農(nóng)村種地，只是一句話，讓他有了夢(mèng)想和目標(biāo)，就像名言中的“世上無(wú)難事，只要肯登攀”所講的一樣。
夢(mèng)想讓生活過(guò)得更加美好，有了夢(mèng)想生活就十分有節(jié)奏感，就像有了動(dòng)力不迷茫，努力把夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，不要原地踏步，要向夢(mèng)想飛奔，同學(xué)們都想要將自己的夢(mèng)想才行，比如成為一名博士，一名醫(yī)生，一位校長(zhǎng)等等，在這美好的夢(mèng)想中前行，大家都奔跑著飛馳著，生活中沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)間每一天都是圓滿充足的。
只有努力過(guò)艱難過(guò)辛苦過(guò)才會(huì)勝利過(guò)，然而夢(mèng)想就是潛行的第一步，對(duì)于六年級(jí)的我們，要向自己的夢(mèng)想的初衷，努力讓夢(mèng)想成為目標(biāo)，任務(wù)目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，向夢(mèng)想前行吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在人們所使用的汽車，雖然較以往的交通工具有了很大的進(jìn)步，但對(duì)環(huán)境的污染卻太過(guò)嚴(yán)重了，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)明了一種全新的既方便又環(huán)保的交通工具——“五用車”。
“五用車”，顧名思義，就是既能在陸地上行駛，又能在海洋海底暢游，甚至還能載你到空中翱翔，在地底探險(xiǎn)的汽車。這種車最大的優(yōu)點(diǎn)就是，使用了清潔的綠色能源電池，十分環(huán)保，光一個(gè)電池就能讓汽車以時(shí)速500公里的速度行駛20xx千米。如果沒(méi)電了也不要緊，因?yàn)殡姵厥褂昧思{米技術(shù)，所以重量不足1克，很方便車主隨身攜帶和更換。
這種“五用車”還有強(qiáng)大的智能系統(tǒng)，和傳統(tǒng)汽車不同，車身上沒(méi)有常見(jiàn)的方向盤和檔位儀，取而代之的是一個(gè)小巧玲瓏的液晶顯示器，你只要告訴它要去的目的地，汽車上的微型電腦芯片就會(huì)為你代勞，駕駛汽車，在茫茫車海中穿梭，因?yàn)樗衅嚩疾捎昧诉@套系統(tǒng)，所以所有汽車都會(huì)擁有屬于自己的路線，而不會(huì)與其他汽車相撞，因此自從用了“五用車”之后，就再也沒(méi)發(fā)生過(guò)堵車和車禍。
“五用車”之所以這么受歡迎，還有一個(gè)重要的原因，那就是車上堪稱豪華的設(shè)備，無(wú)論是洗衣、燒飯，還是沐浴、娛樂(lè)，你都可以在車上完成，車上各種微型洗衣機(jī)、微型電飯煲、微型淋浴絕對(duì)會(huì)讓你煙花繚亂，更是家庭主婦的好幫手，旅游達(dá)人的好助手。此外，由于納米技術(shù)的運(yùn)用，車身經(jīng)過(guò)傻瓜式的簡(jiǎn)單壓縮后，體積甚至可以小巧到乒乓球大小，口袋成了汽車的最佳停車場(chǎng)。
雖然這種神奇的“五用車”還沒(méi)有真正出現(xiàn)，僅僅還是停留在我的夢(mèng)想之中，但我相信，只要再過(guò)幾年，在人們的不懈努力下，這種車一定將會(huì)真真切切地出現(xiàn)在人們的生活中。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力？當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，她對(duì)舞蹈的堅(jiān)持有沒(méi)有讓你熱淚盈眶？當(dāng)她用音樂(lè)敲開(kāi)通過(guò)孩子內(nèi)心的大門之時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎？當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想而堅(jiān)持的意義嗎？
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
王亞平王老師以及空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員付麗娟姐姐。在這節(jié)課上，王老師說(shuō)了一句令我印象深刻的話。她說(shuō)：“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。”這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說(shuō)：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了�！卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指�。我想，巾幗不讓須眉也許說(shuō)的就是王老師與付姐姐吧！
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力，有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功；有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功；有夢(mèng)就能出彩，只有出彩才算成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)�，�?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是�；蛘哂械娜苏J(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
隨著社會(huì)科學(xué)前進(jìn)的腳步，汽車慢慢走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，為我們的出行帶來(lái)了很多方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的主要因素。還有很多的安全隱患，曾經(jīng)看過(guò)一句話，原子彈的殺傷力不夠屠龍刀也只是個(gè)傳說(shuō)，致命的武器正數(shù)天天在我們身邊的汽車，我曾親眼看見(jiàn)兩部車相撞的.凄慘場(chǎng)面。汽車需要經(jīng)常加油，地球給的能源是有限的，用完就沒(méi)了。我想如果能生產(chǎn)一款不用汽油，沒(méi)有任何污染，而且還非常安全該多么好呀！
我要跟汽車制造商共同設(shè)計(jì)出這樣的車：流線型，不用油，流線最快，汽車底部全部是噴氣孔，后面是吸氣口，吸入空氣再由底部的噴氣孔噴出，汽車就可以飛起來(lái)了，又快、又節(jié)省能源、又環(huán)保、還很安全，真是一舉多得，車?yán)镆欢ㄒ信P室、客廳、洗手間，還得裝上電腦、電視，這樣可以一邊旅行一邊工作。
我夢(mèng)想中的汽車不僅環(huán)保，而且操作方便，我們?cè)僖膊粫?huì)為能源的缺乏而擔(dān)憂，不會(huì)為地球受到污染而痛心，只要我們努力學(xué)習(xí)，我夢(mèng)想中的汽車不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
忽而想起細(xì)細(xì)秘密的雨，伴隨著裊裊輕煙升騰起縷縷惆悵，在蘇幕密遮的小巷里，紅櫻輕擺著風(fēng)干的記憶，沒(méi)有痕跡，也沒(méi)有影子。夢(mèng)想中的江南。
抑郁，踏著泛苔的青石板路，透過(guò)滿眼的晶晶瑩瑩，躺在細(xì)雨的縷縷愁思中，呼吸著曾經(jīng)的囈語(yǔ)。夢(mèng)想中的江南。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇9
我夢(mèng)想中的新型汽車可以在天空中遨游，在陸地上奔馳，在大海中潛游。在汽車的頂端有一個(gè)螺旋槳，用在空中飛行；車的尾后有六個(gè)噴筒，用在奔跑的速度上；還有用在水中加速前行。這種汽車是靠太陽(yáng)能發(fā)電，物質(zhì)性發(fā)電。它還有一個(gè)環(huán)保功能，排出的尾氣都是氧氣。
這輛車的安全功能也很好：當(dāng)你的手被車窗壓住的時(shí)候，車窗的玻璃感受到一定的阻力時(shí)。會(huì)自動(dòng)縮回。
汽車的殼是用一種特殊的材料做成的。不怕風(fēng)吹日曬，吸收一些光能風(fēng)能等等，將它們轉(zhuǎn)化電能。它的顏色五花八門，可以隨著你的心情變化而變化。我們孩子可以在汽車的自動(dòng)駕駛下盡情玩耍。到了晚上，人們可以在車子里過(guò)夜，因?yàn)檐嚿嫌幸粋�(gè)按鈕會(huì)讓車變成一幢大房子。
車?yán)镌O(shè)備齊全，無(wú)論走到哪兒，都不會(huì)迷路，車?yán)镞�有一些微型家電，如果你感覺(jué)悶的話，那你就多此一舉了，因?yàn)檐嚴(yán)镫娔X.游戲機(jī).萬(wàn)事俱備。
車椅也不是普通的車椅，在你腰酸背痛的時(shí)候，它自動(dòng)給你按摩；在夏天，他會(huì)散發(fā)冷氣，讓你走到哪就涼快到哪；那么在冬天，它也會(huì)散發(fā)熱氣，讓凍僵的身體再次溫暖。
我想現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還沒(méi)有發(fā)展的這種程度，只要人們對(duì)未來(lái)充滿美妙生活的幻想，人們就一定會(huì)造就出這輛汽車來(lái)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都有屬于自己的明天和未來(lái)，每個(gè)人的明天截然不同。為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備做些什么呢？
明天及未來(lái)，你有沒(méi)有想過(guò)你的未來(lái)會(huì)是怎樣？你知道自己未來(lái)的夢(mèng)想嗎？我就知道，我知道我的明天是一位作家。
我這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)也是有“典故”的，你想知道的話，就跟著我一起回到小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一天吧。
那一天，老師要我們回去寫一篇作文，題目不限，但是一定要讓作文充滿真情實(shí)感。這可把我給難住了！怎么樣才能讓文章充滿真情實(shí)感呢？我悶悶不樂(lè)地跑回家，把我的煩惱一股腦地傾訴給了媽媽。媽媽笑著問(wèn)我：“你覺(jué)得怎么樣才能做到老師的要求呢？”我低著頭，小聲地回答：“我不知道�！薄皨寢屨J(rèn)為，只有記敘身邊發(fā)生的真實(shí)的事情，并寫出自己真實(shí)的想法，這就算是寫出了真情實(shí)感，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。按照媽媽的教導(dǎo)，我寫出的文章被老師狠狠表?yè)P(yáng)了一番。當(dāng)時(shí)我心里別提有多爽了！同時(shí)我在心中暗下決心，長(zhǎng)大后就一定成為一名作家，一輩子體驗(yàn)這種暢快的感覺(jué)。
幾年來(lái)，我也一直在為自己的明天努力奮斗著。因?yàn)槲抑溃好總�(gè)黎明都要有夜成全，每一個(gè)夢(mèng)想都需要努力奮斗。只有堅(jiān)持不懈地奮斗，付出自己十分的汗水，才能收獲十二分的驚喜。從那天開(kāi)始，我天天寫日記，記錄生活的點(diǎn)滴，做讀書筆記，積累和汲取書中的精華，就這樣，我鍛煉出很好的功底，因?yàn)槲覡?zhēng)取讓自己今天的夢(mèng)想變成明天的現(xiàn)實(shí)！
每個(gè)人的明天都不同，有的人的明天是教師，有的人的明天是會(huì)計(jì)，還有的人的明天是宇航員……不管你的明天是怎樣的，都需要你刻苦努力地學(xué)習(xí)。也許今天一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就能讓自己的明天大不相同。
我相信，明天一定會(huì)如期而至，為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？
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