幫助別人六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的幫助別人六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人六年級(jí)作文1
俗話說“助人為快樂之本”。當(dāng)你幫助別人，讓別人得到快樂，同時(shí)你也會(huì)嘗到快樂。而就在上個(gè)星期六，我就嘗到了這種快樂的滋味。
星期六晚上，我和爸爸媽媽一起去萬象匯買帽子，逛了一會(huì)兒，我突然想去衛(wèi)生間，就拉著媽媽一路小跑去了。上完衛(wèi)生間出來后，我看著衛(wèi)生間門口圍著一些人，走近一看，一位叔叔拉著一個(gè)小女孩，小女孩不時(shí)跺兩下腳，露出著急的眼神和表情。聽邊上的阿姨說：“小女孩想上衛(wèi)生間，可是不敢，而且是爸爸帶她來的，這不，我們想帶著進(jìn)來，這個(gè)小女孩不肯�！笨粗∨⒅钡臉幼樱覕D進(jìn)人群，走到她面前，蹲下，摸摸她的頭，說：“小妹妹，姐姐帶你去好不好？”我溫和的說，小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，我站起來，把右手伸遞給她，她也怯生生地伸出了左手，我站起來拉著她的小手，小心翼翼走進(jìn)衛(wèi)生間。
我怕她會(huì)不小心滑倒，于是陪著她一起，我?guī)退摵醚澴�，拿著外套，給她講笑話，她不時(shí)笑兩聲，一點(diǎn)也不害怕了。等她上完衛(wèi)生間后，我把她交給了叔叔，小女孩給了我一個(gè)大大的笑臉，叔叔也非常感謝我，一直說謝謝，我說：“不用謝我，這件事?lián)Q做是別人也會(huì)這么做的”。
通過今天晚上這件小事，讓我明白她“幫助別人，快樂自己。”以后我要多做這種樂于助人的好事，做一個(gè)有道德的人。
幫助別人六年級(jí)作文2
這是今冬大家期盼的第一場雪，小海娃與爸爸、媽媽外出采購生活用品。
在去商場的路邊，小海娃在漫天飛舞的雪花中看到一位沉醉在自己樂曲中的白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺拉了一首曲調(diào)十分憂傷、凄涼的曲子。小海娃不由得從心底滋生憐憫之心。小海娃把乞求的目光投向了老爺爺，隨后又望了望媽媽，那神情分明在問：“媽媽，停一下好嗎，老爺爺好像需要幫助？”媽媽明白了他的意思，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們一家三口止住了腳步，待老爺爺演奏完一支曲子后，小海娃才走了過去，把媽媽剛才給他的錢，和他自己身上原有的所有錢全部都給了老爺爺，這才心滿意足、開開心心地離開。
小海娃的爸爸一邊走一邊問小海娃：“兒子啊，你剛才為什么不直接把錢給老爺爺，而要停下來等他演奏完一首曲子后在再走過去��？”“哦，那是因?yàn)楫?dāng)他在演奏時(shí)他就不是一個(gè)乞丐了，而是一個(gè)令人尊敬的在音樂方面有一定造詣的音樂家了，所以我們要等到人家演奏完。不然不但是對(duì)別人的不尊重，還有可能會(huì)傷害到別人的自尊心�！薄拔覂鹤佣眠�真不少呵！”小海娃爸爸夸道。“哪里有，這都是從書上看到的，我只是照做了而已�！毙『Ｍ薜哪槺豢涞猛t，宛如一個(gè)熟透了的大番茄一般。小海娃的爸爸媽媽被“大番茄”逗得大笑不止。小海娃的心里也開心的蕩起了一層層漣漪，“這就是‘幫助別人，快樂自己’吧！”小海娃心里暗想到。
愿這種幸福會(huì)伴隨著小海娃健康成長......
幫助別人六年級(jí)作文3
在我們的生活中離不開彼此的幫助，雖然它是那么不起眼，但是這正是善良的寫照。
還記得那是我上一年級(jí)的一個(gè)冬夜，天下著牛毛細(xì)雨，我正在回家的路上，由于天比較暗，我拿著傘一步一步小心地走著。正要過馬路的時(shí)候，我猛地看見迎面飛馳過來一輛小汽車，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身后使勁一拉，我這才躲過一劫。我一時(shí)驚住了，不知對(duì)那位阿姨說什么好。那位阿姨語重心長地對(duì)我說：“以后過馬路千萬要小心，否則會(huì)出事故的。今后過馬路的時(shí)候要先看看左右有沒有車，才能過馬路。”說完，并拉著我的手，把我安全地護(hù)送到了馬路對(duì)岸。
我好一會(huì)才緩過神來，正想對(duì)那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。
那位陌生的阿姨在那么驚險(xiǎn)的一刻把我?guī)щx了死亡線，我是多么地感激她。
現(xiàn)在，我有許多事已經(jīng)忘卻了，但是那一位，卻永遠(yuǎn)印在了我的心中。那位好心的直到現(xiàn)在我也沒有再見到，但是只要我想起她，我的心中就會(huì)油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會(huì)聞到桂花那清新淡雅的香氣。
在這世界上，幫助是美的象征，是善良的寫照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會(huì)是美的天堂。
幫助別人六年級(jí)作文4
天上的星星多，地上的行人多，我知道關(guān)于幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。
那天，我和小明去廣場玩，到了廣場的中央地帶，見一個(gè)中學(xué)生在賣小鳥，小明馬上拽著我去看，看到小鳥的樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血?jiǎng)游飭�？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前，緊著小明就問："多少錢一只？”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說：“不識(shí)字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫著二元一只，我沒有好氣地說對(duì)小明說：“管他呢，誰愛買誰買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個(gè)中學(xué)生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視著小鳥像和他說：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說：“給你錢”然后跑走了，緊接著我又問小明：“你為什么想放飛那只小鳥”小明卻說：“幫助！”
我知道了：人與動(dòng)物是互相幫助的，愛心是這個(gè)世界的通行證。
幫助別人六年級(jí)作文5
生活條件改善了；走出去旅游了；經(jīng)過自己的努力取得好成績；懂事了，關(guān)心父母善解人意......都會(huì)使人產(chǎn)生異樣的興奮和愉悅。在6年的小學(xué)生活中，我有過很多這樣的感覺。但有件事使我感受最深。
記得那年秋天，我放學(xué)回家。走著走著，路過一個(gè)車站的時(shí)候，看見了一個(gè)小孩非常著急。像熱鍋的螞蟻，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，我上前詢問他：“你怎么拉，怎么不回家啊？”小男孩無奈地說“我的家離這很遠(yuǎn)，我得坐公共汽車回家，可是，我坐公共汽車的錢不知道丟哪了，現(xiàn)在不能回家了�！蔽艺f：“這怎么辦哪？要不，我把我的'零用錢給你，你坐回家吧�！闭f完，我把自己的錢拿出來給他�！斑@怎么能行啊”小男孩連忙說。“沒事，就當(dāng)我借給你�！薄昂冒桑侵x謝你啦，大哥哥�！薄安豢蜌狻蔽倚睦锩雷套痰�。小男孩拿著錢，蹦蹦跳跳地坐車去了，看著那快樂的身影，我心里特別高興，雖然不知他什么時(shí)間才能又見到我，單位心里還是開心......
助人為樂是高興的，是快樂，是用金錢賣不過來的。只要你幫助別人，就有這種感覺，那時(shí)，你就感覺非�？鞓�、開心。只要幫助別人，別人就會(huì)幫助你，如此循環(huán)，世界就會(huì)充滿關(guān)心、愛護(hù)。
幫助別人六年級(jí)作文6
好事，誰都會(huì)做�？墒亲鲆惠呑拥暮檬�，你能嗎？說起這個(gè)做了一輩子的好事的人，我想大家一定會(huì)想到可親可敬的雷鋒叔叔吧！沒錯(cuò)，三月是學(xué)雷鋒月，趁著今天是休息日，我呢，打算做一件助人為樂的好事。
我先看了看家里，沒有需要幫助的地方 ，我穿好衣服，出門了，去找需要我?guī)椭娜肆�。剛出門，就看到樓下塵土飛揚(yáng)，我趕緊跑下樓，原來是四樓又搬來了一家人，他們正在裝修呢！當(dāng)我環(huán)顧四周，腦袋里靈光一閃，嘿，有了！今天我就來清理樓道吧 ！說干就干，我跑回家，拿了掃帚，小拖把和簸箕，上到七樓——喲！門口還堆著垃圾呢，我先把垃圾扔到樓下的垃圾桶，又跑上來，把地掃了一遍，又拖了一遍，還把門上的灰擦了擦。唉，終于掃完了一層樓，我想了想：我假如一直這么干下去，一層樓一層樓地打掃，我就要累死了！我先從六樓開始，把每層樓的垃圾提到樓下扔到垃圾桶里，然后我又把每層掃干凈，后來呢，我又看到三樓樓道里有一盆花，我給它澆了點(diǎn)水，我就打掃完了。
我又從七樓到一樓看了一遍，發(fā)現(xiàn)樓道墻上畫著好多亂七八糟的東西，于是我在一樓告示欄留言“請(qǐng)勿在墻上亂寫亂畫”，我累壞了氣喘吁吁地回家，但是很開心，我今天也學(xué)雷鋒了，做了一件好事！
幫助別人六年級(jí)作文7
大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當(dāng)我聽到組長對(duì)我說，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助別人六年級(jí)作文8
星期五這天，天空中下起了傾盆大雨，上學(xué)時(shí)媽媽讓我拿兩把傘，一個(gè)是給弟弟的，另一個(gè)讓我用。
放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)豆大的雨滴像天上掉下來的箭一樣打到了地上，草坪上，像給大地洗澡一樣。我背著書包，打開傘站在雨中等著弟弟，時(shí)間像白駒過隙一樣，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了，我還在等待中……
忽然，我看見一個(gè)同學(xué)，他那模糊的影子，只見把書包往頭上一頂，直奔近雨里，一近看，原來她是我們班的迪迪，她正像我這奔來，我還沒反應(yīng)過來，她就鉆進(jìn)了我的懷里，因?yàn)槲覀z是好朋友。
這時(shí)我有些納悶兒了，我弟弟怎么還沒放學(xué)，我猛的一瞬間，我的電話手表響了，我從口袋里掏出小手表：“喂，媽，怎么了？”“我把你弟接走了，你趕緊回來吧”“哦”真是氣死我了，都怪老媽接回來，老弟也不早說，害的讓我等他這么長時(shí)間。
雨依然地下著，不給人喘息的機(jī)會(huì)。
“你有多余的雨傘嗎？”迪迪在傘下賣著萌，求我把傘借她用用，我想也是，幫助別人，快樂自己，也好，其實(shí)他已經(jīng)看見我手中多余的傘了。唉，那個(gè)好像是我們班的灰，他從教學(xué)樓里戴上帽子直奔向我跑來，踏著腳下濺起的水花，就說：“我們一起打傘吧，”我們高興地答應(yīng)了，我就把另一個(gè)傘給了迪迪，迪迪笑著對(duì)我說：“謝謝”。我就和灰灰一齊擠在一把傘中，慢慢地走回家。
就這樣，我樂于助人的“事跡”，傳遍了全班，別人為我為什么這么做，我會(huì)自豪的說一句：“因?yàn)閹椭鷦e人，可以快樂自己啊！”
幫助別人六年級(jí)作文9
幫助，不僅別人會(huì)感激你，自己也會(huì)很高興。
當(dāng)有同學(xué)遇到不會(huì)的習(xí)題，第一個(gè)想到的就是學(xué)習(xí)好的我。一下子，我的座位旁邊多了許多人。他們都一個(gè)個(gè)擁上來，不停地指著題目并問我，“這道題怎么寫呀？”“能不能教教我？”我見場面這么混亂，只好示意大家排隊(duì)。這樣，大家就都變得安靜、有序了，一個(gè)個(gè)跟他們講解，于是說：“這道題是這么解的……”這下，他們一個(gè)個(gè)也都收到了我送的禮物——解題思路，開心得手舞足蹈。等同學(xué)們走后，還不時(shí)地對(duì)我微笑一下，或是帶著奇怪的腔調(diào)說：“謝謝你嘍！”而我這時(shí)也會(huì)笑嘻嘻的說聲“不客氣”，心仿佛碰到了蜜，開心極了。
我的奶奶不會(huì)用手機(jī)，以前基本都是爸爸教她的，但爸爸要上班，于是教奶奶用手機(jī)的任務(wù)就落在了我的身上。每天我放學(xué)回家，把操作微信、視頻等軟件演示給奶奶看，并問：“奶奶您懂了嗎？”直到奶奶說“哦我懂了”才結(jié)束。漸漸地，奶奶在家中不再無聊了，每天與好友們聊天，或看會(huì)兒電視劇，生活頗為有趣。奶奶見我教會(huì)了她操作手機(jī)，對(duì)我說：“小孫子，謝謝你啦！”收到奶奶的感謝，我很激動(dòng)的回道：“奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
幫助能讓所有人都開心，所以我要繼續(xù)幫助別人，為別人解決了困難，自己也收獲了正能量！
幫助別人六年級(jí)作文10
俗話說“予人玫瑰，手有余香”，這句話的意思是給予他人幫助，自己也會(huì)得到快樂。生活中常有這樣的事情，幫助別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來幫助。
暑假時(shí)，我和媽媽坐火車去姥姥家�？墒遣磺�，我和媽媽的座位不在同一節(jié)車廂，我為了挑戰(zhàn)一下自己，就沒有去和媽媽周圍的人換票，而是和媽媽分開坐在了另一節(jié)車廂。在我那節(jié)車廂，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是不停的咳嗽，看上去身體不是很好。他的女兒與他同行，可很不湊巧的是他們的車票也不在一節(jié)車廂。于是他們就想和人換票，可是他們問了好多人都沒有換成�？粗麄兪�、為難的樣子，我想：“我要不要和她換呢？換吧……萬一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時(shí)，老爺爺劇烈地咳嗽了起來，他女兒焦急地拍著他的背，這一下子堅(jiān)定了我換座的決心。我站起來問她：“您在哪個(gè)車廂？”她說：“八號(hào)！”媽媽在五號(hào)車廂，可是我還是裝作很驚喜的樣子，高興地對(duì)她說：“太巧了，我媽媽剛好在你的那節(jié)車廂，咱倆換換座位吧！”她聽了我的建議，非常開心，興高采烈的和我換了票。
我換了票后，沒有去八號(hào)車廂，而是來到了五號(hào)車廂。我把換票的來龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看著我，說：“你真是長大了�！边@時(shí)，坐在媽媽邊上的一個(gè)哥哥笑著對(duì)我說：“小伙子，來，咱倆換個(gè)位子吧！”這真是意外之喜啊。
當(dāng)我給予別人幫助時(shí)，我心里感到很高興；當(dāng)別人給予我?guī)椭鷷r(shí)，我感到很溫暖。
幫助別人六年級(jí)作文11
很久很久以前，有一個(gè)非常一愛一捉弄小動(dòng)物的小女巫。
有一天，小女巫正在捉弄一只小蛇，她把小蛇變成了雙頭蛇，過了一會(huì)兒，小女巫不想玩了，就把它放了，可是蛇不知道往哪里走，就撞在樹上。有一只小黑兔跳了過了，對(duì)著剛飛過了的小鳥說：“瞧，小女巫多壞呀！只知道捉弄小動(dòng)物，不會(huì)別的�！毙▲B叉著腰說：“就是，就是，小女巫真壞呀！”突然，小女巫聽到了它們的對(duì)話，氣勢洶洶地走到小黑兔身后，生氣地說：“你們是不是在說我壞話呀？”小黑兔和小鳥異口同聲地說：“我們沒有。”話剛說完，小女巫就大聲叱責(zé)：“撒謊！”拿起魔法棒，對(duì)著小黑兔，頓時(shí)，小黑兔又長出了兩只大耳朵，瞬間變成了“四耳兔�！苯又謱�(duì)著小鳥使魔法，小鳥也長出了兩對(duì)翅膀，它們倆都變成了大怪物，看見自己的模樣，傷心地走了。
后來，小動(dòng)物們都不跟小女巫玩了，它感到非常孤獨(dú)。有人問它:“你怎么了？”小女巫把事情的經(jīng)過說了一遍，驚訝道：“你總是用魔法來捉弄小動(dòng)物，所以它們不喜歡你，你應(yīng)該幫助它們，小女巫像似明白了什么？趕緊使小動(dòng)物們變了回來。
從此，小女巫變化很大，它只利用魔法幫助動(dòng)物們，也不害人害己了，小動(dòng)物們慢慢地被小女巫感動(dòng)。后來，它們幸福地生活在一起......
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