品味六年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的品味六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
品味六年級(jí)作文1
接觸了原本向往的六年級(jí)，發(fā)現(xiàn)它并不是我想的那么美好，它就以一袋怪味豆一樣。
酸
每當(dāng)別的同學(xué)問(wèn)起，我們啟平小學(xué)六8班的數(shù)學(xué)老師時(shí)，六8班的同學(xué)第一句話一定是“哎，別提了……”，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是我們最怕的。上次，她把一個(gè)同學(xué)的《補(bǔ)充習(xí)題》撕了一個(gè)大口子。誰(shuí)問(wèn)題回答錯(cuò)了，她會(huì)說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不會(huì)？”。數(shù)學(xué)老師在我們不回答的時(shí)候，她說(shuō)：“舉手，回答不起來(lái)，我不怪你們�！苯Y(jié)果，那個(gè)同學(xué)真回答錯(cuò)了，她又讓那位同學(xué)蹲到講臺(tái)前面去了。碰到這樣的老師，心里真是酸溜溜的。
甜
上次的語(yǔ)文周測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文老師站在講臺(tái)前面無(wú)表情。我們猜不出來(lái)，到底考的是好還是不好。老師開(kāi)始報(bào)分了，我也開(kāi)始心跳加速了。終于報(bào)到了我，我考了94分！雖然最高分98分，考到94分，我也挺滿足的，心里甜滋滋的。
苦
六年級(jí)畢竟是小學(xué)中最重要的一個(gè)年級(jí)，每天見(jiàn)到最多的當(dāng)然是引學(xué)單大哥和試卷大姐了。每次考完試，又得排名次，又要算平均分什么的�；氐郊遥嚲磉�要簽字，還有作業(yè)大軍在向我揮手。如果有不該錯(cuò)的地方，訂正個(gè)兩遍三遍不算多的，如果沒(méi)有及格，老師先罵一頓，再打電話給家長(zhǎng)，完了家長(zhǎng)又罵上一頓，真是苦不堪言啊。
咸
期中考試臨近了，大批的作業(yè)大軍開(kāi)始向我們進(jìn)攻了。我們天天頂著個(gè)熊貓眼到教室，就像加了許多鹽的菜一樣，蔫頭耷腦。
六年級(jí)的生活真的好像一袋怪味豆一樣，有各種各樣的味道。
品味六年級(jí)作文2
品味友誼。先似一杯可口的奶茶，后似一杯苦的不能再苦的咖啡；先似一顆甜甜的糖果，后似一包變質(zhì)的零食；先似一件漂亮的新衣服，后似一塊破爛不堪的爛布；先似一對(duì)可以出生入死的死黨，后似一次無(wú)意中擦肩而過(guò)的路人……一切的一切，似乎都來(lái)的太快太快，讓我無(wú)法接受。我沉思，為什么我們的友誼這么不堪所擊？我痛苦，為什么你要忘記我？我沉默，為什么在我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)會(huì)是一對(duì)陌生的路人？我真的好想好想，好想去珍惜。
品味友誼，它是苦澀的，難忘的，痛苦的。好恨你，真的好恨你，如此狠心。痛，無(wú)盡的蔓延，似乎是一個(gè)傷口重新裂開(kāi)的疼痛。原來(lái)一切都是假的，像是一場(chǎng)夢(mèng)，我們的誓言是假的，我們的一切都是一場(chǎng)戲，是嗎？遠(yuǎn)在千里之外的你，聽(tīng)到我的心聲了嗎？你，真的不記得我了嗎？連我的名字都是可有可無(wú)的嗎？感嘆上天，天空似乎明白，稀稀零零的下起了雨，雨水滴落在我的臉上，這樣的冰冷，又有及你給我痛苦的一點(diǎn)點(diǎn)嗎？呵，一直以來(lái)，只有我一個(gè)人在堅(jiān)信，堅(jiān)信這荒謬的友誼，荒謬的你給我的溫暖……
品味友誼。我真的不再相信了，真的……從某一刻開(kāi)始，我的生活中沒(méi)有友誼，沒(méi)有你，沒(méi)有一切回憶。
品味六年級(jí)作文3
從踏入學(xué)堂的第一天，我心里便開(kāi)始生長(zhǎng)著一種感情，那是我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)和依戀。九年來(lái)，它經(jīng)歷著時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的朋友注定要陪我走向永遠(yuǎn)。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，留給我的，有永垂不朽的青史；有百讀不厭的絕世名篇；有可推心置腹的坦誠(chéng)貞言，也有深?yuàn)W的人生哲理。
語(yǔ)文擁有博大的胸懷，它不僅容納了頂天立地的英雄豪杰，也不遺棄奸詐的小人。它的眼中，有大海的浩瀚，又有高山的巍峨，它流連于小橋流水人家，最愛(ài)細(xì)雨柔風(fēng)的甜潤(rùn)。
語(yǔ)文是飽經(jīng)風(fēng)霜的哲人，它向我訴說(shuō)那純潔如水的友情，它向我描繪那甜美的親情，會(huì)面不相識(shí)的無(wú)情，六親不認(rèn)的絕情……它用平和的言語(yǔ)凈化我的心靈，完美我人生的小路。
語(yǔ)文是一面鏡子，一面集古今為一體的鏡子。面對(duì)它，讓我正衣冠，知興衰，明得失。
語(yǔ)文是人間的萬(wàn)象圖，輕輕地開(kāi)啟它，一個(gè)多姿多彩的世界呈現(xiàn)在我們眼前。
語(yǔ)文是一個(gè)充滿生機(jī)的花園，誘惑著我不自覺(jué)的擁抱晨露中那輪朝陽(yáng)，感傷晚霞中那抹夕陽(yáng)紅。
語(yǔ)文是橋，引我們來(lái)到美麗而又真實(shí)的彼岸。
語(yǔ)文是……
品味六年級(jí)作文4
畫(huà)。眼前出現(xiàn)了此字，就在眨眼后的瞬間，字不見(jiàn)了，迎面而來(lái)的是一望無(wú)際的「白」。突然，天空降下一滴雨。是墨。再下個(gè)瞬間，周圍漸漸出現(xiàn)了「春色」。
黑、跟黑、還是黑。周遭的「春色」竟然全都是黑的！不過(guò)，仔細(xì)一看，顏色的深淺、「濃」和「稀」，還有呈現(xiàn)的樣貌，各個(gè)都不一樣呢！后退幾步看，哇！有山、有樹(shù)、有湖，還有動(dòng)植物。黑把整個(gè)生態(tài)有模有樣、栩栩如生的呈現(xiàn)在眼前，讓我不禁贊嘆黑的「魔力」。我手腳不聽(tīng)使喚的繼續(xù)走下去，一方面是想再多認(rèn)識(shí)這個(gè)「世界」，另一方面則是想再見(jiàn)證黑的魔力。
走了一會(huì)兒，我開(kāi)始漸漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，并看到了熟悉的東西。是皴法！我心里吶喊了一下。熟悉的卷云皴和斧劈皴映入眼簾，我停了下來(lái)，過(guò)了幾分鐘后才想起來(lái)要繼續(xù)走，接下來(lái)，擦、點(diǎn)、染這三種筆法也出現(xiàn)，黑能呈現(xiàn)豐富的景致真是美不勝收，令人目不暇給……。
現(xiàn)在，我闔上畫(huà)，沖到桌子前，拿起了筆，將涌出心頭的靈感一一畫(huà)上了紙，另一個(gè)黑的故事即將誕生……。
品味六年級(jí)作文5
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)里刻化了三種不同類型的人。穿著“1”號(hào)運(yùn)動(dòng)服的李洋跑在最前面，他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，把身后的兩位選手甩在后面了。此時(shí)，他正得意地往后看，情不自禁地說(shuō)：“我跑得太快了�！庇谑�，他放慢了步伐，不緊不慢地跑著。暫居第二的張明氣喘吁吁地望著李洋，索性坐在路旁的石頭上，喘著粗氣沮喪地說(shuō)：“我反正都追不上，頭上，喘著粗氣沮喪地說(shuō)：“我反正都追不上，在這兒歇會(huì)兒�！碧幵谧詈蟮年悇�，抓緊步伐，揮汗如雨，還不時(shí)地說(shuō)：“現(xiàn)在做地還不夠，加油！再加把勁……�！�
看見(jiàn)了這如同人生道路的賽場(chǎng)，從這三位選手身上，是否看見(jiàn)了自己的影子呢？
李洋是領(lǐng)先者，確切地說(shuō)他是一位驕傲的領(lǐng)先者。當(dāng)一個(gè)人暫居第一的時(shí)候，確實(shí)該自豪。但“自豪”轉(zhuǎn)變成了“驕傲”，他還能保住第一的位置嗎？俗話說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！崩钛笳菙〗o了驕傲，他無(wú)法去戰(zhàn)勝它。最終，他落后于人。張明是懦弱者，望著已經(jīng)遙遙領(lǐng)先的李洋，自嘆不如。張明沒(méi)有上進(jìn)心，只是在原地踏步，他還是落后于人。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，他應(yīng)該怎么辦啊！陳剛雖然落后，但他在道路上遇見(jiàn)困難，面對(duì)挫折，他選擇了毫不猶豫地向前走，勇往直前。為了自己的人生去拼去搏。
人生本就是充滿坎坷的，起起落落，只有在坎坷中悉心體會(huì)，才會(huì)擁有完美的生命。只有能戰(zhàn)勝種種困難的人，才能是當(dāng)今世上的強(qiáng)者。一個(gè)國(guó)家常常來(lái)侵略它，我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，為的是為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正是因?yàn)楸е@樣一個(gè)心態(tài)。這個(gè)國(guó)家沒(méi)有辜負(fù)人民的期盼，發(fā)展迅猛。在1945年被選為五大常任理事國(guó)之一。這個(gè)國(guó)家就是現(xiàn)在擁有十三億人口的國(guó)家——中國(guó)。
人生就是這樣，沒(méi)有那崎嶇不平的人生路，怎能磨練一個(gè)的意力呢？如果人生是一湖平靜的清水，那么人生中的挫折就是湖面上泛起的陣陣波瀾，如果湖水永遠(yuǎn)不波動(dòng)，天空中的道道彩虹也不會(huì)隨著湖水的波動(dòng)而跳動(dòng)。人生只有在困難，挫折的熏陶下，才能放射出光彩。一位偉人之所以能成功，難道他不經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難、挫折，他能成功嗎？一個(gè)人要成功，必須戰(zhàn)勝人生中的種種困難。只有用自己的雙手，去拼去搏，去戰(zhàn)勝它，人生也就是這樣。不拼搏的人，將會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)淘汰，敢于拼搏的人，才能在社會(huì)上立足。
“人生能有幾會(huì)搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。”“世上無(wú)難事，只怕有心人�！迸笥�，為自己的人生，生命去拼搏。努力吧！我為你加油！給自己的生命增添輝煌。在生命的最后一刻給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
品味六年級(jí)作文6
晴起得很早。她靜靜地伏在桌上，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓她透不過(guò)氣來(lái)。她倒不在乎這些，可是為什么付出的努力沒(méi)有回報(bào)，成績(jī)也不見(jiàn)提高？晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚窗簾的屋子。 晴掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜悄悄的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的滴滴答答地走著。晴覺(jué)得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從[注: 去：離開(kāi)；從：跟隨。離開(kāi)哪兒，走向哪兒。多指在重大問(wèn)題上選擇什么方向。]，怎么辦，究竟該怎么辦。 晴還是靜靜地坐著，她盯著相框里那個(gè)有著陽(yáng)光般燦爛微笑的她，默默地流下兩行清淚。 廳里一陣聲響后，晴的母親輕輕地扭開(kāi)了門，她大概以為晴還沒(méi)有起床吧！ “起來(lái)，晴！為什么不拉開(kāi)窗簾呢？”還未等晴說(shuō)些什么，母親已經(jīng)伸手拉開(kāi)了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面�。� 太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲(chóng)蟲(chóng)在身上爬的感覺(jué)。
這時(shí)，母親對(duì)晴說(shuō)：“上午還有一個(gè)會(huì)，自己吃吧，我走了。”晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她俯首致意。 晴笑了，她拉上窗簾又拉開(kāi)，原來(lái)陽(yáng)光并不是無(wú)處不在，如果你豎起屏障，陽(yáng)光便與你失之交臂[注: 交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過(guò)。形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。]；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那陽(yáng)光將親吻你的全身！其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那她的`生活必將陽(yáng)光普照，晴空萬(wàn)里；如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣地一個(gè)世界。 晴拿起筆，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字： “陽(yáng)光告訴我，一切會(huì)更好�！� 陽(yáng)光，是會(huì)在心中跟你說(shuō)話的。 轉(zhuǎn)載理由：1.選材新穎，題目就很新穎，先吸引讀者，以第三人稱的寫(xiě)法，表現(xiàn)一個(gè)女孩子由自閉走進(jìn)陽(yáng)光里。2.結(jié)構(gòu)明暢：本文以時(shí)間為順序，早晨——未出太陽(yáng)——太陽(yáng)出來(lái)，很好地表達(dá)了晴的心路歷程。3.主題立意新穎：晴是一個(gè)由自怨自憐的女孩子，到充滿自信，與陽(yáng)光面對(duì)面，標(biāo)志著晴的長(zhǎng)大，是陽(yáng)光的力量讓她走出自我封閉的天地。
品味六年級(jí)作文7
讀書(shū)，似乎就是暢游在書(shū)香之海中，可以什么都不用去想，隨著人物的情緒一起融入到閱讀中去。
其實(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)，就像在品一杯咖啡，每本書(shū)的題目都會(huì)非常耐人尋味，似乎有著一塊磁鐵引著你，使你情不自禁地翻開(kāi)這本書(shū)。微微沁人舌尖先是一陣苦澀，正好比看到目錄，顯得有些渺茫，卻又迫不及待地想要深入它的內(nèi)在，去研讀…..這一口不能含得太多，也不宜太少，多了則是囫圇吞棗，少了則是不深精華，只有那樣不多不少，才是去品味去感受，漸漸地，那香純的味道會(huì)溢滿你的全身，讀書(shū)就是在暢游與陶醉，當(dāng)完全融入之時(shí)，你會(huì)忘乎所以，完全投入其中。當(dāng)它漸漸流入咽喉之后，會(huì)回味無(wú)窮，如書(shū)一般，讀完后總覺(jué)得還沒(méi)有結(jié)束，有想要再來(lái)一口的欲望。讀書(shū)就如咖啡一般的特殊定義!
讀書(shū)，帶你領(lǐng)略千萬(wàn)王者的威武風(fēng)姿;讀書(shū)，帶你享受世外源般的與世隔離;讀書(shū)，帶你尋覓大千世界中的無(wú)限奧秘。使你驚異于那來(lái)自書(shū)本的恢宏氣魄，在夜的迷離下探知那一片星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光。
讀書(shū)使我匯入了萬(wàn)千角色中的所有，每當(dāng)翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張，便投入了……
漫步竹林，那一絲水的清涼會(huì)浸透全身，走在這條羊腸小道上，我閉上了眼，暢游書(shū)香之海，品味閱讀之道。
品味六年級(jí)作文8
親情是黑暗中的一盞路燈，照亮我們前行的道路；親情是遇到不會(huì)做的題目，媽媽不厭其煩地講解；親情是我犯錯(cuò)的時(shí)候，爸爸憤怒舉起又落下的手掌；親情是我饑腸轆轆時(shí)，奶奶盛上的一碗蛋炒飯。親情無(wú)處不在，每個(gè)人身邊都會(huì)有一絲親情。在我看來(lái)，親情是大雨中媽媽撐起的一把雨傘。
記得那是一個(gè)下午，學(xué)校早已打響了放學(xué)鈴聲。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨讓我不知所措。我呆呆地站在教室門口，看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我除了等待還是等待，只期望這雨可以早一點(diǎn)停下來(lái)。正當(dāng)我信心滿滿時(shí)，突然一個(gè)身影閃現(xiàn)在我眼前。她，穿著一件樸素的春裝。大雨，即使把她的全身淋濕了，也沒(méi)有讓她的腳步停下來(lái)。
她的步伐是那么堅(jiān)定，急促。她一步一步地跨上三樓的樓梯，走到我的面前，牽著我的手來(lái)到一樓，把傘撐開(kāi)，交給我，自己蹲下身子：“上來(lái)吧，雨這么大�！蔽抑浪桥掠晁肝业男�，怕我淋到雨，怕我感冒。就這樣她背著我在雨中走著，穿著高跟鞋的的她步伐沒(méi)有了剛剛的靈便，輕巧，但是依舊是那么的堅(jiān)定。我躺在媽媽的背上，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的背是如此的溫暖。
我坐上車后才發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)被淋得全身透濕，看著媽媽疲憊不堪的樣子，我好想笑但卻怎么也笑不出來(lái)。
這就是母愛(ài)，哪怕自己苦點(diǎn)累點(diǎn)也不愿讓孩子受半點(diǎn)委屈。親情是偉大的，也是無(wú)私的，媽媽將永遠(yuǎn)停駐在我人生的字典里。
品味六年級(jí)作文9
幸福，可以是一種心情，也可以是一個(gè)動(dòng)作，但無(wú)論是什么，幸福都會(huì)轉(zhuǎn)變成為一種感受，是要靠心去品味的。
農(nóng)民的老大哥，雖然每天過(guò)著面朝地背朝天的干活，日曬風(fēng)吹，當(dāng)看到自己豐收在望的莊稼，辛酸的臉上依舊會(huì)露出一絲幸福的容顏。在外打工的人們，雖然工作勞累辛苦，但想到能平自己的能力闖出一片天地，想著自己會(huì)有一個(gè)美滿的家庭，心里也會(huì)感到幸福。在學(xué)校努力讀書(shū)的孩子，雖然每天都要比別人多付出一點(diǎn)汗水，但每次努力之后所看到的成績(jī)，都會(huì)感到無(wú)比的幸福。
幾個(gè)要好的藍(lán)顏知己聚在一塊，聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，然后大家一塊嘻嘻哈哈，這是一種幸福，閑暇的時(shí)候，約一些親朋好友去爬山，去郊游，這是一種幸福，一家人坐在飯桌前一起吃晚飯，有說(shuō)有笑，爸爸媽媽給我的碗里夾菜，這是一種幸福。
幸福很簡(jiǎn)單，幸福很單純，因?yàn)樾腋Ｒ恢卑殡S著我們。成功是一種幸福，拼搏也是一種幸福。
讓我們好好地品味生活，享受吧！只有去品味生活，才能感到幸福。只有感到幸福了，生活才會(huì)有希望。
彩虹有五顏六色，大地也有五彩繽紛，讓世界變得多姿多彩。
品味六年級(jí)作文10
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？我可是特別喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)有很多好處，比如：讀書(shū)讓求知的人從中獲得智慧，讓無(wú)知的人變得聰明；讀書(shū)能教給你做人的道理；讀書(shū)能使你獲得許多的知識(shí)……這些都是讀書(shū)的好處。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)�！耙粋�(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有了窗子。”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！
有一次，我約了幾個(gè)朋友一起去新華書(shū)店，到了新華書(shū)店，我們各看各的書(shū)，她們拿上了自己愛(ài)看的書(shū)，我還在猶豫，不知道看什么書(shū)好，最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。我看著看著入了迷。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，她們就過(guò)來(lái)叫我，說(shuō)：“你怎么在這里，我們找你好長(zhǎng)時(shí)間啦！剛才叫你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？現(xiàn)在5點(diǎn)了我們?cè)摶厝チ��！薄班拧銈冇薪形覇幔课以趺床恢�？”我充滿疑惑地說(shuō)。“別說(shuō)了，快走吧！”她們對(duì)我說(shuō)。我依依不舍地把書(shū)放到了原位，跟她們一起回到了家。
同學(xué)們，讓我們喜歡讀書(shū)吧，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，記住這句名言，讀起書(shū)來(lái)就會(huì)讓我們更加專心，找到意義、找到快樂(lè)、找到智慧！
品味六年級(jí)作文11
對(duì)于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總會(huì)有意無(wú)意地去回味，這，便全然是一種對(duì)昨日的品味吧。
生活中的一切，都值得我們?nèi)テ肺�。如友誼，真正有價(jià)值的友誼會(huì)在你的品味中逐漸升華，直至你聞到友誼所釀制出的芳醇。
品味，不是對(duì)昨日的怨恨，也不是對(duì)明日的過(guò)高要求，而是就事物的本身進(jìn)行進(jìn)一步的探索。很多東西，經(jīng)過(guò)品味之后，便會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，他還這般美好，細(xì)細(xì)品味，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有更多的美好瞬間等著自己去發(fā)現(xiàn)。
品味，真的很好。
對(duì)人生的品味不是一天兩天就可以完成的。而是邊向前走邊品味，沒(méi)有人能在未死之前便能品味出人生所包含的意義的。人生需要發(fā)現(xiàn)，需要探索。然而，更需要品味，細(xì)細(xì)地去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
人生，本身就是酸甜苦辣樣樣俱全的。沒(méi)人能夠幸免。如有，則只能說(shuō)明他沒(méi)有擁有最完整的人生。
呵，品味，需要淡淡地、淡淡地，不能以任何強(qiáng)迫的方式進(jìn)行，它只屬于個(gè)人，在心靈的最深處，最深處……
呵，品味，你是要我用我一生的時(shí)間來(lái)證明你，是啊，其實(shí)你早就進(jìn)駐了所有人的內(nèi)心世界，讓每個(gè)人都來(lái)體驗(yàn)?zāi)恪?/p>
品味六年級(jí)作文12
幸福是云，品味幸福就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在；幸福是海，品味幸福就會(huì)天高海闊，風(fēng)平浪靜；幸福是風(fēng)，品味幸福就會(huì)翱翔萬(wàn)里，輕松自在。
當(dāng)你陷入泥濘時(shí)，朋友的援手把你拉出，你是否感到一種友情的幸福；當(dāng)你受傷時(shí)，父母的關(guān)愛(ài)使你健康成長(zhǎng)，你是否感到一種親情的幸福；當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí)，老師的鼓舞使你奮勇向前，你是否感到師生間的幸福。
幸福就在我們身邊，只要用心去品味。
生病住院時(shí)，父母隨時(shí)隨刻陪在我身邊，讓我不再孤獨(dú)與寂寞，使我從病境中走了出來(lái)，對(duì)生活充滿了無(wú)限的憧憬與希望。那一時(shí)刻，我品味到了人間最甜美的幸福。
父母下班，工作的疲憊寫(xiě)在他們的臉上，回到家時(shí)，我總會(huì)給他們倒上一杯水，讓他們感到快樂(lè)與滿足，使他們從疲憊中走出，臉上掛上了笑容。我想，那一刻，他們應(yīng)該品嘗到了人生最香甜、最永恒的幸福。
送人玫瑰，手有余香。想得到幸福并不難，只要你給他人一份愛(ài)，在他人感到快樂(lè)時(shí)，你也會(huì)感到一種人間最高境界的幸福，而這種幸福正來(lái)源于他人對(duì)你的感激。
幸福來(lái)源于生活，發(fā)掘幸福并不難。當(dāng)你做錯(cuò)事，別人原諒你時(shí)，你品味到的便是一份輕松的幸福；當(dāng)你考試成功，自己歡呼雀躍時(shí)，你品味到的便是一份成功的幸福；當(dāng)你獲得榮譽(yù)，眾人為你歡呼時(shí)，你品味到的便是一份自豪的幸福……
幸福就在我們身邊，只要用心品味。
品味六年級(jí)作文13
這幾天是清明假期，掃墓，已成為這幾天常見(jiàn)的活動(dòng)。
前來(lái)掃墓的人們，都是逝者的親人。為了寄托自己的哀思，傾訴自己的想念，他們帶上花籃，前來(lái)祭奠已經(jīng)去世的親人，可能是父母、祖父母亦或兄長(zhǎng)。
在掃墓的路上，可能會(huì)聽(tīng)到有小孩問(wèn)：“爸爸，爺爺長(zhǎng)什么樣��？”“你爺爺啊，長(zhǎng)得跟我一模一樣呢！”的確，有些孩子可能連他們的模樣都不認(rèn)識(shí)，但依然懷著沉重的心情來(lái)祭奠逝者。親情，血濃于水。
掃墓前，人們都會(huì)用鋤頭、掃帚等工具先將墳前的雜草除掉，再認(rèn)真打掃墳?zāi)埂?jù)說(shuō)這墓象征著先人的家，這么做就是為他們打掃房子，讓他們更舒適得生活。之后便是祭拜等等掃墓必經(jīng)的程序，但還是盡心盡力去完成。親情，在于真誠(chéng)。
常常能聽(tīng)到有人在墓前痛哭。都說(shuō)父愛(ài)似山，母愛(ài)似水，所有子女的童年都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的，都已經(jīng)習(xí)慣了被他們愛(ài)著、寵著。但突然有一天，他們消失了，這是多么殘忍，而子女們只能借這一次機(jī)會(huì)向他們表達(dá)自己的愛(ài)。親情，藕斷絲連。
掃完墓，總有一兩個(gè)舍不得離開(kāi)的，即便離去，心情還是沉重的，一路下山，默默無(wú)言，有的心懷思念之情，有的表達(dá)對(duì)現(xiàn)在親人珍惜之情，有的則在內(nèi)心問(wèn)候逝者，是否過(guò)的安好�？傊几鲬研氖拢瑳](méi)有一個(gè)心里是輕松的。親情，是發(fā)自內(nèi)心的。
親情……值得品味。
品味六年級(jí)作文14
當(dāng)你去細(xì)細(xì)品味你的人生時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生無(wú)非就是由兩種味道交織而成——甜和苦。
就如同當(dāng)你在生活中會(huì)遇到開(kāi)心或傷心地事；吃飯時(shí)也會(huì)有你喜歡或討厭的菜；周圍人的舉動(dòng)也會(huì)讓你產(chǎn)生敬佩或厭惡的感情。這些生活中的一點(diǎn)一滴，都蘊(yùn)含著甜與苦。
甜與苦在字面上是一對(duì)反義詞，但在實(shí)質(zhì)上，他們都是不可缺少的一對(duì)朋友。當(dāng)一個(gè)人的生活只是擁有甜的時(shí)候，他只會(huì)覺(jué)得自己的生活不夠充實(shí)，不是完整的。而當(dāng)一個(gè)人的生活只有苦的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得自己的生活已經(jīng)失去了意義，對(duì)自己的人生所產(chǎn)生絕望。如果認(rèn)得生活甜和苦都存在時(shí)，那么他就會(huì)覺(jué)得自己是如此的快樂(lè)。甜和苦，一旦失去了其中一員，那么人的一生就會(huì)貶值到底層。
人生中，有的人甜比苦占多數(shù)，有的人卻苦比甜占多數(shù)。也許人的一生本來(lái)就是平衡的——甜和苦一樣多。但往往會(huì)有人打破這個(gè)記錄：懂得如何去享受生活，不畏任何困難的人往往生活中的甜會(huì)增加；而不懂得去享受生活，有貪生怕死的人，往往苦就會(huì)增加很多。業(yè)余人的一生是否有足夠的快樂(lè)，就被我們握在手中的一點(diǎn)一滴所改變，被我們的一舉一動(dòng)多轉(zhuǎn)化。你的人生，完全是有你們自己掌握，你是一種什么樣的人，就應(yīng)該生活在什么樣的人生中。
只有用你的視角去細(xì)細(xì)觀察、品味你的人生，你才能從中有所感觸，有所感悟。你才能真正地了解到：何謂人生？
品味六年級(jí)作文15
聽(tīng)春
快聽(tīng)！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂(lè)。鳥(niǎo)兒那明亮的歌聲在樹(shù)叢蕩漾著，把花草樹(shù)木喚醒。春風(fēng)徐徐吹過(guò)枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤(rùn)著動(dòng)物們的身軀。此時(shí)，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹(shù)的小辮兒；深綠的是樹(shù)冠項(xiàng)上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，才在這兒拼命地茁壯成長(zhǎng)。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進(jìn)了一幅壯麗的畫(huà)卷。
聞秋
秋來(lái)了，它就像個(gè)勤勞的農(nóng)民帶給人們豐收的喜悅。蘋(píng)果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會(huì)把自己神圣的雙手伸向誰(shuí)。成熟的果子們散發(fā)出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個(gè)嘗嘗。怪不得大家都說(shuō)秋天是個(gè)“瓜果瓢香”的季節(jié)呢！
說(shuō)冬
說(shuō)起冬天，我們的腦海中立刻會(huì)浮現(xiàn)出一片白茫茫的景象。就像給世間萬(wàn)物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來(lái)時(shí)所看到的不正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景色？再說(shuō)冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的氣息？
聽(tīng)春、看夏、聞秋、說(shuō)冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂(lè)趣。
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